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小班班主任老師家長會發言稿（通用12篇）
在學習、工作生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小班班主任老師家長會發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班班主任老師家長會發言稿 1
家長們，你們好！感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，今天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著�？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的.圖畫那一點一滴的進步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：
愛是教育的前提，愛是老師的天職。
作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：
幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責任心！
不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個能力，也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到最大的發揮，我們要讓每一個孩子健康，快樂地度過每一天，請相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時光！謝謝大家！
小班班主任老師家長會發言稿 2
各位家長：
你們好!很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解，學習。你們各位的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，再次表示感謝!
首先做下自我介紹，我叫xx是這個班的班主任老師。
我和王老師從九月份入園接這批孩子到現在，有四個月的時間了。四個月的朝夕相處，孩子們到現在有的以下的進步。
1)男女生都喜歡參與體育活動，俗話說的好“身體是革命本錢”，現在提倡全民運動，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個健康的軀體。而對于孩子來說呢?身體的運動智能可以促進大腦更好的發育，也就是說，孩子會更聰明。孩子們在活動中表現的積極踴躍，動作靈活，反應敏捷�；顒拥姆e極性逐步增強。如：xx.......列舉一些孩子的名字。重點的說一下xx小朋友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運動中充分的體現出來。剛學著上高蹺的時候，她非常平穩的上去了。在后來的練習中明顯感覺到她很好的平衡感。別的小朋友剛學會在上面走的'時候，她已經戴著高蹺到處跑了。還有....去列舉一些孩子的現實中的有趣實例......
2)女生更喜歡唱歌，跳舞。如：xx......列舉一些孩子的名字。這些小朋友呢，都是樂感比較好的，音樂一響，就開始舞動自己手臂，扭動髖部，非常的美!男生也有個別的表現很突出，比如說：xx小朋友樂感非常好。當然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書畫樣樣都能精通。當孩子有這方面的天賦突出，孩子對此有非常的感興趣，我們要重點去培養。孩子不喜歡呢，我們不能因為你看人家的孩子都學這個了，我們孩子也要學。千萬不要強迫孩子去學習。即便是有天賦的孩子，重點培養一下，但不見得將來從事這個行業。打個比方說：學習舞蹈。舞蹈呢，又是一門形體藝術，更能展示孩子的內心世界。我們都見過練過舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣，很挺拔，我們看著很有氣質。練習舞蹈可以使孩子增強自信，有個好身材。這么多學跳舞的人，但是從事這個行業的有幾個呢?所以說，家長們我們要抱著一種平和的心態去看待這個問題。讓孩子當做一個興趣和愛好去學習，他喜歡就讓他去學，他不喜歡千萬不要去強迫。
3)孩子們在學習中積極動腦，愛發問，喜歡參加科學探索活動。如：xx.......這些小朋友，都是有很強的好奇心，喜歡進行科學探索的孩子。xx小朋友表現的特別的突出，有一次，他在當然在孩子進步成長中也有些不足之處。
1)幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作，團隊間的協作，主動積極的配合，孩子現在很喜歡和同伴進行交流。
2)孩子的規則意識不強，不能遵守各種規章制度。
3)在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項的活動中幫孩子樹立自信心，培養勇敢的精神。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的啟蒙老師。家長的一言一行，都對孩子的發展產生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。
我們需要家長配合的事項：
1)督促孩子天天入園，有事先請假。
2)來園時檢查是否帶有危險物品，扣子，小刀，小飾品等，禁止帶零食。
3)現在都是一個孩子，不太會和同伴相處，說白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。而在幼兒園是個小社會，和在家可就不一樣了。沒人會依著你的性子處理事情。孩子好動，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。但是孩子的矛盾來得快，走的也容易。希望家長和老師一起正確的去引導，讓幼兒學會合作，學會分享，學會和小伙伴友好的相處。
4)我們在工作上有疏忽請家長們及時的指出，我們和家長一樣，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”這個出發點，我希望和孩子共同的去成長�？傊�，我們所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么問題請及時和我們聯系。下面是家長和老師單獨交流的時間。
以上是當時即興發言的整理，希望老師們多多交流指正。
小班班主任老師家長會發言稿 3
各位家長：
你們好！
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很快樂各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡送。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚清掃衛生，保持室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學習環境。
