老師發言稿

時間：2023-02-21 09:28:11 教師發言稿我要投稿

老師發言稿

　　在社會發展不斷提速的今天，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編收集整理的老師發言稿，希望對大家有所幫助。

老師發言稿

　　老師發言稿篇1

尊敬的各位家長：

　　大家下午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，我是本班的數學老師。

　　在此，我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程，同時也衷心的感謝各位家長對我工作的關心與支持。

　　我深深知道，那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。我想借今天的家長會，從數學學習方面和大家一同交流。剛剛結束的期中考試是大家比較關注的事情，現在我就這次考試向大家做個匯報。

　　一（1）班有54人參加考試，最高分100分，最低分85分，其中100分的有12人，99分的有10人，90分以下的有一人，平均分96、7分。

　　一（2）班有53人參加考試，最高分100分，最低分80分，100分的有13人，90分——99分的有32人，80分——89分的有8人，平均分95分。

　　分析這張試卷，內容很全面，有數數練習、比大小多少、區分幾個和第幾、常見的幾何圖形、分類、10以內數的口算、解決問題等，從考試情況來看，大多數學生都還學得不錯，知識掌握得很好。雖然有些內容是學生在幼兒園就學過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學習習慣很好。

　　對于分數，我個人認為考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，從某種程度上可以說，學習過程比分數更重要。當家長看到不太滿意的分數時，更要關注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會做錯，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。

　　在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因為作業、試卷一發下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪里，因為孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業是要求把錯題在后面重新寫一遍的。

　　本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的.學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。

　　比如：現在學習10以內的加減法，先是以擺學具來直觀認識，再過度到直接口算，我要求的是說過程口算，需要學生熟記數的分成組成，盡量不用手指來幫忙，3+5，因為3和5組成8，所以3+5=8，8—2，因為8可以分成2和6，所以8—2=6，3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，這樣不僅可以訓練孩子的說話能力，而且也讓孩子養成認真看題的好習慣，不會把加減法弄錯，有些孩子較粗心，作業試卷中都可以看出常常把加法算成減法，把減法算成加法。如果學生不掌握口算方法，以后學更大的數沒那么多手指，那就困難了，會讓孩子掉隊更遠。

　　當學生口算熟練了，就可以脫口算了，經過兩個月的學習、訓練，現在班上已經有一半的學生能脫口說得數了，但也還有少數人說口算過程口算都還不熟練。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求，比較好的學生要求應更高一些。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學生都會對口令，而且很感興趣，在練習時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習。

　　我是要求每個學生做口算卡片練習的，有部分學生在家認真完成了口算卡片練習，家長簽字中就能體現，如針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提幾點建議：

　　一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。）

　　二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救。孩子回家后，家長也可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。

　　三是希望家長注重在生活中滲透數學知識，也就是我們常說的生活數學。有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透，如認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；還有認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。元、角、分，方向與位置，長度感知等等也是一樣。各位家長，每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

　　尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。

　　最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！

　　謝謝大家！

　　老師發言稿篇2

　　各位老師大家好，今天讓我代表指導老師發言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因為我自己從教育教學等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態，所以我只能結合我的成長經歷和自己的所思所想發表一點感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：

　　1、實現一個轉變

　　就是要從一個學生轉變為既是學生又是老師角色的轉變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。

　　2、要樹立兩種理念

　　一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務的理念。

　　3、要學好三樣本領

　　第一樣本領是教育本領，主要就是班主任工作，這樣本領的學會對教學工作是極其有力的！

　　第二樣是教學本領。主要是怎樣上好課，提高教學質量和效率，這過程中特別要注意細節問題。同一科目的老師上同一內容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優秀教師的差別所在！從優秀教師身上學的就是這種小異！

　　第三樣本領是教科研本領，教科研是教師成長的重要內容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實"教學即是教研"，備一堂課，上好一堂課，教學機智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領要注重積累和實踐。

