教師節表彰大會發言稿(合集15篇)
在日常生活和工作中，越來越多人會去使用發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的教師節表彰大會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節表彰大會發言稿1
尊敬的各位領導、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節。這是黨委、政府和社會各界對教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我借此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！并用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂！
在這個特殊的日子里，我有幸代表優秀教師在這里發言，心情既激動，又緊張。激動的是，領導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今后的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加扎實地進步，以期不辜負各級領導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業這片大海中，在家鄉這片沃土上，領導的關懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這么簡單！不奮發，不翱翔，怕是要成為一條咸魚。我帶班的第二學期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才了解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點從學校出發，一路問，一路走，到她家已經下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家里最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家里沒有什么收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。后來我聯系了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，并利用周末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。20xx年夏初，我帶初二班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯系派出所和青橋驛政府人員，趕到后，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故后，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，后來各科任老師的談心、交流信，學校聯系多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了初中學業。
在后來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節《平行四邊形的判定》，領導和同事反復幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最后我執教的這節課在留中的三校聯合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鉆研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領導，教研室領導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，并組織我們到陜飛二中學習，最終留壩五人參加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。
三十而立，我拿什么來紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今后教育實踐的最高目標。我相信：終有一天我能無愧于名師這個稱號。
默默地思量，心在哪里安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪里安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿2
尊敬的xxx局長、教育局各位領導、全體老師們：
在第21個教師節到來之際，我們在此集會慶祝節日并表彰先進。首先對前來指導大會的教育局領導表示熱烈的歡迎，并向為我鎮教育事業嘔心瀝血、辛勤耕耘的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和崇高的敬意！
教師工作是人類社會中崇高而又偉大的職業，教師的地位也不斷得到提升和社會各界認可，教師是可愛可敬的人。近幾年來，在上級特別是市教育局的正確領導和全鎮教育工作者辛勤耕耘下，我鎮教育事業不斷邁上新的臺階，呈現出繁榮興盛、蒸蒸日上的喜人景象。
一、全鎮小學共投入515萬元。
其中其它捐款65萬元，完成了15所小學的改造，基本實現了樓房化。現在，每個村的小學都成為了當地最為亮麗的景點。
二、初中教育突飛猛進。
不斷加大了兩間中學的建設，大大增加了初中學位，使全鎮小學生100%能夠升入中學就讀，切實保障了九年制義務教育的實施。
三、教育教學質量穩步提高，成績顯著。
全鎮小學升初中前檢測成績，逐年有較大提高。兩間中學歷年中考都取得較好成績，特別是今年，羅浮中學上重點線人數95人，司城中學42人，均突破了歷史最好成績。同時，在歷年高考高分尖子中均有多位出自羅浮的學生，如今年考入人民大學的刁帥華就是來自羅浮。
四、全面加大了兩間中學的軟硬件建設力度。
羅浮中學最后一棟危房已于上月拆除，到年底將建成一棟2000多平方米的4層宿舍大樓。司城中學亦不斷完善了軟硬件建設，大力做好了校園綠化、美化，全面營造了良好的育人環境，20xx年冬被興寧市教育局評為“興寧市一級學校”。今年羅浮中學評為“興寧市先進學校”。
五、廣大教職工安心山區教育教學。
勤教樂教，涌現出了一大批受到省、市、縣級表彰的優秀教師及杰出校長，如司城中學彭遠輝校長被評為20xx年省“南粵優秀山區教師”，中心小學劉慶祥校長被評為20xx年“興寧市杰出校長”，羅浮中學張煥標校長被評為2005年“梅州市優秀教育工作者”，此外，我鎮還有一大批獲得了省、市、縣級表彰的教師。像今天表彰的鄔石鳳、曾慶強、羅思宏等65位教師。
羅浮教育之所以能取得今天令人矚目的成績，主要是因為：
一、是市教育局對我鎮教育的高度重視和大力的支持。
一直以來，市教育局都對羅浮的教育給予了特別的關愛，盡最大的努力為羅浮教育事業的發展提供了動力，為此。再次讓我們熱烈掌聲表示感謝！
二、長期以來。
我鎮廣大教師扎根山區，立足本職崗位，辛勤耕耘，無私奉獻，開拓進取，不斷創新，歷盡艱難終不悔，甘愿獻身為教育，始終如一日，默默無聞地戰斗在教育事業的第一線，以蠟燭和春蠶般的精神，辛勤耕耘，無私奉獻。
三、得益于我鎮各校有一支團結務實的領導班子。
