Unit3what color is it教學(xué)反思范本
通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以深刻記憶顏色的問答，通過各種游戲活動豐富課堂，鞏固知識，通過獎勵獲勝者，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)英語成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
這節(jié)課有了多媒體的輔助效果非常的理想。學(xué)生通過多媒體教學(xué)使枯燥地學(xué)習(xí)單詞句型，變成了靈動的.畫面，加深了記憶，達(dá)到了課前預(yù)期的效果。教學(xué)過程中錄象生動，畫面清晰，讓知識深入淺出。學(xué)習(xí)顏色單詞時圖片深入生活，吸引了學(xué)生的眼球，讓孩子們產(chǎn)生了興趣，這么漂亮的圖畫使學(xué)生們學(xué)起來輕松，感興趣。最精彩的是闖關(guān)部分，形式新穎活潑，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的熱情，是我設(shè)計過程中最滿意的部分。其次是拓展部分豐富了學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，對學(xué)生不準(zhǔn)確的問答，不立即糾正，而用溫柔的眼神輕輕的撫慰，以鼓勵的語言增強(qiáng)學(xué)生的自信，但存在錯誤的句行回答后給予糾正，該注意的重點句型領(lǐng)著學(xué)生齊讀。但是還存在著許多不足之處，如課前讓學(xué)生們把卡通畫和黑白圖片準(zhǔn)備的更多一些，那么在給學(xué)生們分發(fā)圖片上色的時候，就可以讓更多的學(xué)生都來參與。如果在提問單詞時能擴(kuò)大學(xué)生的練習(xí)范圍，讓全班學(xué)生都能練習(xí)，效果就會更好了。活動的內(nèi)容多占用的時間不容易控制是課前所沒有預(yù)料到的。
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