　　4、培養四種精神

　　第一是不斷創新的精神，教育教學形勢日新月異，滿足現狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學習老教師的育人方法、管理模式、教學技能但又不能復制，要結合自身的特長，依據新的教學形勢走不斷創新之路，要敢于形成自己獨特的風格。

　　第二是團結協作的精神，團結就是力量，要團結同事，資源共享、愛護學生，協調發展。

　　第三：愛崗敬業的精神。教育就是服務，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業更不可能在事業上不斷進步。我們教育工作者的任務就是要服務好學生，讓家長滿意！

　　第四：嚴謹治學的精神。我們學校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴謹治學的態度，正是他們的.這種執著精神，給了我們信心和力量，使我們學校的教學成績一年比一年好。

　　5、養成五種好的習慣

　　第一是養成善于反思的習慣。反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學能手！

　　第二是養成和保持一個積極的心態。面對新同學新同事新環境，肯定有許多不適應的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個積極的心態就能對自己充滿信心，有勇氣戰勝一系列的困難，使自己走向成熟。

　　第三是要養成善于學習，博采眾長的習慣。新教師的成長我覺得光學指導教師是不夠的，身邊的同事、學生都會給我們很多啟示，教育教學理論和優秀老師的經驗我們都可以學，少一點娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！

　　第四是刻苦鉆研的習慣。搞好教育教學工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。

　　第五：養成善于觀察的習慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學習的地方，把他學到手，二是善于觀察學生了解他們的所思所想，因為只有了解了學生才能教好學生。

　　6、帶著六顆心

　　第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻給學生。

　　第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。

　　第三是信心。信心是我們戰勝困難的源泉，把信心留給自己。

　　第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。

　　第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內功不愁沒有展示自己的舞臺。

　　第六是責任心。責任心是我們做好事情的關鍵，作為新教師要對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責、也要對自己負責。

　　最后用一段話結束我的發言，也是與全體新老教師師共勉：祝愿我們能像電腦的存儲器一樣不斷充實自己，像CPU一樣不斷奔騰向前，像鼠標一樣很好地控制自己，像顯示器一樣充分展示自己，走內涵發展之路，走自己教育教學風格之路，盡快成長為名。

　　老師發言稿篇3

各位家長：大家好

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，您的到來就是對學校工作的最大支持。也是對孩子的最大的支持。我是班的語文老師，是從這學期開始接的。這次的家長會可以說是孩子們在小學階段最后一次家長會了，在此再次感謝大家對學校工作的支持。

　　我們班，全班16位同學現在都很努力，學生中成績高低都很正常。現在畢竟還是小學生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態要放寬。

　　一、關注學生思想動態

　　我想叮囑：作為小學畢業班，六年級是非常關鍵的一年，也是非常復雜的一年。作為學生來講，不少學生都逐步進入青春發育期的初期，心理、生理等方面都開始發生變化。孩子們身體迅速發育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導她們如何更好地保護自己，男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應該做的。六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響的。

　　各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的。現在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。無論好差學生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時我們之間相互多溝通。

　　二、關于語文

　　接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀、多看、多寫，（三多的落實都有側重點），多讀：課堂上課基本兼帶。全班學生應該是沒有問題的。多寫，我們602班結合語文優勢：每星期都在練筆：給每個同學都有成功的.機會，我們的目的是：激發寫作熱情，培養寫作興趣。

　　三、培養孩子良好的習慣。

　　有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

　　（1）、培養孩子認真讀書的習慣。

　　（2）培養孩子做家務事的習慣。

　　(3)做孩子的榜樣。

　　教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業的空間都沒有；有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件。

　　（4）、多讀健康有益的課外書。（5）讓孩子學會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國教育專家關鴻羽撰寫的一篇文章，題目為《教育，就是培養習慣》與大家共勉。

