教師節代表發言稿15篇
隨著社會不斷地進步，發言稿與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的教師節代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節代表發言稿1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴神圣的9月10日教師節，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！感謝你們！
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋"機遇就是遇機",積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名中學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先：要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二：同學們要生活有激情。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三：同學們要感謝"四清".四清是能夠查擺學習問題，找到目標學習，快速提高成績的必經階段，通過不斷完成努力，完成四清任務，才能實現小步子大邁步，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
第四：要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五：要有理想，作為即將迎戰中招的我們，一定要有我們的目標，那就是考上衛輝一中。我們應該瞄準方向，砥礪前行，這個學期我們進入了一個非常關鍵的學習階段。我們要克服困難，增強自信，提高主動性、積極性，全身心投入到各科知識的學習中。
同學們，我們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！今后，我們將繼續繼承學校的優良傳統，不斷提高學習成績。相信學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，我們同學們要加倍努力。我們的父母在關注著我們；我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向我們的父母匯報。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位衛輝一中實驗學校學子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為衛輝一中實驗學校的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—衛輝一中實驗學校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在第xx個教師節節日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節代表發言稿2
各位老師，你們好：
今天是教師節，我們在這里舉行慶祝活動，來慶祝我們教師自己的節日。我代表**公司黨委和**公司，向**小學的各位老師表示節日的祝賀。同時，我也向多年來在教育戰線為**小學嘔心瀝血、付出艱辛勞動和貢獻的其他同志，表示親切的問候和衷心地感謝！
多年來，**小學始終伴隨著公司的發展而發展。1988年**小學投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學問題，解除了職工的后顧之憂，同時也開始步入正規化管理軌道，不斷創新教學形式，教學質量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動開展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進集體”。特別是**小學教師隊伍的素質連年提升，僅在上一個學年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類教學比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽稱號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學校領導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說明**小學的教師隊伍是一支業務素質高、敬業精神強、忠誠教育事業的隊伍。
同志們，教師是一個光榮的職業，你們所干的事業是世界上最壯麗的事業。你們把學校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學，美麗的語言，禮貌的行為，感染學生，影響學生，引導學生，為將來同學們接受現代化教育打下了堅實的基礎。你們是非常辛苦的，你們取得的成績是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，**公司黨委和**公司不會忘記你們，**公司的全體干部職工家屬同志們不會忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!
最后，祝老師們節日快樂！祝大家身體健康，工作順利，再創佳績！
謝謝大家！
教師節代表發言稿3
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天，在第30個教師節的慶典上，我作為“先進單位”的代表在這里發言，深感榮幸！首先祝大家節日快樂、工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！在這里，我借此機會向大家匯報一下學校的工作和談談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領導和同仁們批評指正！
臺子畈小學是一所五個村的完小。現有教學班7個，在校學生180余人，在崗教師12人。多年來學校以“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”為辦學理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質量興校不動搖，近年來教學設施不斷完善、辦學條件不斷改善，隊伍素質不斷提高，教育質量不斷攀升、人際關系更加和諧、社會名譽不斷提高！學校現有市級骨干教師1名，近三年來，有3名教師在鎮級教學技能競賽中獲一等獎， 5人獲區級以上論文評選等級獎，4人次獲區級師德標兵、優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號。