有一支能扎根山區的高素質的教師隊伍。競爭上崗后的學校領導班子有實力、有魄力，我鎮教師隊伍素質也有了很大的提高，能勝任新時期的教育教學工作。
四、社會各屆的熱心支持。
羅浮人民，民風純樸，尊敬老師，重視子女的教育，素有“崇文重教”的傳統，社會各屆向來熱心支持我鎮教育事業的發展，積極出錢、出力多方面大力扶持我鎮教育。
我鎮教育事業成績的取得來之不易啊，今后，我們鎮黨委和政府將一如既往地搞好我鎮教育的發展，全力維護好校園周邊環境，積極發動鄉賢及社會各屆捐資辦學，力所能及地解決教師的實際困難，努力為羅浮教育的發展營造更加良好的環境。
老師們：教師的職業是光榮而又神圣的。希望你們珍惜自己的神圣使命，嚴格要求自己，處處為人師表，刻苦鉆研教學業務，不斷創新教學方法，用愛心去塑造學生、用真情去感化學生、用榜樣去激勵學生、用人格去熏陶學生、用知識去武裝學生，成為孩子們學習的榜樣、全社會的表率，把我們的下一代培養成為政治合格、品學兼優、德才兼備、全面發展的新一代接班人。希望你們能為羅浮教育再添上了亮麗的一筆，譜寫又一篇絢麗的篇章。
最后，祝愿廣大教師節日快樂、合家幸福！
教師節表彰大會發言稿3
尊敬的領導、同仁：
下午好！
激情九月，燃燒九月！天安門廣場上，閱兵的軍歌依稀在唱，矯健得腳步依稀在響，xx年前無數革命先烈為了實現國家獨立和民族解放的夢想，前赴后繼，浴血奮戰。在實現民族崛起，踐行中國夢的當下，我，一個普通教師，借此機會也來談談“夢想”。
這次是我第二次在教師節慶祝大會上作為教師代表發言。我工作19年，17年的二小時光如白駒過隙，生命中總有不期而至的貴人相助。我需要真誠感謝二小，給我搭建一展夢想的平臺；感謝各位領導，給我無微不至的關懷；感謝各位同仁，給我無私的幫助，讓我能夠懷揣夢想一路走到今天，從過去的偶有思考，到如今的專題研究；從過去的“豆腐塊”，到如今的整版成章……這一切的一切，在于我一直把教師當作實現人生價值的平臺，當作自己需要終身奮斗的事業，而不僅僅是飯碗。我知道，胸懷夢想的二小同仁比比皆是，夢想、成長是我們這個集體共同的特質。
其實，教師就是用夢想成就夢想，用激情點燃激情，用智慧彰顯智慧的事業。教育不僅僅是讓學生掌握多少知識，更重要的是點燃學生的夢想。小學，更應成為讓學生長夢的地方。有夢，才有激情；有夢，才有追求。二小之夢就是給孩子一輩子有用的東西，給孩子帶得走的能力。
《人民教育》傅國亮總編輯認為：要讓學生學會思考，教師要先會思考；要給學生種植夢想，教師要先有夢想。今年鹽都以第57個縣區整體加入新教育實驗，這對于我們來說，既是一種挑戰，更是一種機遇，只要我們真正在心底種下夢想，全身心投入到新教育實驗中去，我們的明天將會是一種全新的生活，一種富含激情與夢想的生活，一種完整幸福的教育生活。
教育需要仰望星空，更需要腳踏實地。千里之行，始于足下。要讓夢想成就夢想，最根本的還需要我們自己堅持閱讀，堅持思考，堅持寫作，把功夫用在平時，把時間花在專業，最終讓“專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體”成就我們的教師夢。
把夢想堅持到牙齒松動、頭發花白、滿臉褶皺的人總能帶給人溫暖，每一種堅持都叫做不可思議。
老師們，讓我們再一次心存夢想，懷揣對事業、對學校、對學生的一腔赤誠，腳踏實地，務實奮進；讓我們教育生涯中的每一天，都能成為激情燃燒的歲月！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿4
尊敬的各位領導，老師們、同學們：
大家下午好！
今天是我第二次在學校教師節表彰大會上接受師德標兵的獎勵，心情非常激動。20xx年我曾第一次獲得學校師德標兵的表彰，十一年后，在我即將退休，將要離開我曾工作和奮斗幾十年的教學崗位的時候，學校又再次給了我師德標兵的獎勵和表彰，這為我三十五年的教師生涯畫上了一個圓滿的句號。在此，我向這些年來支持與幫助我的各級領導、同事和同學們致以深深的感謝！
在高校從教三十余年，我也從一個青年教師逐步成長為教授、系主任、專業負責人、教育部儀器類專業教學指導委員會兩屆委員，為我校測控技術與儀器專業的建設和發展、為學生的綜合素質培養和科技實踐能力的提高做了一些力所能及的工作，也取得了一些成績，這是讓我感到欣慰的。但是，隨著教育教學改革的不斷深入和發展，隨著學生年齡結構的不斷變化，隨著學校提出“三個一流”的建設目標，以及國家正在實施的工程教育專業認證計劃，我也深深地感到我們還有很多不足，還有太多的工作要做，我們的人才培養體系和教學管理、監督與保障體系還很不完善，還需要從理念上、思想上和建設思路上進一步提高認識，明確努力方向，制定相關計劃并付諸于實踐。
高校最重要的職責就是教書育人，培養品學兼優的學生，為國家和社會輸送優秀的專業人才。因此，在教學和人才培養的各個環節中，需要我們的每一位教師在進行知識教育的同時，也應注重對學生進行綜合素質教育，從國家經濟發展的需要，民族賦予的責任以及父母的殷切希望等各個角度，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。用發自內心的關愛去感染學生，用自己的敬業精神去影響學生，用實際的行動去幫助學生，注重培養學生的奉獻精神，教育學生正確對待學習和生活，提高學生的思想認識，增強責任感和學習熱情，組織和幫助學生積極參加到各種課程學習和科技實踐活動中去。在此，希望學校加大對學生人生觀和價值觀的正面引導和教育力度，在課程與實踐教學體系的基礎上，建立完整的思想教育和綜合素質教育體系，為社會培養出更多的品學兼優的優秀人才。
我認為目前的人才培養方案距離能夠達到專業認證中提出的標準和要求還有很多需要改進和完善的工作，我們的課程教學內容中普遍存在著注重理論知識講授，缺乏工程知識教育和與非技術要素相關的內容介紹，知識教育與工程教育和綜合素質教育脫節的現象還比較嚴重。這與我們多年開只注重課堂理論教學質量，不注重把工程知識、解決復雜工程問題的方法介紹和與非技術要素相關的教育環節和內容引入課堂教學內容有關，使學生失去了很多可以得到多方面知識學習的機會，浪費了寶貴的課堂教學時間。同時，也使得我們部分教師，特別是青年教師在所授課程中對自己要求不高，授課時照本宣科，缺乏新意，枯燥無味、吸引不了學生的學習積極性，影響了教學質量。同樣，對于我們的老師而言，也不注重自身的知識擴展和深入，自己也缺乏對解決復雜工程問題方法的研究，以及對非技術要素的理解，自身的發展也受到了不同程度的影響。在此，建議學校從每一門課，特別是專業基礎課和專業課的教學大綱入手，結合知識點的講解、對復雜工程問題解決方法的介紹，以及與非技術要素相關問題的說明和能力的培養，認真做好課程規劃，保證課程實施的實踐教學條件，提高教師的授課水平，切切實實的提高每一門課的教學質量，使之達到專業認證中提出的各項標準要求，這才是從根本上提高人才培養質量的基礎性工程。
