幼兒園教師評語13篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到評語吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，以下是小編精心整理的幼兒園教師評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園教師評語 篇1

　　1、xx：在不知不覺中，你已經成為一個小小的男子漢了，上課愛發言，能夠認真閱讀課外書，特別喜歡自然和軍事，獲得金鑰匙比賽市一等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，說明你不僅注意文化知識的學習，更加注重全面發展，希望你能夠嚴格要求自己，爭取更大的進步。

　　2、xx：你雖然不愛說話，但是在班級里把很多事情都做得很好，能夠和同學友好相處，喜歡讀課外書，希望你今后要認真作業，把字寫好，提高自己的學習成績。

　　3、xx：你是一個特別優秀的男孩，本學期負責班級黑板報工作成績突出，參加金鑰匙比賽獲得省二等獎，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍。記住沒有最好，只有更好，希望你繼續努力。

　　4、xx：你是一個對班級活動非常熱心的孩子，代表班級參加冬季三項賽，為班級奪取全校第一立下汗馬功勞。平時學習認真，喜愛閱讀，成績優良，希望你繼續努力，爭取更大的進步。

　　5、xx：你是一個聰明的孩子，對于班級開展的活動能夠積極參與，尤其喜愛參與黑板報的編輯，不過在學習上不花時間，貪圖省事，這樣怎么能夠取得優異的成績呢？記住：梅花香自苦寒來，好成績來自平時的認真學習。

　　6、xx：你是一個學習十分認真的孩子，上課認真聽講，，作業書寫工整，成績優秀；作為班級的通訊員，對外宣傳我們班級，為我們班級的良好形象的樹立做出了貢獻，希望你能夠積極、主動參與班級管理，成為一名優秀的小干部。

　　7、xx：你進步了，已經養成了較好的學習習慣，上課積極發言，基本能夠完成作業。積極參加體育鍛煉，是班級的體育健將。希望你能夠在做事和學習方面再細致一點，不要丟三落四，養成一個學習嚴謹的好習慣。

　　8，xx：你是一個非常可愛的小女孩。工作認真，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經典作出了巨大的貢獻！平時學習認真，按時完成作業，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的進步。

　　9、xx：你已經是一個小大人了，代表學校參加市籃球賽獲得團體冠軍，元旦聯歡以一首《大話江湖》博得全班同學的喝彩，希望你今后要嚴格要求自己，在學習上下點功夫，一定會取得更大的進步。

　　10、xx：你是一個好孩子，在班級里工作積極而又認真，在同學們中享有較高的威信，在學習方面需要加油，因為成績主要來自于平時的刻苦與認真，而且不能有絲毫的懈怠，希望你繼續努力，把成績在提高一步。

　　11、xx：你是一個很有上進心的男孩，別看你平時話不多，但是工作和學習都不含糊，參加冬季三項賽勇奪跳繩第三，是班級獲得冠軍的功臣。如果平時能夠大膽的發言，敢于說出自己的想法，那樣就會有更大的進步。

　　12、xx：你本學期負責教室里的衛生，雖說是一個新手，但是工作卻做得井井有條。代表班級參加冬季三項賽獲得年級亞軍。平時學習比較認真，作業按時完成，不過書寫不夠認真，希望你在書寫方面下點功夫，爭取全面發展。

　　13、xx：你是一個很老實的男孩，工作一絲不茍，干凈整潔的樓道是班級一道亮麗的風景。本學期在學習上比過去進步明顯，一切源于你的努力，希望在今后的學習中要繼續努力，爭取更大的進步。

　　14、xx：文靜的你是一個優秀的女生，負責班級的早讀，實小第一個有瑯瑯書聲的班級是六一班，那些都是你的功勞，平時學習認真，作業按時完成，書寫工整。希望你發言再大膽一點，爭取更大的進步。

　　15、xx：本學期以來，你總是這樣迷迷糊糊：作業本忘記帶、語文作業忘記寫、英語背誦不過關，有沒有想過是什么原因啊？都是沉迷于網絡的結果，希望你迷途知返，取得優異的成績，給我們所有的人一個驚喜。

　　16、xx：你是六一班的形象代言人，在冬季三項賽中打破塵封多年的跳繩記錄，那一刻我們全班同學為你歡呼。如果學習上再踏實一點，認真一些，書寫工整一點，那樣成績就會踏上一個新的臺階，期待你的進步。

　　17、xx：你現在是個男子漢了，要學會承擔責任，在學習上要認真學習，甩開大步往前走，不要畏畏縮縮，學習關鍵是要平時努力，短期效應、偷空減料都不是學習的捷徑。希望你好好總結，誠實學習，按時完成作業，老師期待你的進步。

　　18、xx：一如以往，你還是那么的認真和刻苦，學習成績一直優秀；熱心班級工作，積極參與班級管理，為班級做出了巨大的貢獻，參加冬季三項賽為班級取得年級第一和全校第一做出了努力。希望你繼續努力，爭取更加優異的成績！

　　19、xx：你是一個在我們年級里都難得的優秀學生，認真的態度，工整的作業，優異的成績，這一切已經成為班級所有學生學習的榜樣，希望你能戒驕戒躁，爭取更大的進步。

　　20、xx：你很關心班集體，工作認真負責，對同學熱心相助，不過在學習上表現不如人意，作業書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學期里端正學習態度，練好字，爭取更大的進步。

　　21、xx：你在學習上很有潛力，花的時間不多，但是學習效率卻很高，能夠積極參加班級組織的各項活動，并有很好的表現。希望你在班級里尋找好崗位，好好的鍛煉自己，爭取更大的發展。

　　22、xx：你現在越來越有大將的風度：負責整個班級的衛生，衛生流動紅旗一直為我們班級所有，這是你的功勞。平時學習認真，成績優良，能夠積極參加班級各項活動，希望你繼續努力，爭取更大的進步。

　　23、xx：你很會學習，上課能夠認真聽講，按時高質量完成作業；你很會工作，完成工作你總是第一；本學期最大的進步就是敢于表達了，希望你不斷地鍛煉自己爭取更大的進步。

　　24、xx：你是一個自理能力特別強的女孩，學習上十分輕松，所以有很多的時間去閱讀，拓寬自己的知識面，有時在學習上會放松對自己的要求，希望你能夠嚴格要求自己，那樣就會有更大進步。

　　25、xx：你已經是一個小大人，在勞動方面起到了很好的帶頭作用。平時遵守紀律，積極參與班級的各項活動，但是在學習方面卻沒有下功夫，不肯背誦和完成作業，希望你能改掉這些缺點，向著更高的目標邁進。

