教師評語
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到評語吧，評語對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。你會寫評語嗎？下面是小編收集整理的教師評語，希望能夠幫助到大家。
教師評語1
1、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了發生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。
2、這篇想象作文取材新穎，構思奇妙，五個指頭爭功的語言描寫活靈活現，具有真情實感。老師從你的文章中，既明白了五個指頭的用處，又體現了團結一致才能把事情做好。文章立意淺顯而耐人尋味富有豐富的意蘊，是篇成功的習作。
3、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。
4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
7、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆。
8、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
10、章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
11、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
12、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
15、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
16、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
17、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。
18、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
19、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
20、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
21、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
22、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
23、借景抒情，托物詠志，很特色。
24、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
25、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
26、作者對……觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
27、全文語言樸實，結構自然。……文章結構嚴謹，首尾呼應。
28、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
29、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
30、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
31、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
32、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
33、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強。
34、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
35、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
36、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
37、文章選材新穎，……這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
38、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
39、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
40、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
41、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
42、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
43、文章真實生動，情真意切，特別是……使用權文章極具感染力，發人深思。
44、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
45、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
46、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
47、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
48、這篇短文的`特點可概括為親切，溫馨，雋永。
49、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
50、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
51、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
52、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
53、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
54、開頭直奔主題也是一種寫法。
55、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。
56、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
57、簡單介紹情況自然過渡到下一段；
58、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
59、運用多種感官描寫十分仔細。
60、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
61、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
62、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
63、這是一篇表達愛國之情的文章，作者通過不同的視角，運用多種舉例方法，無數英雄為祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長歷程以議論抒情的方式呈現，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當，內容具體。
64、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼吁青少年們為“振興中華”而努力。
65、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
66、作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
67、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的日子里一起努力吧！
68、語言活潑明快，富有情趣。
69、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。
70、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動。
71、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
72、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
73、反問句開頭吸引讀者。
74、結構嚴謹重點突出。
教師評語2
1、作為語文課代表，在語文方面你無疑起到了很好的帶頭作用：一絲不茍的字是大家學習的典范，充滿童趣的日記也總是被當作范文，作文屢屢見諸校報甚至能夠獲得全國型的獎項。老師不得不說：你很棒！只是這么優秀的你也有自我的不足：課堂回答問題不夠用心，課余與同學相處矛盾不斷。期望你端正心態，處理好同學間的小事情，讓自我有一個良好的學習環境。
2、雖然你渴望向上，但你的玩心和惰性一向阻礙你的行動：上課不認真聽課，老師講課你總愛打岔。孩子，你要明白，天上不會掉餡餅，功課只能靠自我用功努力。還記得你自我決定天天寫日記嗎？它讓老師看到了你的自覺的一面！如果你做任何事情都這么用心，自覺，那么等到收獲的季節來臨，你會微笑著品嘗更多的幸福和甜蜜的！“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”期望你以此自勉。
3、你待人有禮，能容忍別人的過失，是一個明白事理的女孩有群眾榮譽感，樂于為群眾做事。各科基礎知識比較扎實，上課能專心聽講，大膽發言，學習刻苦，成績一向不錯，作業認真，書寫工整。期望今后能持續已經取得的成績，多問，多思，注意克服缺點，養成勤學好問的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生！相信你的不斷努力會迎來自我嶄新的一頁
4、聰明的你在文藝上有必須的天賦，不但歌唱得好，舞跳得更好。尤其是你那靈活的手指在手風琴的鍵盤上奏出悅耳的樂曲時，我被深深感動了。你是個全面發展的有特長的好學生，學習優秀，作業一貫認真踏實有上進心，自理潛力強。老師期望你要多開動腦筋，做好班長工作。個性在自我管理日，當好老師的小幫手，做好小主人，鍛煉自我的工作潛力。
5、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心群眾，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難。是一名優秀的學生。
6、該生自信大方，課余時間用心參加體育鍛煉，增強體質，熱愛勞動，用心參加學校和班級組織的各項活動和社會實踐活動，有較強的班級職責感和榮譽感。在校期間嚴格遵守校規校紀，團結同學，與人為善做事認真負責。注重個人信譽和口碑，答應別人的事必須要做到。平等對待同學，為人真誠大方，思想端正，有崇高的理想和目標。學習上獲得“三好學生”的稱號，與同學相處融洽。平時注重提高個人的科學文化素質和個人品德修養。
7、你能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感。你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改善學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓
8、該生性格開朗熱情大方。做事負責干練。聰穎好學，用心思考善于發問。為人正直真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止禮貌，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善于把握自己，主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任。
9、該生率直聰穎上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢應對困難和挫折。人生態度用心樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流。
10、該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂于助人。有禮貌，愛勞動，發言用心。能勇敢應對困難和挫折，人生態度用心樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫忙。該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處融洽和睦，愛好體育，敢講真話能做實事，善于思考學習認真，上進心強思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛群眾，樂于助人，是一個品學兼優的學生。
11、你樂于助人，關心同學，與同學的關系很融洽。能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習較以前主動用心，但未能持之以恒，要不時提醒，學習成績仍然不夠穩定。值日生工作，你能夠認真完成。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個較高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
12、該同學活潑開朗，擁有一顆樂于幫忙和團結同學的心，善于交往，樂于助人，讓該生簡單快樂地度過每一天。在學校立該生遵紀守法，不曠課，不早退，不辱罵同學，嚴格遵守學校的規章制度。該同學勇于參加體育鍛煉，順利透過每項體育測試同時也得到了強身健體的目的。平時該生也用心參加班里的各項活動，也為班級獻上了該生的微薄之力。唯有不足的地方就是在學習上不夠優秀，有待提高，但是該生懷揣一顆堅持自信的學習心態，始終沒有放棄過。
13、該生率直聰穎上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，熱愛體育運動，在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢應對困難和挫折。人生態度用心樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流。
14、你做事認真，職責心強，關心群眾，任勞任怨，是老師的得力助手。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾，關愛同學。課上，你總是認真聽講，并舉手回答問題。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。你能用心參加班的'文體活動，還出色地完成了班的墻報工作。今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好干部。
15、該生自覺遵守中學生守則，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，性格外向。該生熱愛班級體，有很強的群眾意識，職責心強，用心參加班級組織的各項活動。該生熱愛學習，學習態度用心，有很強的毅力，凡是自己認準的事情，就絕不會輕易放棄，且做事認真，有很強職責心。該生還是一名優秀團員，經常參加團里組織的各項活動。該生熱愛祖國，有強烈的民族榮譽感，用心維護祖國民族尊嚴。
