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做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿（通用10篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編為大家整理的做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿，希望能夠幫助到大家。
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到非常幸福。其實(shí)我在當(dāng)老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個(gè)娃娃，你還咋個(gè)去教娃娃哦?”雖然我還有很多不足，但是以后希望大家多對(duì)我提建議和意見能讓我成長。
雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的'感受。
看到孩子們因?yàn)槲艺f了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了幸福。因?yàn)檫@些可愛的孩子們幸福時(shí)刻陪我左右！
我個(gè)人非常崇拜拉賓德拉納特.泰戈?duì)枺皇且驗(yàn)樗卸嗝磦ゴ螅膊皇且驗(yàn)樗眠^諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)感動(dòng)了我。“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因?yàn)楦冻隽藧郏鼮楦蛔恪！碧└隊(duì)栍米约旱乃枷敫嬖V了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有能力像泰戈?duì)栆粯痈淖冞@個(gè)世界，但是我會(huì)盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)。”每一位幼兒教師就像“樹根”，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個(gè)孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時(shí)候都會(huì)忍不住幸福的笑起來。
我愛我平凡的幼教工作！我工作著，我幸福著！謝謝大家！
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 2
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家下午好！
今天我演講的題目是“我是幼兒教師、我驕傲”
世上有很多的東西，我們?cè)诮o予時(shí)，它往往越分越少，然而有一樣?xùn)|西卻會(huì)是越分越多。也許你會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是舍得。當(dāng)你真正付出、給予后，帶給你的也會(huì)是同樣的愛。
18歲那年我走進(jìn)了學(xué)校之門，當(dāng)我第一次走上講臺(tái)，第一次被孩子稚嫩的童聲叫到“老師”時(shí)，我的心倍感激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏艺J(rèn)為聽過的最美妙的聲音，是我18年來最為幸福、最感覺榮耀的一瞬間。也正是那一瞬間總在我的耳畔環(huán)繞，久久的揮之不去，為著一瞬間的感到我在縣里偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)學(xué)校代課和支教堅(jiān)持了4年。
在那4年之中，不管是在當(dāng)時(shí)車程7、8小時(shí)才能到家的官店鎮(zhèn)玉皇小學(xué)，還是在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的邊遠(yuǎn)村級(jí)九龍小學(xué)，面對(duì)著一個(gè)一個(gè)渴望成長，向往知識(shí)的孩子，能把自己掌握的東西傳授給他們，能看到他們猶如樹苗一樣一天一天不停的成長，那是一種說不出的快樂感受。記得每一聲“老師”、“老師”，記得每一次和孩子們親切的對(duì)話，記得每次家訪過后孩子們那激動(dòng)的笑臉和揮動(dòng)飛快的小手，記得要離開玉皇小學(xué)時(shí)我們班74個(gè)孩子，牽手挽留、傷心流淚的瞬間，正是這樣一個(gè)個(gè)美麗的瞬間，使不管在哪里，我都無法拒絕刮風(fēng)下雨、烈日寒冬，無法拒絕孩子們的呼喚和思念，是它牽引著一次次的堅(jiān)持到崗上課，不為別的，只因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛＝處煶３１槐茸魇窍灎T，燃燒自己照亮他人，教師也被譽(yù)為陽光下最為光輝的職業(yè)。是的愛就是無私的付出和真正的舍得。用心教育，把愛付出，是我對(duì)教師的理解和對(duì)待孩子的那一份真誠的關(guān)愛的`信念，一直支持我不斷的在教育路上前行。
20xx年9月，歷經(jīng)四年的教育教學(xué)，我加入到了土城鎮(zhèn)幼兒園，這個(gè)新鮮的大家庭。然而來到新的環(huán)境，面對(duì)新的生活，我卻一下子失去了生活主張，變得手足無措，無法正常的開展如常的教育教學(xué)活動(dòng)，也無法正常與這一群幼小的孩子交流。教育對(duì)象從 “學(xué)生”轉(zhuǎn)變成了“小朋友”我也從理論上的教書老師道路上漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)變成了人們口中所謂的“男阿姨”。當(dāng)時(shí)身心極其不適的我猶如一只斷了線的風(fēng)箏，進(jìn)入了一個(gè)飄忽不定的空間，不知道飄到何方。這一生之中我認(rèn)為最為尷尬的時(shí)光，在同時(shí)的關(guān)心和幫助下我逐漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我好像開始適應(yīng)了一個(gè)幼兒教師的生活。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天放學(xué)隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)幼教育事業(yè)深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻(xiàn)給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。我奇怪的發(fā)現(xiàn)以前那些嘰嘰喳喳的小朋友，那些啰啰嗦嗦的小喇叭，沒有那么惹人討厭了，在自己心情不好的時(shí)候反而會(huì)因?yàn)榭匆娨粡垙堉赡鄣男δ槪粋�(gè)個(gè)開心晃動(dòng)的小精靈而感覺心情愉快起來。
