- 相關推薦
2022教師優(yōu)秀演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的2022教師優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
2022教師優(yōu)秀演講稿1
法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節(jié)寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業(yè)，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!
8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候;每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)，我和我的學生們在書山上盤結(jié)而上，在學海內(nèi)同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光!8年來，我曾經(jīng)為上一堂公開可而忐忑不安，曾經(jīng)為準備一次家訪而日思夜想;也曾經(jīng)為學生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火，曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!
也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答:第一，累!看看每學期寫得滿滿當當?shù)膫湔n本、聽課本、教學計劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責任心所帶來的累!第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專班，有過令人感動的現(xiàn)象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊!但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業(yè)的魅力!這就是人民教師奉獻者的英雄本色!
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，
自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說:“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇!”
謝謝大家!
2022教師優(yōu)秀演講稿2
尊敬的領導：
你好！
我是一名普通的教師。展開這十年來的從教畫卷，沒有什么驚天動地的事跡，只是堅守在自己平凡的崗位上，每日踏晨曦，伴晚霞，以黑板為田，粉筆為犁，耕耘著，快樂著，平凡著，幸福著。盡管有時犁柄磨破了手指，汗水浸透了衣裳。
記不清，多少個夜晚，與孤燈相伴，伏案備課批改。
記不清，多少個冬日，迎著清冷的晨風，走在無人的路上，為孩子們?nèi)グ嗉夵c火取暖。
記不清，多少個假日，放棄輔導自己孩子的時間為學生輔導功課。
為了工作，付出一切，我無怨無悔。因為當我看到孩子們在鎮(zhèn)統(tǒng)考和各項活動中連連奪冠的時，當我得知我所教班級被申報市優(yōu)秀班集體時，一種幸福與自豪的感覺就會浸透全身，在工作中遇到的委屈與難過也隨之煙消云散了。
求索的路上，有得必有失。XX年我的左上肢開始經(jīng)常出現(xiàn)失靈現(xiàn)象，特別是一熬夜備課，出現(xiàn)失靈的頻率就越高，走遍了哈市的幾家大醫(yī)院都治不了，后來家人聽說沈陽有一位老中醫(yī)治愈了很多我這種情況的病人，都摧我趕快去沈陽求醫(yī)，可即將進行畢業(yè)考試，面對著渴求知識的五十雙眼睛，我說服了家人，一直拖到放假才去往沈陽看病。大夫說我是工作過度勞累造成的神經(jīng)問題導致局部癲癇，必須注意休息。
自己的病痛只要自己咬牙扛著也就過去了，可是多年來，每每想起自己的孩子和母親，就感覺虧欠她們的太多，太多。為了不打破我每天提前一小時上班的規(guī)律，我將兩歲半的兒子送進了幼兒園，每天早早將孩子和一袋奶、一個面包一起送到幼兒園就急匆匆的趕往學校。一天幼兒園阿姨打電話來說孩子燒的厲害要我馬上送孩子去醫(yī)院，這時班級的一個叫宋子涵的孩子得了急性腸炎，疼的直冒冷汗，為了不耽誤學生的病情，我給年邁的媽媽打電話幫忙去看孩子，自己騎車送學生去醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說要先到四樓做個b超，這時學生已經(jīng)疼的站不起來了，我就把他抱到四樓，在路過三樓病房的時候清晰地聽到我的孩子在和姥姥哭著要媽媽，當時我的內(nèi)心十分痛苦，一邊是自己生病的孩子，一邊是父母來不及照料生了急病的學生。當學生檢查完打上吊瓶疼痛停止后，我趕去看自己的孩子，這時孩子已經(jīng)在我媽媽的懷里睡著了，我清晰的看到孩子小臉上的淚痕，我心里說：“孩子，別怪媽媽，媽媽是老師。你有姥姥照料，可是媽媽的學生生了急病，他們父母來不及啊。”
XX年我的母親得了結(jié)腸癌，需手術(shù)治療和護理，為了不耽誤學生的功課，我白天堅持工作，晚上去醫(yī)院照顧母親。經(jīng)歷了十幾個不眠之夜后，母親的病情終于有了好轉(zhuǎn)。而同樣作為教師的母親，在她最虛弱，最需要人照顧的時候，仍然用她嘶啞的嗓音囑咐我說：“回去吧！不要耽誤了孩子們的課。”我心里在流淚，我是教師，教書育人是我的責任，我愛我的班級我的學生，我也愛我的母親我的兒子，可是在艱難的選擇面前，我選擇了前者。對不起，媽媽！對不起，兒子！我一定會加倍補償?shù)摹?/p>
