教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-03-27 19:45:51 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文6篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。那么教學(xué)計(jì)劃要怎么寫才能突出呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文6篇

教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)）；基本體操（走、跑、條、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；韻律活動(dòng)與舞蹈。版權(quán)所有

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域一運(yùn)動(dòng)參與

　　1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。水平一的要求：學(xué)生將能夠:

　　a.樂于參加各種游戲活動(dòng)；b.認(rèn)真上好體育課。

　　2、用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng).

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域二運(yùn)動(dòng)技能

　　1、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；2、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能

　　水平一的要求：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；版權(quán)所有

　　做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；模仿簡單的舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作；做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的簡單動(dòng)作，如水中行走、、水中飄浮等。

　　2、安全地進(jìn)行體育活動(dòng)

　　3、獲得野外活動(dòng)的基本技能

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域三身體健康

　　形成正確的身體姿勢(shì)。水平一要求：學(xué)生將能夠：指出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別；說出處于正確和不正確身體姿勢(shì)時(shí)的感受；努力改正不正確的身體姿勢(shì)。

　　1、發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）

　　水平一要求：學(xué)生將能夠：學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，如：走、跑、跳攀爬等動(dòng)作；隨同集體完成各種必要的操作，如：隊(duì)列練習(xí)、廣播操等；在游戲或基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃的練習(xí)；在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，從事發(fā)展柔韌性的各種動(dòng)力練習(xí)。

　　具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)（知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化）學(xué)生將能夠：知道身體各主要部位的名稱；辨別左右、前后、上下的方位；

　　定期測(cè)量和記錄自己的身高、體重的變化。

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域四心理健康

　　學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

　　2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

　　3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的功能作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的`距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

教學(xué)計(jì)劃篇2

　　本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)_______班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。由于面臨著學(xué)業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：

　　一、教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)：

　　本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、立足課標(biāo)，明確新課標(biāo)精神和目的要求。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。

　　2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

　　（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃。

　　（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實(shí)文化基本功。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周《哲學(xué)生活》第一單元

　　《生活智慧與時(shí)代精神》第一課《美好生活的向?qū)А?/p>

　　第二周第二課《關(guān)于世界觀的學(xué)說》

　　第三周

　　第四周第三課《時(shí)代精神的精華》

　　綜合探究

　　第五周《哲學(xué)生活》第二單元

　　《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質(zhì)》

　　第六周第五課《把握思維的奧妙》

　　第七周第六課《求索真理的歷程》

　　第八周

　　綜合探究

　　第九周《哲學(xué)生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》

　　第十周第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》

　　第十一周第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》

　　第十二周

　　《哲學(xué)生活》第三單元

　　《思想方法和創(chuàng)新意識(shí)》第十課《創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步》

　　第十三周

綜合探究

　　第十四周

　　《哲學(xué)生活》第四單元

　　《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》第十一課《尋覓社會(huì)的真諦》

　　第十五周第十二課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》

　　第十六周

　　綜合探究

　　第十七周

　　第十八周

　　單元復(fù)習(xí) 《哲學(xué)生活》第一單元復(fù)習(xí)

　　第十九周

　　《哲學(xué)生活》第二單元復(fù)習(xí)

　　第二十周《哲學(xué)生活》第三單元復(fù)習(xí)

　　第二十一周《哲學(xué)生活》第四單元復(fù)習(xí)

　　第二十二周綜合復(fù)習(xí)

　　第二十三周期末復(fù)習(xí) 鞏固訓(xùn)練綜合練習(xí)

　　由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　校本課程開發(fā)是實(shí)施素質(zhì)教育的要求。校本課程的開發(fā)，有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中的方法選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)教育內(nèi)容的多元性和選擇性。我校的校本課程開發(fā)堅(jiān)持以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，結(jié)合我校整體建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本課程開發(fā)的新途徑，反思自身實(shí)踐，外部經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持在改革中不斷探索新的思路，追求新的發(fā)展，以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把我校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有特色、學(xué)業(yè)有所長的未來人才。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、在校本課程實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)會(huì)交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立“自我概念”、養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅(jiān)毅的品質(zhì)。

　　2、提高學(xué)校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施校本課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例。

　　3、針對(duì)目前普遍存在的過分看重學(xué)科成績的傾向，以學(xué)生全面及可持續(xù)發(fā)展的教育理念來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求，以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)造一種更適合學(xué)生需要的育人環(huán)境。

　　三、校本課程內(nèi)容：

　　目前我校開發(fā)的校本課程有：經(jīng)典詩詞賞析讀本《書香小筠》綜合實(shí)踐活動(dòng)教程《我動(dòng)手我快樂》心理健康教程《聆聽花開的聲音》《淡墨痕》。本學(xué)期，我們將繼續(xù)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合整體建設(shè)發(fā)展的目標(biāo)設(shè)立了以下各學(xué)段校本課程內(nèi)容安排：一至二年級(jí)是《書香小筠》三至四年級(jí)是《我動(dòng)手我快樂》五年級(jí)是《聆聽花開的聲音》

