《神奇的靴子》教學(xué)反思
跟這些孩子相處了一個多月了，幼兒的繪畫能力一直是比較弱的，在美術(shù)活動上，經(jīng)常會聽到小朋友說：“老師我畫不來。”“老師你幫我畫一下。”有的干脆就坐在位置上不動。怎么樣才能提高幼兒的繪畫水平呢?
第一階段：從基本的涂色開始，
先準(zhǔn)備幾節(jié)涂色活動，要求他們涂色均勻，不涂到外面，練習(xí)手的控制能力和靈活性。
第二階段：在物體的里面變
給幼兒準(zhǔn)備一個圖形，讓他們用線條在里面變。效果不錯。
第三階段：讓幼兒自己變
可以給幼兒準(zhǔn)備一些實物和圖片，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)想，把自己的所思所想呈現(xiàn)在畫上。
現(xiàn)在我們還處于第二階段，但從這個過程來看，幼兒的進步很大，希望他們的繪畫水平能越來越高。
【《神奇的靴子》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《神奇的靴子》09-22
大班美術(shù)《神奇的靴子》08-23
大班美術(shù)：神奇的靴子08-23
幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《神奇的靴子》含反思09-17
《神奇的車軸》教學(xué)反思07-03
神奇的耳朵教學(xué)反思02-22
《神奇的水》的教學(xué)反思06-20
《神奇的書》的教學(xué)反思11-12
《神奇的眼睛》教學(xué)反思08-24