人教版五年級數學下冊《長方體和正方體的認識》的教學反思

　　我在教學《長方體和正方體的認識》時注重以下幾點：

　　1. 關注學生已有的知識和經驗，先讓學生說說生活中那些物體的形狀是長方體或正方體，關于長方體和 正 方 體了解了哪些知識。然后根據學生的回答組織教學。

　　2.給學生更多的時間和空間動手操作，讓學生通過看一看，數一數，摸一摸，認識長方體和正方體的特征在探究長方體特征時，我先和學生認識面，棱，頂點，然后把學生分成四人一組，應用長方體實物在小組里通過看一看，量一量，比一比，發現長方體面，棱，頂點的特征。

　　3.新增了有兩個面是正方體的特殊長方體。

　　4.應用網頁制作做了課件，讓學生目睹了圖文并茂在課堂中的作用。

　　5.在練習中注重培養學生解決問題的能力。由于時間關系，本節課學生在操作上的時間比較緊張，沒有讓學生自己再數一數，摸一摸，雖然每個面都設計到了，但是教學還不夠扎實，有些學生還不能全部理解，這在以后的教學中還須改進。