青年教師代表發言稿
在不斷進步的社會中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編精心整理的青年教師代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青年教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、各位女同胞：
大家好！
今天，我很榮幸能代表學校教師在大會上發言，在這里我向大家道一聲：節日快樂！
此時此刻我最想說的是：作為一名女教師，我感到很自豪。在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著才華，建設著美好的家園、校園，共同創造了幸福的生活。同時，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持。今天，我代表的不是我個人，而是代表全校所有默默耕耘在工作崗位，為學校的發展奉獻著青春和汗水的女職工。在此，我謹代表全校女職工們向關心女職工工作和生活的領導致以誠摯的感謝，謝謝你們！
作為一名一世紀的教師，我覺得首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，以教育為快樂。在平凡的崗位上實現自我。
其次，要有熱愛學生、誨人不倦的崇高思想、嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范是教師成長道路上孜孜以求的品質。我們要學習先進的教學理念和現代教育技
術，遵循時代潮流，講究方法，以誠摯的`熱情去不懈地努力，達到新世紀教師的素質要求，成為名副其實的"人之楷模"。
朋友們，構建和諧，創建和諧幸福。我們女性不僅撐起了半邊天，甚至比還要辛苦。我們中年女性，有老人需要伺侯，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女。我們要工作，還要承擔家務。男人們能做到的事情我們能做到，男人們不能做到的事情我們也能做到。因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。我驕傲我是，我是婆婆心中的好媳婦，我是心中的好女兒，我是愛人心中的好妻子，我是心中的好，我是鄰居眼中的好朋友，我是學生們的大姐姐。
朋友們，我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅強。我們要自信、自立、自強，我們要給自己的孩子做榜樣。在這個節日里，我感謝領導給了我榮譽，感謝愛人給了我支持，感謝母親給了我鼓勵，感謝兒子給了我信心，我很幸福生活在這片祖國的土地上！
謝謝大家！
青年教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這個習習清風送來陣陣清爽的日子里，我們迎來了新的學期。首先我為能代表青年教師在這里發言，感到萬分的榮幸。也請允許我借此機會，向在過去一年工作中悉心教導我、辛苦幫助我的領導和老師們，以及陪我一起成長的那些可愛的孩子們，道一句衷心的感謝。
步入平小這個大家庭已經兩年了，回望自己所走過的日子，心中感概萬千，兩年的默默耕耘，我在忙碌中成長著，在領導和老師們的關心幫助下，我不斷進步著，收獲著……
班主任工作，說實話，真的挺辛苦，“事無巨細，事必躬親”，對于缺乏管理經驗的我來說，是一個很大的考驗。我知道，責任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時的紀律、衛生區的清理到課間的活動，從午寫的紀律到放學后督促值日生做好值日，我都會與學生同在。課間十分鐘，我總是到班里轉轉，囑咐一下學生的紀律，第一時間掌握學生的動態，日復一日，從未間斷，我堅信堅持下去就是最好的習慣。每次學校組織活動，我都鼓勵孩子們積極參加。不為名次，只為給自己一個展示自我的機會。我會告訴他們：努力了，付出了，就是勝利者。班主任的威信，需要建立在與學生相互交流，互相尊重的基礎上，我努力得去和他們做朋友，尊重他們，信任他們，平時我也做到言出必行，用一點一滴去感染他們。一學年下來，孩子們在學習、紀律、衛生等各方面都有了很大的進步，這是對我班主任工作最大的肯定！
再說說學科方面，俗話說“要給學生一杯水，教師必須得有一桶水”，對于我們這些缺乏執教經驗的年輕教師來說尤為如此。第一次接觸四年級的數學教學，一切都是陌生的，為了上好每一節課，我總是拿出很多時間認真備課，查閱資料，認真研讀教參和單元備課，深入挖掘教材，精心制作課件，遇到疑難問題及時向老師們請教。功夫不負有心人，自己的用心付出也換來了領導老師們的好評，點滴的進步讓我迅速成長起來。欣慰之余，我知道自己還需要更大的提升。
年輕的我們朝氣蓬勃，充滿激情，這是我們的.優勢。然而我們畢竟還是稚嫩的，需要學習的還有很多。
新學期新開始，我們一定做到：
1、認真履行教師義務，服從學校的各項安排，高質量的完成教學任務。
2、班級管理方面：用心學習并模仿優秀班主任管理班級的方法，及時總結反思，積累經驗，力爭讓自己離優秀更近一些。
3、教學方面：精心備課，用心教研，專心聽課，積極參與學校組織的聽評課活動，虛心向老教師請教，勤學多問，以誠心、細心和耐心的拜師態度。用勤學、勤問、勤看的拜師方法。來實現自我的提高和完善。
4、業務方面：深入鉆研業務，多閱讀教育專著，用書中先進的教學理念和教學方法來提升自己的素養，積極參加各項培訓活動，努力使自己的業務水平再上新臺階。
新學期，新起點，新層次，讓我們一起努力，團結協作，以新的姿態、新的干勁，展示我們新的風采，為平小美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗，付出了，努力了，你就會是一個當之無愧的成功者！
最后祝全體老師在新學期工作順利，身體健康。祝我們學校的發展更加輝煌。
謝謝大家！
青年教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、同事們：
大家上午好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷，感謝學校的各位同事一直以來對我們的真誠幫助。
時光荏苒，一年的時間就這樣匆匆而過。一年的時間對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是對于這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年里我深深的體會到了做老師的艱辛和快樂。
一、初為人師的迷茫
回顧這一年的工作，忙碌充實，其中有著失敗的辛酸，也有著成功的喜悅。細細品味感覺自己成長了很多。也收獲了很多寶貴的教學經驗，當然也存在著很多的不足和遺憾。作為新教師，在教學過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學，一邊總結，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任五年級語文的教學工作，角色的轉變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份激動與手足無措，我不知道那一課我是怎么講的，只記得52雙充滿期待的眼神。從大學課堂，一下子走進小學課堂，我不知道怎樣將自己學到的知識傳授給學生，面對調皮搗蛋的孩子我不知怎么去教育，面對家長的提問我不知怎么去回答，面對學校的繁重的工作我不知從何下手，很多事情和我想象的完全背道而馳。我才意識到，一直感覺很輕松的“教師”一職真的不是那么好駕馭的。
