優(yōu)秀教師演講稿

時間：2022-09-03 20:10:34 教師演講稿我要投稿

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　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。

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優(yōu)秀教師演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是初二13班的xx，今天我講話的題目是《感謝您啊，老師》

　　九月的青竹湖畔，秋風(fēng)輕拂，丹桂飄香。當(dāng)挺拔蔥蘢的銀杏微微泛黃的時候，第28個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們緩緩走來。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那最真摯的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師，你們辛苦了！無悔奉獻(xiàn)的老師，節(jié)日快樂！

　　走在青竹湖的校園中，我常常感覺生活在幸福與溫暖中，因為我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人：燦爛的晨曦中，可敬的武校長常常面帶微笑，看著每一個走進(jìn)校園的學(xué)生，親切問候每一個學(xué)生；多彩的晚霞里，可親的吳書記總是叮囑我們注意安全，目送我們的校車緩緩消失在夕陽中。課堂上，給我們鼓勵的是老師那充滿期待的目光，宿舍里，為我們送上關(guān)懷的是老師那愛意濃濃的眼神。我們失敗時，是您眉頭緊鎖；我們成功時，是您歡欣鼓舞。老師啊，您是春雨，潤物無聲，滋潤我們渴求的心田；您是落花，化作春泥，呵護(hù)著我們年輕的心靈。您是陽光，融化冰雪，溫暖我們離家的心。“把每一個學(xué)生放在心上”是你們默默奉獻(xiàn)的最真實的寫照。我們衷心謝謝您，敬愛的老師，是你們，讓我們的生命更加精彩！

　　親愛的同學(xué)，在這個特殊的日子，我們該怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　當(dāng)然，我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在專心致志地聽講，這是感恩；

　　下課后，校園里，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　周末了，放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　最后，讓我們再次誠摯地向默默奉獻(xiàn)的老師獻(xiàn)上我們的祝福：

　　親愛的老師，教師節(jié)快樂！

優(yōu)秀教師演講稿篇2

　　總結(jié)出一套“五步學(xué)習(xí)法”，讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，讓課堂成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。然而正當(dāng)我躊躇滿志的時候，不幸卻意外發(fā)生了：我唯一的弟弟在下班途中無辜被鐵器重創(chuàng)致使腿骨粉碎性骨折，而更不幸的是幾天后我年僅六十七歲的父親突發(fā)腦溢血溘然離世。母親無法承受這巨大的雙重打擊重病在床，而當(dāng)年二十幾歲的我又怎能禁得起這殘酷的突如其來的三重災(zāi)難……恍惚中，我聽到了一種聲音：老師，老師……

　　于是我流著淚離開病中的母親和弟弟，卻把笑臉帶給了我的學(xué)生。通過兩年不懈的努力，在九三年的中考中，我教的語文學(xué)科和班級總成績都獲得了全市第一名。至今我已經(jīng)圓滿地送走了三屆初中畢業(yè)生、兩屆高中畢業(yè)生。

　　今天，網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)已經(jīng)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。因此我在教學(xué)中始終關(guān)注每個學(xué)生的心理健康，把打造學(xué)生過硬的心理素質(zhì)作為教育的新目標(biāo)。

　　記得有一年新生入學(xué)，一名性格孤僻的女生被本該接受她的班級拒之門外，為了不使她輟學(xué)，我接納了她。望著那雙失落的眼睛，我用力握住她的手認(rèn)真地對她說：“相信自己，你一定會成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！”之后的三年里，我一直用真誠的愛去開啟她情感的封條。我發(fā)現(xiàn)給她造成傷害的竟來自于她小學(xué)的教育，解鈴還需系鈴人，同為教育者，我要用愛心去彌合她心靈的創(chuàng)傷。我抓住每個機會，努力走入她的情感世界，對她曉之以理，動之以情，施之以愛，導(dǎo)之以行。她變了，變得積極、活躍、樂觀、向上，如今她已經(jīng)成為了一名光榮的白衣天使。

　　我熱愛這三尺講臺，講臺是我心靈的歸宿。站在講臺上，我覺得踏實，窗外的浮華與喧囂不再是誘惑；站在講臺上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因為我深深地知道，我面對的不僅僅是一位位學(xué)生，更是祖國的未來……

