《100以內數的加減法》教學反思范文

　　這段時間教學100以內數的加減法，其中的進位加法和退位減法是難點，總有那么幾個孩子不掌握算法。于是乎，把這幾個孩子請到辦公室開小灶，費了早上的`美術課，下午的書法練習時間和音樂課，終于把最難教的梁秦、欣妮、富江和凱瑜教會了。心里那個高興的勁就別提了，嘴里直嚷：“哇，我終于把他們教會，總算沒百費心機！”可肖玲只是坐在旁邊但笑不語，我知道她在擔心什么，其實我也知道他們也許明天就會忘了，因為以前也是如此，教會之后沒過幾天又基本上還給我了，對他們真是無話可說，可我心里還是希望他們能把我教的都記住。這么辛苦輔導了，看到他們會做了，覺得很有成就感，自己在那沾沾自喜。

　　果然，我擔心的事還是發生了，過了個周末回來，一檢查作業：完了，白教了！我以為是周末沒老師督促，做得較馬虎，好！做課堂作業看看怎么樣：我還是接受現實吧！真的基本上又把上周教的還給我了！徹底被雷倒！

　　大家幫我支支招吧，像這樣的孩子可怎么辦�。课覠o語了，無奈之極。