初中教師節升旗儀式演講稿6篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的初中教師節升旗儀式演講稿，歡迎閱讀與收藏。
初中教師節升旗儀式演講稿1
日歷隨著日出翻開，伴著日落翻過。在新學期伊始，我們迎來了九月十日——這老師們最光榮的節日。還記得，那些復雜的知識被誦讀成最美麗的音符;還記得，那些普通的文字被書寫成最動人的傳奇;還記得，看到老師認真批改作業的身影，心中總是蕩漾著一種莫名的情愫，而那一聲謝謝，卻從未說出口。或許我們只是會驚嘆老師批改卷子的速度，卻察覺不出老師的疲倦;或許我們只是會抱怨老師每時每刻地檢查聽課狀況，卻聽不出老師那由于長期高聲說話而顯得沙啞的嗓音;或許我們只是會因為被批評而憤憤不平，卻發現不了老師眼中期待我們理解的眼神。但是，我們懂得，我們的老師用堅守、執著、責任和不放棄每一個學生的決心演繹著“教師”——這個光輝的職業。
我們在老師的鼓勵中成長、在老師的鞭策中奮發。在我們成長的道路上，老師們真誠地付出，給我們力量，伴我們成長。這一份深切的關愛，我們永遠難以償還。記得有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的`心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。也許，課堂上，那專心致志的堅定目光，那一個輕輕的點頭，下課后，在走廊里那一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，就是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。老師，您不是作家和詩人，沒有光輝的名字載入史冊，沒有舉世驚嘆的名著留給后輩，可我要說，那撒滿天下的桃李，都是您輝煌的作品;老師，你不是元帥和將軍，沒有叱咤風云的戎馬生涯，沒有戰斗的篇章令后代欽佩，可我要說，你哺育的那些孩子，明日將成為托起共和國大廈的一帶巨人!
初中教師節升旗儀式演講稿2
法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師節寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪，因為，我和大家一樣，正從事著一項光榮的事業，正在用青春和生命譜寫無怨無悔的人生!8年前，告別了夢幻般的學生時代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎?我有點茫然。這時候，一位老教師看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!從此以后，每當清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候;每當走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近!我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!
一晃8年過去了，8年來，無論在鄉村，還是城鎮，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內同舟共濟，心靈的交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光!8年來，我曾經為上一堂公開可而忐忑不安，曾經為準備一次家訪而日思夜想;也曾經為學生的調皮搗蛋而大動肝火，曾經為家長的不理解而耿耿于懷;但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受，我可能會這樣回答：第一，累!看看每學期寫得滿滿當當的備課本、聽課本、教學計劃、試卷分析……;看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業本、練習冊，看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的清燈;看看放學后，坐在門口，用膝蓋寫作業，等著父母回家的孩子們——能說不累嗎?這是工作責任心所帶來的累!第二，還是累，就在剛剛過去的暑假，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領悟新教育理念。他們頂烈日、冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，能說不累嗎?他們中有不少人今天就坐在這里，讓我向你們致敬!在小教大專班，有過令人感動的`現象，不少老師攜妻帶子參加學習，一時傳為佳話，我們在贊賞這種幸福、浪漫的同時，更多的是體會到了一個普通家庭的無奈。這是提高自我不斷學習所帶來的累啊!但是，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長!我們誰叫過苦!我們誰喊過累!當看到自己的學生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪!這就是教師職業的魅力!這就是人民教師奉獻者的英雄本色!
在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上，學生期待的目光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花!在這里，我要大聲地說：“做光榮的人民教師，是我無悔的選擇!”謝謝大家!