16、該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關心群眾幫忙同學隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近，尊敬老師，關心別人，本質純樸，在學習上有頑強的拼搏精神堅強的學習意志和科學的學習方法，是一個品學兼優的學生。
17、老師欣賞你認真踏實的學習態度。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學習成績一向都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，我會永遠支持你！
18、該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處融洽和睦。聰穎好學，用心思考善于發問。愛好體育，敢講真話能做實事，善于思考，具有必須辦事潛力，是一個優秀的中學生。
19、你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。但是，你有時只是埋頭在自己的小天地里，對群眾活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整希望你今后能進一步關心班內的工作，用心參加群眾活動和體育鍛煉，提高自己各方面的潛力。改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
20、該生能嚴格遵守學校的各項規章制度，懂禮貌，愛學習愛勞動，為著自己的理想正不斷努力頑強拼搏，學習認真，喜歡課外閱讀，知識面較廣。做事踏實負責，深得老師同學的喜愛，是一個優秀的中學生。
21、你待人有禮，能容忍別人的過失，是一個明白事理的女孩有群眾榮譽感，樂于為群眾做事。各科基礎知識比較扎實，上課能專心聽講，大膽發言，學習刻苦，成績一向不錯，作業認真，書寫工整。希望今后能持續已經取得的成績，多問，多思，注意克服缺點，養成勤學好問的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生！相信你的不斷努力會迎來自己嶄新的一頁
22、該生能用心參加政治學習，自覺性遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，學習認真刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，持續前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。
23、該生的人生格言是：在忙碌的生活中，勤奮出快感。他有著陽光般的燦爛笑容和溫潤如玉的心靈；該生總是以陽光般的情緒對待每一天，每一個人。該生人際關系好，同學愿意跟該生交朋友，在同學和老師的眼中該生是他們的好朋友，好學生，在父母眼里該生是他們的好孩子。該生群眾觀念強，帶頭參加學校組織的各種活動，用心幫忙貧困學生。該生品德兼有遵紀守法，尊老愛幼，熱愛祖國，該生已成為一名優秀的團員。該生能擁有一顆平常的心對待問題，心無旁騖，目標明確，凡事自力自主。
24、該生聰穎好學，用心思考善于發問。性格開朗熱情大方做事負責。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個優秀的中學生。
25、她性格活潑開朗，思想品質良好。待人禮貌謙虛，擁有自己的理想和追求，并且有追逐夢想的信心和勇氣。在本學期的學習中，該生勤奮刻苦，努力充實自己，透過系統的學習掌握了較為扎實的基礎知識，獲得“三好學生”的稱號，受到老師的肯定，樹立良好榜樣。該生從學習中找到了樂趣，提高了自身涵養。課余時間，用心參加學校組織的各種活動，在活動中學會堅強勇敢和團結。
26、該生自覺遵守中學生守則，自覺參加各項活動，熱愛群眾，樂于助人。與同學和睦相處，尊敬師長。平時就注意鍛煉身體，勞動用心能干，經常參加班級的各項活動。該生品德兼優，性格開朗，熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力，待人有禮貌，注意自己的儀表形象，團結同學，待人和善，是老師眼中的好學生，同學的好朋友。學習用心，雖然成績不是很理想但注重在實踐中鍛煉自己的潛力。一向持續樂觀的生活態度。
27、該生學習認真踏實，性格沉穩，為人誠懇，待人友善；刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能持續穩定并處于前列，平時遵規守紀，是老師比較贊賞的好學生。該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，群眾榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，有很強的自尊心和上進心，群眾榮譽感強，喜歡幫忙老師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，用心參加體育鍛煉，是一個品學兼優的學生。
28、課上，你總是認真聽講，并能舉手回答問題。能認真完成老師布置的作業。學習上你不夠重視，上課容易分心，影響聽課效率，這一點以后應改糾正。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟不怕累，而且做得是那樣井井有條。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！
29、性格開朗熱情大方。做事負責干練。主動參與班級活動并能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
30、該生是一名優秀的共青團員。該生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不打架不罵人，是老師的好幫手，是同學的好朋友，是父母的好兒子。該生關心群眾，該生是班里的開心豆，該生用心參加班級里的各項活動，是一名有組織有紀律的好學生。該生愛學習，愛勞動，是一個品學兼優的好學生，是班里的優秀班干部，喜歡尋找問題發現問題，能迅速解決問題，能從中尋找快樂！該生喜歡打籃球，有很好的身體素質。
31、你善于觀察和思考，有較強的動手潛力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有到達最好的程度。相信經過努力，必須能夠取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。
32、你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感。能認識到自己學習上存在的不足，本學期成績比上學期有明顯的進步，但有時粗心大意。用心參加體育鍛煉，體育成績有所提高。希望今后能持續已經取得的成績，多關心班群眾，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。
33、該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學習，樂于助人，關心群眾，體貼他人，是非分明，從不計較個人得失。總是能在需要你的時候出現，替老師分憂，替同學解難，是一個在各方面都很優秀的學生。
教師評語3
1、看到你越來越踏實穩重，越來越讓人喜歡。本學期你構成了良好的學習狀態，認真完成作業，聽寫也總是優良，尤其是學期的后半段看到你的書寫不再潦草，并且因為自我的用心狀態而獲得了更多的友情，老師真為你高興！但是，老是覺得你能做的更好：比如課堂發言聲音洪亮，比如再接再厲寫出更好的文章…期望你能繼續持續這股學習勁頭，解決你所遇到的每一個問題。
2、你很單純，總愿意盡自我可能的去幫忙別人，雖無職務，但一向熱衷于班級事務。每一天的作業能夠按時完成，但潦草的字跡顯示出你不夠認真的態度。偶爾能完成背和讀的作業，那時候的你一本正經的樣貌，真的挺可愛。老師想告訴你：天才全世界沒有幾個，知識高峰要靠勤奮和恒心去翻越需要一點一點堅持不懈地努力。老師從未對你失去信心，只要勤學好問你會品嘗成功的喜悅。
3、，因為想家，你放下在此讀書。因為渴望進步，你又重返校園。但愿經歷這次失而復得，你能夠好好把握學習機會，好好發揮你的潛質，在老師和同學的幫忙下，早日把落下的功課補上，早日歸入優秀同學的隊伍中來。
4、班干工作，你主動大膽，在同學中有必須的威信。為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一向持續優秀。思維靈活，理解潛力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自我，學習成績名列前茅。期望今后能持續已經取得的成績，多關心班群眾，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，爭取早日加入團組織，成為一個全面發展的優秀中學生。
5、你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。但是，你有時只是埋頭在自己的小天地里，對群眾活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整期望你今后能進一步關心班內的工作，用心參加群眾活動和體育鍛煉，提高自我各方面的潛力。改善學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
6、你善于觀察和思考，有較強的動手潛力。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。后半學期成績有所進步，但還沒有到達最好的程度。相信經過努力，必須能夠取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。
7、你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。記憶力好，自學潛力較強。各科均衡發展，成績持續良好能按時完成日常的值日工作。期望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率；思維潛力要進一步培養和提高。
8、你很重視學習，按時完成作業，也能及時讓老師批改，你的家長要求你很嚴格，挺好。老師認為你對群眾還能夠發揮更大作用，就應主動為群眾服務，這樣對你各方面潛力的培養會有幫忙。據說你不愿意當小干部，這是為什么？可不能夠向老師透透心靈的秘密？
9、你是個很善良的小男孩，從你的日記中能夠看到你完美的心靈，能夠明辨是非，但缺乏勇氣指責錯誤行為。其實你也是個很認真的小男孩，從你一筆一畫工整的作業中能夠看出來，只是有時候自制力不夠，上課也會做小動作，也會隨便說話。你能夠做一個很優秀的孩子，只要你改掉這些缺點，與刻苦細心謙遜為友，定會讓你書寫出與眾不一樣的精彩人生！
10、老師認為咱們班的學生都是最棒的，老師也期望你能對自我說：‘我是最棒的！’一個人要想取得成功，首先對自我要有信心。其實你完全有潛力做得最好，你不是能夠把課文讀得很好嗎？你不是在期末階段書寫很有進步嗎？你不是參加了學校的管樂隊嗎？老師期望你在其它方面也取得好成績。
11、一絲不茍的字跡透露出你認真的學習態度，但在期中考試之后你出現了一些浮躁。這學期作為班干部的你更喜歡為班級做事情，幫忙后進同學更加熱心自覺。老師期望你能繼續戒驕戒躁，謙虛謹慎，多閱讀，多積累，爭取早日讓你的文章如你的性格一樣精彩。
12、 “有志不在年高”，雖然你是我們班上年齡最小，個子最小的孩了，但你的智慧機靈勇敢讓老師打心眼里喜歡你。你聰明的大腦里裝滿了各種知識；在別人不敢說，不敢做時，你會高高地舉起小手，那么勇敢，那么自信，真讓老師佩服。一學期快要結束了，老師多么期望你在新的—學期中能有更出色的表現，少一份依靠，多—些獨立，嚴格要求自我成為德智體全面發展的學生。
13、每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣；看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情；聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎？才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩！我知道，你在父母老師的幫忙下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎？老師期盼著下學期你有更大的進步。
14、你對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。課上，你總是認真聽講，并能舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業，及時改錯，嚴格要求自我。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
15、你上課能用心配合老師，思維活躍，成績有所進步。學習努力，虛心好問，但不夠認真細致，粗枝大葉。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，并能穩定下來，很好！勞動中，你不怕苦不怕累。期望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率；思維潛力要進一步培養和提高。
16、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。學習用心性有必須的提高，成績有了可喜的進步。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固，思維潛力要進一步培養和提高。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你用心肯干，不怕苦不怕累。期望對自我提出更高的要求，用心投入到學習鍛煉當中去，爭取在初二有大的進步。
17、你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班群眾，待人有禮，能認真聽從老師的`教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有群眾榮譽感，樂于為群眾做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，用心回答問題，用心思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的學生。
18、誠實熱情，尊敬師長，關心群眾，是你最突出的優點。你本學期以來，心理上成熟了許多，你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時上課注意力不夠集中，是不是有什么心事？能夠告訴老師嗎？愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩！
19、一向以來你都是個讓人歡喜讓人憂的孩子。懂事的你，主動幫忙老師做事，熱心幫忙同學，也能比較認真地對待學習。但是不懂事時，總是一幅“唯恐天下不亂”的架勢，英口課總被罰站，作業時不時偷點小懶，很多榮譽和你擦肩而過，為什么你就不覺得惋惜？學習的天資不比人差，關鍵是刻苦的種子沒有在你心底發芽。真期望你能真正地懂事起來，腳踏實地地完成每項任務，把缺點狠狠踩在腳下。
20、想起你，老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學習，從未給老師添過麻煩；愧疚的是，老師給你的關心和幫忙太少太少了。好孩子，老師真期望你能—直這么堅強，繼續努力！
21、本學期你第一名背過《繁星》，這種學習用心性誰人能敵？只是在背完詩歌后再不見你興奮的身影，開始默默地做事，默默地學習，是因為讀書過多而顯得深沉？本學期也鮮少見到你精彩的文章，習作資料也總是過于簡單，這可不像博覽群書的你。學以致用，才能讓自我變得更加優秀，你說呢？