尤其是這剛剛過去的一學年，在各級領導的正確領導和親切關懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進取！學校始終堅持外樹形象，提升學校影響、內強素質，提高教師專業化水平、豐富活動提高學生綜合實踐能力、狠抓常規提高學校教育教學質量!各項工作均取得了突破性的進展：
1、 一年來，學校成功開展了校園讀書活動；
2、 在全鎮組織的“三優課”活動評比中，榮獲語、數、英三個一等獎；
3、 在全區組織的“講文明、講衛生 ”征文比賽活動中，我校成績突出，榮獲兩個一等獎；
4、 上學期，我們成功的舉辦了冬季長跑比賽和慶“六一”教育活動；
5、 在今年的全區教師節表彰中，我校教師陳正偉被評選為區級優秀教師，從他身上充分展示了我校教師“奉獻、敬業、求真、求新”的良好教風；
6、 在今年的全區小學調研考試中，我校畢業班也取得了好成績。 以上成績的取得，離不開各級領導的正確領導和全體家長及社會各界的大力支持與配合，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點感受：
一、領導重視，是學校健康和諧發展的有效保障；
多年來，區黨委政府領導十分關注李家寨鎮教育，區領導趙主任及社發辦吳主任多次來學校指導工作、為教師排憂解難；中心學校領導朱書記、王校長、劉校長等更是經常來校聽評課等教研活動，研究解決學校實際困難。正是有了各級領導的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發展的有力保障。
二、班子務實，是學校健康和諧發展的不竭動力；
學校班子成員，就是領班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來從課堂教學突破，深入全面地推進素質教育的理念。整體隊伍素質不斷提高！教務主任吳萬里（現萬沖小學校長），年輕、聰明、肯學肯鉆，在教務工作中，無論是分班、排課，還是常規教學管理等工作，他都要確立正確的預期目標，講究教學的效益，力求做到規范、科學、有效；總務主任周洪斌，年近退休年齡，除了及時做好學校財務管理外，還主動擔任高年級數學和衛生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結、務求實效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學校健康和諧的發展。
三、隊伍敬業，是學校健康和諧發展的關鍵因素
近年來，我校涌現了一大批敬業、樂業的教師，正是他們的盡職盡責、盡心盡力，才使得學校呈現出現有的良好局面。其實，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續兩年帶畢業班，其中曾照義并主動擔任學校食堂司務長工作，他視力較差，經常拿一個放大鏡備課；青年教師苗立山，擔任一個班的班主任，并主動擔任數學、英語兩門主課，正是由于他的敬業，學校教師一致推薦為我校新的教務主任。我們學校正是有了這樣一批愛崗敬業的好老師，才使得學校健康和諧的發展，并逐步走向輝煌！
各位領導、各位同仁，剛剛過去的一學年，對我來說，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領導的大力支持和關心下，在全區人民的理解配合下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協力，不久的臺子畈小學定將是一所環境更優美、管理更規范、校風更優良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧、深受學生喜歡、家長滿意、社會認可的學校！
最后，再次祝各位老師節日快樂、工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
教師節代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽，歡慶第二十九個教師節的美好時刻，我有幸作為優秀教師代表上臺發言，此時我的心情非常激動。今天能取得這樣的成績與領導的關心、培養以及同事們的幫助是分不開的，在此，請允許我向曾經關心過我的各位領導、同事表示衷心的感謝，向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候！
年年花似錦，今年花更紅！在這收獲的日子里，作為云中路小學的一名普通教師，我無比高興。因為我校近年來，在上級領導的關心下，在學校領導的帶領下，在“以人為本，全面發展，精抓細管，爭創一流”的工作目標指引下，我們積極探索新形式下的教育新路子、新方法，我們共同見證了云小快速發展的精彩，更讓我感到作為一名云小教師的`光榮！
在云小從事教育事業我們是幸福的。在云小我們快樂地成長著；通過學校組織的一系列教學活動，如：校領導帶徒工程、青年教師提升工程、語文教師朗讀比賽、青年教師公開賽講；通過每周二的集體教研、共同研討；通過老教師和同行們的出謀劃策、熱心幫助，使我們快速地成長了起來，使我們的業務水平得到了顯著提升。
在云小我們幸福地收獲著。我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝云小這塊沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝云小這片藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝云小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
面對領導的信任、家長的重托、學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力前行。身處云小，情系云小。云小教育強盛，我們責無旁貸。傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師，這是我們云小教師的教育夢想。我們心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信：云小教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！我們將繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為云小更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！祝福所有的孩子：快樂成長，幸福開心！謝謝大家！
教師節代表發言稿5
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們xx小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們xx區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的片區教育模式而奉獻自己的力量，為早日把xx建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!
