我收獲了快樂作文【精】
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我收獲了快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我收獲了快樂作文1
時間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。
小時候，幼兒園離家遠，因此下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。
兒時，我收獲了簡單的快樂。
懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求老爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書的快樂。
我收獲了快樂作文2
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我喜歡讀書，讀書使我快樂。
我清楚的記得爸爸送我的第一件禮物，就是一套圖畫繪本。那時的我還沒有上學，每次都是纏著家里的大人一遍又一遍陪我翻閱。我完全被繪本里一幅幅五彩斑斕的圖畫所吸引著，自己會想象著把小故事講給媽媽聽，看著媽媽開心的笑容我覺得自己特別的棒!
后來我上了小學，學習了拼音，爸爸又送給我了好多書，例如《貝貝熊系列叢書》《不一樣的卡梅拉》《歪歪兔系列叢書》等。圖書館和新華書店是我的樂園。到周末爺爺就會帶我去圖書館，我們一呆就是一下午。里面的阿姨看到我，會說小姑娘你和爺爺又過來了。
讀書使我不僅認識了好多的生字，也明白了該如何禮貌待人，和朋友相處，遇到了困難要想辦法克服。我從《守株待兔》的寓言故事中知道了：‘抱僥幸心理，只望靠好運氣做事情，是不會有好結果的。’《精衛填海》告訴我做事情要像精衛鳥一樣堅持不懈;《山海經》讓我看到了許許多多怪物和怪草;《神農嘗百草》讓我認識了為百姓造福的神農，他在山上嘗了三百六十五種草藥，最后被一種叫斷腸草的植物毒死了，人們親切的稱他為“藥王菩薩”他的無私奉獻精神更值得我學習。
書是我成長路上的指南針，漸漸的我發現我已經離不開它了，因為它們教會我了許多知識和道理，讓我一點點地感知這個世界，認知這個世界!
我愛讀書，讀書使我快樂!
我收獲了快樂作文3
4月21日，在兒童樂園舉行了一場特殊的運動會，它的項目不是單純的跑步，沒有跳遠，沒有跳高，也沒有很多的觀眾，這究竟是什么運動會呢？原來這是家庭消防趣味運動會。比賽一共有四項，每人選兩項，只取前三名。我被選上了機智疏散和火警拼圖。
運動會開始了，第一項是機智疏散。隨著一聲響亮的哨聲，爸爸媽媽馬上開始穿消防服。先穿褲子和鞋，再穿衣服，系上腰帶，最后戴上頭盔，就完成了。我盡量幫著他們穿，媽媽穿上后，我馬上向終點跑去，媽媽緊隨其后，沖過了終點。可惜被爸爸拖累，他穿得太慢了，只差一步就進入前三名。
緊接著，火警拼圖開始了，哨子一響，我們就沖到拼圖前迅速拼起來。整個拼圖由十五塊大小、形狀各不相同的圖案組成，我們先沿著電話標志和“火警119”的字樣拼，可拼著拼著，卻在左下方犯了難，怎么也拼不上。還好我們及時地看了上面的圖，才拼好了。可還是晚了一步，前三名已經選出了。
雖然我們兩項都遺憾地取得了第四名的成績，但畢竟重在參與，所以我們感到非常快樂。
我收獲了快樂作文4
星期天上午我沒有課，在家里做完了家庭作業，在院子里玩的正高興，玩著玩著看見了五號樓的李奶奶。
