教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿匯編15篇
在不斷進步的時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿1
尊敬的領導、同仁：
下午好！
激情九月，燃燒九月！天安門廣場上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無數革命先烈為了實現國家獨立和民族解放的夢想，前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)。在實現民族崛起，踐行中國夢的當下，我，一個普通教師，借此機會也來談談“夢想”。
這次是我第二次在教師節(jié)慶祝大會上作為教師代表發(fā)言。我工作19年，17年的二小時光如白駒過隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢想的平臺；感謝各位領導，給我無微不至的關懷；感謝各位同仁，給我無私的幫助，讓我能夠懷揣夢想一路走到今天，從過去的偶有思考，到如今的專題研究；從過去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在于我一直把教師當作實現人生價值的平臺，當作自己需要終身奮斗的事業(yè)，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢想的二小同仁比比皆是，夢想、成長是我們這個集體共同的特質。
其實，教師就是用夢想成就夢想，用激情點燃激情，用智慧彰顯智慧的事業(yè)。教育不僅僅是讓學生掌握多少知識，更重要的是點燃學生的夢想。小學，更應成為讓學生長夢的地方。有夢，才有激情；有夢，才有追求。二小之夢就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。
《人民教育》傅國亮總編輯認為：要讓學生學會思考，教師要先會思考；要給學生種植夢想，教師要先有夢想。今年鹽都以第57個縣區(qū)整體加入新教育實驗，這對于我們來說，既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機遇，只要我們真正在心底種下夢想，全身心投入到新教育實驗中去，我們的明天將會是一種全新的生活，一種富含激情與夢想的生活，一種完整幸福的教育生活。
教育需要仰望星空，更需要腳踏實地。千里之行，始于足下。要讓夢想成就夢想，最根本的還需要我們自己堅持閱讀，堅持思考，堅持寫作，把功夫用在平時，把時間花在專業(yè)，最終讓“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)發(fā)展共同體”成就我們的教師夢。
把夢想堅持到牙齒松動、頭發(fā)花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅持都叫做不可思議。
老師們，讓我們再一次心存夢想，懷揣對事業(yè)、對學校、對學生的一腔赤誠，腳踏實地，務實奮進；讓我們教育生涯中的每一天，都能成為激情燃燒的歲月！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿2
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！在這個秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31教師節(jié)。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領導和老師致以節(jié)日最誠摯的祝福和問候！
時光如梭，轉眼間，我來到肇中這個溫暖的大家庭里，站在講臺上已經十四個年頭了。回首過去的歲月，有成績、有歡樂、有失敗、也有自省。歲月的累積教會了我很多教書育人的道理，也讓我成長為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書生曾經說過：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。”我想我至少是第二種狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機會，我依然會選擇當老師，因為在與學生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛這份事業(yè)，所以我用心經營著。
從教以來，我擔任了十年的班主任，我一直堅信著，只要肯傾情用心地付出，一定能換來孩子真心的回報。班主任，這是一個多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個最小的主任，卻聯系著千家萬戶，寄托著我們每個家庭的希望。雖然我們大多數人不一定培養(yǎng)出經天緯地的英才，也沒有遇到生死攸關的瞬間來彰顯教師的大愛，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛我們的孩子。愛，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時一句鼓勵的話語，它可能只是孩子在傷心時一個溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時嚴厲的批評。我們的愛不會厚高山而薄江河，它就是對每一個孩子的不拋棄，不放棄，牽著他們的小手，給予他們溫暖和滿滿的正能量，一步一步走向光明的未來。班主任的工作瑣碎而細致。每一天的衛(wèi)生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會、文體活動都需要我們精心設計，每一個孩子的思想動態(tài)、行為習慣都需要我們認真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學習、生活，課內課外，校內校外，無處不在，無時不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂在其中，甘之如飴。當孩子取得優(yōu)異成績時，當孩子戰(zhàn)勝一次次困難時，當孩子畢業(yè)離開學校，難舍難離之際，當孩子羽翼豐滿、展翅高飛之時，我們都會倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運，領導的厚愛、前輩的關心、同事們的幫助與愛護，一直伴隨著我；三尺講臺，已經成為了我一生的鐘愛。在以后的日子里，我將繼續(xù)恪守教育工作者的職責，以勤懇踏實的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，扎實進取。最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子里，作為教師代表發(fā)言，感到十分榮幸。在這里，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的同仁表示節(jié)日的祝賀！
黨和政府的關愛讓今天的教育事業(yè)擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們魏莊的教育事業(yè)碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收獲了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支持，離不開同事對我的幫助，更離不開學校對我的滋養(yǎng)。
魏莊一中已經成為歷史，但給曾經在此奮斗過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來后確定并優(yōu)化的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高；
學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；
我不會忘記，學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念；