謝謝大家!
教師節代表發言稿6
各位領導、各位老師:
下午好!
首先，請允許我以昔日學生的身份祝大家節日快樂!很榮幸，在這個神圣的日子里，我能代表新教師在此發言。
當我再次走進書藏實驗小學這所我曾經學習生活過的學校，眼中的一切使我感到如此的熟悉與親切。令我們倍感親切的是學校領導和各位老師對我們新教師無微不至的關心和幫助。我們非常感激各位前輩給予我們的無私的指導。作為新教師我們一定會和學校的各位領導、老師一起為學校今后的建設和發展努力奮斗。
在此，我謹代表新教師向學校領導與老師們保證：在今后的道路上，我們一定不辜負大家的殷切期望。在教學上，我們將做好“六認真”，虛心向老教師請教，努力提高課堂教學效果，爭取在最短的時間內讓自己的教學工作步入正軌。在工作上，我們將積極發揚學校“愛生善誘嚴謹進取”的教風，愛崗敬業，勤懇工作。我們也一定會向老教師一樣，真誠、坦誠的關心每一位學生，在學習和生活上盡我們最大的努力去幫助他們。
最后我想說的是：努力成為一名優秀的人民教師是我們的夢想，走進書藏實小是我們無悔的選擇。20多年前父母給予了我們生命;成長中我們尋找著夢想;今天，書藏實小給了我們實現夢想的舞臺。我們確信，我們將在三尺講臺前去實現那句樸素的豪言壯語：今天我以藏小為榮，明天藏小以我為榮。我們定會和藏小一起去譜寫一段流光溢彩的篇章。
教師節代表發言稿7
尊敬的陳局長，各位領導、各位同仁：
首先感謝局領導給我機會在此代表“縣十佳校長”發言，此時此刻，我的真實感受是“慚愧之至”。我剛來昌江一年，能得到“縣十佳校長”的殊榮。我心里明白：是領導和同仁們為了激勵我個人和開放的昌江教育的一種表態。之所以慚愧，是因為姜波如何？思源學校如何？確實需要時間。教育是農業，有其規律，確實需要等待。而對人的判斷更是“日久見人心”。
以下從“愛不愛孩子，用成績說話；愛不愛老師，用培訓說話；愛不愛教育，用時間說話”三個方面向大家匯報。
一、愛不愛孩子，用成績說話
這一年我的壓力確實很大。思源的發展，在孫校長帶領下取得了“超常規”的成效。孫校長是我的前輩，但大家都知道我們的管理風格不同，所以一年來很多人對我有質疑是正常的。然而今天我也能稍稍舒展一口氣。因為今年的中考，沒給孫校丟臉，沒給陳局丟臉，沒給思源丟臉，沒給幫助、扶植思源和我個人的領導、親人們丟臉……在此，我代表思源學校和個人對為思源曾經和正在付出的所有領導、老師、社會各界朋友表示最衷心的感謝！
以陳局為領導的昌江教育同仁讓我一年來心里活得“舒服”；所以我力爭我的老師也工作的“舒服”。思源今年的中考又創造了自己的歷史記錄：700分以上學生占全縣比例增長1.74%；學科優秀率增幅：語文0.9%、數學3.61%、英語1.22%、物理1.09%、化學1.05%、政治1.28%；省重點高中上線由22增至25人；縣級中上線206人……雞心村的孩子有了高中生、大仍村的孩子有了省重點高中生……我想說：愛不愛孩子，用成績說話！當然我也表態，確實學生的成績有時不被我們的意愿所左右，我保證不了年年創紀錄。思源在昌江不是最好的學校，但我能保證：我和我的師生們一定會爭做最努力的學校！
二、愛不愛老師，用培訓說話
