教師最美家庭事跡材料

時間：2023-06-28 09:35:25 澤楠教師事跡材料我要投稿

教師最美家庭事跡材料（精選11篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的教師最美家庭事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師最美家庭事跡材料（精選11篇）

　　教師最美家庭事跡材料 1

　　桑xx老師1996年參加工作，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學習，愛崗敬業，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領導和同事普遍認可的好同志,其妻子孫xx在大廟中心小學任教，兩人自1998年結婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

　　一、愛崗敬業、無私奉獻

　　作為一名身居農村的人民教師，桑老師夫婦深知其任務的艱巨責任重大，針對農村學校校的一些具體情況，對學生群體進行具體分析，因材施教，努力工作早到崗晚下班，她還積極參加學校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的提升，得到全體師生的一致贊揚。在他們的執著下，桑老師20xx年獲得“太和縣農遠工程教學應用新星稱號”和“阜陽市優秀教師”光榮稱號，20xx年教學成績突出被評為“縣優秀教師”。20xx年被評為“太和縣感動校園人物”近幾年他輔導的學生也多次獲獎，孫老師更加優秀，自踏上教育崗位一直兢兢業業，勤奮工作，在全鎮舉行的質量檢測中，連續13年榮獲第一名，經常受到領導的表彰。

　　二、勤儉持家，弘揚家庭美德

　　比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。桑老師夫婦深深地懂得這個道理，也是親身去做的，她積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，

　　有困難共同面對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。20xx年桑老師的父親重病，四年先后住了幾次院，后來幾個月臥床不起，母親又體弱多病，照顧病人的重擔壓在桑xx夫婦身上，每天放學后，一個照顧老人病人，一個照顧小孩。人說床前白天無孝子，可桑xx夫婦一直堅持到父親去世。

　　三、義工奉獻，夫唱婦隨

　　近幾年學校發展迅速：教室、實驗室、電腦室、學生宿舍、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經常需要維護，桑老師毛遂自薦，主動擔任此任。燈泡不亮了，喇叭不響了，水龍頭不流水了，下水道不通了，他是有求必應，利用課余時間或晚上加班維修。有時活緊到吃飯時，孫老師帶著兒子把飯送到工地。有人曾這樣議論過他們家：這家真傻，義務勞動還“全家總動員”。正是這些平凡的勞動，才換來了喧囂校園的燈火通明、涓涓細流。

　　綜上所述，桑老師家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會就會更加和諧，更加美麗。

　　我校付來英老師在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針。面向全體學生，教書育人，為人師表。確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想。重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。能服從領導的分工，積極做好本職工作，擔任學校總務工作，能立足學校實際。學校工作不分份內份外。發揚不怕吃苦，務實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規范班級管理，強化教學質量的提高。

　　一、用博愛的心培養學生

　　她能全面推進新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛，家長的信任，得到了領導和老師的.贊揚。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。能創造性地開展班級工作。所帶班級班風正、學風濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級有一個學生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學生走出困境，她倡議全班同學為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學習用品。還在班里開了特殊會，組織了“幫扶小組”，每天都安排學生到他家去幫忙做家務。從這一系列的活動

　　當中，不但幫這位同學從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助，奉獻愛心。

　　二、勤奮工作，甘于奉獻

　　在工作中，她能堅持做到每天早來晚走，和學生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生，我深切的感到，有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數次的兩難，工作事業與家庭，為此她付出了巨大的代價，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼，一種使命感、責任感，驅使她選擇了她的學生，為了學生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關頂住。當她看到學生綜合素質的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業，寧愿奉獻，盡展教師風采。

　　三、刻苦鉆研，真情奉獻

　　在工作期間，她一直能認真備課鉆研教材。結合當前的學生實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂，學會教給學生的學習方法。為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實完善自己的教學水平，要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好的適應教學工作。她能積極投入到各項學習中去，如“國培”

　　的學習等。她的辛勤工作換來了各級領導的贊揚，在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

　　這些成績的取得，使她更深刻的意識到：是這三尺講臺，給了她那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻自己的力量，真正做到“獻身教育，無悔今生”。