22、你的奶奶，你的父母，對你充滿了期望，這從你的名字即能看到，但是，老師期望你能記住，一個人進步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，就應學習挑山工的精神，對不對？老師相信年你又長大一歲，會懂得一步一個腳印，扎扎實實進步的。期望你用進步的成績給父母帶來一個新的期望。
23、你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一向都想做個成績優異的學生，是不是？你此刻也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不十分拔尖。期望你能勤奮學習爭取更好的成績。
24、 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”多少個努力奮斗的日夜，你最后以進步換來周圍的人們的認可。想起那人曾因沒完成作業而被留校補習的你，那個因上課好玩而被批評的你。誰也沒想到，這天有這樣大的進步。老師知道，這樣的成績是你的辛苦換來的，來之不易啊！好好持續，再好好努力吧，在更高的年級里，期望你能有更人的進步。
25、你是—個誠實而穩重的好孩子，學習認真，課堂專心聽講，用心發言成績優異。就連做橡皮泥，你的態度也是這樣認真，最終和xx一齊獲得了比賽的—等獎。提起你，每個同學都說你真棒，加上你樂于助人，同學們都愿與你做朋友。期望你再接再厲，向更高的目標奮進。
26、本學期初你的作業一向能比較認真地完成，但是從期中考試以后，馬虎又時不時找上了你，作業圖快而不認真，字總是潦草得讓人看不出來，作文日記不見亮點，這樣怎樣能成為一名優秀的學生呢？做任何事情需要善始善終，學習更就應如此。老師更期望你能把你的精力心思多放在有用的地方，對待學習多一些耐心和細心，努力吧！
27、滴溜溜轉的眼睛，泄露了你調皮的本性。本學期的你玩心很重，上課時常眼望窗外回頭說話，課下跟男孩子們鬧成一團。要知道旺盛的精力若用不到正確的地方，那就叫做浪費。期望在學習上能快快“長大”，端正學習態度，在學習上“更上一層樓”。
28、聰明好學的你十分熱愛我們的班群眾，學習成績也屬優異，你深知，要成為祖國建設的棟梁之材，首先要努力學好科學文化知識。但是再好的節能燈，如果沒有能源也不會發光，一身過硬的本領離開健康的身體也無法施展。若你能注意勞逸結合，適當參加一些運動，不但不會影響你的學習，還會使你更深刻地體會到生活的絢麗多彩，你的學習成績也必定會更上一層樓。
29、你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾沖突，對大隊長工作也較負責。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發現，自我有一點做得不夠好，那就是課上發言不用心。其實每次你回答問題都很不錯，你就應相信自我。新的學期里老師期望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你必須能夠做到，對嗎？此外，老師還期望你能變得勇敢些，做一個大膽有魄力的男孩子。
30、老師一向覺得你就應是生龍活虎的孩子。有時，你的表現也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學玩成—片，十分活躍。但是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當別人認真作業，你低著頭，懶得動一動。如果老師能看到你的小手高高舉起，會十分高興的。試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優秀的學生。
31、你有著女孩子所特有的踏實認真，因此在你的努力下，成績穩步上升。良好的成績，真誠的友情，父母的關愛，老師的鼓勵，擁有這么多，你無疑是個幸福的孩子。珍惜完美的時光吧，抓緊把這一切享受，同時別忘了和自我賽跑，和時間賽跑，看看什么時候你帶著自信驕傲的微笑，真正趕在時間的前面，戰勝自我。
32、你很聰明，對喜歡的問題反映很快。體育成績個性好，對體育小組長工作很負責。另外，你很愛勞動，臟話重活總是搶著去做。下學期能否下定決心，解決作業不愛完成這個老大難的問題，徹底跟自我的懶惰思想作斗爭，只要你努力，我相信你能行。
33、你的誠實認真熱情是有目共睹的，而你對于班級活動的熱情與關注更令人感動。雖然在學習上你沒有取得與付出一致的成績，但老師相信‘功夫不負有心人’，只要有付出，有努力就必須會有收獲。另外，老師也提醒你，當你取得了成績時，千萬不要忘記你的另一個老師———你的媽媽，你就應對媽媽說聲辛苦了。
教師評語4
1.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后的學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
2.你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的`力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活!
3.你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響，沒有明確的奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后的學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!
4.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!
5.你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息的關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利的春天必將到來!
教師評語5
1、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
2、該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。
3、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
4、該同學的優點是誠實、熱情、好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績!
5、該生大學四年來政治立場鑒定，維護祖國利益。學習態度端正，善于和同學們相處，在班級得到了老師和同學的一致好評。積極參加班級和學校的活動，各類社會實踐。是一名合格的當代大學生。
6、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優良，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
7、該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。并且在班級擔任治保委員的過程中，工作努力認證!希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
8、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
9、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
10、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
11、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并在院運動會中多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，責任心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
12、xx同學在校學習期間，自覺學習馬克思主義中國化最新理論成果，關心時事，擁護黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，積極要求上進，注重政治思想素質提升。在大一時加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。專業學習上，該生目的明確，態度端正，學生成績優異(優良、合格)，系統地掌握了專業基本知識和基本理論，具有較強的(一定的)科學研究能力和創新能力，曾獲得國家勵志助學金、院級一等獎學金等。該生任班級班長團支書，學生會宣傳部副部長等，工作認真負責，組織管理能力強，勇于開拓，深受同學信賴和支持。平時，該生性情平和，尊敬師長、關心集體，遵守紀律，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，是一名優秀的畢業生。
13、該生學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人，與同學老師相處融洽。有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折。學習上認真刻苦勤奮，在校期間學習態度端正，成績優良，積極參加各類活動。有良好的.生活習慣，做該生思想進步，不斷努力學習和提高自己，作風優良，現已成為一名中共預備黨員。學習認真刻苦，有較強的獨立思考能力，成績優良，注重實際操作能力。工作上，能夠向別人虛心請教，認真仔細，吃苦耐勞，自覺承擔責任和盡自己的職責。生活中勤儉節約。被評為校優秀畢業生。
14、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名優秀的大學生。
15、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
16、xx同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實、正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級組織委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀，曾獲院級獎學金，多次參加各種比賽并獲獎。綜上所述，xx同學是一名全面發展的大學生。
17、該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
18、該生思想上積極要求上進，積極向黨組織靠攏，現已是一名中共預備黨員。學習刻苦認真，善于思考，目標明確，獲得獎學金。生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力。被評為校優秀畢業生。
19、該生思想覺悟高，學習中能按時按量的完成任務，積極提高自身素質修養，在生活方面能做到有理有條，與同學及朋友和睦相處，工作里保質保量的完成領導安排的任務。是一名不錯的大學生。該生遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德素質和思想文化素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
20、該生思想進步，積極向黨組織靠攏，現在已是一名中共預備黨員。學習認真，友愛同學，待人真誠。學習目標明確，獲得獎學金。在校曾擔任班級及學生會干部，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力，動手能力較強，積極參加社會活動和實踐，提高自身各方面素質。是一名優秀的當代大學生
21、該生思想端正，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人性德修養，具有良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。在校期間，勤奮刻苦，有較強的獨立思考能力，基礎專業知識較為扎實。是一名合格的大學生。
22、該生思想上積極要求上進，遵守校紀校規，團結同學樂于助人，注重自身各方面素質的培養。學習認真，刻苦，樂觀向上，有進取心，有較強的動手和應用能力，吃苦耐勞、樸實大方，善于創新，積極參加各種社會活動和社會實踐，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
23、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優良，具備良好的專業素養。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結同學，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學兼優的大學生。
24、xx同學在校學習期間，自覺學習馬克思主義中國化最新理論成果，關心時事，擁護黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，積極要求上進，注重政治思想素質提升。在大一時加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。專業學習上，該生目的明確，態度端正，學生成績優異(優良、合格)，系統地掌握了專業基本知識和基本理論，具有較強的(一定的)科學研究能力和創新能力，曾獲得國家勵志助學金、院級一等獎學金等。該生任班級班長團支書，學生會宣傳部副部長等，工作認真負責，組織管理能力強，勇于開拓，深受同學信賴和支持。平時，該生性情平和，尊敬師長、關心集體，遵守紀律，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，是一名優秀的畢業生。
25、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
26、該生自覺遵守各項規章制度，尊敬師長。學習態度端正，有較強的自覺性。為人謙虛隨和，作風踏實，樂觀向上，有進取心，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇于進取，不怕挫折;有良好的團隊意識及協作精神，是一名品學兼優的合格大該生學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。有良好的心理素質和應變能力以及較強的組織、協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。是一名品學兼優的大學生。
27、xx同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說、敢問、敢辯。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作非常認真，努力!
28、xx同學，思想積極要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理、協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優的大學畢業生。
29、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
30、該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。
31、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
32、該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學畢業生!