有很多人問我：“當(dāng)幼兒園老師你真的幸福嗎？”。他們習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪路石，把老師的勞動(dòng)與這些犧牲與悲苦的形象相聯(lián)系。由此，我想到了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船，卻重未坐過自己造的船。他最大的愿望和享受就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海上，還久久不肯離去……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎？教師該有的這樣一種境界，是把教育勞動(dòng)看作一種幸福的體驗(yàn)的過程，作為幼兒教師該把孩子的快樂與成長的過程視為教師生命增值的過程，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣而偉大。雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航，但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。人生還有什么比這更幸福的呢？幸福是要靠自己去品味的。當(dāng)你生病的時(shí)候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉和孩子們那真誠的關(guān)愛，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時(shí)，有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師，我來給您按摩吧！”“老師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到快樂嗎？
我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我幸福、快樂，面對(duì)這份幸福、快樂，我驕傲。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲說，我是一名幼兒教師，我驕傲。
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 3
尊敬的老師、各位家長：
下午好！很高興，能有今天這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個(gè)問題：
一、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭(zhēng)吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭(zhēng)吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)；在教育孩子的時(shí)候，父母雙方一定要達(dá)成共識(shí)，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。
二、關(guān)心孩子的身心健康。
我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵(lì)孩子多多參加體育活動(dòng)，更要關(guān)心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。
三、引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時(shí)間，懂得有步驟、有計(jì)劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、經(jīng)常與孩子溝通。
多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)幼稚可笑、不切實(shí)際，也不要取消孩子，鼓勵(lì)他說出理由，與孩子共同探索事實(shí)的真相；每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達(dá)到我們的期望，但他具有誠實(shí)守信、樂于助人的美德；賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點(diǎn)，向更好的方向發(fā)展。
五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的'年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：
1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，比如：學(xué)會(huì)識(shí)別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不能向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況等等；
2.控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)很多，而且長時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響；
3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一打開電腦，就想到游戲；