　　教師最美家庭事跡材料 2

　　無錫市實驗幼兒園王x老師的家庭是一個看似特殊卻又平常的家庭。“特殊”是因為這是一個錫城鮮有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多歲的公公婆婆、九十多歲的外公外婆組成了一個七口人的大家庭。這個大家庭和天下所有幸福的家庭一樣每天在平凡的'生活中譜寫著美滿和諧、其樂融融的幸福之歌。

　　我們常聽說婆媳難處，與老人一起住容易產生矛盾，更何況要與四位老人同住一個屋檐下。可這些擾人的煩惱在這個大家庭中似乎根本就不是個問題，在這里從來就沒有紅臉、吵架，他們互相尊敬、互相學習、互相體諒;他們彼此關懷，彼此感恩，彼此奉獻;他們七口人各盡自己的責任，努力把自己的角色扮演好，各守本分，分工合作;他們婆媳親如母女、三對夫妻恩愛有加、相濡以沫;他們孝老愛幼，心存感恩、;他們豁達樂觀，用堅強和微笑共同面對生活中的風雨……

　　他們夫妻情深，互相支持，愛崗敬業。王老師的丈夫是市公安局刑警支隊分管命案的副支隊長，他先后四次榮立三等功，多次被評為全國、省、市先進個人。王老師在自己的崗位上也獲得了許多佳績，并先后獲得省、市“十大模范警嫂”稱號，她的`家庭曾被評為校管中心“十佳文明新風好家庭”。兒子是班級的體育班委，是班級籃球隊隊長，他的游泳成績居年級之首，他還喜歡航模，在省航模和全國航模比賽中都獲得一等獎的好成績。

　　王老師的婆婆退休后，作為老黨員她每周到社區服務中心義務服務，還常義務打掃樓道。他們家還長期資助無錫一位貧困家庭的孩子，每年都去她家看望，送去慰問金和禮品，如今孩子從一中畢業后已經考入理想的大學。

　　王老師家是無煙無酒家庭，94歲高齡的外公依舊搶著洗碗、掃地，因為他總覺著“動一動、更健康”，在他的潛移默化之下，全家每個人都找到了自己喜歡的運動。

　　這個家，四世同堂歡樂多。他們，知足少欲，和樂平安。他們，有信念，有愛心，有故事。他們，是無錫千千萬萬個美麗家庭的優秀代表。

　　教師最美家庭事跡材料 3

　　生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件，鳥語花香、綠樹成蔭、空氣清新是我們夢寐以求的生活環境。但是，靜觀我們現如今居住的環境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問題，都已經嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過的一個視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來越習慣的霧霾環境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著觀眾，望著窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶儼然成了一個牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實又可怕的陰霾……

　　像柴靜一樣，已為人父的韓建釗，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時刻關注著環境保護工作和孩子的健康成長。雖然，平凡的韓建釗沒有記者柴靜的專業能力和影響力，但是他也沒有坐以待斃。他熱愛花草樹木關注環境保護，并且一直在用自己的行動，為保護環境做著力所能及的貢獻。

　　韓建釗熱衷于關注并盡可能的參與各種環保活動，在家里，他為孩子布置了一個簡易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實的韓建釗希望他的孩子能有一個綠色、天然的生活環境，同時，也希望借此培養孩子們對我們賴以生存的大自然的熱愛和重視。

　　另外，韓建釗有一個最大的愛好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。

　　在韓建釗的家里，養的多種花中，他最愛牡丹。牡丹，被人們稱為花王，它國色天香象征著富貴與吉祥。韓建釗喜愛牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發芽較早，從春節過后就開始慢慢發芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開花，這一段時間，不管他從學校回家還是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開放的花骨朵。特別是在牡丹開花時，韓建釗會帶領自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價它的形或色，傾吐著對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時，深深感受著花草樹木帶給他們的無窮無盡的美感和益處，用花草美化環境，改善環境，傳遞親情，友情。

