教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-11 19:14:30 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【精華】教學(xué)計(jì)劃模板8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的教學(xué)計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】教學(xué)計(jì)劃模板8篇

教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

　　二、基本情況：

　　通過復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的`學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短，深入學(xué)生，力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　教完七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。

　　四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　１、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)

　　２、中國的氣候及自然資源

　　３、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題

　　五、教學(xué)措施：

　　１、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。

　　２、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　３、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

　　４、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。

　　六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：

　　1、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

　　2、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容

　　3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容

　　４、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題

　　４、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練

教學(xué)計(jì)劃篇2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)“烏,鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫“可,石”等6個(gè)字。

　　2、正確,流利地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。

　　3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字,朗讀課文感悟課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn):朗讀課文感悟課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:投影片,瓶子,小石子。

　　教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、認(rèn)識(shí)“烏,鴉”等9個(gè)字。會(huì)寫“可,石、辦”2個(gè)字。

　　2、正確,流利地朗讀課文。通過朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程。

　　教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字及初讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn):朗讀感悟“烏鴉急著找水--喝不著水--想辦法喝水--喝著水了”這一系列變化過程。

　　教學(xué)過程:

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、出示烏鴉圖片。談話導(dǎo)入:老師曾經(jīng)給同學(xué)們講過關(guān)于烏鴉的一個(gè)故事,你們還記得嗎?

　　2、烏鴉不僅是個(gè)孝順的好孩子,還十分聰明可愛呢,今天我們就學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于烏鴉的故事。

　　3、出示課題,學(xué)習(xí)“烏,鴉,喝”三個(gè)生字,學(xué)生用自己喜歡的方法記住這三個(gè)字。

　　二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

　　1、明確學(xué)法:用感情朗讀的方法感悟課文內(nèi)容。

　　2、教師范讀。

　　3、學(xué)生回答:課文寫了關(guān)于烏鴉的什么事?

　　4、對(duì)老師的朗讀做以評(píng)價(jià),為生的自讀自悟做好準(zhǔn)備。

　　5、學(xué)生自讀,把課文讀準(zhǔn)、讀通、讀順。并自學(xué)課文中的生字。

　　6、小組長(zhǎng)檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況,然后匯報(bào)。

　　三、再讀課文,感悟內(nèi)容。

　　1、學(xué)生練讀課文,認(rèn)為該怎樣讀就怎樣讀,并想想為什么要這么讀。

　　2、指名讀,學(xué)生評(píng)價(jià),自己說說為什么這么讀。

　　3、通過剛才的朗讀你明白了什么,還有哪些不懂的問題?

　　(學(xué)生質(zhì)疑問難,師生共同解答,進(jìn)一步理解課文內(nèi)容)

　　4、想辦法:如果烏鴉旁邊沒有小石子,怎么能喝到水?

　　四、指導(dǎo)書寫“石、可、辦”

　　1. 注意“辦”字的兩個(gè)點(diǎn)的書寫。

　　2.“可”的一橫要長(zhǎng),豎鉤的起筆處不能寫在橫的最右邊。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、會(huì)寫“法、找、許”3個(gè)字。

　　2、正確,流利地朗讀課文,能背誦課文。能用“漸漸”說句子。

　　3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn):實(shí)踐探究

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　二、實(shí)踐活動(dòng)

　　1、探究活動(dòng)。

　　分小組進(jìn)行,合作完成烏鴉喝水的小實(shí)驗(yàn)。

　　2、討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　體會(huì)“漸漸”一詞的含義。

　　3、比一比,看誰想的辦法比烏鴉的好。同時(shí)也可隨學(xué)生說的`進(jìn)行演示。

　　三、識(shí)字寫字

　　1、學(xué)生自己在課文里找到要求會(huì)認(rèn)的和要求會(huì)寫的字,連詞勾劃,再讀一讀。

　　2、指導(dǎo)”喝、渴“兩個(gè)字的區(qū)分。

　　它們哪里一樣,哪里不一樣?怎樣記住?(喝水需要用口,口渴需要水,渴字是三點(diǎn)水旁)

　　3、小結(jié):我們通過形近字比較識(shí)記生字。找一找,生字中還有哪些與我們以前學(xué)過的字形相近?你能用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)其它生字嗎?

