教師節(jié)學(xué)生演講稿14篇[熱門(mén)]

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇1

老師們，同學(xué)們：

　　大家上午好，我今天演講的主題是《承一滴雨露，盛一世芳華》。

　　夏秋季節(jié)的轉(zhuǎn)換，原是用色彩迎來(lái)送往的，紫薇花謝，丹桂飄香，斑斕得落不下一絲惆悵。而在這個(gè)色彩紛呈的九月，我們又送走了一個(gè)溫馨感恩的日子——教師節(jié)。

　　老師，一個(gè)普通而又厚重的名字。師者，傳道，受業(yè)，解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的悉心培養(yǎng)和教導(dǎo)。傳遞文明，老師是一座永不坍塌的橋;解決疑問(wèn)，老師是一本閱不盡的書(shū);科教興國(guó)，老師是一張承載希望的帆。老師的稱(chēng)謂光榮而又神圣，老師的稱(chēng)謂萬(wàn)古揚(yáng)名流芳百世。

　　魯迅筆下的藤野先生，一位公正無(wú)私、沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的異國(guó)老師，在他鄉(xiāng)的漫漫歲月里成為永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)溫暖地閃亮在魯迅先生的人生征途上。我想到了高一時(shí)的班主任，一個(gè)勤勞而又認(rèn)真的老頭，每天六點(diǎn)二十分便已早早地來(lái)到了教室，擦窗臺(tái)、拖地、倒垃圾，早上的工作他幾乎全包了。有時(shí)候夏天，清晨的陽(yáng)光正好，暖暖地落在他清癯的背影上，像一朵金黃色的向日葵希望般地華麗盛開(kāi)，為我們這群年少青春的孩子指引著夢(mèng)想的.方向。

　　有人說(shuō)"一日為師，終生為父"，父愛(ài)如山，既是為父，那老師的恩情可有比黃河的滔滔之水少一滴一點(diǎn)?1959年xx回到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山時(shí)，特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的先生毛禹珠一起用餐。席間xxx熱情地為老師敬酒，毛禹珠不勝榮幸，感慨地說(shuō):"主席敬酒，豈敢豈敢!"xxx則笑盈盈地回答道:"敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!"xxx日理萬(wàn)機(jī)尚且牢記師恩，那么我們這些含苞待放的滿(mǎn)園花朵，又怎么能忘記雨露的恩情呢!盡情地綻放我們的生命吧，用青春的筆，寫(xiě)下人生最華麗的樂(lè)章，將這支蘊(yùn)透汗水和努力的歌曲唱給老師，承著他們的雨露，我們盛一世的芳華!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇2

老師們、同學(xué)們：

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)，365天一個(gè)輪回您又多了幾道皺紋，幾縷白發(fā)，我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，辛勞了”。可與此同時(shí)還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū)，奮戰(zhàn)在非凡的教育戰(zhàn)線(xiàn)上。

　　在過(guò)去的兩個(gè)月里，祖國(guó)大地極不平靜，長(zhǎng)江嫩江流域出現(xiàn)罕見(jiàn)的洪水，良田被淹，房屋盡毀，九百萬(wàn)抗洪軍民誓死護(hù)堤，與洪水展開(kāi)殊死搏斗，他們舍小家顧大家，用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

　　全國(guó)各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項(xiàng)活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

　　我們每一個(gè)不一定走在每條路的最前方，但只要我們每個(gè)人都走下去，我們民族就會(huì)走在最前方，做為中學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)的是抗洪軍民頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　他們是最值得我們歌頌的先驅(qū)，他們的精神正是我們劈開(kāi)迷惘的利劍，他們沒(méi)有時(shí)間回頭多想，也無(wú)須回頭，只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

　　讓我們也用這作為畫(huà)筆去涂寫(xiě)明天的路吧！

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那聰明的雙眸永放光線(xiàn)！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活布滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓�能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的.成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了聰明在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　忽然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、舒適、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光線(xiàn)！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《謝謝您，我親愛(ài)的老師》

　　還記得剛上小學(xué)的時(shí)候，無(wú)知的我大字不識(shí)幾個(gè)，不會(huì)，也不喜歡讀書(shū)，不懂什么道理，甚至連怎么聽(tīng)課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚。現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了，回首走過(guò)的路，我深深的感到，是父母養(yǎng)育了我，但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀，為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。

