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幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)（通用14篇）
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇1
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
（3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
�。�4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
�。�2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情況：
（1）我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。
（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
�。ǘ┘议L情況分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來說，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
�。�4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
�。�5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
�。�1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
�。�4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
�。�1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
�。�2）既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人。（
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
�。�4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）
1、科學(xué)
（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化。
2、語言
�。�1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
�。�2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。
3、藝術(shù)
�。�1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
�。�2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
�。�3）初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
�。ㄈ┥鐣�(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
�。�1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
�。�2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的.氣氛。
�。�3）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
�。�1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 （2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
�。�1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
�。�2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
�。�3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施：
（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┌鄡�(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長工作：
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
�。ǘ┡c家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇2
在xx年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長的大力幫助下，取得了長的進(jìn)步，這是我們一直以來奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅΓ覀兊呢暙I(xiàn)還是更大，這就是我們一直以來不懈努力的根本！
xx年，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運(yùn)用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局�，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)
（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。
�。ǘ┙搪毠ぐl(fā)展目標(biāo)
教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）。
管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長。
教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來面對(duì)孩子，面對(duì)家長，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。
�。ㄈ┘议L發(fā)展目標(biāo)
通過家長培訓(xùn)，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
（四）幼兒發(fā)展目標(biāo)
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。
�。ㄎ澹┯變簣@其它綜合管理目標(biāo)
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。
2.區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定。
3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
（一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作
1.認(rèn)真做好XX區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定工作。
結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作，制定各類家長學(xué)校工作制度，及家長手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評(píng)定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生計(jì)劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，減少浪費(fèi)。
5.分層做好檔案管理工作。
從園長到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的'培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。
6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。
嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長。
7.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。
保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長的每周不定時(shí)檢查和園長的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長根據(jù)各級(jí)檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健的教育，提高家長及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。
8.加強(qiáng)幼兒園安全工作。
規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。
�。ǘ┐蛟旌椭C發(fā)展的教職工團(tuán)隊(duì)
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的打造的過程也就是一個(gè)幼兒園發(fā)展的路經(jīng)，我們希望通過一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工積極向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長的共同體，由此而提升廣德早教園的教育品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)幸福感，成就感。
1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。
職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特別受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是非常重要的，要保證良好的教育服務(wù)，必須要所有的人都能盡心盡力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。具體從以下幾點(diǎn)入手。
單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。
雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，并安排部分教師主持保育員的培訓(xùn)。
設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的意見和建議。
每月寫好一篇工作筆記。
