高一政治上冊第四單元稅收的特征和意義教學計劃

　　依法納稅是我們每個公民應盡的義務，下面是滬科版高一政治上冊第四單元教學計劃：稅收的特征和意義，供借鑒使用!

　　(一)知識目標

　　1、識記納稅人、負稅人

　　2、理解納稅人和負稅人的區別與聯系，依法納稅是公民的基本義務，偷稅、漏稅、騙稅、抗稅是違法行為，應負法律責任。

　　2、運用稅收知識，聯系實例，說明誠信納稅、依法納稅的必要性。

　　(二)能力目標

　　培養學生辨證的、全面的認識問題的能力，針對事實說明問題的能力，正確分析、觀察社會經濟現象的能力和調查研究能力。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　通過本框學習，增強學生國家觀念，教育學生懂得依法納稅是公民的基本義務，是愛國的具體表現，偷稅等行為是違法的，可恥的。

　　★教學重點、難點

　　依法納稅的重要性

　　★教學方法

　　學生收集、整理有關資料，教師啟發、引導，課上討論等學生主體參與的教學形式。

　　★教學過程

　　(一)導入 ?新課

　　教師活動：引導學生回顧上一節增值稅和個人所得稅計稅實例材料，并思考稅金的繳納者和承擔者分別是誰。

　　學生活動：討論問題，在教師引導下明確：增值稅中，布的增值稅由織布廠上繳國家，但由服裝廠負擔;服裝的增值稅由服裝廠上繳國家，但由百貨商場負擔(商場通過加價由消費者負擔);個人所得稅中，稅金由所得者個人上繳國家，并負擔。

　　(二)進行新課

　　一、納稅人和負稅人

　　教師活動：引導學生閱讀教材84―85頁，并思考理解納稅人和負稅人的含義。

　　學生活動：閱讀教材，積極思考。

　　1、納稅人和負稅人的含義

　　納稅人是指稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人。

　　負稅人是指實際或最終承擔稅款的單位和個人。

　　2、納稅人和負稅人的關系

　　當納稅人繳納的.稅款由自己承擔時，納稅人和負稅人是一致的，當納稅人通過一定的途徑將稅款轉嫁給他人負擔時，納稅人不是負稅人。

　　我國公民不一定都是直接的納稅人，但都是實際的負稅人。

　　教師活動：請同學們想一想，為什么?

　　學生活動：積極思考，發表見解

　　教師點撥：因為生產經營者最終把稅款轉嫁到了消費者頭上，每一位公民都是消費者。

　　二、依法納稅是公民的基本義務

　　教師活動：請學生閱讀教材85頁圖文材料，并思考公民為什么要積極納稅?

　　學生活動：閱讀課本，認真總結，發表見解

　　教師點撥：

　　1、 依法納稅的必要性

　　稅收國家財政收入的主要來源，是國家賴依存在和實現其各項職能的物質基礎。

　　我國的國家利益和集體利益、個人利益在根本上是一致的，稅收取之于民，用之于民。國家有了收入，才能為公民提供更多、更好的服務。

　　因此，公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須自覺誠信納稅，這是公民的基本義務，也是公民愛國的具體表現。

　　2、 偷稅、欠稅、騙稅、抗稅是違法行為

　　(1)偷稅

　　偷稅是指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應繳稅款的行為。如偽造、銷毀、涂改帳本和票據，隱瞞銷售收入等。

　　(2)欠稅

　　欠稅是指納稅人超過稅務機關核定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。

　　教師活動：請同學們看教材86頁實例，并說明陳某屬于什么行為?會受什么處罰?

　　學生活動：積極思考，發表見解：欠稅行為。法律制裁。

　　(3)騙稅

　　騙稅是指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為。

　　教師活動：請同學們看教材87頁“。

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