我不會忘記，學校的博客里，時常送來從提高個人修養(yǎng)到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。
每次取得成績，我都這樣想：作為一名老師，人生價值的實現是自己學生的成才；
作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就為學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福；
想起今年中招考試，我們魏莊一中升學率已是連續(xù)兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就為在這個優(yōu)秀的團隊里學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就為這個親手經營三年的優(yōu)秀團隊而興奮不已；
想起今年長垣縣初中教育教學質量綜合評比，我們魏莊一中已是連續(xù)三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善于打勝仗的團隊而驕傲；
想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心；
對課改，積極投入參與；
對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞于自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那么，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來到了一個新的集體-----魏莊中心學校，在人群中，我常常覺得很忐忑——那是因為總感覺自己不能拿出好的創(chuàng)意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步著。敬佩和喜歡在心里，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。
學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規(guī)范學生的行為，提高學生的成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節(jié)中都在被努力落實行動著。于是自己也更加忐忑——總覺得自己離優(yōu)秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們魏莊教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發(fā)揮出無限的價值吧。
最后，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿4
我在巨中工作已是第12個年頭了，回顧自己走過的教學之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。現將自己的教學經歷和感受和大家分享一下。
20xx年的教師節(jié)收到來自學生的祝福：“大學的校園很美麗,大學的生活很美好!我在河北大學祝您節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!張猛。”收到這樣的祝福應該很正常，但是接下來的另一條短信：“杜老師：您好，我是張猛，近來安好?首先向您說聲對不起，高考考了462分，其實在23號等成績的時候，我想成績第一個告訴你結果只有462我感到十分……所以沒有好意思告訴您。也許您還記得這件事，也許您忘記了，當年您的學生給您發(fā)信息說，‘老師，我考上了夢寐以求的大學，今天我在我的大學里祝您教師節(jié)快樂。’ 當時您說‘作為一個老師，不圖什么，最幸福的就是看著自己的學生成功了?自己分享他們成功的喜悅，我特有成就感。希望在座的各位三年后也能在自己的大學為我發(fā)同樣的信息’ 我一直記得這句話，希望有一天自己也能在自己的大學為您發(fā)這條信息。由于我的退縮與懦弱我失敗了。我選擇了復讀!經過了一年的復讀，我今天終于完成了我的心愿。老師，謝謝您，祝您身體健康，永遠愛您的張猛。”后來他對我講了很多關于這件事對他的影響。
記憶一下回到了20xx年的那個教師節(jié)，那時剛送走高三，接新高一才十來天，適逢教師節(jié)，我只是在不經意間分享了幾個來自已畢業(yè)學生的節(jié)日祝福，后來因為文理分科張猛同學我只在高一教了他半年，后來雖然不教他了，但是無論生活上還是學習上有什么困惑他也經常找我?guī)兔Γ皇?4年畢業(yè)之后就沒再和我聯系直到15年這個教師節(jié)，原來是心里憋著一股勁呢。張猛當時是文科7班徐克安老師的學生，真沒想到自己的幾句話卻成為他后來發(fā)奮圖強的動力。那一刻我感受到了前所未有的幸福與喜悅。
自己不經意的一句話影響了一個學生的高中生活，如果是不經意的傷害呢，那豈不太可怕了。所以作為老師的我們必須對學生要發(fā)自內心的去愛。
作為老師我是幸福的，也是無愧于心的，但是作為母親，總感覺自己欠女兒太多，尤其是開設奧數班之后，講一次課要準備很長時間，有些內容高考不怎么考，奧賽要考，題目難度又大，準備起來很是費神費力，我想我們奧數班老師應該都深有體會，正因為此自己才更忙了，正因為自己忙，已上三年級的女兒，只為她開過一次家長會，因為自己累，經常無緣無故沖孩子發(fā)脾氣，有一次女兒也氣急了，"我惹你了嗎，我做錯什么了?你沖我嚷嚷" 是啊，孩子又沒什么錯，干嘛呢，記得有一次，女兒對我說，"媽媽，我長大了絕對不做高中數學老師""為什么呀?"我問她，"因為那樣我得天天算題，還得上晚自習，就不能給我孩子講故事了，也不能陪我孩子玩了，哪像嬸嬸啊，天天下班回來就能陪著妹妹玩"笑她說得有些成人話的同時，卻是些許的陣陣心酸。
是啊，我們是別人孩子的老師，但也是自己孩子的父母。老師和母親，是我的左肩和右肩，都是我義不容辭的職責，再忙再累我的雙肩都能也必須擔起這雙重的責仼。
所以無論多忙也要抽時間陪陪家人，無論多累也要抽時間鍛煉身體。因為你不僅僅屬于自己，你的肩上還有責任。
最后謝謝領導給我創(chuàng)造各種提升工作能力的機會;謝謝各位同事在工作中給予我的幫助;借此機會我還要謝謝年邁而又體弱多病的父母及公婆一日三餐為我做好可口的飯菜，等我回家。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風和暢，丹桂飄香。一年一度教師節(jié)，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動，感謝開發(fā)區(qū)領導的關心重視，感謝學校領導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉(xiāng)陜西來到龍安，是命運突如其來的安排，也是我在百般糾結之后的主動選擇。兩年前，對龍安中學的認知，除了在網站上搜索到的簡單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時候，素未謀面的欣戀校長的電話成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿人文關懷，銳意進取的校長，這必然是一個值得期待的地方。來到龍安，龍中人的熱情、執(zhí)著、敬業(yè)，時至今日，讓我依然滿心感動，深深的震撼紛至沓來。感謝學校老師們的幫助，生進主任、祖滿老師……老師們無私的幫助給了我一個異鄉(xiāng)人如家的溫暖；
董校長常常說起開發(fā)區(qū)領導及社會賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；