　　以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家

　　老師發言稿篇4

同學們：

　　大家好！今天的課題是“我們還可以更強大”。

　　這句話是剛剛畢業的20xx屆高三（9）班的班訓。它曾以不同形式在不同場合反復出現——教室黑板報的上方，班會的投影屏幕上，運動會觀摩區的橫幅上，畢業合影上。更重要的是，它一直駐扎在每一位同學的心里。正是因為我們承認學無止境，正是因為我們相信潛能無限，所以我們把“走向更強大”看作成長，也把成長的力量視為擔當責任不辱使命的前提。作為班主任，生活在一個強大的集體里，我感到無比自豪和幸福。

　　顯然，集體的強大來自成員的強大，來自成員內心的強大。在我們班里，有著一群內心強大的人。今天我要向大家介紹的是兩位班級領袖——班長高天和副班長王苡人。

　　先說說高天。現在大家都知道他是今年高考常州市的理科狀元，會拉大小提琴，有文藝范兒。但在高三伊始，他還談不上是學校的風云人物。自從開展“杰出學生”評選活動，介紹高天的海報從年級的宣傳墻走向全校的展板后，不少人開始慕名而來。其中來得最勤快的是負責全校常規檢查的不知道是高一還是高二年級的學弟學妹。有一陣子，我們班級的衛生常規分經常莫名其妙地被扣，我問了一下班內同學，他們告訴我其實衛生沒問題，只是執勤的學生想來找個借口讓高天在扣分單上簽字，好親眼看看高天這個活生生的人。我才開始領悟到粉絲們對于偶像的那種執著和虔誠。我想，雖然班級扣了些分，但是在無形中卻擴大了影響力，至少到最終決選時這些粉絲們會把自己的選票投給高天，這也是一件好事情。不過我還是提醒高天，讓他跟執勤同學說，要簽名可以，但最好不要在扣分單上簽名，班級利益傷不起啊！

　　可能我們的同學看一個人時往往只是通過自己的眼睛來看的，這樣看到的高天就是一個眉清目秀、始終微笑的形象。如果用心去看，去思考，我們就會發現，高天清澈的眼神、明朗的笑容背后有著一顆負責、上進而又火熱的心。

　　作為班長，他經常主動向我征詢主題班會設計方案，并當仁不讓地主持拓展總結、成人儀式等班會活動。有一次班會進行到三分之二處，還非常有禮貌地請我回辦公室休息。我覺得很納悶，但是對于學生善意的請求，我總是答應的。事后看了一下班會用的幻燈片，才知道那是一個評獎環節，是他們用很時髦的話語評價班內同學在活動中的表現。估計是考慮我年事已高，怕我這樣一個一向強調漢語規范化的語文老師的大心臟受不了吧。其實內容沒有什么，就算有什么，像我這樣一個胸懷如海可納百川的人也會保持足夠的寬容和克制，因為在我面前的是學生，不是敵人。我在這里說這件事的目的除了自我表揚和表揚高天同學心思縝密說話做事會顧及他人感受外，還想借題發揮一下，那就是在座的同學們需要明白，在你們面前的是你們的老師，不是用來提防的對手，更不是敵人。

　　和眾多同學一樣，高天積極參加學校各項活動。我始終認為，參與性好是一個學生成熟乃至成功的標志，我們的社會并不鼓勵圍觀和旁觀，而是倡導參與和改變。高天的短跑成績并不突出，但是在校運會短跑項目人員空缺時他會挺身而出。高三拓展訓練中，雖然他沒有被推選為我們“霸天虎”隊的隊長，但是在每一個項目中，你都能感受他的關注、他的激勵、他的奉獻。我們來看一段視頻。這是在“信任背摔”項目中班內一個體重超過100公斤的同學背摔的全過程。畫面中，我們只能看到高天偶爾出現的半個背影和幾個手勢，但是我們卻能清晰地聽到他全程提醒和鼓勵的聲音。真正的領袖并不一定要在闊大的主席臺上就坐和豪華的辦公室里辦公，他就在我們的身邊，身體力行，成為我們的榜樣。