李奶奶兩個手提了兩袋子東西，一袋子是蔬菜，一袋子面粉，李奶奶住在五號樓的五樓，離我家不遠，我認識這個李奶奶，李奶奶大約有70來歲，花白的頭發比較稀疏，李奶奶有些駝背，她兩個手拎著東西走起路來，看上去有點一歪一歪的，我心想我能夠幫老奶奶提一袋子蔬菜，于是我就上前對李奶奶說，老奶奶讓我幫你拿蔬菜吧，李奶奶說不用了，謝謝你小朋友，我自己可以的，我知道這個李奶奶住在五樓，于是我上前去直接從李奶奶的手里搶到了蔬菜的袋子，幫老奶奶提著，老奶奶說，哎呀，這個小朋友可真是太懂事了，我知道奶奶住的樓層，我就直接提著蔬菜，一個氣的爬到了五樓，我在她家門口等李奶奶上去，李奶奶走的比我慢多了，當李奶奶走到了家門口的時候，我早到了，老奶奶說來吧，好孩子，到家里來玩吧，我說不了不了，老奶奶打開了門，從屋里面拿了一瓶飲料硬塞給我說小朋友，看你熱的滿頭大汗，拿回去喝了吧，我說不用不用，謝謝您李奶奶，真的不用，李奶奶非要塞給我，我接過了李奶奶給我的飲料，我和李奶奶道了，別然后就回家了。
我今天很高興，因為我幫助了李奶奶提東西，李奶奶也夸獎了我，我今天收獲了快樂。
我收獲了快樂作文5
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動手制作一副球拍。
我先找了一個長方形紙箱，仔細端量了一下，決定剪下較寬的一面來做球板。找到剪刀后，我打算從開了口的一頭剪起。啊，真硬！我費了九牛二虎之力只剪開了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來“。對于另一邊，我采用先拽開，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對來說更簡便一些。接著，我把剪下來的紙板對折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫上一個長方形，并在長方形偏下部畫一個小長方形，準備把小長方形剪空后作握手。做好標記后，我把紙板又照原來對折一下，延著標記把外型剪下來，可我在剪握手時直接把下部全剪了下來，只剩下兩個小長方形。沒辦法，我只好把因失誤而剪下的長方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個不長方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂！
我收獲了快樂作文6
俗話說：“勞動最光榮”。那么，勞動的快樂又是什么呢？你們想知道嗎？那就看看下面的內容吧！
這天下午，一陣歡快的叫聲，打破了寧靜的教室，是什么事讓我們如此的快樂呢？那就是——大掃除。午休鈴一響，副班長一個箭步沖上講臺，拍了拍桌子，板著臉嚴肅地說：“今天老師不在，但是大掃除的事還是必須得漂漂亮亮地完成，不可以辜負老師的期望！”我們聽了，立刻坐得如一支筆一樣直，其實欣喜若狂，等著副班長的安排。
副班長看了我們一本正經、嚴陣以待的樣子，開始調兵遣將。“你們掃地，你們提水，你們拖地，你們擦桌子……好，勞動時不能嘻笑打鬧，必須嚴肅對待，開始行動！”話音剛落，同學們便如火如荼地忙活了起來：有的拿著笤帚一絲不茍地掃地；有的拿著黑板擦擦著黑板；有的哼著輕快的歌、擦著桌子；還有的脹紅了臉、提著滿滿的水……“唰唰”的掃地聲和同學的歡聲笑語匯成了一支動聽的交響樂，洋溢在整個教室里。看著大伙兒滿頭大汗的樣子，我心里美滋滋的：“一起勞動的感覺真不賴！”不知不覺，整個教室亮堂堂的，副班長還有模有樣地檢查“衛生漏洞”呢！一有發現，同學們就得手忙腳亂地立刻整改。太有意思啦！
我們一起勞動，在勞動的過程中收獲快樂，再忙再累也值得，你說是不是？
我收獲了快樂作文7
早就聽說泰國的風景很美麗，這個寒假我和爸爸媽媽一起到泰國來游玩。一到普吉島就能看到美麗而無邊無際的大海，泰國的大海果然名不虛傳呀！
