臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)計劃
一般教學(xué)都是需要有計劃的，尤其是一些專業(yè)教學(xué)。下面是小編為大家整理的關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)計劃，歡迎大家的閱讀。
一、總體培養(yǎng)目標(biāo)和基本培養(yǎng)要求
（一）總體培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)綜合提高，具有扎實的醫(yī)學(xué)基本理論知識、較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，適應(yīng)全面建設(shè)小康、構(gòu)建和諧社會實際需要和《全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求》，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和社會發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才。
（二）基本培養(yǎng)要求
1．堅持德育領(lǐng)先
堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀；志愿為建設(shè)小康、構(gòu)建社會主義和諧社會服務(wù)，為人民服務(wù)；立志為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗；愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
2．注重智育提高
學(xué)習(xí)一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能，具有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的實踐能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)造品質(zhì)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，具備一定的從事本專業(yè)工作的能力和適應(yīng)相近專業(yè)工作的能力與素質(zhì)。
3．促進(jìn)身心發(fā)展
學(xué)習(xí)一定的體育和軍事基本知識，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事理論教育和基本軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的藝術(shù)審美素養(yǎng)，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務(wù)。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
�。ㄒ唬⿲I(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研部門等從事醫(yī)療、預(yù)防、科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
（二）業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的'基本理論、基本知識；
2．掌握常見病、多發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；
3．具有對常見的急、難、重癥的初步處理能力；
4．熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；
5．掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
三、基本學(xué)制和總體學(xué)分
（一）基本學(xué)制
基本學(xué)制為5年，實行彈性學(xué)制，允許在4-8年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
�。ǘ┛傮w學(xué)分
1．完成學(xué)業(yè)規(guī)定學(xué)分：255學(xué)分（不含特殊學(xué)分和獎勵學(xué)分）；
2．特殊學(xué)分包括形勢與政策教育、軍事教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育等環(huán)節(jié)，共5.5學(xué)分；
3．每個學(xué)生在校期間獲得的獎勵學(xué)分最高不超過10學(xué)分。
四、主干學(xué)科和主要課程
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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。
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人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)。
五、課程設(shè)置和基本要求
（一）課程設(shè)置
全部課程分必修課、選修課和實踐課三種。
1. 必修課
必修課：開設(shè)59門課，共3585學(xué)時，其中理論2141學(xué)時，實踐1444學(xué)時（實驗1044學(xué)時，見習(xí)400學(xué)時），二者之比為1：0.67，平均周學(xué)時24.1。各類課程學(xué)時分配比例如下：
（1）通識教育課
思想政治理論課：開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策，共328學(xué)時，占必修課總學(xué)時的9.1%。
體育課：第一至四學(xué)期開設(shè)，共132學(xué)時，占必修課總學(xué)時的3.7%。
英語課：第一至四學(xué)期開設(shè)，共264學(xué)時，占必修課總學(xué)時的7.4%。
計算機(jī)課：第二學(xué)期開設(shè)，共80學(xué)時，占必修課總學(xué)時的2.2%。
軍事教育課：第一學(xué)期開設(shè)，共36學(xué)時，占必修課總學(xué)時的1.0%。
職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課：第一、六學(xué)期開設(shè)，共24學(xué)時，占必修課總學(xué)時的0.7%。
�。�2）專業(yè)基礎(chǔ)課
開設(shè)醫(yī)用高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)、組織病理學(xué)實驗、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、機(jī)能學(xué)實驗、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)，共1316學(xué)時，占必修課總學(xué)時的36.7%。
�。�3）專業(yè)教育課
開設(shè)診斷學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)、外科學(xué)總論、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、傳染病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚性病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，共1405學(xué)時，占必修課總學(xué)時的39.2%。
2．選修課
為強(qiáng)化素質(zhì)教育，擴(kuò)大知識面，進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，更好地適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，結(jié)合我校實際情況，開設(shè)選修課。
（1）限定選修課
素質(zhì)拓展課:開設(shè)大學(xué)語文、大學(xué)生心理健康教育、硬筆書法、音樂欣賞、美術(shù)鑒賞、課件制作技術(shù)、當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治。
基礎(chǔ)拓展課:開設(shè)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、臨床藥理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)寫作、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、科研設(shè)計、醫(yī)學(xué)辯證法。