　　在日常生活中，韓建釗和普通老百姓一樣，用細微的行動，力所能及地保護著自然環境。幾年來，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過自己使用的效果和經驗，經常向親戚朋友們及周圍熟悉的人們講解如何使用環保型衛生用品。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著些小樹花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的`環境，凈化了家里的空氣。只要到過韓建釗家的人都會為他家中的優雅環境所吸引，韓建釗不僅樂于向鄰居教授養花之道，還經常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，同時熱心腸的他還無償為別人提供花草，并在栽培技術上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的同時，引領著整個村子的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

　　多年來，韓建釗堅持走在環境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。他堅信，只要人人都來參與綠色環保行動，我們新農村的建設一定會越來越美，我們的社會也會越來越和諧。

　　教師最美家庭事跡材料 4

　　我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的三口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　一、互敬互愛，和諧維家

　　互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻十多年來在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。我們平時都忙于工作，家里的一切事情不分彼此，誰有時間都會主動去做，互相理解.互相支持，彼此努力成為對方工作的堅強后盾。在我的這個家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

　　二、愛崗敬業，互相促進

　　我們都參加工作二十年，為了不斷提高自身的整體素質，我會及時學習和了解黨的路線、方針、政策，努力學習各種專業知識;我老公是一名醫生，工作繁忙，對待病人耐心細致，經常加班加點，即使下班在家，也是隨時聽班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領導和同事的一致好評，并先后獲得先進個人、區先進衛生工作者、市五一勞動獎章等榮譽稱號。

　　三、父慈子孝，孝親敬老

　　和眾多家庭一樣，我們結婚后，孩子小的時候，把公婆兩位老人接過來，過著媳婦、公婆帶著孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務，照顧孩子。人說最難處的就是婆媳關系，但在這幾年中，我的公婆一直把我當成自己的閨女看待，老人在家不但照顧孩子，拆洗被褥、打掃衛生、做飯等能做的家務活都幫著做，我也把兩位老人當成自己的父母來孝敬，下班后陪老人聊聊天，講講單位、社會發生的一些趣事。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。孩子上學后，公婆不和我們住在一起了，我們會在工作之余，帶孩子回去看望爺爺奶奶，本想著老人應該好好享福了，但無奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在我們家。2013年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請了北京的專家為他做了手術，為了病情的控制，擔心他有過大的精神壓力，我們對他隱瞞了真實的病情，只告訴他肺部有一個腫塊，切除后就沒事了。住院時，我工作之余在家照顧孩子上學，我丈夫白天上班，有時候還要加班，他說，父親是病人需要照顧，他接診的病人也需要治療，都不能耽誤，他常常忙到很晚，才能趕回去陪伴父親，公公婆婆勸他不要惦記，不用每天都去，但他不聽，還是堅持。自從公公患病到現在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。不住院治療的時候，我們會把公婆接到我們家，方便陪伴他們，照顧他們。女兒在我們的'帶動下，對爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時候顧不上她，她會拍拍小胸脯說，你們去忙吧，我自己沒問題。

　　四、言傳身教關愛子女

　　因丈夫工作忙，孩子的生活大多我在照料。做飯總是計算著時間，爭取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛但不溺愛，在照顧孩子生活的同時，還擔負起教育孩子成才的重任;丈夫工作忙，但依然抽時間來陪伴女兒，而且他還身先士卒，要求女兒做到的自己先做到，用行動教育著女兒，感染著女兒。女兒從上幼兒園第一天起，表現一直很好，培養了良好的習慣，深得老師的喜愛和同學的喜歡。我們不僅注重女兒的學習成績，更注重培養孩子獨立生活、學習的能力以及廣泛的興趣愛好，時時關心孩子沿著正道走，勉勵女兒刻苦學習，禮貌待人，并主動與學校老師聯系，了解、關心孩子的成長狀況。孩子的成長映射出一個文明、和諧、向上的家庭帶給她的無盡的精神食糧。這些都和我們正確的家庭教育方法及平時的言傳身教分不開。

