水果寶寶小班主題教案及教學反思

　　在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的水果寶寶小班主題教案及教學反思，歡迎閱讀與收藏。

水果寶寶小班主題教案及教學反思1

　　活動設計背景

　　小班幼兒在各方面都有一定的發展。但是他們的動作協調能力和靈活性還需要加強鍛煉，本班個別幼兒比較內向，與伙伴們不合群，性格孤僻，為了培養孩子的團結合作的精神，鍛煉他們的動作協調能力和靈活性特些設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、 認知：讓孩子知道幾種水果的名稱。

　　2、 情感：培養孩子的團結合作的精神。

　　3、 技能：通過游戲激發孩子能大膽地發言，能完整地說話。

　　4、 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學重點、難點

　　1、讓孩子能大膽地發言，講出自己的想法

　　2、讓孩子懂得幫助他人，團結友愛的精神。

　　活動準備

　　水果：蘋果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個，錄音機一個。

　　活動過程

　　1、故事導入：春天來了，西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。

　　1、西瓜爺爺來了，先請出第一個水果寶寶，老師出示圖片蘋果，讓小朋友認識蘋果，并讓小朋友說出蘋果是什么顏色，然后西瓜爺爺請蘋果寶寶上火車，學兒歌：蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

　　3、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小朋友認識香蕉，[.來源教案網]并讓小朋友說出香蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

　　4、 西瓜爺爺帶著蘋果寶寶，香蕉寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓朋友認識葡萄，并讓小朋友說出葡萄是什么 顏色，然后西瓜請葡萄寶寶上火車，學兒歌：葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

　　5、 老師帶領孩子一起學兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。

　　6、 老師帶領孩子一起游戲，老師找五個小朋友當蘋果寶寶，五個小朋友當香蕉寶寶，五個小朋友當葡萄寶寶，老師扮演西瓜火車。

　　7、 老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺的火車，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺的火車，葡萄寶寶也上了火車，西瓜爺爺帶著水果寶寶們去旅行，

　　8、 游戲結束。

　　教學反思

　　1、本節課我選擇了室內，如果選擇室外會比室內更好。

　　2、 本課層次及結構太過簡單，沒有層次感和邏輯感。

水果寶寶小班主題教案及教學反思2

　　活動目標

　　1.通過本課學習，使幼兒認識一些常見水果。知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。

　　2.通過本課學習，使孩子們知道多吃水果的`好處，養成多吃水果的習慣。

　　3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。

　　4.知道人體需要各種不同的營養。

　　教學重點、難點

　　認識常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養成多吃水果的習慣。

　　活動準備

　　常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片

　　活動過程:

　　一.開始環節：復習手指操(小白上樓梯)，導入課題。

　　二.基本環節：逐一出示四種常見水果，引導幼兒認識(從外形，顏色，吃法以及味道上來區分)

　　1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。

　　2.實際吃：注意引導幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗干凈才能吃。也可以削掉皮吃。

　　3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細細品嘗后，說出是什么味道?

　　三.結束環節：

　　1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認識。

　　2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.

　　四.延伸環節：

　　水果由于產地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。

　　教學反思

　　1.本課能充分尊重幼兒的興趣愛好和個性發展，積極調動了幼兒的學習積極性，師幼互動良好，課堂氣氛活躍。

　　2.教學環節設計合理，過渡自然。

　　3.通過本節課的學習，幼兒的認知能力得到很大程度上的提高。特別是結束環節和延伸環節更給了孩子學習的動力，因為他們沒有見過這些水果，所以很好奇，給以后的學習創造了學習的動力。

　　4.如果以后再講這節課，我將把重點部分用在教幼兒認識一些熱帶水果和其他亞熱帶水果上。(教法和這節課相同。)(先看再吃)常見水果則一帶而過，因為這些水果他們常見。