在海邊你可以選擇參加一些活動，也可以在座位上坐著，靜靜地觀賞大海。我們參加了一樣活動——海底漫步。我想：在海下走的話，采用什么來呼吸呢？不久我們就上了船開始換上潛水裝備。船在水深一點的地方停了下來，我們排隊下海，當輪到我時，我特別緊張，因為我害怕被溺死。于是我戴上氧氣頭盔提心吊膽地下到水里。剛開始我覺得耳朵異常地難受，到了后來就適應了，我看見水里有五顏六色的魚，有黃色、有紅色還有紫色，給蔚藍的大海增添了一份生機和色彩。還有一位潛水員把一條紅色的小魚給我們看，真是可愛極了！跟動畫片里演的小魚一模一樣。海里的珊瑚更是美麗，有些是紫色，有些是白色，有些是紅色……珊瑚呈現的樣子也是千姿百態，有的像人的大腦，有的像巨大的盒子，有的像小狗……
時間不等人呀！不一會兒，這半個小時就過去了，俗話說：美好的時間總是過得那么快啊！我都還想再來一次，可是沒機會了。
這次海底漫步就這樣結束了，這次活動我將永遠記在心頭。
我收獲了快樂作文8
媽媽常說：“有付出才有收獲。”直到那一天我才理解了媽媽話里的意義。
“真沒意思啊！”我趴在桌上，悶悶地說道。余光掃見了身旁散發著滿滿香氣的甜橙，我的臉上不自覺露出笑容。“有了！”強大的好奇心促使我一下子從桌子上爬了起來，拿著幾個甜橙直奔廚房。沒錯，我要做純手工橙汁。
可哪有那么輕松、容易啊！我切開一個甜橙，分成兩半。用手握著橙子使勁兒地擠，也沒見擠出一滴橙汁來。于是我便雙手一起用力，正當我以為要成功的時候，一滴橙汁濺到了我的眼睛里。“哎呀，我的`眼睛！”我丟下橙子，拿了張紙，摁在眼睛上，來緩解疼痛。沒辦法，自己想做的事，哭著也要做完。我抱著試一試的心態重來一遍。功夫不過有心人！按照剛才的手感、力度，我擠出了人生第一杯自己做的手工橙汁。“成功了！”我激動地歡呼著。
我如視珍寶地將橙汁端到了桌上，然后輕輕碰了碰那酸痛的眼睛，覺得也值了。我小心翼翼地舉起橙汁小口小口地品嘗著，果然比超市買來的喝著有味道。
俗話說：“先苦后甜！”付出多一點，收獲就多一點。正因如此，我收獲了快樂！
我收獲了快樂作文9
我們各種人，各行業，都會有不同的收獲。比如：秋天到了，農民伯伯會有果實累累的收獲。今天，我來說說我的收獲。
今天中午，我和老媽吃完飯，就拎著兔子籠去白河公園散步。
到了公園，我先找一塊草地，讓兔子從籠子里出去散散步。我看中了一塊草地，草坪上長著小片的苜蓿草，我迫不及待地想采一根，老媽過來了，并且認真地對我說：采苜蓿草要抓住底下的部位，要不采的太短，兔子還沒吃就掉了我按照老媽的方法去做，果然摘出了好長的一根。接著，我給自己加大難度，我又摘出了一把，么每根都好長，我又摘了第二把、第三把兒
然后我們換了一片草地，這里的草要比剛才的那片草地的草更多。我又把兔子放了出來，兩只兔子正在歡快地吃，努力地吃，快速地吃，直到吃飽為止。
兩只小兔子吃飽了，休息了一會兒，就開始不自由主的蹦。小白兔一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒。而小灰兔呢？它只是悠閑地走，讓它跑它不跑，讓它睡它不睡，真是讓人又好氣又好笑。
溜兔子這件事看似簡單，實際上這件小事非常的難。
我收獲了快樂作文10
勞動最光榮，也會使我們快樂。
這次疫情沒收了我們的寒假快樂的玩耍時光，沒收了人們外出旅游，沒收了世界人民的安全...待在家里的時間，我的爸爸媽媽經常在家里干這干那，為了減輕他們的負擔，我主動請纓，學習刷鞋。
“第步要怎么做呢?”我問道?。“首先，”媽媽告訴我，“把鞋子用水洗清后用刷子刷干凈鞋我按照媽媽對我說的方法做，用水沖干凈，鞋子一些在表面上的灰塵被沖掉了，再用刷子一刷，鞋底似乎干凈了許多。
“然后呢?”干完的我又問媽媽，“然后再酒入洗衣粉，再用刷子刷干凈。”媽媽有耐心地回答我。
聽完了媽媽的回答，我就把鞋上撒上洗衣粉，但是洗衣粉像調皮的小娃娃，剛撒上就溶解看不見了。撒上洗衣粉后我又拿上刷子在鞋上刷了刷，刷完后鞋子的外表就跟新鞋一樣，非常干凈、漂亮。
我以為我已經把鞋刷得非常干凈了，于是，得意的向媽媧展示我的“成品”。誰知，媽媽卻說還有一步才能完成!