33、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并獲獎。在學生會心理部任副部長，在班級擔任副班長，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
34、該同學在校期間遵紀守法，能夠完成指定的學習任務，掌握了基本的專業理論知識和實踐能力。能夠積極參加院系的各項活動，在擔任班級治保衛員期間能夠以身作則，有一定的組織能力，具有良好的人際關系，是一名合格的大學生。
35、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加省市級以及院系部舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任文娛委員，并擔任系學生會文娛部副部長一職，有很強的組織能力和管理能力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
36、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學習部副部長，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
37、該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。
38、該生在校期間，表現優秀。在思想上，積極進取、樂觀向上。在學習上，態度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優秀。在工作中，擔任班級的女生委員，在系學生會擔任學生會副主席，工作態度認真，做事努力!在學習過程中，與老師相處和諧、與同學相處愉快，熱心幫助同學，共同學習，共同進步
39、xxx同學在本科學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能積極參與各項集體活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。積極參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創業大賽銀獎，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
40、該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;對工作積極，責任心強，有較強的組織協調能力，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
41、該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，現已成為一名中共黨員。在學習上嚴格要求自己，保持謙虛謹慎的學習態度。在校期間，各項成績均名列前茅。在日常生活中樂于助人、關心團結同學，誠實守信，體現一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習慣和正派作風，得到老師和同學的好評，具有該生在思想上，積極進取，追求上進，有正確的價值取向，先已成為一名預備黨員。學習上，認真刻苦，有很強的獨立思考能力，學習效率高，成績一直居于專業前列。生活中，為人誠懇，待人熱情，關心身邊同學，具有良好的交際能力，深受同學好評。被評為校優秀畢業生。
42、該生個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織能力、溝通能力和工作能力。學習方法得當，獨立思考問題能力強。工作中，認真負責，嚴謹務實，特別注重實踐能力的學習和鍛煉。生活中嚴于律己，能和同學和睦相處，交流廣泛，在同學中的評價較高，是同學們學習中的榜樣，是一名不錯的大該生思想積極，擁護黨中央的領導，先是一名預備黨員。平時學習刻苦認真，善于思考，有明確的奮斗目標，多次獲得獎學金。工作認真負責、為人熱情開朗、團結友愛、為人誠實，有積極的工作態度。有良好的人際關系和交際能力。是同學們學習中的榜樣，是一名品學兼優的大學生。
教師評語6
1、你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創新，在平凡的生活中創造不平凡的業績。
2、聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協助老師完成班務工作。要知道，學習機會稍縱即逝，希望你能珍惜學習的時間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯誤的選擇。生活是艱辛的，生活也是美好的，揚起風帆，勇往直前。
3、你的活潑好動給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。你有較好的天賦，但沒有將這種優勢用于學習。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學習上，以嶄新的姿態迎接新的學年，回報養育之恩。
4、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
5、你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團結同學，尊敬老師，關心別人。學習勁頭不足，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
6、你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的學習、生活中不忘給同學以無私幫助，十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
7、你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。
8、你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。你本質純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強的毅力，在孜孜求索中完善自我。
9、你的活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。你有端正的學習態度，我想，在理想與紀律，思想與意志的結合方面你仍須努力。希望你今后更加關心集體，團結同學，不安于現有的成績，知識的追求永無止境。
10、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力分散，花在學習上的精力不多。成績雖穩定，但有提高的很大空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。你有提高成績的欲望，但你缺乏踏實具體的行動。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。
11、集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。學習成績優秀，這有賴于你良好的學習習慣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南”，一切只能靠你自己。
12、你的活潑好動給我留下深刻印象。成績穩定，但仍有提高的空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。你不愛言語，對班集體關心不夠。希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
13、你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應加以改進。保持良好的學習心態，激發學習熱情，是當務之急。你對學習的投入必然會有回報。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的`目標。
14、你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你的理想一定能實現。
15、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩，團結同學，尊敬老師。本學期物理可能出現一些暫時的困難，但決不要妄自菲薄。你對學習的投入必然會有回報。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
16、老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個焦點，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。
17、你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動中任勞任怨，肯吃苦。你本學期學法欠佳，缺乏尋根究底的學習精神，故成績徘徊不前。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。
18、你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的進取心，有端正的學習態度。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節。
19、你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會道。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。希望保持良好的發展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平。
教師評語7
1.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
2.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
3.情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
4.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
5.文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
6.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
7. 本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
9.全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
10.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
11.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
12.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
13.文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
14. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
16.對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
17. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
18. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的`語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
19.對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
20.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
教師評語8
1、詳略安排不當，主次不夠分明。
2、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
3、以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
5、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
7、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
8、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
9、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
11、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
12、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
13、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
14、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
15、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
17、細節描述頗具匠心。極富功底。
18、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
19、文章邊敘事邊抒情。
20、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。
21、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
22、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
23、結尾呼應應開頭，結構完整。
24、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現……
25、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
26、結尾同樣搞笑。
27、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
28、簡要敘述前因，進行鋪墊。
29、對……的比喻用得妙。
30、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
31、結尾呼應文題，點明中心。
32、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
33、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述……給人留下深刻印象。
34、場面和氣氛描述為文章增色不少。
35、這段描述讀來令人感動。
36、結束得有點突然，夸張了。
37、外形描述十分搞笑，突出了……的可愛介紹中融入了自我的思想，有感染力。
38、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
39、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
40、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
41、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
42、過渡自然，每一段交待得很清楚。
43、加入人物行為，使畫面生動。
44、以味誘人，意境深遠。
45、結尾含蓄，點明主題。
46、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
47、……和……構成鮮明比較，突出……
48、孩子的氣的語言很有意思。
49、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
50、開頭直奔主題，讓人一目了然。
51、借景抒情，托物詠志，很有特色。
52、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
53、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
54、作品的構思是巧妙的`，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
55、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
56、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
57、本文把事情的過程寫得具體，明晰，條理清楚。在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了你當時的不安，寫得真不錯。
58、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
59、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
60、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
教師評語9
論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
論文選題貼合專業培養目標，能夠到達綜合訓練目標，題目有必須難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料本事一般，能收集關于考試系統的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識本事一般。文章篇幅完全貼合學院規定，資料基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵必須的邏輯性，但缺乏個人見解。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。語言表達一般，格式完全貼合規范要求；參考了必須的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
本文選題較合理，貼合行政管理專業要求。全文以_為主題來分析論證，對提高我國行政管理的_具有參考與借鑒意義。資料論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最終一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本到達畢業論文的要求。
選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。
該生查閱文獻資料本事強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題畢業論文，綜合運用知識本事強。文章篇幅完全貼合學院規定，資料完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有必須的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全貼合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
論文題與論文的資料基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從資料看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何經過分析資料得出自我的結論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
論文選題貼合專業培養目標，基本能夠到達綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料本事較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的本事較差強。文章篇幅貼合學院規定，資料不夠完整，層次結構安排存在必須問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式貼合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分資料與他人成果雷同。
論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