我從多年的教師生涯中深深的體會到，一個好的教師不但課要講的好，能夠把正確的知識講授給學生。也應該是一個懂得學生心理活動的心理學家，要能夠針對學生在不同時期出現的心理變化和問題，針對性設計教學環節，采用多種教育教學方法以達到最好的培養效果。這就需要我們特別注意觀察和了解學生的心理活動，注重對學生進行心理素質教育，要走到學生中去，和學生多接觸、多交流，通過課堂正面教育、課外討論研究等不同形式，從知識學習、能力訓練、就業觀念、戀愛家庭、團隊合作、待人處事等多個方面，注意用自己的成功與失敗的經歷，引導教育學生應如何面對人生，如何樹立正確的人生觀和價值觀，幫助學生樹立奮斗目標，成為了學生信賴的老師和朋友。并以身作則，用自己的實際行動教育和影響學生，使這些同學不但能夠提高專業知識水平，還能提高思想認識水平，學會正確對待和處理各種問題，在知識學習和綜合素質等方面有明顯的進步與提高。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“學高為師，德高為范”，作為一名高校教師，不僅要具有廣博的知識，還要有高尚的道德和勇于探索的精神。我生長在高校教師的家庭，從小就耳濡目染的受到了作為父輩的教師們有關師德的教育和熏陶，了解了教師這個崗位的職責和要求，加深了我對教師這個職業的認識和熱愛，并帶有深深地敬畏感。在我也當上了教師以后，生怕自己有愧于教師這個稱號，除了不斷提高自己的專業能力，也希望能不斷的提升自己的修為。每每看到家長期盼的眼神和聽到叮囑的話語，就感到責任重大，就不斷鞭策自己要帶著學生和家長的殷切期望，在教師的崗位上，全力以赴，恪盡職守，努力開拓，勇于創新，力爭做好自己的本職工作，真正做好“傳道，授業，解惑”，踐行師德，教書育人，為人才培養和專業建設與發展做好各方面的工作，為國家培養更多的優秀人才。
最后，再次感謝學校各級領導對我的信任和肯定；感謝同事們對我工作的幫助和支持；感謝同學們對我工作的認可和協助。
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿5
尊敬的領導，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優秀教育工作者的代表發言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發展態勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠境界，務實的作風和勤勉的工作態度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環境下，每一個迎江教育人具有了扎實進取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優秀教育工作者，并在此發言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團隊五年來的風雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應天性，尊重成長”的辦學理念，己經深入人心，開花結果；我激動于“辦兒童喜歡的學校”的辦學愿景己經讓學校成為孩子們向往的樂園，教師、學生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
今天，站在這里，我心懷感念，心存感激。我感謝我的隊友給予我的理解與支持，多少個休息日，為了學校的發展，為了問題的解決，為了方案的制定，我們商討、謀劃，忘了休息、不計報酬；我感謝華一師生給予我的信任與包容，教育是需要傳承的，教育更具有創新性，在華一教育發展的道路上，他們的參與與付出是對學校最大的貢獻。無論是44門校本課程的開發，全校學生選班上課；還是評價方式的改革，三級評價體系的建立；亦或是教學改革的推進，三環五步教學模式的在華一全員實踐；哪一項工作離得了他們的個性化的具體落實？
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我幫助的各級領導、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠是個新兵。我永遠不會忘記，在我遇到困難時，是你們為我排憂解難；當我面臨困惑時，是你們為我指點迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關懷；工作中點點滴滴的進步，是你們給予我影響與幫助。
當今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會，祝愿大家節日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿6
尊敬的各位領導，各位同行，各位親愛的同學們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的優秀老師和優秀同學，感謝各級領導、老師和親愛的同學們給予我們的厚愛，衷心地感謝你們長期以來對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛，才使我們有機會站在這個風光無限、令人驕傲自豪的領獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽，我深知，那些獲獎的優秀教師和優秀同學會和我一樣，感覺到了自己的肩頭又多了一份義務和責任。作為一名教師，我們深感自己未來的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫著美好的未來，成為無數雙期盼的眼睛關注的焦點，成為創造未來的神奇的締造者。我們見證著孩子們成長的心路歷程，傾聽著他們心靈的樂音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深愛著這份太陽底下最光輝的職業，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點亮前進的路；我們平凡地快樂著自己，為那些迷惑的孩子排解成長的煩憂。我們沒有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂著，痛并快樂著！
我深愛著英杰，這個英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無私的關愛與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節給老師頒一個更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學都能成為最美的學生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來的某一天，你一定會和你的朋友們這樣說：我驕傲，因為我是英杰人！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿7
各位老師、同學們：
今天我們隆重集會慶祝第35個教師節并表彰過去一年奮斗在一線優秀教師和優秀教育工作者，首先請允許我代表學校領導向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！并向受表彰的優秀教師和優秀教育工作者表示崇高的敬意！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工、向仍然關心學校事業發展的離退休教職工，向始終關注和支持學校事業發展的上級領導表示最衷心的感謝！感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻！
從1956年到20xx年，6x載光陰歲月，見證了南工校的創建、發展、壯大的奮斗歷程，也記載著歷代南工人求真務實、自強不息、追求卓越的辦學精神。從一所技工學校到高級技校再到如今的高等職業學校、國家級改革發展示范學校；從建校初期的不足300余名學生到今天的在校生達10000余名；從簡陋的教學樓、食堂、破舊的實驗室到如今的高樓林立、與大學食堂媲美的學生食堂和先進儀器齊全的實驗室的……南工所跨過的每一道溝坎，所取得每一項成就，都匯聚著無數教職工的智慧，浸滿無數教職工的心血與汗水。正是在一代南工人的共同拼搏下，才有今天揚帆遠航的南京工程高等職業學校。在此，我謹代表學校，向全體教職工表示衷心的感謝！
慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚”是20xx年教師節的主題，也是我們要弘揚和歌頌的主旋律。在這里我們表彰先進，表彰一年來在教育工作崗位上作出突出貢獻的教師和其他教育工作者；我們也要以這次慶祝教師節為契機，大力營造尊師重教的深厚氛圍，將尊師文化貫穿活動始終，引領學生、家長和社會各界關心關愛教師、理解教師、支持教師，讓廣大教師樂教愛教、甘守講臺、為國育才。要深入推進落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》及我省的貫徹實施意見，促進教師專業成長，從源頭上培養高素質教師。要著力關心解決教師實際問題，讓教師能真正安心在崗位上奉獻無后顧之憂。
多年來學校廣大教職工一直堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀教育貫穿育人全過程，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀教育為引領，立足學校實際，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，讓“自主”真正成為學生發展的內在動力。五年獲省市先進班集體71個，省市優秀學生干部76名，省市優秀學生85名。獲得省市班主任基本功大賽團體二、三等獎各一項，全能一等獎5項，二等獎1項，三等獎一項，單項一等獎4項，二等獎12項，三等獎5項。連續兩年榮獲江蘇聯合職業技術學院資助工作“先進集體”和資助工作“先進個人”。20xx年被“北京自主教育科技院”及“中國自主教育團隊”授牌為“全國自主教育實驗學校”。希望未來南工發展藍圖里，廣大教職員工繼續堅持立德樹人，強化責任擔當，不僅要授業解惑，更要致力“傳道”。堅持不忘初心，建強教師隊伍。學校將繼續弘揚尊師重教的優良傳統，努力建設有利于優秀人才脫穎而出的制度、文化、輿論氛圍，為廣大教職工創造更好的教學科研條件和工作、生活環境，努力為想干事、能干事的教職工搭建施展才華的舞臺，讓每一位教職工都能干成事、干大事。
20xx年是貫徹落實十九大精神的開局之年，是實施十三五規劃承上啟下的關鍵一年。為此我們要立足新起點，牢固樹立服務國家戰略，主動對接區域經濟發展，進行人才供給側結構性改革，深化校企合作產教融合，提高人才培養質量。牢固樹立“四個遵循”的辦學理念）實現“四個進一步”的奮斗目標堅持“穩增長、調結構、搭平臺、創品牌”四大發展方略以黨的建設和思想政治工作為保障，堅定實施管理體系治理工程、領航學校建設工程、辦學層次提升工程、品牌特色優化工程、學生培養改革工程、人才隊伍強校工程、校園文化建設工程、師生幸福健康工程等八項工程建設，全面推進學校各項事業發展。對教師的發展和成長我提出以下幾點建議:
1．要始終堅持以師德建設為先，要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者和積極傳播者，做學生錘煉品格的引路人、做學生學習知識的引路人、做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。學校將加強師德師風考核，實行師德“一票否決”制。
2、要加強對自己道德品質和知識的提升。“師者，人之模范也”，“學高為師，德高為范”，教師對學生的影響不僅體現在知識、能力，更體現在為人處世，學生潛移默化模仿。引導和幫助學生把好人生的方向。一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問題，顯然不能稱為合格教師。
3、要熱愛教育事業。干一行愛一行，我們的教師不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業，更好作為人的一項熱愛的事業。只有愛上教師這個崗位，才能“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，才能干得有滋有味，才能努力工作，才能關心學生，才能培養出更好的合格人才，才能干出好成績。
4、要有出色的專業知識。教師要具有勝任教學的專業知識，也要是智慧型的老師，不僅要教學生知識，更要教學生學習方法。要不斷地學習，刻苦鉆研業務，提高專業水平。“給學生一杯水，就要準備一潭水”。
5、要熱愛學生。每個學生都一塊璞玉，只要我們盡心培養，都有可能煥發出美麗的光澤。我們強調熱愛學生，就是要從以人為本的高度，真心實意地去關心他們，為他們的成長鋪路搭橋，幫助他們獲得一個充滿希望的未來。
6、要有現代化發展觀念。十三五期間，省教育廳將大力建設職業教育現代化工程。我希望，我們全體教師要圍繞這個中心任務，為創建現代化示范職業學校、建設現代化智慧校園、實施現代化專業群建設、以及現代化實訓基地建設，貢獻自己的力量與智慧。
老師們，同志們。教師是人類最崇高的職業，即便是受到世間最華麗、最美妙的詞藻贊揚也理所當然。學校各部門要進一步強化“教師至上”的理念，在教師培養方面下功夫，努力提高教師的待遇，改善教師工作條件，后勤服務保障支持要到位。希望全校教師統一思想，提高認識，凝心聚力，加強改革，勇于創新，為實現高水平現代化示范性學校而努力奮斗。
最后，祝全校教職員工和離退老同志，節日快樂，身體健康、闔家幸福！
教師節表彰大會發言稿8
老師們，同志們，同學們：
明天就是教師節了，今天我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我國第31個教師節，表彰學院的優秀教師、優秀班主任、優秀教育工作者和參加各級技能大賽獲獎的指導教師。我代表學院黨委和行政，對受到表彰的優秀個人及先進團隊表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節日的問候！向關心和支持學院發展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大會第九次會議將每年9月10日定為教師節，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的崇高價值。古今中外的節日眾多，但是以職業命名的節日僅有三個：一是護士節，二是記者節，三就是教師節。它們有一個共同特點：工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。沒有任何一種職業能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個人的心靈產生如此深刻的觸動，對人類社會的發展產生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人回憶。在我們每個人一生中，都應該有這樣印象深刻，值得尊敬的老師。
每年都有教師節，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同”。我們慶祝今年的教師節，有以下幾個新特點：
一是招生工作取得新突破。截止目前共有2100多名中職新生報到，高職錄取20xx人，這樣今年中高職新生預計將達到3310人以上，可以說今年是學院建院20xx年以來招生錄取人數最多的一年。按照這樣的進度，學院提出的三年招生規模計劃是可以實現的。
