一次體育公開課的優(yōu)秀教學(xué)反思范文

　　外部原因，因?yàn)樽约簺]有充分對(duì)場地器材的熟悉，只是簡單的'了解了一下比如：學(xué)生數(shù)、對(duì)本教學(xué)單元的熟悉程度、器材有沒有、場地在那里這些。忽略了實(shí)地考察所有教學(xué)中需要對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查。導(dǎo)致今天上課時(shí)，音樂無法播放，學(xué)生實(shí)際人數(shù)比了解的突然增多。因此提醒我們?cè)诮虒W(xué)異地借班上課一定要充分了解和考察上課時(shí)的沒有個(gè)環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)，這樣才不會(huì)倒是出現(xiàn)被動(dòng)局面。

　　內(nèi)部因素在于，第一，自己的教學(xué)場地設(shè)計(jì)存在漏洞，一開始設(shè)想場地在運(yùn)動(dòng)場上，后來改成一個(gè)籃球場，試想五十多人在一個(gè)籃球場內(nèi)活動(dòng)是個(gè)什么概念。明顯上課是感到教師無法照顧，學(xué)生的組織明顯有點(diǎn)混亂。如果能將場地?cái)U(kuò)大一些，這樣每個(gè)小組的練習(xí)區(qū)域清晰，就不會(huì)出現(xiàn)練習(xí)局面的混亂了。第二，教學(xué)中自己的組織教法有漏洞，學(xué)生分組練習(xí)，五個(gè)小組，事先沒有規(guī)劃好各小組長（體育骨干）的職責(zé)，導(dǎo)致各個(gè)小組成員各自為政，雖然每一個(gè)同學(xué)都是珍珠，可是缺少鏈接，就不能成之為項(xiàng)鏈了。

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