　　26、xx：你是一個優秀的女孩：學習認真、成績優秀；積極鍛煉，體育優秀，是班級的體育健將。工作認真，每項工作都能按時完成，但是缺乏主動性和積極性，希望你在班級里再活躍些，成為一個名符其實的陽光少年。

　　27、xx：你已經是一個男子漢了，應該知道學習的重要性，為什么需要人督促？不是等成績出來才覺得需要努力，平時要嚴格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學習來不斷完善自己。

　　28、xx：也許你覺得老師對你有偏見，那你就錯了，老師對你的要求越嚴說明老師越重視你，在老師的嚴加督促下，你能獨立完成作業了，上課能夠認真聽講，所以期末的成績提高的很快。如果注意嚴格約束自己，那樣你會進步更大。

　　29、xx：你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背誦，所以學習成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學習，早日提高自己的學習成績。

　　30、xx：你，工作出色，學習認真，與同學友好相處，活潑開朗，積極參與班級的各項活動，是老師得力的小助手，希望你嚴格要求自己，爭取更大的進步。

　　31、xx：你依然優秀，依然可以率領班級的體育健將為班級奪得一個個榮譽，學習很認真，可是作業書寫卻不如人意，關鍵是字，希望你能在假期里好好練字，爭取全面發展。

　　32、xx：你是六（1）班的核心，能夠帶領全班同學參加學校的各項活動，并取得優異的成績。工作是任勞任怨，從不叫苦叫累。學習認真踏實，成績優秀。希望平時對自己的要求再嚴格一點，做好同學們的表率。

　　33、xx：你本學期是班級通訊員，周周都有稿件在廣播臺播出，很好的宣傳了我們班級，期末被評為“星級小記者”；積極參與體育鍛煉，是冬季三項賽團體冠軍的主力成員；學習認真，成績優良。希望你能夠在崗位上不斷鍛煉自己，爭取更大的進步。

　　34、xx：你是一個老師十分喜歡的小女孩，除了曼妙的舞姿，還有就是能夠任勞任怨的為班級默默做貢獻，雖然很多都不是你的工作，但是你總會出現在那些地方，為班級做貢獻，希望你學習一點實用技能，為將來走向社會奠定基礎。

　　35、xx：本學期，老師加大了對你的管教和督促，期末的成績就十分喜人，這說明你很有學習的潛力，關鍵是平時都和一些不求上進的人玩，自己就失去了學習的動力，希望你要以此為基礎，好好學習，爭取更得的進步。

　　幼兒園教師評語 篇2

　　1、黎兵，你是一個活潑的小男孩。你的自理能力很強：自己動手換衣服，排隊喝水等等。你還會幫助其他小朋友脫衣服，真棒的!你也很喜歡和小朋友快樂地做游戲。可是你的動手能力要加油了，每當你畫畫時，你的小手都不愿意動起來，老師希望在下個學期可以看到兵兵漂亮的作品，那這樣老師更加高興。寶貝，加油啦!

　　2、崔健彬，你是一個活潑好動的男孩子，你喜歡在地上跑來跑去，爬來爬去，這樣就不聽話了，知道嗎?但是你也是挺乖的，睡覺動作也很快哦!不用老師催，你就睡著了。但是有時候，你做錯事情了，老師批評你，你很容易哭，而且哭個不停，老師希望你在下個學期做個不愛哭的小男孩，好嗎?

　　3、張梓杰，你是一個可愛的小男孩。剛進園你從吃飯只吃一兩口，到現在能吃上一碗飯甚至有時會吃上兩碗。真棒的!你的動手能力也很棒!你畫的畫也很漂亮。你能和小朋友高興的玩玩具。但是你有點害羞，不敢和老師聊天，老師問你問題，你就像小女孩似的。老師希望你下個學期膽子大點，做個自信的孩子，好嗎?

　　4、何煒，你是一個可愛，懂事的小男孩。你的自理能力和動手能力都很強。你愛唱歌，愛跳舞，愛學習;特別是你的美術課，你最喜歡拉!你畫的畫越來越漂亮了，每次你畫完，老師都會稱贊你的畫。但是老師發現你玩玩具的時候，會去搶別人的玩具，你這樣就不乖了。老師希望你在下個學期快快樂樂地和小朋友玩玩具，好嗎?

　　5、區展洋，你是一個活潑的小男孩，你喜歡跟小朋友一起玩游戲，你也愛跟老師說悄悄話，說你發生的事。但是，你知道嗎?有時候的你愛爬來爬去，打打鬧鬧的，也有時你做錯事了，老師批評你了，你就會嘟起小嘴巴來。老師希望下個學期你可以做一個勇敢承認錯誤的好孩子，好嗎?

　　6、麥欣妍，你是一個有禮貌、可愛的小姑娘。你每天都會背著書包一蹦一跳地來到老師面前，說：“老師，早上好!”而且你的嘴巴特別甜，哄得老師心里樂滋滋的!現在的你無論是上課，還是玩游戲，你都非常認真的，而且你唱歌跳舞時，最漂亮了，而且你的小巧手能畫出漂亮的畫哦!老師希望你在下學期里能繼續加油，做一個最棒的小寶貝，好不好?

　　7、金子欣，你是一個害羞、內向的小女孩。你雖然說話小小聲的，不夠大膽，但是你一直在進步哦!你學會了自己的事情自己獨立完成：自己換衣服等，你真棒!而且你畫畫很漂亮哦，你也從來不搶玩具、不打架，是一個聽話的好孩子!老師希望你在新的學期里等大膽地在集體面前表現自己，好嗎?老師相信你一定能做到的，加油!

　　8、劉子洋，你是一個活力十足的小帥哥。你在幼兒園能自己的事情自己做，就像換衣服、玩玩具，等等。而且你現在有許多好朋友哦，你能每天都開心地跟他們一起玩游戲、學本領，真棒!但是寶貝，老師覺得你不能主動地去做事，什么事情都要老師的提醒，老師希望你以后能主動地做自己力所能及的事情，好嗎?

　　9、羅欣婧，你是一個可愛的小姑娘。你還記得，你在開學的時候，不愛說話、不愛玩，而到了現在的你能每天都笑哈哈地與小朋友一起做游戲，大膽地說出自己所想表達的話，而且。你在畫畫的方面越來越漂亮了，很厲害哦!但是你有時候也喜歡哭鼻子哦!老師希望可欣能做一個活潑開朗的小女孩，好嗎?