　　尊師的故事古今中外比比皆是。xx曾對(duì)老師徐特立說(shuō)："您是我20xx年前的先生，現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的`先生。"xxx對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心，在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人，在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語(yǔ)"程門(mén)立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師，以至于有一次冒著大雪在老師門(mén)前等候，直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中，有23%是猶太人，聰明可能是其中的一個(gè)原因，更重要的是他們一代一代都十分尊重老師，甚至視老師為父母。

　　尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師，終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書(shū)達(dá)理的少年，是老師讓我們?cè)诤棋�的知識(shí)世界里開(kāi)啟一扇一扇大門(mén)，是老師讓我們從離開(kāi)家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母，但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨，這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。

　　我們都是住校生，與老師們朝夕相處，與別的學(xué)校的老師相比，我們的老師更辛苦，給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。可是終日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè)?一年一度的教師節(jié)又到了，讓我們?cè)谶@一天，用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!

　　現(xiàn)在我呼吁，請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師，謝謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。并請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō)："謝謝您，老師。"

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇4

　　學(xué)高為師，身正為范。 多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。

　　父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

　　教師是愛(ài)的傳播者 教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。

　　一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。 教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的'溺愛(ài)。

　　有人說(shuō)：疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。 對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來(lái)。 你給了我一盞知識(shí)的明燈， 為我照亮了前方的道路。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。 報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。

　　教師是赤心報(bào)國(guó)者 人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的各位，各位老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入了新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表東鄉(xiāng)二中的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂(lè)、幸福如意!韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”但是我的老師不僅為我解疑答惑，而且還讓我感到了春天般的溫暖。記得剛上高一的時(shí)候，由于家庭困難，我打算放棄學(xué)業(yè)出外打工，班主任知道這件事后，主動(dòng)找我了解情況，幫我申請(qǐng)了學(xué)校貧困生補(bǔ)助，學(xué)校也減免了我的學(xué)雜費(fèi)，使我重新走上了求學(xué)之路。這一年多來(lái)老師們細(xì)心的.教導(dǎo)和悉心的幫助使我在堅(jiān)定的信念中找到了知識(shí)和理想的天空!是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人;是老師們，讓我從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明;是老師們，給了我勇氣去開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被我們淡忘，但你們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。是老師們教導(dǎo)我們說(shuō)：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向未知天地的鑰匙。

　　當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我校在年高考中，高考成績(jī)名列全縣前茅，本科上線(xiàn)人數(shù)位居全縣第一，并有兩名同學(xué)進(jìn)入全州前50強(qiáng)時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和驕傲;當(dāng)我看到校門(mén)那大大的光榮榜時(shí)，我信心百倍，斗志昂揚(yáng)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)吧，我們應(yīng)該為有這樣的老師和學(xué)校而感到驕傲，我相信只要我們肯付出，肯聽(tīng)老師的教誨，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　最后，我再次代表全體學(xué)生祝福老師們：節(jié)日快樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下!謝謝大家。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字概括——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般明麗，大地才充溢春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！假如沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播學(xué)問(wèn)，就是播種希望，播種華蜜。老師，您就是這希望與華蜜的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟勞碌著，靜默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那靜默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)強(qiáng)壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何酬勞。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的`山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒須要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)須要一桶水的時(shí)候，也絕不賜予一杯水。適時(shí)，適量地賜予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教化藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花簡(jiǎn)單樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種志向，播種力氣……

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專(zhuān)心血滋潤(rùn)，這就是我們尊敬的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍寶，光彩熠熠。您的老師生涯，有多數(shù)傲慢和華蜜的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱忱寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，學(xué)問(wèn)精深的老師。老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純凈。您－－老師的愛(ài)，天下最宏大，最高潔。螢火蟲(chóng)的珍貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人供應(yīng)便利。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是您，老師，您是一位宏大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！敬愛(ài)的老師，我們誠(chéng)心祝福您華蜜歡樂(lè)到恒久！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　教師節(jié)來(lái)臨了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。

　　敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿(mǎn)天下”我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國(guó)才飛黃騰達(dá)，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的`大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

　　老師應(yīng)該是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。

　　我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。x老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤老師。