二、教育路上的堅定
怎樣才能讓自己迅速的成長起來，迅速的適應繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經歷
1、調整心態，不恥下問
努力地調整自己的心態，讓自己一切從零開始，我們年輕教師有著滿腔的熱情，但是往往缺乏有效的方法和經驗，因此我要求自己不懂得地方就及時的去請教有經驗的老師，并且和老教師多交流。在這里也特別的感謝各位同事在這一年里對我的'無私的幫助。
2、抓住機會，磨練自己
首先還要感謝學校的領導給我們年輕教師搭建平臺，給年輕教師很多外出學習的機會。我緊緊的抓住這些機會，在骨干教師的觀摩課上，我虛心學習，認真傾聽，關注骨干老師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓勵學生的等等。并及時和其他老師去交流這節課的優缺點，揚長避短，并在自己的教學中加以適當的實踐。
在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文《精彩極了和糟糕透了》時，我驚嘆于一篇簡單的課文居然有這么多的知識點可以去挖掘；在信息技術講課時，我驚嘆于鼓勵學生方式的切入點怎么會有這么多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也漸漸認識到自己的不足，在聆聽同事給的意見時我及時的改正，這何嘗不是一種成長。
3、分享生活，留住感動
任何一個老師都要回歸到學生中間去。對學生的教育和管理也是一門藝術，特別是現在作為一年級一班的負責人。對于學生的很多行為或語言我們作為大人有時真想用“不可理喻”來解釋。但是靜下心來想想孩子的錯我在上小學的時候或許也犯過。當我對學生歇斯底里的發完火之后，我也在后悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也無數次被學生的純真，童言無忌所感動。當心頭閃過學生無意間創造的笑話時，我會感覺到作為一名小學老師的幸福。
三、對未來的展望
“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，這就需要我們的不斷的嚴格要求自己。
同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結、多思多問，樂于奉獻，尊重、保護、關愛每一位學生。在今后的工作中，我們定不辜負校領導對我們的殷切期望，本著“對學生負責”的宗旨，把更多的敬業精神、責任心、愛心，投入到我們的教學工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生，作為年輕教師，我們有責任、有義務為學生的發展奉獻自己的光和熱，我們相信，在學校領導殷切關心正確領導下，通過老教師的言傳身教，以我們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天
大樹。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創輝煌！
最后，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福！同時也祝愿新橋小學的明天更加美好！
謝謝大家
青年教師代表發言稿4
尊敬的的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好！
在這秋風送爽，碩果飄香時節，我們迎來了新的學期。
老師就是渡船，在過去的一年里我們成功地將一批客人送到了對岸。但我們的工作、使命還遠沒有結束。新的學期，又有了新的“客人”，新的學生，你們的到來，為職工中專增添了新鮮血液，增加了新的活力！在此我謹代表全體老師向剛踏入我校的四百多名新同學表示熱烈的歡迎與祝賀！祝愿你們在新的學校里努力拼搏，健康成長！請06，07級老同學為學弟，學妹們作好榜樣，刻苦學習，為實現自己的理想和目標而努力奮斗！同時也莊嚴承諾：我們將一如既往地盡忠于國家的`教育事業，堅決貫徹執行國家的教育方針政策，全力推進“素質教育”，認認真真上課，踏踏實實工作，教好書，育好人。請學校領導放心，請學生們放心！
新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程！同學們！旅程已經開始，你們的背包該帶些什么上路呢？你們不要廂逡膊灰茫然。最要緊的是把理想和目標帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們一生勇往直前的精神支柱！沒有理想和目標就好像迷途的糕羊沒有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒有了燈塔。
第一要帶上自信和堅強。
旅程中免不了會有驚濤駭浪，風沙泥潭，甚至會有虎豹豺狼！但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來，你會始終看見理想的亮光在向你招手致意，你始終會銘記：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
第二要帶上你的勤奮和努力。
不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：要勤奮！要努力！
同學們，老師為了你們成長，傾注了情感、耗去了精力、花費了心血。老師們在時時刻刻關注你，你們痛苦，老師跟著傷心，你們高興，老師也倍感欣慰。請你們珍惜有老師陪伴的幸福時光吧！
讓我們一起上路，共同努力吧，創造一個屬于我們大家的輝煌！
謝謝大家。
青年教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
我很榮幸代表本次拜師的青年教師發言。在此，請允許我代表所有青年教師，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師父們致以崇高的敬意。
自從踏入青島十五中，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。
為此，我們青年教師保證做到以下幾點：
首先，我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業，無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦鉆研，誨人不倦的工作作風和精神。將他們在教學領域這片沃土中，孕育成的優良傳統，繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。