認(rèn)真參與班級(jí)管理對(duì)話，更以主人翁的態(tài)度正確地對(duì)待班級(jí)工作。
組織保育員交流活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)……”。
組織教職工“園歌表演賽”。
2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。
幼兒園管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)幼兒園發(fā)展的核心力量，因此要首先做好管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，使管理層能有一個(gè)共同成長的愿景，使每一個(gè)參與管理的人在實(shí)現(xiàn)此愿景的過程中鍛煉自己，提高自己的管理能力、創(chuàng)造能力，共時(shí)使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。
每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。（園長或副園長主持）
管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上交流活動(dòng)。
管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。
管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。
園長和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別交流。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長或副園長交流。
做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工。使的教師參與到幼兒園綜合管理中來。
管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或給予多一些的關(guān)愛。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭。”不知不覺的上學(xué)期畫上了句號(hào)。我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期我還是擔(dān)任果果的主班老師一下是我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出的一些計(jì)劃，計(jì)劃如下：
一、語言：
培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立復(fù)述及講述故事的能力，并能理解其中的意義，學(xué)會(huì)有表情的朗誦兒歌，詩歌古詩，培養(yǎng)幼兒的朗讀能力，并增加幼兒的詞匯量。
二、數(shù)學(xué)：
本學(xué)期數(shù)學(xué)還是由我來擔(dān)任，說句實(shí)話在數(shù)學(xué)教育方面呢，我確實(shí)還有待提高，正因?yàn)橹雷陨淼牟蛔闼晕乙恢倍荚谂W(xué)習(xí)，在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷摸索，爭(zhēng)取每天都有所進(jìn)步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中。講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
三、寫字：
培養(yǎng)幼兒寫字的興趣和審美能力，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，幼兒在識(shí)字的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了漢字的書寫方法。通過學(xué)習(xí)幼兒會(huì)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，
掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆 方法，并培養(yǎng)幼兒熱愛祖國語言文字的興趣。
四、音樂：
讓幼兒 學(xué)會(huì)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,
感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲與三拍子歌曲的`感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,合作的快樂。 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強(qiáng)弱 音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂
五、只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。
在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩中去。
六、蒙氏數(shù)學(xué)：
對(duì)周圍環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過程和結(jié)果；會(huì)正確使用數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，能按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、教師為幼兒提供大量的教具、學(xué)具，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒利用這些資源從而幫助幼兒積累豐富而有效的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過操作活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探
索，讓幼兒從機(jī)械記憶為住的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)建構(gòu)為主的學(xué)習(xí)，從符號(hào)為主的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到實(shí)際意義為主的學(xué)習(xí)，通過集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作，讓有自主選擇的余地，能自主選擇操作材料，能自主選擇操作方式，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓幼兒在反反復(fù)復(fù)中主動(dòng)探索。 尊重和接納每個(gè)幼兒的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)，通過與幼兒討論或共同探索，使幼兒在活動(dòng)的過程中理解問題和感受問題大量借鑒蒙臺(tái)梭利的教具功能，利用這些物化了的材料為幼兒提供表象思維的工作，更好地幫助幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。將數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，在日常生活區(qū)滲透數(shù)學(xué)教育，幼兒可以在活動(dòng)區(qū)里按自己的興趣和意愿，自由選擇活動(dòng)材料，自己確定活動(dòng)內(nèi)容和方式，用自己的感官去感知發(fā)現(xiàn)數(shù)現(xiàn)象有效的提問，幼兒操作材料時(shí)，教師自然而然地親近孩子，交流有關(guān)數(shù)量方面的問題，以提問的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注與思考事物中數(shù)量有關(guān)的特征。如：鼓勵(lì)幼兒探索事物，并起個(gè)名字；鼓勵(lì)幼兒把手上的東西，進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)應(yīng)活動(dòng)；利用戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)幫助幼兒探索和描述事物的特征，為幼兒提供很
七、蒙氏人文自然教具設(shè)計(jì)
能以幼兒最熟悉的，在生活中經(jīng)常遇到，天天要做的事、要操作的東西來幫助幼兒自己做、自己拿、自己用。社會(huì)生活練習(xí)應(yīng)滿足兒童內(nèi)在發(fā)展、鍛煉運(yùn)動(dòng)能力、促進(jìn)獨(dú)立性、理解力、專注力、意志力、秩序感、自信心、以上是本人對(duì)本學(xué)期做出得工作計(jì)劃，我會(huì)按計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)新提高自身的素質(zhì)。讓寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇4
一、主要工作
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，對(duì)照衛(wèi)生部、國家教委、全國愛衛(wèi)會(huì)發(fā)布的《中小學(xué)生健康教育基本要求(試行)》，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任及健康教育老師各盡其職，共同做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作。
2、普及學(xué)校健康教育，健康教育課開課率達(dá)到100%;提高學(xué)校衛(wèi)生健康教育質(zhì)量，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，定期更新衛(wèi)生黑板報(bào)宣傳內(nèi)容;繼續(xù)開展少年兒童心理異常、心理障礙的疏導(dǎo)及執(zhí)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查、競(jìng)賽制度。
3、從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力，做好疾病控制工作，做到"防患與未然";加強(qiáng)春季流行病的預(yù)防宣傳工作，做好對(duì)患齲齒、近視、沙眼、貧血、疥瘡等常見病學(xué)生的矯治工作。
4、加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的宣傳，培養(yǎng)正確的坐姿，勞逸結(jié)合、多做戶外活動(dòng)，注意營養(yǎng)均衡，提高眼保健操質(zhì)量。
5、組織學(xué)生參加愛國衛(wèi)生月活動(dòng)和紅十字宣傳活動(dòng);迎接縣疾控中心本年度對(duì)我校的衛(wèi)生監(jiān)督和縣教育局督導(dǎo)的檢查，規(guī)范愛國衛(wèi)生檔案記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