　　五、鄰里和睦，熱心公益

　　真心待人是我們全家的處事態度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　六、崇尚環保，勤儉持家

　　我們的家庭倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。我們注重美化環境，強化環保意識，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。

　　七、愛國守法，廉潔奉公

　　我們三口之家，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，是我們一直堅守的信念。在日常生活中，我們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。

　　一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻理解、關愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更美麗和諧。

　　教師最美家庭事跡材料 5

　　人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業一直是我的摯愛，xx年來，我一直在幼教這片熱土上，執著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。

　　一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。

　　年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，為這一平凡的事業貢獻我畢生的'力量，實現我的個人價值!自此，這成了我一生的追求。

　　踏上工作崗位后，年輕的我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業余時間，我苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。由于領導的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!

　　由于工作的認真、出色，參加工作八年后，我就由一名普通教師，走上了業務園長的崗位。又在3年后的xx年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求，我先后榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優秀共產黨員等榮譽稱號。

　　二、在實踐中創新，在創新中發展，積極探索辦園新路。

　　一位經濟專家指出：三流的企業靠生產，二流的企業靠營銷，一流企業靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創造性地實施“以人為本，超越規范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。

　　為了規范教師的行為，我們除了有完善的規章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞，運用到我園的`日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律”，使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。

　　教師最美家庭事跡材料 6

　　小楊，一名普通的小學教師，擁有著一個幸福的三口之家。她和丈夫是大學同學，畢業之后步入婚姻殿堂，組建了小家庭，婚后相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、家庭幸福美滿。

　　2016年迎來了她們的“小天使”女兒，女兒的出生讓她們體會到了初為父母的喜悅與不易，生活也變得忙碌起來。而丈夫的工作在這一年也有了變動，成為了一名脫貧攻堅駐村干部，每天工作特別忙。常年早出晚歸，有時一個月才難能見一面，而她既當爹又當媽，辛苦滋味可想而知。盡管很辛苦，但是她們夫妻倆心心相印、互敬互愛，女兒懂事乖巧，日子雖然忙碌，但幸福溫暖。

　　互敬互信，共筑幸福

　　互敬互信是家庭幸福的基礎，也是家庭美麗的源泉。她和丈夫婚后十年來，在生活中相互尊重、相互信任；在工作中相互理解、相互支持。她倆經常在電話里交流工作體會，相互取長補短，遇到困惑煩惱相互開導勸慰。她工作非常繁忙辛苦，經常是下了講臺上灶臺。為了盡力支持她的工作，丈夫每次回來，總是主動洗衣做飯、整理房間，抽空去照顧父母、陪伴父母，幫父母洗洗擦擦，帶孩子出去鍛煉和玩耍，盡自己最大能力為她和孩子創造便利的生活條件。雖然她們遇到的是許多平凡的小事，不足以掛齒，但這些小事就像催化劑使她們的平凡的小家庭變得美麗而溫馨。

　　熱心公益，同情弱者

　　有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛。她們一家一直樂于關心幫助鄰里朋友和同事，只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說，盡可能地給予熱心的幫助。她們除了關心鄰里朋友，還能夠積極參與公益事業，在疫情防控時主動跟社區聯系，當疫情防控志愿者，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，鼓勵孩子積極參加各種募捐活動，孩子也很少買零食吃，每年把自己的`零花錢基本都捐給了殘疾兒童、特困學生。對在街上乞討的老人、殘疾人或小孩，她們經常會讓女兒拿些零錢給他們，教育孩子對社會弱勢群體不歧視，要有愛心。

　　用心教子，以德育人

　　她們夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。她們全家統一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教她學做人，要創造一個溫馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮貌，她們夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染她；在日常生活中創造機會讓她孝敬長輩；發現她有對人不敬的行為及時教育、引導，使她學會辨明是非，改正缺點。為了培養女兒的獨立生活能力，她們已經教會她收拾房間、洗碗、等家務事，盡量給機會讓她做力所能及的事，家里的事情讓她參與做。

　　由于她們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、互相信任，講責任講義務，培養良好的家風，因此，形成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

