《畫樓梯》教學反思

時間：2021-06-29 11:46:37 教學反思我要投稿

《畫樓梯》教學反思范文

　　本課是學生學習LoGo語言的第二課，本課一共有四個命令，分別是FD向前命令、Bk后退命令、RT右轉命令、LT左轉命令。本課重點是要讓學生了解這些命令的作用，從而利用這些命令來畫一些比較簡單的圖形。由于這些命令是基本的畫圖命令，在以后的學習中經常要運用到，因此這些命令要讓學生會熟練運用。

《畫樓梯》教學反思范文

　　課文的第一部分是畫樓梯，課文中例題的命令非常多。一開始我讓學生通過根據例題上的命令來畫樓梯，目的是讓學生在畫樓梯的過程中對于前進、后退、左轉和右轉四個命令有一個初步的了解。這部分內容比較簡單，我在教學時安排的時間不是非常多，教學時我通過邊教學演示，邊讓學生上機，使學生從感性上認識這些命令。教學中，為了不要學生把今天學習的四個命令與上節課學習的三個命令混淆（HT藏龜命令、ST顯龜命令、cS清除圖像），我在教學時特別強調，這四個命令與前面學習過的幾個命令不同，這些命令本身都分為兩部分，前面一部分是命令的名稱，后面帶一個數字也就是要畫的圖形的步長，輸入時不能忘記后面的數字，并且命令與數字之間一定要有空格，否則計算機會認為輸入的是錯誤命令。我還讓學生仔細觀察錯誤的'命令和正確的命令在輸入的過程中有什么不同的地方，學生發現錯誤的命令輸入完畢以后顯示是綠色的，而正確的命令輸入完畢以后是有對應的藍、紅兩色。通過觀察加深了學生的理解，學生在操作的過程中也能很好判斷自己輸入的過程有沒有錯誤。本環節，取得了比較滿意的教學效果。

　　課文的第二部分是學習小海龜方向變化與轉彎命令之間的關系，這是本課學習的難點。學生對于畫正方形、長方形等旋轉90°的圖形來還是有一定把握的，但是部分學生對向右旋轉還是向左旋轉分不清。還有，在畫等邊三角形時，很多學生旋轉的角度搞不清楚是多少，在畫圖時出現了很多的錯誤，這部分內容的教學，我借助鐘面(只留一根指針)來進行。首先將指針指向小海龜原來的方向，然后將指針轉到小海龜將要指向的方向，讓學生理解旋轉的角度應該是外角的度數，然后根據指針(小海龜)是順時針轉還是逆時針轉來確定用哪一個轉彎命令。另外在畫圖時一定要讓學生學會估計所轉角度的方法，結合數學課上學到的知識，首先讓學生知道指針(小海龜)轉半圈是平角180度，直角是90度等。然后教學生如何估計旋轉的銳角、鈍角的度數。對于旋轉角度錯誤以后，繼續旋轉可以使角度轉到正確的度數，這樣可以糾正旋轉過程中的錯誤，又可以節約畫圖的時間。

　　課文的第三部分是鞏固練習，學生用剛才學到的知識進行綜合畫圖練習。大多數學生完成的情況還是不錯的。一些基礎比較差的學生在指導下也能完成一些比較簡單的圖形。本節課也達到了比較理想的教學效果。

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