二是學生參加各級技能大賽取得新進展。今年共有141名學生參加市級、省級和國家級技能大賽，獲得27個比賽項目中的86個獎項，是自20xx年參賽以來，參賽人數最多，成績最好的一次。
三是教職工隊伍建設增添了新鮮血液。今年通過招考等方式，有19名新教師加入到學校，為學院發展增添新生力量。
四是新校區建設取得新突破。學院加強指揮調度，從去年8月動工，到今年投入使用一年時間，參建各方搶晴天，戰雨天，加班加點，晝夜奮戰，新校區一期工程提前5個月投入使用。
五是全國職教會的召開，為學院發展帶來了新機遇。
我們召開教師節表彰大會，既是為了表彰先進，樹立身邊典型，激發全院教職工爭先創優，追趕跨越，更是為了進一步增強我們的職業自豪感和責任感，進一步增強我們的職業自信、道路自信和發展自信。
我們要認清發展形勢，明確奮斗目標。國家和地方經濟社會的快速發展和產業的轉型升級，需要大批技能技術型人才。開學前學院組織的6天集中學習，已讓我們深刻的感受到這一點，我們在培養能力（規模上）與培養水平（質量上）與社會需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮斗目標。有差距并不可怕，關鍵是在現實面前，我們有一個什么樣的思想認識和精神狀態。學院審時度勢提出“三年攻堅，爭創一流”的目標就是我們通過對學院歷史的梳理，現實的分析和未來的展望提出的一個明確奮斗目標。這個目標也可以說是我們每一個職院人的“中國夢”，即最終實現學院發展、學生成才、教師成長、社會贊賞。為此，我們要堅持轉變觀念，加快轉型發展；創新發展模式，大力推進“四合”（校企合作、工學結合、產教融合、知行合一）；加強過程管理，提高教學質量；加強師德師風為重點的教師隊伍建設，形成良好的教風、學風和校風。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。強調，教師是立教之本，興教之源，教師承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切希望。希望我們全院教職工認真學習的指示要求，進一步學習貫徹全國職教會精神，不斷提高自身的思想、能力和素質。要樹立崇高的職業理想，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，用真言、真理、真行教化學生，促進學生全面發展，健康發展。
在今天上午舉行的XX市慶祝第31個教師節表彰大會上，省委、市委書記王對全市廣大教師提出了四點要求，對我院教師有很強的針對性，我在此引用并與大家共勉：
一要愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者。愛崗敬業是成為合格人民教師的第一要素，要樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給下一代，培養造就社會主義合格建設者和可靠接班人。
二要學為人師，做學生健康成長的引導者。教師是青少年健康成長的指路明燈，照亮孩子們前進的道路，要給學生溫暖的希望，用真心、真誠、真情關愛學生，靜下心來教書，潛下心來育人，要幫助學生解決思想困惑和生活困難，做學生的良師益友。
三要開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特征的'精神品格，要增強改革創新意識，積極探索教育教學規律，踴躍投身教育創新實踐，推進課程體系、教學內容和教學方法的改革，在學習型、創新型社會建設中走前列、做表率。
四要行為世范，做社會主義核心價值觀的培育者。優秀的教師是學生的表率，社會的榜樣，一代代名師就是人們心中一座座道德的豐碑。要將社會主義核心價值觀與學校辦學理念、育人目標相結合，內化為學校的核心價值追求，滲透于教育教學及學校管理全過程，做傳承中華民族優秀文化和傳統美德的領頭人，以自身的師表風范和人格修養帶動社會風氣的改善。
當然，學院在發展中也要不斷改善辦學條件，改善教職工的工作環境和生活待遇，切實提高教師師德和業務水平，努力培養和造就一支德才兼備、“雙師型”素質的教師隊伍，為培養更多優秀人才，為推動加速發展做出新的更大的貢獻！
最后，祝全院教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！
教師節表彰大會發言稿9
尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
在這果實累累、芳香馥郁的金秋時節，我們欣喜地迎來了教師節。首先，我代表全體師生向前來參加大會的各級領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向辛勤工作在學校不同崗位上的全體教職工致以崇高的敬意和節日的祝賀！老師們，節日快樂！
近年來，在市委、政府以及市教育局的正確領導和高度重視下，在社會各界的關愛支持下，我們始終堅持正確的辦學方向，堅持轉型發展、內涵發展、科學發展，以辦好人民滿意的學校為目標，牢固樹立以“學生發展為本”的辦學理念。狠抓德育工作，深化教學改革，加強學校管理，學校的辦學質量不斷提高，社會認可度空前提高。20xx年高考，在本屆畢業生生源質量總體較低的情況下，我校的一本人數、本科人數都較去年仍然有了較大幅度的增長，831名同學考入了本科大學，其中不少同學進入了985和211高校；體育考生有考入北京體育大學者，美術考生有考入中央美術學院者。今年的高考實現了低進高出、超常發展，成績繼續位居全市前列，彰顯了學校一貫的辦學實力。今年我校排球隊在自治區組織的兩次大型比賽中分別獲得第三名、第四名的優異成績，為學校、為鄂爾多斯爭了光！此外在市教育局的大力支持下，今年7月份，我校與意大利國立美術學院進行了教育交流和合作，成為意大利國立美院的生源基地，邁出了與國際教育接軌的步伐，目前這項工作正在進行中。我們的工作得到了上級部門的肯定，我們的成績得到了社會的認可。這些來之不易的成績，是全體教職員工共同努力的結果。在慶祝教師節之際，我代表學校對全體教職員工表示衷心的感謝！老師們，辛苦了，謝謝你們！
今天，我們隆重表彰了一學年來在教育、教學、管理、服務、學習等方面取得突出成績的先進集體和先進個人，希望你們繼續保持優良作風，勤奮努力，開拓進取，再創佳績！在此，我向受表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！
在我校的發展過程中，受到了主管局以及各有關部門和社會各界的大力支持，在此，我代表學校，向這些部門及其領導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們、同學們，在不斷深化教育綜合改革、大力推進教育轉型發展的大背景下，我校既欣逢良好的發展機遇，又面臨嚴峻的挑戰和困難。我們要抓住機遇，迎接挑戰，克服困難，艱苦奮斗，繼續發揚“自強不息、追求卓越”的三中精神，主動適應新形勢，以育德強能為主線，不斷推進教育教學改革，依法強化學校管理，精心打造素質高能力強的師資隊伍，大力實施優生培養工程，努力建設優良校風，進一步提高教育教學質量，加快沖刺人民滿意的一流學校！
一個人遇到好老師是人生的幸運。在座的同學們來到三中，就遇到了眾多的道德情操高尚、業務能力精良的老師。希望同學們珍惜大好時光，確立明確目標，修養品德，珍愛生命，尊重老師，規范言行，遵規守紀，刻苦學習，勤奮努力，爭取取得優異的成績，將來進入理想的大學，實現自己人生的夢想，創造自己輝煌的未來！
