教師優(yōu)秀團干部事跡材料
在日常學習、工作和生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教師優(yōu)秀團干部事跡材料，希望對大家有所幫助。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料1
在校團委、院黨委指導關心和支持下，她思想積極進取，工作認真負責，生活作風優(yōu)良，政治立場堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)。
一、加強理論學習，提高個人修養(yǎng)
在思想上，她領悟黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷提升個人思想政治理論水平。同時，積極參加各項理論學習培訓，與同事交流學習的心得體會，進一步提高個人的理論水平和實踐能力。
二、嚴肅生活作風，發(fā)揮榜樣力量
在生活上，她尊敬領導，團結(jié)同事，關愛學生。按要求落實領導交代的工作任務，與同事建立良好的關系，積極組織并參與學生的各項活動，堅持“學生利益無小事”，了解學生的困難，及時解決學生的困難。時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，德高為師，身正為范，在廣大青年團員中樹立榜樣。
三、立足工作崗位，提升素質(zhì)能力
從2017年9月從事團委學生工作以來，她注重積累經(jīng)驗，積極主動請教領導和同事，將所學的黨的.教育理論和思想政治教育理論結(jié)合實際工作，指導學生學習和開展主題明確的活動，做好學生的思想引領工作。
1、開展志愿服務，培養(yǎng)奉獻精神。從圖書館志愿者、交通協(xié)管志愿者、小動物保護基地志愿者到主題團日活動中的支教等活動，通過開展志愿服務，不僅豐富學生的社會實踐活動，也促進了奉獻精神、互助意識的養(yǎng)成，為廣大青年團員的成長打下了良好的基礎。
2、開展紅色教育，堅定理想信念。通過團支部主題團日活動、雷鋒月系列活動、清明節(jié)祭掃、五四青年活動、青春告白祖國等大型活動，引導廣大青年團員踐行社會主義核心價值觀，樹立全心全意為人民服務的意識，不忘初心、牢記使命，讓愛國主義的旗幟在廣大團員青年心中高高飄揚。
3、挖掘青年典型，匯聚榜樣力量。在學生團員中不斷發(fā)掘優(yōu)秀分子，通過新老生交流會，發(fā)送優(yōu)秀運動員、優(yōu)秀畢業(yè)生微信推文，開展系列講座，發(fā)揮朋輩力量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀青年團員。
新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，在個人層面，堅決落實國家疫情防控方面的政策，主動和家人居家隔離，及時上報異常情況，率先為疫區(qū)捐款。在團委干部層面，積極執(zhí)行學校各項工作安排，做好學生日常情況摸查，及時與湖北籍學生溝通，錄制湖北加油視頻，開展考研復試學生線上指導和心理咨詢工作，號召同學們積極投入疫情防控的志愿者服務中，指導學生參加疫情防控征文和主題團日活動等，通過網(wǎng)絡開展“鍵對鍵”的思想政治教育工作，厚植愛國主義，傳播正能量。
在今后的工作中，她將繼續(xù)不忘初心，牢記使命，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，為更多團員青年引領方向、傳遞正能量，帶領廣大青年為黨和國家的事業(yè)做貢獻。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料2
黃xx，女，漢族，1994年9月生，江西上饒人，中共黨員，附屬中學團總支書記。2019年開始從事附中團總支工作，她始終堅信著“未來屬于新一代，新一代要從中小學生抓起”，并朝著這一方向努力拼搏、努力奮斗。曾獲：南昌市“園丁杯”教學競賽三等獎等榮譽。
在校團委領導，附中黨政的指導下，大力加強思想引領工作、夯實基層團建，不斷提升團學工作活力，2019年各項工作富有成效。