在生活方面：現在我們的所有孩子根本上能夠正常用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的`孩子進食過程慢等。需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養幼兒的良好習慣。
午睡時間是：12：00 xx：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是非常重要的。
在學習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：喝水、進餐、如廁、戶外鍛煉
語言：創造良好的語言環境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽習慣的培養。
社會：交流、互動、分享、責任等方面的。
藝術：主要以音樂、美術為主
科學：對事物的正確的認知：發問是很好的習慣，也很重要。
數學：數學主要從幼兒的興趣出發，內容包括數量，圖形與空間、邏輯與關系五個方面。整合詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開始數數
體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列等等
音樂：培養了幼兒了解不同音樂的特點及優美旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的興趣，會根據節奏準備地作動作。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發孩子大膽用語言表達自己想法的能力，寓教于樂，培養孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。
以后假設有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。
謝謝！
小班班主任老師家長會發言稿 4
各位家長：
你們好！首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會，同時衷心地謝謝你們對我們工作的支持。
今天活動主要是針對各位家長所關心的孩子在幼兒園里學些什么，做些什么等話題進行談話交流。
我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒 ，到十一月雪提前的到來有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子，他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進心和求知欲望。因此，從剛入園到現在的三個月中，幼兒的各方面都有著明顯的進步和，禮貌方面，剛入園時幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴性。對幼兒園的環境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動向老師，同伴打招呼，但經過各位家長和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類活動中，幼兒之間表現得比較合作，團結。他們也慢慢地學會了關心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師，還有的就是孩子會說對不起，并且還會說沒關系之類的話，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候，大班的.孩子總是會叫我們的孩子先去方便，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優良品德。
在游戲和教學活動中，剛開始幼兒能集中注意，認真傾聽的時間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強�，F在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動發言，像xxx等小朋友上課特別認真，肯動腦思考，積極發言。提高，對于幼兒園的常規也有一定的了解。
午餐和點心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完�，F在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進步較大。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！
自我服務方面：幼兒年齡小，小肌肉活動能力還不夠靈活，在進行一些細致活動時，會存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫衣褲時，有的幼兒會自己動手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動手能力較強。
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現和進步。這不僅使各位家長能較詳細地了解自己的孩子這些時間以來的情況，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通，多創造一些幼兒自己動手的機會，培養我們優良的品德和良好的習慣。
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學活動內容和目標。
教學活動有：健康，語言，社會，科學，藝術，數學，教育八個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態度，能力，知識，技能等方面的發展。由xx年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施推進素質教育，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。所以在制定教學目標時，我們改變了以往的教學目標，重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
小班班主任老師家長會發言稿 5
尊敬的各位家長：
晚上好，格外感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會。信任很多家長可能對我還比較生疏，那我就簡潔的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。
首先在這里需要家長協作一下，假如有什么事我們會后在溝通爭辯，感謝大家。
今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活狀況，以及家長需要協作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
本學期的主要任務是培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡潔的'學問。
一、班級狀況
這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的狀況
孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關懷和照看下，孩子們都有了很大的進步，現在大部分幼兒心情穩定，能快活入園，開心回家，但還有一兩個幼兒心情還不太穩定，當廣播開頭請小朋友回家時，會叨念著回家，還需要加強安心工作。小朋友也漸漸的對各類活動感愛好，大部分幼兒能樂觀參與，少部分幼兒還不主動需要鼓舞，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培育。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。
三、入園后消滅的狀況
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消滅尿床，尿褲子、拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，老師格外寵愛你，假如有事情可以找老師幫忙同時在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡潔造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正�，F象，最好堅持入園。
3、有些家長提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢不想來幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮心情，這是正常的，家長不必為此擔憂，應當多鼓舞他，關懷她，多給小孩子叫入園的好處。
四、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，家長想了解可以留意。
五、需要家長協作的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、期望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊狀況不要無故缺勤。
3、家長要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必需拿到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，假如是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、假如孩子在家消滅心情不穩定和身體不適請您在送孩子入園時準時告知老師，以便關注孩子。
6、假如沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的心情。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，假如寶寶請假還是您有什么問題或意見請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可以在電話里與我們溝通。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今日的家長會到此結束，我們再一次誠意的感謝您的參與，最終誠意的祝愿您：工作順當，每天快活！
感謝大家！
小班班主任老師家長會發言稿 6
尊敬的各位家長：
大家上午好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，衛生和學習情況，不論我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子。
首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
下面我們將孩子在這一學期在幼兒園的表現給家長朋友做一個簡單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個環節：
�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險物品入園等。通過一學期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L發育所需的年齡特點合理科學安排，而且注重營養搭配，保證幼兒身體所需的營養供給量。
�、壑形邕M餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面我說一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實這些擔憂大可不必，我園更注重飯菜質量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛如中班的時候，有些孩子們的進餐習慣不是太好。
一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能吃很久。
二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。個別吃飯慢的現在都有明顯的進如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進步。午睡方面：保證孩子有兩小時的`睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。
學習習慣，現在孩子小，沒有作業，不考試，好像對孩子的學習好壞無法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學習習慣還是要從小培養的，比如上課認真聽講，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養孩子良好學習習慣的養成。
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價值體現的也不明顯，不象小學中學老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習慣的培養會影響的一生。
很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項活動等。但是我認為孩子的進步，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合。
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長！一如既往用愛心、關心、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
當然在我們的工作中還存在著一些不足，有時候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結，爭取將我們的工作做得更好！同時也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時，也多提出合理的建議！最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂！
小班班主任老師家長會發言稿 7
尊敬的各位家長：
你們好!