其次，我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。我們會制定好計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實地走下去。我們一定會勤學多問，及時總結，仔細研究教育教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、虛心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤聽、勤思是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此，我們會多聽師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為有創造能力和反思能力的新型教師。
第三，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽師父的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特點的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和高考試題，使自己在教育教學業務上每一學期都有所提高。
第四，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。
作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是青島十五中流動不息的血液中的`新鮮成分，我希望我們的鮮活會給青島十五中的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。
我們相信，通過師父們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，讓我們用青春之心，碰撞出學生的心靈之火；用拼搏和汗水，愛灑桃李；用努力和奉獻，與師父們攜手，共創十五中的輝煌！
謝謝大家！
青年教師代表發言稿6
各位領導、老師：
大家下午好！
今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰已經進入了最后10個月的決戰階段，光榮而艱巨的任務又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報頻傳，驚喜無限！
奮戰高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難的的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。作為高中教師和班主任，不經過高三的洗禮和鍛造，將永遠無法真正的成長、成熟和進步。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上、雍正第一，絕不辜負學校和級部對我們的厚望。
作為班主任，在管理班級中一定要樹立經營意識，做到經營班級、經營高三。為此必須做到以下幾點：
第一，經營好班級我們一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份經營，一份利潤；一份付出、一份回報。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職業所在。
第二，經營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實際效果產生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點點成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計的多跟學生在一起，把靠班兒進行到底。
靠班兒要把握三個“關鍵”：
1、靠班兒要靠關鍵時間。一天中，學生自主學習的時間往往是最容易出現波動的關鍵時間。也就是早上7點到7點40的早讀時間、中午1點40到2點的時間，晚上6點半到6點50晚自習之前的時間、以及三節早自習時間。這些關鍵時間我們都靠上了，也就靠在點子上了，離成功也就不遠了。
2、靠班兒要靠關鍵學生。這些關鍵學生主要有兩類，一類是目標生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學生。抓好了目標生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學生，我們要時刻靠上、密切關注。關鍵學生靠好了，班級成績就搞好了。
3、靠班兒要靠關鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產生惡劣影響的事件，我們一定要重點靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設防，出現之后立即解決，防止他們影響復習備考的大局。
第三，經營好班級我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做于細”，備戰高考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學們有一個良好的學習環境；然后目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對于狀態反常的同學及時談話、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現大規模感冒情況。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。
第四，經營班級一定要于各任課老師搞好協調配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解各科的學習動態，了解目標學生各科的學習狀態，了解班級復習備考存在的問題。積極認真的配合落實任課老師的各項要求，幫助任課老師收好各科作業。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。要尊重任課老師對班務工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的長處、優點和勞動成果，樹立起他們在學生心目中的威信。嚴禁學生中出現不尊重任課老師的言行，最后形成各任課老師協調配合，各學科共同發展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會把班級當成自己的“責任田”，努力耕耘、用心經營，最終收獲豐厚的果實。
作為我們青年教師，在奮戰高三中也要樹立經營意識，努力經營學科，提高教學成績。為此我們一定做到：
第一，精心備課，深鉆細研。對教材知識的挖掘、考點的把握、教學方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細致的`鉆研考點知識，必須堅持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩扎穩打，步步為營，深入細致的搞好一輪、二輪、三輪復習的教學，千方百計的提高教學成績。
