視唱練耳的教學計劃

時間：2025-01-06 11:54:56 曉麗教學計劃我要投稿

視唱練耳的教學計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編收集整理的視唱練耳的教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

視唱練耳的教學計劃

　　視唱練耳的教學計劃 1

　　一、課程性質與目的

　　視唱練耳是我校的主要課程之一。視唱練耳、樂理屬于所有學習音樂的學生基本能力訓練范疇，一向得到各院校的充分重視。

　　二、教學原則與方法

　　（一）教學原則

　　教師在教學準備中，經過一系列程序的安排，可以使學生從音樂的作品或由傳統音樂作品中，扎實地掌握綜合音樂感覺和音樂技能。從而做到針對音樂技術理論教學改革、必須要考慮的通過怎樣的結構安排與教學手段，使知識傳授獲得最大的效果。

　　（二）教學方式與考核

　　本課程為2學年，每周一課時，每學期共16周，講授14周，復習1周，考試1周。

　　三、教學內容與進度

　　第一學年

　　第1周第一講緒論音樂的聽覺范疇與音樂的聽覺訓練范疇

　　1、音樂傳統教育中的聽覺訓練范疇

　　2、傳統音樂作品中的聽覺訓練范疇

　　3、多元化音樂作品中的聽覺訓練范疇

　　4、音樂聽覺訓練的最終目的--實用

　　第一講掌握要點：使您的聽覺走進音樂

　　第2——4周第二講關于音程在作品中的特性

　　1、二度旋律音程

　　2、節奏

　　3、旋律

　　4、調式

　　第二講掌握要點：二度音程與作品

　　第5——6周第三講關于音程在作品中的特性

　　1、三度旋律音程

　　2、節奏

　　3、旋律

　　4、調式

　　第三講掌握要點：三度音程與作品。

　　第7——8周第四講關于音程在作品中的特性

　　1、四度旋律音程

　　2、節奏

　　3、弦律

　　4、調式

　　第四講掌握要點：四度音程與作品

　　第9——10周第五講關于音程在作品中的特性

　　1、五度旋律音程

　　2、節奏

　　3、旋律

　　4、調式

　　第五講掌握要點：五度音程與作品

　　第11——12周第六講關于音程在作品中的特性

　　1、六、度旋律音程

　　2、節奏

　　3、旋律

　　4、調式

　　第六講掌握要點：六、度音程與作品

　　第13——14周第六講關于音程在作品中的特性

　　1、七度旋律音程

　　2、節奏

　　3、旋律

　　4、調式

　　第六講掌握要點：七度音程與作品

　　第15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第二學期

　　第1——4周第七講由音程構成作品中的.和聲特性

　　1、多聲部練習

　　2、和聲音程

　　3、和聲性旋律

　　4、調式中的穩定與不穩定音級

　　第七講掌握要點：和聲音程、調式中的穩定與不穩定音級

　　第5——8周第八講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、多聲部練習

　　2、和聲音程、和弦

　　3、和聲性旋律

　　4、大調式中的正三和弦

　　第八講掌握要點：和聲音程、大調式中的正三和弦

　　第9——12周第九講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、正三和弦的運用

　　2、和聲性旋律

　　3、大調式中的終止式

　　第九講掌握要點：大調式中的終止式

　　第13——15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第三學期

　　第1——4周第十講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、四聲部練習

　　2、和聲音程、和弦

　　3、四重奏式的和聲性旋律

　　4、大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第十講掌握要點：大調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第5——8周第十一講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用

　　2、和聲性旋律

　　3、節奏

　　第十一講掌握要點：大調式中的ii級、vi級副三和弦的運用

　　第9——12周第十二講由音程構成作品中的和聲特性

　　3、大調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　4、和聲性旋律

　　5、節奏

　　第十二講掌握要點：大調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　第13——15周期末復習

　　第16周期末考試

　　第四學期

　　第1——4周第十三講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、多聲部練習

　　2、和聲音程、和弦

　　3、和聲性旋律

　　4、小調式中的正三和弦

　　第十三講掌握要點：小調式中的正三和弦

　　第5——8周第十四講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、正三和弦的運用

　　2、和聲性旋律

　　3、小調式中的終止式

　　第十四講掌握要點：小調式中的終止式

　　第9——12周第十五講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、多聲部練習

　　2、和聲音程、和弦

　　3、重奏式的和聲性旋律

　　4、小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第十五講掌握要點：小調式中的vi級副三和弦、阻礙終止

　　第13——14周第十六講由音程構成作品中的和聲特性

　　1、小調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　2、和聲性旋律

　　3、節奏

　　第十六講掌握要點：小調式中的屬7及其它副三和弦的運用

　　第15周期末復習

　　第16周期末考試

　　視唱練耳的教學計劃 2

　　整體的計劃如下：

　　一、模唱音階。

　　順序是從大調到小調，從無調號到2個調號。

　　二、聽辨音程。

　　順序是純一度，純八度，純四度，純五度，減五度或者增四度，大小三度，大小六度，大小二度，大小七度。要求是先模唱，再構唱。先上行，再下行。基本上每個星期安排一個音程訓練。

　　三、聽辨和弦。

　　大三，小三和弦，屬七減七和弦。分解和弦的模唱、構唱。幾個學生一起合作，每人一個聲部，模唱和弦。

　　四、節奏聽辨。

　　根據已學音符種類，來聽辨節奏。貫穿整個教學過程。

　　五、二聲部視唱，模唱。

　　音感好的學生，在啟蒙階段就能夠表現出來。應該在初期就進行相應的引導和訓練。

　　對于年齡偏小，比如學齡前幼兒，我僅要求他們跟著鋼琴把音唱準。

　　年齡稍大的，比如小學階段的`初學者，我會在學完小湯第一冊以后，開始模唱音階。

　　小湯第二冊完成以后，逐漸進行音程，和弦的模唱聽辨，并學習相應的樂理知識。

　　視唱練耳的教學計劃 3

　　1、模唱音階：順序是從大調到小調，無調號

　　2、單音聽辨

　　3、聽辨旋律音程

　　大小二、三度，大小六、七度，增四、減五度，要求是先模唱，再構唱。先上行，再下行。

　　4、節奏聽辨：

　　根據已學全音符、二分、四分、八分、十六分音符、切分、附點節奏、視唱二、三、四拍子以及各種節奏型來聽辨，貫穿整個教學過程。

　　5、旋律模唱

　　一、視唱的基本訓練

　　視唱可分為三部分

　　1、有準備視唱。教師指定樂譜，學生熟練掌握視唱曲目，它能迅速提高中學生對音樂的感受能力。

　　2、識譜背唱。選擇特點鮮明、旋律性強的曲目進行背唱，中學生對優美的旋律有較強的`接受能力。加強音樂記憶、豐富音樂語言。

　　3、多聲部視唱。

　　二、練耳的基本訓練

　　練耳這一環節，可分為兩個部分

　　1、聽覺：練耳是較復雜的一課，訓練時可把單音、音程、調式、節奏、節拍、和聲分別訓練。

　　2、聽寫：在訓練的形式上，把模唱、聽唱、聽寫結合起來。先模唱，作為初階段，因為它不需唱出具體音名，只唱出音高。

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