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大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《冬季護膚品》
作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《冬季護膚品》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《冬季護膚品》 1
活動目標：
1.了解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用以及涂抹方法。
2.能根據(jù)需要選擇適當?shù)淖o膚品。
活動準備：
各類兒童護膚品若干(如：潤膚霜、護手霜、唇膏);分類筐若干。毛巾若干，鏡子若干。
活動過程：
一、護膚小專家引入：觀察、了解面霜、護手霜、潤唇膏。
1.今天我們來認識一個新朋友。
“護膚小專家：大家好我是護膚小專家，很高興認識你們?”
“跟她打聲招呼吧!”
冬天又冷又干燥，護膚小專家為我們準備了一些冬季的護膚品，請你待會到桌子上去看一看，聞一聞有哪些護膚品，他們是怎樣的。
2.幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。
3.(PPT1 )你們說的真好讓我們來聽聽護膚小專家的介紹吧。
(護膚小專家：你們真聰明，我今天準備了三種常用的冬季護膚品：第一種是面油，它能在冬季保護臉上的皮膚不干燥，變得滑滑的嫩嫩的。第二種是護手霜，它能在冬季保護小手，使小手不干燥開裂。第三種是潤唇膏，它讓冬季容易發(fā)紅，裂開的`嘴唇變得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他們，你們認識它們了嗎?)
小結：原來護膚小專家給我們帶來了面油、護手霜、潤唇膏，這些都是冬季護膚品。
二、選擇、使用適合的護膚品。
1.觀察圖片(PPT2)，(護膚小專家那接下來考考你們，看看圖片上的好朋友需要什么護膚品呢?)請你去后面分別為他們選擇需要的護膚品放在筐子里。
2.幼兒操作
3.討論結果，為什么?
4.小結：原來護膚品有它各自的功能。我們要根據(jù)自己皮膚的狀況來進行選擇。
5.護膚品選好了，那該怎么用呢?
6.幼兒個別回答。(面油、手霜、潤唇膏)
7.讓我們聽聽護膚小專家的建議吧。
(護膚小專家：涂護膚品有一定的方法。(ppt4)
涂面油時，最好用五點法。洗干凈臉后，對著鏡子取適量面油，在兩頰、額頭、鼻子、下巴點上少許面油，輕輕抹開。這樣使用涂抹更均勻。
抹護手霜，在洗手干凈小手之后，取少一些的手霜，在手背上，輕輕揉開。
涂潤唇膏：要輕輕轉出潤唇膏，轉出短短的就可以，對著鏡子仔細涂在嘴唇上，使用完后，還要把他轉回去。
最后要記住用完這些護膚品都要蓋好蓋子哦。)
8.小專家的建議好不好?你們有沒聽明白的嗎?原來用正確的方法使用護膚品更有效果。
三、一起來擦護膚品
1.選擇最需要的護膚品，來體驗。
現(xiàn)在你也來當護膚小專家，摸摸自己的小手和小臉，和旁邊的好朋友相互看看，你現(xiàn)在最需要用什么護膚品，好朋友又需要用什么護膚品。手拉手到后面去選一選用一用吧，試一試小專家建議的好方法。
2.討論
你用了什么護膚品，為什么選擇它，用過感覺怎么樣呢?(個別上臺講和同伴分享交流)
有遇到什么問題嗎?
護膚品真有用，你們喜歡他們嗎?那在干燥的冬季，你們要學著照顧自己和護膚品成為好朋友哦!最后謝謝護膚小專家?guī)覀儗W本領，和它再見吧!
活動反思：
為了讓幼兒從各方面去了解我們的皮膚，真正為了幼兒能自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、自主學習而準備，真正落到了實處。
大班健康優(yōu)秀教案及教學反思《冬季護膚品》 2
教案目標：
1、讓幼兒了解冬季護膚的重要性，認識基本的冬季護膚品。
2、培養(yǎng)幼兒正確的護膚習慣，學會自我保護皮膚。
3、通過實際操作，提高幼兒的動手能力。
教學內(nèi)容：
冬季護膚的重要性：解釋為什么冬季需要特別保護皮膚，讓幼兒了解干燥、寒冷對皮膚的影響。
常見的冬季護膚品：介紹護手霜、潤唇膏、面霜等基本的冬季護膚品，讓幼兒了解它們的用途和使用方法。
正確的護膚步驟：通過圖示或實物展示，教幼兒正確的護膚步驟，如先洗手再涂護手霜，涂面霜時要輕輕按摩等。
教學方法：
互動討論：通過提問、討論的方式，激發(fā)幼兒對冬季護膚的興趣，引導他們主動思考。
實物展示：展示不同的護膚品，讓幼兒觀察、觸摸，增加他們的感性認識。
角色扮演：通過角色扮演游戲，讓幼兒模擬護膚過程，提高他們的動手能力。
教學反思：
在這次《冬季護膚品》的教學活動中，我深感大班幼兒對新知識的好奇心和探索欲望。他們積極參與討論，認真觀察實物，并在角色扮演中展現(xiàn)出濃厚的興趣。通過這次教學，我意識到以下幾點值得反思和改進：
在教學內(nèi)容上，我需要更加關注幼兒的個體差異，針對不同幼兒的需求和興趣點，提供更加個性化的教學內(nèi)容。例如，對于已經(jīng)有一定護膚經(jīng)驗的幼兒，我可以引導他們分享自己的護膚心得，增加互動性和參與感。
在教學方法上，我需要更加注重幼兒的實踐操作。雖然我已經(jīng)通過實物展示和角色扮演等方式讓幼兒參與到護膚過程中，但還可以進一步增加實際操作的機會，如設立“護膚小站”，讓幼兒在實際操作中加深對護膚步驟和方法的理解。
在教學效果上，我需要更加關注幼兒的.實際掌握情況。通過課后觀察和與家長的溝通，了解幼兒在家是否養(yǎng)成了良好的護膚習慣，以便及時調整教學策略和方法。
總之，這次《冬季護膚品》的教學活動讓我收獲頗豐，也讓我更加明確了自己在幼兒教育中的責任和使命。我會繼續(xù)努力，為幼兒的健康成長貢獻自己的力量。
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