選擇了教師，就意味著選擇了平凡，我愿在平凡的執(zhí)著中，把蓬勃的青春堅守成雙鬢染霜；選擇了教育，就意味著選擇了奉獻，我愿在無怨無悔的奉獻中，摘下自己的翅膀，送給孩子翱翔。
2022教師優(yōu)秀演講稿3
親愛的老師和同學們：
大家好！
我很榮幸給你做演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹代表學校全體學生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學的花園永遠五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實我們已經(jīng)長大了。我們理解你。你的心博大精深，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；允許
著不得半點污x和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
謝謝大家！
2022教師優(yōu)秀演講稿4
隨著社會的發(fā)展，幼兒園教育也隨之發(fā)展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一名初任教師，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，應該做些什么？
我覺得一個優(yōu)秀的幼師應該有一個積極健康快樂的工作狀態(tài)。不要瞧不起你的工作。在我們的同行中，有些人抱怨他們的工作室有多麻煩。每天，我都照顧孩子們的食物和飲料。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作的不健全的理解。
如果你認為你的工作很卑微，那么你犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實地工作和創(chuàng)造，沒有人能貶低你。
在一線工作中，我們每天都要說很多相同的事情，做一些非常繁瑣的事情，所以要學會在工作中找到成就感和滿足感。只有當我們有一個好的態(tài)度，我們才能以一個好的精神面貌對待我們的工作，并把我們的熱情投入到我們的工作中。作為一名教師，我們應該從內(nèi)心真正喜歡和愛護孩子，對孩子細心、耐心、負責。不僅如此，我們應該在孩子面前擺正自己的位置。
我在工作中遇到過這樣的事情，給了我很大的啟發(fā)。平時上課，我讓孩子洗完手用毛巾擦干手。誰不擦手就被老師認為不衛(wèi)生，被我批評。有一次，我急著給孩子送零食。洗完手，我搓了兩下衣服。突然，一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生！”我被孩子批評了，覺得很沒面子。我趕緊找了個借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾！”“我可以把我的借給你。”有一段時間，很多孩子說會借毛巾給我。我臉紅了，然后我向孩子們認錯：“老師錯了。我不應該這么不衛(wèi)生。讓老師再洗一遍。我可以借你的毛巾擦一下嗎？”從此以后，我用更高的標準約束自己，班里的孩子也養(yǎng)成了改正錯誤的好習慣。我相信我們身邊有很多這樣的例子。好像老師犯了錯就能改正，會讓孩子感受到老師的真誠和善意，讓孩子更加尊重老師。
雖然我離一個優(yōu)秀的幼教老師還很遠，但既然選擇了這個職業(yè)，我會努力，不懈努力，無怨無悔。我相信：總有一天，我會成為一個孩子喜歡，家長放心的幼教老師。
2022教師優(yōu)秀演講稿5
各位領導、各位老師：
大家好!
今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸，自己的工作能被領導和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領導的關心和同事們的熱心幫助下，在增中這個大家庭里一步步成長起來，我感到很欣慰。在這里我向那些關心、幫助過我的領導和同事們表示最真誠的感謝!
我演講的題目是《做最好的自己，育優(yōu)秀的人才》，主要是結(jié)合自己三年來的工作經(jīng)歷，與大家分享一些心得體會。
一、做個受學生歡迎的老師，充滿愛心是前提
作為老師，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。
有位教育學家說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。我來自農(nóng)村，是通過考學走出來的，我非常理解學生對學習的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學生有幫助的老師，做一個受學生歡迎的老師。
要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能精心地呵護學生、培養(yǎng)學生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關心，后進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學生，理解每一個學生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學，但求人人成才”。作為學生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學習成績?nèi)ピu價學生，也不會在公共場所去批評某一個學生!