　　10、陳鑫，你是一個愛美的小女孩。剛進園，你從愛哭鬼到愛上學。看到你的進步，老師真高興!現在，在老師眼里，你是一個很棒的孩子，你會自己的事情自己做，有時還是老師的小幫手，幫老師擦桌子、搬椅子、收杯子等等。真棒!但是在上課時，你總是說話，做一些小動作，老師希望你在下個學期里，做一個上課認真聽講的好孩子，好嗎?

　　11、非常的可愛，天真又活潑，自進園后，你進步多多，現在的你有禮貌，每天能甜甜地和老師打招呼。還很能干，自己的事情能自己做，還會幫助小朋友穿衣服、扣鈕扣。如果，你能認真聽講，做事速度快一點，你會又更大的進步的!

　　12、你是個內向的小男孩，現在你愛上幼兒園了，你與小伙伴能友好相處，生活自理能力也有了較大的進步，在老師的鼓勵引導下，你也樂意和老師、小朋友交流、游戲。在新的一年里，老師希望你能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，這樣就每天都能來上幼兒園了，也能學到更多的本領了。

　　13、你是一個聰明、可愛的小男孩。你樣樣事情都愿意自己學著做，生活自理能力強，吃飯、睡覺從不要老師操心。上課時能認真聽講，積極發言。快過年了，老師希望長大一歲的你遇到困難、挫折能勇敢一點，做一個真正的小小男子漢。

　　14、看似文靜的你卻是一個很要強的孩子，無論做什么事都那么認真有耐心，所以你在各方面表現都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動是你都是眉開眼笑，開心極了。你有一顆善良的心，愛幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心、熱心，贏得了大家的喜愛。相信在你的自信與努力下，你會有更大的進步!

　　15、天真可愛的你是個人見人愛的小男孩，活潑好動的你對什么事都產生好奇，喜歡去探索，尤其在游戲中更能投入角色;能干的你又是老師的好幫手。在這里，老師還要恭喜你在全國創意畫比賽中獲得了銀獎，真了不起!只是如果你做事能再細心一點，遇到困難會主動跟老師說，相信老師會幫助你的。那你會表現得更出色。寶寶，加油!

　　16、你是一個活潑、乖巧的小女孩，講文明，有禮貌，和小朋友相處能團結謙讓，所以贏得了很多朋友。通過一學期的努力，你的語言表達能力、動手能力、自理能力都有了很大的提高。上課時你能認真聽講，但如果你能積極發言就更好了。老師要對你說：“相信自己，你很棒!”

　　17、你是個聰明、好奇性強的小男孩。進入小班后，看著你點點滴滴的進步，老師感到高興。你會主動與老師、小伙伴交流，你喜歡搭積木、做游戲，上課時也能響亮地回答老師的問題。吃飯、穿衣、入廁、午睡等生活習慣都有很大的進步。如果你能在活動時遵守規則，做事細心一點，你的進步會更大的。加油!磊磊

　　18、能干的你自理能力強，做事認真又細心，所以總能得“三顆星”。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎”呢!真棒!活潑、可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍、游戲、唱歌。善良的你喜歡幫助別人，能和小朋友和睦相處。老師希望你能大膽一點，自信一點，那樣你會表現得更加出色!加油吧!

　　19、以前那個不愛說話，不合群的小女孩，如今變樣了。現在的你能夠在老師的鼓勵下，在大家面前說話、唱歌了，看到你和小朋友在一起地開心的樣子，老師也為你感到高興。也許是你膽小的緣故，你做什么事都顯得很怕羞，所以很多表現自己的機會都讓別人搶去了。其實，老師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手啊!加油，老師盼著你呢!

　　20、一聲響亮的“老師早”，不用看就知道是你，我們的佳蕾小朋友。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發生爭執;你是個能干的孩子，吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學的孩子，上課認真，畫畫、操作細心，游戲專心……瞧!你有多棒!所以，你要自信一點，大膽一點，老師相信你會做得更好。

　　幼兒園教師評語 篇3

　　1、文靜，細心是你的優點，尊敬老師，做事認真，能夠自己穿脫衣服，疊被子也很棒。但不愛講話是不好的，老師希望你以后大膽些、自信些和小朋友快樂地成長，希望能聽到你響亮的聲音。加油！

　　2、你是一個憨厚，懂事的小朋友，生活處理能力很好，和朋友相處友好，尊敬老師，熱愛積極參加各種活動。但上課講小話是不對的，老師希望你上課認真點好嗎？做一個愛學習的人。

　　3、任碗怡：文靜、細心是你的優點，尊敬師長、做事認真，能干的你、能夠認真的把衣服穿好，按時完成作業，但是回答問題聲音有點小，老師希望你以后你能夠大膽些、自信些、和小朋友快樂的成長，

　　4、你是個天真、帶點調皮的女孩，你喜歡唱歌、跳舞，但漢字的書寫應加強練習，努力！老師希望你上課認真點，多練練寫字。老師希望你努力些、認真些好嗎？做一個最棒的好孩子。

　　5、你是個聰明的男孩，和小朋友相處較好，上課較認真，但膽量不夠大，活動時不夠積極，自理能力較強我是希望你早上來園早一點好嗎？老師相信你一定能行，你是最棒的！

　　6、課堂上，你總是靜靜地在自己的位子上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有點活潑了，活動時經常看到你和大家一起開心地玩。老師想，如果新學期，你在課堂上能積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天。

　　7、你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你的發言，雖然年齡小。做起事情來卻像個小大人似的有模有樣的，但是你很少和小朋友交談。老師希望你下學期能夠大膽些，勇敢些，相信你，能做到！

　　8、孔女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子嬌氣。自理能力也很強。但在活動時，老師希望能夠聽到你的發言聲，做任何事情不要去計較，好嗎？相信你一定能！

　　9、你是一個活潑、好動、，頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力，在各項活動中，你都很優秀，特別是跳繩，特別出色。但是，有一點上課時的小動作特別多，老師希望你改掉，你就更棒了。

　　10、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。但是在集體活動中沒有聽到你響亮的聲音，望下學習努力、加油！

　　11、你瘦小、乖巧不像大班小朋友，正因為這每位老師看到你不由總想對你多份關心；小朋友們也總是大哥哥、大姐姐般照顧你！讓老師高現在在活動中時不時能看到高高舉起的小手嘍！再勇敢些，大膽些，老師會更喜歡你的！

　　幼兒園教師評語 篇4

　　1、你是一個靦腆、懂事的的小朋友，你的小手很能干，生活中，你學會了把衣服能疊得整整齊齊；學習中，手工作品做得特別精巧；游戲中，你更加活潑了；課堂中，你能認真聽講，有時能舉手發言、老師想悄悄地對你說：你遇到困難時較少主動與老師、小朋友交流、新年快到了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，自信一些，好嗎？加油哦，相信你會更棒的、