一、注重黨團思想理論學習。她不斷加強政治理論學習，深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，團的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，時刻向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習和看齊，深入開展“兩學一做”以及“不忘初心、牢記使命”主題教育學習,黨風廉政建設等活動,時刻與黨中央保持高度一致，緊密圍繞學校和附中工作，不斷鞏固學習成果，積極參加學校黨團活動。
二、開展富有特色的團學工作。附中團總支工作對象為中小學生，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格的社會主義接班人，附中從以下幾個方面開展了富有特色的團工作：一是愛國主義教育方面，通過組織學生觀看國慶慶祝大會實況以及邀請專家就“我和我的祖國”主題授團課，加強了附中學生的`愛國主義教育，增強了學生愛國熱情；二是培養(yǎng)艱苦奮斗精神方面，組織師生參觀八一起義紀念館及觀看艱苦奮斗題材電影，引導學生在新時代仍要保持艱苦奮斗精神；三是全面培育學生方面，通過開展升旗儀式、2019x2020學年上學期中舉辦的16場“我和我的祖國”國旗下發(fā)言、附中第一屆“藝術節(jié)”，挖掘?qū)W生才藝，在繪畫、演講班級合作才藝、大合唱、主持方面全面培養(yǎng)學生，使學生明白“三百六十行，行行出狀元”的道理，引導學生全面發(fā)展；四是響應團省委“疫情防控線上主題團課xx同心戰(zhàn)‘疫’情青春勇?lián)敗钡奶栒伲_展線上團課，凝聚抗“疫”正能量為向?qū)W生團員分享“武漢抗疫紀錄片”等相關優(yōu)秀作品，在線上團課上凝聚抗“疫”正能量。
三、運用團組織優(yōu)勢構筑疫情“免疫網(wǎng)”。新冠肺炎疫防控是當前最重要的一項政治工作，附中團總支高度重視，開展了一系列工作：一是制定附中學生疫情防控工作預案，確保疫情防控有案可依；二是加強學生疫情防控宣傳教育，通過線上“江農(nóng)附中”微信公眾號平臺和線下張貼疫情防控宣傳海報，加強疫情防控宣傳教育；三是做好學生基本信息排查，做好每日返校登記報送，體溫等健康情況報送，特別是高風險地區(qū)如武漢等城市滯留學生的信息摸排，監(jiān)測其身體健康狀況；四是根據(jù)省教育廳要求，做好畢業(yè)班復學方案，并做好緊急處理預案。通過上述措施，將附中學生牢牢構筑在疫情防控“免疫網(wǎng)”內(nèi)，確保復學復課等相關工作的開展。
作為高校附屬中學團工作專職人員，她時刻牢記為祖國下一代人才培養(yǎng)工作而努力奮斗，今后她將繼續(xù)不忘初心，牢記使命，為團工作奉獻綿薄之力。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料3
廖xx，女，1990年8月出生，2018年7月參加工作，現(xiàn)為動物科學技術學院專職團干。自入職以來，不斷加強自身政治理論學習，堅持用黨的理論和團的知識指導實踐，立足實際勇于創(chuàng)新。
加強思想政治教育，當好青年團員的引領者
堅持立德樹人根本任務，將思想政治教育貫穿始終。組織開展了愛我中華征文比賽、尋訪紅色基因、“不忘初心，牢記使命”主題教育演講比賽等一系列活動，弘揚愛國主義精神，引導青年團員堅定理想信念，堅定“四個自信”。準確把握青年團員思想動態(tài)，引導青年團員向黨組織靠攏。開展談心談話不少于200人次，積極推薦優(yōu)秀團員加入黨組織，全年共確立了入黨積極分子68人，發(fā)展黨員26人。
濃厚文化活動氛圍，當好青年團員的同行者
培養(yǎng)青年團員干部隊伍，指導青年團員開展活動。舉辦青年團員干部培訓班，加強青年團員干部隊伍建設，充分發(fā)揮青年團員干部“自我教育、自我管理、自我服務”的核心作用；指導青年團員舉辦新生才藝大賽、考研經(jīng)驗交流會、心理情景劇大賽等活動，豐富青年團員課余生活的同時提高其綜合素質(zhì)。濃厚學院文化建設，鼓勵青年團員參加賽事。所帶領的青年團員團隊獲得第四十五屆運動會季軍、校“大院杯”排球賽女子亞軍、新生軍訓閱兵分列式“一等獎”等榮譽。
關心青年團員學業(yè)生活，當好青年團員的陪伴者