今日是本學期召開的第一個家長會，在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響特別重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展�！苯袢照埓蠹襾�，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的狀況。
一、班級教師狀況
我們班是小班，班里有四名老師，我和xx老師主要負責幼兒教育教學方面，xx老師主要是負責幼兒衛生保健這方面，xx老師主要協作班里老師一起完成幼兒保教工作。
二、班級幼兒現狀
(一)目前我班共有xx名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學新來的寶寶不是很愿意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂憂慮班上老師及在座的每一位家長都經歷過�，F在看著班上孩子高快樂興上幼兒園，大聲地向老師問好，開心地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。
(二)在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的!有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。間或也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好。
(三)午睡起床方面，能自己動手穿褲子，襪子，鞋子。期望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優勢堅持下去。
(四)在幼兒園的環境教學活動中，我們的教學依據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了主題活動。我們為9月份設置了主題活動“介紹我自己”“熟悉新朋友”“幼兒園真好玩鼓舞幼兒熟悉新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。
三、本學期班級發展目標：
(一)常規方面的培育。
建立良好的一日生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環境，而且也有利于幼兒行為習慣的培育。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說，培育良好的一日生活常規更是相當重要。
1.在進餐這一環節，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子(同時示范、講解正確的持勺方法)，一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的'還要靠平常的鼓舞與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。
2.在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開頭。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提示他打招呼，平常家長也主動帶動幼兒問好。
(二)五大領域的發展目標：
1.語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒平凡話的運用。
2.社會目標：能主動參與與各項活動，有自信念。愿意與人交往，有互助、合作和共享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步了解社會常識。
3.科學目標：對四周的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。
2.在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開頭。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提示他打招呼，平常家長也主動帶動幼兒問好。
(二)五大領域的發展目標：
1.語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒平凡話的運用。
2.社會目標：能主動參與與各項活動，有自信念。愿意與人交往，有互助、合作和共享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步了解社會常識。
3.科學目標：對四周的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。
4.藝術目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。通過美術活動，情愿動手制作。
四、一日活動支配
由于大家對我們的詳細工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解，現在我把幼兒園詳細時間支配的“一日活動時間表”，介紹一下。
五、園所大型活動逐月支配
(內容參考各園所年歷)
六、家園協作
(一)為讓幼兒能養成良好的常規，有個良好的作息時間和不耽擱正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。
(二)接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必需對老師說明狀況，或者打個電話。為了孩子的安全，請家長們給與理解。
(三)家園聯系本每周都會發回家，會把孩子一周的狀況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的狀況寫在上面。以便準時溝通幼兒狀況。
(四)家長要留意培育孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
(五)本學期主要是加強幼兒自理能力的培育，幼兒在園已經進步很大，期望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。
(六)假如你的電話號碼有變動也請準時告知我們，以免有急事時聯系不上。
(七)我們定于每周五是幼兒的共享日，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具共享，如帶零食為了衛生考慮期望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行共享。
(八)自然角是幼兒勞動、學習了解自然的試驗基地，家長可自愿供應一些綠色植物。
(九)孩子來園時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危急物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請具體寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。
七、結束部分