老師們、同學們，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，讓我們為了共同的目標，辛勤工作，刻苦學習，用智慧和汗水澆灌理想的花朵，以執著的追求迎接美好的明天！祝鄂爾多斯市三中蒸蒸日上，興旺發達！祝各位領導、來賓身體健康、工作順利！
祝老師們節日愉快、事業有成！祝同學們學習進步，茁壯成長！謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十九個教師節，在此，我謹向一直重視教育事業、支持學校發展和關心、關愛我們教師的各位領導致以崇高的敬意！祝愿各位同事身心健康愉悅，生活美滿幸福！
我來自銀城街道西關小學，作為一名基層教育戰線上的領頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值，也感到很榮幸，因為縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視，社會各界對教育的極大關注和支持，為學校的發展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。
在多年的校長工作中，我感到很充實，在平凡的校長崗位上做了一些應該做、能夠做的事。西關小學以“為每一個孩子的幸福人生奠基”為辦學理念，以提高教師隊伍素質為重點，以培養學生全面發展、個性化發展為根本，突出學校體育、藝術特色，先后獲得夏津縣教育教學工作先進單位、夏津縣體育工作先進單位、德州市學生藝術水平先進單位、山東省體育傳統項目學校，是山東省“十二五”科學課題實驗學校。
“十佳校長”的榮譽使我倍感驕傲和自豪。此時，我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命，更好地履行校長職責。
一所學校辦得好壞，管理是關鍵。把學校管理好，使學校整體得到發展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我愿帶領西關小學全體教師腳踏實地邁好堅實的每一步，用敬業奉獻精神和為人師表風采譜寫一曲人民教師的光榮贊歌！
最后祝各位領導身體健康，工作順利！祝各位老師節日快樂！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿11
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
金風送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節，我們迎來了第_個教師節。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發自內心地祝福：祝大家節日快樂!也向多年來關心支持教育事業的區委、區政府、區教體局的領導，以及社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天，還是這個季節，教師節，又一次踏著輕盈的步伐款款而來，教師，這個世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個季節，空氣中，到處彌漫著感念師恩的情結。
前幾天，我收到幾則手機短信，其中有兩則讓我感動不已：“老師，謝謝您!請不要問我是誰，我會永遠記住您的!”“老師：教師節快到了，祝您節日快樂!您的一個學生”。都沒有具名落款，而且，手機號碼是誰的，到現在我還不知道，也許是剛剛畢業的幾個學生吧。這一次，我被感動得一塌糊涂，我的心里，洋溢著一股從未有過的幸福感。以前，也曾有學生在教師節那天，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上，我都沒有如此的感動過，因為畢竟我通過字跡認出了他們。而現在，是哪個學生給我發的短信，我確實無從知曉。但可以想見的是，我對他的關愛肯定已經觸及了他的靈魂，他才發出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝，可以說是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價值所在。是啊，當你被一個生命如此信任和崇拜的時候，你還有什么理由不去做得更好呢?
剛剛在七月份，我送走了又一屆學生，是我從初一開始一手帶到畢業的，他們曾經給我帶來無數自豪：學習成績始終名列前茅，各種活動占盡先機，男生籃球打遍全校無敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒有安全事故，沒有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學生，我們一個班就占了同年級七八個班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學生自治”的指導思想吧。用愛心播撒溫暖的陽光，用精神引領孩子們的成長，我和孩子們同歡樂、共患難，一起見證了一個優秀班集體的成長：
從初一開始，我們在建立健全了班委會后，就為每個同學建立了成長檔案，由班委成員負責記錄，實行學生自治，每周班會課就同學們在各個方面的表現進行總結。我本著班級“人人有事做，事事有人做”的原則，和同學們一道，制定了一系列比較科學民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領導下根據班規自己去做，讓他們學會自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會，多數也由班長自己來主持。這樣一來，既樹立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學生，也很少插手班里的事情，看起來最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學生自治和這些好助手。
作為一名農村中學的語文教師，為了提升自己、促進自己的專業成長、促使教育均衡發展，我努力克服農村教育中遇到的種.種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優哉游哉時和學生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來，我們班的語文成績始終在全鎮一二名徘徊，我個人的專業也取得了長足的進步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區初中語文觀摩課，獲得好評;在文峰區教師基本功大賽中獲語文組第一名;在文峰區第xx屆中青年教師優質課大賽中，獲語文組第一名;在文峰區古詩文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區骨干教師，并參加了安陽市骨干班主任培訓;并積極參加了區里的省級課題研究，撰寫各類案例、論文、報告等數萬字;輔導的學生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話說得好：“機遇，只垂青于有準備的人。”上天只眷顧那些勤勤懇懇用心工作的人。兢兢業業地工作，到什么時候都不會有錯。辛勤的努力，換來的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂!