加強學業(yè)引導，穩(wěn)步推進學風建設。不定期檢查課堂學風，督促青年團員養(yǎng)成良好的學習習慣；做到考前督促復習、考后掛科預警，強化青年團員對學習的重視。學院2018x2019學年較上一學年，掛科率由原來的'4.29%下降到2.65%，推進學風建設有成效。轉(zhuǎn)換工作方式，有效促進文明養(yǎng)成。深入寢室檢查寢室衛(wèi)生及排查寢室安全隱患，通過現(xiàn)場教學指導加強青年團員衛(wèi)生、安全文明教育；跟進教育沉迷于游戲、有心理障礙等特殊青年團員，通過談心談話、鼓勵開導等方式，幫助青年團員建立積極的生活態(tài)度。
提升實踐創(chuàng)新能力，當好青年團員的引導者
依托六大興趣小組，強化實踐育人模式。成功舉辦第九屆專業(yè)技能大賽、第八屆和第九屆動物科技博覽會，加強專業(yè)交流，進一步提升青年團員實踐動手能力；所指導的團隊在第六屆全國大青年團員水族箱造景大賽、第四屆“雄鷹杯”小動物醫(yī)師技能大賽中分別獲得“二等獎”、“團體特等獎”。把握青年團員專業(yè)特點，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。積極組織申報2019年大青年團員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，學院獲得立項的數(shù)目占全校總立項數(shù)的25%；積極推動師生參加全國第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大青年團員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍，其中獲得國家級銅獎1項，省級銅獎1項，學院榮獲校先進集體獎。
強化自身責任擔當，做好疫情防控工作
作為學院本科生疫情防控工作小組聯(lián)絡員，認真負責事無巨細，能及時向全院青年團員傳達疫情防控知識以及學校和上級的疫情防控工作部署，認真排查、統(tǒng)計全院本科生的身體狀況、疫情旅居史及接觸史、出行軌跡等信息，堅持每日上報青年團員身體狀況及出入境情況等。作為一名黨員，主動報名加入學校第五批疫情防控教工志愿者隊伍中，把初心寫在行動上。
在今后的工作中，她會進一步圍繞學校中心工作，不忘立德樹人初心，創(chuàng)造性地開展工作，繼續(xù)將工作做實做細。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料4
2019年，在校團委的具體指導下，他緊緊圍繞共青團主責主業(yè)，踏踏實實、勤勤懇懇，較好地完成了學院共青團的各項工作。
一、探索思想引領“新方法”，營造團員青年成長“好氛圍”
學院與江西省新四軍研究會共建革命傳統(tǒng)教育基地，邀請方志敏烈士女兒方梅和新四軍研究會宣講團成員來為青年學生作愛國主義報告，極大提升了團員青年的愛國主義情懷。加強學院團委微信公眾號“江農(nóng)小碼”的建設，通過意識形態(tài)篇、時事熱點篇、人物篇、學風建設篇、文明養(yǎng)成篇等模塊宣傳強化青年的思想引領，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導團員青年聽黨話、跟黨走，生動創(chuàng)新的模式在廣大青年中取得了良好的反響。
二、搭建專業(yè)學習“好平臺”，提升團員青年“硬實力”
以專業(yè)工作室為抓手，以科技活動為載體，加強團員青年專業(yè)動手能力培養(yǎng)。目前已建有十一個專業(yè)工作室，工作室模擬公司化運轉(zhuǎn)，對外承接項目，瞄準市場需求，實現(xiàn)了經(jīng)費有保障、活動有場地、項目有導師、成果有獎勵。積極引導團員青年參與各類課外科技活動，形成了“天天有志愿者行動、月月有科技作品評選、年年有軟件創(chuàng)新大賽、經(jīng)常有省級以上獎勵”的良好局面。據(jù)統(tǒng)計，2019年我院團員青年共有71人次獲得省級以上獎勵,其中19人次獲得國家級獎勵。
三、開展志愿“微服務”，打造服務團員青年“軟平臺”
依托“雷鋒月”系列活動，提高班級團支部舉辦團日活動的積極性和創(chuàng)造性，進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)廣大團員青年關愛他人，服務社會的奉獻精神。積極開展社會實踐活動，組建“碼上脫貧”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務營隊，依托專業(yè)特色，精準對接，積極服務于貧困地區(qū)的脫貧攻堅工作，榮獲了江西省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿服務營隊稱號。依托學院團委與江西省殘疾人綜合服務中心共建的志愿服務基地，引導團員青年積極開展志愿服務，形成了志愿服務的常態(tài)化和制度化。