論文結構完整，各部分基本貼合英語論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值，不失為一篇好文章。
該論文選題合理，為xx供給理論支持，研究意義重大。
同學的碩士畢業論文在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上，探討了既能夠維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式，并結合現實運營商的計費系統，設計了幾個場景，進行了模擬分析驗證，論證了該系統功能夠滿足了融合計費的實際工作需要，到達了設計目標。
本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制。
論文選題不貼合財務管理專業要求；該生在寫作過程中態度不認真，不能夠完成寫作任務；論文論述不全面，研究資料過淺，論文結構不合理邏輯不嚴謹，；論文結論有誤，格式不基本貼合論文寫作要求；工作中無創新。
本文以……為主題，重點探討……問題，選題基本貼合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構貼合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是十分的規范，真正屬于自我的思想不多。總體上基本合格。
全文以_為題。重點探討分析_的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構貼合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了很多的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析_，但不足之處主要是語言不是很精煉。
該文以_為研究對象展開研究，論文選題具有必須的理論價值（或現實指導意義）；該生在論文寫作過程中態度較為認真，能在教師指導下查閱文獻與搜集資料，且提出了論述課題的實施方案；工作努力，基本按時完成了寫作任務；論文論述全面，但資料有待深入，邏輯較為嚴謹結構合理結論無誤，格式基本貼合論文寫作要求；工作中有必須的創新意思，但對前人工作突破不大。
本文以_為題，首先對_的論述，然后在重點分析_的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。所以該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系十分緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
論文思路清晰，語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文資料有必須的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業論文要求。
選題貼合行政管理專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上堅持一致，參考的文獻資料與論題和論文資料結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本到達畢業論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最終重點探討了……，
論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決提議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上到達畢業論文要求，部分資料與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本到達畢業論文的基本要求。
選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文資料基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自我創新的東西也還不多。總體上貼合畢業論文要求。
該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證資料比較具有說服力，但文章缺乏自我原創的資料。
本文選題貼合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的'將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅僅充分并且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。
以xx為題進行研究。能為解決的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最終為_提出有效的提議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自我創新的資料還不是很多。總體上到達畢業論文要求。
論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自我的心得體會，提出自我的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文貼合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣能夠把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
全文以xx為題。重點探討出_的問題，然后針對問題提出有效的提議。全文結構貼合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經到達本科論文的要求。
選題貼合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文資料教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
論文結構完整，各部分基本貼合xx_論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了必須研究，異常是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情景不難看出，作者對原著的資料是相當熟悉的。語言也十分犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有必須的參考價值。
該論文選題正確，結構合理，資料豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和提議具有區域現實意義，提議推薦為校級優秀畢業論文。
本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題供給參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制
論文借助統計分析軟件對_進行了因素分析，論文資料豐富條理清晰結構完整，資料收集詳實，數據準確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。
教師評語10
1、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，放開膽小，參與到活動中去，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
2、你性格活潑外向，有較好的心態，開學來成績不穩定，各科發展不平衡，偏科現象比較嚴重，特別對數學有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
3、你是一個帥氣的男孩，打一手好羽毛球，又是略顯靦腆，作為寢室長，雖然有時也犯點錯，關鍵時能擔當，與同學相處關系融洽。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業，自學能力較強。希望你能嚴格要求自己，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得理想的成績！
4、你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
5、你熱情奔放，為人友善，對于同學的優點，你能給與鼓勵，對于不良現象，也能夠及時指出，直言不諱。你是一個熱愛學習熱愛班級的人，并能和班級融為一體，但是如果你能更加安靜，沉靜的聽取別人的建議，相信你在各方面都有質的飛躍。學習上老師希望你能切實下一番苦功，梅花香自苦寒來，相信你一定能取得更好的成績！
6、你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步！
7、正如你的名字一樣，亭亭玉立的你單純且善良，活潑開朗，與同學們相處關系融洽，樂于助人，平時完成作業速度較快。老師希望你能都善于總結和思考，發揮你人聰明才智，能夠沉得下心，能夠更淡定一點，一定能夠取得更大的進步！
8、活潑的你待人真誠，也比較健談，人際關系融洽，生活上你是同學們的好朋友，在學習上，你刻苦努力，上課認真聽講，并及時完成作業，但是我總感覺，在學習上你的自信心不足，需要有榜樣帶動，主動性不怎么強，其實，自己堅定了信心去做，也許，會有一個你意象不到的結果，加油啊！
9、你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態度不夠認真，自我約束能力不強，以至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續努力，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
10、你是一位心底善良的好同學，性格活潑，人緣好。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能積極配合老師，思維活躍，學習成績還不夠理想，要善于發揮自己在數學方面的長處，課堂上集中注意力，搞好各科的平衡，爭取在下學期有大的進步！
11、幽默風趣的你，平時在班里話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現仍然贏得了很好的人際關系，學習上你認真刻苦，也能及時的完成作業，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學習上，不然以你的聰明，應該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關注學習成績對你才是更有意義的事！
12、身為紀律委員的你，認真負責，以身作則，生活上的你平易近人，與同學關系融洽，學習上你勤奮刻苦，尤其在英語的學習上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中，也一定會收獲很多的！加油吧！
13、你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高，平時善于多動筆認真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學期更得更大的進步！你學習認真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講，做作業時你十分專注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學相處也十分融洽，但若能在認真做作業的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學習方法，不能靠熬夜來完成學習任務，提高學習效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績！
14、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講，課后作也非常認真，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作，集體榮譽感很強，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
15、你文靜但不內向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進學習方式方法，提高學習效率。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸！
16、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為學習委員能起代表作用，但表現不是很突出，沒有帶領同學開展一些活動。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
17、溫和善良的女生，性格溫順，從不發脾氣，學習特別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責任心強。但是要學習堅強，在學習上更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學習上取得更大進步，取得自己滿意的成績！
18、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課后作業也非常認真，字跡工整，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
19、你頭腦十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為電教管理員任勞任怨，工作認真負責。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，作業不工整，字跡比較潦草。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
20、看得出，你喜歡學校，喜歡這個大家庭。可平時你為什么總不愛和同學們多說一句話呢？內向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅；失敗時，讓大家和你一起分擔，不要把一切都深埋在心里。敞開你的心扉，主動和同學討論探究關于學習的問題吧，當你真的和大家融入到一起時，相信你的成績仍會回到那個你想到達的位置，當你成功時，大家一定會在心里為你祝福！
21、你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責。老師希望你在學習上能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學期取得更大的進步！
22、話語不多的你，其實有著內心澎湃的世界，不多的話語中總能感受到你堅定的信念，融洽的.人際關系，也說明了你的和善和聰明，學習上你刻苦努力，認真聽課及記筆記，能及時完成作業，但是我總覺得你還是不夠自信，明確自己的目標，把學習數學的勁頭用在各科的學習中吧，相信你一定能成功！
23、老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
24、聰明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露著自己的執著，在生活上你的寬容和大度也贏得了同學們的尊重，學習上的你態度端正，認真努力，把學習方法再調整一下，相信以你現在的付出會有更好的成績！
25、你是一個樂觀開朗活潑外向的孩子，學習努力，樂于助人，有很多聊得來的朋友，對自己感興趣的事，你熱情高漲，堅持不懈，是一個很活躍的學生。老師希望你能在學習上再下大點力，多花時間和精力用在各門功課的學習上，相信通過自己的努力，你一定能取得更大的進步！
26、學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂于助人，與周圍同學相處關系融洽。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得滿意的成績！
27、你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步，老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
28、你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂于幫助別人，作業很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎和方法都還要不斷提升，多點自信心，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
29、帥氣的你，就算不去修飾也掩飾不住你的魅力，喜歡運動的你也時刻不會忘記自己“型”，無論生活上還是學習上都可以看出你的做事認真仔細，但是過于認真也許對你不是什么好事，你的聰明在學習上還沒完全體現，暫時放下“別人的看法”，努力奮斗吧，成功不在一朝一夕，在于堅持啊！加油！
30、籃球場上總能看見你矯健的身影，班里總能看見你與大家融洽相處的一幕，但是自我控制能力有待提高，基礎知識掌握的不夠牢固，雖然付出很多，但目前成績還不是很理想，功夫不怕有心人，老師相信只要通過自己的努力，一定能到達成功的彼岸，信自己成功就在眼前！
教師評語11
1、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
2、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
3、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!
4、的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!
5、這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業。
6、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
7、你作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
8、你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業，課間與同學打鬧的現象也少了。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考大膽質疑。各科都有很大的進步!
9、你聰慧文靜熱心助人;有一定的主見，敢于發表自己的見解;有極強的自尊心和自信心，求知欲強;學習態度端正，不懂就問，作業完成認真。今后還要注意分析自身各方面原因，多加努力，爭創佳績!
10、郭小月：該生性格開朗，待人熱情，學習刻苦，聽課認真，能很好的完成老師布置的各項任務。此外，能尊敬師長，團結同學，和睦的與大家相處。希望能夠繼續努力，發揮自身優勢，克服不足，樹立更高的理想，力爭取得更佳成績!加油!
11、你長得活潑可愛，老師特別喜歡看你上課時認真聽講的樣子。謝謝你對老師的信任，在作文里老師看到了你的里一面。有句話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”老師相信，只要你有份持之以恒的韌勁，你將來的生活與學習會更加美好!
12、學校學生會主席，英語科代表。你的英語口語非常棒，工作認真負責，經常看到你在早讀課時組織同學學習，老師感到有你真好。你是一個性格開朗活潑的女孩，課堂上你專心聽講，學習成績好，初二英語競賽中榮獲二等獎。其實，你是一個優秀的節目主持人，元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，校運會上你積極為廣播站寫稿，為班級爭得榮譽盡了力。你的數學還要花很大的工夫，才能符合高考的要求，學習上要有緊迫感。如果你在學習時間上再抓緊點，宿舍內務對自己要求嚴格點，你一定會成為一個全面發展的好學生。班級需要你!
13、你你有很多優秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能勤奮學習，能吃苦，成績有進步。
14、面對你，老師有很多要說的話，你是老師得力的小助手，沒有你，我們班就沒有這么出色驕人的成績。忘不了你每次干活時忙碌的身影，也忘不了你在課本劇與美文誦讀中投入的表情!更值得一提的是你為我們少先隊廣播站奉獻了一個又一個精彩的節目，連老師都佩服你的多才多藝呢!你很優秀，再多些獨立，遇事靈活自主一些，相信你取得的成績會更輝煌!
15、陳璇：該生性格內斂，喜歡安靜，學習態度端正，不遲到不早退，能很好完成老師布置的各項任務，此外，團結同學，參與班集體活動踴躍積極，敢于展示自己。希望能認識到自身的不足，并努力改正，樹立敢于吃苦的精神，朝著更高的目標奮斗，加油!
16、曾婷：該生知書達理，為人謙和，學習刻苦，勤奮上進，能很好的完成老師布置的各項任務，此外能尊敬師長，團結同學，積極參加班級各項文娛活動，表現突出。希望能繼續努力，不斷提升自己，為考上心中理想的大學而奮斗!相信自己!加油!
