小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃（精選13篇）
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候靜下心來好好寫寫教學(xué)計劃了。如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 1
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
2.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
3.體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
4.掌握簡單的運(yùn)動技能，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體。
二、學(xué)生基本情況分析：
一、二年級年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
新學(xué)期一、二年級體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎瑢⑵渌麅?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.教材的.重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時間安排
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。
4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練。
5.教師處處以身作則，為人師表。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
二、教學(xué)目標(biāo)：
(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
(3)體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：
(1)尊重人格，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心
(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求，培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心
(4)集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的經(jīng)驗(yàn)千條萬條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進(jìn)生的成長。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：
(一)教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、教材
1.通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。
2.通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3.讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。
重點(diǎn)：跳遠(yuǎn)，上下肢協(xié)調(diào)配合。
體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時間參與體育活動，引導(dǎo)和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的'本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主——創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。情境教學(xué)始終貫穿本課。通過活動既達(dá)到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習(xí)積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師進(jìn)得完整示范后，使學(xué)生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進(jìn)行分組學(xué)習(xí)、討論、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時又使學(xué)生獲得自學(xué)、自練、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)互助互學(xué)，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動作。并且通過游戲使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學(xué)生達(dá)到養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。在本學(xué)期的體育課中讓學(xué)生了解籃球，學(xué)習(xí)籃球并喜歡籃球。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 3
【學(xué)生情況分析】
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。
【教材分析】
教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒颉Ｔ诨净顒又杏幸恍┖唵蔚募夹g(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，教師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。
【教學(xué)目的要求】
運(yùn)動參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。
運(yùn)動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。
身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。
心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。
社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。
【各單元重點(diǎn)難點(diǎn)】
糾正眼保健操、學(xué)習(xí)廣播體操
30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)
【教學(xué)措施】
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。
4.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5.教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的`安排好，密度和運(yùn)動量。
6.教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。
7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 4
一、指導(dǎo)思想
“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、教師自身優(yōu)勢和學(xué)校特色，運(yùn)用多樣方法，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生掌握體育與健康基本的知識、運(yùn)動技能和安全活動的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。
二、學(xué)生分析
學(xué)生從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，了解了基本的體育與健康的知識和內(nèi)容：基本隊(duì)列隊(duì)形、簡單的徒手操以及體質(zhì)健康測試的內(nèi)容，在體能方面有了一定程度的提高和進(jìn)步。但在習(xí)慣養(yǎng)成和鍛煉自覺積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的`運(yùn)動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差，需要教師宣傳引導(dǎo)下因材施教，強(qiáng)化輔導(dǎo)。
新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期要讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核項(xiàng)目和考核要求以及評價方法，積極自覺的上好體育課，激發(fā)學(xué)生上體育課的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣、紀(jì)律意識、規(guī)則意識以及養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)對小學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解體育與健康知識，掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)意識、規(guī)則意識、紀(jì)律意識，較好的落實(shí)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