六樓校長辦公室的深夜燈火，澤然副校長風風火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規(guī)范管理心靈培育，紹倍老師對學生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學每一位教職工，每一個平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進取無私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過去的一年，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過實實在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個班的語文老師，除了出外培訓，每一個早晨我都提前十分鐘準時走進教室，指導孩子們開始早讀從無例外；
放學之后常常留下沒有完成學習任務的學生補課過關；
自費買來閱讀書籍放在教室供學生閱覽；
堅持批改每一個學生的成長心語力圖走進他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；
在學生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；
了解每一個學生的情況，關注每一點細微的變化，跟家長溝通，不管是不是休息日或者休息時間；
購買了十余本語文教學專著研讀，提高自己的教學能力；
參加了福建省鄉(xiāng)村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價；
認真參加福鼎市教研活動，獲得了進修校長中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關注認可；
任教班級學生語文成績由第一學期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；
十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來奔赴一場生命的邀約；
兩年來晨昏不辨，陪伴一段成長的旅程；
愿在余下的教學生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉(xiāng)——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng)造成功的教育，與在座的諸位領導、同仁執(zhí)著前行，譜寫龍安教育流光溢彩的詩篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領導和同事、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪！因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方；他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照！我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來，但我們的學生是未來！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來，在市教體局的領導下，“關愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協作，銳意進取，干部教師素質不斷增強，素質教育扎實推進，萊陽的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩；感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚；感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀！身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè)！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領導們放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔；神圣的職責，我們責無旁貸！堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航！
最后，請允許我代表全體教師，向一直關心、支持、愛護我們的領導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領導、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂！
謝謝大家。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學們：
下午好!
沐浴著九月的金風，伴隨著新學期的到來，我們迎來了一個令人感動而又神圣的日子——第32個教師節(jié)!今天我們歡聚一堂，隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會。首先我代表學校向努力工作的老師們致以節(jié)日問候!向為學校生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示衷心的感謝! 向受表彰的老師、家長、同學們表示最熱烈的祝賀!
本次大會一是表彰先進，樹立典范;二是弘揚師德，再塑形象。為了激勵先進、弘揚正氣，學校表彰了崔曉霞等10位獲區(qū)級以上榮譽稱號的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任;對李士鳳等12名教職工授予“管理育人、教書育人、服務育人”質量特等獎，對霍雅玲、沈玉娟兩名教師、上屆初三年級、五年級兩個團隊授予特殊貢獻獎。學校表彰獎勵了68名學業(yè)優(yōu)異、自強勤奮、孝老尊賢的同學，還表彰了58名優(yōu)秀家長。這不僅是對過去一年工作、學習卓有成效的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長進行表彰和感謝，也是對在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的廣大教職工表示敬意和感謝!
老師們，今年學校教師節(jié)的主題是“傳承創(chuàng)新育人 奉獻教育人生”。學校要培養(yǎng)怎樣的人，同學們經過九年學習要成長為什么樣的人，“志存高遠，勤學善思、和德持身、學有所長”是我們的目標，全體教職員工怎樣用“立德樹人”的不凡業(yè)績實現育人目標，這是人民賦予我們的神圣使命。
為此，我們要把教育工作定位到神圣的事業(yè)上，追求崇高的教育境界。當我們把工作當作事業(yè)去做的時候，我們才會心從敬仰，我們才會真正的敬業(yè)愛生，我們也才能享受到教育給我們帶來的無限樂趣。老師們，大家要把教育工作真正當做事業(yè)做，愛崗敬業(yè)、勤奮務實、團結協作、傳承創(chuàng)新，真正去關愛每一位學生，不偏不私、有教無類;以真情、真心、真誠去教育學生，面向全體，春風化雨。讓我們每一位同學都能在教師那里感受到泰戈爾詩歌中的美好境界：“我的心，在你的眼里找到了天空”!今天受表彰的老師們用行動詮釋了對事業(yè)的熱愛和忠誠，對學生的理解和尊重!是我們學習的榜樣!
我們要尊重規(guī)律、科學地教書育人。一年來，大家共同努力，學校辦學質量大幅度提升，但我們還存在很多困惑和盲從，很多時候還在做低效率工作。怎樣從課程、課堂入手轉變觀念、更新策略、規(guī)范管理，還需要我們大膽地破舊立新。有創(chuàng)新學校才有發(fā)展，今天受表彰的老師們用厚實的學科素養(yǎng)和專業(yè)能力在各自崗位上引領垂范，是我們學習的榜樣!
老師們，只有傳承優(yōu)秀文化，在不同領域創(chuàng)新工作，我們才能不辱使命，不負年華!
同學們，“志存高遠、勤學善思、和德持身、學有所長”是我們成長目標。志存高遠即人要有遠大的理想，像我們的學長驕陽同學那樣鍥而不舍地追趕目標，每天前進一步，積跬步至千里，實現鴻鵠之志。像八(1)班的李齊陽同學那樣勤思善學，像五(4)宋博雅同學那樣面對家庭重重困難盡孝道、擔責任，和德持身。今天表彰的68名優(yōu)秀學生正朝著目標大步邁進，他們是我們學習的榜樣!
老師、同學們，榜樣的力量是無窮的。讓我們朝著已經樹立的標桿，在新學年里努力學習、工作，大踏步前行!