　　教師最美家庭事跡材料 7

　　家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內涵。

　　小呂，是察右中旗實驗小學的一名教師，丈夫李光宇是一名人民警察。兒子李炅昊今年12歲，就讀于實驗小學六年級1班。她的家庭是一個幸福的三口之家，和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們全家人遵紀守法、互敬互愛、積極進取、愛崗敬業、樂于助人，他們用各自的愛，共同構建著一個美滿幸福的家庭，為創建和諧社會貢獻自己的微薄之力。

　　互敬互愛，傳承文明家風

　　俗話說“家和萬事興”，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。她的愛人李光宇是一位人民警察，因工作需要經常奔波在外，有時好幾天都不能回家，需要經常值班、加班，更是無暇顧及家里，他總是掛在嘴邊一句話：“舍小家，為大家”。小呂覺得那確實是對警察職業的一種詮釋！對于愛人工作之“忙”，她也給予理解和支持，主動承擔起了家里的一切事務，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業。丈夫閑暇之余也會為她和兒子做上一頓香甜可口的飯菜，一家人坐在一起說說笑笑，好不溫馨。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有樂。小呂遇到不快時，丈夫也會當她的情緒“垃圾桶”，開導她，鼓勵她，他們就這樣相互關心、相互促進。

　　小呂認為，只要站在對方的角度來看待事物、思考問題，就沒有什么事情是解決不了的。世間萬物，因和諧而美麗，因美麗而溫馨，社會是這樣，家庭也是這樣。在小呂的家里，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的.文明家風。

　　愛崗敬業，爭做崗位標兵

　　從事教育工作將近二十年，為了提高自身的整體素質，小呂及時學習和了解黨的政策、方針，不斷努力學習專業知識，克服各種困難，一次又一次地圓滿完成各項工作任務，得到了領導的肯定和同事們的認可。作為教師，她在注重教學成績的同時，還著力注重習慣養成教育。從學習習慣到個人衛生、生活習慣......她剛當班主任時，發現孩子們不會打掃衛生，于是在每天晚上放學后留下來手把手地交給每個孩子如何去掃地、如何去拖地，如何擺桌子......如何把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。就這樣連續指導了一個月，果然孩子們都學會了，無論是誰走進班級都會說“哇，這個班真干凈呀！”

　　在教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。在學校舉辦的一次演出活動中，眼看就要輪她帶領的班上場了，但是有兩個孩子卻在地上焦急地找著什么。一問才知道原來是衣服上別帶子的別針丟了，她拿出來提前準備好的別針為他們整理好衣服，這時那兩個小家伙用崇拜的眼神看著她說：“老師，您可真是我們的救世主啊！”

　　自從接任班主任以來，她更關注班級，關注學生的方方面面，班里的谷奇花同學曾說“老師，您就像我們的媽媽啥都得管”。在她的作文中這樣描述道：老師有時“可可愛愛”，有時則“麻麻辣辣”，是個可甜可咸的大美妞兒！因為小呂的細心關愛，她的教學和班級管理始終受到學生的認同，在學生的心中是一個敬業、嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好老師。

　　她的愛人李光宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業務能力很強，多次受到局里的表彰，被評為先進個人，最美警察等光榮稱號，深受領導的信任，也得到所有同事的一致好評。為了能夠把案子辦好、把工作做好，經常向老民警請教、學習辦案方法，自己琢磨到深夜，筆記做了滿滿的兩大本，還自我吐槽說，當時念書時也能像這樣努力就好了。如今已經成長為能夠獨當一面的“辦案達人”了。由于警察工作的特殊性質，有緊急情況時，經常會放下手里的碗筷，也常常會被電話鈴聲從睡夢中驚醒。每當有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。他無數次為報案人解決實際問題，做到了全心全意為人民服務，他覺得肩負著重要的使命，在他心中“警察”這兩個字，永遠是神圣而偉大的。為了社會的長治久安，為了人民的安居樂業，為保一方平安，顧不了小家卻顧了千萬家。長年累月，風餐露宿，晝夜不分，他從不顧個人安危，戰斗在維護社會治安與犯罪分子作斗爭的第一線。同時，小呂也為自己是一名人民警察的妻子而驕傲、自豪！

