六年級第一學期體育教學計劃（通用12篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級第一學期體育教學計劃（通用12篇），希望對大家有所幫助。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　《體育與健康課程標準》的核心是慣徹rdquo;的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了rdquo;的教學，有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。

　　二、教學目標：

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛煉身體的習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

　　發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態.

　　3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性。

　　三、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐,課件園認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、情況分析：

　　1、學情分析

　　六年級學生年齡大多數在11-12歲左右，進入青春發育期。學生學習情緒極不穩定。其中男生比較喜歡運動，但個性強，但遵紀方面較差。給課堂管理帶來一定難度。而女生由于生理上發生微妙的變化，害怕上體育課。這就需要老師在平時上課從多關心、鼓勵的角度，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。針對以上存在情況。在教學中，著重培養學生創新能力和實踐能力為宗旨，全面推進素質教育，把促進學生身體健康為基礎，使學生身體與心理得到和諧統一發展。

　　2、教材分析

　　全學期教材內容包括

　　(1)、體育衛生基礎知識

　　(2)、運動技能

　　(3)、身體健康

　　(4)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到rdquo;的目的

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的六年級第一學期體育教學計劃，可以使教學有序的進行!

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇2

　　本冊教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　六年級教學目標：

　　進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“第二次呼吸”；小學生三人制籃球的比賽規則；田徑運動小常識。

　　進一步學會一些基本運動、田徑、武術、游戲、韻律活動，進一步推廣教育部規定的第三套小學生廣播體操——《七彩陽光》，發展學生身體素質和基本活動能力。

　　體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，養成終身鍛煉的習慣。

　　體育課教學常規

　　體育課教學應從增強學生的體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮學生的積極性，不斷提高教學質量。

　　教師方面：

　　認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　教學中要充分發揮體育委員、小組長的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　學生方面：

　　學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，養成自覺鍛煉的習慣。

　　上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　不得有意損害體育設備，課后要按教師的要求如數歸還各種器材。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇3

　　一、本班情景分析

　　1.學生掌握基本知識的情景。

　　六年級有三個教學班。經過多年的教育和訓練，大多數學生都能認真參加每一節體育課，積極參加各種體育鍛煉。他們的身體素質和運動技能都很好。然而，一些學生由于缺乏物理基礎和較差的身體素質而在課堂學習活動中感到很大困難。

　　2. 學生的學習態度。

　　該班學生的學習態度普遍樂觀。大部分學生積極進取，積極參加體育鍛煉活動，聽從老師安排。然而，初潮年齡一些女孩恰好處于女孩素質成長的波動或下降階段。由于月經初潮的到來，女孩會引起一系列的生理和心理變化，給女孩素質的發展帶來一定的困難。

　　3. 課堂上的優生學。

　　大多數學生都能體驗到團體活動與個人活動的差異，依次使用同一操場或設備，在游戲中幫助他人，尊重他人，關心他人，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　4. 班上落后的學生。

　　這個班的一小部分學生認為體育只是為了好玩。他們通常缺乏鍛煉，不能完成鍛煉任務，不能吃苦，因此他們失去信心，有自卑感，害怕或逃避體育，因此他們不能談論自己的學習興趣。他們還認為，如果我不參加體育鍛煉，我的身體狀況可以，也可以基本滿足學校開展的各種正常活動，所以人們常常錯誤地認為參加體育鍛煉是可有可無的。這些現象導致大多數學生的體質普遍得不到改善。

　　二、本學科教材分析。

　　在《綱要》中，明確規定了小學體育的目的：；通過體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生體質，提高體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民素質奠定基礎。（1002）〔1000〕本學期教學目標。

　　（1）使學生初步了解自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養認真鍛煉的態度。

　　（2）初步掌握田徑、體操、小球、民族傳統體育和藝術活動的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高基本的體育活動技能。