初中教師節升旗儀式演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!還記得20xx年8月，因為工作的需要，我被調至新的學校去任教。接到通知后，我的心情很矛盾，還隱含著一絲難過——舍不得自己帶了四年的班級，更舍不得那群懂事可愛的學生。讓我沒想到的是：孩子們比我更知道珍惜相伴的歲月，更懂得守護這份師生情誼!那是因為開學的第一天，我騎著電動車去新學校上班，途徑原來學校的路口時，竟然看見有一群學生站在那里，在綿綿的細雨中，靜靜地等候著親愛的老師。看著我越來越近，他們的眼睛里閃爍著興奮的光，異口同聲地喊：“李老師來了，李老師來了!”我停下了車，無奈地告訴他們，自己真的要到新學校去工作了。那一刻，說實話，我沒敢看孩子們的眼睛。沉默了一會，一個孩子小心翼翼地詢問：“老師，您什么時候能回來呢?”他的話音剛落，其他孩子也緊隨著開始追問，我強忍著心酸，微笑著鼓勵他們：“好好學習，老師不久就會回來的!想老師就給我寫信，回去吧，聽話!”騎車走出老遠時，回頭一看，孩子們還固執地站在那里，默默地目送著我。霎那間，分不清是雨水，還是淚水，模糊了我的眼睛，也模糊了孩子們小小的身影……
剛到新單位，迎面走來的張校長就說：“李老師，您班的學生對您真好呀!”我聽了一頭霧水，他笑著說：“看來您真的不知道，前幾天有一群學生和家長到鎮上教辦室，苦苦懇求領導把您要回去呢!您呀，這下可出了名了!”我一下子懵了，真的沒想到，我的學生會用這樣的方式來挽留我，心里像打翻了五味瓶，一時之間說不清到底是什么滋味，既覺得愧對那群孩子，又覺得自己是天底下最幸福的老師。后來還發生了許多令我感動的事，比如：上班的路上，經常有孩子離得老遠就開始大聲呼喊我，有時甚至無法判斷出聲音來自何方，更別提看清到底是誰了。但我清楚地知道——遠處有一雙如水的眼睛正看著自己的老師，有一顆牽掛的心正期待聽到老師的.回應，有一張小臉正笑得比花朵還美。我常常也顧不得許多，張開大嘴，舍著喉嚨，在路人復雜的目光里，竭力地呼喊，讓聲音隨著風飄遠……
轉眼已快四年了，期間陸陸續續收到很多孩子的來信。這些信至今我還收藏在一個禮品盒里，偶爾展開重新讀起，還是會潮濕了雙眼——“老師，自從你離開以后，我每天都很難過!晚上，躺在被窩里，想著您親切的笑容，心里有說不出的滋味，就像是身上少了一塊肉一樣!”這幾句樸實的話語，是一個比較內向的女孩寫的。要知道“少了一塊肉”，這句話包含著多么沉甸甸的分量啊!她的信，除了讓我感動以外，更多的是自責與不安，說實話平時我都沒有太多留意過她，哪里還能談得上關心與呵護呢?還有一位調皮的男孩子，在信中說：“敬愛的老師，你就像一座大山一樣給我力量，只要你在，我就有使不完的勁，現在我沒有力量學習了，心里很煩!就連您原來批評我的話，現在想起來也覺得很溫暖!老師，您還能回來教我嗎?我保證再也不拖拉作業了，一定好好寫字!”這些零碎的話語，這些大小不一的紙片，也許算不上是書信，更像是朋友之間互相傳遞的紙條，但卻成了我心中的至寶!因為，從孩子們的只言片語中，我讀懂了那一份份誠摯的思念，那一顆顆感恩的童心，還有那人間最無價的真情!課余時間，我認真地給孩子們回信，宛如朋友般無話不談——告訴他們知識可以改變命運，知識是一種心靈財富，激發他們的學習熱情;教給他們一些實用可行的學習方法，讓學習變得簡單而快樂;鼓勵他們正視困難、勇于挑戰，做生活的強者;引導他們播種夢想、永不言棄，暢想燦爛的未來……
正是這一來一往的書信，讓我醒悟出一個道理：原來，每個孩子都是墜落人間的天使，都有一顆善良仁愛的心靈!作為老師，也許您不是學富五車，也許您并沒有完美的人格，但您在學生心中，是閃閃發光的偶像，是值得崇拜的榜樣，更是他們愿意信任的朋友。不管您曾經以哪種態度對待過他{她}，單純的他們只會惦念著你點滴的好，而以寬容的胸懷去原諒你的無知、愚蠢，甚至是曾經有意或無意地傷害。感謝我的學生們，謝謝他們教會我如何守護美好的東西，如何尊重身邊的生命，如何懷揣一顆赤子之心、寬容之心、仁愛之心去愛這個世界。誰說天使的家在美麗而遙遠的天堂?看看身邊的孩子吧，那一張張憨態可掬的笑臉，那一雙雙純潔恬靜的眸子，那一句句天真無邪的話語……擦去世俗的灰塵，帶著欣賞的眼睛，帶著真誠的愛心，就不難發現:原來天使就在你、我的身邊!