最后，我衷心祝福老師們、家長們身體健康，家庭幸福，事業(yè)輝煌!祝愿同學們身心健康，學有所成，早成棟梁!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮！我相信：包括我們在座各位老師在內的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀的第一個節(jié)日里，實實在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。六年以前，大學剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠離故土，寄居港城。我慶幸，因為我選擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r代前進的節(jié)奏，聽到社會發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力；教育園地里盎然的春意點燃了我奮斗的熱情。六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學校領導思想解放，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學校領導和經驗老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經的稚嫩已變得成熟，曾經的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經的寄居已變得安定。而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時間就全部完成的。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育。
教育的天地里撐起了我成長的階梯，它投我以桃，我必報之以李。六年間，我在先后擔任學校團委書記、學生科長、教導主任、德育處主任的同時，還連年兼任班主任工作，語文學科一線上，也從來都是勇挑重擔。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語文。任務更重，但我毫無怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級優(yōu)秀班主任，我理應在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經驗，做好示范；作為語文學科教壇新秀，我更應該到最具挑戰(zhàn)性的教學崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻。因為事業(yè)是無止境的，只有自加壓力、負重奮進，才能不斷進步，所以年輕的我沒有滿足的理由！今后，我會自覺地向著教學能手、學科帶頭人的更高目標不斷攀登、不斷求索，爭取早日成為在一定范圍內具有一定影響力的知名教師。爭取用更廣博的知識、更科學的理論、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛的園地里，無論何時，無論何地，無論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴！
各位老師，我執(zhí)著地認為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書生老師曾認為："教師是人類靈魂的工程師"的這個評價拔得太高；"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"的這個評價"最"字不當。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作，教師在做，教師能做，"靈魂的工程師"評得其所；倘若沒有教師，今天的人類或許還在知識和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動，收獲著文明，評其為"光輝之最"亦無不當。
"無意苦爭春，只把春來報，待到桃李滿園時，我們叢中笑"——最后，愿這句話能與各位老師共勉。
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿9
尊敬的領導、老師、同學們：
您們好!
在這秋風送爽的時節(jié)里，我們迎來了第XX個教師節(jié)，我謹代表全校的學生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了!
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。是你們，用滿腔的熱忱、辛勤的汗水，開啟了我們的心靈之門，賜予我們無限的智慧；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的經驗與博學，把我們帶進了知識的殿堂；你們是知識的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當之無愧的“人類靈魂的工程師”。
老師，是太陽底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺，默默耕耘。奉獻畢生精力，為了黨的教育事業(yè)，你們奉獻出所有的愛。那愛是博大的、無私的、寬容的、理解的，猶如綿綿春雨，每時每刻都滋潤著我們的心田。
是你們讓我們懂得了什么是愛，什么是責任與義務，是你們教會了我們知書達理，明辨是非，明禮誠信，愛國守法，在我們情感中流淌著一股對教師的尊重與敬愛。
不是每個人都能安于平凡，不是每個平凡都能產生偉大，安于平凡的人必定有一顆美麗的心，教師的職業(yè)也是平凡的，但正因為你們的平凡，才孕育著偉大與高尚，你們履行的是神圣的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責，燃燒了自己，照亮了別人。此時此刻，我真誠地對你們說一句：老師，你們奉獻了很多很多，你們獲得所有人的尊敬與愛戴，你們在我們的心中永遠留下最光輝，最偉大，最高尚的形象。
“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛勞，換來了社會的進步，祖國的富強。換來了桃李滿天下。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時機，學校日新月異，欣欣向榮，同時，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風。我代表所有學生向你們保證：一定不會辜負老師你們的辛勤培養(yǎng)與殷切希望，一定會努力學習，早日成才，回報社會和祖國。
最后，我真誠地再向所有老師說一聲：老師，感謝你們。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿10
各位嘉賓，各位領導，各位老師：
晚上好!此時此刻，我的心情很激動。作為一名與省實附中一起走過了十年的老員工，真的有太多的內容想與大家分享。今天借此機會，我想與大家分享兩個詞：見證和感謝。
首先、我要說說我的見證。
一、我見證了省實附中的學生數量與質量的不斷提升。記得20xx年的第一批初一學生，只有四百二十多人，并且很多學生是因為沒有地方可去，學校招生條件相對容易，投奔過來的，學校為了教學的需要，還設了兩個特長班(顧名思義......),當年的班額是12個班，每班是三十多人。然而現在，省實附中初中部有穩(wěn)定的52個教學班級，每班人數四十多人，每班都有自己的特色亮點;高中部有14個教學班，從一開始需要借助省實的力量培養(yǎng)“創(chuàng)新人才實驗班”的優(yōu)秀學生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學校的發(fā)展是芝麻開花步步高。全校學生總人數也已發(fā)展到今天的2700多人。