優(yōu)秀教師演講稿篇3

　　廉潔是什么？廉潔，是不損公肥私，是不貪污受賄。廉潔，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。"人因廉而圣明".廉潔如一潭清澈的泉水，滋潤著人們的心田；廉潔如一絲溫暖的陽光，照亮世界每一個角落。

　　說到廉潔，自古就有詩為證。"千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。"這是于謙早年求學(xué)時寫下的詩歌。他一生廉潔奉公，剛直不阿，事事以國事為重。古往今來，有許多像于謙這樣杰出的先人，把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻(xiàn)終生，他們不僅留下了千秋萬世的美名，也留下了如"兩袖清風(fēng)"、"高風(fēng)亮節(jié)"等等始終激勵后人的高尚品德。

　　偉大的愛國主義詩人屈原臨終前說過："舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！"劉備在彌留之際告誡自己的兒子："勿以善小而不為，勿以惡小而為之！"這些話在今天仍然是至理名言。人往往就是會忽略一些小事，也往往會從一些小事開始他們的轉(zhuǎn)變。我們的內(nèi)心是否有廉潔自律的信念，將直接影響我們的人生觀與世界觀的形成，將間接影響到社會廉政之風(fēng)。

　　廉潔二字不只屬于為官者的必備品德，也是一個普通公民必須具備的品德。只有你心里樹起了廉潔的旗幟，你把廉潔當(dāng)作了自身建設(shè)的重要部分，你就會始終記得："君子愛財，取之有道",你就不會再眼紅別人的富有，怨天憂人。而作為教師，廉潔對我們來說更為重要。

　　身為教師，我們在做好本職工作的同時，更應(yīng)該時刻注重自己的心理建設(shè)。人們心中的人民教師是神圣的，是不可侵犯的，是一種的至高無上榜樣。我們的一言一行都有孩子們?nèi)ツ７拢W(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該懂得如何為人師表。外表的高高在上永遠(yuǎn)比不上心靈的澄澈，我們的身正，自然會潛移默化地影響我們的孩子們，讓孩子們更優(yōu)秀成長的同時，擁有高尚的品格。才真正的達(dá)到了育人的目的。除此之外，教人做人的同時，更應(yīng)該做好我們自己，不要因為小小的利益，不公平地對待孩子，不要因為不足掛齒的利益，傷害孩子的心靈，更不要以好處為目的，讓家長對我們這些"人類靈魂的工程師"失去信心，越來越失望。再也不想聽到公交車上有人大聲說道：我花錢給孩子買了個班長，我花錢給孩子調(diào)了座位……那些如此作為的教師，只會讓社會，讓信任我們的黨和人民看不起我們，只會抹黑我們付出的辛苦。失去了師德，失去了廉潔，對不起"人民教師"這樣神圣的稱號，難道不覺得慚愧嗎？

　　清正廉潔無小事。馬克思主義哲學(xué)由量變到質(zhì)變的規(guī)律，正是對這句話內(nèi)涵的深刻詮釋。每一個教師要做到，思想上清廉，行為上要防微杜漸，從每個細(xì)節(jié)做起，筑牢反腐堤壩，這樣才會坦坦蕩蕩做人，清清白白做事，做一個清正廉潔的人民教師。我們奉獻(xiàn)了心血，奉獻(xiàn)了年華。更應(yīng)該"取其廉潔，去其腐敗"把廉潔之花戴在胸前，我們才無愧于黨和人民付予我們的重托！

　　顯然，廉潔——這簡簡單單的兩個字，它并不是口號，并不是標(biāo)語，更不是虛榮。它是一種實實在在的精神，是一個人畢生的追求，它需要你為此努力一生。一名好教師，就是要用清廉的形象，堅定的信念，鋼鐵的意志，去守護(hù)孩子們。水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德；蓮因潔而尊，人因廉而正，廉潔是像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖。這不正是我們作為教育工作者應(yīng)當(dāng)恪守的嗎？腐敗是那黑漆漆的淤泥，廉潔則是那婷婷玉立香遠(yuǎn)益清的蓮花，只要我們把持好心性，徹底抵制拜金主義的誘惑，從腐敗這澤深潭中分清自我，定會開出廉潔之花，芳馨遠(yuǎn)播于中國大江南北。