二、工作安排
一月份：擬訂《2009年度學(xué)校健康教育工作計(jì)劃》，聯(lián)合教導(dǎo)處落實(shí)健康教育課課時(shí)和教學(xué)人員。
二月份：
1、期始大掃除。
2、期始視力測(cè)試。
3、第二周開始各班進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查。
4、衛(wèi)生委員例會(huì)。
三月份：
1、衛(wèi)生委員例會(huì)。
2、衛(wèi)生講座。
四月份：
1、開展愛國衛(wèi)生月活動(dòng)。
2、春季預(yù)防接種工作。
3、配備春游活動(dòng)各種常用藥品。
4、健康教育知識(shí)競(jìng)賽。
五月份：
1、愛國衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)。
2、組織學(xué)生參加紅十字宣傳活動(dòng)。
3、全校眼保健操比賽。
4、衛(wèi)生委員例會(huì)。
5、衛(wèi)生講座。
6、大掃除。
六月份：
1、期末健康教育課期末測(cè)試，測(cè)試視力、身高、體重各項(xiàng)測(cè)試。
2、學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)，衛(wèi)生檔案整理
九月份：
⒈、衛(wèi)生員培訓(xùn)： 培訓(xùn)內(nèi)容：新學(xué)期工作職責(zé)要求
⒉、、強(qiáng)化眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
�、抽_展"愛牙"日宣傳活動(dòng)，9月20日 主題：預(yù)防牙齒損傷。 中心口號(hào)：善待牙齒。
要求：
�、俑靼噢k一份宣傳板報(bào)
②各年級(jí)收看口腔衛(wèi)生保健錄相帶，并有測(cè)試題，時(shí)間另行通知。
�、�、做好一年一度體檢工作。(具體時(shí)間另行通知)
十月份：
根據(jù)體檢工作統(tǒng)計(jì)開展如下工作：
�、匍_展沙眼防治工作，根據(jù)體檢查出的'沙眼和疑沙的學(xué)生進(jìn)行眼水治療。
�、趶V播講座：怎樣預(yù)防沙眼
�、鄹靼噢k一期板報(bào)：預(yù)防沙眼應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
十一月份：
�、薄㈩A(yù)防近視： 眼操評(píng)比工作
�、�、營養(yǎng)膳食講座：
①發(fā)放宣傳題：全校各班人手一份
�、诮M織初一、初二年級(jí)看錄相
�、鄹靼噢k一期板報(bào)：什么是合理的營養(yǎng)膳食
十二月份：
1、衛(wèi)生宣傳：除"四害"科教片，收看時(shí)間另行通知。
2、期末健康教育課期末測(cè)試;本學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇5
一、指導(dǎo)思想
音樂活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式。為更好地發(fā)揮音樂活動(dòng)在幼兒園課程實(shí)施中的重要作用，確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，以尊重幼兒，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)游戲化教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)以扎實(shí)教師的基本功，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的`音樂素養(yǎng)等方面，開展一系列的研討、培訓(xùn)工作，希望教師們有更大的收獲。
二、教研重點(diǎn)
1、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動(dòng)的方法和技巧。
2、立足實(shí)際，著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學(xué),在研究中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
三、教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》。
四、具體實(shí)施
1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動(dòng)目標(biāo)，和幼兒的發(fā)展水平，以問答、搶答形式開展討論。
2、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的困難和問題，由全組教師進(jìn)行幫助解答，共同學(xué)習(xí)和提高。
3、分課型進(jìn)行公開課活動(dòng)，擔(dān)任公開教學(xué)的教師撰寫說課稿及教案自評(píng)材料，提高說課、評(píng)課的水平。
4、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例，進(jìn)行展示教學(xué)。
五、教研時(shí)間安排
九月：大班組推選一名教師承擔(dān)打擊樂音樂教學(xué)，通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動(dòng)的技巧。
十月：采用上面的模式，中班組推選一名教師承擔(dān)歌唱音樂教學(xué)。
十一月：小班組推選一名教師承擔(dān)韻律音樂教學(xué)。
十二月：通過自薦的方式進(jìn)行公開教學(xué)，以公開課為例研討各種類型的音樂活動(dòng)中師幼互動(dòng)的方法和技巧。總結(jié)教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》在本學(xué)期的研討果。
元月：每位教師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)上級(jí)指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。
二、工作目標(biāo)和具體措施
（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1.有計(jì)劃開展教師安全知識(shí)問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。
2.細(xì)化一日活動(dòng)安全管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)
1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的.考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。
2. 分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能。
3.開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。
4.繼續(xù)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識(shí)。
（三）組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。
2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動(dòng)，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。
4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)在濟(jì)南召開的大好形勢(shì)，組織各班開展"我運(yùn)動(dòng)我健康"的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會(huì)。
（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力
1.更新幼兒園家長委員會(huì)成員，積極聽取家長委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動(dòng)，豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的安全意識(shí)。
3.通過家長學(xué)校和家長會(huì)的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。
4.利用 "家園共育"等形式，對(duì)家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與交流。
5.聽取家長建議，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇7
一、指導(dǎo)思想
我園的教研工作將以《綱要》、《指南》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)及措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
1、組織教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《指南》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。
3、積極開展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動(dòng)中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。
3、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。
4、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。
5、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
6、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。
7、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用
1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。
2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。
3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。
4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。
（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。