作為有十四年校長齡的“年輕老校長”，我深知思源的教師很苦，我懂得“樂民之樂者，民也樂其樂；憂民之憂者，民也憂其憂”的道理。思源的發展已經進入了高原區，唯有教師的發展有所突破，我們的孩子們才會有所提高。我從不喜歡以行政角色壓人，今年我又重新走上課堂，不為作秀，因為在北京我也一直教課，我只想和我的老師們一起奮戰。一年來，思源免費引進北京小學、北京八一學校、上海迎園中學等名校教育資源，初步建立起了長期扶植教師發展的機制，我相信數年后的思源會成為真正可持續發展的思源。十四年的校長經歷，“變”的是：面對不同特質的師生所選擇的結合其最近發展區的激勵路徑；“不變”的是：“相信每位師生存在的價值，幫助每位師生成就更好的自己”的信念。基于思源學生的現實，我厭惡追求畸變的“偽貴族”教育。作為這所扶貧移民學校的校長，一年來，我在追問：我該做什么樣的教育？
作為教育者，我不敢說時刻以提升昌江思源20xx余名師生的生存質量為己任；但至少懂得“事合宜，則無兇咎”的道理。合宜的教育是尊重差異、多元發展的教育，是注重建構知識與啟迪思維的教育；是重視德性成長與完善個性的教育；和諧發展是合宜教育的歸宿。我不想我的孩子被永遠冠以“被扶貧”的帽子……也許我能做的是：挖掘現有師生們的潛在優勢，并憑借這些“百姓因素”，構建造血式的可持續發展機制。教育需要真性情，所以我有點烏托邦。作為思源人，我愿意成為一粒種子，也愿意為我的老師和孩子們種下放飛夢想種子……
三、愛不愛教育，用時間說話
這一年，我這個四十多歲的男人確實有些“情感泛濫”，一年拉來40余萬的捐贈用于激勵師生。我不是慈善家，真的無所求，如果有所求的話，那就是為我8歲的兒子做個榜樣，為我的家人積些德行。暑假我帶思源的16名孩子去北京，其實去北京不重要，我希望的是他們從此具有開放的、自主的學習心態。也許在我的五年任期內實現不了常人理解的所謂突破，因為真實的教育需要時間與積淀；“合宜的文化管理”是我的管理思維，“合宜”者，“度”也。合宜因人而異，動態變化。如今思源學校的每個人都在不斷修為中，尋找著自己的“合宜發展點”。思源學校的全體師生正從被動的發展向教育自覺成長著。
教育是慢工，我又是個“大陸仔”，但我愿意以研究的范式，在學校管理、課程、教學、評價、文化等各個方面正進行著廣泛地探索和實踐，邊研究邊試驗，邊試驗邊推進，邊推進邊提高。也懇請領導與同仁們多幫助。昌江有我們的好學校，更有我們自己的好校長、好老師，開放的思源樂于向兄弟學校學習；愿意在操作層面上進行連片教研、德育互動、課程開發等項目合作；因為大家一起跑，我們才跑得更長遠！好的學校絕不是沒有問題的學校，而是學生、教師、家長和社會共同面對問題，齊心合力致力于問題解決的學校；好的教育是幫助孩子們找到合適的成長方式；思源學校愿意和大家一道幫助我們的孩子成就更好的自己。
最后我代表思源學校并用剛學的還有些蹩腳的海南話和大家說：“虧幫改西苑歡丹路”！
謝謝大家！
教師節代表發言稿8
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！ 秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。今天我們歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節日－－教師節。在這個喜慶的時刻，我謹代表全體獲獎教師，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職工致以誠摯的問候！在這幸福的時刻，我們親身感受到區委、區政府的親切關懷，讓我們在教育崗位上度過的每一個平凡的日子有了不同尋常的意義，正是有了區委、區政府的大力支持，區教育局的正確領導，崆峒區的教育事業才蒸蒸日上。為此，我謹代表全區教師，向一直關心、支持我區教育事業發展的區委、區政府、向指導我們一心一意抓管理促質量的區教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實現中華民族偉大復興之夢的希望在教育，而振興教育的關鍵在教師。從踏上教壇的第一天起，我們就無悔無怨地堅守著崆峒教育這方沃土，與莘莘學子同行；我們把熱情與夢想、思想與智慧的薪火傳遞給希望與未來，把青春熱血與汗水奉獻給祖國和人民，奉獻給滋養我們的這方熱土。