4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)！
最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠(yuǎn)陽光、永遠(yuǎn)開心！謝謝大家！
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、青年朋友們：
大家好！我演講的題目是《教師，新世紀(jì)的巨人》。
當(dāng)我往臺(tái)上一站，這“一身粉筆灰，兩袖清風(fēng)，三寸不爛之舌，四只眼睛”的模樣便會(huì)明白地向您宣告我的職業(yè)——教師。是的！我是一名教師，一名只有48個(gè)月教齡，但誓愿堅(jiān)守三尺講臺(tái)一輩子的人民教師。
可能，有人會(huì)對(duì)我這個(gè)教師不屑一顧。老話說：“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王。”為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。轟轟烈烈的壯舉找不到教師的身影；驚天動(dòng)地的奇跡很難留下教師的行蹤；如浪如潮的鮮花掩蓋了碧玉的枝葉，山呼海嘯般地頌詞常常忽略辛勤的園丁。再放眼看看外面撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。明星、大款、股票、汽車、別墅、洋房、日益膨脹的高消費(fèi)，就像是一只只誘惑的手，拉扯人們驛動(dòng)的'心。于是有的人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè)，離開了本應(yīng)堅(jiān)守的教育圣壇，跳槽了；于是有的人面對(duì)洶涌的商潮再也坐不住了，利用學(xué)生拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；于是還有一部分人雖然身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。他們認(rèn)為，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生，薄待了自己的事業(yè)。
他們沒有看到教師工作對(duì)于學(xué)生對(duì)于社會(huì)的重要性，他們正從事著“太陽底下最光輝的職業(yè)”，卻愧對(duì)于“人類靈魂的工程師”的稱號(hào)。教師勞動(dòng)成果的隱含性、奠基性和滯后性，使他們看不到教師工作所具有的非凡的社會(huì)價(jià)值。假若沒有昔日教師在學(xué)生身上傾注的無數(shù)心血，也就沒有受教育者今日的成才。教師把自己的畢生精力貢獻(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生能以最有效的方式，在最短的時(shí)間內(nèi)掌握人類文明的精華，從而能夠騰出畢生的大部分時(shí)間和精力，去從事新的創(chuàng)造。教師的勞動(dòng)，在這里是為人才的建功立業(yè)奠定基礎(chǔ)的。換句話說，各種人才都是踏在教師們的肩上摘取那勝利的果實(shí)的。
同時(shí)我們也更欣慰地看到，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數(shù)不盡的教師無怨無悔，像春蠶，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血，布衣草鞋走向曉莊，讓中國教育在貧困中放出曙光；今有住著泥房子，用著泥桌子，教著泥娃子的半農(nóng)半教的民辦教師群。全國著名特級(jí)教師魏書生是經(jīng)過50多次申請(qǐng)，六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿；桂林市特級(jí)教師唐xx身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上，就再也沒有醒來。
他們有的名垂青史，但更多的卻像山上的小草一樣，默默無聞。但是，正是他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌⒉牛徽撬麄儤淦鹆巳f世師表、無邊師魂，擎起起了我們教育行業(yè)的燈塔；也正是他們激勵(lì)和鞭策著我！一位哲人說的好：“人，不可以沒有追求。”而當(dāng)一位好老師，就成了我心中不懈的追求！我認(rèn)定了腳下這條路，兢兢業(yè)業(yè)地干好工作，按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的科學(xué)大門。雖然，在那所全鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的小學(xué)里，沒有豐厚的報(bào)酬，沒有良好的條件，沒有便利的交通，有的只是一雙雙求知的眼睛，有的只是一個(gè)個(gè)渴望的心靈，但我從心底感到從未有過的愉悅。因?yàn)槲以谀抢飳?shí)現(xiàn)追求，我的人生價(jià)值在那里得到體現(xiàn)，我在那里為我親愛的祖國做貢獻(xiàn)。
朋友們，偉大祖國為培育我們這一代付出了很多，而社會(huì)的廣闊天地，為我們提供了成材的肥田沃土，我們不應(yīng)用名利來衡量自己的價(jià)值。只要對(duì)社會(huì)有功，對(duì)人民有益，我們就應(yīng)該去做，我們應(yīng)該成為一顆充滿生命力的種子，黨把我們?nèi)龅侥睦铮覀兙驮谀抢镌聢?jiān)實(shí)的根，長出茁壯的芽，開出燦爛的花，結(jié)出豐碩的果！
作為跨世紀(jì)的一代，為肩負(fù)起沉重的社會(huì)責(zé)任，為完成不可推卸的歷史使命，快丟掉悲觀失望，快拋棄紙醉金迷，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，負(fù)重耕耘，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，奮而有為。路，就在你的腳下，讓我們攜手大步踏上！
謝謝大家
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 5
尊敬的各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)和親愛的老師們：
大家晚上好!