　　廉潔是每個人應(yīng)有的崇高的品質(zhì)，廉潔使春日里的野花散發(fā)出特有的香味；廉潔使夏日里的火熱的陽光帶有一絲絲的涼爽；廉潔使秋日里的落葉重拾當(dāng)年那份自信；廉潔使冬日里的冰山融為清純的江河！廉潔使你全身上下充滿高貴而又平凡的氣息；廉潔使你的人生更加美好！心生蓮花，清正廉潔，百折不撓，永葆清白。廉潔在我心中，廉潔在我們的心中！

優(yōu)秀教師演講稿篇4

大家好：

　　今天我也來說說自己的想法。談?wù)勅绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的教師？雖然我還遠(yuǎn)不是一個優(yōu)秀的老師，但我還是需要孫悟空給我翻個跟斗。但是，人雖然沒到，心里卻向往著。

　　魯迅先生說，自古以來，就有努力工作的人，努力工作的人，為人民辯護(hù)的人，為法律獻(xiàn)出生命的人、雖然是為帝王將相制作家譜的所謂“正史”，但往往是無法掩飾其光輝的。這是中國的脊梁。

　　人為什么能成為國家的脊梁？梁啟超老師早就發(fā)出了響亮的吶喊：少年智慧是民族智慧，少年財富是民族財富；堅強的少年是堅強的國家，獨立的少年是獨立的國家。這樣就說明，要想成為骨氣，必須從娃娃做起。從娃娃做起，就是要從根、從基礎(chǔ)做起。從哪些方面？也許條條大路通羅馬，但只有教育才是光明公平的路。借用一句老話，可以說什么都不如，只有讀書高。

　　那么，誰來引導(dǎo)年輕人走上這條光明正大的道路呢？雖然光明正大，但道路并不平坦。只有老師才能做到。誰來帶領(lǐng)青少年好好學(xué)習(xí)？需要上下搜索的漫長旅程。你一定是老師。教育是國家的重型武器和基礎(chǔ)；教師是教育的第一資源和核心力量。所謂百年大計，教育為本；師范教育。由此可見，教師在教育中的作用必須得到重視、重視和再重視。

　　從教師的角度，如何成為一名優(yōu)秀的教師？如果僅僅是從靈魂工程師、蠟燭、園丁等角度。雖然美，但只是比喻意義，在實踐中沒有用，至少不具有可操作性。

　　要了解如何成為一名優(yōu)秀的`教師，首先需要了解教師工作的本質(zhì)。教師工作的本質(zhì)，用韓愈的話說就是“老師就是老師，所以說教和教學(xué)也是令人困惑的”。現(xiàn)代的話就是教書育人。具體怎么做？怎么才能做好？也就是說，如何成為一名優(yōu)秀的教師。難，不難。所謂“世上無難事，只怕有心人。”這要看一個人是否有心。20xx年教師節(jié)前夕，提出了當(dāng)好老師的“四個標(biāo)準(zhǔn)”:做好老師，要有理想信念；做一個好老師，要有道德情操；做一個好老師，必須有扎實的知識；做一個好老師，要有一顆仁心。多高的標(biāo)準(zhǔn)啊。但是，要想更有可操作性，根據(jù)我個人的經(jīng)驗和看法，總之優(yōu)秀的老師就是兩點：多讀書，好好分享。

　　第一，要想教好書，一定要多讀書。說白了，就是有相當(dāng)一部分老師不讀書，或者講道之后就不讀書了。再者，只知道看專業(yè)書是狹隘的。陸游說：“要學(xué)詩，功夫在詩外。”這就是原因。你讀什么書？很明顯，不同的人有不同的看法。我不能也不應(yīng)該列出一個具體的書單。

　　第二，教書育人，說白了就是為學(xué)生服務(wù)。怎么發(fā)球？都是老師的分享。什么是傳道授業(yè)解惑不分享？分享方式，包括生活方式；共享行業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè)；分享一切可能的解惑。這時候優(yōu)秀的老師需要做的就是學(xué)會分享，懂得分享。