四、做好疫情防控“工作本”，構建團員青年“安全網(wǎng)”
本著“以生為本”的原則，他高度重視學生新冠肺炎疫情防控工作：一是制定學院學生疫情防控工作預案，出臺學生疫情防控與診治工作指引，明確工作要求、細化工作措施，進一步提升學生疫情防控工作的針對性和指導性；二是加強學生中疫情防控宣傳教育，依托學院團委“江農(nóng)小碼”微信公眾號，廣泛開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識的'宣傳，引導學生理性認識疫情、科學做好防護；三是認真做好學生疫情排查，特別是湖北籍學生以及接觸過湖北返鄉(xiāng)人員的學生，做到不漏一人、詳細準確，做好學生每日體溫打卡的安排和匯總工作，及時監(jiān)測學生健康狀況；四是引導學生不要提前返校，及時告知學生江西省教育廳和學校關于延期開學的通知，要求學生不得提前返校，建立學院學生返校審批制度，做好各班級學生返校情況的動態(tài)跟蹤。
他深知工作中還存在很多不足，今后他會再接再厲，力爭把工作做得更好。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料5
五年前，踏著自己恩師走過的路，懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，我就立下了“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師
當我踏入熟悉的教室，看到一個個天真可愛的孩子時，心情無比激動，把全部精力投入到了教育教學工作中去。把壓力變成了動力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動證明，我是一名稱職的人民教師。從此，我一面向老教師請教管理班級的經(jīng)驗，一面在抓教學上狠下功夫。為增強集體凝聚力、調(diào)動學生學習積極性、全面提高學生的素質(zhì)，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。為了適應新世紀教育工作的需要，把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了提高自己的教育教學水平，認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經(jīng)驗，積極參加各種教研活動，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學中，能教善導，堅持以學生為主體，開展互動式教學，形成一套扎實有效的教學方法。談心是班級細節(jié)管理的有效方式，是師愛走進學生心靈的橋梁。一次，我班有個平時表現(xiàn)很好的女生上課時總是心不在焉的`，連喜歡的體育課也不去上。我照例到教室檢查是否全部孩子都去上課，只見她在過道上兩眼呆呆的，居然向我請假。我驚訝地問她：“生病了?”她搖搖頭。我有點納悶：“那怎么請假呢?”她異常的舉動讓
我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問她：“你覺得我對班上的同學怎樣?”“好哇!”“你認為我是你的朋友嗎?”“恩!”她點點頭。“那，朋友之間還有什么不能說的呢?說說看，說不定我還能幫上你的忙呢!”這時，她傷心的眼淚奪眶而出，原來是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢?于是，我跟她促膝談心了一節(jié)課，讓她明白自己現(xiàn)在的主要任務，至于父母的事，最好由他們自己解決，當然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿意，從中緩解緊張的氣氛。“烏云”被師愛的春風吹散了，她又回到了歡樂、開心的軌道。
鼓勵典型，是班級細節(jié)管理的有效措施。
