九年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-07-03 16:15:36 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

九年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃范文

　　一、指導(dǎo)思想：

九年級(jí)第二學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃范文

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以中考精神為依據(jù)，不斷探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的各方面的能力。

　　二、基本情況分析：

　　1、學(xué)生方面：

　　學(xué)生身上好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，但在期末檢測中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。

　　2、教材分析和主要任務(wù)：

　　1）人教版語文九年級(jí)下冊共有六個(gè)單元。分別是詩歌、小說、散文、話劇、文言文。在上期已完成第二、五單元的授課，今期將重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三、六單元，略講詩歌、話劇單元

　　2）復(fù)習(xí)初中三年的知識(shí)，幫助學(xué)生迎接中考。

　　3）分版塊系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文基礎(chǔ)知識(shí)、古詩文、現(xiàn)代文閱讀、作文，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　三、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）抓兩頭（古詩文和作文），促中間（現(xiàn)代文閱讀）。

　　（二）保優(yōu)促中抓后進(jìn)，完成中考目標(biāo)任務(wù)。

　　四、復(fù)習(xí)工作安排：

　　1、作好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，初步選定《現(xiàn)代教育報(bào)》為復(fù)習(xí)的主要配套資料。協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系，弄清突出的不足，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

　　2、三月份之前完成下冊的新課教學(xué)工作，從三月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作。第一步，抓各冊的文言文復(fù)習(xí)，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)配合精選習(xí)題鞏固提高為主。第二步，四月份開始，全面鋪開，以專題復(fù)習(xí)為主線，結(jié)合作文訓(xùn)練。訓(xùn)練中狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。記憶性內(nèi)容如文學(xué)常識(shí)、名句、名著等以早讀及課前五分鐘為主

　　3、第二周進(jìn)行一次摸底考，找差距，對(duì)得分率低的幾塊、要找出原因，對(duì)癥下藥，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施。五月底進(jìn)行一次模擬測試，查漏補(bǔ)缺。

　　4、六月份進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練式的`考試，突出重點(diǎn)，抓不足，對(duì)難以把握的知識(shí)點(diǎn)，要從方式方法上下功夫，側(cè)重于從方法上去把握知識(shí)。

　　5、根據(jù)學(xué)生的情況，分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。注重復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓(xùn)練。

　　6、在知識(shí)的掌握過程中，注重分類和積累，把書讀薄，不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導(dǎo)。

　　附：教學(xué)進(jìn)度(包括授課、考查安排)

　　時(shí)間

　　授課內(nèi)容

　　第1—4周

　　1．完成九年級(jí)上期期末考試的試卷分析。

　　2．在上期已授完第2、5單元的基礎(chǔ)上，繼續(xù)授完新課第1、3、4、6單元

　　第5—7周

　　1．復(fù)習(xí)各冊書文言文，鞏固常用的文言字詞，理解課文內(nèi)容。