當然，我對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學生，尊重每一個學生的人格。
有愛，才能做好工作;有愛，才能成就事業(yè);有愛的學生，才能成為優(yōu)秀的人才。
二、做學生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段
有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學，而是課外與學生的溝通與交流。這其中，與其說是我教會了學生做人，不如說是學生讓我學會了如何去做一個稱職的老師。
我知道，要想了解學生，先要讓學生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學生、盡快融入學生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。方式一，通過作業(yè)。我在批改作業(yè)時，都會寫上一些鼓勵和引導的話，這種方式的優(yōu)點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學生容易接受，對于問題不大的學生就簡單寫上幾句，對于問題較大、需要重點關注的學生，就多寫一些甚至是幾百字。方式二，通過面談。一個學期我爭取做到跟每個學生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學生當然更多。不過，在找學生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發(fā)現(xiàn)某位學生有些不對勁時，我會格外關注他，并從其他同學那里了解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，了解他的家庭情況，然后帶著他的問題和對他的了解去交談，讓學生能感覺到我確實是想幫助他，確實是為他好。由于個別談心往往是在課外時間，有時是晚自習下課后，很多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個深夜，和學生談完心后，一個人走在回宿舍的校園里，感受著學生的種種真情，盡管有一點累，但我覺得很踏實、很幸福，學生的問題總算找到了，能夠解決了!方式三，通過寫信。關于學生心理方面的疏導，面談學生可能會有所顧慮，通過作業(yè)又顯得對學生不夠尊重，怎么辦呢，我想到了書信這個古老的交流方式。每個學期我都會給同學們寫一到兩封信。比如，XX年高考前，這是個特殊的時期，考慮到寫早了可能效果達不到，我就從5月1日起開始寫，針對每一個學生的特點、當時出現(xiàn)的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅持寫兩至三封，終于在6月2日那天完成了這項“工程”——我班的每個學生人手一份我的親筆信。通過學生后來的反映，我能深刻地感覺到這封信對于他們的意義，我不敢說這封信對于他們高考有多重要，但至少起到了穩(wěn)定人心、樹立信心的效果。
針對學生出現(xiàn)的問題，無論是學習上的還是情感上的，甚至他們家庭里的，通過溝通，我?guī)椭麄兎治鲈颉⒅贫▽Σ撸膭钏麄円赂颐鎸Α⒁嘈抛约阂欢軌蛱幚砗谩ｋS著交流的不斷深入，學生也逐漸學會了換位思考、學會了相互幫助、懂得了感恩、學會了做人。當他們感覺到老師不開心的時候，他們也會給老師寫信、發(fā)短信，寬慰老師;當有老師生病時，他們會主動地表達對老師的關心與思念;當有同學要轉(zhuǎn)走時，他們會自發(fā)地組織歡送會，當時的場面，很多人都流下了感動的淚水，他們在關心別人的同時也在感動著自己。甚至經(jīng)常有家長打電話來說“自從孩子進了這個班，懂事了很多”、“非常感謝老師、感謝學校”的話，聽到這些我真的很開心。
三、做最好的自己，開心地工作，快樂地生活
當代著名學者李鎮(zhèn)西老師說，教師要做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的最好，做最好的自己，我也認同這個觀點。
我認為，做最好的自己，首先要把工作做好，作為班主任不僅要把課教好，還要把學生管理好。我在做好與學生溝通工作的同時，也鼓勵學生主動與別人溝通，多跟科任老師交流，這樣既調(diào)動了科任老師的熱情，又培養(yǎng)了學生與人溝通的能力。所以每個學期一開始，我都會鼓勵學生多找科任老師問問題、聊天，多聽取老師的建議。剛開始，由于學生對科任老師不熟悉，不敢去找老師，我就適時地把各科任老師的優(yōu)點介紹給他們，先把老師“推銷”給學生，然后鼓勵學生要敢于邁出第一步。在我的鼓勵下，學生很快就與科任老師打成一片，這樣一來，雖然科任老師辛苦點，但他們都很喜歡我們班學生，也給了學生很多指導。學生管理好了，他們能開心地學習，成績自然也不會差，我工作也更開心了。XX年高考，我班50人全部考上本a，雖然只有24個上重點，但卻是歷次考試中考得最好的一次，我為他們能取得自己滿意的成績而感到高興!
做最好的自己，還要不斷地充實自己，決不讓自己虛度光陰。踏實的工作作風，精湛的教學藝術(shù)，淵博的知識儲備，等等，這些都是對新時代教師的要求，我知道自己離這些要求還很遠。我是教歷史的，歷史的教訓告訴我，“閉關鎖國”遲早會使自己變成“井底之蛙”。所以，我把自己的從教之日，視為自己新學習的開始。為了彌補自己教學經(jīng)驗不足，我就抽時間多看一看跟歷史教學有關的雜志，一方面積累教學素材，另一方面通過閱讀，學習他人的長處，為自己的教學所用;為了做好班主任，我除了向有經(jīng)驗的老師請教外，還買來與之相關的書籍去閱讀。三年來，我在做好日常教學和學生管理工作的同時，堅持每學期多看幾本好書，并把一些心得體會寫下來，形成文字，有時還試著發(fā)出去，權(quán)當與人交流!后來真的就有幾篇文章發(fā)表了，一篇發(fā)表在《中學歷史教學》上;兩篇發(fā)表在《歷史學習》上，還有一篇榮獲中國教育學會舉辦的征文比賽一等獎。也許有人會問，做班主任那么忙，哪有時間去寫文章啊?其實我想說，只要想去做，合理安排，時間是肯定可以抽出來的。
現(xiàn)在，我每天仍然做著自己喜歡的工作，感受著領導和同事帶給我的溫暖，感受著學生帶給我的快樂，工作累了還有一個自由支配的周末：想睡就睡個夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車，反正增城有的是美麗景色……。生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺得很滿足、很幸福!