2、及時(shí)與家長溝通、共同教育孩子成長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
三、每月教學(xué)具體計(jì)劃三月份：
1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來園對(duì)教師進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）
2、教研組長根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。
3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長的.組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。
4、班級(jí)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。
四月份：
1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）
2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍蟆⒅�、小年�?jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。
3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。
五月份：
1、開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)）
2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、各班級(jí)在年級(jí)組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作。
六、七月份：
1、教研室邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。
2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）
3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。
八月份：
1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)
2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
3、組織招生工作
4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定
九月份：
1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃
2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃
3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動(dòng)
4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理5、參加教研工作會(huì)議
6、參加幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)
8、開展家園聯(lián)系活動(dòng)
十月份：
1、開展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)
2、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）
3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）
4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
5、參加幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量
6、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃
7、開展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)
十一月份：
1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)
2、參加幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)
3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長”系列培訓(xùn)二（幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn)）
4、參加中心幼兒園專題教研活動(dòng)
5、開展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）
6、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃
7、開展家園聯(lián)系活動(dòng)
十二月份：
1、參加幼兒園園本教研活動(dòng)
2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動(dòng)
3、參加幼兒教育中心教研組活動(dòng)
4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)
5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查
6、開展教學(xué)觀摩活動(dòng)
7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃
元月份：
1、迎新年活動(dòng)
2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔
3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇8
一、 指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》 ，結(jié)合幼 兒實(shí)際情況，制定合理保健計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置， 確保每個(gè)孩子在幼兒園健康成長。
二、 工作目標(biāo)
本學(xué)期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)各班的班級(jí)常規(guī) 管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。
三、 主要工作
(一) 、衛(wèi)生保健
1、 嚴(yán)格執(zhí)行新生身體不健康者拒絕接收入園。
2、 繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四 查的原則，發(fā)現(xiàn)精神體溫異常及時(shí)通知家長。
3、 做好幼兒體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。
4、 隨時(shí)隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生 情況，與考核掛鉤。
5、 定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。
6 預(yù)防甲型 HINI 流感，開展宣傳教育。
(二) 、飲食與營養(yǎng)
1、 嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定合理食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整。
2、 遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作。
3、 幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑 食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生長發(fā)育的好處。
(三) 、衛(wèi)生習(xí)慣
1、 睡眠習(xí)慣 足夠的.睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育 員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。
2、 盥洗習(xí)慣 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。
3、 學(xué)會(huì)整理 幼兒活動(dòng)室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。中大班幼 兒要學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
4、 班級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí)。
(四)消毒隔離
1、 實(shí)行一人一杯一巾專用制度。
2、各活動(dòng)室、廁所定時(shí)消毒，并做好消毒記錄。
3、 定期對(duì)幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。
4、 做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)消毒隔離，并及時(shí)通知 家長送醫(yī)院治療。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇9
一、班級(jí)情況：
我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃：
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃：
1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力 。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標(biāo)：
�、僬Z言----語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。
�、谏鐣�(huì)----人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的'認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新疆的獨(dú)特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人；教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。