三錢粉筆，千鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)，任重道遠(yuǎn)。今天，我演講的題目是：身于幽谷處,孕育蘭花香。
曾記得，在讀書的時(shí)候，師德高尚、學(xué)識(shí)淵博的老師，是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)幻中最靚麗的風(fēng)景。
然而，當(dāng)我真正走上教師工作崗位以后，我切實(shí)地感受到，教師身份普通，生活瑣屑，地位平凡；我也真切地品味到，教師責(zé)任神圣，職業(yè)艱辛，壓力巨大。我曾經(jīng)苦惱過、迷茫過，甚至動(dòng)搖過。但是，領(lǐng)導(dǎo)的教誨激勵(lì)著我，老師的精神感化著我，教師的道德震撼著我——他們象蠟燭，燃燒著自己的`青春；他們像春蠶，播撒著文明的薪火；他們像鋪路石，譜寫著生命的贊歌。
或許，青春流逝；或許，紅顏易老。然而，教師毅然而決然地耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，他們用心去工作，用愛去育人。瞧，春暖花開，教師聆聽自己的足音，喜聽學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫“老師”。聽，秋風(fēng)苦寒，老師走進(jìn)教室，陪伴那幾十雙充滿期待的眼神；看，夜幕燈下，教師欣然拿起智慧的紅筆，放飛莘莘學(xué)子那理想的風(fēng)帆……
耿耿園丁意,拳拳育人心。教師捧著一顆心來，不帶半根草去。他們把關(guān)心留給社會(huì)，把忠心留給教育，把熱心留給學(xué)校，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己。孜孜執(zhí)著，甘愿寂寞。教師就是這樣播撒著愛的陽光，播撒著無限愛心的。我想用這樣一句話來描述教師這個(gè)群體：他們共樹萬世之師表，同鑄不朽之師魂。
如果人的生命有一百次，我將一百次的選擇——教師，這個(gè)太陽底下最光輝，最崇高的職業(yè)!很榮幸，我作了一名“教書育人”的人民教師。而在從教這條路上，已經(jīng)走過了六年：如果學(xué)生生活有困難，我就送去一片關(guān)愛；如果學(xué)生思想有包袱，我就送去一片慰藉；如果學(xué)生學(xué)習(xí)有負(fù)擔(dān)，我就送去一份鼓舞；如果學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，我就送去一份祝福……六年的教書生涯點(diǎn)綴了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所說“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”
山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。任憑歲月之悠悠，任憑世事之滄桑，學(xué)生的進(jìn)步是我們的追求，家長的期待是我們的動(dòng)力，社會(huì)是滿意是我們的目標(biāo)，民族的振興是我們的責(zé)任。
在今后的工作中我力爭(zhēng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理念，不斷探索新的教學(xué)方法，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，苦練“內(nèi)功”，自我“充電”，以愛博愛，傾我所有，去守候心靈的寧靜，去換醒明天的桃李，去搏取燦爛的星天。
謝謝大家!