　　數學奧賽結束后，成績尚未揭曉。有幾個參賽的同學開始心神不寧，期待著被保送的命運。但是高天卻異常清醒。他知道自己要做的事情，把因競賽培訓而落下的課補好，不懂的地方及時向老師請教，上課一如既往地專注，作業一如既往地工整。在參加自主招生考試和高考前夕，他向我申請聽課，好靜下心來仔細梳理，準備考試。在一模考試名列大市第一后，也沒有絲毫的驕傲和懈怠。他真的太清醒了！而這種清醒就是我們經常所說的智慧。他有一顆熱愛生活的心，在他的眼里，單調、枯燥的高三生活居然是他的“快樂時代”，并希望每一個人毫無代價地唱這支最幸福的歌。

　　王苡人同學對高天的評價是：他把優雅作為一種態度，在大小提琴構筑的恢弘音神殿里，他輕輕撥動指尖，便承澤了大師的光彩，藝術的詩意。他將優秀形成一種風格，行云流水地學習，酣暢淋漓地答題，四兩撥千斤，得失寸心知。筆落驚風雨，金榜總題名。他總把擔當看成一種使命。他是九班最剛毅的磐石。他是九班最堅韌的蒲草。班級里有他的日子，就有安心與快樂。他是九班的太陽。

　　我給他的畢業評語是：為人熱心陽光開朗，有思想；學習認真注重方法，成績優；組織活動沉穩干練，能力強。

　　接著來說王苡人。

　　在王苡人獲得北大校長實名推薦的資格后，我建議我們九班同學寫一篇隨筆，題目就叫“我眼里的王苡人”。隨筆交上來后，我看到了很多好文章。在這里和大家分享董昕同學的一篇。

　　我眼中的王苡人

　　高三（9）班董昕

　　第一次聽到“王苡人”這個名字是在高一的語文課上，王老師說道：“五班的王苡人，字就寫得很好……”從那以后我就記住了這個字寫得很好看的王苡人。

　　高一的多次大考，王苡人都是我的鄰座，我也有幸看到她的廬山真面目：個子不高，扎著馬尾辮，臉上總是掛著淺淺的微笑，眼睛亮亮的，很有神，走路時，身上總是透露出那份淡然和自信。

　　有一回，她在教室的窗外跟我們班里的一位同學打招呼。完后，那位同學轉身告訴我：“她可以考年級第一！”就這樣，王苡人在我印象中又多了“學習很好”這一條。

　　高二分班，我和王苡人分在同一個班，我終于有了可以光明正大看她寫字的機會了。開學初的班會課上，班主任讓讓我們作自我介紹，以增進彼此之間的了解，王苡人走上講臺時在黑板上寫下了自己的名字。三個筆畫簡單的字在她的手下變得靈動：橫，微微上翹；一撇一捺，略略在筆端勾起，像中國古建筑的飛檐。輕靈，協調，讓人贊嘆不已。

　　接著，她還介紹了自己暑假里參加模聯活動的經歷、心得。那一次是即興的自我介紹，盡管她沒有精心準備，但講得很好。作為聽眾，我察覺不到她的緊張與慌亂，相反，她的介紹十分有條理，內容也漸漸由模聯衍生開來，不是空談什么人生理想，不是高喊“我們應該……”，那結合自身實踐的演講讓人從心底里信服。

　　在我眼中，王苡人并不是一個“一心只讀圣賢書”的書呆子，她是一個有血有肉，有著真性情的人。

　　堅韌行的歸途中，我們經過一所小學，大家進去略作休整，讓早已酸麻的雙腿歇會。那時正趕上下課，有許多七八歲的小朋友在我們身邊追逐、跳繩。在大家看著這些小孩，回憶自己溫馨的小學生活時，王苡人不知從找來了一根繩，自娛自樂地跳起來了。要知道，此時我們的腿已經像灌滿了鉛動彈不得，而她竟能跳得那么歡快。由于身高緣故，看上去，她跟那些小學生簡直沒有區別。更雷人的是在我們問她怎么還有力氣跳繩時，她居然淡淡地說：“動一動，就不累了。”

