教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-05-30 15:55:47 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

【精品】教學(xué)計(jì)劃4篇

教學(xué)計(jì)劃篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

【精品】教學(xué)計(jì)劃4篇

　　1、引導(dǎo)幼兒樂意與人交流，說話有禮貌。

　　2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。

　　3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會(huì)說普通話的能力。

　　教材的重點(diǎn)

　　1、讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語言表達(dá)方式，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的使用語言。

　　2、能在同學(xué)面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺堋?/p>

　　3、嘗試閱讀和書寫技能。

　　教材的難點(diǎn)

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣。

　　2、在語言教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)在不同的語言情景里運(yùn)用相應(yīng)的語言交流方式來與人交往。

　　學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

　　本班共有10人，這些孩子來自各個(gè)不同的家庭，也有的是別處幼兒園轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，所處的環(huán)境不同，因此，這些孩子的生活經(jīng)驗(yàn)、想象力、表達(dá)能力也不相同，培養(yǎng)孩子運(yùn)用語言交往的主動(dòng)性和積極性十分必要。

　　提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　1、關(guān)愛幼兒，給幼兒創(chuàng)造寬松和諧的語言交往環(huán)境，讓孩子們輕松的進(jìn)入課堂。

　　2、把鼓勵(lì)幼兒想說、敢說放在首位，以幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境，消除怕說話的客觀障礙。

　　3、多于家長聯(lián)系，要求家長協(xié)助我們幼兒園督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和技能。

　　教學(xué)進(jìn)度表

　　周次日期計(jì)劃進(jìn)度

　　1 2．7——2.10 第1課

　　2 2.13——2.17 第2、3課

　　3 2.20 —— 2.24 第4課

　　4 2.27 —— 3.2 第5、6課

　　5 3.5—— 3.9 第7、8、課

　　6 3．——3.16 第9、10課

　　7 3.19—— 3.23 第11、12課

　　8 3.26—— 3.30 第13、14課

　　9 4.2—— 4.6 第15、16課

　　10 4.9 —— 4.13 第17課

　　11 4.16—— 4.20 第18、19課

　　12 4.23 —— 4.27 第20、21課

　　13 4.30—— 5.4 第22、23課

　　14 5.7 —— 5.11 第24、25課

　　15 5.14 —— 5.18 第26、27課

　　16 5.21—— 5.25 第28、29課

　　17 5.28—— 6.1 第 30、31課

　　18 6.4—— 6.8 第32、33課

　　19 6.11——6.15 復(fù)習(xí)，考核

教學(xué)計(jì)劃篇2

　　1、教學(xué)目的：通過舉辦書法班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動(dòng)。

　　2、教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。

　　3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。

　　展覽形式是在專業(yè)教室墻上懸掛展出和專業(yè)教室門口展板上展出或以展板的形式舉辦全校展覽。

　　4、教學(xué)進(jìn)度：以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

　　5、教學(xué)內(nèi)容：

　　本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時(shí)，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。

　　三月：

　　教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿；執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書體，了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡單的運(yùn)筆訓(xùn)練。

　　四月：

　　進(jìn)入基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

　　五月：

　　基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

　　六月：

　　基本筆畫的教學(xué)：學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進(jìn)行，在實(shí)踐中逐步掌握筆法。舉辦一次作品展示活動(dòng)。

　　注：

　　根據(jù)書法教學(xué)的特點(diǎn)，書法班的學(xué)習(xí)以單獨(dú)輔導(dǎo)為主，以上內(nèi)容（進(jìn)度）根據(jù)書法興趣班每月報(bào)名的學(xué)生情況隨機(jī)調(diào)整。

　　課題課別

　　教 學(xué) 目 標(biāo)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　準(zhǔn)備教具

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容

　　授課時(shí)數(shù)

　　結(jié)合思想教育

　　一、筆畫的組合

　　二、獨(dú)體字的寫法

　　三、合體字的寫法

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫、豎、撇、捺、折的組合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、掌握筆畫組合的書寫方法。