我聽了，大叫一聲，又問:“還有一步!那該怎么做呢?”但媽媽卻說:“你自己想一想，還有哪里沒有刷?”
我絞盡腦汁，終于想起來，鞋里邊還沒刷呢，于是我又拿起鞋，開始刷鞋的里面，然后我再次向媽媽展示了鞋子，媽媽夸我說真棒!
我去陽臺把鞋晾上，心想，大人們干活可真不容易啊，我以后一定要尊重他們的勞動成果。
今天，我幫媽媽刷了鞋，我的心里不僅充滿了勞動的快樂，還懂得了父母勞動的辛苦。
我收獲了快樂作文11
07年的一天，我在別人家學會了國際象棋，從此，便踏上了學習國象之路。
鷹潭沒有學國象的地方，媽媽只好帶我到一百公里遠的上饒去學。開始，我興致勃勃，可時間一久了，就厭倦了，因為學國象可不像我原來想象的那么簡單：每天得做棋題、下棋、打譜……，我的課余時間全 被它霸占了！有段時間我甚至都不想學了。但是在媽媽和教練的鼓勵下，我還是堅持下來了，并漸漸地愛上了國際象棋。
暑去寒來，一年過去了，我已經是中國國際象棋棋協的三級棋士了，在大大小小的比賽上獲了不少獎，也充分地感受到了下棋的快樂。下棋時，我感覺自己是個運籌帷幄，決勝千里的軍師，指揮著千軍萬 馬奮力搏殺。下棋還讓我結交了全國各地的朋友，留下了許多美好的回憶。下棋更讓我開拓了視野，見識了許多特級大師的精妙棋藝，在PLAYCHESS網上我還跟世界各國的國象愛好者過招呢……
國際象棋讓我的生活更充實更快樂，正如有句名言說：有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界里。
我收獲了快樂作文12
今天我走進房間，媽媽也跟著走了過來，一進房間，就聽見了媽媽那嘮叨的聲音：“哎呀！婷婷，你看看你，房間這么亂，你也不整整，嗨！我怎么養了這么個邋遢鬼呀……。”我把頭低下，便看見令人“慘不忍睹”的景象，只見一本本大大小小的書遍地都是，地上還隨處可見幾個塑料袋。看來，我真的要整整這房間了。
我先把這幾個塑料袋撿起來，扔進垃圾桶。然后我開始整理床，我先把床上的東西拿下來，把被子鋪平，再把被子放回去，這樣床上就變得干凈了。于是，我開始下一個使命——整理書桌，書桌上有我許多的練習冊，我把它疊好，歸好類，整整齊齊地放進抽屜。但是，我總覺得還不干凈，原來，我的書櫥很亂，好久沒有整理了，再加上我平時看書就是抽出一大把一大把的，書櫥就更糟糕了，我只好把一本本書按照大小進行排列，過了好一會兒，才整理干凈。
我看見了我的窗上有幾分污漬，我便拿來擦，可是，窗戶就像是我作對似的，根本沒有變得干凈，我急忙去搬“救兵”——媽媽，媽媽對我說：“窗戶要用濕抹布，然后用報紙擦干，這樣窗戶才能干凈，我拿來抹布和報紙就擦了起來，不一會兒，窗戶就變得干凈了。我看著窗明幾凈的房間，滿意地笑了。
雖然勞動很累，但很快樂，我不是因為快樂而勞動，而是因為勞動而快樂。
我收獲了快樂作文13
星期天的上午天氣晴朗，時不時有微風吹來，媽媽說:“這種天氣最適合放風箏了。"于是，媽媽帶著我和弟弟去公園里放風箏，一路上我和弟弟像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，可開心了。到了草地上，媽媽拿出我的大風箏和弟弟的小風箏。
媽媽先給我示范著，一手拿著線軸，一手拿著線，飛快地跑著，不一會兒，風箏就放上天了。過了一會兒，媽媽把風箏收回來了，讓我試一試。于是，我急忙用一只手拿住線軸，另一只手拿著線，學著媽媽的樣子，想把風箏放起來。可是，風箏在媽媽的手里很乖，順順從從的在媽媽手里飛著。可在我的手里，他要小猴子一樣，一點兒都不乖，可調皮了。我努力控制住風箏，不讓它亂飛，終于他不再亂飛了，可是，這個時候弟弟的小風箏因為放不起來。就開始纏著我:“姐姐給我放風箏吧！姐姐給我放風箏吧！”于是我對弟弟說:“來姐姐給你放個高高的風箏。”于是我把弟弟的風箏也放起來了。弟弟可開心了，一邊拍手一邊叫好:“姐姐你真棒！”
時間很快就過去了，該回家了，我們依依不舍的上了車，我想下次一定還要來放風箏!