　　高二的辯論賽，她與另外三名同學代表我們班出戰。之前的各種準備、辯論賽的盛況我不想提，我想說的是由于各種原因，我們班輸了。回班級后，王苡人像一個受了委屈的小孩一樣抱怨了幾句，然后趴在同學肩膀上哭了，哭得很傷心……。

　　這些并不會破壞她在我們心中的美好形象，相反，這會讓我們看到一個很真實的王苡人。

　　那個經常遲到的是王苡人，那個偶爾還會像小女孩一樣撒嬌的也是王苡人，那個主攻數學競賽卻在物理、化學競賽上收獲頗豐的還是王苡人……

　　她離我們很遠，卻又離我們很近。

　　確實，這就是真實而強大的王苡人。我在博客也寫過一篇，題目叫《王苡人印象》，其中有一段是這樣的：

　　一臉溫和的王苡人走來了，無論到校還是離校，都會主動地向老師問候。身為副班長，能以身作則，做好班級的各項事務。7班的沈金梅老師告訴我，你們的王苡人真是好，上次我看到她離開教室回家前，將教室后面紙簍里的垃圾整理好，滿滿幾袋，然后一起送走。我笑著說，這也許就是她的值日任務吧。沈老師就說，我看到那樣的動作，就知道這孩子做事很認真，低調而不張揚。的確，王苡人給我的印象就是謙和、沉穩，不事張揚。她參加好幾個學科的競賽，參加模擬聯合國、義工服務隊好幾個社團，還在學生會里做一些事情，應該說任務很重。但她做事有計劃，有條理，分秒必爭，坐下就能進入學習狀態。進入高三以來，先后參加物理、數學競賽的培訓，基本沒上多少課，但是無論競賽還是期中考試，成績都很優秀。這也許就要歸功于她的自主學習能力吧。高平曾問我王苡人是怎樣的人，我說會學習、懂擔當、愛閱讀，這三個方面是她的突出優點。

　　會學習，懂擔當，愛閱讀，三位一體，全面發展，這是王苡人成為王超人的`重要素養。在她所寫的《王苡人的高三九》這篇文章中，除了表達對老師的感恩之情和對同伴的懷念之情外，有一段話讓我深深震撼：

　　高三還留給我很深印象的，是夜晚的跑道。在一〇二燈光照射下，跑道和草坪連綴成一片，顯得特別空闊。第二學期幾乎沒有晴朗的夜晚，孔思佳都會下來陪我跑步，有時李思婕也會參與。八百米、一千二百米，我幾乎從來沒有感覺到體力的膠著，相反有一種奔騰的快感。大家會嬉鬧著走上跑道，然后逐漸變得沉默，每個人專注于自己的奔跑，并且越來越快，越來越快，直到風一樣地沖過終點。這時候抬起頭，看到天寧寶塔莊嚴的塔頂，感到心安。

　　在這段話里，我不僅看到了在通往高考的跑道上奮力拼搏的王苡人，更為她參悟生命的真諦懷抱信仰而長久激動。人的一生里從來就沒有偶然和獨立的事件，理解萬事萬物的聯系，懂得其中的變與不變的奧秘，可以稱得上是一名智者。當我們還糾結在是全才好還是偏的好的時候，當我們還拿著“只要考試考好了就行”來應對老師和家長的詢問時，當我們緊盯著教輔題海而錯過那些必須要在高中階段被打開的著作時，我們不妨想想王苡人同學在省常中走過的每一足跡，她的態度，她的夢想……

　　各位同學，我在這里介紹我們高三（9）班的兩名優秀學生，并不是僅僅因為他們高考成績優異而號召各位不顧一切地沖向高考。事實上，我們高三（9）班還有一大批品學兼優、值得我敬佩并值得我繼續學習的同學。我想告訴大家的是，在省常中辦學目標的指引下，我們每一個人都可以變得更強大。只要我們能甄別夢想的偉大與渺小，認識思想的深刻與膚淺，判斷言行的正確與謬誤，我們的內心就會走向強大。當我們內心真正強大起來的時候，愛、信任、公平、正義這次美好的詞匯將全部復活，我們就會創造出一個美麗的新世界！