　　2、你是一個聰明很討人喜歡的小男子漢，每天早上來都能有禮貌地和老師打招呼，真棒，在生活自理方面，你有很大的進步，你能獨立吃完自己的一份飯，在學習方面：你喜歡和小朋友一起做游戲，也喜歡和老師交流，并能熟練地進行數學操作，老師越來越喜歡你了，新年快到了，老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點、耐心一點，爭取做個全面發展的好孩子，加油哦，相信你會更棒的、

　　3、你是一個文靜內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧、上課你能認真聽講，有時能舉手發言、但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？

　　4、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流、馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人、爭取更大的進步、

　　5、你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發言、能和小朋友一起合作游戲、還能主動幫助老師為大家服務：發點心疊被子等、但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我、

　　6、你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的數學操作作業做得真好、平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務、馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展！

　　7、“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每天來園總能主動的和老師、小朋友打招呼；能與小朋友說說話、開開玩笑了、”看到你的轉變，老師真高興、你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，也開始學著自己的事情自己做，你會自己吃飯、自己穿衣褲、自己入廁、你喜歡參加各種活動，畫畫時的你認真又耐心，作品還真漂亮呢！體育活動中，走高蹺、跳圈、爬墊子，你也樣樣不示弱、你更喜歡音樂活動，總能看見你翩翩起舞的身影、但你膽子太小，在老師、小朋友面前很少表達自己的想法、老師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與老師、小朋友說說話，好嗎？

　　幼兒園教師評語 篇5

　　1、玉凌小朋友：你是個脾氣倔強有點任性的小姑娘，你樂意自己的事情自己做，你喜歡唱歌跳舞，在活動中的大膽表現令大家欣賞：聽，兒歌念得多么流利，回答問題多么響亮！希望在新的學期你能養成好的午睡習慣，做一個全面發展的好孩子。

　　2、圳峰小朋友：：你是個虎頭虎腦的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，老師都很喜歡你，平時你能聽老師的話，樂意和小伙伴游戲玩耍，，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期里能更好地遵守規律，那樣你會學到更多本領的！加油！

　　3、知道你給老師的印象是什么？聰明能干、又愛哭鼻子的小女孩！你在老師的幫助下，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，但體質較差。會常生病，希望穎涵小朋友以后多參加一些體育鍛煉，好好吃飯，把身體長得棒棒的。這樣，你一定會學到更多本領的，老師很希望看到你高高興興來幼兒園的樣子，讓我們一起努力，好嗎？

　　4、你是一個活潑可愛的小男孩，與同伴能友好相處，但平時吃飯會有些挑食，老師希望你能多吃蔬菜，多參加一些體育鍛煉，增強體質。做個人見人愛的好孩子。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲，學著自己的事情自己做，希望德鴻小朋友再接再厲，爭取更大的成績。莉陽小朋友：你是個天真爛漫、活潑可愛的小女孩。每天早上帶著甜甜的微笑向老師問好，一學期下來你的進步可真不小，學習自己的事情自己做，自己大口吃飯，自己穿鞋，主動和小伙伴做游戲。老師喜歡聽你用稚氣未脫的聲音說話，好可愛！老師希望你在新的學期里能更好地遵守規律，那樣你會學到更多本領的！加油！

　　5、肖婉瀅小朋友：你是個活潑可愛的小女孩，每天總是高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡唱歌跳舞做早操，喜歡玩玩具，上課有時能認真聽講，舉手發言。但有時還會做小動作，與同伴講悄悄話。老師希望你在新的學期里能更好地遵守規律，那樣你會學到更多本領的！加油！

　　6、妙妍小朋友：記得你剛來幼兒園時，每天都是哭紅了雙眼，讓媽媽帶著滿心的擔憂離開你，可是，媽媽一走，你就很樂意自己的事情自己做。你喜歡唱歌跳舞，你能力很強，常常能幫老師做很多事情。但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！加油！

　　7、你是一個活潑可愛的小男孩，每天總是高高興興上幼兒園，你樂意自己的事情自己做，自理能力較強，希望澤楷小朋友以后改掉愛自由跑的習慣，多加強自控能力的鍛煉，爭取更大的進步。

　　8、你是一個乖巧懂事的小女孩，你樂意自己的事情自己做，在園吃飯不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課能認真傾聽，游戲活動中遵守規則，希望幼娥小朋友以后更大膽些，主動舉手回答問題，好嗎？

　　9、思瑩小朋友：你是一個懂事、活潑可愛的小女孩，你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡唱歌、跳舞。上課能專心聽講，守紀律，發言積極響亮，各方面都很不錯，是小伙伴們學習的好榜樣，老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發展的好孩子！

　　10、集寶小朋友：你是一個活潑、好動的小男孩，你每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，自理能力較強，你上課有時能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！

　　11、運云小朋友：你是一個活潑、好動的小女孩，每天總是高高興興上幼兒園，樂意自己的事情自己做，自理能力較強，游戲活動中的你像只快樂的小鳥，老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的！讓我們一起努力，好嗎？

　　12、奕超小朋友：你是一個活潑、可愛的小男孩，語言表達能力較強。你上課愛動小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項集體活動，能在老師的關心下吃完飯，午睡習慣較好。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會取得更大的進步。

　　13、黃榮俊小朋友：你是個有點內向的小男孩，午睡習慣較好，自理能力有了很大的進步，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，老師希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一點小事就哭鼻子，那就更棒了。

　　14、宇軒你活潑可愛，又是個愛勞動的好孩子，老師真喜歡，你樂意自己的事情自己做，能獨立吃完自己的一份飯菜，自理能力較強，你對老師有禮貌，如果你上課時能再認真一點，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

　　15、雯琪你活潑可愛，平時能與小伙伴們友好相處，游戲時也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中積極發言、大膽表現的話，老師會更加喜歡你！業成小朋友：你是個活潑可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會取得更大的進步。

　　16、梓坤小朋友：你是個活潑可愛的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會取得更大的進步。

　　17、瑜婷小朋友：你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會自己穿鞋子，在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新學期里再接再厲爭取更大的進步。

　　18、樂瑤你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發言。在幼兒園里會做一些自己力所能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。希望你在新學期里再接再厲爭取更大的進步。

　　19、煒航你是個有點內向的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會取得更大的進步。

　　20、心瑜你是個活潑、可愛的小女孩。你舞姿優美，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做，大家都非常喜歡你。如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點，在以后的學習中積極發言、大膽表現的話，老師會更加喜歡你！