二、我見證了省實附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20xx年，我們照過一張省實附中全體教職員工的全家福，我們當年的人，每人都有一張，為了表示紀念，這張照片被命名為《開拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經接近三百人，如果再來一張全家福，那將是多么宏大的場面啊。
三、我見證了省實附中的各項設施不斷完善及學校影響力在天河區(qū)、廣州市、廣東省乃至全國的不斷擴大。20xx年剛開學那會兒，我們是與學生一起住學生宿舍樓，學校接待廳后面還是一個沒有平整好的土堆，學校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個功能室正在籌建......而今，學校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專門的宿舍公寓C棟與D棟，學校里的各項功能室都配套齊全，體育館，報告廳，飯?zhí)茫麄�學校的外墻等都煥然一新;獨具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學生的個性化發(fā)展提供了機會。學校依托自己的不斷積淀，從評定天河區(qū)區(qū)一級學校開始，一步一個腳印，到廣州市義務教育特色學校、廣東省綠色學校、廣東省青少年科學教育特色學校等。初中部的教學水平，各科穩(wěn)定在越秀區(qū)的第三名，甚至有的學科已經是越秀區(qū)的第二名、第一名，中考成績不斷攀升;高中高考成績，重本率不斷上升，今年達到35%，一個了不起的成績。很多孩子的家長以孩子能夠進入省實附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長都提前給孩子謀劃能夠進入省實附中的機會。家長們都知道自己教育孩子的責任，也更加知道省實附中的老師講責任。秉承“為了每一個孩子的進步，為了每一個孩子的發(fā)展”，和“美、愛、責任”的教育理念，省實附中全體教職員工為學生營建了一個濃濃的學習氛圍，并穩(wěn)步向智慧校園的建設推進。
其次，我要說說我的感謝。作為一個教師，我感謝省實附中給了我成長的舞臺，使得我能夠在省實附中擔任十年的初中班主任，目前還仍在進行中。十年來，我?guī)н^5屆初三畢業(yè)班，成長很多也收獲很多。記得當年的禤錦科老校長的語重心長，如長輩般的叮嚀;記得黃玉鳳校長的爽直嚴慈，一身正氣;更記得現任蔡騭校長的自我剖析“......四十歲，希望自己扎扎實實干好幾件實事，努力建設省實附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”;作為一名在省實附中讀過完整中學的學生的父親，我感謝學校培養(yǎng)了我孩子的正氣陽剛，良好的習慣，不屈的拼搏精神，良好的個人素質，考進他自己理想的大學，借此機會，真誠地感謝曾經教育過我孩子的老師們，是你們用高度的責任感幫助他一步步實現目標的;作為一名一線的普通數學老師，我還要感謝曾經幫助我的同事和正在幫助我的同事;作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學生，贏得了自己應有的尊嚴。
最后，我衷心地祝愿省實附中在莫道明董事長高瞻遠矚的籌謀下，在省實附中領導層的精心指導下，在全體教職員工的努力下，建設好智慧校園，讓省實附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個特別的日子里為省實附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節(jié)快樂”!
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿11
大家好！我是來自政治組的**。很榮幸能夠在這個屬于我們自己的節(jié)日里作為代表發(fā)言，首先請允許我為大家道一聲節(jié)日快樂！
如果人的一生也有很多的五年規(guī)劃，我很慶幸我的第一個五年是在高新中學劃上了一個不算圓滿但很充實的句點。起初我也糾結過，放棄以前安逸輕松的工作環(huán)境來到這里是否得不償失。而這一年里，我努力實現著從公辦學校教師到民辦寄宿制的轉變，在每一個從朝陽到晚霞的日子里，作為老師、作為班主任，我學習了很多、收獲、成長了很多，也反思了很多。在這個過程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對學生的那一份陪伴。在這里，學校給予我們這些年輕教師施展的空間和機會，是我這個資歷的老師以前望塵莫及的。在這里，我想我們必須努力工作，不止是為了回報學校的信任，更重要的是無愧于家長、社會的期望，和孩子們無比珍貴的未來。當初我競聘班主任的時候，說到想當班主任的原因，我說我想，在這里能獲得物質和精神的雙重收獲。事實也確實如此，我想我們不必把理想和目標說的那么高尚和遠大，不要去一味的追尋機會，腳踏實地，認真做起，堅強而勇敢，仁慈而善良，機會自然會找到我們。
前天中午**主任發(fā)了一張在食堂拍攝的照片，是一名學生站在排隊打飯隊伍的末端看書。我想了又想，還是在班里提到了這名同學，她叫趙婭楠，是這學期從普通班考到我們班的一名學生，她的成績從排名來看可能翻上好幾頁才找得到，而這一張不經意的照片，卻讓我又一次的堅信孩子們的改變和進步是絕對可以實現的。而更加榮幸的是，孩子們在這最美的年齡為他們最純的夢想盡最大的努力地時候，我們能夠成為幫助他們圓夢的一份子。
人生之中會面對很多的選擇，而擇業(yè)絕對是眾多選擇中重要的一個。有人說，要么選擇你喜歡的，要么喜歡你選擇的。作為教師，我們身上承載了太多家庭的夢想和希望，選擇了這份職業(yè)，它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池，我們可能還有新一屆的學生來證明自己的能力，可孩子們的成長只有一次，沒有重新來過的機會。當初大學畢業(yè)從校園里走出來的我又一腳踏回了校園中，工作的這幾年尤其是在高新的這一年，每天面對著的是教學的主體，這些有血有肉，靈氣生動的學生；看到的是高效運轉、領導有方的學校領導班子；工作為伴的是充滿活力，年輕真好的同事。
作為一名政治教師，我深刻的感受到這是一個瞬息萬變的時代，作為班主任，更需要具備與時俱進的品質，每當一段時期過后我們總會回望，回望不是瞻前顧后、止步不前，回望是為了將來更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業(yè)奉獻的職責，在這所與學生朝夕相伴的學校里，工作的動力和目標好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們，幸運的扮演著引路人的角色，為了幫他們實現夢想、為了幫他們將未來的畫布描繪的絢麗多彩，必須要盡到最大的努力。生而平等的我們，在只有一次的生命中，如何教會他們無悔于自己的青春，無悔于最美好的奮斗年華，無悔于父母殷切的關愛與希望，是每一個老師、班主任一生值得思考和探索的問題，而我，也愿意在這條漫長求索的道路上，無怨無悔的走下去。讓我們一道為把高新中學打造為一流名校而努力，為了不辜負家長和社會的期望而努力，為了孩子們的未來、為了祖國的教育事業(yè)貢獻出我們所有的力量！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿12