第二、虛心學習，總結落實。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經驗，對知識的把握也不一定準確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學習，認真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五總結反思”，從而，切實提高課堂教學效率。我們要不斷總結教學過程中的經驗教訓，認真細致的落實好教學常規，一定要落實好每一個學案，批改好每一次作業，分析好每一次測驗，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學常規都落實好了，好成績自然屬于我們。
最后，作為咱們青年教師，除了用心經營好自己所教學科外，也要積極主動的協助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛生、抬水、抱學案等，積極主動的做好我們晚輩們應該做的事情。
相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。
青年教師代表發言稿7
尊敬的各位、各位同仁：
上午好！
首先很感謝學校給我們青年老師這樣一個學習和交流的機會。20xx年9月進入石榴高中，我覺得自己是很幸運的。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。正處于青年時期的我在自己的人生緊要關頭，來到了石榴高中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰。
進入石榴高中的這幾年，我承受了很大的壓力。我怕自己專業不過關，不能勝任教學工作。還好，學校的備課組、教研組活動，公開課、各種賽課、外出學習等等一系列活動，讓我在教學技能上有了很大提升。感謝校對青年教師的信任，感謝學校把很多鍛煉提升的機會留給青年教師。
作為一個新成員，我會把更多的熱情，更多的責任心和愛心投入到我的教學工作中。我會認真向各位學習教藝教法，不斷提高自己的教學質量，努力加強自身的專業素質，盡早成為一名優秀的人民教師。
我認為可以盡快提升青年教師專業成長的幾個途徑和方法，和大家共享。
一、制定專業成長規劃
我覺得青年教師一定要加入一個組織，比如市333工程，市縣名師工作室等。因為在這樣的一個團隊里，會有專業的引路人引領你的專業發展。在這里，你可以經常參加一些教研活動，不斷地給你帶來新的、教法等方面的激勵。這樣可以在一定方面激勵你的專業發展。
另外，青年教師一定要制定專業成長規劃，三年規劃或五年規劃。我的建議還是找幾個志同道合的人，一起制定一個這樣的規劃，定期互相交流、互相監督、互相學習、互相成長。
二、學習老教師的經驗
老教師有許多值得我們學習的地方，但是青年教師一定要主動去向他們學習、請教。我剛來時，不好意思問，總怕別人瞧不起自己，總是什么問題都自己扣，自己鉆研，后來發現不如老教師的一句點撥。所以遇到問題，我們除了要多思考、多鉆研，還得多像有經驗的老教師學習請教。主動去聽聽他們的課，多和他們交流對于我們的專業成長一定也。
三、讀書是成長的'關鍵
首先要讀專業知識方面的書、教育教學書籍和雜志。另外，文學、歷史、新聞等各方面的書籍也應有所涉獵。我們需要努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。另外我們還可以利用學習站豐富提升自己的專業素養。
四、做個反思型、研究型教師
1、每周爭取寫一教學反思。
2、每學期爭取寫一教學論文。
3、每1—2年爭取研究一個課題。
對于我們青年教師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。我們要抓住機遇，努力工作，用我們的激情和實干為學校的發展做己的貢獻，用我們的辛勤和智慧迎接學校希望的明天。
青年教師代表發言稿8
尊敬的各位領導，各位老師：
你們好，今天，我的題目是“從教人生，有淚無悔”，三月，是一個萬物復蘇的季節，是一個播種希望的季節，是一個孕育果實的季節。今天，我們懷著無比激動的心情迎來了所有女性姐妹們最自豪、最重要的節日——三八婦女節，我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這里請允許我向大家真誠的道一聲“節日快樂”。
我是一名剛剛走上講臺不久的新教師，我懷揣著和激情來到xx實驗這個溫暖的大家庭里，面對這個充滿生機、活力四射，溫情常在的大集體，我熱情澎湃、激動不己。從走進學校做一名教師開始，在日漸接觸中我感受到了周圍女教師的的溫存、善良、鉆研、求實。她們對待工作認真負責，對待學生則又給予母親般無私、廣博的愛。同時我也體驗到了作為一名女教師的平凡與艱辛。來到實驗小學的時間里有太多人和事讓我感動。
我被我們的校園所感動：記得次走進我們的教學樓，首先看見的是大廳的語：讓每一個從自己手里培養出的孩子都幸福的過完自己的。初讀這句話我便為之一振，多么溫馨而富有責任感的一句話，細細品味，我更加懂得了作為一名教師身上所擔負的責任，作為教師我們傳授的不僅是，更要把道德人格放在教育的首要地位。有人說，給鏡子一縷，它能反射出一片天空；給心靈一縷陽光，它能反射出一個美麗的天堂。作為老師，每天都應該像陽光一樣，讓學生溫暖，就算遇到困難和坎坷，也能樂觀對待，讓學生屬于他們的幸福童年，進而幸福的度過自己的一生。還有什么比看到自己培養出的孩子都能幸福的成長更令我們感動的呢？
我被我身邊的同事所感動：其中最讓我欽佩的是我的師傅郭清蓮老師，從我們相識的那天起，您的腳步就那么匆匆，您的背影總是那么忙碌。幾乎看不到您的影子，教室就是您的家，就連課間休息您都靠在教室和孩子們一起，指導他們功課，和他們談心。您多少次帶病上課，嗓子啞了，鼻炎犯了，嘴里長滿了口腔潰瘍，可您從未喊過苦喊過累，依舊打起精神踏入教室，在講臺上揮灑自如，黑板上俊秀的字也寫了一黑板又一黑板，您是那么的堅強忍耐；您是清潔工，教室里，時常見您和學生一起揮掃塵土；走廊間，您舞動拖把把地拖了一遍又一遍。您是媽媽，您給孩子洗過臉，梳過頭，倒過水，擦去過孩子感動的淚滴……您更是一名平凡的教師，就像銀河一粟，沒有太陽那樣熱烈，沒有白云那樣悠遠，沒有朝霞那樣眩目，可您就是那么平凡，就是那么美麗！
細細說來，像這樣的老師還有很多，每當我看到殷，王校長，周主任那慈祥親切的笑容，聽到他們諄諄教導的時候，每當我看到班主任李玉生老師，鞠梅老師和學生促膝談心、耐心教育的時候，每當我看到組長曹德紅老師精心每一次年級活動、辛勤忙碌、批改作業到深夜的時候，每當我看到xx老師，xx老師在認真研究教材熱情輔導學生的時候......我的內心就在震撼著感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的`愛！
我被最可愛的孩子所感動：當我嗓子疼的說不出話時，孩子遞上的一包潤喉糖；當我累的沒精打采時，孩子們送上的一張寫著老師您辛苦了的卡片；當我咳嗽時，孩子們一句老師您休息一會吧的關切問候；看著這么可愛的孩子們，老師的辛苦又有什么不值得。冷偉老師說過一句話，看見孩子們天真的笑容，會覺得這世間任何的不美好都不算什么。是啊，能和孩子們一同成長，再多的艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