　　21、宏葳你是個活潑好動的小男孩，一學期以來，你在各方面都有了明顯的進步，特別是在做游戲時很投入，也因此交到了許多好朋友，老師真為你高興。老師希望你能在新的學期能養成良好的衛生習慣，OK？

　　22、雅輝小朋友：你是個有點內向的小男孩，午睡習慣較好，自理能力有了很大的進步，你比以前更大膽、更自信了，真讓老師高興，老師希望你以后能更大方、勇敢些，不要因一點小事就哭鼻子，那就更棒了。

　　23、 HI！煒恒！你聰明，有主見，思維活躍，能說會道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動，體育活動中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發言。希望在新的學期你能養成好的午睡習慣，做一個全面發展的好孩子。

　　24、你是一個活潑可愛的小女孩，與同伴能友好相處，但平時吃飯會有些挑食，老師希望你能多吃蔬菜，多參加一些體育鍛煉，增強體質。做個人見人愛的好孩子。你在老師的幫助下愿意學著自己的事情自己做，希望唯涵小朋友再接再厲，爭取更大的成績。

　　25、景航：你活潑，可愛，思維活躍，能說會道，對老師有禮貌，老師都很喜歡你。你能和小伙伴相處融洽，畫畫畫得很棒，真了不起。如果在以后的學習中能大膽發言，那老師就會更滿意。

　　26、躍軒：你是個活潑可愛的小男孩，對老師有禮貌，午睡習慣較好你樂意自己的事情自己做，能獨立吃完自己的一份飯菜，自理能力較強，你能和小伙伴相處融洽，如果你上課時能再認真一點，老師相信你在學習上也會有很大的進步的。

　　27、心瑜：你是個活潑、可愛的小女孩。你舞姿優美，歌聲動聽，能夠自己的事情自己做，大家都非常喜歡你。你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發言。希望你在新學期里再接再厲爭取更大的進步。

　　幼兒園教師評語 篇6

　　林鎰涵：你調皮好動，在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，就是還欠專心一些。最后老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!希望你在下學期好好學習，爭取更大的成績。

　　秦鵬宇：你是一個聰明、懂事的小朋友。你有愛心，喜歡幫助同伴，小朋友們都非常喜歡和你一起玩。令老師不高興的是，你有時愛說"悄悄話"，影響聽講效果，老師希望你能改掉小缺點。

　　陳耀威：你是一個聰明、懂事的孩子，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵;上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的問題。希望你在下學期更加自信些，做個全面發展的小學生。

　　何奕迅：你是一個不愛說話的小男孩。你愛學習，上課總是很認真，有時能舉手發言。你能全身心地投入游戲、學習活動，希望你進入下學期能更加努力，爭取更大的進步。

　　陳俊杰：你是一個聰明伶俐、活潑好動的小孩兒。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，各方面的成績也不錯。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了，總是趁老師不在時"大鬧天宮"，老師希望你今后能改正好動的毛病，逐步成長為優點越來越多的好學生，這樣，老師和小朋友們就會更喜歡你了，你愿意嗎?

　　陳詩銘：你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了林慧瑩：你是個活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事情。平時對各項活動都能積極主動地參加，大膽發表自己的觀點，有主見。哦，你的字寫得特別棒!好好努力，一定能當個小書法家。

　　何泓瓏：你是一個帥氣、活潑的小男孩，樂意學習自己的事情自己做;與小伙伴們能和睦相處;你上課能認真聽講，可是你不愛舉手回答老師提出的問題，這樣可不好呀!老師希望你在新學期里改掉不愛舉手的壞毛病，好嗎?

　　趙逍遙：你是個可愛又頑皮的孩子，你的小腦袋很靈，喜歡聽故事。吃飯、睡覺的習慣很好，有時會幫助別人。希望你今后能認真聽講，多舉手發言，鍛煉動手能力，做事要細心、耐心。讓自己變得更加能干。

　　陳鴻霖：你是個聰明、活潑又可愛的小男孩。和同伴也能友好相處，生活習慣也較好。希望你以后上課能多舉手發言，大膽朗讀。這樣，你的本領一定學得更好。

　　林正義：你是一個活潑、好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，喜歡看圖書、玩玩具，對周圍的新鮮事物有著濃厚的興趣。上課能大膽舉手發言，希望下學期能繼續保持。

　　劉曦涵：你是一個聰明可愛的小男孩，你很能干，會自己獨立穿脫衣服，還經常幫助其他小朋友，你上課能認真聽講，回答問題聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多本領的!

　　林子航：你是一個聰明、活潑、懂事的孩子。在這個學期里，老師很高興看見你有了很多的進步，上課的時候，你總會用響亮的聲音回答問題，大家都為你鼓掌，你學會了更關心別人，更愛護班級體。在新的學期里，希望你的表現更出色。

　　陳佳淞：你是一個比較內向的小朋友，你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，新的一年，老師希望你能勇敢些，好嗎?

　　陳研：你是一個文靜、可愛的小女孩，你在老師的幫助下，愿意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，老師希望你以后更大膽些，能主動與老師和同伴交談，做個自信、勇敢的好孩子。

　　陳均鈴：你是一個活潑可愛的好孩子，能自己的事情自己做，在生活方面有了很大的進步，課堂上有時能大膽發言，積極主動地參加游戲活動。能主動與老師交談，希望你以后更加大膽勇敢些，多鍛煉動手能力，做一個全面發展的好孩子。

　　何苡萍：你是一個活潑可愛的小女孩，你樂意學習自己的事情自己做，在園生活習慣非常好，與小伙伴們能和睦相處，你上課和游戲活動都很認真，也能回答老師提出的一些問題，希望你以后能表現得更出色。

　　陳詩蕓：你是個天真活潑可愛的小姑娘，你的拼音、數學練習都有了一定的提高，生活自理能力也增強了。唱歌、畫畫等都有了進步，課間常看見你和同伴們高興地玩耍，有事能主動告訴老師，你長大了，會交往了，真棒!老師希望能夠自己的事自己做，這樣你就會越來越聰明，對嗎?

　　林蔓莙：你是一個活潑的孩子。你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，從不欺負別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認真聽講，如果你能勇敢地在集體面前表現自己，那就更好了。你能做到嗎?老師相信你一定能做到。

　　莊江釤：你是個聰明、可愛的好孩子。你有禮貌、守紀律、愛幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂意幫老師做事，是老師的好幫手;你上課能認真聽講，積極舉手發言，你的學習習慣很好，各種能力發展均衡，老師希望你以后多聽、多講、多看、進一步擴大知識面，做小朋友們的好榜樣。

　　陶江斌：在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。在活動中你能控制好自己，拼音和數學練習有很大進步。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時可以調皮一點，鍛煉好自己的身體，膽子更大點，更主動地和老師交流。

　　陳佳佳：你是一個聰明、文靜而懂事的孩子，你對老師很有禮貌，對小伙伴很有愛心，你從不欺負人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩。但老師想給你提個小小的建議，作業再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!