　　今后我們將在這基礎(chǔ)上陸續(xù)開發(fā)《文明禮儀》、《愛我梨鄉(xiāng)》、《數(shù)學(xué)與生活》等系列校本課程。

　　四、具體措施：

　　1、加強(qiáng)對(duì)校本課程的管理力度，在建立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)小組，設(shè)立組長，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫方案，組織人員，落實(shí)編寫任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。

　　2、積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認(rèn)識(shí)校本課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)校本課程，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

　　3、加大對(duì)校本課程開發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專項(xiàng)撥款，立項(xiàng)撥款；鼓勵(lì)教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報(bào)項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置。把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師，有文本，有計(jì)劃；同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，可有計(jì)劃地靈活使用課時(shí)，對(duì)有些課作彈性化處理，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道，并在實(shí)踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。

　　5、堅(jiān)持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，年內(nèi)舉行至少四次校本課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。

　　6、積極營造校本課程開發(fā)氛圍，校本課程的限定項(xiàng)目和自主項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力，提倡教師獨(dú)立或合作申報(bào)項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門及時(shí)給予技術(shù)與經(jīng)費(fèi)方面的支持。

　　7、學(xué)校的各部門、各條線積極地為校本課程的開發(fā)和實(shí)施提供有利條件，如圖書館、電腦房、科技室等，專任教師、學(xué)生家長、社會(huì)人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。

　　五、校本課程實(shí)施的

　　1、任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課、測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通。

　　2、任課教師邊工作邊培養(yǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老師、骨干帶新教師；任課教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)。

　　3、任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫校本課程案例、論文。

　　4、明確課堂常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，要做到“三不，兩認(rèn)真”：不遲到，不上沒準(zhǔn)備的課，不隨意調(diào)課、代課；認(rèn)真編寫教案，認(rèn)真搜集課程資源上好課。

　　5、校本課程小組及教導(dǎo)處將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式定期把檢查結(jié)果予以反饋。

　　6、每月開展一次教研活動(dòng)，有記錄

　　六、校本課程的評(píng)價(jià)

　　本學(xué)年將在校本課程的評(píng)價(jià)方面作一些嘗試，主要包括以下幾方面：

　　1、對(duì)課程開發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的評(píng)價(jià)

　　2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

　　3、對(duì)課程的評(píng)價(jià)召開校本課程評(píng)估會(huì)議，不斷完善我校校本課程。

教學(xué)計(jì)劃篇4

　　一、所教班級(jí)基本情況

　　本班共有學(xué)生54人，其中男生24人，女生30人，他們都是一年級(jí)小朋友喜歡學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，活潑好動(dòng)，充滿活力的孩子。

　　二、所教學(xué)科教學(xué)目的及要求

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及動(dòng)手能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生具有樂于助人，關(guān)心他人的好品質(zhì)。

　　三、所教學(xué)科教材內(nèi)容分析及學(xué)生狀況

　　本冊(cè)教材包括五章，其中第一章是“今天吃上什么”又分三個(gè)小節(jié)，共6課時(shí)。第二章是“我的手兒巧”分三個(gè)小節(jié)。第三章是“我有許多好朋友”分三個(gè)小節(jié)。第四章是“快樂的小問號(hào)”，地五章是“我愛美麗生命”。

　　這五章從不同層次，不同方法，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子們的表達(dá)，動(dòng)作，創(chuàng)作，思考，行為能力。學(xué)生學(xué)習(xí)起來勞逸結(jié)合課內(nèi)課外結(jié)合，手腦共用，十分愉快。

　　四、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)的具體措施

　　1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，著重培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，勞逸結(jié)合。

　　3、鉆研教材，作到備好課，上好課。

　　4、多參加戶外活動(dòng)。

　　五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容具體安排

　　略

教學(xué)計(jì)劃篇5

周次	課次	課題或教學(xué)內(nèi)容	教時(shí)	教學(xué)目標(biāo)
第1周		準(zhǔn)備周	1	讓學(xué)生準(zhǔn)備好本學(xué)期所需要用的工具，并了解各種工具的使用方法。
第2-3周	1	家政——家庭種植	1	1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識(shí)。 2、了解幾種家庭常見的觀賞花卉。 3、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。
第4-5周	2	家政——扦插、養(yǎng)護(hù)菊花	1	1、向?qū)W生介紹菊花的基本知識(shí)。 2、掌握如何養(yǎng)護(hù)菊花。 3、學(xué)生能夠理解和掌握扦插菊花。提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
第6-7周	3	家政——做花圃管理員	1	1 讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn). 2 了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐中生成。 3.培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。
第8-9周	4	家政——種瓜、種豆樂趣多	1	1 分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料. 2 分小組栽培南瓜和毛豆. 3 通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng),善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).
第10周		期中復(fù)習(xí)	1
第11-13周	5	家政——插花藝術(shù)	1	1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義； 2、走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。
第15-18周	6	技術(shù)初步——我的校園	1	組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫出文字草案。