　　總之，優(yōu)秀的老師都要在多讀書，做好分享上下功夫。

　　謝謝你

優(yōu)秀教師演講稿篇5

　　今天站在這里，內(nèi)心惶恐，因為我的教學(xué)表現(xiàn)太差，沒有激情；個人事跡不起眼，不能觸動人心；缺乏語言，不能穿華麗的外衣。但是，我覺得，只要用心，平淡的語言就會發(fā)光。

　　我還記得第一次登上領(lǐng)獎臺的那一天，我默默的給自己定了三個目標(biāo)。第一個是做一個學(xué)生喜歡的好老師。因為我們在學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會因為討厭某個老師而討厭這門課。所以我堅信，只有學(xué)生喜歡自己，才會喜歡自己的課。但是在工作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡并不難，但學(xué)生一直喜歡自己的情況很少見。我還記得剛來學(xué)校的時候，我成了學(xué)生的焦點，一群“粉絲”到處跟著我。日子一天天過去，“粉絲”越來越少。發(fā)現(xiàn)的時候心情很沉重。后來換個角度想了想，突然就清楚了，因為和學(xué)生交流少了，不再和他們玩了，不是因為他們的快樂而快樂，是因為他們的悲傷而悲傷。從那以后，我一有時間就和他們聊天，一起玩……努力成為他們心中永遠(yuǎn)的天使。

　　我的第二個目標(biāo)是成為領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。我讀大學(xué)的時候，雖然受到老師的喜愛，但是和同學(xué)的關(guān)系不是很好。因為我一直以自我為中心，同學(xué)們也漸漸疏遠(yuǎn)了我。來了以后換成了幼兒園班主任，語文老師，理科老師，德育老師，大隊輔導(dǎo)員，教研室主任等。因為我最怕被別人說“不”。因為我好強，我怕落后！雖然離城很遠(yuǎn)，偏僻落后，但我覺得秦校長是我見過最好的校長。無論在生活中還是工作中，只要你能想到的地方，他都會為你克服一切困難，盡力幫助你成長。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事也給了我無數(shù)的幫助。有時候我會想，沒有他們的指導(dǎo)，沒有和他們一起出去學(xué)習(xí)的機會，我就不會在縣城的征文寫作中獲得很多獎項，也就不會有參加精品課大賽的榮譽，縣城的教研人員也就不會知道我這個小人物。他們對我的幫助讓我銘記在心，秦校長對我班級管理的熱情幫助，李老師對我語文教學(xué)的悉心指導(dǎo)……我的成功洋溢著他們的汗水，所以我用我真誠的心對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲“謝謝”。

　　我的第三個目標(biāo)是成為一名好老師。“情感”是一切利益的源泉。在課堂上，我會用我的激情感染學(xué)生，激勵他們。所以在進(jìn)教室之前，我總是調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑和童心走上講臺。我想用我的陽光和快樂為學(xué)生創(chuàng)造一個快樂的課堂。無論我的心情有多糟糕，只要走進(jìn)課堂，我就能拋開煩惱。因為教室是播種知識和愛的地方，我沒有理由把陰霾帶進(jìn)這片凈土，我也沒有權(quán)利因為我的悲傷而讓他們難過。在這個純真的季節(jié)，他們需要的是幸福！

優(yōu)秀教師演講稿篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

　　今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。

　　打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。

　　站在這三尺講臺上，總希望與學(xué)生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己??課堂上我們共同探索知識的奧秘；課外我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮；高興時歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時喜笑顏開??我總希望太陽每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會來。學(xué)生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時還是一塌胡涂??家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會教書；成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”??聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”在教師的一生中，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位??看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣；再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)想到這些的時候，我彷徨，我疑惑，難道教師的結(jié)局只能是這樣？

　　XX年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇民辦教師的優(yōu)秀教師事跡報告，報告中，這位來民辦教師的事跡深深地震撼了我。那位老師年過半百，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，

　　他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣

　　我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢？請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮艷的花朵，結(jié)出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神圣而無聲的誓言!

　　謝謝大家！

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