幾個月來，我們家長一直很積極地支持協作我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里期望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最終,我再次對家長們的支持和協作表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策,再次感謝大家能參與這次的家長會。
小班班主任老師家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參與我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小一班的兩位教師對您的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，同時，也特別歡送您的孩子參加到小一班這個家庭中，盼望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今日召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園簡單消失的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要協作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡潔的學問。
一、幼兒入園前家長的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
�。ㄒ唬�、家長的預備工作
1、教給幼兒根本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進展心理預備教育。
你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多教師，許多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，千萬不行恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對教師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學許多本事，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。
3、家長要做到保持一顆尋常心，做到心情穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要心情穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任教師，賜予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培育教育。
（二）、孩子入園三步曲
1、剛入園的'孩子由于新奇環境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩局部孩子會很快樂的入園，也有局部孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環境，開頭哭鬧。
2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會消失幾種狀況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停頓哭鬧，自由玩耍。
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長怎么辦？
首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
其次，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天請我們的家長堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會把對家長的依戀轉移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ�、孩子入園后消失的幾種狀況
1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母單獨飛行，孩子入園是最簡潔的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應當泰然處之。
2、下午接孩子時會消失幾種狀況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應當把它視為正常，究竟孩子離開家長在生疏環境里和生疏的教師，生疏的小朋友生活了一天，不簡單，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤會：教師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的心情。
3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“教師和小朋友都很喜愛你，假如你明天不去的話，教師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊急，更不要責怪，這時家長要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“教師特別喜愛你，假如有事情可以找教師幫助”同時在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我效勞力量，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡單造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴峻，均屬正常現象，最好堅持入園。
二、教育教學方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在嬉戲中學習，在學習中嬉戲。
共劃分為五大領域：安康、語言、社會、科學、藝術”。
簡潔介紹一下各領域的教育目標
1）安康：
a、身體安康，在集體生活中心情安定，開心。
b、生活衛生習慣良好，有根本的生活自理力量。
c、知道必要的安全保健常識，學習愛護自己。
d、喜愛參與體育活動，動作協調、敏捷。
2）語言：
a、樂于與人交談，講話禮貌
b、留意傾聽對方講話，能理解日常用語。
c、能清晰說出自己想說的事。
d、喜愛聽故事、看圖書。
e、能聽懂和會說一般話。
3）社會：
a、能主動地參加各項活動，有信念。
b、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。
c、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規章。
d、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
e、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