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆　�—人�?lèi)靈魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和職責(zé)，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們明白：只要我們?cè)敢猓�能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的'一生。不管我們建造什么，你總幫忙我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。

　　第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！

　　于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿(mǎn)碩大的果實(shí)，一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了期望的夢(mèng)幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧?guó)的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢

　　再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們必須不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。

　　到那個(gè)時(shí)候，我們必須回到1中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

　　最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！值此xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我代表全體九年級(jí)的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說(shuō)一聲：“多謝您們，您們辛苦了！”

　　沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。

　　教師節(jié)，是一個(gè)值得慶祝的`日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)教師衷心的愛(ài)戴和感激。教師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。

　　最后，我要把最真誠(chéng)最完美的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的教師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！

　　多謝大家！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽(yáng)光》。

　　有一縷陽(yáng)光，它照亮山巒下的陰霾；有一滴雨露，它滋潤(rùn)沙漠中的小草；有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。

　　何謂老師？《禮記》中說(shuō)：“師者也，教之以事而喻諸德也。”蔡元培也說(shuō)：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。”父母給予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂！是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受到了文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解；是老師堅(jiān)定的目光，讓我們從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)。他們用滴水穿石的力量，叩擊著我們的心靈！衛(wèi)夫人的嚴(yán)格要求，塑造了一代“書(shū)圣”王羲之；孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負(fù)米的美談；聞一多的慧眼識(shí)珠，成就了詩(shī)壇泰斗臧克家！

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”老師，他們是歷史長(zhǎng)河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫(huà)卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類(lèi)文明生生不息的`動(dòng)力泉源！

　　最美鄉(xiāng)村教師朱敏才，駐足山村，一生堅(jiān)守，只為孩子們的未來(lái)夢(mèng)圓；青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識(shí)的陽(yáng)光灑向重重山巒；懸崖邊的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉，往返于雪山河流之間，66次的平安接送，書(shū)寫(xiě)著大愛(ài)無(wú)疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動(dòng)著一群人的心；用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮更多的燈火；用一份愛(ài)，喚醒更多的感動(dòng)與震撼！這是：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)持；是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠(chéng)！

　　教師是平凡的，普通的，他們頭上沒(méi)有令人眩目的美麗光環(huán)，沒(méi)有令人艷羨的豐厚待遇，沒(méi)有令人向往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的！當(dāng)你踏著晨曦來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師早已改好了一疊作業(yè)；當(dāng)你哀嘆作業(yè)太多時(shí)，老師也正忙著備課、上課、處理我們?nèi)窍碌囊幌盗须u毛蒜皮的事；當(dāng)你滿(mǎn)不在乎地面對(duì)糟糕的成績(jī)時(shí)，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂(lè)，卻仍不忘告誡我們：拾起身后的腳印，路會(huì)走得更遠(yuǎn)；我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄�藍(lán)天，鼓勵(lì)我們要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！老師們用實(shí)際行動(dòng)傳播著人性之道，教授著正義之業(yè)，開(kāi)解著生命之惑！

　　老師的工作在今朝，卻承載著祖國(guó)的明天；老師的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；老師沒(méi)有耀眼的光環(huán)，但那遍地桃李芬芳就是對(duì)他們最高的贊譽(yù)！

　　那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外；那是一滴雨露，滋潤(rùn)著沙漠中的小草；那是一縷陽(yáng)光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師！

　　在此，讓我以真誠(chéng)的心道一句：“老師，您好！”

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇11

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　你們好!

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福。 謝謝你們不倦教誨。

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié) 此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì)的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　親愛(ài)的老師們，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮 就請(qǐng)接受我們 這一篇誠(chéng)摯的.詩(shī)章 我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體 你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起 老師，您們的身影 已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊

　　傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒， 老師，你們的話(huà)語(yǔ)， 還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。一天天，一年年 你們用語(yǔ)言播種， 用彩筆耕耘。

　　用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

　　皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛 因?yàn)椋�你的心永遠(yuǎn)年輕。

　　再過(guò)幾年，十幾年 當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè) 手捧著證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀 我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園 也會(huì)向向親愛(ài)的老師們 獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　生活是豐富多彩的，充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。

　　我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

　　人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的`成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍�如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因?yàn)楦卸饔曷叮�所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜眨�所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒。我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿(mǎn)園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)。老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　謝謝大家！

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇13

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我們共同迎來(lái)了第二十三個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和真誠(chéng)的慰問(wèn)!對(duì)工作在第一線(xiàn)不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對(duì)責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)起二中發(fā)展的重任、以校為家、以苦為樂(lè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教職工表達(dá)最真摯的謝意!