最后，冒昧地以一首自編小詩來結(jié)束我今天的發(fā)言：
《詠泥》
用盤古不計前生，
心無私堪稱乾坤。
育萬物視為己任，
人可塑折射師魂。
謝謝大家!
2022教師優(yōu)秀演講稿6
一名共產(chǎn)黨員義不容辭的責任。XX年，因為工作的需要，我離開了工作了7個念頭的小學，調(diào)任幼兒園擔任園長職務，當時的幼兒園幼兒種種原因基本上處于癱瘓狀態(tài)，教師人心不穩(wěn)，生源不足，加上一直以來由于地域限制缺少上級教育主管部門的監(jiān)督和指導所造成的混亂讓我一籌莫展，可是，想到黨組織和領導對我的信任，自己不認輸?shù)男愿裼质刮以谧疃痰臅r間內(nèi)調(diào)整好了心態(tài)、調(diào)查研究、理出思路、尋找癥結(jié)、對癥下藥，很快使幼兒園的各項工作走上了正軌。今年，為了迎接市級一類幼兒園的驗收，我和幼兒園的老師們奮戰(zhàn)了三個月，沒有過一個雙休日，我們多么希望這個新建的地處偏遠、鮮有人知的幼兒園能夠得到群眾和領導的認可呀!我先后多方籌措資金3萬余元，用于完善幼兒園的各項硬件設施，利用晚上和雙休日和老師們自己動手裝飾教師、整理檔案，長期高強度的工作，自己終于累倒了，幾個月沒見的爸媽從老家趕來，身為醫(yī)生的媽媽一邊給我掛吊瓶一邊對我說：“傻閨女，咱不能為了工作不要命啊!”看到難過的樣子，我笑著說：“誰叫你閨女是園長，是共產(chǎn)黨員呢?”盡管，眼睛熬紅了、身體累瘦了、白嫩的手上也磨起了老繭，但當我看到粉刷一新的幼兒園，看到裝飾一新的活動室，抱著那塊今年我們丁莊鎮(zhèn)唯一一處通過市級一類幼兒園驗收的牌子時，我流著淚笑了，那是歡欣的、喜悅的淚水啊……
回首間，十年的青春已經(jīng)讓我和這片鹽堿地長在了一起，我從未質(zhì)疑過自己當年的選擇，正如堅強的保爾所說：“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，人的一生應當這樣度過，回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我為自己當年的選擇看到自豪，因為，我在這里點燃了自己的青春，堅定的實踐著自己黨旗下的誓言。
有一種選擇叫無悔，有一種信念叫堅定，有一種精神叫奉獻，有一種力量叫凝聚!作為一名普通的共產(chǎn)黨員，盡管我們做的都是一些小事，但是，只要把點點滴滴的平凡工作做好，我們的人生就有價值，就有魅力。個人的力量是渺小的，但是，無數(shù)個渺小的力量匯集到黨的事業(yè)中就是巨大的，我們很平凡，只有從平凡而普通的人生中，才能讀懂偉大和輝煌的生命本質(zhì)，只有在樂業(yè)和奉獻中我們才能更好的完成一名共產(chǎn)黨員的人生答卷，才能讓黨旗因為我們而增光添彩!
朋友們，那就讓我們用青春來詮釋無悔，用意志來鑄就堅定，用平凡來書寫奉獻，用攜手并肩的強大凝聚力來譜寫我們廣饒更加和諧美好的明天吧!!
2022教師優(yōu)秀演講稿7
各位領導，各位同事，下午好:
今天我很高興，能站在這跟大家說話，象這樣的場面我經(jīng)歷過幾次，那時我是樂天派，因為那時年輕，具有活力，笑口常開，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲.而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么?不是有句話嗎，長江前浪推后浪，前浪死在沙灘上.
幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對我的照顧，對我的關心與愛心，把這個榮譽給了我，否則的話我就死在沙灘上了.所以我得感謝他們.
今天談什么經(jīng)驗交流，我沒什么可說的，我只盡自己的本分，終于我的職業(yè)，用心鉆研教材，用心備課，用心教學，用心批改作業(yè)，用心教育學生.寫案例，寫什么?
