《說(shuō)勤奮》教學(xué)反思
《說(shuō)勤奮》是一篇說(shuō)理性很強(qiáng)的文章，通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴學(xué)生應(yīng)該深刻的道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能成為對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
劉芳老師整節(jié)課教學(xué)流程清晰，重難點(diǎn)突出，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓全體學(xué)生都參與了進(jìn)來(lái)。她巧妙地指導(dǎo)學(xué)生理解課題，并開篇直奔主題，讓學(xué)生充分去讀悟，找出文章的中心句，并緊緊圍繞中心句來(lái)展開教學(xué)。文章重點(diǎn)是學(xué)習(xí)司馬光和童第周勤奮學(xué)習(xí)的事例，從中受到教育。在學(xué)習(xí)事例過(guò)程中，利用多媒體出示《資治通鑒》和青蛙卵手術(shù)剝離的介紹，讓學(xué)生更形象了解了他們通過(guò)孜孜不倦的勤奮所取得的巨大成就是多么令人欽佩并值得學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的讀悟能力，并養(yǎng)成做讀書記號(hào)的好習(xí)慣，抓住關(guān)鍵詞句品讀人物的 優(yōu)秀品質(zhì)。
教師還注重學(xué)生的積累，讓他們課前去積極找資料搜集有關(guān)勤奮的`名言，從積累的名言中感悟勤奮是多么重要，并 也立志要一生勤奮，成為一個(gè)有所作為的人。
縱觀整堂課，充分反映了劉芳老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的基礎(chǔ)功底，把握住了學(xué)好語(yǔ)文的命脈，讓學(xué)生從課堂中得到了字詞句的訓(xùn)練，從一遍一遍的讀中感悟文章所表達(dá)的情感。學(xué)生會(huì)潛移默化中不知不覺有顯著的提高。
通過(guò)對(duì)比，覺得自己和劉芳老師之間還有很大的差距，自己在教學(xué)中還存在一些需要改進(jìn)的地方，所以作為教師的我也要一生勤奮，善于學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。
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