　　（3） 培養學習各種基礎技術的興趣和主動性，以及勇氣、堅韌、勝利不驕、失敗不餒、自覺遵守規則、團結協作的優秀品質。

　　三、本學期教學措施。

　　1.做好學校領導、班主任和教師之間的合作，順利開展各項體育活動。

　　2. 做好日常工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量正常運行，嚴格控制備課和上課質量。

　　3. 組建學校運動隊，及時開展運動訓練活動。

　　4. 組織學校運動隊并進行常規訓練，以滿足中央學校運動會

　　四、教學計劃。

　　（略）

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇4

　　一、學情分析

　　小學六年級的學生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　三、教學內容

　　跑：

　　①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

　　②、做到起跑反應迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

　　跳躍：

　　①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

　　②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

　　③、能主動參與，樂于重復練習。

　　投擲：

　　①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。

　　②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協調；

　　球類：

　　①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

　　②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

　　③、在練習中體驗球類運動的樂趣，并產生興趣。

　　考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

　　四、教學重難點

　　教學重點

　　1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

　　2、激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

　　3、增進身體健康,提高心理健康水平。

　　4 、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。教學難點

　　體操技巧、五步拳、學生耐力訓練；

　　五、教學措施

　　1、根據本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施：

　　2、利用體育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。

　　3、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施

　　4、利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。

　　六、教學進度表

　　一

　　1認真上好體育課室內課

　　2隊列練習（上課常規）

　　1、齊步走

　　2、向左（右）轉

　　3隊列練習（上課常規）

　　1、向左（右、后）轉

　　2、齊步走----立定

　　二

　　1鞏固廣播操前三節

　　1、復習廣播操

　　2、籃球二二游戲

　　2鞏固廣播操第四到六節

　　1、復習廣播操

　　2、籃球二二游戲

　　3鞏固廣播操第七、八節

　　1、籃球二二游戲

　　2、廣播操七八節

　　三

　　1基本熟練掌握八節廣播操

　　1、隊列練習

　　2、廣播操復習

　　3、籃球二二游戲

　　2基本學會少年拳

　　1、籃球二二游戲

　　2、少年拳前四個動作

　　3基本學會少年拳

　　1、籃球三三游戲

　　2、少年拳前四個動作

　　四

　　1、基本學會少年拳

　　1、籃球三三游戲

　　2、少年拳后四個動作

　　2、基本學會少年拳

　　1、籃球三三游戲

　　2、少年拳后四個動作

　　3、復習整套動作

　　3、了解足球這一項世界第運動、風靡全球的世界第一運動-----足球

　　五

　　1、加強身體各項素質

　　1、原地挺身跳、立定跳遠

　　2、30米快速跑

　　3、少年拳

　　2、加強身體各項素質

　　1、400米自然跑

　　2、復習少年拳

　　3、加強身體各項素質

　　1、600米自然跑

　　2、復習少年拳

　　3、游戲：打麻雀

　　六

　　1加強身體各項素質

　　1、5分鐘自然跑

　　2、復習少年拳

　　2熟悉球性，培養籃球興趣

　　1、籃球投籃

　　2、復習少年拳

　　3熟悉球性，培養籃球興趣

　　1、籃球投籃

　　2、復習少年拳

　　七

　　1基本掌握胸前投籃動作

　　1、籃球投籃

　　2、復習少年拳

　　2初步學會原地正面推鉛球

　　1、連續跳

　　2、推鉛球

　　3初步學會原地正面推鉛球

　　1、滾翻

　　2、推鉛球

　　八

　　1基本（85%）學會原地正面推鉛球

　　1、滾翻

　　2、推鉛球

　　2學習實際生活中的移動動作增強腿腰力量

　　1、打麻雀

　　2、立定三級跳遠

　　3、仰臥起坐

　　3學習實際生活中的移動動作增強腿腰力量

　　1、打麻雀

　　2、越過障礙

　　3、仰臥起坐

　　九

　　1熟練掌握少年拳

　　較好掌握原地正面推鉛球80%

　　1、復習少年拳

　　2、復習推鉛球

　　2體驗進步和成功的心情

　　1、攀爬障礙

　　2、各種方式的接力跑

　　3體驗并簡單描述退步和失敗的心情

　　1、攀爬障礙

　　2、跳高

　　十

　　1在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

　　1、投擲輕物體

　　2、跳高

　　2在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

　　1、投擲輕物體

　　2、跳高

　　3在投擲活動中進行各種揮動、拋投、轉體的練習

　　1、投擲輕物體

　　2、跳高

　　十一

　　1期中考核少年拳

　　2期中考核推鉛球

　　3期中考核仰臥起坐

　　十二