4）科學：
a、對四周的事物現象感興趣，有奇怪心和求知欲。
b、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
c、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。
d、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。
e、愛惜動植物，關懷四周環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
�。�5）藝術：
a、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。
b、喜愛參與藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
c、能用自己喜愛的方式進展藝術表現活動。
另外，幼兒園特色課程是：國際象棋
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展陽光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點（早餐、中餐、點心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到教師手中，并填寫服藥托付書。
2、盼望每一位幼兒堅持每天按時入園，（9點之前）無特別狀況不要無故缺勤。
3、家長要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們經常會由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過發短信告知你們，盼望家長能積極協作。
5、假如孩子在家消失心情不穩定和身體不適請您在送孩子入園時準時告知教師，以便關注孩子。
總之，我深深的盼望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著喜愛孩子，關懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您準時與我們聯系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可以在電話里與我們溝通。我們的電話我一會寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今日的家長會到此完畢，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、歡樂的成長。
感謝大家！
小班班主任老師家長會發言稿 9
各位家長：
大家好！
我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標為了孩子健康、快樂的成長。
開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。
一、首先介紹兩位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業于唐山師范學院初等教育學院學前教育系。另一位教師是姜小環老師畢業于唐山市開平區職業技術學院。本學期的教育教學工作由我擔任。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了幫我早讀(語言)、美工(美術和手工)、弟子規(禮貌和社會)、音樂這幾大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及識字游戲活動。具體時間安排有一日活動時間表，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。
除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的.問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝平安，開心的送到各位家長的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(早餐、午餐、晚餐、午點)，幼兒園的用餐全都是營養配餐，幼兒園大門口每天都有每日食譜公示欄，家長想了解可以留意。
二、班級情況
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們根據《幼兒開展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力開展最好：愛周圍的人(尊敬父母)的達標率為90%，愛集體(喜歡來幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語)的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康開展的重要根底。
3-4歲是語言開展最迅速的時期，是培養正確發音的關鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動詞、形容詞)講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大局部幼兒能夠理解老師的語意，局部幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言開展奠定了根底，是一個良好的積累過程。
從幼兒入園到現在已經有2個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大局部幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。
因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫入園焦慮。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。
既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。
所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用你不乖，老師會打你，罵你之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高快樂興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。
以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。希望家長在家多讓孩子穩固練習如學習自己吃飯、小便等。
孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
小班班主任老師家長會發言稿 10
各位家長：
大家好！