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠境界，務實的作風和勤勉的工作態(tài)度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個迎江教育人具有了扎實進取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團隊五年來的風雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應天性，尊重成長”的辦學理念，己經深入人心，開花結果；我激動于“辦兒童喜歡的學校”的辦學愿景己經讓學校成為孩子們向往的樂園，教師、學生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊友給予我的理解與支持，多少個休息日，為了學校的發(fā)展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計報酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創(chuàng)新性，在華一教育發(fā)展的道路上，他們的參與與付出是對學校最大的貢獻。無論是44門校本課程的開發(fā)，全校學生選班上課；還是評價方式的改革，三級評價體系的建立；亦或是教學改革的推進，三環(huán)五步教學模式的在華一全員實踐；哪一項工作離得了他們的個性化的具體落實？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我?guī)椭母骷夘I導、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠是個新兵。我永遠不會忘記，在我遇到困難時，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當我面臨困惑時，是你們?yōu)槲抑更c迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關懷；工作中點點滴滴的進步，是你們給予我影響與幫助。
當今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會，祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿13
各位老師：
大家好!
在這金秋送爽的美好時節(jié)，我們迎來了20xx年度的教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹代表育棟學校董事會、校委會向耕耘在教學第一線的各位老師、教育工作者們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向長期關心、支持育棟學校教育發(fā)展的社會各界人士表示最衷心的感謝!
剛剛過去的一學年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學年。今年中考我們育棟學校再創(chuàng)佳績，這個好成績的`取得，凝集了老師們的心血，展示了我校師生的實力和風采，真實地反映了物質文化，環(huán)境育人;精神文化，修德養(yǎng)性;制度文化，規(guī)范引領;行為文化，陶冶情操的辦學理念。這也是在先進教育教學理論的指導下，連續(xù)幾年來取得輝煌成績的結果。新學年中，我相信在廣大教職工們共同培育下，在所有學子的努力學習中，我們育棟學校這片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
盡心培桃李，縷縷辛苦置度外;
竭力育棟梁，絲絲歡欣在其中。
20xx年秋季新學期開學以來，我們育棟學校教育工作穩(wěn)步攀升。在生源急劇萎縮的大形勢下，我們育棟學校20xx年秋季招生工作取得了喜人的成績，超出了預想的入學人數。學校內部在充實基礎設施，提高后勤服務質量上大做文章，積極爭得有效生源。我們育棟學校依靠師資力量雄厚，教科研功底扎實的優(yōu)勢，狠抓課程改革，探求質量提升新路，教學成績一路攀升。特別是今年初中部各科教師搶時間、補基礎、促效果，在時間上下功夫，在輔導中要成績。初三教師尤為突出。小學教育蓄勢待發(fā)，連續(xù)幾年來，我們育棟學校小學部高段年級的各科成績在全縣統(tǒng)考中連年奪冠。我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任老師得到表彰，他們令人欣喜的成績無不滲透著全體老師團結協作，辛勤耕耘的心血和汗水。在此，我要再次對大家表示深深的感激和誠摯的謝意。
今天，我們育棟學校投入10余萬元為125名中小學生發(fā)放優(yōu)生獎學金，旨在激勵學生在成績上奮發(fā)圖強，為老師爭的榮譽，為家庭的幸福和歡樂爭光添彩。希望這次沒有取得優(yōu)生獎學金的學生迎頭趕上，爭取下次榜上有名。育棟辦學近十年來，從20xx年9月10日舉辦第一次教師節(jié)至今，時光匆匆而逝，也正是這十多次由鮮花和掌聲，關注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪!教育是立國之本，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協力、共同參與。常言道：“興賢育德，責在師儒。”在此，我深深地感知到教師既是一份榮譽，又是一份責任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，我們要時時牢記：愛崗敬業(yè)，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠。
新的學年已拉開帷幕，新形勢下的我們將面臨新的挑戰(zhàn)，我們將本著“一切為學生終身發(fā)展奠基”這一核心理念，以“提高辦學品味，創(chuàng)建名校，培育優(yōu)生，拓寬治校視野，加快學校發(fā)展”這一基本思路，有計劃、全方位、深層次、高效率地開展一系列創(chuàng)新型工作。
在導向方面，繼續(xù)倡導“以質量求生存”的理念，堅持質量就是生命的準則。
在管理方面，宏觀上繼續(xù)實行“各部門領導負責，分工把口”的管理體制，微觀上要出臺“精細化，數據、數字化”管理方案。
在校園文化建設方面，追求內涵文化，倡導師生的讀書活動，讓濃濃的書香充滿校園。
在課改方面，順應應試教育，努力突破陳規(guī)陋習，具備創(chuàng)新思維。
在校本研訓方面，我們在新成立的“北岳基礎教育研究中心”這一平臺，“強化過程，注重實效”上有新突破。
總之，新學年，我們將全力尋找新的切入點，針對盲點抓突破，凸顯亮點創(chuàng)特色。為此，我要提出三點要求和希望：
第一、要自覺加強師德修養(yǎng)。道德是立身之本，崇高的師德是無言的力量，教師要以自己的人格魅力影響學生，用自己的言行詮釋“為人師表”的真諦。
第二、要不斷提高業(yè)務素質。當今社會是知識瞬生的時代，用昨天的知識決然適應不了今天的學生，更培養(yǎng)不出明天的人才。充實自我，完成己任。
第三、要持守心靈的一方凈土。選擇了教師就選擇了責任，選擇了辛苦，要做到“靜下心來鉆研，潛下心來育人。”才能達到“桃李不言，下自成蹊”的效果。
衷心希望老師們在新的學年里，以兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，嚴謹務實的教學態(tài)度，開拓進取的創(chuàng)新精神，奪得更好的成績，爭取更大的發(fā)展。
最后，再次衷心祝愿全體教師節(jié)日愉快，身體健康，合家歡樂!