　　環保勤儉，傳承中華美德

　　環保是當今社會所提倡的主題之一，也是小呂家所倡導的文明科學生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。他們從不刻意追求名牌，所需之物合適就好。她說：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，要從生活中點點滴滴的每件小事做起，從一度電、一滴水做起。”兒子也不會亂花錢，自己還有一個所謂的“保險柜”，里面存了好多零錢，每當過時過節他總會用“自己的錢”給爸爸媽媽、爺爺奶奶買小禮物。她的家庭注重美化環境、強化環保意識，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。

　　和睦鄰里，踐行雷鋒精神

　　真心待人是全家的處事態度，一家人與鄰居和睦相處，鄰居們有事情需要幫忙時，他們都熱心幫助。記得有一次，隔壁家小兩口鬧矛盾，老公喝醉被老婆反鎖在門外，她家警察硬是敲開人家門為其家庭調解了矛盾。小呂也是個熱心腸，當同事遇到問題時，她會主動幫助她們，雖然某些事情也不是很專業，有時候甚至很費力，但卻樂此不疲。兒子李炅昊更是樂于助人、熱愛勞動。有一次為給班里賣廢品，放學后20分鐘才從廢品站回來，讓小呂一頓好找！小呂一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量

　　她們這個幸福、快樂、和諧的家庭，在國家政策方針的指引下，在各級領導的關懷下會一如既往、不忘初心，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，讓新時代的“最美家庭”永葆青春、再創佳績！

　　教師最美家庭事跡材料 8

　　5月15日正值“國際家庭日”，全國婦聯表彰了997戶全國五好家庭，200個全國家庭工作先進集體，198名全國家庭工作先進個人，揭曉997戶全國最美家庭。其中，順義區第十五中學教師苗苗家庭獲評2022年全國最美家庭。

　　苗苗老師的家庭是一個平凡卻又與眾不同的五口之家。平凡在于他們也同千萬家庭一樣被茶米油鹽的煙火氣所包裹。不同之處在于，除了一位不滿周歲愛聽國際歌的小姑娘，這個家里的4位成年人都有著一顆溫暖的“赤子之心”。

　　天天希望入伍從軍的律師爺爺，讀了法律本科的園林工程師奶奶，獨立音樂人的警察爸爸，還有喜歡吟詩作對的教師媽媽。4個對生活充滿熱愛又有著不同情趣愛好的人，組合成了一個充滿溫馨與歡樂的美滿家庭。更重要的是，他們都樂于把溫暖與愛心傳遞給周圍的人，把自己的熱情與力量奉獻給國家和社會。

　　冬奧會召開前夕，在苗苗老師的支持下，她的丈夫王岳鵬積極參加“平安花開”122全國交通安全日晚會，錄制“一起向未來”節目為冬奧助力。參加中國首都警官樂團冬奧安保文藝慰問演出，為即將進入冬奧會場的一線警察們加油助威。冬奧會召開期間，王岳鵬負責參賽運動員以及各國來華首腦在京期間的交通警衛工作。他兢兢業業堅守崗位，認真負責，為運動員保駕護航。

　　2020年疫情期間，在家人支持下，苗苗與丈夫王岳鵬共同創作了歌曲《春風吹來櫻花盛開》，為抗擊疫情助力，向“最美逆行者”致敬。他們說，盡管從未經歷過戰火紛飛的時代，但在和平的年代，他們依然看到了長纓在手，無所畏懼的`白衣戰士們。該作品相繼被新華網、公安部、全國公安文聯、正警事兒、平安北京、《順義時訊》等媒體平臺報道轉發。夫婦二人也受邀參加了由北京市委宣傳部、首都文明辦、北京婦聯舉辦的《首都最美家庭云宣講》。