　　4、學(xué)生匯報(bào)。

　　四、指導(dǎo)寫字。

　　1、復(fù)習(xí)筆順規(guī)則:從左到右、從上到下、先中間后兩邊。

　　2、找一找,哪幾個(gè)字寫的時(shí)候是從左到右?

　　(法、找、許)

　　3、這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方?

　　4、學(xué)生進(jìn)行書寫練習(xí)

　　板書設(shè)計(jì)

　　19、烏鴉喝水

　　水不多口又小----------喝不著

　　放石子 ---------喝著了

　　《烏鴉喝水》教學(xué)后記

　　新課程強(qiáng)調(diào):“學(xué)生是探究性學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須關(guān)注學(xué)生不同的探究需求,愛護(hù)學(xué)生在探究活動(dòng)中生成的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生探究的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。”因此,在理解課文時(shí),我問“假如周圍沒有小石子,你能幫助烏鴉想想別的辦法嗎?”讓學(xué)生通過合理想象,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),發(fā)表獨(dú)立見解,促進(jìn)了雙向互動(dòng)。教師已成為探究活動(dòng)中的促進(jìn)者,始終給學(xué)生以層層推進(jìn)、引人入勝之感,讓學(xué)生有不斷探索、追求真知之動(dòng)力。從學(xué)生們富有個(gè)性的回答中,“我?guī)退哑孔有边^來,讓它能喝著水;我請(qǐng)它到我們家喝茶水”。“我?guī)蜑貘f拿一個(gè)杯子,讓它把水倒在杯子里。”“我拿一個(gè)電鉆,鉆個(gè)洞,不就行了。”可見和諧的探究氛圍正在形成,這些,必將促使學(xué)生在探究的過程中形成樂學(xué)的良好心境。從而有助于自我探究能力的鍛煉、培養(yǎng)、提高。

教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一：小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：

　　剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對(duì)于畫什么他們并不感興趣。

　　在圖畫過程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。

　　二：實(shí)施步驟

　　在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

　　在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。

　　先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。

　　色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。

　　在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的`畫，不斷完善。

　　三：具體安排

　　九月份：

　　第一周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》第二周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》

　　第三周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《面條》

　　第四周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》

　　十月份：

　　第五周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》第六周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》第七周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》第八周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小草》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》

　　十一月份

　　第九周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》第十周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》

　　第十一周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》第十二周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》十二月份：

　　第十三周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》第十四周

　　1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小房子》第十五周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》第十六周：

　　1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》

　　2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》

教學(xué)計(jì)劃篇4

　　期中考試過后大家就要回歸到正常的學(xué)習(xí)和生活了，物理第三章相互作用教學(xué)計(jì)劃是必不可少的重要工具，不知道大家都理解了嗎?

　　一、重力基本相互作用彈力

　　知道力的概念;知道重力的特點(diǎn)，理解重心的位置與質(zhì)量分布和物體形狀有關(guān);理解彈力產(chǎn)生的條件，會(huì)確定彈力的大小;知道胡克定律并能熟練運(yùn)用胡克定律求解彈力的大小;了解四種基本相互作用;彈簧組勁度系數(shù)討論不作要求。

　　教學(xué)計(jì)劃具體安排：蘇教版高一物理重力基本相互作用教學(xué)計(jì)劃

　　二、摩擦力

　　知道摩擦力的產(chǎn)生條件;會(huì)判斷摩擦力的有無并能確定摩擦力的種類及方向;理解滑動(dòng)摩擦力，理解動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦材料有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān);會(huì)綜合力學(xué)知識(shí)求解摩擦力的大小和方向問題;會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析。