張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見，可家長拿他也沒辦法。我曾想過“放棄”，但“老師”這個職業(yè)離不開愛與責任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細微之處尋找他的閃光點。在一次語文測試中，他出乎意料考了58分(以前都是30分)，總結(jié)這次測試時，我顯得有點激動地說：“這次進步最大的是張某同學，比上次上升了28分，今天我要為他頒發(fā)進步獎。”正在搞小動作的他感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點頭下，他將信將疑地走上講臺，我把寫有鼓勵語的筆記本鄭重地放在他的小手里，說：“小伙子，加油!我們都期待著你的下一個進步!”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎?這是他做學生以來的第一個獎勵。說也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動積極了，上課用心了，見到老師也會主動上前打招呼了。
身正為范，用細節(jié)教育、影響學生。
教育家夸美紐斯說過：“教師的職責是用自己的榜樣教育學生。”的確，要照亮別人，自己身上必須要有光明;要點燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學生行為習慣的重要方面，部分懶散、隨意的學生總喜歡把脖子上的領巾取下，只說教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領巾，當然同學間也要相互監(jiān)督。這樣，孩子們穿戴可認真了，既要隨時注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習慣逐漸得到了遏止。由于在細節(jié)問題上以老師為首，形成了互相監(jiān)督機制，孩子們的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變。
“潤物細無聲”，在細節(jié)中感染、激勵學生。細節(jié)管理是行動的學問，班主任要學會并善于用細節(jié)去感染、激勵學生，讓學生心悅誠服地按照要求去做。我常教育孩子們：
1、從小要學習做人，長大不僅要成為一個自食其力的人，更要做一個對社會有用、受人尊敬的人。
2、不管做什么事都要盡力。20xx年下期學校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運動員在賽場上有些精彩的表現(xiàn)，但未進入冠、亞軍之列。比賽結(jié)束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時，我面帶微笑地說：“大晴天的，怎么下雨了?”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個孩子忽然站起來說：“老師，你怎么不責怪我們，還笑啊?”我很平靜地回答：“這不好嗎?你們想老師‘打雷’啊?看到你們集體榮譽感這么強，老師心里高興還來不及呢。孩子們別哭了，其實運動員們都盡力了，我已心滿意足了，還有什么好責怪的呢?在人的一生中，這樣的競爭、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎?”大家搖搖頭。“那怎么辦?”我問。有的孩子說：“找到失敗的`原因，爭取下次成功。”“對!”孩子們異口同聲地說。
3、做一個充滿愛心的人。其實學生常在老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節(jié)假日，我都會說上一兩句溫馨的話，祝孩子們節(jié)日快樂，健康成長。在婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)時，我會讓孩子們向親人祝賀節(jié)日快樂，并為親人做一些實事以表誠意。也正因潛移默化的作用，他們?nèi)諠u懂得人間真情，知恩感恩。春節(jié)、婦女節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)，他們會為老師送上：“老師，節(jié)日快樂!”“老師，辛苦了!”有的打電話，有的用家長的手機發(fā)短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時，我感到特別幸福：“我的孩子們長大了，懂事了!我付出了心血，但值!”