專業(yè)拓展課：開設(shè)法醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)英語、臨床營養(yǎng)學(xué)、社會保障學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)療事故糾紛處理、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試培訓(xùn)。
�。�2）任意選修課見《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院本科各專業(yè)任意選修課教學(xué)進(jìn)度表》。
3.實踐課
實踐課包括臨床見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)。臨床見習(xí)安排在第7、8學(xué)期，共10周，畢業(yè)實習(xí)安排在第9、10學(xué)期，共52周。
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1．入學(xué)教育：在新生入學(xué)后進(jìn)行。主要對學(xué)生講解教學(xué)計劃、學(xué)籍管理規(guī)定，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育，介紹學(xué)校的情況和學(xué)習(xí)方法等，使學(xué)生對今后5年的學(xué)習(xí)和生活有一個比較清晰的了解。
2．軍事教育：軍事教育包括軍訓(xùn)和軍事理論教育，在新生入學(xué)后進(jìn)行。通過軍訓(xùn)和軍事理論教育，使學(xué)生掌握軍事基本知識和基本技能，增強(qiáng)國防意識。
3. 思想政治理論課：按照理論聯(lián)系實際的原則，把理論教育同國內(nèi)外現(xiàn)實和學(xué)生思想緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義的群眾觀點、階級觀點、辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點；進(jìn)行黨的基本路線、方針、政策教育，愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，職業(yè)道德和紀(jì)律教育，社會主義民主與法制教育；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念和正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奮發(fā)進(jìn)取、建功立業(yè)的精神。
4. 形勢與政策課：第一至五學(xué)期開設(shè)，共2學(xué)分。通過該門課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識國際國內(nèi)形勢，使學(xué)生能夠運用馬克思主義的立場觀點和方法科學(xué)地認(rèn)識和分析復(fù)雜的社會問題，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
5．勞動教育：前三學(xué)年安排勞動，分散在各學(xué)期進(jìn)行。后兩年參加醫(yī)護(hù)勞動，結(jié)合臨床見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行，通過勞動鍛煉，教育學(xué)生樹立正確的勞動觀點和全心全意為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
6．社會實踐：根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，利用寒暑假組織學(xué)生開展社會實踐活動。通過社會實踐，使學(xué)生了解我國的國情，特別是基層衛(wèi)生工作狀況，增進(jìn)學(xué)生同人民群眾的感情，增強(qiáng)學(xué)生為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的使命感和責(zé)任感。
7．體育課：按照高校體育工作要求和大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，使學(xué)生掌握體育的基本知識和一定的運動技巧，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹立健康第一的思想。
8. 藝術(shù)教育課：藝術(shù)教育是高校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，按照國家有關(guān)藝術(shù)教育的要求組織教學(xué)和第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
9．英語：通過前兩年的大學(xué)英語教學(xué)，使大部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語四級水平，并爭取更多的學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語六級水平。
10．計算機(jī)課：側(cè)重于讓學(xué)生加深理解和掌握文字圖像信息的編輯排版、操作系統(tǒng)的知識和技能。通過計算機(jī)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握計算機(jī)應(yīng)用技能。
11．專業(yè)基礎(chǔ)課：引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)過的自然科學(xué)知識與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識恰當(dāng)?shù)芈?lián)系起來，牢固掌握清晰、正確的基本知識、基礎(chǔ)理論。加強(qiáng)實驗教學(xué)，提高實驗課質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素質(zhì)和實際動手能力。
12．專業(yè)教育課：基本任務(wù)是使學(xué)生運用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識和基礎(chǔ)理論，掌握常見病、多發(fā)病和常見急、難、重癥的臨床特征和基本診療技能。在實際工作中要重視實踐環(huán)節(jié)，把理論教學(xué)和學(xué)生的感性知識結(jié)合起來，培養(yǎng)獨立的臨床思維方法和實際工作能力。在專業(yè)教育各個教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，采取多種方法，提高學(xué)生的專業(yè)英語水平。
13. 實踐教育課：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生直接參加臨床工作，進(jìn)一步理論聯(lián)系實際，掌握常見病、多發(fā)病的診治技能，具備對常見急、難、重癥的初步處理能力，熟悉有關(guān)疾病的預(yù)防知識和臨床工作方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題和解決問題的實際工作能力。
14. 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課：通過激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。
六、教學(xué)安排和時間分配
全學(xué)程按252周安排，其中入學(xué)教育、軍事教育2周，教學(xué)133周（第1學(xué)期16周，第8學(xué)期15周，其他學(xué)期單學(xué)期均18周，雙學(xué)期均16周；第7、8學(xué)期各包括5周見習(xí)），期末考試16周（前8個學(xué)期每學(xué)期2周），實習(xí)52周（在第5學(xué)年進(jìn)行，包括接送時間），假期44周（前3學(xué)年每學(xué)年寒假4周，暑假8周，國慶節(jié)1周，第4學(xué)年寒假4周，國慶節(jié)1周），畢業(yè)考試2周，畢業(yè)教育、鑒定和辦理畢業(yè)手續(xù)1周，機(jī)動2周。
七、成績考核與畢業(yè)、學(xué)位授予
成績考核是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，必須予以高度重視。堅持教考分離制度，主要課程考試使用國家題庫，并逐步建立其他課程的考核題庫，實現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，考核合格，完成規(guī)定學(xué)分，畢業(yè)考試合格，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合我校學(xué)士學(xué)位授予工作實施細(xì)則的有關(guān)規(guī)定者，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
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