　　讓我們一起努力！

　　老師發言稿篇5

親愛的父母：

　　大家好！

　　感謝您孩子的成長和發展，我們今天走到了一起。首先感謝您過去對我數學教學的支持與配合。也希望大家繼續支持和鼓勵我的工作，給出寶貴意見。今天值此家長會之際，作為一名數學老師，我想談談以下兩個問題，希望與家長分享：

　　1、注意培養孩子的學習習慣

　　一方面，按時完成數學作業非常重要。作業是加深知識理解、鞏固學習的主要途徑。有些孩子不愿意自己做作業。請多注意孩子作業的嚴肅性。為什么這么說？因為作業的嚴肅性意味著孩子在做作業時的專注度。孩子的作業比較認真，也就是說孩子寫作業的時候比較專心專注，所以作業能達到的效果會很好，起到鞏固提高的作用。如果孩子作業寫得很潦草，說明孩子粗心大意，三心二意，那么就算寫100遍也沒用。所以如果孩子寫作業不認真，請督促孩子重寫。對于作業批改，有的同學有很好的習慣，可以很快交上來，因為學習是一個改錯再提高的過程。這個過程很重要。沒有批改，可以說學生沒有提高，但是有的學生很慢，拖拖拉拉，甚至抄錯改錯。而我們的`數學作業是一天一天安排的。所以，特別是如果你覺得孩子有拖延癥的壞習慣，請晚上回家多加注意，幫他解釋，告訴他盡快改正當天作業中的錯題。所以家長簽字是很有用的。至少，家長知道學生在家寫作業，作業是怎么做的，有沒有批改。此外，最重要的是在情感上支持學生的學習，孩子會覺得父母很重視他的學習，激發學生的學習興趣。

　　2、家長和老師溝通問題

　　很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上，以為孩子只聽老師的，不聽自己的。這種觀點并不完全正確。一個人的成長和知識積累主要靠老師，但離不開家庭。經驗告訴我們，優秀的孩子，優秀的才華背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，如果一個人形成了不健全的人格，他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素。經常和孩子交流，和他們談論他們學到了什么新知識。說話的時候要有耐心，不要簡單粗暴。該嚴格的時候不要放松，該表揚的時候不要吝嗇。請理解和尊重學校和老師的教育行為，經常和老師交流。

　　每一位家長都希望自己的孩子在小學畢業的最后一年能夠學好文化知識，為順利進入高等學校打下良好的基礎。這是我們共同的心愿！我會盡力幫助學生學好數學。讓我們攜起手來，讓不同的學生在數學上有不同的發展！

　　老師發言稿篇6

親愛的同學、尊敬的老師：

　　大家好！經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。站在新學期的新起點，回顧過去，我們全體師生在上級領導和村領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓，過去的一個學期，是我校各項工作取得進步的一個學期。

　　新的學年已經開始，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一部分學生的行為習慣還較差。怎樣發揚成績、彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，春季是播種的'季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　1、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

　　2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《守則》、《規范》來要求自己。我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學生。

　　3、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。

　　4、在學習方面，人人都要弄清一個中學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。在這里我談三點自己的看法：

　　一、懂得惜時

　　“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。無論哪個國家，一年都是365天（平年）或366天（閏年）。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：（1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。（2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高單位時間的學習效率。就是要求同學們爭分奪秒，認真上好每一節課，認真完成每一次作業，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。

　　二、養成好習慣。

　　什么叫習慣？習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。今天我舉個例子說一下學習習慣。比如說課前準備，要備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整，本期我們學校的老師在對每一個學生的作業評價以及測驗中要加大字體的考評。課外要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校園里營造濃濃的書香氛圍。

　　三、學習要勤奮刻苦。學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。

　　以上談的三點要求，希望同學們能記在心上，落實到行動上。

　　初一年級的同學要高度注意，本學期是你們進入初中學年的第一個學期，一定要打好堅實的基礎，你們的學習任務非常重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，因為你們不但要在三年后面臨畢業升學考試，還要接受一些高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我相信成功一定屬于勤奮的人！

　　同學們，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！

　　最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家

　　老師發言稿篇7

　　老師們、同學們：上午好!