謝謝大家!
20xx年9月10日
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿14
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自皖西中學高三英語組的授課教師——吳迪。今天有幸可以在這里和大家分享我的個人事跡。感謝校方領導一直以來對我工作的認可，以及同事們平日里對我的支持和理解。平淡的文字講述著平凡的事跡，身為一名普通的高中英語教師，我只是用“大愛無聲”詮釋著我對教育事業(yè)的熱愛。
時光荏苒，歲月如梭，當我們驀然回首時，總有一段段記憶在生命中無法忘卻。每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。感動不是淚流成河、不是揚名千古，而是發(fā)自內心的深思。
孩提時代，每每被人問起，長大后想做些什么時，許多孩子都將醫(yī)生、教師、警察作為自己最理想的職業(yè)。而我亦懷揣著兒時的夢，在大學畢業(yè)之后毅然決然地走上了三尺講臺。從始至終，我的教學宗旨是：用思想教學、用行動育人，站穩(wěn)講臺、不忘初心。教育，不是從商，當你選擇走這條路時，就該準備好以“奉獻”的姿態(tài)去回饋課堂。
20xx年10月，我和幾個大學室友一同前往阜陽市臨泉縣的一個村莊，去看望當地的貧困兒童。他們沒有華麗的衣裳、沒有豐盛的晚餐、沒有現代化的講堂，有的是課桌上那一塊塊殘缺的橡皮擦、桌肚里用了好些年都未曾更換的書包、以及木板已然松動下沉的門窗……這些景象我只在電視新聞里見到，那一刻，內心特別感傷。或許，對于市里的孩子們來說，這些根本無法想象。隨后，我們探訪了班里經濟條件相對較差的家庭，并從生活費中拿出一部分，拼湊在一起捐獻給了這些家庭。盡管這些錢無法改變現狀，但這寄托著我們對貧困兒童的一絲關懷：情無界、愛無疆。這也讓我深深地體會到，在我們看來平凡的生活，實際上就是一種幸福。至少，我們有機會坐在明亮的教室里，書聲瑯瑯。參加工作以來，我始終關注社會教育問題，先后資助了5名貧困兒童重返校園。個人的力量是微薄的，卻可以圓幾個孩子的夢。就我個人而言，值了。在這里，我向全社會呼吁，伸出你的雙手去幫幫那些可憐的孩子吧!少買一件衣裳、少抽一包香煙、少下一次飯店，這些微不足道的錢對于那些渴求讀書的孩子們來說，卻都是一筆筆可觀的數字!人的一生，總該留下點什么，不是嗎?哪怕只是幫助過一個孩子，未來當你的子女問起自己曾經做過哪些引以為豪的事時，你也可以驕傲對他說：我曾幫助過和你一樣大的孩子重返講堂。
轉眼間，我來到皖西中學已是第三個年頭。三年來，我秉承“不忘初心”的原則，全身心投入到教育事業(yè)中，盡自己最大的努力做好本職工作。我認為，教育不僅是單純地教授課本知識，生活中對孩子的關懷，亦是一名教師應具備的職業(yè)操守。作為年輕教師，我會提前規(guī)劃好每一節(jié)課的知識脈絡、真正批改作業(yè)、及時發(fā)現學生存在的問題，并與家長做好反饋工作。不放棄任何一個學生，利用非工作時間給后進生補差補缺。為了不給學校添麻煩，工作以來，我盡量少請假。其實這些都只是一個老師應盡的責任，但能夠持之以恒，卻是對自我的一大挑戰(zhàn)。20xx年9月，上課過程中突然失聲，隨后就是嗓子的一陣劇痛。清了清嗓子，聲音好了一些，就沒有太在意。可是接下來的幾天，聲音嘶啞得越發(fā)嚴重，甚至伴有血絲、濃痰等現象。于是在家人一致的勸說下，我去了人民醫(yī)院做喉鏡檢查。經過檢查得知，由于用嗓過度，嗓子里有了增生，醫(yī)生極力要求，停止一切教學活動，否則就會演變成息肉;還開了大量的藥物，讓我在家里靜養(yǎng)。當時許多人都勸我在家里休息一段時間，畢竟嗓子是一輩子的事情。經過深思熟慮，我還是決定繼續(xù)工作。當時我找了張老師臨時幫我?guī)Я似渲幸粋�班，將近兩個月的時間，嗓子有了好轉，便接回了自己的班。可是好景不長，嗓子立馬又恢復了原狀，沙啞刺痛。在我們看來，兩個班的課是輕松的，但你體會不到嗓子出現嚴重癥狀的時候，即便只是一節(jié)課，都會給你帶來鉆心的痛。講著講著，就需要停下來，喘口氣、喝口水、揉一揉喉嚨，真的很難受。可讓我欣慰的是，學生們特別能夠理解我的痛苦，從來不會因為我的難受而放松學習，并不間斷地送來舒緩嗓部疼痛的含口片。從嗓子損壞至今，我已經做了3次喉鏡、服用了16味中草藥、吃掉了52盒清嗓片.而如今，離開擴音器，在課堂上我什么都講不出來。可我依舊在堅持，我為了什么?是金錢，還是名譽?為的是一個個我由始至終真心付出的孩子。你可以想象么?每個凌晨，在大家都早已熟睡的時候，我會每隔一段時間起床一次，去吐掉嗓里塊狀的濃痰。可是我又不能使勁地咳出來，否則會刺激喉嚨，對嗓子造成更大的傷害。甚至我會將頭伸出床沿，讓痰塊順著嗓壁一點點流出來。痰中包著血塊，這些，我早就習以為常。有時候，打開衛(wèi)生間的燈，面對著鏡子里的我，會忍不住輕聲哭泣。這一切，在你看來，是不是很不可思議。但這就是我每天凌晨都會做的事情。平日里，我最大的愛好就是唱歌和吃辛辣的食品，曾經我還拿下過“校園十佳歌手”的稱號。可如今，這些愛好卻成了我最不愿提起的過往。這些痛苦只有自己知道，別人也許一輩子都不會明白。我從不將這些事與身邊的人提起，自己付出了多少、得到了什么，都終將歸于一個“無愧于心”。