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的姐妹們：
大家好！我是來自鳳凰幼兒園----我叫廖xx，我征文的題目是《我幸福！我是一名幼兒教師》。
自古以來，人們總是用詩一樣的語言和火一樣的熱情來贊美教師，常常把教師比做辛勤的園丁、忙碌的蜜蜂、燃燒的蠟燭。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是做一名老師，因?yàn)槲矣X得老師是非常神圣的職業(yè)，老師在我心目中是最偉大的。現(xiàn)在的我真的就站在了這里，被天真無邪的孩子們稱之為“老師愛我我愛她，我愛老師象媽媽”的老師媽媽——一名光榮的幼兒教師。
初為人師的那段時(shí)光記憶猶新，20xx年2月份，開始踏上工作崗位時(shí)，我信心十足。然而，想象畢竟與現(xiàn)實(shí)不一樣，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們的不聽指揮，面對(duì)他們之間的打打鬧鬧，面對(duì)這一切，我開始茫然??我束手無策，無計(jì)可施。高爾基曾說過“愛孩子是母雞都可以做到的事情，而教育孩子卻不是誰都可以的。”我迷茫但是我會(huì)拿出強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感，扛起我肩負(fù)的神圣使命。
在實(shí)習(xí)期間，園長把我安排在中班，班上配備的都是幼兒園非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，這是一次很好的`學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到非常的開心，之前的迷茫已經(jīng)化作了強(qiáng)烈的責(zé)任感，根據(jù)幼兒園工作的需要，我還負(fù)責(zé)了接送車的工作，在一學(xué)期的跟車過程中，我認(rèn)真履行接送車教師的崗位職責(zé)，始終把安全放在第一位，很順利完成了一學(xué)期的工作。
生活上園長一直把我們當(dāng)做她的孩子，給了我無比的自信，也給了我大力的支持與鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿了信心，對(duì)工作充滿了激情，她把愛無私的奉獻(xiàn)給了我們，我感到非常溫暖與幸福，于是，我也默默地在心底為自己定了一個(gè)目標(biāo)：我要做個(gè)孩子喜歡的老師，做個(gè)家長信任的老師。
每學(xué)期的新生家長會(huì)，我都會(huì)跟每一位家長說這么一句話：“請(qǐng)相信我們，孩子交到我們手中，我們將用“真誠”關(guān)注每位孩子，用“信任”相信每位孩子！這就是我們對(duì)您的承諾。”看到家長們一個(gè)個(gè)殷切的眼神和對(duì)我們信任的表情，我也深深知道自己對(duì)家長承諾話語的分量。只有經(jīng)過自己的不懈努力，才能兌現(xiàn)自己的承諾。同時(shí)，也深感到這句話說說容易，做起來何其的難。這么多年來，我一直堅(jiān)信自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是快樂的，幸福的。在工作中，與孩子們共同生活的日子里，曾經(jīng)發(fā)生了許許多多打動(dòng)我心扉的故事，這些事使我真正體會(huì)到了作為幼兒教師的人生價(jià)值，感受到了幸福與快樂。
看到家長滿懷期待的來和我商量有關(guān)家教對(duì)策時(shí)，我是幸福的；看到孩子們一個(gè)個(gè)探著腦袋看我準(zhǔn)備活動(dòng)教具時(shí)的新奇眼神，我是幸福的；看到家長和孩子們?nèi)σ愿暗膮⑴c親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，我是幸福的；看到一雙雙獻(xiàn)出愛心的大手和小手，我是幸福的；看到孩子用天真無邪的眼神看著我，大聲的喊“老師我愛你”，我是幸福的，得到家長對(duì)我們工作的肯定，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我非常有成就感，你說我們能不幸福嗎？
現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎？”我會(huì)自豪的回答：“我覺得很快樂”。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好！”每到節(jié)日時(shí)家長們發(fā)來的一條條的祝福短信，教師節(jié)孩子們送來的一束束鮮花，就像一陣陣清風(fēng)撫慰我疲憊的心靈，我覺得再苦再累也值得。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界，應(yīng)把教育工作當(dāng)作是一種幸福的體驗(yàn)，孩子快樂成長的過程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過程。只要家長和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂和幸福。
祖國的花朵我培育，明天的太陽我托起。我覺得幼兒教師這個(gè)職業(yè)是最神圣最美好的，這是我今生無怨無悔的選擇。我驕傲，我自豪，因?yàn)槲沂且幻鞓沸腋５挠變航處煛?/p>
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，謝謝！
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 7
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，沐浴在愜意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機(jī)，蘊(yùn)藏?zé)o限希望的新學(xué)期。
作為太和一幼的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵(lì)，我們一幼的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!
作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。
雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，因?yàn)椋瑢?duì)于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的.說話;從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們一幼的老師!