　　新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣了。對于同學們來說，從今天開始就要把全部身心投入到學習上來，調整好心態，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，因為，對于現在的你來說，學習才是你的根本，一個人一生中，學生時代是最美好的時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在學生時代起航。

　　在剛剛過去的20xx年里，學校教育教學取得了一定的成果，校容校貌發生了很大的變化，全體同學在各方面都取得了不小的進步，取得了一些成績。全體教師表現出了事業心強、踏實勤奮、銳意進取、敢于創新、勇于實踐的精神狀態。20xx年，新的學期又開始了，面對新學年新的任務、新的'挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。俗話說：“良好的開端是成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學們提出五點要求：

　　第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

　　第二，創立一種學風：認真刻苦。新學期開始，我們要在全校創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

　　第三，培養一個習慣：自覺自愿。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

　　第四，創設一個環境：文明有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;尊敬父母，懂得感恩。在社會，做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的出色小公民。

　　第五，追求一種境界：真善美愛。新的學期，愿我們的每一個同學都來追尋真、傳播善、創造美、踐行愛，完善自我、成就自我。

　　新的學年、新的起點，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，讓我們踏著春天的腳步，在前進的道路上留下醉人的芬芳! 最后，祝全體同學和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。謝謝大家!

　　老師發言稿篇8

　　尊敬的各位老師、家長朋友們：

　　大家下午好!本人名叫徐志廣，是徐飛宇同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛，我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。通過各位家長溝通，了解到我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

　　大家知道，“小學教育的`目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

　　孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把高莊小學建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。

　　謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。

　　老師發言稿篇9

各位老師們

　　大家好!

　　首先我代表學校感謝教研室xx老師，把這么重要的活動放在我校舉行，對參加本次活動老師的到來表示熱烈的歡迎。

　　本次活動共五個環節：

　　第一個環節，由我介紹本校的校本教研活動。第二個環節，由我校xx老師執教的研討課二年級《口算兩位數加兩位數》。第三個環節，由我校數學組的金牌教研組長xx老師主持的《數學組教研活動介紹以及本堂課教學設計剖析》。最后環節是我們尊敬的數學教研員xx主持的教師互動環節。

　　下面，我就本校的校本教研平時的做法做簡要匯報：

　　我校共有4個教研組，分別是數學組、語文高段組、語文低段組和綜合組。為了能更好的開展學校的校本教研活動，學校層面做以下努力：

　　1、保障活動時間和地點。

　　為了能讓老師們安心、專心開展活動，所以我們特意為老師們安排半天的空節時間，如數學組老師安排在周二下午，這天下午數學組的全體老師都沒有課。每個學科都有半天的空節專門開展小本研究活動的。

　　2、保障活動獎勵機制。

　　活動開展好的、有特色的，組員獲獎多的，學期結束后我們評優秀教研組2個，發放獎金500元給組內。這小錢各個組花的也很有意思，他們有時候會買點水果，來吸引公開課后參加評課的老師。等等。

　　3、保障活動經費支出。

　　我們學校大力支持校本教研活動，外請專家指導，師徒結對等等，為我們活動保障經費的.支出。

　　教研組活動開展的形式：我們學校的4個教研組長都特別強大，尤其像我們的金牌組長xx老師，所以我們很多的校本教研活動都是安排在組內進行的。

　　1、讀書活動，讀專著。

　　學期初，由組長負責為本組老師買專著，每人二本。一本平時自由閱覽，期末交讀后感。另一本在教研組活動時間共同閱讀，然后討論記錄。一學期開展集中讀書討論活動三次左右。

　　2、視頻觀摩活動，這活動省時也省錢。

　　教研組內一起觀看，觀后討論并寫觀后感，每學期三次這樣的活動。

　　3、校級公開課.