記得張校長在會議上說過：當年，大學畢業(yè)之際，工作迷茫之時，是皖西中學給了大家平臺，一展自己的才華。是啊，回想當年，自己滿懷一腔熱血，立志做一名優(yōu)秀的教師，不負學校的信任。今天，我很感謝學校給予這樣一個機會，去展現出自己光輝的一面。在皖中，每個老師都是讓人感動的，他們都在用自己的汗水闡述著教育的美好。而我，只是其中微乎其微的一個。我只希望盡自己有限的力量去實現孩子們無限的夢想，用無聲的愛去呵護每個學生的成長。我堅信：只有傾注心血的愛才能使孩子們早日鮮花綻放!
讓我們一起將愛和感動繼續(xù)傳遞下去吧!
我的演講到此結束，謝謝大家。
教師節(jié)表彰大會發(fā)言稿15
老師們、同志們:
山東大學的發(fā)展壯大，離不開你們的辛勤耕耘;學校的榮譽和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻，推動了學校各項事業(yè)的快速發(fā)展。當前，學校正處在改革發(fā)展的緊要關頭，面臨的機遇與挑戰(zhàn)前所未有。逆水行舟，不進則退，你們作為學校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學校贏得更好更快的發(fā)展。
“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰。”大學教師不僅要做學問之師，更要做品行之師、思想之師。科教興國、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，關鍵在教師。借此機會，我向大家提幾點希望，與大家共勉。
一是要塑師者之魂。“得天下英才而育之，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業(yè)，就要把教書育人作為畢生的事業(yè)去追求，堅定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關懷，溫暖每個學生的心靈，關愛每一名學生的成長，最大程度地給予學生人文關懷，自覺踐行社會主義核心價值觀。要立足教學一線，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創(chuàng)造，努力把學生培養(yǎng)成為社會需要的有用之才。
二是要修師者之德。學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質，學生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學生成長成才的引路人，要用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺恪守“學為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實增強歷史使命感、政治責任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，做學術道德和良好風氣的堅守者、維護者和弘揚者。
三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會主義核心價值觀的要求，樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業(yè)學術水平。要積極進行教學內容和方法改革，勇于創(chuàng)新，努力探索教育教學的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領。主動加強與國內外高水平大學的交流與合作，取長補短，積極開展協同創(chuàng)新，不斷提升自身素質。要以學術為生存和發(fā)展方式，通過科研掌握科技和學術發(fā)展前沿動態(tài)和最新方法，攻克關鍵技術，解決科學問題，做科學知識的傳播者和創(chuàng)造者，將個人發(fā)展與學校事業(yè)的發(fā)展、與國家經濟社會發(fā)展緊密結合起來，全面促進學校科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相結合。
老師們、同志們，大學之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤于大學的精神延續(xù)。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會主義核心價值觀的典范。希望我們每位老師，都能向他們學習，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務和綜合改革這個大局，以更加執(zhí)著的追求、更加專注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業(yè)中，為建設一流大學共同奮斗!
最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!
謝謝大家!
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