17、你尊敬師長，積極參加學校組織的各項活動。但在學習上你對自己要求不夠嚴格。基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在你自己有沒有努力。老師希望你以后少打籃球，多學習!
18、該同學的優點是誠實熱情好學，性格堅毅。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些，心態有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態中積極追求進步。千里之行，始于足下。希望該同學繼承優點，改進不足，再接再厲，在人生旅途中創造更大的成績!
19、朱涵文：該生品學兼優，學習刻苦，聽課認真，主動完成老師布置的各項任務，尊敬師長，樂于助人，與同學相處融洽，參加班集體活動積極主動，敢于展示自己，綜合素質很高。希望能再接再厲，繼續努力，樹立更高的目標，為考上自己心中理想的大學而奮斗!加油!
20、林玥：該生性格外向，喜愛文學，學習態度端正，能按時完成老師布置的各項學業任務。此外能尊敬師長，團結同學，和睦的與大家相處。希望能繼續努力，看到自身長處，又要認識自身的不足并改正，敢于拼搏，力爭取得更好的成績!加油!
21、xx同學：你是個善良，自強，好學的孩子。生活上，你質樸無華，你識大體，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個學習科目，保持優勢科目，提高外語和數學。
22、一學期來，你團結同學，樂于助人，尊敬師長，勞動衛生更是踏實。學習上要注意改進方法，提高學習效率。爭取在新學期來一個大大的改觀。
23、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學業成功的保證。你有優秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
24、你有愛心，有熱忱，做人學習都認真，身為班干，是老師的好助手，同學相處還需學會學會謙讓和寬容。另外，在學習上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，盡快適應初中學習生活。
25、你的表現總體上還令老師滿意。你團結同學，與老師交流態度真誠;作業書寫認真，但上課時有小話，容易走神，早操排隊愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應中學生活，潛心用功，爭取進步。
26、你踏實勤奮刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。
27、你是個懂事的孩子。一學期來，你作業認真，課堂有時缺乏自制力，愛溜神，愛講小話，但你能接受老師的教導，改正不足。注意改掉小毛病，憑你的學習天分，你應該會學得更加出色。
28、你文靜而又不失大方，學習上踏實努力，成績優秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持發揚良好的學習勢頭。
29、你是一位開朗活潑，有著較強集體榮譽感的學生，在學習上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得進步。
30、具有樸素勤奮的品質，上課能專心聽講，注意力集中。基本上能按時做好老師布置的作業。樂于接受老師交給的任務。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
31、當你成功的時候，不要因為成功而得意忘形;當你失敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。
32、老師是很喜歡你的，喜歡你的聰明，喜歡你的誠實。你的成績證明了你的努力智慧和進步。最終，你得到了同學們的信任和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，自信自強，是走向完美人生的必要一步!
33、世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的'生活和事業中得到更大的回報。
34、你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。愿你堅持不懈，再創輝煌!
35、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創造潛力充分發揮出來，相信你會在學習上取得更優異的成績的。
36、你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴的發言，因此問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
37、該同學性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。能遵守紀律，喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。點點滴滴的進步，老師都為他感到高興，利用最后的時間，努力沖刺吧。
38、該同學尊敬老師團結同學關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的，雖然家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!紀律觀念強，作業認真，成績理想。多讀書勤思考，是他的優點。繼續努力吧!一定會成功地到達彼岸!
39、能遵守學校的規章制度，也能參加各項集體活動，完成老師安排的值日工作，上課時也不違反課堂紀律，但還缺乏學習動力，上課很少看到你發言。父母也對你寄予厚望，老師相信你會更加努力!
40、你是個懂事乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都會管理好。老師為此感到自豪。不過，你在學習上特別是數學方面鉆研得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你定會成為人人羨慕的好干部!
41、在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
42、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
43、你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關心集體熱愛勞動，尊敬老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，態度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
44、你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。
45、你知道嗎?每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認認真真工工整整地完成作業時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?
46、學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
47、你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
48、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
49、是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
50、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
教師評語12
1、該生學習刻苦認真，積極上進，踴躍參加各種活動，樂于助人，忠厚誠實，成績良好，品行端正，望再接再厲，繼續努力！
2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
3、該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
4、該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。
5、你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質的高中畢業生。
6、該生能很好地履行中學生行為規范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。
7、該生能以校規班規嚴格要求自己。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質高的學生。
8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。
10、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實。是一位發展全面的好學生。
11、該生嚴格遵守學校的各種規章制度。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，積極參與各種活動，完成任務認真。學習目的明確。為人誠實，積極參加社會實踐和體育鍛煉，是位德、智、體全面發展的學生。
12、該生能很好地履行中學生行為規范。是一位品學優良的學生，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，積極參加班集體活動，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
13、該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。
14、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
15、該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團干開展各項活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
16、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。
17、你是一位品學優良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鉆研，成績良好，是一位合格的、具有較高素質的高中畢業生。
18、該生認真遵守中學生日常行為規范。時間觀念強，不早退，不曠課。善于獨立思考問題，遇到問題敢于請教，學風踏實。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想、有抱負，是位全面發展的好學生。
19、該生三年以來，能以校紀班規嚴格要求自己。關心集體榮譽。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。為人誠實，生活儉樸，勞動積極肯干。是個有涵養，素質高的好學生。
20、該生認真遵守學校的規章制度，嚴于律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，為人誠實。是位德、智、體全面發展的好學生。
21、該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯干，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，為人誠懇。是德、智、體全面發展的學生。
22、你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂于助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鉆研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質、合格的高中畢業生。
23、你是一位品學兼優的學生，思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，樂于助人。班干部工作認真負責，有較強的領導能力。學習刻苦，勇于創新，成績良好，是具有較高綜合素質的高中畢業生。
24、該生無論在學習、工作、生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關系融洽。集體觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯干。學習刻苦認真，有恒心，成績優良。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。
25、該生為人誠實，樂于助人，對人有禮貌，自覺參加社會實踐和文體活動。組織紀律性強，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學。學習努力，刻苦鉆研，成績上升較快，是位基礎扎實，素質高、發展全面的學生。
26、該生學習目標明確，勤學好問，學風踏實，成績進步較大。集體榮譽感強，積極參加各種集體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。積極參加社會實踐活動，各科成績均勻發展，是德智體全面發展的好學生。
27、樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，該同學熱愛集體，積極參加集體活動，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現極強的求知欲和上進心，有很強的學習能力，學習成績優秀。因德、智、體各方面表現突出，多次被評為校“三好生”和“優秀團干部”。
28、開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，同學熱愛集體，積極參加集體活動。作為生活委員踏實肯干，做事一絲不茍，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優秀。不愧為區先進班集體的一員。因德、智、體各方面表現突出，被評為校“優秀學生干部”、“校文明學生”和“三好學生”。
29、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，該同學熱愛集體，積極參加集體活動，并在活動中表現出較強的能力。做事一絲不茍，有很強的是非觀念。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優良，不愧為校先進班集體的一員。
30、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，同學熱愛集體，積極參加集體活動。作為科代表踏實肯干，做事一絲不茍，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優秀。不愧為北碚區先進班集體的一員。因德、智、體各方面表現突出。
31、樂觀開朗，穩重大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，同學熱愛集體，積極參加集體活動。作為班長踏實肯干，做事一絲不茍，熱心為同學服務。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現較強的求知欲和上進心，學習成績優良。不愧為區先進班集體的一員。因德、智、體各方面表現突出，被評為校“優秀學生干部”、“校文明學生”。
32、樂觀開朗，端莊大方；尊敬師長，友愛同窗；愛好廣泛，身體健康。三年來，同學熱愛集體，積極參加集體活動。熱愛學習，勤于思考，在學習中表現一定的求知欲和上進心，學習成績良好。不愧為北碚區先進班集體的一員。因德、智、體各方面表現突出，被評為“文明學生”和“優秀團員”。
33、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。擔任班長的你更是能嚴格要求自己，積極組織各種活動，決心把班集體建設得更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服。你思維靈活，接受能力強。勤于思考，大膽質疑。記憶力好，自學能力強，處處立榜樣。今后工作再大膽些，相信你的潛力還很大。新的一年里，要幫助咱班男生取得更大的進步喲！