　　陳思延：你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。聰明的你能接受劉老師的幾點建議嗎?課堂上少做點小動作，多發點言;課間少一點不愉快，多和小朋友友好相處;字寫的再整潔些。我相信，下學期的你一定是班里最出色、最優秀的其中一員，好好加油呀!

　　陳梓丹：你活潑可愛，熱情大方，平時愛勞動，樂于助人，是個善良的小女孩。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子，你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致，相信你一定會變成最棒的!

　　何家興：你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎?

　　林渝茵：老師有禮貌，和同伴能友好地游戲。平時講衛生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師、小伙伴商量。上課能認真聽講，老師布置的作業能按時完成。老師希望你能多吃點飯，積極鍛煉身體，使自己長得棒棒的。

　　林文濤：聰明大方。你非常愿意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你喜歡把自己的快樂和大家一起分享。在上課時你能認真聽講，經常舉起你的小手，回答聲音更是響亮而自信。

　　何詩霖：你是聰明、可愛的小男孩，對老師很有禮貌。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。希望你到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己，在學習方面還要多努力。

　　謝靜藝:你是一個文靜、乖巧的小女孩。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，小朋友們都喜歡和你一起游戲。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的'位置上，不敢舉手回答問題，老師希望你再大膽一些，自信一些，好嗎?

　　何梓鴻：你是個文靜、不愛講話，做事認真的孩子。課堂上能較認真思考老師提出的問題。能在課堂上聽到你正確的發言，令我們很開心。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。老師希望你多與小朋友交流，多聽聽別人的意見，爭取更大的進步，好嗎!

　　林雅文：你是位文靜、可愛的小姑娘，有禮貌、愛學習、愛同伴。老師最喜歡你那可愛的笑容，你很誠實，對老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，小朋友都很喜歡和你一起玩。老師希望你在下學期舉手發言，鍛煉自己的自信心，許薇：你是個文靜、可愛、懂事的小女孩。平時你總是帶著甜甜的笑容，與小朋友友愛相處，從不見你與小朋友爭吵，課堂上有時能舉手發言，但還不是很積極主動。老師希望你再大膽一些，主動一些，好嗎?希望你在下學期好好學習，爭取更大的成績。

　　夏瀅：你是一位聰明、可愛、惹人喜愛的小女孩，你每天都能微笑著來上學，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。你有很多小聰明，可總是不用在學習上，上課時老師也很少看到你舉起小手回答問題。老師想信聰明的你一定會改正這些小小的錯誤。

　　林峰峰：你是一個文靜、乖巧的小女孩，你做事情特別細心，上課時能專心聽講。課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。我希望新學期，你在課堂上能積極發言，老師期待著你成為最出色的那一天!

　　幼兒園教師評語 篇7

　　你膽子大了,說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和老師、小朋友打招呼;平時樂意和伙伴交往;體育活動中,走高蹺、跳圈、爬墊子,你樣樣都行……看到你的進步,大家真為你高興。如果以后你膽子大一些,勇敢地告訴大家你的想法,大家會更欣賞你。

　　可愛的曉曉,大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子;喜歡看你游戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子。

　　教師能力是指教師在從事教育教學活動中所具有的本領，它涉及的主要是教師的教學領域。對教師能力的具體要求是：有創造性工作的能力，即對教育教學工作能夠提出新看法、新形式、新做法，并且這些新思想能夠被實踐證明基本上是正確的；有敏銳、準確的觀察能力；具有教育教學工作的能力；實際動手操作的能力；教育科學研究的能力。

　　老師告訴你一句悄悄話:多吃飯,不挑食,會讓你的個子長得高高的哦!

　　幼兒園教師評語 篇8

　　教師一學期下來對幼兒在園生活、學習等方面情況的簡練描述。通過教師的視角。家長可以了解孩子各方面的發展；同時，幼兒也通過父母的解讀．知道自己的優點和需要改進的方面。評語可以說是家園聯系的點睛之筆．是幼兒認同和了解自己的一種方式。因此，學期末撰寫評語成了教師力求做得完美的一件事。隨著《幼兒園教育指導綱要（試行）》的實行和教師理念的提升。幼兒評語已一改過去呆板、說教的特點。逐步向“生動形象夸優點，委婉含蓄點不足”的風格靠攏。但實踐中，幼兒評語還是存有一些不足，現舉例分析如下。

　　對幼兒A的評語：你總是悄悄地掩飾自己的聰明才智，不經意間讓我們大吃一驚。你如此靈活地運用比較、排序、類推的邏輯方法，解決計算中的難題，讓我們擁有了一個美麗的愿望：也許不久的將來，我們的小蘇男成為了真正的數學家。好好努力吧！

　　分析：這則評語生動形象地展示了幼兒A在計算方面的優勢，但用大量的筆墨描述了優點，針對孩子存在的問題．只是象征性地展望了一下，朦朦朧朧地說了希望。而幼兒評語是教師對幼兒一學期的發展和表現作出的總結，要指出存在的問題，也要提出良好的建議．以便家長全面地了解孩子，在家庭中有針對性地進行教育。如果教師一味地夸獎孩子。有時會給家長造成“我的孩子什么都行”的印象，一旦發現孩子存在的問題，會一下子轉不過彎來，因而會抱怨教師對孩子關心太少、了解太少。或是沒有實話實說。實際上，幼兒A平時非常喜歡參加各種探索活動，尤其是計算操作。每次完成得又快又準確，可就是不樂意在集體面前表現自己。通過這樣的回顧與分析，教師可以對評語進行這樣的調整：“你總是悄悄地掩飾自己的聰明才智……我們的小蘇男成為了真正的數學家。同時，老師想悄悄地告訴你：別忘記在適當的時候勇敢地說出自己的想法，多多展示自己，讓更多的小朋友了解你喲！我們期待著！”

　　對幼兒B的評語：快樂的時光總是過得很快，轉眼間跟你在一起已經一個學期了，上課時常常能看到你高舉的小手和求知的眼神。這半年里你學到了不少本領，語言表達上取得了很大的進步。希望你在新的學期里，加強動手方面的鍛煉，相信你一定行！