剛開始我還弄不清楚，我也用心去查找資料，了解了其書寫格式，所寫的內(nèi)容，看了以后，我寫了.其實教學案例，是教師的都會經(jīng)歷過.不過我想，我所發(fā)生的教學案例可能比其他學科的教師機會多一點.因為同一教時內(nèi)容，我要在三個班級里上課.教學方法方式只要自己用心去感悟，這個方法不行，就換另一個，總有一個適用，就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣，這藥不行，就換另一帖藥，總有一帖好藥.但我現(xiàn)在很遺憾，被推到沙灘上的時間近了，像今天這樣的喜事的機會不多了.
教了三十幾年的書，不服老不行了，現(xiàn)在五十出頭，耳背、眼花、頭頂開花，真遺憾啊!人老了，麻煩的事也多了，接受新事物的能力逐漸減弱，如在電腦操作上，當自己遇到不懂時，想問又難以啟口，怕給人家?guī)砺闊粏栕约河植粫M步，所以有時顯得郁悶.
啊!年輕真好，眼快、手緊、干事情不用等.雖然我已年輕過，但我還是懷念年輕時候的情景.現(xiàn)在的我不是我不會，是沒有更多的機會.所以那些年輕的教師，該輝煌的時候就輝煌吧!謝謝大家!
2022教師優(yōu)秀演講稿8
各位領導老師：
我今天演講的題目是：我為自己是一名幼師而驕傲。
有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃；有這樣一個地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿了歡笑和歡笑，歌曲和鋼琴的聲音如此豐富多彩；有這樣一個地方，它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和抱負，是如此美麗動人。現(xiàn)在，我很榮幸能成為這里的一員，我將在這里書寫我人生的新篇章。——她是蕪湖實驗幼兒園。在這里，每一位老師都是那么平易近人，和藹可親，他們對幼兒教育的堅持和熱愛，既讓人感動，又讓人震撼。來了以后聽很多老師給我講他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當我看到他們的幸福和投入時，我真的很感動。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一個一輩子默默無聞，把青春和智慧奉獻給孩子的幼兒園老師。
我記得剛進園子的時候聽老師講過這樣一個故事。
那是1992年的冬天。有一天，輪班老師組織孩子上廁所。因為天氣很冷，浴室的地板上形成了一層薄薄的冰。雖然輪班老師提醒孩子們慢慢來，但其中一個孩子滑倒了。可惜他的嘴碰到了磚面，嘴里面劃了一個1厘米左右的洞。值班老師看到這種情況，趕緊去了醫(yī)院。那時候打車不太方便。老師抱著孩子坐在食堂一個叔叔的三輪車后面，往醫(yī)院跑。冷風直吹進她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。下了車，抱著孩子去看醫(yī)生。很快就看了醫(yī)生，醫(yī)生一眼就說要縫針。當帶鉤的針扎進孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬。看著老師的嘴，他說：“老師，別哭，我一點都不疼。”他的嘴被醫(yī)生用黑線拉了一下。為了說這個，醫(yī)生停下了手。老師連忙說：“別說話，老師不會哭的。”就這樣，我看著孩子縫了3針。醫(yī)生做完最后一個動作，說：“這孩子真厲害！”后來為了照顧孩子，老師買了一個很小的勺子，吃飯的時候小心翼翼的喂孩子，直到傷口愈合。
聽到這里，我哽咽了。我知道像這樣真實平凡的故事每天都在發(fā)生。我知道有成千上萬個這樣負責而簡單的老師；同時我也更加清楚，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆年輕的心給我們的觸動和震撼，讓我們無時無刻不在為他們付出愛和青春，無怨無悔。陶行知的老老師曾經(jīng)說過：“真正的教育是一種交心的活動。只有發(fā)自內(nèi)心，才能到達內(nèi)心深處。”每次聽到孩子們說：“黃老師，休息一下。”當你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們的身上。教師這個職業(yè)是高尚的，是無價的。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們編織一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好。
幼苗不一定會長成參天大樹，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在學前教育這個平凡的崗位上做一些不平凡的事情，因為我為自己是一名幼師而驕傲！
2022教師優(yōu)秀演講稿9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十四個教師節(jié)，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學校已經(jīng)度過了18個春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲。自上個學期來，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，不斷更新辦學理念，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學校，以贏得有關部門的理解和大力支持；二是轉(zhuǎn)變學校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學校的實際情況走改革創(chuàng)新之路。張校長一直認為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學的學生進行早期預防和早期干預，實施工讀預備生制度，使工讀教育真正服務于社會，服務于普通中學。正是在張校長的積極努力下 ，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關于在普通中學實施工讀預備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。 在新一屆領導班子的帶領下，我校的風氣明顯好轉(zhuǎn)，社會聲譽日益提高，學校的各項工作都有了長足的進步。