小班游戲優秀教案及教學反思《數小雞》

　　身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班游戲優秀教案及教學反思《數小雞》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，練習發音：雞、七、米、西、里。

　　2、通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內容。

　　活動準備：

　　小雞掛飾16個；雞媽媽掛飾4個；請三位大班的幼兒扮演雞媽媽；坐墊各十六個；多媒體課件；錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師扮演雞媽媽帶領小雞進入活動室：

　　孩子們，跟著媽媽先來做個游戲吧。（教師帶領幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作）小雞們都累了，自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。

　　有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？

　　二、觀看多媒體課件：

　　1、出示多媒體課件圖一：讓我們先來數數雞媽媽一共有幾只小雞？

　　2、觀看圖二：你們看見什么了？能用動作做出來嗎？（一只小雞在吃米）

　　3、觀看圖三：現在又發現什么變化了啊？（兩只小雞在搶東西）請個別幼兒示范后，再請全體幼兒重復動作；

　　4、觀看圖四：這幾只小雞在做什么啊？（幼兒回答）教師根據他們的回答進行小結，（同時重點講解"依"）哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動作。

　　然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作，并學習"依"的發音。

　　三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍：

　　1、雞媽媽一共有幾只小雞啊？她是怎么數的啊？（重點理解1——7的數數）

　　2、這些小雞在做什么啊？（幼兒回答，教師根據他們的回答點擊相應的圖片，鞏固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發音進行重點講解，注意幼兒是否發音準

　　四、學習兒歌：

　　邊看多媒體一邊學說兒歌。（1——2遍，并根據兒歌的內容做相應的`動作。這首兒歌可真好聽，讓我們一邊念，一邊用動作來表示吧。）

　　五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學習。

　　請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽，進行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們，時候不早了，跟雞媽媽回家吧！"教師帶領幼兒離開活動室。

　　活動反思：

　　小班的孩子有著豐富的想象力，創造的欲望比較強烈，他們所需的知識已經不再局限于單純的模仿和學說。在這活動中，我將難點與重點放在引導幼兒創編應用題，并仿編兒歌上。活動效果很成功。

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