　　分析：這則評語乍一看，文筆流暢，語言親切，可細一品，會覺得哪個孩子都像。又哪個孩子都不像，適合很多幼兒。每個幼兒都是獨立認識、思考、發現、發明、幻想和表達世界的栩栩如生的孩子，是自我成長中的主角，是與別的孩子不一樣的個體。所以。在撰寫評語時，班級的幾位老師要互相溝通，可用聊天的方式交流每個孩子各方面的情況，然后再整合這些信息，抓住孩子的個性特點，有針對性地進行描述與總結。

　　對幼兒C連續三學期的評語：你剛來班級不久，就擁有了許多朋友，你愛動腦筋，課上常看到你舉起的小手，兒歌還學得特別棒。在新的一年里，老師盼著你在家中也能堅持自己的事情自己做，做到在家和在幼兒園一個樣好嗎？

　　快樂聰明的小精靈，你的創意引起大家的驚嘆，你的溫馨話語給我們帶來好一陣感動，你的“神速”動作又給我們以無窮的緊張和擔憂。知道嗎？安靜i認真是你取勝的法寶，只要你擁有了它，你就一定能成為最棒的小小“男子漢”！

　　天真、純樸的你在班上有很多明友，你做的手工真讓我們驚嘆，看到開始接納計算活動了，我們更相信．：要再加把勁，你的計算水平一定會突飛猛進在新的一年里，老師祝你健康、快樂，取得更大的進步！

　　分析：這三則評語單立開來看，都寫得不錯，既生動凝練地勾畫出孩子的閃光點，又機敏智慧地點出不足和努力的方向。但它是一個孩子連續三學期的評語，細細品讀一下，就會發現，幼兒C每學期的評語都相對獨立，沒有對上學期提出的要求有所呼應，而提出的新要求與希望在下學期也沒有體現出孩子有所改進和提高。在評語中不注意前后的延續性．也常會讓細心的家長覺得老師的工作做得不夠盡心、嚴謹。因此，在評語中如果指出了幼兒存在的問題或需要改進的方面，那么，在下學期的工作中。就要有一些教育措施，在期末的評語中。幼兒這方面的發展也要有所體現，是進步了，還是需要繼續努力，都要有所呼應。

　　此外。家長看到孩子的評語，常常會讀給孩子聽，因此，評語要簡潔、明確，在此基礎上再適當地運用詼諧有趣的話語．則更能讓人留下深刻的印象，教師也會從中體驗到妙筆生輝、真情交流的快樂。

　　幼兒園教師評語 篇9

　　1.妞妞，你是我們班的小巧手耶！你小巧手畫出來畫總是那么有創意，你還有一張能說會道的小嘴巴，經常把老師惹的哈哈大笑、老師希望你在新的一年里養成良好的午睡習慣。

　　2.小點點，你是一個活潑、開朗、聰明的小男孩、和小朋友相處的十分融洽，老師想對你說：“幼兒園是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都開心呀！老師希望你以后在應該上學的日子每天都堅持按時入園。”老師相信你一定能夠做到的，好嗎？

　　3.誰吃飯時吃得最干凈？又是誰做操的時候最認真？當然就是你嘍，聰明、可愛的好好！你的進步可大了，動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的！

　　4.xx，你是一個聰明、能干的`孩子。你做事情很認真，樂意幫助別人，能安靜睡覺，自己穿脫、整理鞋子，積極參加各種活動，上課時注意力集中，有時能舉手回答問題，看到發生的事能清楚地告訴老師。但偶爾會鬧情緒，家長看著就不做早操。希望帆帆繼續努力，在各方面都表現得很好。老師相信你一定能做到。

　　5.xx，你是一個活潑、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察事物細致，能正確地表達自己的意愿，能聽從勸告，喜歡唱歌，喜歡與小朋友交往。希望小酉每天都能高高興興來上幼兒園，上課能更專心聽講。

　　6.xx，你是一個活潑、快樂的小女孩。你能安靜睡覺，自己穿脫衣服，能積極參加各種活動，你能大膽地說出自己的愿望，動作靈活。如果你能上課時安靜傾聽、多鍛煉動手能力更好了。

　　7.xx，你是一個活潑、可愛的小男孩。你對老師有禮貌，積極參加各種活動，自理能力強，自己的事會自己做，但你上課堅持性差，需要老師不斷督促。希望山山小朋友以后嚴格要求自己，做一名愛學習，守紀律的孩子。

　　8.xx，你是一個聰明、活潑的小男孩。對老師有禮貌，幼兒園里總見到你愉快的身影，吃飯不挑食、不偏食，喜歡與小朋友交往，積極參加集體活動，但有時不能遵守常規，做事馬虎。希望棟棟小朋友以后改掉缺點，做個守紀律、愛學習的好孩子。

　　9.你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數學練習都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發言，說出自己的不同意見。希望你在一年級好好學習爭做三好學生。

　　10.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，剪紙、做數學練習都不錯。寫拼音你總是第一個寫好。可不注意質量。你喜歡參加各類集體活動。但不太遵守規則。希望你在一年級里做事要精益求精，爭取好成績。

　　11.你愛勞動，講衛生，尊敬老師，團結同伴，積極參加幼兒園的各項活動，繪畫興趣較濃。做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務能按時完成。本學期對早期閱讀活動感興趣，特別喜歡看圖書。老師希望你進入小學后，認真學習，大膽舉手發言。

　　12.你講文明，懂禮貌，愛勞動，能主動為班集體做事，有較強的集體榮譽感。你的小手很能干，做事耐心、細心，折紙、畫畫有了很大的進步，上課能認真聽講，有時能舉手發言，老師希望你進入小學后，更加努力，大膽、自信。

　　13.你性格內向，尊敬老師、熱愛同伴，小朋友都喜歡你。你是個愛勞動的好孩子：經常搶著幫集體做事，而且特別耐心，細心。你上課能認真聽講，有時能舉手發言。你做數學總是又快又好，老師希望你進入小學后能更加努力，以取得更大的進步。

　　14.你是一個非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養成良好的學習習慣。

　　15.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發言，而且現在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學了，希望你能繼續努力，相信你一定會變得更能干的。

　　16.你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少！有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的！老師真希望你能把“有時”變成“常常”，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。

　　17.你是一個非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養成良好的學習習慣。

　　18.你是一個活潑能干的小朋友，上課能認真的聽老師講故事，念兒歌，還能積極地舉手發言，而且現在不但能自己動手折疊被子，整理玩具，還能幫助老師收發學習用具，課間也能和小朋友一起快樂地玩耍做游戲。遇到事情也能主動老師交流。就要上小學了，希望你能繼續努力，相信你一定會變得更能干的。

　　19.你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少！有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的！老師真希望你能把“有時”變成“常常”，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。

　　20.你是一個懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學，老師希望你在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎？

　　21.聰明可愛的小女孩，雖然有那么一點頑皮但老師還是很喜歡你。你的小手真能干，不僅能畫出漂亮的圖畫，還能折出精致的折紙，你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書！但是，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀！老師希望你在新的學期里能更好地遵守紀律，那樣你會更棒！老師相信你會是最棒的。

　　幼兒園教師評語 篇10

　　1、在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。

　　2、有耐心很重要，會幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢。

　　3、該同志在我單位實習以來，尊重師長，團結同事，關心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態度端正，適合擔任幼兒相關教師工作.

