有關贊美老師的演講稿模板合集八篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的贊美老師的演講稿9篇，歡迎大家分享。
贊美老師的演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
有許多關于老師的贊美，但我也認為他們是對的，比如春天的蠶會織到死，每天晚上蠟燭會哭泣他們的燈芯。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但是我最喜歡的一句話是加減乘除，算不上你的敬業！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你心靈的清泉滋養我們感情的美好！
讀到這句話，我想起了我以前的老師，帶了我們四年，最后一年卻被調走了。但我記得，那是一個很普通的下午，陽光燦爛。老師把我叫到講臺上的時候，我只是很困惑。老師為什么叫我？
我不解地走上講臺。雖然現在大家都在寫，都在交作業，沒多少人看過，但是我還是有點緊張。老師除了學習還叫什么？
我小心翼翼的走上講臺，不停的思考自己做錯了什么，好像沒有錯。
“你是窮學生，關系好嗎？”老師問我。
我和一個窮學生關系很好，但是沒什么。不會耽誤我學習的。但是老師問，我當然要回答。
“是嗎？怎么了？”我回答。老師怎么知道的？
“你不該和她玩，你會被她牽著走的�！崩蠋熃痰煤苷J真，但幸運的是我是一個非常好的學生。在老師教我幾句話之前，我已經感受到了老師對我的期望，但是我有意識的彌補了老師的失望和失望后的處境。我是個好學生，這很糟糕。我無法想象如果我變成了一個窮學生，我的家人和學校會怎么看我。
后果我無法想象。我真的受不了這種鄙視。太不堪了。我害怕這樣的場景。
我一直籠罩在恐懼之中，害怕錯過別人的關心。眼淚像碎珠子一樣滾下來，有愧疚，也有恐懼。這是怎么做到的？
老師見我哭了，也沒再說什么，我就回去了。
當時因為和她關系好，所以不聽老師的話。
但是到了五年級，我發現她不好，人品也不好，還騙了我好幾次，于是我看清了她的臉，疏遠了她，這讓我想起了老師對我的忠告。老師，你真的對我很好！但是為什么不直接說呢？雖然不能全信，但也不會后悔。
老師，你對我很好，讓我想起了人們對老師的贊美。老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
贊美老師的演講稿 篇2
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
贊美老師的演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
老師，大家都說你培養了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的人品和精神可以用兩個字來燒！繼續燒！
啊，有了你，花園好華麗，大地春意盎然！老師，快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬！
沒有思想的滋養，怎么會有那么多心靈的美麗花朵？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在夸你！
傳播知識就是播種希望和幸福。老師，你是希望和幸福的播種者！
老師，你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！
你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！啊，老師，永遠記住我的心！
你就像無名樹的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿碩果，卻不求回報。
你給了我們生活的標尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學習。
你是一座橋，為我們連接著伐山，讓我們走上收獲的巔峰；你是一株綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引著我們在懸崖頂采集靈芝和人參。
當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水；而且需要一桶水的時候，千萬不要給一杯水。適時適量的付出是一個好園丁的技能。我的老師，這是你的教育藝術。
不管秦心硯寒，桃熟梅熟，種花容易，育人難。山谷的飄香不同尋常，詩畫遍布天下。
老師，你用人類最高的感情去愛，播種春天，播種理想，播種力量。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是我們敬愛的老師們的'崇高工作。
你在現在工作，卻在建設祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。
老師，如果把你比作一只蚌，那么學生就是蚌里的沙；你用愛舔它，磨它，泡它，洗它。這些年來，沙粒變成了珍珠，閃閃發光。
在你的教學生涯中，驕傲和快樂的回憶數不勝數，你卻珍藏在心里，只看待開發的花園。
如果我是一個詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深遠。并以博大的胸懷和淵博的學識獻給您和我的老師。
老師是火種，點燃學生的心；老師如石，承載著學生一步一步穩步向上的攀登。
你就像一支蠟燭。雖然很薄，但是有一點熱度，有一點光亮，照亮別人，也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻令人難忘。
春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。
你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。
螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人；你的尊重在于總是給別人提供方便。
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調養的苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑。
贊美老師的演講稿 篇4
你的愛，陽光一般溫暖，春風一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。
我被你細膩的愛所感動。記得有一次跑步后覺得很不舒服，過了一會就吐了。是你用你溫柔的手讓我坐下，拍了拍我的背。我感覺有溫暖的東西從背后流過，直達我的內心。這個東西不僅溫暖，還有點甜。
我被你嚴格的愛感動了。有一次上課的時候我在和同學說話。你看到后，很生氣。你用嚴厲的眼神看著我說：“夏俊浩，你再說話，我就撤了你的班長！”我聽到后不敢馬上說話，因為我害怕你的挑剔的話語和令人心寒的眼神。從那以后，我再也沒有在課堂上亂說話，成績穩定了很多。如果不是因為你，我的成績可能會不一樣。
我被你鼓勵的愛所感動。學校一年一度的“陽光體育節”50米接力馬上就要舉行了，我是參賽者之一。輪到我了。我接過以前同學遞過來的接力棒，緊緊握住，拼命往前跑�！凹佑停佑停目『疲 蓖蝗�，我聽到一個熟悉的聲音，沈老師的聲音！沈老師看著我，鼓勵我。我要加油，不能讓她失望。于是，我用盡全力超越了對手。要不是你，我哪里有這么大的權力？
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調養的苗？是你，親愛的沈老師！你的愛喚醒了多少迷茫，培養了多少自信，點燃了多少青春，摧毀了多少風帆？我會永遠記得你深深的愛！
贊美老師的演講稿 篇5
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學生，自己卻默默地化作灰燼;老師就像一位辛勤的園丁，悉心照料著我們這些幼小的樹苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。
老師這個職業是神圣的，光榮的，偉大的。
每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛護著每個學生。
記得上學前班的時候，在一個寒冷的冬天里，放學后，周圍的同學都走光了，媽媽還沒有來接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。
過了一會兒，老師過來鎖門，突然發現我還坐在教室里，就拉著我坐上了她的自行車。
當時正是三九天，老師頂著寒風，雙腳用力的登著腳踏，兩手凍得通紅。
走著走著突然看到媽媽騎著自行車飛奔而來，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉身想向老師道謝的時候，卻只看到了漫天的白雪。
在教師節來臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂!你們辛苦了!