憶過去，充實而有意義；想今天喜慶、激動、感動；望將來，熱血沸騰，信心百倍。我們想：既然選擇了這個職業，就要靜下心來，心無旁騖，立德樹人，做高尚之師。既然走上了講臺就要為下一代負責，為家鄉負責，為民族的未來負責。盡管，外面的世界很精彩，但這里的舞臺更寬廣，意義更崇高。既然做了園丁，就要終生學習探索，做業務精專的專家之師。博覽群書，勤于思考，為學生授業解惑。既然要學為人師，就要做覺悟人生、心地光明的智慧之師。有人說第一層次的教師是講課，第二層次的教師是講學，最高層次的教師是講道。會講課，善于教授知識，這是教師的最起碼職責；會“講學”教書育人，為學生“授之以漁”，使學生明白成才之道，是我們理所當然的追求；會“講道”， 覺悟做人之道、學問之道、建功立業之道并將其傳承給祖國未來花朵的智慧之師、靈魂之師是我們最偉大最美好的夢想，我們將用一生的追求、一生的探索、一生的奉獻來實現立德樹人的最高境界。
無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛。今天，我們辛勤耕耘，以無比的熱忱和奉獻精神，傳道授業解惑，明天，桃李必將芬芳滿園！雛鷹必將展翅翱翔于廣闊的天地。家鄉的父老鄉親們，你們放心吧，愛灑桃李，我們無怨無悔！上級領導、社會賢達您們放心吧，教育振興，我們責無旁貸！各位老師們，讓我們以一流的奉獻一流的成就，共同迎接崆峒教育新的輝煌！
謝謝大家！
教師節代表發言稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好?
我于1984年踏進北京航空航天大學，先后在北航這片熱土上攻讀了本科、碩士和博士，畢業后留校任教成為一名光榮的人民教師。曾幾何時，我會起大早占座位或站著聆聽北航老師“滿腹經綸、妙語連珠”的授課，我會佇立在“北京一號”和“北京五號”前感受敢為人先的北航精神，我會沿著通往六號樓的柳蔭大道接受北航氛圍的洗禮。今天，我能站在這里代表教師發言，感到萬分榮幸，希望能夠與大家分享我近20年教師生涯的感受和認識。
古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”，因此老師首要的職責是傳授知識和解惑釋疑。而傳統的授課模式已不能滿足目前創新人才培養的需要，因此在我的課程講授中嘗試采用案例教學、分組研討和輪講答辯的教學模式，激發學生的靈感和內在動力，將學生作為授課的主體，從而培養學生的批判性思維、不拘一格的創新能力和縝密清晰的表達能力。世界各國的地位之爭是優秀人才的競爭，北航擁有各省前1000名的優質生源，作為教師只有一流的教學水平才能將這些優秀生源培養成祖國需要的優秀人才，這是我們的使命，不能有半點懈怠。