　　苗苗老師的姥爺是一名抗戰老兵，在他左側的肩膀上，有著1948年打錦州外圍時留下的一個清晰的彈孔。2021年正值建黨百年之際，苗苗和丈夫王岳鵬共同創作歌曲《夏夜·憶曲》，為那些像他們姥爺一樣的無名英雄謳歌。他們說，在中華民族復興的道路上，有無數英烈在浴血奮戰。他們既有錚錚鐵骨，又有萬般柔情。黃沙掩埋了他們的身軀，但歲月沉淀了厚重的過往，人民將永遠記得他們的精神，日久彌新，永垂不朽。

　　苗苗老師的家庭正是千千萬萬個中華民族普通家庭中的平凡一家，他們用自己的“赤子之心”為社會奉獻出一份溫馨的亮光，他們無愧于“最美家庭”這個光榮稱號！

　　教師最美家庭事跡材料 9

　　教師是太陽底下最光輝的職業，但是我們能做一名家長、學生都喜歡和滿意的人民教師嗎？捫心自問，很多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的李xx老師卻做到了。

　　3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉村教師——李xx的講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開始，她就開始大量閱讀，不斷提升自己的業務水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰明》、《天哪，數學可以這樣學》等專業類書籍，再到學生愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成績優異，學生喜歡她的課，家長喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來。現在的她感覺教育是幸福的。我佩服李xx老師，我要向她學習，去尋找那份屬于自己的幸福。

　　一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。

　　李xx老師培訓中空閑時間扎在圖書館，課余閑暇之時都在閱讀，閱讀已經成為她的習慣。閱讀讓她越來越自信，越來越美麗，越來越完美。我們也應該將閱讀進行到底。教師們常常不讀書，這有許多歷史原因和現實原因，而教師不閱讀，在某種意義上是整個社會缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味著不讓任何一個教師掉隊。雖然有種種的客觀原因，但教師卻不能以此為由而不讀書。教師必須讀書，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個教師所必需的知識，才能建構起合理的知識結構以滿足教育的需求。“問梁那得清如許？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到。教師應該有一個書香人生，校園應該書香四溢。一個善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關懷的校園。創建書香校園，從閱讀開始；拯救閱讀，從拯救教師閱讀開始！

　　二、寓教于樂，感受數學的魅力。

　　李xx老師之所以成績芝麻開花節節高，其中最重要的原因就是她帶領孩子們走進了數學王國樂園，讓學生們感受到了數學學習的樂趣。數學課堂嚴肅、枯燥，學生提不起興趣。這是擺在每位數學教師面前的一大難題，既然數學是如此的嚴肅，最好盡量把數學課弄得有點趣味化，這是我李xx老師的經驗之談。由于剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是借助一些故事入手，將學生學習數學的過程變得輕松。例如，“0”的認識這一課我把上成一節故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導學生看圖續講，為學生提供說話的機會并訓練他們的看圖說話能力和想象能力。通過這樣的方式來學習數學，學生很容易接受，也易于幫助學生理解所學知識。但是距離李xx老師那樣的數學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，李xx老師不是讓自己的學生不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高學生的數學成績，而且可以培養學生學習數學的樂趣，何樂而不為呢？

　　三、認真反思，讓自己破繭成蝶。

　　有人說教學反思是教師專業成長的一條捷徑，李xx老師堅持寫了這么多年，她的成長現實證明這種做法是可行的，是必須的。假設今天的學習活動秩序較亂或學生浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓學生不感興趣？是知識對學生缺乏挑戰性？或是其它等等題，我們應該從主觀上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的數學課堂上學生沒有達到預定的目標，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個結果，是自己沒了解學情？還是講的過程中哪點不夠仔細呢？堅持寫反思，就可以不斷發現自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是教師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經之路。

　　四、不懈努力，追求教師的幸福。

　　李xx老師從步入教師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，終于她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來自于看到自己培養的學生長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻。“得天下英才而教育之”，“青出于藍而勝于藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的'幸福感來自于對美好師生情誼的深刻體驗。年復一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱情和真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學生們不僅在船上時就不斷表達著對教師的滿腔熱情和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著這種滿腔的熱情和真摯的愛。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來自于社會的理解、支持和尊重。“幸福”是一名優秀教師的最高追求，我會向著這個目標而前進！