身為人民教師，因為愛與責任，我愛崗敬業(yè)、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻，迎來了豐碩的收獲。我繼續(xù)努力，立足崗位，倍加努力學習和工作，為教育事業(yè)作出新的貢獻。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料6
她2018年入職江西農(nóng)業(yè)大學外國語學院，從事團委工作。先后參與組織南昌縣塘南鎮(zhèn)暑期三下鄉(xiāng)、江橋小學“二團一”愛心助學、勵志歌曲譯唱等活動，具體負責學生實踐第二課堂的開展，參與并成功申報校級教學成果獎《三全育人視野下農(nóng)科院校外語類大學生實踐能力養(yǎng)成模式——基于第二課堂的實踐的研究于探索》。
一、打造專屬套餐，著力提升團支部“四力”
“青年在哪里，團組織就建在哪里；青年有什么需求，團組織就要開展有針對性的工作。”英語1802團支部自成立以來，本人作為班主任，著力提升團支部組織活力、工作開展活力、團員參與活力和宣傳展示活力。通過一次次高質(zhì)量的組織生活會，加強與青年的直接聯(lián)系，為每位團員建立“成長檔案”，提供內(nèi)容豐富的`菜單式服務，青年可以學習理論知識、參與志愿服務、接受就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，在團員中實現(xiàn)服務教育有形化、日常化。指導的微團課作品“中國夢”和“改革開放新成就”分獲院二等獎和三等獎、“十八而志，讓我們懂得愛與責任”獲“校級優(yōu)秀團日活動”稱號。該集體2019年先后獲院級集體榮譽3次，國家級獎勵1人次、省級獎勵2人次、校級獎勵10人次、院級獎勵22人次，職業(yè)技能等級考試通過率71.28%，參加志愿服務的人數(shù)比率100%。
二、線上學習經(jīng)常化、思政教育不掉線
圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展，她以青年大學習、團日活動、學習強國APP、指定學習書目為抓手，將思想引領融入學生日常思想政治教育和管理工作，營造全員學“習”，深度學“習”的氛圍。疫情期間大學生學習轉(zhuǎn)為線上模式，媒介音量空前巨大，但其中也不乏雜音、噪音。借助新媒體優(yōu)勢，她緊抓學風建設和文明創(chuàng)建不放松。通過微信公眾號打造學習在線模塊，集中推送線上專業(yè)競賽、各類職業(yè)能力考試的慕課資源；通過強國會議、網(wǎng)上直播、組織在線集中研討等方式加強對廣大青年的價值引領，對中國戰(zhàn)“疫”進行解讀。
三、做好疫情宣傳防控，科學預防常態(tài)化
按照學校防疫工作小組的整體部署，她扎實做好基本保健防護知識宣傳、嚴格落實疫情日報制、發(fā)動各班團干力量，做好體溫檢測及身體健康報送，確保每日無遺漏；對困難學生做好針對性幫扶。自1月31日起，組織廣大團員以“在線聚會云拜年，宅家為國做貢獻”為主題，利用“宅”家時光開展抗疫特色活動，設置孝老愛親、以聲傳情、悅讀經(jīng)典、觀影明志、身體力行各個板塊并安排專人負責每日打卡，效果良好。對期間出現(xiàn)的志愿服務做集中報道，傳播正能量。
四、疫情如大考，身體力行防控顯擔當
黨有號召，團有行動。在共青團號召大學生團員向當?shù)厣鐓^(qū)報到的同時，她積極聯(lián)系當?shù)乜h團委并報名參加由青年志愿者協(xié)會組織的志愿服務。能力有大小、崗位有不同，但情懷相同，戴上口罩，穿上紅馬甲，指導社區(qū)居民進行掃碼登記，做好社區(qū)“守門員”。為響應疫情停課不停學號召，作為志愿者為“谷雨”課堂錄制線上微課《誰來拯救我們的手機依賴——讓“新媒體兒童”健康成長》，旨在搭建家庭、學校、社會和諧交流的平臺。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料7
xx，女，1988年2月出生，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)任江西農(nóng)業(yè)大學南昌商學院團委副書記。該同志加強青年團員思想引領工作、夯實基層團建，不斷提升團學工作活力，2019年南昌商學院共青團各項工作富有成效。