高等教育之本是挖掘學生的創造潛力，因此進入大學后需要為學生挑戰權威開啟一扇門或一扇窗。目前北航開展的博雅教育、“一制三化”、文理實驗班及本研一體化培養改革，無不體現著北航以學生為本、個性化教育的創新理念和人人成才的培養目標。作為教師，應該以培養學生創新能力為己任，做一盞燈，通過開設以前沿科研成果為主線的工程導論課、搭建大學生科技創新平臺和基于導師制的學生科研規劃，點燃學生的創新之路。我連續擔任本科生“馮如杯”指導教師10余年，從學生參研項目的選題、方案設計、加工工藝控制、到系統試驗調試必環環把控，按照學生自身的優勢組織項目，鼓勵學生的奇思妙想，并幫助他們實現自己的創造，年年都培養出獲“馮如杯”一等獎的作品。另外，每年我都帶5名左右的本科生，從大一開始我就給他們定制好各自的科研計劃，從一年級的創意大賽、二年級的電子大賽、三年級的馮如杯比賽到四年級挑戰杯比賽，使學生的創新能力節節攀高，成為國家的創新人才。
今年，我的女兒進入北航生物學院開始她的大學生活，讓我重新思考北航的大愛教育。校長、書記和許多院長常講要關愛學生，但理想的關愛應該是一股清流，隨風潛入夜，潤物細無聲。孩子們在大學階段遠離父母，世界觀還沒有完全形成，所以他們有很多困惑。研究生在學術研究尚未步入正軌時，更存在諸多壓力。我們教師只有將學生當做自己的孩子一樣對待，才能深入了解他們的所思所想，才能觀察到他們身上細微的進步而給予充分的贊揚，才能發現他們的迷茫和焦慮不吝嗇及時的引導和幫助。這里講一個小故事，一個家境很差的小孩拿著一枚硬幣去糖果店買糖果，糖果店的店主拿了一包糖果給還找了一枚小硬幣給這個孩子。旁邊的人問店主，那個小孩的錢遠不夠買一個小糖果，為什么你這么做?店主說：“我們為什么不幫助一個滿含期望的人達成他們的愿望呢?”。我們的學生是滿懷期望、滿懷理想和滿懷抱負來到北航的，我們教師都應該為成就他們的理想和愿望付出自己的努力，成為他們成功的助推器。
隨著我國綜合實力的不斷提升，高等教育的國際化成為一種不可逆轉的世界趨勢。北航每年為本科生和研究生提供了幾十個與國外知名大學的交換計劃項目和雙學位項目。作為一個北航的教師，我也非常重視學生的國際化視野培養。每年我都要邀請3-5名國外著名教授到北航為我們的學生開設課程和講座，積極創造條件讓我的研究生和青年教師到國著名大學攻讀博士學位或進行交換，每年主持頂級國際會議為學生和老師搭建近距離認識大師和與學術名流面對面的平臺，開闊學生的國際化視野。積極奔走為學生聯系國外著名大學的暑期學校計劃和帶薪實習機會，使學生更多認識世界更好地把握學術前沿。在我19年的教師生涯中，我培養的學生已有4名獲得了國外著名大學的博士學位，我的研究生已有10余名在國外著名大學進行了為期1年的交換學習，培養出的研究生有航空航天研究院的主任設計師、有副局級科研管理干部、有在科研工作中頗有造詣的年輕學者，有中國最年輕的A380機長，也有在華爾街上叱咤風云的金融才子。
歐陽修曾說過“古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊”。學生通常將大學的老師作為他人生的楷模，因此我們需要修其性、養其道，淡泊名利，時刻提醒自己把握學術前沿，掌握國家重大需求，注重學科交叉，提升自己的研究水平，具備國際化視野，做一流的學問。只有這樣，才能“學高為師，身正為范”，才能擁有國際一流的學術造詣，創造出一流的學術成果，培養出一流的創新人才。
作為北航的一名教師，將以北航前輩為榜樣，以實現創新國家為己任，不斷創新、求真務實、投入自己巨大的熱情，不斷提升自己的科研水平，為培養有智慧、能創新、有責任感的一流優秀人才而不斷努力，為北航盡快成為國際知名的一流大學做出更大的貢獻。
祝各位老師節日快樂!謝謝大家!