贊美老師的演講稿 篇6
老師的愛純潔而偉大。她像一個勤奮的園丁，精心培育著祖國的花朵；她想要明亮的太陽來喂養沒有結果的小樹。
時鐘敲了十二下。大家從睡夢中醒來，發現老師的房間還亮著。她低頭一動不動地批改作業。她想要的是我們美好的未來和祖國的強大。當我們再次看到老師拖著疲憊的身體走上講臺時，我們的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地流了下來，我們被老師的無私感動了。
老師經常告訴我們“學海無涯，學海無涯�！薄Ｒ〕晒υ谟诟冻觥＠蠋熅陌盐覀儚囊粋�懵懂的孩子培養成德智體全面發展的優秀學生。在這個過程中，老師付出了多少心血和汗水！老師，您給了我知識和戰勝困難的勇氣。老師，您為我們所做的，我們無法回報。
老師，你還記得那年春天，下午放學，下起了傾盆大雨，學生都走了。只有我一個人，在一個角落里發呆。你看到我，讓我穿上你的雨衣，送我回家。我的心由冷轉暖。我回家的時候正要給你端杯熱茶，你卻已經消失在雨中。你多無私��！
老師，我贊美你，你就像一座燈塔，照亮了我們茫茫大海中的路；老師，我贊美您的無私，您的高尚，您為我們所做的一切！
贊美老師的演講稿 篇7
四年級的時候，一個心地善良的老女老師，陸亞新老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的調皮搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開始，語文和班主任就一個接一個的換�，F在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？
開學第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚了我們班的優點：什么運動會得了一年級；出門有禮貌，互動；陽光體育運動就像小老虎.總之我們被夸完美，班里那些調皮的男生更是搖搖晃晃，大搖大擺。我心里只有一個苦笑：等等！陸小姐，一定有你哭的那一天。
果然，幾天后，班里的小劉第一個首當其沖。在陽光體育活動中，她充當“護花使者”，因為她聽到了班長的責罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進行了討論。在那次討論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下頭，我們受到了啟發。
還有一次，班里的兩個“武士”趁著午休時間，來個“武術交流”。得到這個消息的陸老師，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運讓你們四十多個同學聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了很多，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…
每次我們犯錯的時候，老師不會用高八度的聲音訓斥，而是用溫柔細雨的語氣分析錯誤的原因。通過反復教育，我們班的行為習慣有了很大的改善，甚至獲得了一個月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽”，不亞于“奧運金牌”。
人們經常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關心我們成長的使者。隨著教師節的到來，祝美麗的陸老師身體健康！祝所有“鮮花護衛”節日快樂！
贊美老師的演講稿 篇8
老師人類靈魂的工程師——，只有這個光榮的稱號才有大海般豐富，藍天般深邃的內涵！老師，你既是播種者，又是美的耕耘者！是你用溫暖的陽光和甘甜的雨露滋潤著我們的心，讓草綠了，花開了！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默地懸掛著葉影。
老師，你像蠟炬一樣燃燒自己，照亮了我們的未來。依稀記得有一次，我被語文老師罰逃課。我一個人坐在座位上，靜靜的，教室里的噪音突然停止了，“蹬踏”的聲音是那么熟悉，但我沒有回頭，因為我被心里的壓迫擋住了。突然，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是老師。老師和藹地對我說：“你沒事吧？語文老師之所以處罰你，是因為語文老師重視你，關心你。如果你想讓語文老師不再對你大發雷霆，你就要用實際行動來證明你上課不會心不在焉。上課要認真聽講，要懂得克制自己。”老師的話深深地刻在我的腦海里。
老師，你是世界上最勤勞的園丁。我們每天上學的時候，你已經在辦公室伏案工作了。每天放學后，我們已經回家了，但你仍然在學校批改作業.
加減乘除都數不過你的付出！詩詞歌賦不能贊美你的崇敬！你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵！你用你心靈的清泉滋養我們情感的美麗。
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