�、劭茖W(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能；認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動(dòng)手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動(dòng)手做個(gè)指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。
�、芙】�----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。
�、菀魳�----音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。
�、廾佬g(shù)----繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫技能；學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。
�、邤�(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析能力。
四、教育措施
1、通過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。
5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂，能主動(dòng)地參與。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動(dòng)，向家長介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：
�。�1） 如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣
�。�2） 加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力
�。�3） 如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣
五、安全工作：
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
六、衛(wèi)生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育 幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇10
一、班級(jí)情況分析：
本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成積極主動(dòng)地參與主題活動(dòng)的意識(shí)；在主題：“老朋友、新朋友”中，已初步建立與同伴交流、分享的意識(shí)，愿意幫助他人，與人合作，幼兒的社會(huì)性發(fā)展有了明顯進(jìn)步。通過“運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，班上幼兒在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理能力逐步提高。動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動(dòng)學(xué)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢(shì)，但是愛護(hù)圖書、遵守規(guī)則和思維的邏輯、推理方面相對(duì)較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！
二、教育教學(xué)工作：
根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
A、社會(huì)
1、體驗(yàn)與教師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。
2、提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題。
3、了解并尊重自己與別人的異同，初步學(xué)正確認(rèn)識(shí)自己。
4、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
5、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，保護(hù)公物和公共環(huán)境。
6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。
7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。
B、藝術(shù)
1、能對(duì)周圍環(huán)境中美的事物有好奇心，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)用不同的藝術(shù)形式大膽、自由地表現(xiàn)。
3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。
4、能初步感受和表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的情感和想象，并樂意與同伴交流。
C、健康
1、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、學(xué)有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)和輕聲說話、傾聽的慣。
5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使其動(dòng)作較靈敏，姿勢(shì)較正確。
6、喜歡參與各類體育活動(dòng)，具有一定的合作意識(shí)。
7、學(xué)腳踏車、運(yùn)球走和投擲等技能。
8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動(dòng)。
D、語言
1、在語言交往過程中，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和見聞，表達(dá)自己的意見和需求，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程。
2、能較安靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，能有序地閱讀。
4、提供英語等多種語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)使之感受語言的優(yōu)美。
6、能較正確地傳達(dá)簡(jiǎn)短的口信。
E、科學(xué)
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。
2、為幼兒的探究活動(dòng)提供寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。
3、在探究活動(dòng)中，能操作實(shí)驗(yàn)工具，并學(xué)主動(dòng)地與他人合作，樂意與他人交流、分享。
4、學(xué)收集、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄。
5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。
6、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識(shí)和行為。
F、英語
1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯。
2、較熟練地運(yùn)用簡(jiǎn)單的日�？谡Z。
3、能說、會(huì)唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。
G、數(shù)學(xué)
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作。
2、認(rèn)識(shí)里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。
3、學(xué)目測(cè)、判斷數(shù)群。
4、認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
5、學(xué)6——10以內(nèi)的形成。
6、學(xué)10以內(nèi)的.序數(shù)。
7、會(huì)比較、判斷幾種常見圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭、變換和判斷。會(huì)準(zhǔn)確按物體三個(gè)特征進(jìn)行分類。
8、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)搜集。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，學(xué)收拾和整理好自己的學(xué)、生活用品。
2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。
4、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。
5、注重安全教育，杜絕事故的發(fā)生。
6、協(xié)助醫(yī)生做好班級(jí)的各項(xiàng)工作（護(hù)齒、體檢、吃藥等）。
四、家長、社區(qū)工作：
1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通，交流。
2、利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等，幫助家長了解班級(jí)的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)與發(fā)展等情況。
3、舉辦專家講座、家教交流等活動(dòng)，幫助家長樹立正確的育兒理念。
4、通過親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的討論，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
5、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
6、與幼兒園配合，在家提供良好的英語學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)英語的興趣。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇11
一、班況分析
朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動(dòng)幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動(dòng)積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達(dá)能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽?wèi)T弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務(wù)