學校，同事，孩子們帶給我的感動震撼讓我深深愛上了教師這份職業。一位哲學家說過：“一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。”到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在實驗小學找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
青年教師代表發言稿9
各位領導、同仁們：
大家好！很榮幸能有此跟局領導交流和同仁們互相學習的機會，下面我簡要談談我個人對師德的理解和師德建設的建議。
通過我們學校開展了有關“德師風建設”的學習活動之后，我深知作為一名人民教師應具備的基本道德素養和工作時應表現出來的.良好的風尚風氣。我認為我們作為學校青年教師，更要起到師德師風建設的先鋒作用，平時更要規范自己的言行。只有如此，才能以一名合格的人民教師身份教書育人、為人師表。我想，從教育學生角度看是最能體現我們教師良好的師德師風。若平時在教育教學過程中都能以學生發展為目標，多關愛學生，反過來，學生也會尊敬老師，課堂上配合老師，最終形成師生和諧的狀態。這都是師德師風的真正體現和作用。我平時也注意個人的師德行為，做任何教育工作時也考慮要多關愛學生，其中當我值班時我會深入學生宿舍，和他們交流，尤其和男生交談時，有時我們談的很開心，我也嘗試和他們睡在一起，聽聽他們心中存在的一些疑慮，同時給他們作出指導。以上是我個人對師德的體會和理解。
此時我有幾點不成熟的有關加強師德師風建設的想法和建議。理論方面：
一、組織教師參加有關師德師風建設的論文競賽。
二、學校大力宣傳師德師風相關口號。實踐方面：
一、注重教師在教育教學時的師德表現。其中教師在與學生進行學習、思想行為談話時可建立“談話記錄”，之后以便總結或更能了解和理解學生。
二、師德評價，建立其期中期末教師師德評價。可先進行教師互評與學生評價機制，最后通過具體考察，評比“師德模范”等榮譽。不足之處還請大家多批評指正，謝謝大家。
青年教師代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家上午好，我是來自xx中心小學的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發言，我很榮幸，也很高興，感謝領導的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優質的發展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發展機遇。我們將在這里成長，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，不斷總結反思，快速走上專業成長的道路。努力發展自我的同時，愿與伙伴們在教育的“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現共同學習與探究，共同成長與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學經驗豐富、樂于奉獻的精英教師。他們嚴謹治學的學習態度、高深的文化素養都是我們學習的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠的鼓勵，我想我們一定能得以更快的成長。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規劃教育人生的專業成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點：
過一種專業閱讀的生活。“讀書，讀書，再讀書。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一書的閱讀計劃。
把學習和實踐相結合。“紙上得來總覺淺，覺知此事要躬行”。有名師的引領，我們更要勤于實踐。針對問題，以課堂是實驗室，以學生為實驗主體，不斷的研究，探索學生學習的有效途徑，促進學生高效、快樂學習。
把學習和反思相結合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作為自己的基本研究行為。學習通過寫作表達自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實的`教育生活體驗，讓專業寫作成為成長的源頭活水。認真寫好教育教學隨筆，爭取每學期在市級以上刊物發表教學文章一篇。
“風好正是揚帆時”。這里有上級領導的關注與關懷，有名師的引領和打造，有團結協作，積極向上的優秀團隊同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創新中，我們能探索出更科學更有效的方法，邁出更踏實沉穩的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領導和老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
青年教師代表發言稿11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
晚上好！
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們又一次迎來了“五四”青年節。今晚我們歡聚一堂，別樣的過著我們自己的節日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發言，首先請允許我代表吳中青年教師，向始終關心我們成長、指導我們進步的校領導致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺，擴大了空間，教會我們學習，幫助我們成長。這里是試驗田，這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在吳中，我們用求實書寫現在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構建了我們的精神家園，我們把成功的.喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛意撒滿校園。
當然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒有經驗。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強的信念！我們堅信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！
當然，我們更知道，今天的聯歡，對于我們青年教師來說是榮譽，更是責任。我們倍珍這份榮譽，更會肩負起責任。盡管任重而道遠，我們依然會把教育質量看作是教育的生命線，把創新看作是教育的靈魂。我們會以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業譜寫一首永恒的奉獻之歌，我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，憑著我們對教育事業的熱愛與忠誠，譜寫吳中教育的新篇章!