　　教學(xué)計(jì)劃具體安排：必修一蘇教版物理摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)范例

　　三、力的合成力的`分解

　　知道什么是共點(diǎn)力作用下物體的平衡，掌握共點(diǎn)力作用下物體平衡的條件并用來解決平面問題;能用平衡條件分析物體受力及用整體法和隔離法解決平衡問題;能結(jié)合受力分析，運(yùn)用力的合成和分解、物體的平衡等知識(shí)解決與實(shí)際相結(jié)合的應(yīng)用性力學(xué)平衡問題，如聯(lián)系交通運(yùn)輸、體育競(jìng)技、人體骨骼、醫(yī)療保健等。

教學(xué)計(jì)劃篇5

　　為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實(shí)好《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學(xué)期初一歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、等其他思想品德教育。“以學(xué)生發(fā)展為本”為宗旨，制定如下教學(xué)計(jì)劃。

　　一、學(xué)生情況分析

　　初一學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。

　　二、教材分析

　　1、教材特點(diǎn)

　　本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

　　2、教材內(nèi)容

　　《中國歷史》第一冊(cè)的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝，各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展，共22課。

　　3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的'發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

　　三、主要措施與教學(xué)目標(biāo)

　　針對(duì)以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：

　　第二、使學(xué)生主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過這些活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的思維潛能，Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。

　　第三、積極開展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力。

　　第四、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。

　　第五、上公開課及聽課，課后評(píng)議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　新教材初一歷史第一冊(cè)總共有22課，其中新課講授占二十二個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占兩個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占四個(gè)課時(shí)。

教學(xué)計(jì)劃篇6

　　初二政治教學(xué)計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭(zhēng)平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項(xiàng)排名在市20名前。

　　二、初二學(xué)生特點(diǎn)

　　總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺性，求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。

　　教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的`踐行指導(dǎo)。

　　四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度

　　初二政治上冊(cè)共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)32課時(shí)，18周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測(cè)一次）。

　　五、教學(xué)措施

　　（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作

　　1．認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。

　　2．虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。

　　3．認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

　　（二）、極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

　　1、極參加科組、市的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力；積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

　　（三）、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

　　2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

　　4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時(shí)做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

　　5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

　　（1）、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。

　　（2）、嚴(yán)于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

教學(xué)計(jì)劃篇7

　　新的學(xué)期又開始了,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。

　　本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長(zhǎng)老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的.日子》、《熱和冷》。

　　《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開》分二周完成，《奇妙的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。

　　總目標(biāo)：

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。

　　4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。

　　5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

　　7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

　　健康方面

　　1、適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有安全感。

　　2、愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂。

　　3、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

　　語言方面

　　1、愿意與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語。

　　2、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

　　3、能用簡(jiǎn)短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

　　4、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。

　　科學(xué)方面

　　1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

　　3、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探索過程。

　　4、對(duì)生和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。

　　5、對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿意親近大自然。

　　社會(huì)方面

　　1、學(xué)習(xí)做自力所能及的事。

　　2、愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

　　3、適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動(dòng)。

　　藝術(shù)方面

　　1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

　　2、愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　3、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

　　日常生活：

　　抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中。

教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、導(dǎo)思想想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

　　二、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　初二年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如：籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。eu

　　四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的'發(fā)生，做到安全第一。

　　2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

　　3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。

　　五、本學(xué)期考核項(xiàng)目：

　　50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

　　附教學(xué)進(jìn)度：

　　1周：身體恢復(fù)性項(xiàng)目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。

　　2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項(xiàng)目練習(xí)。

　　5周：快速跑、籃球。

　　6周：籃球、足球、沙包

　　7周：跳躍、技巧。

　　8周：排球、投擲。

　　9周：考核籃球、50米。

　　10周：花樣跳繩、藍(lán)球。

　　11周：跳躍、自選項(xiàng)目。