我是小班班主任xx老師，這學期是我，xx老師、xx阿姨，三人擔任我們小班的教育、教學和保育工作，我們班有xx名兒童，xx名女孩，xx許多著名的男孩都是新生兒。孩子們剛剛離開父母和熟悉的家庭環境，生活在一個完全陌生的環境和人群中很長一段時間。自然會有不安全感和不適應感，然而，這些會隨著時間的推移而發生很大的變化。孩子們從不認識老師到喜歡老師和幼兒園。由于孩子們的個性不同，有些孩子可以在很短的時間內適應，而有些孩子需要很長的時間。因為大多數孩子都是在爺爺、奶奶、爺爺、奶奶和父母身邊長大的，一群人圍著一個人轉。因為大多數孩子都是在祖父母、祖父母、祖父母和父母身邊長大的，一群人圍著一個人轉。大多數孩子在幼兒園表現良好，少數孩子養成了獨生子女特有的壞習慣，如挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強、缺乏獨立性、脾氣性、固執，在家里說。那么，如何讓孩子盡快適應集體生活，去幼兒園要注意什么，家長要配合幼兒園做什么，這就是我們下面要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持每天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的重要起點。孩子進幼兒園前，都是在兩代人的保護下生活的。因此，剛入園的孩子在集體生活中哭鬧、拒絕進食、不睡覺，因為他們離開了家庭。這種情況被稱為入園焦慮。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園，就是抱著一種讓他學會獨立生活的方式。
所以請相信我們的老師，我們三位母親級的老師會像你愛他們一樣照顧他們。有些父母早上送孩子的時候，孩子很好，他先哭了。大人小孩一起哭。或者有些父母送孩子后，總是不放心，拒絕離開，陪孩子玩，有些躲在窗外偷看。這對教師的教育也有一定的影響，請家長注意。因此，兒童的心理適應期會延長，哭鬧現象會加劇。因此，當你把孩子送給老師時，你應該以信任的態度和孩子說再見。家長不能用你不好，老師罵等話來嚇唬孩子，這無疑會讓幼兒園的生活更可怕，讓孩子不喜歡幼兒園。我們應該告訴孩子們更多關于幼兒園的事情。如果有很多有趣的玩具，老師會帶你去玩游戲，有很多朋友鼓勵孩子們上幼兒園，這可以緩解他們的緊張情緒。我們三位老師將努力讓孩子們喜歡幼兒園，注重積極鼓勵的積極教育。
本學期小班發展目標：
1、能快速適應集體生活，快樂地上幼兒園。
2、在老師的幫助下，學會上廁所排便，把內衣塞進褲子里。
3、自然排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，用毛巾擦手。
5、會嘗試用勺子吃飯，不挑食，可以在成年人的鼓勵下吃一頓飯。
6、學會在成人的幫助下穿脫鞋子、衣服和褲子。
7、嘗試用各種方法感知周圍的事物和現象。
8、試著用感官來理解事物，理解和識別物體的形狀、顏色和大小。
9、將塑積拼成簡單的造型，培養孩子的想象力和動手操作能力。
10、了解一些常用的交通工具，了解它們的特點和功能。
11、對班級環境中鮮艷的色彩和新奇的東西感興趣。
12、能理解老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13、愿意和老師一起看圖講講，培養孩子的`興趣。
14、愿意參加音樂和藝術活動，喜歡嘗試用各種方式表達。
孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步。他需要我們的鼓勵。請不要對孩子要求太高，要肯定孩子的進步。只有讓他有信心，他才會對學習感興趣。
每個孩子都安全快樂地度過每一天是我們共同的愿望，請放心，我們會盡力照顧你的孩子，但孩子很小，不可避免地碰撞，有時摔倒，碰撞是不可避免的希望大家也能理解，同時感謝所有理解支持我們的家長！只有通過理解，我們才能溝通，只有通過不斷的溝通，我們才能讓孩子更好地發展。如果有問題，我們你的，也是我們的。教育孩子取決于我們的共同努力。希望你以后能一如既往的支持我們的工作！
謝謝大家！
小班班主任老師家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，自理能力普遍較好，除個別外，幼兒之間的個別差異也j較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養；
我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒自理能力都很差，愛哭愛鬧。如不會吃飯，不會穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做。舉幾個很明顯的例子：xxx，xxx，xxx小朋友以前都是非常倔強，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過一段時間的鍛煉，他們從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛研究、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活研究基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們看待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的'做法，每天在研究、紀律、用餐、禮貌、等方面臨幼兒進行表彰。用小星星粘貼，大紅花來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個進程當中，既鍛煉了幼兒的點數本領還鼓勵了幼兒的上進心。效果非常好！
本學期我們將開展冬季運動會、迎新年等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活研究情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家園聯系冊’上能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
三、家長共同工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能共同我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、請家長及時填寫家園聯系手冊，我們將在每周五上把手冊發回去，每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學名，鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要。如：喝水，入廁，穿衣物等等。
小班班主任老師家長會發言稿 12
尊敬的父母和朋友：
你們好！
首先，感謝您參加今晚的家長會。開學已經xx個多月了。由于每位家長的工作時間，他仍然缺乏溝通和溝通，所以他安排了今天的家長會。與此同時，真誠地對一直關心、理解、支持我們工作的家長謝謝！你的到來不僅是對我們工作的支持，也是對兒童教育的重視。俗話說：相聚是一種緣分。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我很珍惜這樣的機會，可以和父母面對面坐下來討論。同時，我們也說出了父母多年積累的工作經驗和感受，并與父母分享，希望能引起大家的共鳴。
一、班級介紹