五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴。朋友們,讓我們用自信和熱情揚起生活的風帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創新和實干鑄就吳中輝煌的未來！
青年教師代表發言稿12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是延壽縣華爐鄉富崗小學民辦教師，現年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來，在偏遠貧困的山溝里耕耘了二十多個春秋，從走上講臺那天起，我就把從事教育事業當作終身職業，二十年風霜雨雪，二十載苦辣酸甜，從沒動搖我對教育事業的追求，沒有減少我對學生的熾愛，沒有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責，為發展山村的教育事業貢獻我的力量。
一、當教師我無怨無悔
富崗小學賈興屯分校的教師誰也呆不長;經常調換，七六年八月我放下鋤把，登上講臺。
初為教師，一切從頭開始。分校只我一人，既是校長又是教師，三十名學生分兩個班復式教學，要備四、五個教案、講六節課，還要批改作業，進行思想品德教育，很是辛苦，但我感到很滿足、很充實。我是滿手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學工作，所以我自學了《教育學》、《心理學》等教育理論，同時向老教師學習教學方法和經驗。為適應教改的需要，我自費訂了十二種教育刊物，寫下了六萬多字的筆記， 從任教的那一天起，我就帶領學生著手改變辦學條件，足足一年時間一鍬一筐墊平了操場，星期日我又利用支書家馬車上山揀回黑頭木，更換了破舊的的門窗，修復了破損的桌凳，制作了單雙杠、木馬等體育器材，利用課余時間帶領學生訂上了木柵欄。十幾年來，我憑著自己的雙手努力改變了學校面貌。
我曾說過這樣的話，我選擇了教師這個職業，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦，都是教書育人的，都是人類靈魂的工程師。實際上我也是這樣做的。七九年臘月二十四，在安山鄉四合村鹿場當場長的哥哥硬是把我的家搬至四合村，讓我在鹿場工作。家搬了，可我的心還在賈興屯，我真的離不開三十多名可愛的學生，更離不開自己熱愛的教育事業。每年四千多元的收入，以后還會有更高的待遇。均不能改變我執著的追求。在全家人都沉浸在春節的喜慶氣氛之中時，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場之上，面對親手改造過的校舍，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場上發呆，紛紛圍住我，異口同聲地說：“田老師，您回來吧!我們真想你。”事業心和責任感使我做出了選擇，我說服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來。
八八年，延壽縣制藥廠舉賢任能，哥哥田福和應聘任制藥廠副廠長，并準許帶一戶親屬農轉非進廠礦工作。哥哥自然想到了我，他到我家一次來說，兩次來勸，我沒有動心，我想，賈興屯這個地方誰也不愿來，自己一走對全家來說是有好處，可三十多名孩子要是沒人教，損失可大呀!最后我對哥哥說：我還是留在這當老師吧!哥哥無奈帶著三弟福滿去了縣城，并早已轉為正式工人，而我仍然在賈興屯分校當著民辦教師，仍然領取包括國家補助在內年薪不過兩千元的低工資，對此我無怨無悔。只要我不離開教育、不離開孩子，我就滿足了。
二十年來，我從未因私事影響一節課，八八年春，我要要翻建新房，鄉教育辦的領導準我串幾天課，但我沒這樣做，而是找親友幫助料理，我仍就上我的課。同年秋，岳母在四合村病故，為了不影響學生學習，我讓妻子和孩子去吊喪，自己留在學校上課。
我對工作的不懈努力，令學生家長很滿意，家長們對我說：“田教師你這樣的教師難找呀，把孩子交給你，我們一百個放心。”
二、愛學生全心全意
在賈興屯分校，適令兒童入學率百分之百，沒有一個因生活困難而輟學的孩子。村民榮玉清家特別困難，兩孩子上學從來沒交過學費和書費，有的學生沒有筆本，我不能目睹無動于衷，只這一項，每學期我都要花去五十多元。因為我是教師，我不能讓孩子因貧困而失學。
學生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節犯了肺氣腫病，住院前告訴兩個年勸的孩子請假，把三畝黃豆收回來，我知道這個消息，帶領全班學生用一個下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來。
當教師以來，每到冬季取暖時，我總是早早起來，到教室升好爐子，學生到校教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學生護送到家。
然而，我的兒子在患病住院時，我沒有盡到父親的責任。八七到九二年間，大兒子田運忠因患腎病綜合癥，先后住進了縣中醫院、哈醫大二院、二一一醫院。此間我的妻子、大兒媳婦、我的哥哥弟弟都到醫院護理過，唯獨身為人父的我沒能陪護兒子身邊。我的兒子，我也十分疼愛，可為了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。
九一年三月，兒子病情加重，急需轉院治療，臨行前，兒子拉著我的手，望著乞求的目光，我真的心如刀絞，學校剛開學，各項工作還沒有安排好，我怎能放心。最后，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫大二院，同年七月，兒子的病再度惡化，許多家長勸我停幾天課，去看看兒子。我考慮再三，學校就要期末考試，假期學生活動，安全工作……都沒有安排，在這個節骨眼上我怎能離開學校。無奈我只能拼力工作，期盼假日，學期終于結束了，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車。當我推開病房門時，病床邊的兒媳馬上告訴運忠：“爸來了”。正在打針的護士驚訝地望著運忠說：“沒聽說你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來護理?”護士的一句話，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴，愧疚，使我眼里流淚，心里流血。
九二年初冬，大兒子田運忠醫治無效，告別人世，那一年他才二十六歲，我失去了兒子，兒子不滿意我離去了，我、我不配作人父呀!