看到今天學校取得的成績，作為工讀學校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學校教育中教師占主導地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當時又沒有合適的班主任人選，他體諒學校的難處，從未向領導提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，以校為家，和學生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的`天地里默默的奉獻著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著。他們是工讀學校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學校的校容校貌；也是他們的無私奉獻才創(chuàng)造了工讀學校喜人的業(yè)績。我為我們學校擁有這樣的好老師而驕傲！
2022教師優(yōu)秀演講稿10
各位家長朋友：
大家好！
xx學年第一學期一晃過了快三個月了，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會，與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園，不是看中了這里的環(huán)境有多優(yōu)美，玩具有多么豪華，而是看中了這里的師資力量、教學水平，是看中了這里多年來成績優(yōu)異，在社會上具有較高的聲譽，因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己，最終實現(xiàn)埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日，也是各位家長的人生最大夢想實現(xiàn)之時。正是可憐天下父母心！這是人之常情，是天下為父母者的共同心愿。
我園在各位家長的鼎立支持下，您們的孩子在行為養(yǎng)成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是，做為家長，可以說心無時不在考慮、不在掛念，我的孩子能正常上小學嗎”？我們做為老師，非常理解家長的心情。今天，我們?nèi)缂s而聚，就是共架心橋，溝通情況，為我們大班幼兒，為在座的各位家長的掌上明珠，能正常進行小幼銜接，共同探討。
父母強烈企盼孩子成人成才，是做為父母的共同心愿。但是，有不少家長并不搞教育工作，也許對幼兒教育了解不是特別明白，做為家長應該如何與幼兒園多溝通，如何正確的關愛孩子打下良好基礎，是大家夢想成真，我想不是每個家長都能明了的。今天，我借此機會，主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區(qū)。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見，以便我們不斷改進工作。
幼教意味著什么？幼教意味著希望，意味著成功，更意味著責任，意味著挑戰(zhàn)，意味著汗水，意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力，假如說我們誤以為今后也一樣輝煌，這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動，沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年，對于老師來講，是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差；吃苦精神差，到現(xiàn)在都開學3個多月了，送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低，表現(xiàn)在：有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病，進常發(fā)生遲到、曠課現(xiàn)象，認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳，沒有什么了不起，這樣對小朋友來說缺乏養(yǎng)成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么，做為家長，應如何配合學校工作？我個人以為，可否從四要入手。
1、關心要全面，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的行為習慣、
2、分析要客觀，即對孩子的學習、行為養(yǎng)成分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥。
3、引導要正確，即對孩子要正確引導，使其順利渡過心理斷乳期，盡快適應幼兒園這個小天地，這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。在師生關系上，要引導孩子尊重老師、努力適應老師，不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結(jié)、和諧，現(xiàn)在家家都是一個寶貝疙瘩，在家常常是享受眾星捧月般的待遇，個個是小皇帝、小公主，個性都比較強。在與小朋友交往中，常常苛求別人多，約束自己少，所以千萬不能教幼兒報復。
4、溝通要經(jīng)常，即家長與學校要經(jīng)常性地溝通，以便及時交流信息合力做好孩子的工作，我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。
2022教師優(yōu)秀演講稿11
當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我感到新鮮和好奇。看這張臉，摸摸那個頭，它就像一個蓓蕾，小臉朝上，渴望陽光和雨水。每天早上，“早上好，老師。”那幼稚的問候帶給我一天的快樂和活力；每天晚上，“再見，老師。”給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心靈和圣潔的感情，凈化了我的內(nèi)心，激起了我對教育的深深熱愛。但是經(jīng)過一年多的訓練，我深刻的認識到當老師很難，當好老師更難！
教師不僅要熱愛自己的崗位，努力工作，還要堅定地支持和擁護中國教育的發(fā)展。還應具備較強的專業(yè)知識、扎實的基礎教學技能和豐富的語言表達能力，以及靈活隨機掌握課堂、維護課堂秩序的能力。但是，這些只是一個老師應該具備的最基本的條件，這些條件遠遠不足以成為一個好老師！那么，如何做一個好老師呢？