最后，用汪國真的一首小詩與大家共勉：
“我不去想能否贏得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風雨兼程。”
謝謝大家!
教師節表彰大會發言稿12
各位尊敬的領導，親愛的老師：
你們好！
今天能有機會向全縣的優秀教師們學習，我感到非常榮幸！
我叫羅淑蘭，今年31歲，來自湖南省衡南縣茶市鎮。在那里，有我的兩個家――我的學校和家庭，它們組成了我人生路上的一架天平，多年來，我用愛為底座支持著它，用愛為法碼平衡它，用它稱量著一個普通的人民教師的靈魂重量。
19XX年7月，我從湖南三師畢業，被分配到茶市鎮中學教書，從那時候起，茶市中學就成了我賴以生存的家。這個不大也不繁華的家，培養著我，鼓勵著我，讓我從初為人師的講臺，走進了今天這個會場。我感謝它，我的青春因它而充滿光華。
我還有一個家，家中年過古稀的公婆，有身患系統性紅斑狼瘡多年的小姑，還有年幼的女兒和外甥。家中為治好小姑的病花去了十多萬元醫藥費，她自己也因病失去了工作和婚姻，和我們住在一起。弟弟遠在深圳工作，父母親身體也多病。為了補貼家用，丈夫從20xx年起也到深圳打工去了，家中不少的事情自然落在了我的肩上。一家人生活需要打理，女兒年幼需要看護，公婆、父母、小姑生病時需要照顧……
盡管家事占用了我不少時間，我對自己的工作卻不敢放松。在學校我一直教語文，并當了多年班主任。面對一群群稚氣未脫的學生，我總是帶著教師的職業愛心去工作。這種愛心，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。20xx年，我擔任初二79班班主任，這個班有76人，最大特點是男生最多而且平均身高最高。站在他們面前我感到壓力很大。為了不辜負校領導的信任，更為了對得起學生和家長，我與通情達理的公婆說好，帶著女兒搬著鋪蓋重新住回了學校的單身宿舍，與全體學生成了隔壁鄰居。從此后，我每天披著晨霧和學生一起出操，晚上則抱著孩子去查堂，打著手電去查寢，有時夜深了獨自跑到游戲廳、網吧里，去找沒回寢室的學生，有時又像個陀螺一樣，在家庭和學校之間打著轉轉……
班里有一個非常調皮的學生叫羅金成，經常因為一兩句話不合就與同學打架，有一次居然要拿凳子砸向我，面對這樣的學生，我十分苦惱。后來他家中遭遇了橫禍：父親被嬸嬸用老鼠藥毒死，母親也重度中毒在醫院搶救了半個月。突發的災難讓這個身高一米七的孩子精神幾乎崩潰，眼看就要失學了。我買了一大包水果到醫院去看望他媽媽，也看到了無助的坐在病床邊的他，我是百般安慰他們，陪著母子倆痛哭了好一陣，然后把身上全部的200多元錢給了他作為慰問，然后在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把僅有的零花錢都捐了出來，很快湊了400多元。我又請求學校領導為他組織捐款，共為他籌得了3500多元錢，使他重新回到了學校。為了幫他撫平傷痛，我經常詢問他生活上有什么困難，安排學生為他補課。他終于走出了生活陰影，順利的走進了初三。
進入了初三，在班級管理上我更用心了。為了挖掘出每個學生最大的潛力，我把學生按成績和升學愿望分成不同層次，并隨時關注記錄他們的思想動態，隨時找他們進行談話，鼓勵他們全力以赴迎接中考。班上有個叫羅輝的住校生，年齡小，個子又矮，父母在郴州打工，沒時間照顧他。他原本理科成績不錯，可語文和英語拖了后腿，而且還染上了乙型肝炎病，因此他經常悶悶不樂，在日記中還流露出棄學的想法。了解情況后我耐心的安慰他，鼓勵他戰勝疾病，還經常幫他打來開水，端來師餐飯菜，提醒他按時吃藥，還抽空輔導他寫作文，找英語老師幫他突擊英語。他的成績很快提高了，后來還考上了衡南一中。另外有個學生叫羅君虎，幼年喪母，還有個羅春花同學，母親患了精神分裂癥，都是靠父親在工地上挑磚瓦維持生活，經濟并不寬裕的我，除了幫他們墊付過數百元學雜費之外，還給他們送過不少衣服、藥品。嚴寒的冬天里，我給寢室里的女生燒過一桶桶熱水，的。
可能由于思想壓力大的緣故，臨近中考時，我患了嚴重的潰瘍性結腸炎，還引發了頻繁的心臟早博現象，吃不好，睡不著，有時甚至整夜失眠，一個月不到竟瘦了五、六斤。醫生建議我住院做保留灌腸治療。我考慮到不能影響學生升學，也不能給學校添麻煩，于是收好病假條，買了藥回到學校。白天堅持照常上班。還把辦公桌搬到教室里，陪同學生一起向中考沖刺；晚上則忙著給自己灌腸，忍受著種種說不出的難受；帶學生去一中考體育那天，藥物副作用使我全身上長滿了紅疙瘩，還發起三十九度多的高燒……
也許是我勤苦管班的一片誠心感動了學生，我班各科成績一直穩居年級第一名，每次考試進入年級前四十強的名字總是最多的，還連續4學期被評為學校"先進班集體"、"示范性班集體",20xx年中考時，我班有羅斌、戴成成、倪春花、劉皎、羅駿、何雯、肖海妮等7位同學進入了全縣前600強，共有15名同學考上了縣重點高中。我輔導的學生曹明霞、賀Z璇、周易蘭順利通過衡南一中音樂特長面試，分別加了150分、130分和85分。我深深的感受到：這并不是我個人創造的奇跡，這是心與心碰撞時產生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而我自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責！