結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動(dòng)地幫助他；在學(xué)方面，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助、
四、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的.愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽?wèi)T。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)興趣和慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
五、班級(jí)管理
1、樹立"安全第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長都滿意。
2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長會(huì)等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練冊(cè)的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)安排和計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇12
新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。對(duì)我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光？？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一、工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
�。�1）開學(xué)后，繼續(xù)開展"今天我值日"的活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒學(xué)做保潔工作，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。
�。�2）在班內(nèi)長期開展："今天我當(dāng)家"的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小朋友輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗，每天輪到的小朋友胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門口迎接小朋友及家長，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。
�。�3）開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理能力。
�。�4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。
�。�5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)方面
�。�1）通過開展"比一比，誰能坐端正"、"最愛動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展"跳繩、拍球比賽"、"詞匯比賽"、"講故事比賽"等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）開展"參觀小學(xué)"、"學(xué)做小學(xué)生"、"上學(xué)的小書包"、"畢業(yè)詩"等主題活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
�。�3）注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。
3、思想品德方面
�。�1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識(shí)。
�。�2）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
�。�3）多提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
�。�4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
（5）在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒對(duì)同伴的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己分管的事及老師交給任務(wù)的完成情況進(jìn)行小結(jié)，逐步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
�。�6）開展"學(xué)做文明小客人"的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。能主動(dòng)向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。
（7）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到"輕、靜、凈"。使幼兒能逐漸形成良好的公德。
�。�8）通過開展"我是大班的哥哥姐姐"的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會(huì)責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
二、五大領(lǐng)域總體教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求及每月具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
1、目標(biāo)：
1）、能有禮貌、專注地傾聽別人講話。
2）、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然、大方。
3）、學(xué)會(huì)觀察，能講述事件發(fā)生的完整過程。
4）、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動(dòng)中，積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合中運(yùn)用。
5）、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，喜歡創(chuàng)編活動(dòng)。
6）、能理解一段話或一片文學(xué)作品的情感及簡(jiǎn)單的寓意。
7）、愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)正確的書寫方式。
8）、知道圖書畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖書中的簡(jiǎn)單文字。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇13
一、情況分析：
小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色，對(duì)繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)，手腿保持一定距離，握筆自然有力。
2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3.能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：(手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
4.認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。
5.從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的.物體，如樹木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
6.學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。
7.認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。
三、活動(dòng)措施：
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。
1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2.結(jié)合主題活動(dòng)開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性。
3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 篇14
為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了幼兒學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃是很有必要的！
新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是�？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也�？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作
1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比；“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
語言：
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識(shí)：
1、會(huì)正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的.情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育：
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動(dòng)中，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
5、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。
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