通過我對教師這個職業(yè)的理解，我認為作為一個好老師，我應該有一顆愛心，像金子一樣，向所有的學生表達我的愛。無論他的學習成績還是家庭條件！校長曾經(jīng)說過，學生應該被視為自己的孩子。我把我的學生當成我的孩子。和他們在一起，總能感受到孩子般的快樂。我把所有的熱情都獻給了那些孩子，贏得了他們的認可。
作為一名年輕的教師，由于知識積累和教學經(jīng)驗不足，學生要想喜歡自己的課，首先要喜歡自己，掌握自己的心理。利用年輕人提高業(yè)務水平！作為老師，你也要有很好的耐心和極大的熱情。很多老師都說“教師這個職業(yè)是一種良心”，我也有同感！因為只有當你的行為不被良心譴責的時候，你才會覺得自己是老師的幸福！當我聲音嘶啞時，同學們會偷偷放下我桌上的含片；教師節(jié)到了，孩子們會拿出自己精心制作的賀卡祝我節(jié)日快樂，還會說：“老師，您辛苦了！”當我連續(xù)上兩節(jié)課時，學生們會給我端來一杯熱水、當我感受到這一切的時候，總會莫名其妙的感動！
此外，作為一名教師，應該在適當?shù)臅r候鼓勵學生。學習好鼓勵他們朝著更高的目標前進；學習一般促使他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有誰做不到的事，只有誰也不想做的事。只要你想學好，一定會通過努力學好！在適當?shù)臅r候和自卑的學生交談，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，也許是因為老師不經(jīng)意的話語、眼神和表情會影響一個孩子的一生吧！所以學生要有大愛無私的愛，要寬容理解！
之所以選擇教師這個職業(yè)，源于自己對學生的熱愛！雖然我以后不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，但我暫時不會有名望和榮譽，也不會有閑暇和安逸。但是我堅定的選擇了，因為我知道，人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實和事業(yè)的成功。
冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了受教育的機會。”只要我們心中有愛，關心學生，熱愛教育，牢記“四好老師”的標準和要求，努力實踐，我們一定會成為一名有農(nóng)村特色的好老師！
2022教師優(yōu)秀演講稿12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師，我贊美你，為培育祖國花朵而
辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。您因材施教，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！在此，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，
您辛苦了！
金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié)；金色的秋天，是一支獻給老師的歌。因為一日為師，終生為父，師長如父母，我無論走到哪里，都會永遠記著您，永遠祝福您。
呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！
2022教師優(yōu)秀演講稿13
我是xx小學一名普普通通教師，從教20多年來，我從一名妙齡少女演變成了中年婦女，將美好的青春歲月奉獻給了黨的教育事業(yè)，如今，我仍然在自己熱愛的崗位上一如既往地工作著，繼續(xù)做著平凡但偉大的工作。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領導同志們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術(shù)。練就了教學基本功，并積極進行教學改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1.擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2.擔任學校的數(shù)學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鉆研教材，教學大綱，認真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設，特別注意學生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學校評為養(yǎng)成教育之師。。
3.在教育科研方面： 我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學的探索》 實驗課題的研究，并順利結(jié)題;所撰寫的論文，《淺談小學數(shù)學課堂如何實施素質(zhì)教育》、《如何使小學生的鄰里關系和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學生的學習興趣 培養(yǎng)學生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版 ;在全國小學生生活中的數(shù)學擂臺征文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績;20xx年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經(jīng)驗，停留于傳道授業(yè)解惑的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
干一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的季節(jié)是不等人的。作為教師保持職業(yè)青春常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取。
今后，我將一如既往地在自己平凡的崗位上努力工作著。用心培育祖國的花朵。
2022教師優(yōu)秀演講稿14
尊敬的各位家長：