八七至九二年中，對我來說是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛的長子，換來的是一萬多元的債物。喜的是送走了五個班，學生的成績在全鄉位居榜首。
三、育棟梁重在基礎
在我教過的學生中，有的辦起了工廠，有的當上了縣種雞場場長，有的`在縣政府工作，有的成為華爐鄉教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著。確切地說，這些人能有如此的成就，是與一、二年級的基礎相關的，因為小學生的可塑性很強，教師怎樣引導和培養，他們就怎樣學習和成長。教師工作的全部內容就是培養全面發展的接班人和建設者，使學生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發展。
打好學生思想品德基礎是我多年來一貫堅持的作法。我把愛祖國、愛家鄉作為對學生思想品德教育的主線、堅持在學生中開展學雷鋒、學賴寧活動，使學生從小就接受英雄事跡教育。《國旗法》頒布后，我按要求升降國旗，堅持國旗下講話，我們升旗儀式雖無千人學校那樣隆重壯觀。卻也同樣莊嚴肅穆。學校每周一次主題隊會，有目的地進行專題演講，學生的思想品德、行為表現都特別出色。
打好學生的文化知識基礎是我多年來致力追求的。在課堂教學中，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質量。復式班教學，動靜合理搭配，井然有序。我特別注重培養學生的思維和表達能力，根據農村學生要負擔家務勞動的特點，只留學生少量的作業。注重課堂教學質量。由于我的潛心鉆研，復式教學成績可喜，被評為全縣復式小學先進單位。我撰寫的《如何進行復式班教學》一文獲縣教學論文二等獎。在全鄉同年級統考中，我帶的班學生成績總評年年第一名，學生及格率100%，優生率78%。
在打好學生勞動技術教育的基礎上我從不放松。農村孩子均能從事一些勞動，但進行勞動教育也是十分必要的。我組織學生參加建校勞動、植樹種花、修理桌椅、揀糧、挖山菜，為學校創收五百余元，減輕了村里的經濟負擔。
提高學生的身體素質也是教育方針所要求的，我為孩子制作了小蘭球架和簡單的體育器材，每年春季都要舉行一次“小小運動會”堅持每周教學生一支歌曲，每學期搞兩次歌誦比賽。
二十年來，我在偏遠的山村小學從事平凡的教學工作，贏得了黨和政府的信任和愛戴。一九七六年至一九九五年，我連續被評為縣優秀教師，七八年加入中國共產黨，八一至八六年，縣政府記大功四次，八七年被評為縣模范工作者，八八至九零被評為縣模范教師，九一至九三年連續被評為縣德育工作先進個人、勞動模范、記大功一次，九五年被評為松花江地區模范工作者，九六年被縣政府評為優秀少先隊輔導員，同年獲全國曾憲梓基金會三等獎，九七年獲省教育學會論文一等獎。諸多的榮譽記載的是我的過去，未來的教育之路，我有信心披荊斬棘、奮斗不止。
青年教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、同仁：
大家下午好！我是高一年級歷史教師徐星月，今天很榮幸在本次“師帶徒”活動儀式上作為青年教師代表發言。首先感謝學校對青年教師成長的重視，為我們搭建拜師的平臺，讓我們有機會與老教師溝通學習，為我們成長提供捷徑。
在火熱的七月，我們懷揣著一個教師夢踏上這片沃土，正式成為冀中大家庭的一員。從崗前培訓到正式上課，我們完成了角色上的轉變。經過兩個多月的磨練，從模擬到實戰，我們收獲頗豐。在此過程中，我深切感受到教育的珍貴和為師者的不易。
教師
當以教師的身份站上講臺后，我逐漸發覺自身在學科教學和課堂管理等方面依舊存在著許多問題，距離成熟教師還有很長一段征程。我個人非常欣賞胡適先生的一句話：怕什么真理無窮，進一寸有一寸的`歡喜。的確如此，在新課改的嚴峻形勢之下，我們更應該主動學習，積極探索教書育人之道。很感謝學校為我們提供了這個平臺，我們可以有機會走進名師課堂，向自己的師傅取經，從而發現自身在教學中存在的問題。能夠以人之長，補己之短。一個拳手如果已經掌握了本門武術套路，就應該主動亮招，不時與同行切磋，不斷向高手請教，逐漸提高武藝。教師的成長亦是如此，只有不斷向前輩學習，與同事交流，才可有所提高。
努力
著名教育家蘇霍姆林斯基說：人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發現者、研究者、探索者。在今后的教學工作中，我們應該從以下幾個方面進行努力：
第一，認真備課。首先要研究課程標準，研讀教材，弄清楚“教什么”。其次要認真分析學生情況，積極向各位前輩請教，弄清楚“怎么教”。最后廣泛搜集各類教學素材，提前寫好教案，制作課件，為上課做好充分的準備。
第二，積極聽課。提前走進名師課堂，學習他們的課堂教學方法和課堂管理藝術。聽課之后及時反思并修改自己的教案，力求精益求精。
第三，努力上好每一堂課。提前邀請師傅去聽自己的課，課上認真組織課堂教學，以學生為主體，關注學生動態，提高課堂效率。一節課完成后，及時進行教學反思并認真聽取其他老師的意見。在此過程中，我們要善于發現自身存在的問題并加以解決，我們還要積極向身邊的前輩、同事學習，更要活學活用、努力形成自己的教學風格。認真備課、聽課、評課，力求上好每一堂課。滴水穿石，非一日之功。在教學過程中，我們最不能缺乏的就是持之以恒的信念。生命是用來攀登的，不拼搏的人生，自己都不會喜歡，所以我們更要且行且努力。
結語
最后我深知冀中人有著薪火相傳的優良傳統，為了學校的明天，我們一定努力向老教師學習，請領導放心，以本次“師帶徒”活動為契機，把握好每次學習的機會，不斷彌補自身不足，提升自身教育教學水平，為自己的教師生涯開個好頭兒，也為冀中的建設添磚加瓦！
謝謝各位老師！
青年教師代表發言稿14
尊敬的各位領導、女同胞們：