34、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。思維靈活，接受能力強，勤于思考，大膽質疑。對待學習你同樣認真，上課大膽發言，課后認真完成作業，學習成績優秀是同學們的好榜樣。不過老師希望你今后能夠更好地在同學面前表現自己，上課多發言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實力！
35、你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的見解。你的性格可謂靜中有動，文靜而不失活潑，你的學習可謂動中有靜—自覺而又稍欠主動。你的學習成績一直都很優秀，在班里是一個聽話的好孩子。不過你不太喜歡表現自己。其實你各方面能力都很強，希望你今后在課上多發言，多參加集體的活動，向同學們展示你的能力！
36、那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。更讓我高興的是你在紀律上的進步，克服了自身的隨意性，懂事、踏實多了。你在課上認真聽講，專注的神情讓老師感受到你對知識的渴望。不過老師希望你今后能夠更好地在同學面前表現自己，上課多發言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實力！
37、誠實、熱情、有禮貌是你的優點。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規守紀的學生，你基礎很好，理解能力也挺好。以后應注意培養自己的控制能力。如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，你有信心嗎？
38、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了任課老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學好鉆。你是咱們班的`運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。如果今后工作中你能再大膽些表現自己，相信你會是我們班最出色的一個。
39、你性格開朗、活潑，思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，洪亮地回答問題，總是那么自信。對副班長的工作，認真負責、勤勤懇懇，還樂于助人，嚴于律己，是個稱職的好開部。你是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學刻苦努力，成績名列前茅。希望你繼續努力，不斷對自己提出更高的要求，做一個德、智、體全面發展的學生。
40、課上你積極舉手發言，作業干凈又整齊，在生活中你又能尊敬師長，與大家和睦相處。
41、你是一個很認真的人，你認真對待自己，認真對待別人，認真對待自己該做的事，一個學期來，你有了很大進步，就因為你認真。 你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你不喜歡表現自己，上課發言不多，老師希望你今后能夠在這方面有所改進，上課大膽發言，增強自信！
42、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子；從你的學習成績上可以看出你是個好學上進的好學生。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。我真有些為你擔心，憑你的頭腦，憑你的基礎，你完全可以學業有成，為什么不珍惜呢？希望你能夠盡快改掉馬虎懶惰的壞毛病，爭取在學習上取得更大進步！
43、在全班同學中你顯得格外懂事，總是用你那顆愛心去關心和幫助每一個學習有困難的同學，給同學做出表率，你的學習成績優秀，而且對自己要求嚴格，能夠以身作則，是一個稱職的好班長。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了各課老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學好鉆。老師還希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學習，爭取成為全面發展的好孩子。 你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌。平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。學習上你好學上進，能夠嚴格地要求自己。以你的基礎，以你的勤奮，你的學習應能進一步提高，這關鍵便在于你能否找到適合自己的學習方法。你不喜歡表現自己，上課發言不多，希望你今后能夠改正，鍛煉語言表達能力，增強自信！
44、你是可愛懂事的小姑娘，不僅漂亮而且還很聰明！關心班集體，熱愛勞動，總會不聲不響地為集體做好事。你是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學，刻苦努力，學習成績名列前茅，記憶力好，自學能力強。老師希望你今后能夠更好地在同學面前表現自己，上課多發言，多參加一些班里的活動，讓大家看看你的實力！
45、你的性格可謂靜中有動—文靜而不失活潑，你的學習可謂動中有靜—自覺而又稍欠主動。你平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓人喜歡。如果你有什么不懂的及時向別人請教，你會進步更快。希望你在新的一年里成為一個全面發展的好孩子。
46、聰明活潑，熱情大方是你給老師留下的深刻印象。你的學習成績優秀，而且對自己要求嚴格，能夠以身作則，是一個稱職的好班長。你還很會公正地處理同學之間發生的矛盾，每一次都讓大家信服。你是個非常出色的孩子，在學習上你謙虛好學，刻苦努力，學習成績名列前茅。跳繩，長跑，你樣樣拿手，讓人真佩服啊！希望你能夠戒驕戒躁，踏踏實實地搞好學習，爭取全面發展。
47、老師非常喜歡你，因為你正直勇敢，聰明可愛。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；那句句入耳的話語，表明你是個懂道理的孩子。你在無意識中會犯一些小錯誤，但總的來說還是一個遵規守紀的學生。老師希望你今后能夠與同學和睦相處，在學習上多用點心，注意培養自己的控制能力，爭取成為一個全面發展的好孩子。
48、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你的作業本干凈，整潔，你搶著回答問題時急切的表情讓老師感受到你對知識的渴望。在學習上，好學愛鉆，不把問題搞清楚就誓不罷休的鉆勁兒，是最值得老師欣賞的。不過你不太喜歡表現自己，其實你各方面能力都很強，希望你多參加集體的活動，向同學們展示你的能力！
49、你是一個小小男子漢，活潑，好動，天真，可愛，大家那么喜歡你。你性格開朗、思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，響亮地回答問題，顯得那么自信。更讓我高興的是你在紀律上的進步，克服了自身的隨意性，懂事、踏實多了。期中考試優秀的成績說明了你的潛力。老師希望你繼續努力爭取保持住這種上升的勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步！
50、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好孩子；從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你性格開朗、活潑，十分愛笑，無論課上還是課下你總是笑著面對一切。你是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。新的一年里，希望你能夠做老師的小助手，幫助咱班男生取得更大的進步。
51、老師非常喜歡你，因為你正直勇敢，聰明可愛，誠實、熱情、有禮貌。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到了各課老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學好鉆。跳遠，長跑，壘球你樣樣拿手，咱們班好多同學都特別佩服你。聰明、好學、愛動腦筋是你學習優秀的重要原因，但好動愛說，粗心大意是你前進道路上急需清除的障礙，清除它們，你會取得更大的成績。
52、你的內心與外表一樣忠厚、熱情。在全班同學中你顯得格外懂事，總是用你那顆愛心去關心和幫助每一個有困難的人。課上你認真聽講，課下你尊敬師長，團結同學，大家都喜歡和你在一起。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓人喜歡。如果今后工作中你能再大膽些，相信你會是咱們班最出色的一個。
53、你是個充滿靈氣的小女孩，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜，你太貪玩了。我知道，因為基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，重要是有沒有去學，學得再少，它也是屬于自己的。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。希望你能夠盡快改掉缺點，爭取在學習上取得更大進步！
54、你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，卻有自己的獨到的見解。你腳踏實地、勤奮好學，你朗讀課文是那么響亮，那么有感情，大家都喜歡跟你讀。但是你也要知道學習不是死記硬背，是要講究方法、技巧的。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
55、學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；學習成績優秀的你深得老師和同學的好評。誠實、文靜、有禮貌是你的優點。但是你應該活潑一些，小朋友本應充滿熱情；你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。但愿你多表現自己，以此證明你的實力。繼續努力吧，我深深地為你祝福！
56、善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志。翻開你的作業本，字體那么有力，整潔，更是讓人贊不絕口。你不喜歡表現自己，上課發言不多，老師希望你今后能夠在這方面有所改進，上課大膽發言，鍛煉語言表達能力，增強自信
57、你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實。你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。在學習上你很有心計，上課總能全神貫注地聽講，下課會一絲不茍地完成作業，所以你的學習成績優秀。新的一年里，希望你能夠做老師的小助手，幫助咱們班男生有更快的進步。
58、你有禮貌，能和同學們友好地相處。上課時，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活、累活你總是搶著去干。可真正的強者不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜！
59、你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能：午餐小組長，督促吃飯的同學完成作業，自己也時刻起榜樣作用。現在你已經在許多方面嶄露頭角：學習成績令大家刮目相看，娟秀的書寫令人耳目一新……才華需要展現，只有在展現中，才能得到進一步鍛煉。新的一年里，希望你能夠做老師的小助手，幫助咱們班的同學更快地進步。
60、你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往地走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
61、你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。希望你把粗心大意的缺點改掉，把字寫得端正整潔一些，你會更出色。愿你堅持不懈，再創輝煌！
62、你是一個非常聰明、機靈還有點調皮。樂于助人，懂禮貌，團結同學的孩子，這半個學期以來，你的作業質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，把粗心大意的缺點改掉，把字寫得端正整潔一些，做一個自省自律的好學生。
教師評語13
1、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，歌唱得很好，在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為文娛委員盡職盡責，但是平時的激情還不夠，沒有帶領同學開展一些活動。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
2、你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為化學科代表工作認真負責。但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，平時作業態度不是很認真，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
3、你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，和同學相處融洽，樂于幫助別人，學習上認真刻苦，品質好，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，進步不是很顯著，還要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
4、希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
5、你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂于幫助別人，作業很認真，學習積極主動，進步很顯著，但在學習上基礎和方法都還要不斷提升，多點自信心，希望在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
6、你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，但是在日常生活與學習上不能嚴格要求自己，態度不夠認真，自我約束能力不強，以至于學習成績始終上不去，希望你在下學期繼續努力，老師希望你能不斷進步，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
7、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，總是默默無聞，上可能認真聽講，課后作業也非常認真，字跡工整，平時認真完成作業，尊敬師長，團結同學，能夠與同學很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
8、你跟開學比起來進步很大，總的來說表現還是很不錯的，但是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不注重細節，有時上課講話，作業字跡不工整等，作業應能獨立完成，各方面要不斷完善自己，自覺性還要加強，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
9、你平時表現良好，樂觀開朗，團結同學，有較強的集體榮譽感，善于幫助他人。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。