本學期，我和xx老師負責本班的教學，我們的xx阿姨負責孩子的護理。我們班的孩子大多是上學期開始在這里學習的。經過一個學期的學習和鍛煉，我看到了他們的進步。例如，有很多當地的孩子不會說普通話，這給我們的教學帶來了很大的困惑，但經過父母和我們的不懈努力，基本上當地的孩子會說普通話。還有那些性格倔強的孩子，現在變得懂事聽話等等。我在這里看到的最大的變化是xx小朋友。他是一個在家很活躍、勤奮，在園卻是一個很內向、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著多。我和他的家人都很著急，這孩子該怎么改變他呢？后來，慢慢地，在花園里，老師和阿姨特別關注他，因為他比其他孩子更內向，所以他應該給他更多的照顧。當我在家的時候，我不斷地和他的母親交流。后來，隨著時間的推移，我們看到明明一天天的進步，慢慢開始變得活躍起來，現在我們可以用淘氣、明智、快樂這個詞來總結他的現狀。由于個體差異的不同，這學期新增了十幾名新生。適應性也不同，但大多數孩子很快就能融入這個大家庭。
二、保育方面
前段時間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天用消毒劑清洗毛巾和杯子，每天早上擦窗戶和桌子，保持室內通風。大多數孩子在戶外活動時都會出汗，我們會及時擦汗，脫衣服。當然，我們也堅持對孩子進行早午檢查，以便及時了解孩子的身體狀況，隨時關注孩子的情緒變化。我們也堅持讓孩子飯前飯后洗手，不要把手放在嘴里，因為我們知道疾病來自口腔，所以我們經常教育孩子養成良好的衛生習慣。
三、安全工作
我相信很多家長都有這樣的想法，尤其是小班家長：無論孩子是否能在幼兒園學到很多知識，只要他能在幼兒園健康快樂地成長，就比什么都好。的確，一個人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全放在第一位。我們每周上一次安全教育課，讓孩子從小就有這樣的安全意識。我們還將教育孩子們上下樓梯扶欄桿，排隊走路時小手放在背后，不要在教室里追逐等等。每天的戶外活動都由兩位老師和阿姨陪同，因為所有的孩子都可以在我們的視線中。當然，早上我們的門衛和行政人員都在門口安全防范。
四、教學的主要內容
在這里，我將其概括為五個領域
（一）健康領域
總的來說，孩子有了很大的提高，相當一部分孩子發病率減少，上學期平均出勤率在xx以上。但個體差異較大，部分兒童身體素質差，出勤率低，這也在一定程度上影響了兒童的整體發展。大多數孩子都有一定的安全意識，知道不要隨意離開集體，有一定的自我保護意識：少數孩子累了會主動休息，活動有一定的自我保護行動。但xx%的兒童沒有足夠的安全意識，表現為：有的隨意離開集體，有的自我保護意識差，活動中有危險行為，如隨意攀爬、兒童因攻擊性行為引起的不安全行為，如推人、亂跑等。所有這些都需要我們教育和指導。使兒童形成正確的是非概念，了解必要的安全保健知識。動作包括大肌動作和小肌動作：班級xx%的幼兒大肌肉動作較協調，跑、跳、爬等動作自如，xx%的孩子可以連續雙腳并攏向前跳，爬行時動作靈活，速度快。但是孩子拍球的動作掌握得不是很好，有的孩子練習少，還沒有掌握方法，本學期要重點練習。小肌肉動作也有一定程度的改善，大多數孩子掌握了正確握住油畫棒用手腕力量畫畫的方法，會撕紙，可以粘貼。在小班一個學期的培養下，自理能力取得了一定的進步，表現為：孩子可以自覺吃飯：xx%的孩子可以自己用完，有的孩子要老師喂。用餐的缺點是：兒童用餐有兩極分化：有些孩子吃得很快，有些孩子吃得很慢，吃得很慢，需要老師不斷催促，有些孩子用得很臟。穿脫衣服：有些孩子可以穿脫毛衣和褲子。xx%的孩子還有一些困難，主要是方法沒有掌握，需要老師的幫助。
�。ǘ┱Z言領域
在語言方面，孩子們在使用普通話方面取得了很大的進步。大多數孩子說話清晰完整，能準確表達自己的需求和愛好，表達時能使用完整的句子。xx%的孩子說話思路清晰，會用一定的相關詞，了解一定的因果關系。班上的孩子喜歡聽故事。在閱讀習慣方面，在一個學期的培養下取得了很大的進步，xx%的孩子可以安靜地閱讀，有些孩子不夠愛書。他們沒有仔細閱讀書籍，而是玩書籍。讀完后，他們不會自覺地把它們送回書架。因此，愛書的習慣需要繼續培養。
�。ㄈ┥鐣I域
經過長時間的接觸，孩子們已經很熟悉了，他們之間的交流也越來越多。我們經�？吹剿麄儍蓚�在一起，三個一群或更多的人在一起談笑風生，一起閱讀。游戲中的討論表明孩子們的溝通能力有了很大的提高。在區域活動中，同一組的孩子會互相討論游戲玩法或交流感受。兒童在角色游戲中的社會性在更好的體現中，孩子們會熟練地模仿成人的勞動，在購物時詢問價格，用手機詢問好朋友在哪里，在做什么，扮演警察和小偷，但孩子之間的差異也存在，有些孩子的溝通很小，不夠活躍。
（四）科學領域
孩子們對新事物特別感興趣，愿意觀察和玩耍。xx%的'孩子能感知到物體的顏色、大小和形狀。在數字方面，操作材料時也掌握了一定的方法，可以進行簡單的分類，如根據顏色、大小等要求進行分類，也進行了比較嘗試，如明顯的長度、大小、多少等，兒童的數字能力得到了一定程度的提高。
（五）藝術領域
班上的孩子們對音樂活動非常感興趣。絕大多數孩子聽到音樂可以用動作來表達他們的情緒；感受不同的音樂節奏，并做出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。xx%的孩子對藝術活動感興趣，可以大膽涂色，色塊均勻。30%的孩子對手工活動感興趣，喜歡剪貼。
五、家長配合
幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系實際上是合作教育。我認為我們是教育中的合作關系，父母也是教育者。因此，我希望家長能與我們合作：
1、請家長按時送孩子到幼兒園離開幼兒園。我們公園有一個接送卡系統。為了孩子的安全，請家長理解。接送人員應相對固定。如果他們委托別人接孩子，他們必須向老師解釋情況或打電話。為了孩子的安全，請理解。
2、為了讓孩子在不耽誤正常教學活動的情況下參加晨間活動，希望家長能盡量讓孩子在8：00前到達公園，下午按照相應的作息時間在指定地點有序接孩子。在這里，我贊揚大多數家長樹立榜樣。
3、如果孩子有事情或生病不來幼兒園，請通知我們，以便我們能夠及時了解孩子的情況。當孩子們來到幼兒園時，請檢查他們是否攜帶危險物品，如紐扣、刀、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家里情緒不穩定或身體不適，請在送孩子進入幼兒園時及時告訴老師，以便我們更加關注孩子。
4、如果您的孩子當天需要服藥，請清楚地填寫藥物和劑量的時間和劑量，并將其交給我們的老師，以避免錯誤和漏服。
5、如果您的電話號碼發生變化，請及時告訴我們，以免在緊急情況下無法聯系。我也希望每一位家長，尤其是孩子乘車的家長，都能在第一時間打開學校通訊，這樣他們就能把孩子在公園里的信息發給你。
6、如果你發現你的孩子把幼兒園的東西帶回家，請及時把它們帶回家。因為孩子們沒有意識到，我希望父母能正確地指導和教育他們。
7、早晚在家睡覺，穿脫衣服，可以讓孩子自己完成，引導和鼓勵孩子整齊堆疊衣服和褲子，鍛煉孩子的自我服務能力。
8、請家長仔細閱讀我們發給孩子的通知，并根據通知的內容配合教學工作。仔細閱讀發給孩子的家庭聯系手冊，并簽名。
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