大班美術優秀教案及教學反思《噴水的大鯨魚》

　　身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班美術優秀教案及教學反思《噴水的大鯨魚》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1、認識海洋動物—————大鯨魚，引導孩子觀察鯨魚的外形特征，了解鯨魚的生長習性和生活環境。

　　2、鍛煉幼兒的動手能力和創作能力，運用多種材料根據自己的感知經驗創造性地表現鯨魚噴水的動態。

　　活動準備

　　1、課前準備一些與大鯨魚相關的故事、兒歌、謎語以及圖片資料。

　　2、童心貝貝樂課程對應魔術貼，彩色折紙一張，油畫棒，黑色勾線筆，剪刀，雙面膠等。

　　活動過程

　　1、猜謎導入：叫魚不是魚，終生海里居，遠看象噴泉，近看似島嶼。

　　2、出示圖片，引導幼兒觀察鯨魚的外形特征及鯨魚的生長習性和生活環境。

　　3、學習制作鯨魚。

　　（1）教師示范講解。

　　@取出魔術貼，給大鯨魚貼上眼睛和嘴巴。

　　@畫出鯨魚的表情，用點線面的方式畫出鯨魚的花紋。

　　@用雙面膠把鯨魚的身體和尾巴粘起來，做成立體的鯨魚。

　　@把正方形紙剪成一條條的做水柱，把水柱卷起來，做成鯨魚戲水噴出的水花，插在鯨魚頭頂上的孔里面。

　　（2）回憶操作步驟

　　貼上大鯨魚的'眼睛和嘴巴——畫出鯨魚的表情——畫出鯨魚的花紋——把鯨魚的身體和尾巴粘起來——用方形紙剪出水柱——把水柱卷起來插在鯨魚頭頂的孔里面——噴水的鯨魚

　　（3）幼兒操作，教師巡視指導

　　4、結束。欣賞作品、評價。

　　活動反思

　　這是一節大班創意美術的手工制作活動，這節活動為幼兒提供了豐富的制作材料，幼兒非常的感興趣，孩子們能用各種點線面的方式繪畫鯨魚的身體花紋，手工活動既鍛煉了幼兒的動手能力又能發揮幼兒的創作能力。不足的是：剛開始老師在講解示范的時候把制作的順序顛倒了，雖然在后來的回憶操作環節中特別的提醒幼兒注意操作步驟。但個別幼兒在制作過程中還是出現了一些問題，不按操作步驟制作鯨魚，先把鯨魚的身體和尾巴粘合后再裝飾，這樣就會影響到花紋的裝飾效果。在今后的手工活動中，要把制作要求提的更詳細，讓活動更加的完美。

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