四、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術(shù)、游戲、體能等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顑?nèi)容和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：
1、體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢，課堂常規(guī)等）；
2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；
3、游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）；
4、小球類：小籃球、小足球等：
5、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目；
6、體能等。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)。
難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
2、落實(shí)對學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、和班主任、家長結(jié)合進(jìn)一步了解、分析學(xué)生的學(xué)情。
2、營造符合學(xué)生年齡特征、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、豐富的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在自主、合作和創(chuàng)新練習(xí)中彰顯個性。
5、順口溜教學(xué)帶入課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識。
6、布置運(yùn)動作業(yè)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
六、注意事項(xiàng)
1、安全、規(guī)則、紀(jì)律融入到每節(jié)課中。
2、教材要全面鍛煉學(xué)生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運(yùn)動負(fù)荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學(xué)性。
3、每節(jié)課一般安排兩項(xiàng)教材。簡單、技術(shù)動作難度小的可安排三項(xiàng)教材，適當(dāng)安排體能練習(xí)，避免隨意性。
4、教學(xué)內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎，要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力。
5、教學(xué)評價要多元、避免單純技術(shù)技能的評價傾向。
6、家校結(jié)合，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、課時安排
1、體育與健康常識（4課時）
2、基本的走跑跳等（20課時）
3、游戲（20課時）
4、技巧（10課時）
5、武術(shù)（10課時）
6、球類（5課時）
八、備注
根據(jù)學(xué)校的計劃安排和學(xué)生實(shí)際情況以及環(huán)境天氣等狀況，可以適時的對計劃內(nèi)容的先后順序進(jìn)行調(diào)整。同時可根據(jù)國家體質(zhì)健康測試的內(nèi)容，及時增減課時，變換教學(xué)的內(nèi)容。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 5
《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教學(xué)有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進(jìn)性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育 教學(xué)計劃 中的教學(xué)目標(biāo)表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評價。在實(shí)施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進(jìn) 素質(zhì)教育 的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的.身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如：立定跳遠(yuǎn)等；在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹鳎辉诩记煞矫妫饕詨|上練習(xí)和簡單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。
3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求以及二年級的各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，主要以游戲、快速跑、立定跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：
1、慢跑與游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲
5、韻舨儆胗蝸
6、立定跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)動作
7、體育與 心理健康
8、考核
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 6
為更好的做好體育課教學(xué)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好，從而提高學(xué)生自身素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定本學(xué)期計劃如下：
一、教材分析
由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主，針對學(xué)生的接受能力靈活安排，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實(shí)踐為原則，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程，把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項(xiàng)內(nèi)容作為基本活動，因?yàn)檫@些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強(qiáng)的技能。
二、學(xué)生情況分析
二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的'積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認(rèn)知，自控能力和組織紀(jì)律還需進(jìn)一步加強(qiáng)，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學(xué)期學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形的整齊度較好，本學(xué)期從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學(xué)會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。
2、提高隊(duì)列隊(duì)形的整齊度。
3、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學(xué)方向
更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。
六、主要措施
1、首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解。
2、上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時糾正學(xué)生錯誤動作，時刻做到以學(xué)生為主。
3、及時進(jìn)行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 7
一、班級學(xué)生情況分析
渦陽城關(guān)二小一年級共六個班，每班人數(shù)較多，男女生人數(shù)均等。一個學(xué)期過后，學(xué)生比較懂禮貌，見到老師能主動問好。大部分學(xué)生有隊(duì)列意識，也非常樂意參加體育活動和上體育課。本學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。
二、教材分析
小學(xué)一年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實(shí)用技能。內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠(yuǎn)
拋接球）、體操（團(tuán)身前滾翻和后滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參與體育活動。
2、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握簡單的技術(shù)動作，如：拍球，滾動，劈叉等，安全地進(jìn)行體育活動，獲得野外活動的基本技能。
3、身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的身體姿勢；通過走、跑、跳、投
擲等游戲的.教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、心理健康目標(biāo)：通過游戲與基本動作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒。