大家上午好，我是王×，校工會主席兼任初一年級部負責人，就是經(jīng)常向各位家長發(fā)教育語的人。首先，我作為校領導，代表學校對各位家長選擇文通，表示是衷心的感謝；其次，作為年級負責人，對各位家長能如期參加本次家長會表示最誠摯的歡迎。作為20xx級初一年級第一次年級家長，我今天演講的題目是《讓我們無愧于家長這一稱號》
各位家長，我與你們一樣，孩子在文通讀書；我與與你們一樣，身歷民辦教育對地方教育的巨大影響。在文通十年，我與眾多家長接觸過，深深體會楚州教育幾點現(xiàn)象：
1、部分家長認為把孩子送到民辦學校，自己就沒事了，自己可以放松了，部分家長希望學校24小時看好孩子，讓自己自由些。就連學校對過的家庭都讓孩子住校。
2、少部分家長認為我花了錢，孩子學不分好，就是教師的事；孩子管不好，就是學校的責任。
3、為數(shù)不少的家長和老師只關心了學生的成績，卻很少關心孩子的品質(zhì)、習慣和為人，所以不少都走遠，只能是從小胖。
尊敬的各位家長，中國的《三字經(jīng)》里這樣寫道：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。”20世紀最偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《教師的一百條建議》里這樣寫道：“家長應該清楚地認識——孩子首先是向你們學習，包括學習好的品質(zhì)和壞的品質(zhì)。”“凡是道德修養(yǎng)好的孩子，凡是有自覺精神的孩子，凡是積極向上的孩子，他們絕大多數(shù)來自對書籍和知識抱著尊重和敬畏的家庭里。”美國學者研究結(jié)果表明：家庭對一個人成長的影響力約為65%，社區(qū)對一個人成長的影響力約為10%，學校對一個人成長的影響力約為25%。中國青少年研究會會長孫曉云說到：“一個有問題的孩子后面一定有一個有問題的家庭。”
尊敬的各位家長，本人之所以引述古今中外的教育研究，是想敬請各位不要忘記自己的使命，父母永遠是孩子的第一老師，最重要的老師，任何人都替代不了你們的作用。
各位家長，讓我們一起來回顧我們的點點滴滴：
孩子放假了，有人請你去打麻將，你選擇了孩子還是麻將？如果你去打麻將，我們換位思考，您就是孩子，會在家里做什么呢？
孩子受了委屈，我們是冷靜引導，還是怒發(fā)沖冠？兩種處理方式，會培養(yǎng)各自怎樣性格的孩子？您需要哪一種？
孩子考試成績出來了，您是冷靜分析得失，還是發(fā)火、急躁，甚至對學校和老師指責、攻擊呢？
孩子考試成績出來了，您有沒有反思自己的責任呢？
請問各位家長，進了文通校園，我們的言行舉止符合校園要求嗎？有沒有一邊走路一邊抽煙，有沒有從嘴里吐出不文明的語句？
您平時關心除了問一問孩子的成績和吃飯外，還關心了孩子的哪些方面？
學校提出了要求，您是積極配合，還是不聞不問。又如，中午要讓孩子好好休息，您做到了嗎？尊敬的家長，你可知“教育的效果取決于家庭教育和學校教育的一致性，否則永遠是事倍功半，甚至適得其反。”我現(xiàn)在就向各位家長通報一下，我們初一年級第一次告家長書反饋統(tǒng)計情況。
也許您會說，現(xiàn)在孩子不好管，不把管，各位，請你想一想，你的子女連你都不怕了，他會怕誰？也許您會說，孩子最聽老師的話。是的，一個優(yōu)秀的教師的確可以影響一個孩子的一生，但這只是個案，這個案的成功需要教師付出大量的心血和智慧。我們憑心而論，楚州哪所民辦學校的哪一個班級不超過60人，一般情況下，哪個老師不教兩個班？各位，請你想一想，連你都沒有心思和精力管好自己的孩子，還有誰比你更有耐心，更有熱情去呢？
各位家長，我曾經(jīng)在短信中這樣寫道：“我們不能因家庭條件的欠缺而降低對孩子的要求，我們不能家庭條件的優(yōu)越而放松對孩子的要求。愿我們孩子的明天比我們更加美好！”
各位家長，如果您想后40年幸福無憂，請把你多數(shù)的精力投資在您孩子的身上吧！因為孩子才是你最大最有效的保障，因為你忙碌的一切理由就是為了孩子。因為孩子是你們在座各位家長的！
各位家長，請讓我們無愧于家長這一稱號，讓我們一起自豪說，我有一個優(yōu)秀的子女！
謝謝！
2022教師優(yōu)秀演講稿15
各位領導、老師：
大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。
這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢、
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識。
自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的課題研究中，獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。
四、我有較強的工作能力。
從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，以及對后進生的轉(zhuǎn)化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想、用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。
此外，有1名學生獲得縣級優(yōu)秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓勵獎。
在教學上，我能適應小學語文的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。
對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。
工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結(jié)協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創(chuàng)新，絕不辜負組織對我的培養(yǎng)，絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！
謝謝大家！
【教師優(yōu)秀演講稿】相關文章：
優(yōu)秀優(yōu)秀教師演講稿12-31
教師優(yōu)秀評語07-25
師德師風優(yōu)秀演講稿500字優(yōu)秀篇-教師演講稿12-22
優(yōu)秀的教師感言07-09
教師優(yōu)秀作文07-23
優(yōu)秀幼兒教師演講稿-教師演講稿12-21
最美鄉(xiāng)村教師優(yōu)秀演講稿-教師演講稿12-23
教師優(yōu)秀演講稿05-05