從教多年來，工作再忙，家事再煩，我對教學都是一絲不茍，摸索出了不少操作性很強的語文教學方法，以致有同事笑我是工作狂。我也從沒間斷過學習專業知識，短短兩年內我自考通過了漢語言文學本科12門功課。我還積極參加各級各類教育教學活動，為自己和組織爭得了榮譽。1996年我被評為"縣十佳語文教師";在鎮"四新"語文教學活動中獲得過第一名；1997年，獲得衡陽市政府"忠于職守，成績顯著"的嘉獎令；全縣首屆"教師風采展示賽"上，我獲得論文優秀獎、書法二等獎、普通話一等獎和個人全能二等獎；20xx年，我再次獲得"教師風采賽"個人全能二等獎，為鎮教育辦捧回了"組織獎"杯。我還忙里抽空，不計報酬，為學校培養了多名音樂特長生，經常義務為學校和學區排練節目，參加各級舉辦的文藝匯演，取得了可喜成績。無論是做分內的工作還是分外的事，我從來沒有和領導討價還價。因為我覺得自己應該像一顆小小的螺絲釘，在每個需要的地方都能創造自己的價值。
都說"付出一點愛，贏得千份情","點亮一盞燈，照亮一方人".從教多年來，我和在座各位老師們一樣，以高度的敬業精神為犁，以誠摯的愛心為鋤，在教書育人的領地上默默耕耘，用語言播種，用愛心施肥，用汗水澆灌，用心血滋潤，栽出了一小片芬芳的桃李，裝點了教育園地美麗的春天。雖然我們都是平凡的人民教師，但我們堅信：只要付出真誠的愛，教師的人生會更精彩！
我講完了，謝謝！
20xx年9月5日
教師節表彰大會發言稿13
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
在這金風送爽、碩果飄香的收獲季節里，我們迎來了中華人民共和國第xx個教師節。
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的區教育系統所有教育工作者，向一直以來關心、鼓勵和培養我們的區政府、區教育局領導、校領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我還特別激動，能在這里，同我們區教育系統的支教優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、優秀班主任一起共度第xx個教師節。
此時此刻，我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。
教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，也懂得了教師應該是"真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身"。
從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為打造“高素質、有特色”的鏡湖教育而奉獻自己的力量，為蕪湖教育的蓬勃發展而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節表彰大會發言稿14
今天，我們學校舉辦了第三十一個教師節表彰大會，我特別有感觸。我從小的夢想就是當老師，然而我不知道我是喜歡老師這個稱呼還是我就是真真切切熱愛教師這一職業呢？而今天我覺得老師應該這樣當。
當一個個優秀的教師站上領獎臺的那一刻，我覺得獎杯獎狀這些榮譽顯得特別渺小，瞬間覺得老師這個職業好偉大啊！它承載著家長的夢，學生的夢，我們自己的夢。作為一名合格的教師，只教學生的學習是遠遠不夠的，還要包括學生的生活等各個方面，“一切都是為了孩子”這句話在我心里深深的扎了根，我覺得應該時刻銘記于心！先說說我們學校王校長把，我來報道的第一天，他給我的印象不能說印象吧，感覺他就是一個校長，跟其他校長一樣說實話并沒有很深刻的印象，第二次就是單獨跟王校長談話，突然覺得他又不像個校長，像我的家人問了我關于生活各方面的問題，引導我作為一名新教師要怎樣跟別人學習，怎樣為人處事，怎樣管理班級等很多窩心的話，瞬間覺得自己好幸福能為這個大家庭貢獻自己體會到的力量！最后就是今天的表彰大會，我沒有親眼見到這個學校成為現在這個樣子經歷了多少，但我能體會到這個學校的現在肯定是來之不易的，離不開在校的每位老師，更能體會到王校長的不容易。看到他親自為孩子盛飯，扮演圣誕老人，穿著民族服飾吹笛子，這樣的形象在我看來好親切啊！這個學校有您的明天我相信會燦爛無比！還有一個讓我印象深刻的就是一個幼兒園園長，一對兄妹兩的父親是傻子，孩子沒人管，更沒有幼兒園愿意收留他們，也沒有同齡人玩，這位園長義無反顧的將他們收下，學習生活等各個方面都照顧的妥妥帖帖，能讓他們像正常孩子那樣生活，這種精神真的值得稱贊！還有一個學校就一個老師而且還兼顧校長一職，一個人要和不同的班級分別授課，在這樣的環境下她毅然堅持著我敬佩這樣的老師！港區所有的學校由于拆遷，環境交通等各方面都有一定的阻礙，但這些困難并沒有壓倒我們的教師們，他們依然奮不顧身的站在港區教育事業發展的最前端，為教師這一稱呼注入了高尚的靈魂！我慶幸自己做了一名人民教師，朝著自己的目標努力奮發！
這樣的老師就是我所向往的！
教師節表彰大會發言稿15
尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家下午好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。
我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開**鎮人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”是啊！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮的教育事業服務。
其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！
我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮的教育事業再創輝煌！
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