教師節代表發言稿10
尊敬的各位領導、各位來賓：
你們好！
今天是第XX個教師節，市委、市政府、市教育局專門組織召開隆重的慶祝和表彰大會，在此，我代表全市第一線的教師向各級領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。
熱愛學生，才會有意識地把自己的精神生命與學生的精神生命融為一體，才會與學生產生依戀的感情，進而很快地在教師的職業中找到快樂和幸福。蘇霍姆林斯基說：“現在，當我思考著教師的工作時，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開他們就感到無法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂的時候，孩子們才會依戀你。”
熱愛學生，才會主動地思考教育教學中的現象和問題，并拿起筆來表達自己的觀點。這樣的寫作，不是無病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發，真情實意。
熱愛學生，才會主動地進行課堂教學改革，以學生的終身發展為己任，以培養優秀而快樂的學生為目標，讓學生主動參與到課堂中來，師生間互為老師，相互教育，共同成長。
作家冰心說：“有了愛，就有了一切。”作為教師，有了愛，就有了教師職業的一切。我喜歡學生，喜歡當班主任，喜歡語文教學，喜歡枯燥的教科研工作。在這個過程中，我感受到了學生的信賴和崇敬，找到了教師的快樂和幸福，我與學生一起進步，共同成長。我的一個樸素的志向是：終身從教，獻身教育。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問自己：你是一個好老師嗎？你給學生帶來過享受一生的禮物嗎？第一個回答是：你算不上一個好老師。第二個回答是：但是你應該努力成為一個好老師！因為你選擇了老師這個高尚而圣潔的職業。
中青年教師們，讓我們努力成為一個好老師吧！努力為學生帶去終身享用的禮物！
請允許我總結一下今天的發言。作為名師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！使每天的教育都充滿生機和活力。
謝謝!
教師節代表發言稿11
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
秋風吹彈佳節臨，蔦啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和豐收的季節里，我們又迎來了第29個教師節!我是來自平馬中學的一名普通的教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂!向給予我們親切關懷的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
二十九載星月曾伴書聲;二十九年青蔥遺下記憶。從第一個教師節至今，二十九年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們教師，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，平馬鎮的教育事業才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們教師腳踏實地，開拓創新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌!
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”為此，作為教師，我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于人民教師這個稱號。
尊敬的各位領導，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛。今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海!因為我們是懷揣夢想的平馬鎮教育工作者，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學習，為平馬鎮培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻!
最后，再次祝領導和老師們節日快樂!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節代表發言稿12
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師：
大家上午好！伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導、各界人士共同分享教師節的快樂！謝謝你們——你們的到來，溫暖了我們的節日！
多年來，黨工委、管委會高度重視教育、關心教育、投資教育，社會各界大力支持教育：從義務教育經費保障到學前教育的逐步免費；從新建學校規劃到打造高新教育品牌；從引進優秀師資到名師團隊茁壯成長；從中小學布局調整到關注教育內涵、均衡發展……作為高新區的教師，我們共同見證了高新教育飛速發展的精彩與輝煌。
在高新區從事教育事業，我們是幸福的。
我們幸福地忙碌著：白天，我們要帶好一個班：備課、上課、聽課；與學生們交流，與同事們研討，與家長們溝通……晚上，我們還要挑燈夜讀，以充實我們“學為人師”的內涵：我們向孔子請教；我們向蘇霍姆林斯基學習；我們向蘇格拉底追問……不記得，有多少次，為了破解一道道教育教學難題，我們飯不思，茶不飲，徹夜難眠！但，我們無怨無悔，我們付出并快樂著！
在高新，我們幸福成長著：通過各級各類培訓，我們成長了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個孩子都抬起頭來走路，讓每一株幼苗都沐浴陽光，這，是我們的教育理想；張揚個性，創新思維，營造充滿情感的課堂、民主對話的課堂、開放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個孩子都能享受到有尊嚴、有創意、有情趣、有收獲的學習生活，這，是我們的教學信念。
在高新，我們幸福地收獲著：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領導的充分肯定和家長的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。桃李不言，下自成蹊：每每看到孩子們那純真無邪的笑臉，每每聽到孩子們那來自心靈成長的聲音，每每收到孩子們那一封封熱情洋溢的信件和那一張張飽含著深情的賀卡……這時，我們的心里總是填滿了驕傲和自豪：在我們的世界里，站滿了愛我們的孩子！就想說，當老師，真好！當老師，真幸福！