我收獲了快樂作文14
現在，有許多人認為只有做自己愛做的事才快樂，可我不那么認為，我不愿干的事情很多，照他們這樣說，我就該不快樂才對，可我卻總能通過干自己不愿干的事發現很多快樂。
小時候，我最討厭學習寫毛筆字了，可爸爸、媽媽非逼我去，胳膊擰不過大腿，我就只好照辦了。但是當我看到毛筆字班里的哥哥、姐姐們寫得那么漂亮的字時，我又想學了，于是我咬了咬牙，硬著頭皮堅持了下來。眨眼間，我學習書法已經快六年了，我也參加了兩屆“課堂內外”杯書法比賽，分別獲得了一、二等獎。當我拿到獲獎證書時，我很快樂，因為我知道自己的功夫沒白費。
三年級時，我去學了古箏，開始我很高興，可后來，我越來越討厭它，因為每天坐在古箏前最少半小時的練習，對于我這種好動者來說簡直是坐牢一般。可堅持了一年多后，我的付出有了回報，古箏考過了四、五級。拿到等級證書時，我高興得手舞足蹈。
誰說快樂只能順著自己的喜愛才能找到，我在不愿干的事情中同樣找到了快樂。因為我們的付出像種一棵樹，只有不斷地去為它澆水、施肥，它才能長大、結出果實。學習，就像澆水與施肥，只有付出才能有收獲，才能摘到“快樂果”，嘗得甜頭。一份耕耘，一份收獲。
我收獲了快樂作文15
假里的一天，爸爸媽媽都上班了，我把作業寫完后，覺得有點餓，就到廚房去找吃的，突然發現廚房里放著一些沾著泥土的青菜。我心想：爸爸媽媽平時上班那么辛苦，回家還要洗菜做飯，我要是把這些青菜洗了，他們下班回家就不用那么辛苦了。
說干就干，我先卷起袖子，把青菜放在桌子上，拿著菜刀，小心翼翼地把青菜根部切掉，然后將菜葉剝開，把新鮮的菜葉放到一邊，把黃葉和爛的菜葉扔進垃圾桶里，又從廚柜里拿出一個洗菜盆，擰開水籠龍，水像瀑布一樣“嘩嘩”地流下來，調皮的水花濺了我一身。不一會兒，水就接滿了，我把葉子放在盆里浸泡，盆子里的水瞬間變得渾濁起來，我連忙把臟水掉到，又換了一盆清水，用雙手把躲在菜上的泥一片片的清洗干凈。由于天冷水涼，我的手就凍的通紅通紅的，以前覺得洗菜很容易，現在深深地體會到爸爸媽媽的辛苦。最后，我又清洗了幾遍，把菜葉洗得干干凈凈的，看著盆子里綠油油的葉子，像一只只小船漂浮在水面上，心里美滋滋的。
中午，媽媽回來了，看見了我洗的青菜，臉上露出了滿意的笑容，通過這次洗菜，讓我收獲了快樂。
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