　　1做出分腿騰越的體操的動作

　　1、分腿騰越

　　2、跳進去拍人

　　2做出分腿騰越的體操的動作

　　1、分腿騰越

　　2、你追我躲

　　3感受足球的快樂

　　1、足球基礎內容練習

　　2、折返跑

　　十三

　　1感受足球的快樂

　　1、足球基礎內容練習

　　2、折返跑

　　2在球類游戲中做出單個動作

　　1、各種方式的單雙腳跳

　　2、運球接力

　　3在球類游戲中做出單個動作

　　1、足球基礎內容練習

　　2、運球接力

　　十四

　　1感受足球的快樂

　　1、小足球比賽

　　2、踢中圈中人

　　2感受排球的快樂

　　1、對墻墊球

　　2、排球小比賽

　　3感受排球的快樂

　　1、對墻墊球

　　2、排球小比賽

　　十五

　　1感受排球的快樂

　　1、對墻墊球

　　2、拋墊

　　2感受排球的快樂

　　1、對墻墊球

　　2、拋墊

　　3考核對墻墊球

　　十六

　　1努力改正不正確的身體姿勢

　　1、600米跑跑

　　2、游戲

　　2發展耐力素質練習

　　1、2分鐘25米折返跑

　　2、游戲

　　3發展耐力素質練習

　　1、600米跑跑

　　2、跳過跑繩

　　十七

　　1發展耐力素質練習

　　1、2分鐘25米折返跑

　　2、跳過跑繩

　　2樂于參加各種游戲活動

　　1、拍球游戲

　　2、角籃球

　　3樂于參加各種游戲活動

　　1、釣魚

　　2、角籃球

　　十八

　　1樂于參加各種游戲活動

　　1、600米小測試

　　2、運球接力

　　2樂于參加各種游戲活動

　　1、拔河

　　2、運球接力

　　3認真上好體育課

　　1、拔河

　　十九

　　1發展耐力素質練習

　　1、短繩

　　2、長繩

　　2發展耐力素質練習

　　1、短繩

　　2、長繩

　　3發展耐力素質練習

　　1、短繩

　　2、長繩

　　二十

　　期末測試

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇5

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的`要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的狀況來看，學生的柔韌成績還能夠，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學六年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動潛力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量此文來自優秀認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐潛力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、用心性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇6

　　一、學生基本狀況

　　1、學生狀況

　　2、技能狀況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!

　　四、重難點及教學安排

　　1、教學資料

　　(1)體育衛生保健基本常識

　　(2)田徑

　　(3)游戲

　　(4)球類

　　2、重難點

　　在以上五點資料中，(2)為重點資料，其余為基本掌握資料。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等群眾意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　六、學生方面：

　　1、 學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　七、期末總結擬寫。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇7

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　三、教材分析

　　全期教材內容包括

　　（一）、體育衛生基礎知識

　　（二）、運動技能

　　（三）、身體健康

　　（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第

　　四、教學資源開發

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。

　　六、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。

　　2、任務：

　　①全面鍛煉學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。

　　②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

　　③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇8

　　一.學生分析

　　六年級學生在個性、身體素質和紀律方面存在很大差異。學生處于青年發展階段，性格叛逆。他們需要探索有趣的教學方法來吸引學生對體育的興趣。同時，六年級正處于升學階段，學習壓力較大，因此，我們可以根據實際情況安排課程材料（如增加趣味性項目、球類運動和獨立活動等），提高學生的學習積極性。

　　二.教學目標

　　確立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育條例》，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活以提高學生綜合素質為目標，切實加強教師隊伍建設，開展課外體育活動，加強體育文化建設。

　　1. 培養學生身體素質和基本活動技能，增強學生體質，提高學生體育興趣。逐步轉變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康的結合，培養學生的興趣，充分調動學生的創新意識，注重體育實踐，注重教學的娛樂性和趣味性。

　　2. 使學生了解體育與健康的意識，逐步培養學生熱愛體育，養成良好的體育衛生習慣，能夠處理一些簡單的運動損傷和運動損傷。

　　3. 對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養遵守紀律、團結、勇敢、堅韌、進取、創新精神的優良品質。