初中教師節升旗儀式演講稿4
各位老師，各位同學：
上午好!很高興在這樣一個美好的日子，有這樣一個機會，讓我來說說自己的心里話，和我的同事們，學生們一起分享教師節的快樂。今年是我工作的第--個年頭了。回頭看看，這--年來，一路走來，我工作著，我辛苦著，雖時有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜，所以我還是很快樂的。當一份份的榮譽落到了我的頭上，當大家的贊譽聲聲入耳時，我又是惶恐的。因為環顧四周，我看到了那么多優秀的同事，或沉穩踏實，或嚴謹勤奮，或靈動智慧，面對著每天紛繁的工作，同樣付出了很多的心血取得了很多的成績。和大家相比，我真是太幸運了。
我常常在想，教師這個稱號對我來說意味著什么?給我帶來了怎樣的人生?20xx屆學生畢業典禮時，班長和我深情相擁，在我耳邊說：“老師，你一定要幸福啊!”是啊，這么多年，我做到了，我收獲了滿滿的幸福。我幸福，因為，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。記不清有多少次早出晚歸，也記不清有多少次與學生推心置腹的交談……我只記得學生在我身體不便的那個階段，攙著我慢慢走下樓梯;我只記得某個早晨辦公室門口的那袋棒棒糖……是的，我愛你們，我堅信每個學生都是一顆金色的種子，就算只是一株小草，這株小草在生長的過程中也能夠擁有健康、快樂的人生。我要用自己的快樂引領學生，用自己的笑容感染學生。我幸福，因為，我愛我的學校。和這所學校結緣已經有25年，在這所校園里，我度過自己的學生時代。從學生到老師，身份在變，觀察的視角在變，思考的角度在變，但不變的是我對這所學校的愛。從內心深處，我已經把這里當成我的又一個家了，我熟悉這里的一草一木：這里，是我當年上體育課的操場，有我高中時的教室，有我當年尊敬的班主任老師，有我的同學，還有那么多可愛的學生。這么多年，我們一起努力，使這所百年老校有了新的生機。我們是一家人，相親相愛，攜手并肩，這個家一定會越來越欣欣向榮。我幸福，因為，我愛我的'事業。我堅信自己從事了最擅長的工作。對我而言，教師不僅僅是一份職業，更是我的一份事業。教育是一次次生命的互動，在這個過程中，我感受到春天的力量，一個個蓬勃向上的年輕人從這里出發繼續前行，而我是他們的陪伴者，這是一種多好的感覺啊!教師職業并非沒有煩惱、艱辛，有時難免有些單調和乏味。但能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，真的會發現：幸福從此熙熙攘攘!
很高興，我將繼續在這條幸福之路上走下去!最后，向各位同行致以我最美好的節日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福。
初中教師節升旗儀式演講稿5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!在這美好的金秋時節，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，我謹代表學校向耕耘在教學第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節日的祝賀和誠摯的問候!向長期關心、支持我校發展的鎮黨委、政府及各位領導表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過去的一年，我校在上級黨委、政府、教育行政主管部門的領導下，認真貫徹國家農村義務教育經費保障機制的改革，全面落實《萬州區農村小學管理工作意見》，大力實施“雙高普九”，強化內部管理，努力提高辦學質量，各項工作取得了十分突出的成績：學校先后獲得了“萬州區社會治安綜合治理先進單位” “萬州區民主管理先進集體” “萬州區體育工作先進學校” “萬州區政務信息工作先進集體” “萬州區先進工會組織” 等多項殊榮;4名教師受到市、區教委表彰，3名老師獲片區教師技能大賽等級獎，6名教師被確定為萬州區骨干教師培養對象;教育科研碩果累累: 學校申報的語、數區級研究課題順利通過評審，現已開題，教師撰寫論文有53篇獲獎或發表;教學成績大幅度提升：語文及格率達100%的`班級有24個，數學及格率達100%的班級有12個，及格率、優生率均達100%的有6個科次。這些令人欣喜的成績，是你們在平凡而偉大的工作崗位上團結協作、辛勤耕耘的結晶。
從1985年第一個教師節至今，--年的時光匆匆而過。也正是這--個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。我們為自己能從事這種綿延亙古，播種未來的職業而自豪!教育是立國之本，是人類崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們應時時牢記某某對全國教師提出的四點希望：愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠。
老師們，新的學年已經開始，我們將面對新的目標和新的任務，希望你們繼續發揚新小人團結拼搏、勇創一流的光榮傳統，為創建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻!
祝大家節日快樂、身體健康、萬事如意!