　　我將向李xx老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做學生、家長和同事眼中的好老師！

　　教師最美家庭事跡材料 10

　　俗語曰：家和萬事興，妻賢福星廣，母慈兒孝敬。在臨汝鎮上三張小學，提起小張老師一家，那是人人羨慕的幸福之家，家庭和睦，母慈子孝，得到全校老師的一致好評。下面，我們一起來聆聽小張老師的家庭故事！

　　我叫小張，已接近退休年齡，在學校評選和諧最美家庭中，我很榮幸榜上有名。說實在話，我的好家庭名副其實，人人皆知。現在家庭中共有七口人，除閨女在北京打工外，其余人員均在家，相處十分融洽。

　　孫子今年已十一歲，孫女已有六歲，我們和媳婦相處已有十幾個年頭了，我敢說這十幾年來，從沒有紅過臉吵過架，有大事大家商量著來，誰有錯立馬指出來，立即改正。都說婆媳關系非常難相處，但是我感覺，我們家的婆媳關系非常和諧，就像親母女關系那樣。

　　記得2013年春季，婆婆生病住院，當時小孫女剛好不到一周歲，媳婦自告奮勇挑起家庭重擔，既要照顧整個家庭，又要養育一雙兒女，當時艱難的情況可想而知，但媳婦從無一點怨言。并且從經濟上大力支持，在生活上無微不至的照顧生病的'婆婆。婆婆病好后，知道婆婆身體不好，不能過于操勞，就主動辭掉自己的工作，在家承擔起家庭以及養育兒女的重擔，從不讓婆婆分擔一點家庭任務，十幾年來，和睦相處，令街里鄰居十分羨慕與贊賞。

　　最后小編想說，希望每個家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛心，互幫互助，互敬互愛，用自己最真誠的方式攜手走過了人生的風風雨雨，用各自的愛心構建了一個令人羨慕的最美家庭，因為有愛，所以幸福。

　　教師最美家庭事跡材料 11

　　有人說老師是園丁，可她只想做一只辛勤的蜜蜂，以自己的勞作給花朵傳播生命的真諦;有人說老師是紅燭，可她更像一根火柴，雖然只有星火一點，卻能引燃心靈的荒原。她懷著一顆善良的心在平淡的歲月里繼續演繹著教師人生的精彩，她就是靜水深流的小李老師。每一個課間，總能看到她如一朵明艷的玉蘭花，在孩子間盛開，孩子們圍著她跳著、笑著，那畫面總能觸動你心中最柔然的一面；在生活中她如溫暖的春風，攜著百花的清香細細軟軟的盈繞在我們身邊。從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育。”愛是源泉，愛是力量，愛是智慧，所以她一直用自己溫暖的心去關愛每個學生，用寬容的心去對待學生的每一個小過失，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點。“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長。”

　　小李老師特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學生。課堂上，發現有同學趴在課桌上，李老師會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。發現有同學學習退步了，李老師會立即找其了解原因，尋找對策。遇到調皮搗蛋、學習成績落后的學生，李老師會用鼓勵和表揚代替了嚴厲的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心，用無微不至的關懷令他們進步。她的.用心呵護下，班里的學困生對待學習的態度發生了變化，成績也有了明顯的提高。

　　現在她的學生有的已步入高中的殿堂，但每年的教師節，李老師的辦公桌上、微信里都會收到許多來自同學們的祝福。我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。其中有一個女學生是李老師所教的，她從小成績優異，但性格內向。李老師便先從生活上去關心她，又經常找她談心，解開她內心的心結，化解她和同學之間的矛盾。讓她感受到學校班級的溫暖。

　　傳道、受業、解惑。小李老師雖然只是一名普通而平凡的小學教師，但她用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、授業、解惑”這一經典論述;她的生命是有意義的，因為她踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言;她的生活是精彩的，因為她桃李滿天下。

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