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操
五、教學(xué)措施
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，課前課后進(jìn)行及時的反思。
3、采用多樣的教學(xué)方法，主要采用情景導(dǎo)入、設(shè)置問題的等方法，以提高學(xué)生對體育課的興趣。
4、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂的同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
5、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育、落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。
6、因材施教。因?yàn)槊總�學(xué)生都是一個個體，都有自己獨(dú)特的一面，在教學(xué)中，針對不同的學(xué)生在編寫教案的時候做到認(rèn)真、仔細(xì)，個別對待，兼顧全局。
六、教學(xué)理念
認(rèn)真貫徹“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中去。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生的發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 8
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)重點(diǎn)
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
(三)教學(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的.目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒颉Ｔ诨净顒又杏幸恍┖唵蔚募夹g(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時安排
每周4課時，每期共64課時。
五、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
教學(xué)措施：
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可以利用這個機(jī)會進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 9
一、體育教學(xué)的目的任務(wù)
體育教學(xué)的目的：
通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育、衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)習(xí)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
體育教學(xué)的基本任務(wù)：
1、全面鍛煉身體，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。
通過身體鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，促進(jìn)生理機(jī)能，身體素質(zhì)和人體基本活動能力的全面發(fā)展；增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗力。
2、初步掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技術(shù)。
學(xué)習(xí)簡要的體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識，樹立安全的觀念，掌握日常生活所需的實(shí)用技能和簡單的運(yùn)動技術(shù)，增強(qiáng)鍛煉身體的能力，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。
3、向?qū)W生進(jìn)行思品教育，陶冶美的情操。
教育學(xué)生熱愛黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感，養(yǎng)成遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注重能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。
二、學(xué)生情況
本學(xué)期我擔(dān)任二年級5個班的體育教學(xué)工作，總?cè)藬?shù)人，其中：二（1）班51人；二（2）班51人；二（3）班50人，二（4）班50人；二（5）班52人。
三、教學(xué)內(nèi)容和要求
小學(xué)體育教學(xué)的最大特點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合學(xué)生的要求，內(nèi)容要貼近他們的生活，練習(xí)的動作也應(yīng)該考慮編排一些他們熟悉的東西。
教學(xué)內(nèi)容的編排，應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和行為上，讓學(xué)生充分體驗(yàn)參加體育學(xué)習(xí)的樂趣。盡量貼近學(xué)生生活，而且都是學(xué)生熟悉的、喜聞樂見的、生動有趣的動作方法為教學(xué)內(nèi)容。這些取自于社會、來自于生活的教學(xué)內(nèi)容，游戲性強(qiáng)，趣味性、娛樂性濃，從而能更好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能主動、積極地參與各種游戲和活動，讓學(xué)生在歡樂愉悅的氛圍中“動”起來、“玩”起來，并在“動”和“玩”的過程中受到教育、掌握知識、學(xué)會方法，獲得身體、心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。游戲是最受小學(xué)生歡迎的活動內(nèi)容與形式，它形式多樣，內(nèi)容豐富，更富有娛樂性、情趣性、競爭性，它以特有的內(nèi)容、形式、規(guī)則和情景吸引著廣大小學(xué)生，這正是促進(jìn)學(xué)生對體育活動產(chǎn)生濃厚興趣與高漲熱情，參與體育學(xué)習(xí)的主動性和積極性的源泉。因此，以課程目標(biāo)的導(dǎo)向來確定游戲教學(xué)，把簡單的動作技術(shù)與游戲融合為一體，使各種體育教材內(nèi)容與游戲內(nèi)容和形式相互結(jié)合，形成教師用書新的內(nèi)容體例結(jié)構(gòu)。這種新的體例結(jié)構(gòu)既有以游戲形式來表示的.動作技術(shù)內(nèi)容，又有具體游戲內(nèi)容、目標(biāo)和特定情節(jié)、方法、規(guī)劃與結(jié)果的“主體性”游戲。這種新的教材體例結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出教材內(nèi)容的興趣化、游戲化和生活化等特點(diǎn)。
體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增強(qiáng)學(xué)生健康為主要目的的課程。運(yùn)動參與則是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。而教材內(nèi)容則是為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)綜合發(fā)展的重要載體。因此，四年級的體育教學(xué)內(nèi)容要更多地讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)身體、心理、社會參與的感受，從而使學(xué)生獲得生理、心理和社會適應(yīng)等方面的滿足和發(fā)展，充分體現(xiàn)教材內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性特點(diǎn)。同時，課程內(nèi)容應(yīng)具有一定的文化性。為此，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特征和生理、心理特點(diǎn)，吸納了具有傳統(tǒng)的、民族的、現(xiàn)代的體育文化，并在實(shí)踐活動中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)與感受，使現(xiàn)代體育文化在小學(xué)體育中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)與感受，使現(xiàn)代體育文化在小學(xué)體育教材中得到充分體現(xiàn)。提出了實(shí)踐性和常識性教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合小學(xué)中年級學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)對教師的教法和學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo)，重注實(shí)用性。
四、應(yīng)采取的措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，理解教材，根據(jù)天氣情況安排運(yùn)動量。
2、加強(qiáng)紀(jì)律教育，強(qiáng)化課堂常規(guī)。
3、加強(qiáng)運(yùn)動衛(wèi)生常識的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 10