　　3、按照筆畫的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

　　1、認(rèn)識(shí)獨(dú)體字的變化規(guī)律。

　　2、掌握獨(dú)體字的書寫方法。 3、按照獨(dú)體字的書寫方法寫好課文例字。

　　1、認(rèn)識(shí)合體字的變化規(guī)律。

　　2、掌握合體字的書寫方法。

　　3、按照合體字的書寫方法寫好課文例字。

　　掌握筆畫組合的書寫方法，并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫。

　　1、掌握獨(dú)體字的書寫方法。

　　2、寫好課文例字。

　　1、掌握合體字的書寫方法。

　　2、寫好課文例字。

　　1、名家硬筆書法作品。

　　2、學(xué)生硬筆書法作品。

　　名家硬筆書法作品和學(xué)生硬筆書法作品。

　　1、筆畫組合字的描紅、臨寫。

　　2、橫、豎、撇、捺、折的組合字的描紅、臨寫。

　　獨(dú)體字的描紅和臨寫。

　　合體字的描紅和臨寫。

教學(xué)計(jì)劃篇3

　　一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

　　1、學(xué)會(huì)發(fā)聲音，并在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

　　2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

　　4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　二、識(shí)譜部分：

　　要求學(xué)生必須掌握教師所教的的樂理知識(shí)如：中、低、高音階排列的順序，掌握的音符、附點(diǎn)、休止符、及其組成的簡單節(jié)奏、旋律、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽音記譜等。

　　三、唱歌部分：

　　本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。

　　四、欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。把描寫的情景展開想象、聯(lián)想、分析樂曲的藝術(shù)處理等。

　　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

教學(xué)計(jì)劃篇4

　　新的學(xué)期已經(jīng)來臨，為了保證新學(xué)期的工作正常和順利進(jìn)行，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期要完成七年級(jí)上冊的全部內(nèi)容。包括：

　　第一單元：認(rèn)識(shí)生物(奇妙的聲明現(xiàn)象、嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)、生物的生活環(huán)境)

　　第二單元：豐富多彩的生物世界(生物圈中的綠色植物、生物圈中的動(dòng)物、生物圈中的`微生物、生物的分類)

　　二、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任初一1、2、3、4四個(gè)班的生物學(xué)教學(xué)任務(wù)。初一的孩子抽象思維能力還比較弱，加之生物學(xué)又是一門新的課程，因此，教學(xué)中注意想辦法激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)理念

　　1、立足生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和思維方法，突出“理解人與自然和諧發(fā)展的意義”。

　　2、著眼于學(xué)生未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

　　3、強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與人文性有機(jī)統(tǒng)一，客觀講述生物技術(shù)對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)可能產(chǎn)生的正負(fù)兩方面影響。

　　4、注重理論聯(lián)系實(shí)際，從生活實(shí)際引入科學(xué)，再回到現(xiàn)實(shí)生活，始終滲透STS精神。

　　5、落實(shí)《綱要》提出的具體課改目標(biāo)，尊重學(xué)生的主體性，促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。

　　6、遵循教育規(guī)律，注重情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　7、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，以科學(xué)的生理知識(shí)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成。

　　四、教學(xué)工作策略措施

　　1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，認(rèn)真研究教材和新課程的相關(guān)知識(shí)，將新課程理念融會(huì)于日常教學(xué)活動(dòng)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)使同學(xué)們能在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力和鍛煉自己。

　　2、研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)層次，嚴(yán)格控制深度和廣度，掌握每個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)模式，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解速度和能力。

　　3、加強(qiáng)備課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容設(shè)計(jì)，既要啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性，又要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動(dòng)的教學(xué)新境界。

　　4、積極參加學(xué)校和各級(jí)組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，從各個(gè)方面充實(shí)自己，使自己的知識(shí)水平在已有的基礎(chǔ)上更上一層樓，同時(shí)也可以增長見識(shí)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中能夠取他人之長補(bǔ)自己之短，使自己的教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，對(duì)學(xué)生水平的提高也有很大的影響。

　　5、積極向其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教，既包括知識(shí)方面也包含教學(xué)方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加以優(yōu)化利用從本質(zhì)上提高教學(xué)水平，使教學(xué)成績有較大的提高。

　　6、充分利用我校現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代化教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)的不斷發(fā)展給我們帶來的便利，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的信息和毅力。

　　7、匯總所學(xué)知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化、全面化和規(guī)范化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教育，進(jìn)行生物與生活相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系練習(xí)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：略

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