一年級《小白兔和小灰兔》語文教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的一年級《小白兔和小灰兔》語文教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。

　　這是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動的教育于生動形象的故事當中，通過小白兔和小灰兔的行為對比，讓學(xué)生理解勞動是最光榮的。

　　在初次這篇課文時，我充分利用文本中課文中小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲，采取了老師泛讀、師生配合朗讀，分角色朗讀，學(xué)生自由讀，同桌互讀及想象人物的心理活動，抓重點字詞等教學(xué)方法，循序漸進地讓學(xué)生慢慢理解這篇文章。回顧整節(jié)課的教學(xué)，我感覺有得有失。語文課堂應(yīng)該是充滿活力的“人性”課堂，是學(xué)生發(fā)展的“娛樂場”。

　　一、學(xué)生飽滿的情緒是進行自主學(xué)習和發(fā)展的重要前提。

　　于一年級學(xué)生來說，更要通過多種自然活潑的形式，不斷調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣。在本課的教學(xué)中，我以介紹小伙伴的形式導(dǎo)入新課，出示兩張色彩鮮艷、生動活潑的“小白兔”和“小灰兔”的圖片，激起了學(xué)生的興奮點，從而使學(xué)生產(chǎn)生了主動探究學(xué)習的欲望。接著出示課文內(nèi)容第一段的動畫，讓學(xué)生感受小白兔和小灰兔幫老山羊收白菜的氛圍，激起學(xué)生收白菜的欲望，讓學(xué)生參與到精心設(shè)計的小組合作學(xué)習生字的比賽活動中，使學(xué)生的情緒始終保持輕松快樂的狀態(tài)。然后再“趁熱打鐵”，引導(dǎo)學(xué)生認真朗讀小白兔和小灰兔的話，讓學(xué)生在讀中感受小白兔和小灰兔的有禮貌。在讀中體會小灰兔奇怪的心情。最后的設(shè)疑情境又使學(xué)生的興奮情緒達到高潮。這樣一來，擯棄了煩瑣的說教和分析。實現(xiàn)了教師、學(xué)生和文本的對話和交流。

　　二、找準發(fā)展點，尊重學(xué)生的個性差異，相信學(xué)生的能力。

　　例如對字的認讀和書寫。我重視讓學(xué)生從自我出發(fā)，鼓勵學(xué)生選自己認識的字介紹識記的方法，允許學(xué)生用不同的方法認字、記字。對于小白兔和小灰兔的'對話朗讀，也不刻意追求同一標準，而是鼓勵學(xué)生“愿意讀的站起來讀！”“愿意做有禮貌的小白兔嗎？”“你知道小灰兔心里會怎么想嗎？”總之，只要學(xué)生用心在讀，痛快淋漓地表達出自己的認可即可。學(xué)生在學(xué)習時感到很輕松，也很自由。尤其在合作學(xué)習中愿意充分展示自己的才能，并熱情地幫助學(xué)習困難的組員，氣氛活躍。

　　三、在教學(xué)中，我很注重語言的實踐。

　　我深入挖掘教材，鉆研課文，設(shè)計了一個“說說小白兔的辛苦”的教學(xué)環(huán)節(jié)，我把小白兔“澆水、施肥、捉蟲、拔草”的勞動場景畫出來，引導(dǎo)學(xué)生把靜態(tài)的圖片化為動態(tài)的語言，不僅加深了學(xué)生對勞動情境的直觀感受，突破了本課教學(xué)難點，而且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、語言表達能力，積累、豐富了學(xué)生的語言。另外，通過讓學(xué)生從小白兔和小灰兔的語言中找出“您”“請”等詞，讓學(xué)生感悟小白兔和小灰兔的有禮貌，從而引出小白兔和小灰兔共同的優(yōu)點。在這樣語言實踐的基礎(chǔ)上進行朗讀訓(xùn)練，學(xué)生的主動性大大增強。

　　四、找準興趣點，激發(fā)每一位學(xué)生的生命熱情。

　　我總是運用美妙得體評價語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。這在識字教學(xué)這部分內(nèi)容中表現(xiàn)得異常突出。“你的課外知識真豐富，老師真佩服你！”“哇，你真了不起，連‘翻臉’也知道。”另外，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀的形式也都是激發(fā)學(xué)生興趣的生動活潑的形式。如師生合作朗讀小白兔和小灰兔有禮貌的話。男女學(xué)生對讀，全體學(xué)生站起來演讀等，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習熱情高漲，學(xué)習積極性得到了很好的發(fā)揮。

　　總之，在課堂上我始終體現(xiàn)“關(guān)注學(xué)生，以人為本”教學(xué)理念，使課堂充滿了濃濃的“人文情懷”，實現(xiàn)了生命價值的提升。

【一年級《小白兔和小灰兔》語文教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《小白兔和小灰兔》語文教學(xué)反思07-21

小白兔和小灰兔的教學(xué)反思06-26

《小白兔和小灰兔》的教學(xué)反思06-23

《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思06-23

小白兔和小灰兔教學(xué)反思09-19

《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思12-24

《小白兔和小灰兔〉教學(xué)反思01-07

《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思10-09

小白兔和小灰兔教學(xué)反思范文07-02

《小白兔和小灰兔》教學(xué)反思范文07-04