10、你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關系很好，待人真誠，熱心幫助人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些積極向上的朋友，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以后能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的進步，老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
11、你在平時學習中能夠嚴格要求自己，上可能認真聽講，課后作也非常認真，能夠與同學很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作，集體榮譽感很強，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學講小話，老師希望你在下學期繼續努力，老師也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
12、是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂于幫助別人，但是在學習上不能持之以恒，以致于你的成績較先前有所下降。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
13、你在學習上十分用功，學習很積極，尊敬師長，關心體諒老師，團結同學，集體榮譽感很強，對待父母很有孝心，是一個很優秀的孩子，是一個讓人十分放心的孩子。但是意志不是很堅定，取得一些成績容易浮躁，對待薄弱科目缺少信心，平時注意方法的運用要合理，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
14、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步也不是很顯著。但是要注意改進方法。作為學習委員能起代表作用，但表現不是很突出，沒有帶領同學開展一些活動。希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
15、你是活潑陽光的男孩，平時尊敬老師，團結同學，集體榮譽感非常強，意志力堅定，作為體育委員盡職盡責，能夠成為老師得力的助手，作業很認真，但是字跡不是很讓人滿意，老師希望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
16、你平時能夠嚴格要求自己，學習認真刻苦，具有高度的責任感和集體榮譽感，能力突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，但是在學習上沒有恒心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，希望在下學期能取得更大的進步，成為一名各方面都十分優秀的學生，老師相信你一定能做到，老師也相信你會百尺竿頭，更進一步！
17、你性格活潑外向，有較好的心態，開學來成績不穩定，各科發展不平衡，偏科現象比較嚴重，特別對數學有厭惡情緒。平時對自己要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，但是經教育后，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，老師希望你在下學期能再接再厲，奪回屬于自己的天地。老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
18、老師相信3年以后，你一定能取得驕人的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
19、平時你總是默默無聞，但是你團結同學，熱愛班集體，體諒老師，遵守紀律，是一個中規中矩的學生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分積極主動，但是由于一些方法不得當，進步不很顯著。所以要注意改進方法，放開膽小，參與到活動中去，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
20、你頭腦十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，作為電教管理員任勞任怨，工作認真負責。但是對自己要求太低，所以成績始終進步不明顯，平時在習慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，作業不工整，字跡比較潦草。如果在細節上要注意，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，寒假字要好好練，老師對你的.期望很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
21、你十分聰明，學習能力很強，有很強的自尊心和集體榮譽感，平時尊敬師長，熱愛班集體，但是對自己要求太低，平時在習慣上面不能更好地控制，有時違反班級紀律，遲到，上課經常講小話，在教室吃零食等，給任課老師的印象較差。如果一些小問題如果能得到解決，你將會取得更大的進步，希望你在下學期繼續努力，老師對你的期望很高，也相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
22、你在學習上認真刻苦，品質好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的集體榮譽感，但是在學習上有些信心不足，后來有明顯的進步，還要注意時間的合理分配，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
23、你在學習上非常積極，成績優異，尊敬老師，團結周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的理想，作為英語課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學，但是老師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
24、你是一個默默無聞的人，平時表現中規中矩，從開學來進步很大，尊敬老師，團結周圍同學，樂于幫助別人，但是在學習上方法不當，不能持之以恒，以致于你的成績始終上不去。希望作業能獨立完成，這樣你的進步更大。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你改正，在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
25、你平時學習比較積極，較開學來有很大改觀，團結同學，遵守紀律，但是上課不是很用心，經常上課沉默，不能參與到互動的問題中去，所以成績始終上不來，平時時間觀念不是很強，希望在下學期能夠改掉這些缺點，取得好的成績，老師也相信你一定能實現自己的理想。
26、你學習很努力，作業能夠及時完成，同學之間相處很融洽，性格比較內向，希望以后在學習中多與老師溝通。月考你也曾失敗過，但是你能不斷努力意志頑強，進步是明顯的，但還遠遠不夠，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
27、你在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，集體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，但是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制能力不是很好，所以對自己的目標總是幾分熱度不能堅持到底。老師對你的要求遠遠不只這樣，希望你在下學期繼續努力，老師相信你能取得更好的成績。最后，祝福你和家人春節快樂，萬事如意！
教師評語14
1 為人誠懇
2 尊敬師長
3 嚴于律己，樂于助人
積極向上，樂于助人
4 勤奮刻苦
5 具有強烈的上進心
6 是一位德智體全面發展的好學生
是一個德智體美勞全面發展的優秀學生
7 做事認真嚴謹，一絲不茍
8 團結同學，有很強的集體榮譽感，
9 幽默風趣
10 有較強的責任感
11 尊重師長富有禮貌
12 乖巧，文靜、為人謙遜
13 較強的學習自主性。
14 面對得與失，從不或喜或悲，而能從容面對
15 天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；
16 大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩
17 你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。
18 你是一個懂禮貌識大體的學生
19 誠實守信，能苦耐勞，責任心強，樂于助人，
20 積極參加社會公益活動。
21 尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己
22 有理想有抱負、學習目的明確，態度認真，刻苦努力，
23 是老師的好助手
24 熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。
25 你穩重、愛思考，遇到問題能獨立解決，深受老師的青睞。
26 自信心及自省能力。
27 品學兼優
28 為人穩重，態度端正，學習積極性較高、學習成績好。
29 總是能夠看到你忙碌的身影，
30 能管理好班級各項事務，處理好同學間關系。
31 有理想，有抱負，
32 是一位進取心強的綜合素質較高的中學生。
33 缺乏自信心。
34 你是一個極具感染力的女孩。在你的身上有一種特殊的魅力，
35 讓周圍的人不自覺地被你吸引。
36 自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優點。
37 領悟力很強，學習成績優異
38 思維嚴密，做事有主見。
39 你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態。
40 老師相信你會是笑到最后的勝利者！
41 擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，
42 生活獨立性較強。
43 天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，
44 善于質疑、析疑、解疑，是老師心目中的優秀學生。
45 性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，積極參加各種有益活動。
46 為人樸實真誠，生活獨立性較強。
47 擁有嚴謹認真的作風
48 學習上，嚴格要求自己，知難而進，
49 敢于正視自己的弱點并及時糾正，
50 有較強的自學能力，勤于鉆研，理解能力強，對問題有獨到的見 解。
51 你是一個自律的學生，你嚴格遵守學校的規章制度，
52 言行舉止文明，不遲到不早退，
53 認真對待每位老師交付你的任務
54 適應能力強、服從態度好、完成任務質量高。
55 雖然你在班級里擔任的職務不多，但能看得出你有很強的班級榮 譽感。
56 善于思考，見解獨特，有較強的自主能力和思維能力。
57 能虛心接受他人意見，但不盲目跟從，有自己的主見。
58 懂得如何與老師、同學和睦相處
59 為人處世有了自己的主見。
60 性格活潑開朗，能說能干，有獨立處事能力。
61 你具體農家孩子樸素勤奮的品質。
62 干好份內的工作同時也能將老師交代的任務圓滿完成。
63 你學習用功刻苦，遇事知錯能改，
64 鍥而不舍一絲不茍
65 人生最需要的.是拼搏，最難得的是堅持。
66 你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。
67 拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。
68 待人較為寬容，不與同學斤斤計較
69 老師很感激你為班級工作作出的貢獻。
70 欣賞你的文靜、善良和樂觀，
71 欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。
72 盡心盡力，
73 聽話懂事，寬容大度，
74 一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量， 75 無不良表現，總結為優。
76 關心班集體，積極參加學校組織的活動
77 尊敬師長，愛戴父母
78 集體觀念強，勞動積極肯干。
79 學習目的明確，學習刻苦努力，學習成績優秀。
80 二年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜 合素質。
81 能很好地遵守校規校紀，
82 學習態度認真，能吃苦，成績優異 83 有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。
84 集體觀念強，勞動積極肯干。
85 態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，
86 時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，
87 學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，
88 是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學 生。
89 一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，
90 積極參加班集體活動，有體育特長
91 具有較好綜合素質的優秀學生。
92 學習目的明確，刻苦認真，成績穩定
93 是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的 優秀學生。
94 領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。
95 為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，
96 能積極參加體育鍛煉，樂于和同學交往。
97 嚴于自律，成為表率，
98 待人隨和
99 上課能專心聽講，認真做好筆記
100 學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學們學習的榜樣。
教師評語15
1.語多贅余，文欠生動段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡暢描寫應求深刻。
2.詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努力。
3.造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意。
4.語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達。
5.引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順思路不清，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫。
6.識見不高，說理也欠圓妥材料太貧乏，理由欠充分組織欠嚴密，辭意不明暢草率成篇，內容……
7.立意雖佳，文則欠通析論不明，語多欠詳。
8.錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的……
9.會用一些基本的'邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……
10.在寫作的過程中能表達自己的思想感情，先不管感情的深淺，真摯……
11.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎……
12.學會簡單的修辭，會描寫景色什么的……
13.文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
14.開頭簡明扼要……
15.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
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