初中教師節升旗儀式演講稿6
有一種情，無法用數字來衡量，我們跑得再快再急，也跑不出愛的目光;有一份深切的師愛，我們永遠難以償還，我們飛得再高再遠，也飛不出愛的藍天。九月十日——這光輝的節日，在這一天，敬愛的老師，您的學生們向您表達我們最真切的謝意和誠摯的感情。
老師，您辛苦了，老師，謝謝您。人們常說：“父愛如山，母愛似海”，那么師愛呢?師愛是一縷縷春風，讓學生的心靈開滿鮮花;師愛是一片片陽光，讓學生的成長健康完美。沐浴在育明老師濃濃的師愛中，我們幸運，我們幸福!校長的大愛給我們指引了方向。開學典禮上，劉校長鏗鏘的話語猶在耳畔：“育明的教育思想是“以人為本，追求卓越;沒有最好，只有更好;考慮將來，終生發展”;育明的培養策略是全面加特長的培育模式，近水要解，遠水要續，立足現在，著眼未來;育明的培養思路是：注重身心健康、心理品質，完善人格能力培養，為學生的終身發展服務------”這些話語如強心劑注入我們的血液，讓我們撥開迷霧，找到了未來的方向，那就是我們成長不是為今天而是為了明天，我們的成功不僅是家庭個人的榮耀，更是為了民族的榮譽，祖國的未來。老師們的愛為我們保駕護航。聽啊，拔河比賽時老師那響徹校園的加油聲，看啊，她們雖沒手握繩子卻使出全身力氣的身影。烈日當頭，她們早已揮汗如雨，卻不停地撫摸每一位同學被繩子勒紅的手掌。老師，您可否知道，您對我們的愛太深太深，讓我們溫暖，讓我們的內心充滿力量!是誰，單薄的身影坐在陰冷的走廊里為我們批改作業?她不停地呵氣，但在每一次呵氣后都更加專注，那是我們的數學老師、語文老師、物理老師、化學老師，不，各科老師的身影都時時出現，是什么使你們在陰冷中堅持一分一秒?是您對我們的愛，那無私的愛，那為了我們甚至可以以健康為代價的愛!那愛，讓我們學會堅持，永不放棄!
曾以為，講臺不是舞臺，不需要那么多激情，曾以為，舞臺上的活力四射搬到現實中，會成為荒謬的笑話。可當我們在課堂上，聽著老師把課文讀得抑揚頓挫、激情澎湃，看著老師把表情融入文章，醉心其中。這時，即使是那激昂到變了調的聲音，慷慨到變紅了的面色，也讓我們感到無比的神圣。曾以為課堂就是知識的傳授，可生物老師那清晰的講解，歌唱般動聽的聲音，讓我們陶醉;物理老師那幽默的風格，讓我們對物理不再畏懼;化學老師嚴謹的思維，有序的推進，讓我們一天一個進步;數學老師課上課下奔忙的身影，讓我們無不為之動容，史地政也同樣讓我們盼望著，享受著------老師們的敬業不也正是愛生的體現嗎?誰說高中生活苦?誰說高中生活枯燥?沐浴在育明老師們愛的海洋中，我們擁有了最快樂最充實的生活。曾經不敢相信那句話——老師是學生最貼心的朋友，可在育明我真正感受到了它的內涵，課下、自習，總有老師和學生促膝而談，那放柔了的聲音總會讓我們內心中的真實想法像花兒一般綻放，所有的彷徨無助、傷心挫折便會在老師細膩的愛中煙消云散，擁有了內心的'澄澈和力量，我們又怎能不進步呢?敬愛的老師們，愛的一點一滴，都讓我們深深感動;愛的一絲一縷，都被我們深深收藏。你們為我們付出的太多太多，卻從不渴求任何回報。你們對我們的愛早已超越了師生之情，而升華到了偉大的博愛，那種愛是從不偏私的，因為你們視每一個學生都如同子女，都會為他的失敗而傷懷，為他的成長進步而倍感喜悅。多么慶幸，我們來到育明，在師愛的沐浴中，我們不再孤單，在師愛的吹拂下，我們茁壯成長，師愛帶給我們的不僅是知識的豐富，更是人格的健全和高遠的視野。
敬愛的老師們，再多的語言，也無法表達對你們的感恩;再多的行動，也無法報答你們那濃濃的愛。我們所能做的，就是用優異的成績來為育明爭光，讓育明因我們的存在而感到幸福和自豪!謝謝你，育明高中，謝謝你們，育明敬愛的老師們!
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