今天，作為一名站在這里，十分激動。首先，我要感謝婦聯給我這次機會，向全區的巾幗先摸學習，和大家一起度過這個美好的。我要發言的是“我的講臺我的愛”。
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了山花的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒的嬉戲，才會這樣生機盎然；而我，因為有了這些可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最寶貴的人生。工作年來，我從一名普通的教師為一名受領導信任、受學生歡迎、受好評的業務骨干，以嚴謹的治學態度、精湛的教學藝術、愛生如子的敬業精神、獨具一格的教學風格和默默無聞的`工作作風受到了學校領導和師生的一致好評。
愛，是人世間最真摯的情感，愛是教育的基礎，沒有對孩子的愛，就沒有教育。我堅持用愛心溫暖學生。當學生病了，一句關切的問候和叮嚀，會讓孩子和我的心更貼近；當我悄聲指出學生在作業中的錯誤，他會羞澀并心懷感激的說：謝謝老師；當我鼓勵學生積極進取，他的行動就充滿了動力。一個鼓勵的眼神，一聲由衷的，一句貼心的關懷，我們認為平常的，孩子們會以的心回報你，會朝著你期望的方向發展。在孩子們這里，付出一縷春風，卻能整個。
前幾天感冒，嗓子啞了，我們班的小賈欣冉悄悄地把一盒胖大海潤喉糖放在我桌上，還留了小紙條：老師，您太辛苦了，多喝水，好嗓子哦！寒冷的冬天，正因為多了這份愛的回報，而變得春意融融。
我堅持用快樂感染學生。做一個積極、樂觀的人，任何時候，都不要帶著壞情緒走上講臺，這是17年來我一貫堅持的原則。當我情緒飽滿的站在講臺上，帶著孩子們走進數學王國的時候，他們也是積極快樂的；當我把對數好奇、探索和趣味傳遞給學生，那些枯燥的數學公式也變成了靈動跳躍的符號，讓他們喜歡上數學；在我滿懷期待的注視下，及時的表揚和肯定中，他們克服了學習中的一個又一個的困難……我享受教的過程，孩子們也享受學的過程。多年來，我所帶的數學成績總是一路領先。“親其師，信其道”，這是我成功的一個秘訣。
我還用積極的行動帶動學生。作為一名，我時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好孩子的表率。已所不欲勿施于人，要求孩子做到的，我首先要做好。在潛移默化中用自己榜樣的力量對孩子進行教育。比如，要求學生幾點到校，我必提前到；要求學生入班就學習，我到了學校就在班里專心備課或批改作業；我要求學生聽好每堂課，做好每份作業，首先我備好每堂課，上好每堂課，改好每份作業。此時無聲勝有聲，學生受到熏染，從不需要提醒卻比我期望的做的更好。
要求孩子們上進，自己首先做一個上進的人，我積極參加各種教學，教學，也取得了滿意的成績。成功執教了濟寧市公開課，濟寧市優質課一等獎。20xx年，我帶的班級因成績突出，表現良好，被評為濟寧班集體，我個人也被區政府評為模范。
我嚴格要求學生，但嚴中有愛，沐浴在愛中的孩子們和諧相處，從未出現一人打架，甚至連爭吵都沒有，他們好學上進，團結友愛。
教學工作苦樂相伴，我累并快樂著。我付出了，也收獲了，收獲了領導的支持，同事的幫助，家信任和學生的愛。在這三尺講臺，我實現了人生的價值，這是我人生的財富，也是我工作的動力，更是我快樂的源泉。我會一如既往，做一盞路燈，孩子們在我眼前，我給他們最多的光亮和溫暖；孩子們遠行，我將駐足原地，默默注視他們，照亮他們前進的道路。
愛成就了我的事業，愛也能鑄就當代女性的豐碑！
我的發言完了，謝謝大家！愿每一位女性都漂亮，愿在座的大家都開心！
青年教師代表發言稿15
尊敬的各位領導、老師：
大家好！很榮幸能夠作為年輕教師代表在這里發言。轉眼已是工作的第三年，這段時間里，在領導、同事們的關懷和幫助下，我在教學、管理學生等方面都成長了很多。從一開始的迷茫忐忑，到查找正視不足、揚長補短，到逐漸找到自己的節奏和方法；深入到日常工作的點點滴滴，也體會到了作為一名教師的充實和快樂。
一、備課
第一次教的內容，對教材不夠熟，經驗不足，也很難結合學情準確預測學生的課堂反應，備課這一環節最令我忐忑的。幸運的是遇到的每一位老師都會耐心的毫無保留的幫我解答疑難，每周的教研組集備前輩們也會一起分析接下來的教學重難點，學生可能會出現的問題，討論解決方法，為我們指明方向。
二、上課
由備課中的思考，到日常教學中，我會針對不同的教學內容采取不同方法，盡可能地讓學生動起來。比如對試卷講評課，給學生充足的時間小組討論，易錯點通過隨機點名考察討論效果，較難的選擇填空題學生展講。對幾何證明題，我先提出一連串的小問題，引導學生思考、分析落實解題步驟，最后歸納解題方法，進行疑難的講授。關于自己講的太多的問題，還是需要不斷的提醒自己，鼓勵學生主動參與進來。
三、課后跟蹤輔導
不同的'學生對知識的學習速度和效果不同，在初二的教學中更加明顯的體會到了這一點。中午的小自習時間我會布置幾道習題，設置知者加速內容，通過全對加分，定期反饋等方式鼓勵學生提高做題質量。對于后面的學生我會及時關注，鼓勵他們在同學中找“小師傅”結伴學習，多問問題，及時解決。
四、作業
按理針對分層越來越明顯的情況，應當分層布置作業，這也是我最近做的不太好的地方。在作業講評方面，我會在批作業時將學生的典型錯誤，優秀答案拍下來，第二天通過海大云投影，進行分析和展講。接下來我也打算對數學比較薄弱的學生調整布置基礎類的練習題，關于分層教學與作業感覺自己還有很多地方做的不夠，還需要和各位老師多學習。
一路走來，我成長了很多，收獲了很多，在教學中更從容了，對教師這個行業也有了更清晰的認識。學海無涯，我將繼續在教學中探索，為學生的未來貢獻自己的一份力量。
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