七年級政治禮貌待人教學計劃

時間：2021-06-13 14:06:53 教學計劃我要投稿

七年級政治禮貌待人教學計劃

　　一、教學目標

七年級政治禮貌待人教學計劃

　　(一)知識目標

　　1、了解日常生活中的禮貌用語;

　　2、了解禮貌待人帶來的好處。

　　(二)能力目標

　　1、學會在不同的情境下使用恰當的禮貌用語;

　　(三)情感、態度和價值觀目標

　　1、體會到禮貌待人有利于給他人留下一個良好的形象，帶來意想不到的效果。

　　2、從日常生活中做起，學會禮貌待人，做一名合格的文明小學生。。

　　二、教學對象分析

　　(一)本年級階段的學生在求知還處于萌芽的狀態，存在著對課本乏味的現象，天生好動是他們的天性，但是同時又必須做好對他們的教育工作，所以我們可以讓學生在玩的過程中學習一些最基本的知識，如教學生在一些情境中學習禮貌用語。

　　(二)本年級階段的學生對很多事物充滿好奇，思想上比較容易接受新的知識，因此希望通過本章節的學習讓他們養成文明禮貌的'好習慣。

　　三、教學重難點

　　(一)教學重點

　　1、了解相關的禮貌用語和文明小故事;

　　2、學會正確使用禮貌用語。

　　(二)教學難點

　　1、正確認識到禮貌用語帶來的好處;

　　2、發現生活中哪些文明禮貌的行為。

　　四、教學策略

　　(一)教學用具

　　1)文明禮貌兒歌歌曲

　　2)六頂文明小天使帽

　　(二)教學方法

　　與學生互動，提問法。

　　五、教學過程

　　(一)課堂導入

　　1、同學們，老師知道你們都很愛看動畫片的，那么你們聽過貝貝熊的故事嗎?(學生回答：聽過或者有很大的興趣)

　　2、現在呢，請豎起你們的耳朵，老師給你放一段關于貝貝熊家故事的錄音，要認認真真的聽哦，聽完了老師有問題的;

　　3、同學們，聽完這段錄音，大家聽到兩個小熊在做什么呢?(同學回答：他們在學習如何禮貌待人)，那么，你們平時有沒有禮貌待人呢?今天老師就跟大家學習一下禮貌待人。(板書：禮貌待人)

　　(二)課堂內容

　　1、從剛剛的錄音中，我們了解到禮貌用語存在于生活中的方方面面，那么有沒有同學知道禮貌待人有哪些好處呢?(學生回答)—板書

　　2、同學們回答的很好(并加以總結)，下面，老師就考考你們能不能使用正確的禮貌用語，看誰做得最棒，老師就把這六頂禮儀帽一一送給他們。

　　3、現在大家靜靜地聽老師說故事，請臺上的兩位同學來表演，看他們是否使用了正確的禮貌用語，(這個故事名字叫《借橡皮擦》…)，同學們，這兩位同學說對了嗎?(學生回答),由此我們可以知道借還東西時我們需要說：謝謝、不用謝(板書)。

　　4、還有誰愿意展示一下的?現在老師給這四個同學出幾道題，聽好了(上學離開家怎么跟爸媽說的?進老師辦公室應該怎么打招呼?…)—板書，根據這六名同學的表現，大家覺得誰是禮貌小天使啊?(學生回答)其實老師可以感受到，他們通過這次表演都懂得了禮貌待人，所以，無論他們今天表現如何，我們都把這六頂禮儀帽送給他們，希望他們在生活中做一個禮儀小天使，禮貌待人。大家給他們一點掌聲，好不好?

　　(三)課堂小結

　　1、同學們，通過這堂課的學習，我們主要認識到了禮貌待人的好處，并在實踐過程中了解了一些禮貌用語;

　　2、為了讓大家成為一個個禮儀小天使，下面跟老師學習一下這首兒歌，伸出你們的手，跟老師讀。

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　分別“再見”別忘了。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”