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的.方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4.使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1. 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4. 利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5. 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 11
教學(xué)目的
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)常識教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。
2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
班級分析
這學(xué)期我擔(dān)任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練，掌握了一些簡單的動作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對各個項(xiàng)目的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊(duì)列練習(xí)加強(qiáng)力度，在不同程度上得到相應(yīng)的提高，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運(yùn)動技能，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項(xiàng)體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。
教材分析
通過教材內(nèi)容和體育與知識實(shí)踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊(duì)活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)措施
1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的.興趣和愛好。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氛圍。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。
5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 12
一、學(xué)生分析：
大部分二年級學(xué)生年齡在10歲以下。他們年輕，基礎(chǔ)薄弱。他們對事物的結(jié)構(gòu)思考膚淺，身體素質(zhì)差，意志力弱。然而，二年級學(xué)生的形象思維非常活躍，他們的語言和行為都很快樂，他們的個人技能和思維方式都發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)出必要的人格特征。他們能夠處理越來越多的問題，他們的自信心不斷增強(qiáng)。一年級的恐慌情緒是罕見的。即使遇到困難，也能從容應(yīng)對。有一種競爭的感覺。針對這些特點(diǎn)，我們應(yīng)注重對學(xué)生的入門教育和學(xué)科教育，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識和競爭意識。
二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)：
（一）教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識運(yùn)用到鍛煉中，并不斷鞏固和提高。
2、每個班級都必須有一段時間的排隊(duì)練習(xí)，以教育他們組織和紀(jì)律。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。反常的是柔韌性和力量。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)要點(diǎn)：
1、結(jié)合教學(xué)慣例進(jìn)行隊(duì)列教學(xué)。
二年級和二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)是短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，我們應(yīng)該在教學(xué)中自覺地實(shí)踐這些方面。
（三）教學(xué)困難：
二年級學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時可能不容易理解。〔1002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級體育教材從一開始就改變了以體育技術(shù)系統(tǒng)為目標(biāo)的'寫作方法，每一種教材都為體育技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。相反，他們以學(xué)生為中心，選擇注重基本活動技能發(fā)展的鍛煉活動和游戲。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，能有效地實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體教材以游戲?yàn)橹鳎譃榛净顒雍陀螒颉Ｔ诨净顒又杏幸恍┖唵蔚募夹g(shù)動作，大多數(shù)都是用游戲作為教學(xué)的手段和方法。包括：基本活動：排隊(duì)活動、基本體操（徒手和使用輕器械）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、毽子踢、翻滾、藝術(shù)活動（包括簡單舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：跑步游戲（各種動作、閃避、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種擺動、投擲等）和小球游戲。這些材料強(qiáng)調(diào)“活動”。所有教材主要是說明性的。教師可以自主選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
三、課堂安排：
每周3學(xué)時，每節(jié)課60學(xué)時。
四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
（一）教學(xué)措施
在教學(xué)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在游戲過程中積極學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、實(shí)踐和自我評價能力。更多的情境教學(xué)法和主題教學(xué)法被用來讓學(xué)生快樂。
（二）注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生年齡小，應(yīng)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生們年輕，競爭激烈。他們可以利用這個機(jī)會舉辦一些教學(xué)比賽，以提高學(xué)生的鍛煉效果。
3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃 13
一、指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實(shí)的技能、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、基本情況分析：
二年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認(rèn)真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進(jìn)行。所以要加強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準(zhǔn)確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課
2、運(yùn)動技能：學(xué)會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。
四、教學(xué)任務(wù)：
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。運(yùn)動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實(shí)踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因?yàn)閷W(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。
五、具體措施：
1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的.發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。
4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，用表揚(yáng)、鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚(yáng)不當(dāng)，言過其實(shí)，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，正面教育為主的方法，多運(yùn)用良好語言刺激，可以增強(qiáng)學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點(diǎn)和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負(fù)面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。
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