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝高新這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔；感謝高新這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！
老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處高新，情系高新。高新教育強盛，我們責無旁貸。讓我們倍加珍惜高新區良好的教育環境，積極融入高新區的創新創業文化。在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，高新教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，高新教育再跨越，教苑精英顯身手！最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！
謝謝大家！
教師節代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節里，我們滿懷喜悅又迎來了一個新學期，也迎來了第xx個教師節。能作為青年教師代表上臺發言，我感到非常榮幸！值此教師節來臨之際，向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁說一聲：節日快樂！
今年的教師節，是我在學院度過的第xx個教師節，也是我在教學管理崗位上的第十二個年頭。和許多老師一樣，我親身經歷了學院建設與發展：從昔日的中專到今天的高等職業院校，從最初幾百人的辦學規模，發展到今天校園內近萬名莘莘學子，從建院初的幾個實驗室，到現在擁有了國家級、省級實訓基地。我們的實驗實訓條件越來越完善，我們的學生越來越多，我們的教職工收入也越來越高，這些都離不開學院領導的高瞻遠矚和英明決策，離不開全院教職員工的扎實工作和無私奉獻。
今年３月份，我院成功申報了試辦省級示范性軟件職業技術學院。這為學院的發展提供了新的契機。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中指出，職業教育要把提高質量作為重點。軟件學院作為高職教育辦學的一個特色窗口，它的生命力是什么？作為系里一名主要教學管理人員，我認為，是有質量保證的特色辦學！我們應該在辦學質量、特色專業建設上下功夫。在原有的計算機專業辦學的基礎上，以“ｃｄｉｏ”工程教育理念為指導，以省級教改試點專業計網
專業建設為龍頭，實行聯合辦學，實施以學生職業能力形成為核心的“基礎教育、專業教育、實習實訓、創業孵化”“四段式”人才培養模式，畢業生走外包培養之路，規范日常教學，提高教學質量，把軟件學院建設成具有鮮明特色、標準規范、培養高技能、高素質的軟件藍領人才培養基地，以扎實的教育教學效果迎接省教育廳對示范性軟件學院的驗收。
老師們，機遇與挑戰并存，拼搏與輝煌同在。當下，我院正處于發展的關鍵時期，正處于迎接第二輪人才水平評估的關鍵時期，我想我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的立行者，我們要更新觀念，開拓創新，做教學改革的實踐者，我們要踏踏實實，認認真真地工作，做學院的主人翁。
我相信，只要我們攜起手來，奮發進取，**職院這顆大樹一定會枝繁葉茂，欣欣向榮！
最后，祝各位領導、老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
教師節代表發言稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第29個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們東趙鄉教育的每一位老師說一聲："老師，您辛苦了，祝您節日快樂！"
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創造了良好的育人環境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。 我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。我們堅信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！謝謝大家！
教師節代表發言稿15
尊敬的各位領導、老師，
上午好！
在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第29個教師節。能在這個特別的日子里，作為教師代表站在這里發言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的鎮政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于萬德教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂！”
作為一名教師，我們趕上了好時代。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師，正是有了好政策，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業才更加輝煌。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
“ 耿耿園丁意,拳拳育人心 ”， 各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現實情況下，我們更需要調整好自己的心態，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！
這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，作愛崗敬業的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領.
三是要勇于創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
總之，在新的起點上，我們將 “不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
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