一年級《畫家鄉》教學反思范文

　　這篇課文是一篇優美的少兒文章，很適合一年級的學生朗讀，在課文開始之前，我問學生：你能不能告訴老師，你的家鄉在哪里呢？你能不能介紹一下你的家鄉呢？你的家鄉都有哪些特產呢？學生顯得特別高興，紛紛舉手表示，之后引入課文，在第一課時時，我讓學生先聽我示范朗讀，在讀的過程中，標上小節號，劃出課后的生字詞，再想一想這篇課文中講述了幾位小朋友的家鄉？他們的'家鄉都是什么樣子的呢？學生帶著問題去聆聽。

　　在匯報時，我根據提問的順序，讓學生一一講述，先抽出課后的生字，讓學生講讀，并讓幾位同學按照課文的自然段來朗讀以抽查預習情況，在第二課時時，我讓學生解決最后兩個問題，先通讀課文，想一想這篇課文當中講述了幾個小朋友的家鄉，都是什么樣子的呢？學生尋找答案，在尋找的過程中，我隨機指導學生有感情地朗讀，邊讀邊想象那美麗的畫面，讓他們在讀和想象中領悟這些語句，因為文章本身很美，所以在輕音樂的伴隨下，學生也能很快陶醉其中。

【一年級《畫家鄉》教學反思】相關文章：

《畫》教學反思09-28

一年級畫教學反思11-25

《畫自己》教學反思07-10

添畫教學反思07-09

《畫媽媽》教學反思07-10

《我們的畫》教學反思07-07

畫角的教學反思12-25

《畫角》教學反思04-20

課文《畫》教學反思12-23

玲玲的畫教學反思12-24