　　李集二中是97年新建的一所農(nóng)村中學(xué)，剛好走過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。10年前的'今天，學(xué)校里只有教學(xué)和教研兩棟樓，沒(méi)有學(xué)生寢室，沒(méi)有教師宿舍，沒(méi)有伙房和圍墻，甚至于沒(méi)有沒(méi)有廁所，沒(méi)有一條像樣的路，有的是從校門(mén)口延伸而來(lái)的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車(chē)和行李、打著難以抵擋風(fēng)雨的雨傘、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進(jìn)校園的場(chǎng)景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗，恍如昨天,揮之不去。

　　十年來(lái)，在艱難的發(fā)展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹(shù)栽花，硬化綠化，完善各項(xiàng)設(shè)施。2001年，我們通過(guò)教師集資和申請(qǐng)上級(jí)資金20余萬(wàn)元，建造了教師家屬區(qū)，基本解決了教師住房的問(wèn)題;2005年，我們申請(qǐng)上級(jí)資金60多萬(wàn)元，建造了學(xué)生宿舍樓，徹底解決了學(xué)生的住寢問(wèn)題;2006年，我們又申請(qǐng)資金5萬(wàn)元，修繕了教學(xué)樓、教研樓、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請(qǐng)了資金5萬(wàn)元，拆除重建近二百米學(xué)校危險(xiǎn)墻體。在國(guó)家的支持下，我們先后完善了實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，摸索出了適合于農(nóng)村學(xué)子成才的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

　　在學(xué)校一步步的發(fā)展和建設(shè)中，二中的全體教師，拿出了滿(mǎn)腔的熱情，奉獻(xiàn)出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了 “精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、敢于拼搏、作風(fēng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)”的教師隊(duì)伍。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊(duì)伍，是勇于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)體，是能夠經(jīng)受住各種風(fēng)浪打擊而務(wù)實(shí)創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍。我們?yōu)橛羞@樣一只作風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精良、敢于風(fēng)險(xiǎn)、勇于拼搏的教師隊(duì)伍而驕傲、自豪。

　　教師節(jié)學(xué)生演講稿 篇14

尊敬的教師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　你們知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎？是的，我們將迎來(lái)我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我們誠(chéng)意祝福全體教師節(jié)日歡快，身體安康，工作順當(dāng)！我今日演講的題目是“感恩教師”。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了教師的心血和汗水。是教師的手在引導(dǎo)，是教師的目光在鼓舞，是教師的聲音在訂正，是教師的愛(ài)心在呼喚，是教師的人格在呼喚。

　　我們感恩教師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教育，然而，無(wú)論有多少贊美的話(huà)，華美的話(huà)，都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。

　　感恩教師，不需要我們做驚天動(dòng)地的事，它表達(dá)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

　　在課堂上，一個(gè)堅(jiān)決的眼神，一個(gè)略微的點(diǎn)頭，證明你很投入，在全神貫注地聽(tīng)教師講課，這就是感恩。

　　下課后，在走廊上遇到了教師，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的“教師，你好”，這也是感恩。

　　放學(xué)后，向教師揮揮手，說(shuō)一聲“教師再見(jiàn)”，這照舊是。固然，認(rèn)真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言，依靠自己的努力取得抱負(fù)的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，得到更好的進(jìn)展，這是對(duì)教師辛勤工作的最好回報(bào)，也是教師最大的滿(mǎn)足，最幸福的滿(mǎn)足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)意義的`小事，不要輕視身邊的這些小事，由于在這些小事的背后，是你對(duì)教師的尊敬和確定。教師，同學(xué)們，帶著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的教師開(kāi)頭了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們把對(duì)教師深深的愛(ài)，付諸實(shí)踐，作為最好的教師節(jié)禮物送給教師。

　　最終，讓我們誠(chéng)意祝福各位教師節(jié)日歡快。感謝大家！

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