東西南北教學反思

時間：2021-07-01 12:00:15 教學反思我要投稿

東西南北教學反思

　　本節課我根據新課程的理念，大膽嘗試課堂教學改革的新路子，取得了良好的教學效果。歸納起來，主要有以下兩個特點。

東西南北教學反思

　　1教學內容面向學生、面向生活。

　　數學課程標準強調“學生的`數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的”。在課的開始，用多媒體課件引出學生喜歡的人物淘氣和笑笑，創設了他倆在公園中迷路的情境，使學生體會到數學同生活的聯系，以及學習辨認方向的重要性。

　　2通過數學活動，學習數學知識。

　　數學課程標準指出：“學生的數學學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”為了讓學生體驗東南西北的位置關系，我先讓學生在操場上通過觀察太陽升起的方向，先辨別出東方，再辨別其他三個方向。然后再回到教室，通過觀察比較，交流體會地圖上規定方向的必要性。在活動中，采用了自主觀察與小組合作的方式，比較輕松地學到了東南西北的有關知識。教學中充分利用了學生已有的生活經驗，如“早晨起來，面向太陽……”和兒歌等，為順利完成新課的學習立下了“汗馬功勞”。

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