　　4、該實習爭表現高度熱忱，講解巨細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容等，努力求得學生最大利益。

　　5、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。

　　6、該實習生在實習期間深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習幼兒教師。

　　7、該實習生在實習期間，熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。

　　8、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。

　　9、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質。

　　10、該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

　　11、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。

　　幼兒園指導教師評語3

　　1、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習幼兒教師。

　　2、該同志在我單位實習以來，尊重師長，團結同事，關心學生，愛護集體，工作認真負責，思想態度端正，適合擔任幼兒相關教師工作.

　　3、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質。

　　4、該實習者對待兒童有耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。

　　5、該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步!

　　6、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

　　7、XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

　　8、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛 該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

　　幼兒園教師評語 篇11

　　1. 你是一個聰明、懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發點心、疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。

　　2. 你是一個聰明、可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處、合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展!

　　3. 時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心、偶爾也能舉手發言。性格較內向的你，不太愿意展現自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往，而且經常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領，做一個優秀的小學生。

　　4. 你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!

　　5. 你是一個聰明乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽主動地發表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!

　　6. 你是一個可愛，機靈的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛，愿意參加幼兒園里各項活動。你可能干啦，自己能夠疊被子，整理學習用具，如果你中午睡覺的時候能安靜的入睡，遇到困難能主動與老師交流，你的本領就會變得更大了。祝你新年快樂!

　　7. 很有很多有趣的事。本學期，你的各方面能力都強多了。如果你能主動幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動中，你能大膽地舉手發言，使自己不斷進步，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

　　8. 你是一個活潑也很頑皮的小男孩，你是一個愛勞動的小朋友，不僅自己疊被，自己整理學習用具，還愿意幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發餐點，小朋友都愛和你做朋友。你能積極參加幼兒園的各項活動，上課能專心聽講，積極動腦舉手發言。你的動手能力很強，手工做得很棒，繪畫也有很大的進步!不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干的。加油吧!祝你新年快樂!

　　9. 你是一個活潑聰明的小男孩。你的知識面很廣，記憶力也很棒，老師教的內容你很快能記住。這學期你在繪畫方面有很大進步，上課能夠積極動腦，回答問題充分展示了你在語言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規則，和小朋友和睦相處，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，提高動手能力，讓自己變得更棒。祝你新年快樂!

　　10. 你是一個非常外向的小男孩，尊敬老師，愿意參加幼兒園的各項活動。本學期你手工與繪畫進步很大，上課能專心聽講，積極舉手發言，數學操作能力和拼音拼讀能力比以前有進步，能與老師愉快地交流，還會主動幫助老師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點，相信你會更棒的!祝你新年快樂。

　　幼兒園教師評語 篇12

　　小永福寶寶入園至今已經一個多月了，你離開熟悉的環境和親人，來到一個新的環境，面對老師和小朋友，在情緒上有哭有鬧的現象是非常正常的。永福在班上屬于適應能力比較強的寶寶。盡管入園時，有些不良好習慣，有時會去抓人、打人、咬人、吐人口水，很喜歡往外面跑等壞習慣，在經過一個多月教導之后小永福已經進步很大了，很多壞習慣都沒在出現了，吃飯時特別好，能自己會主動的吃各種飯菜。午睡情況還可以，喝水，入廁也能按老師要求去做。也是一個很懂事的孩子。望：小永福在以后的生活中繼續努力，繼續進步！加油！！

　　幼兒園教師評語 篇13

　　1.你是一個活潑可愛又聰明的孩子，給老師留下最深刻的印象就是你有著非常豐富的想象力：每次畫畫，你都會把畫紙畫得滿滿的，并發揮自己的想象，創編出故事，老師覺得你非常棒!而且平時上課，你也能勤動腦，積極舉手，大膽發言。新的一年，老師希望你每一天都是幸福快樂的!

　　2.你是一個非常聰明、乖巧、懂事的孩子，積極參與幼兒園的各項活動;上課勤思考、勇發言，在各方面都表現出非常強的能力;在班級里，你樂于幫助其他小朋友，是老師的得力小助手。希望你在今后的學習中可以繼續保持這樣的狀態，做一個人人都喜愛的好孩子!

　　3.你是一個文靜的小女孩，上課遵守紀律，認真聽講，也很樂意參加各項游戲活動，你的手工也做得特別漂亮;和小朋友能夠友好地相處，尊敬師長;在吃飯、午睡的時候，你的表現也非常好。希望你在下學期上課時能夠積極開動腦筋、大膽舉手發言，變得更活潑、大方些好嗎?

　　4.你是老師非常喜歡的孩子，文質彬彬、聰明、有禮貌是你留給老師的第一印象。你的畫畫得很棒，記憶力也很強，上課時也能積極思考、舉手回答問題。新的一年，你又長大了一歲，老師希望你能多和小朋友交流，相信一定會越來越棒的!

　　5.你是個漂亮、乖巧的小姑娘，愿意與人交流，樂于為班級體服務。在飲食方面你也做得非常好，總是能夠很認真地吃完飯菜。如果上課時能夠認真聽講，不做小動作，那樣的xxx(小朋友的名字)就更棒了，加油，老師知道你一定可以的!

　　6.你是一名有禮貌、講衛生的孩子，而且善于與人交流，待人大方。這學期，你的進步很大，積木拼搭得越來越好了。不過老師希望你不要經常缺課，多吃點飯，不挑食，做個健康快樂的孩子!

　　7.這學期，你的進步可真不小!上課能看到你高高舉起的小手，聽到你回答問題時響亮的聲音，老師真為你感到高興。你還愿意為班集體服務，排的小椅子總是整整齊齊，真能干!知道嗎?你唱歌的聲音其實非常好聽，應該大膽地為大家表演，相信你一定能行的。

　　8.你像個“小精靈”，小嘴巴能說會道，說話時大眼睛總是亮閃閃的，那一本正經的模樣儼然是個“小大人”，真可愛!你很關心周圍的人和事，對一切都充滿了好奇心和探索欲。如果以后能主動為集體做一些力所能及的事那就更好了。

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