思想上，不斷增強政治理論知識學習，深入學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，團的`十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，擁護黨的領導和國家各項方針政策，始終保持一名中共黨員的政治性和人民教師的先進性。
工作中，始終對團學工作充滿熱情和激情，通過參與培訓、自主學習等方式不斷加強業(yè)務理論知識，在工作中進行探索和改革不斷提高業(yè)務能力。具體工作表現(xiàn)為：
一、深化思想引領，構筑青年精神支柱。
切實加強青年團員思想引領，依托網(wǎng)絡、廣播、宣傳欄等線上線下宣傳途徑及學生活動開展大學生日常教育，實現(xiàn)思想引領常態(tài)化。2019年，有針對性地開展了32期“青春告白祖國”——國旗下的講話，12項“慶祝新中國成立70周年”主題活動、4項“青春心向黨、建功新時代”主題活動、5項“不忘初心、牢記使命”主題活動，召開我院第五次學代會，強化青年理想信念。
二、夯實基層團建，落實基層組織建設質(zhì)量年行動。
持續(xù)推動“青年大學習”、“青馬工程”大學生骨干培養(yǎng)和“第二課堂”素質(zhì)拓展；頒布團支部按期換屆和年度述職制度，加強學生團干部隊伍建設；大力開展“智慧團建”工作。
三、創(chuàng)新工作機制，不斷提升團學工作活力。
開展特色活動《我和我的祖國》社團千人快閃，大骨班重走長征路實踐活動，誦讀紅色家書，牢記初心使命——思政課融進第二課堂等，其中7項工作被江西教育網(wǎng)報道。
四、開展疫情防控，展現(xiàn)團學力量。
通過線上平臺開展各類學生思想引領工作，征集抗疫作品，發(fā)布抗疫信息，第一時間組織師生參與制作抗“疫”原創(chuàng)MV《我與你相逢在星辰海面》，上線僅5天，全網(wǎng)播放量達到24.3萬。
作為一名高校專職團干，在工作中保持初心，充滿熱誠，不畏艱辛，勇于創(chuàng)新。今后，她將繼續(xù)努力，以夢為馬，不負韶華，為學院共青團工作添磚加瓦。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料8
陳xx，女，漢族，1988年6月生，江西瑞昌人，中共黨員，研究生院（研究生工作部）研究生團總支副書記。2011年開始從事研究生團總支工作，她始終堅持著“既然選擇前方，便只顧風雨兼程”的信念，奮力拼搏。曾獲：江西省教學成果獎“二等獎”、江西省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀指導老師、校新生黨團基本知識競賽“優(yōu)秀指導老師”、校“助學·筑夢·鑄人”主題征文“二等獎”、校黨章知識競賽二等獎、校“祖國頌”主題誦讀活動“二等獎”等；此外，還榮獲了“全國農(nóng)林院校研究生管理工作研討會”優(yōu)秀論文和二等獎論文，并主持了一項校思想政治教育專項課題。
一、理論武裝思想，以黨為核心。
自2009年12月10日正式加入中國共產(chǎn)黨，她便十分注重政治理論學習。她積極參與黨的組織生活會、“兩學一做”學習教育、黨風廉政建設等活動，每天堅持進行“學習強國”、“江西干部網(wǎng)絡學院”學習，時刻與黨中央保持高度一致，緊密圍繞學校和單位工作，不斷鞏固學習成果，積極參加學校黨團活動，并多次獲獎。
二、心系碩博青年，以愛去踐行。
工作以來，她一直心系全體碩博研究生青年，盡全力用愛開展研究生團總支工作，期待能為研究生送去切切實實的關懷和溫暖。疫情期間，為減少研究生生活受疫情影響，切實做好全員防控，她積極開展了一系列工作。第一時間制定并發(fā)布了應急預案，協(xié)調(diào)各部門及時發(fā)放了研究生國家助學金，針對湖北籍和疫區(qū)研究生，專門建立了微信和QQ關愛群，在學業(yè)、科研和生活等方面進行全方位幫扶，此外，還專門慰問并關懷湖北籍建檔立卡家庭研究生，并給予發(fā)放慰問金1000元/人。