　　4. 對學生進行心理輔導，使學生了解不良情緒對體育活動的影響，培養學生開拓進取、消除不良情緒、適應社會的能力。

　　三、教材分析

　　重點難點：

　　1.學生可以觀察和評估同齡人的動作，并積極展示自己。其實，這項運動是為了增強自信，提高學生的理解能力。

　　2. 了解田徑的一些術語，如何使學生更好地掌握立定跳遠和跳遠的動作技術，正確的跳高姿勢，解決跳高成績，從而提高學生對田徑等枯燥項目的興趣。

　　3. 使學生更好地掌握一些藝術體操和技術動作。

　　4. 初步掌握一些體育常識。

　　5. 了解青春期的保健知識。

　　6. 教育學生的心理。

　　（一）田徑教學

　　1.跑步：進一步學習短跑技術。起步后，沖刺前進，逐步增加步長和步頻，動作協調快速。

　　2. 跳遠：進一步掌握跳遠技術。能夠在空中快速有效地踏上大腿的高平臺，并在地面上伸展小腿。

　　3. 投擲：能夠收回鉛球，掌握壘球投擲技術。上下肢協調，動作合理。

　　（二）攀登平衡

　　（三）運動與健康常識

　　1.足球概論

　　2.奧運會簡介

　　3.意外傷害常識

　　4.男女學生體質變化

　　5.樹立良好的學習態度

　　（四）球類運動

　　足球、籃球、乒乓球和羽毛球

　　四.教學措施

　　1.認真備課，注意體育教學的常規性，認真講授每節體育課。

　　2. 加強體育課堂教學質量，使每節課都有意義，讓學生學到東西。

　　3. 合理使用體育器材和設施，加強對學生運動技能的教學。

　　4. 注重訓練，提高學生身體素質，增強學生體質。

　　5. 因材施教，培養學生體育興趣。

　　6. 加強體育安全教育，增強學生自我保護意識。

　　五、運動測試數據

　　身高體重、坐姿屈身、起跳、跑步筆試評分

　　評分標準：優=90~100分，良=75~89分，合格=60~74分，合格=59分以下

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇9

　　一、學情分析

　　新接的六年級，經過前幾年的學習，大部分學生已經養成了良好的學習習慣，具有較高的體育素養。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習。

　　但是，也有少部分學生基礎較差、沒有學習興趣，需要老師加強管理，培養興趣，爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中，一方面要加強基本體能訓練，一方面著重進行技能技巧的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的體育素養。

　　二、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提

　　高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　三、教學目標

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　四、教學重難點

　　根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。

　　五、教學措施

　　1、始終用素質教育標準的要求，指導日常的教學工作，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。

　　2、在教學過程中，面向全體學生，根據學生的不同的學習情況，適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標，因材施教。

　　3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。同時加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人。在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學習有困難的學生的心理壓力，充分發揮學生的主體性，培養學生的創新意識和實踐能力。

　　4、課前，認真鉆研教材內容，精心設計好每一堂課的教學設計。

　　5、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

　　6、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇10

　　一、 學生分析

　　1、 六年級學生一般為11———12歲，屬于人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處于增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自8———9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發育的最高峰時期。

　　2、 部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由于月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。

　　3、 六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規則的競賽，愿做體力和智力相結合的游戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。

　　二、 課程目標任務

　　（一） 課程目標

　　1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。

　　2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛煉身體和自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。

　　3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、反應、協調、速度與力量等體能，促進身體全面發展。培養活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。

　　（二） 課程任務

　　1、跑：學習接力技術；基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力沖刺；進一步提高 400米跑的技術，合理分配體力，動作輕松有節奏。

　　2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協調。

　　3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。

　　三、 教材分析

　　在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和游戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主；跳是跳遠、跳高等；投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等；游戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動。

　　四、 完成教學目標實施辦法

　　1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

　　2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　五、 教改專題

　　我校籃球興趣班培訓一直是重點發展項目，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養興趣愛好，重點提高優生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網絡等問題。從而養成健康樂觀向上的心理。

　　六、 教學進度安排：略

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇11

　　一、學生分析

　　小學六年級的學生有一定的自制能力，但學生身體素質差異較大，各學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　二、教學目標

　　1、認真上好體育課。

　　用科學的方法參與體育活動。具有積極參與體育活動的態度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動；

　　2、獲得運動基礎知識；

　　學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；

　　發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；

　　觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學重點

　　1、規范課堂教學行為；培養學生身體素質；

　　2、復習新廣播體操；

　　3、學生健康體質數據上報；

　　四、教學措施

　　1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學生充分地參與體育課上的活動。

　　2、利用體育運動游戲項目，激發學生上體育課的興趣和熱情，提高學生的健康水平。

　　3、根據學生的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發揮的教學效益。

　　4、重視學生的情感和體驗，改變傳統的教學方法，吸引學生上好每一堂課，使學生形成堅持鍛煉的習慣。

　　六年級第一學期體育教學計劃 篇12

　　一、 本學期的教育教學任務

　　通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

　　使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

　　2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；

　　3.培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

　　二、 教材分析

　　本學期的教材包括：

　　1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關系2.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

　　三、 學生情況分析

　　初一學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

　　四 、本學期預期學科教育目標

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；并能養成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。

　　2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

　　3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五 、完成教育教學任務的具體措施

　　1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。

　　2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養。

　　3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

　　4、充分發揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

　　5、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的積極性。

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