人們常說:“愛是教育的前提，愛是老師的天職。”作為太和一幼的老師，我可以毫不夸張地說:“太和一幼的老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心!選擇太和一幼，選擇一幼的老師，你們永不后悔!”“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們一幼老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾:我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓太和一幼的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子在太和一幼健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們!
最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意!祝小朋友們?cè)谔鸵挥仔腋５刈哌^最純真，最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 8
老師、同學(xué)們：
大家好!
我很高興，也很激動(dòng)。此時(shí)此刻，千言萬語也難以表達(dá)我激動(dòng)喜悅的心情。那就長話短說。在此，我要表達(dá)三個(gè)意思，可以用六個(gè)字概括，即歡迎、祝賀、祝福。
首先，第一個(gè)意思，歡迎同學(xué)們的到來，歡迎同學(xué)們相逢相聚在這個(gè)不同尋常的日子里。
第二，對(duì)同學(xué)們?nèi)〉玫妮x煌業(yè)績，表示衷心祝賀。日月如梭，光陰似箭，xx年過去，彈指一揮間。xx前同學(xué)們?cè)谖覀儀x學(xué)校同窗共讀，一起度過了三年快樂的時(shí)光。xx前，同學(xué)們離開母校，各奔前程。今天大家載譽(yù)歸來。xx年的'時(shí)間，你們長大了，成熟了，你們?cè)诟髯缘膷徫簧辖üαI(yè)，創(chuàng)造著輝煌的事業(yè)，書寫著自己生命的樂章，無論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，或者是干部，學(xué)生，是教師還著是職員，凡是從xx走出的都是我們心愛的學(xué)生 。我們都獻(xiàn)上教師最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌！我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學(xué)生，同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是老師的驕傲，永遠(yuǎn)是母校的驕傲。
最后，祝大家事業(yè)發(fā)展，事業(yè)有成，事業(yè)輝煌！
祝大家愛情甜蜜，家庭和睦，家庭幸福！
祝大家身體健康，天天開心快樂！
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，和大家分享一些我的想法和經(jīng)驗(yàn)。作為一名老師，我一直認(rèn)為，教育不僅是傳授知識(shí)，更是塑造人格、啟迪思想、引領(lǐng)未來的重要手段。因此，我們不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
首先，我認(rèn)為教師的職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，讓他們能夠在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮自己的特長。在教學(xué)過程中，我們要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重他們的選擇，并給予他們足夠的'自由空間，讓他們?cè)谔剿髦谐砷L。
其次，我們要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生的成長不僅僅是學(xué)術(shù)方面的，還包括思想品德、社交能力、創(chuàng)新精神等方面。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓他們?cè)谖磥淼纳鐣?huì)中能夠具備全面的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我想說的是，教育不是一項(xiàng)孤立的工作，而是需要我們與學(xué)生、家長和社會(huì)各界的共同努力。我們要與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，與家長保持密切的聯(lián)系，與社會(huì)各界共同合作，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
總之，教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，我們要以更高的責(zé)任感和使命感，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
做幼兒喜愛的魅力教師主題演講稿 10
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，為大家做一次演講。今天，我想和大家分享的主題是“當(dāng)老師”。
作為一名老師，我們的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，讓他們?cè)谖磥淼腵生活和工作中更加成功。這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。
首先，作為一名老師，我們需要有耐心和愛心。我們要傾聽學(xué)生的想法和意見，理解他們的需求和困難，并盡力幫助他們解決問題。只有這樣，我們才能建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，作為一名老師，我們需要有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法和知識(shí)，跟上時(shí)代的發(fā)展和變化，以更好地滿足學(xué)生的需求。
最后，作為一名老師，我們需要有責(zé)任感和使命感。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，努力提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，作為一名老師，我們需要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，用心去教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)诔砷L的道路上越走越遠(yuǎn)，成為有用的人才。
謝謝大家！
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