三、多維鞏固研團，以心去服務。
作為一名團干，她非常熱愛這份事業(yè)，始終牢記職責，勇于擔當，以優(yōu)良作風全心全意為廣大同學服務。她勤勉克己、發(fā)奮拼搏，不斷夯實研究生日常管理，規(guī)范研究生資助，指導暑期社會實踐，組織研究生課題申報，開展工作理論研究，制作獎學金獲得者先進事跡電子書，創(chuàng)建“五位一體”研究生網(wǎng)宣平臺，并均取得了較好效果。她時常懷揣感恩之心，不懈努力奮斗，認真工作，勤勉向上，以期不辜負組織的培養(yǎng)和厚愛。在學生心中，她既是良師，更是益友，她的學生都評價她：熱情洋溢、活潑灑脫、氣質(zhì)有才華，滿滿的正能量。這就是她熱愛生活、熱愛工作、熱愛學生的'真實寫照，亦是用心血成長自己影響他人傳播正能量的縮影。
教師優(yōu)秀團干部事跡材料9
吳xx，男，漢族，中共黨員，研究生學歷，理學碩士，現(xiàn)為校團委掛職副書記、工學院團委書記。該同志忠誠黨的事業(yè)、熱愛團的崗位、竭誠服務青年；在2020年春季疫情防控中，迎難而上、勇于擔當。
一、忠誠黨的事業(yè)，夯實基層工作
該同志增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護。加強學生的.思想政治教育，引導廣大青年自覺為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。全面加強基層團支部建設，規(guī)范團支部成立和換屆程序，規(guī)范記錄《團支部工作手冊》，強化各班級團支部“三會兩制一課”，嚴格團員發(fā)展流程，持續(xù)夯實基礎基層工作。
二、熱愛團的崗位，竭誠服務青年
1、能做引領者，善做組織者，勤做服務員黨旗所指團旗所向，不斷加強青年的政治引領。他發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體功能，幫助青年學生堅定正確政治方向，堅定聽黨話、跟黨走的人生追求。發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，打通“線上”與“線下”工作渠道，擴大團的工作覆蓋面，強化服務意識，在思想、學業(yè)、心理、等問題上為青年排憂解難。
2、發(fā)揮青年學生優(yōu)勢，形成團學工作特色發(fā)揮所在學院工科背景優(yōu)勢，打造學院創(chuàng)新實踐工作特色。舉辦大學生數(shù)字化作品創(chuàng)新設計大賽等賽事。所在學院有超過70%的學生參與各項創(chuàng)新實踐比賽，獲得省級及以上的獎勵有20余項。發(fā)揮所在學院文藝與體育優(yōu)勢，構建學院“三走”運動常態(tài)化，堅持年度體育鍛煉不斷線。
三、加強自身建設，提升工作能力
該同志不斷加強自身建設，注重業(yè)務、教學、科研等多方面的能力提升。發(fā)揮課堂作為思想政治教育主渠道的作用，不斷提青年工作的研究能力，積極申報思想政治教育類課題，撰寫與實際工作相關的學術論文。該同志曾獲得2018年度江西省“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導老師、2016年江西農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀班主任、2017、2019年度江西農(nóng)業(yè)大學優(yōu)秀輔導員等榮譽。
四、疫情防控，迎難而上、勇于擔當
面對突如其來的新冠肺炎疫情，該同志積極響應黨和國家號召，沖鋒在前、迎難而上、勇于擔當。他主動擔任工學院湖北籍學生臨時（網(wǎng)絡）團支部書記，圍繞網(wǎng)絡課堂助學、線上主題微團課活動、特殊學生關愛行動，組織學生有序參與疫情防控工作；之后積極組織學院青年有序進社區(qū)、捐助善款等；主動擔任所在村疫情防控志愿者，捐贈體溫槍、口罩等物資。該同志在自己崗位上履職盡責、模范表率，在疫情防控工作中踐行初心使命，助力打贏這場疫情防控的人民阻擊戰(zhàn)。
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