　　我們學校校級的公開課每位老師都會上。校級公開課的績效分數比縣級的分數還要高，這樣可以激勵大家都上公開課。

　　開課率幾乎能達到100%的原因也和我們教研組長的智慧離不開的。

　　4、主題教研活動，就是有主題的進行教研活動，像這學期。

　　5、開展學科競賽活動，像這次的基本功鋼筆字比賽。一般每學期一次這樣的活動。

　　因為時間關系，就我校的校本教研活動我就簡單介紹，希望大家能多提寶貴意見。

　　老師發言稿篇10

　　尊敬的各位家長朋友大家好：

　　今天下午很高興我們又能相聚在這兒一起探討、交流孩子們這學期的情況。今天，我想從以下幾個方面來講：

　　一、期中考試情況

　　這次期中考試試題出得特別有水平，想考100分很難，每道題都有難度，要想考好成績，必須能認真讀題，分析好題意，才能做正確。如果平時浮躁的同學，就考不好。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了。這次期中考試，其中一部分同學進步很大，但也有一部分學生由于不認真審題，考得不理想。這次考試的總體情況是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我們就不在這兒一一講解了。

　　二、下面我們一起了解本學期的教材內容

　　內容：有余數的除法、方向與位置、生活中的大數包括萬以內的認識、萬以內的加減法）、測量（千米、分米、毫米的認識）、認識圖形（包括角、直角、銳角、鈍角、長方形、正方形、平行四邊形）、時分秒的認識、調查與記錄（統計）。教學重點：還是在計算，及應用。針對對于這學期的教學的教學內容，我說幾點：①計算，計算非常重要，是一切的基礎，應用題即使列對算式，計算結果錯，也沒分。②應用題，這學期是兩步計算的應用題，以后越來越難，我們現在主要是注意孩子們的解題思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。起到事半功倍的效果。③學以致用。千米、分米、毫米的認識，認識圖形，時分秒的認識，這些小單元的知識，要多在生活中應用。這樣孩子學的才能扎實，鞏固好課堂上學的知識。④有一部分學生，對于數的組成，讀寫不清楚，需家長有針對性的練習。

　　三、關于課堂和作業

　　有的家長問我，我的孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來講。①課堂效率：學習習慣，課堂上不會聽課，不會學習，老師講，他玩，說話。②課堂作業，同樣在課堂上寫作業，有的學生寫的又好又對又快，可有個別孩子，不寫，只玩，浪費了課堂時間，課堂上的題講完后，別的同學錯題已改并掌握了，這幾個孩子還沒做，怎么能學會，學好。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本，作業本，③家庭作業：質量問題，成績好的同學自然能保質保量的完成，差的當然不行，有的家長看都不看孩子的作業就把名字簽上了，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應盡的.責任。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學的。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，后訂正，再把錯題抄在錯題本上，而不是打罵埋怨。

　　四、下面給各位家長提幾點建議

　　1、從思想，態度上正確的對待學習。教育孩子之前，我們家長先端正好思想，態度。為什么這樣說，因為有不少家長認為，現在實行九年義務教育，小學孩子過得快樂就行，不用學習，我不贊同這個想法。如果孩子在小學的文化基礎不牢固，實驗、外國語根本考不上。更別說大學，我們都想讓孩子比我們過得好，沒有好的文化知識，大一些越來越難管，后果可想而知。我們在學校里教育孩子，打個比方就像在大片地里種地，莊稼長的有的好，有的不好；你們教育自己的孩子，就像種自己的責任田，你們的收成怎樣，全看你們平時管理的好不好。

　　2、養成良好的學習習慣。

　　說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦形成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子習慣的養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方越來越少。可以這樣說，我們現在的操心正是為了以后的不操心。孩子的教育離不開我們的共同的努力，孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育和家庭教育的配合，家庭，學校，學生，哪一方面出現問題，孩子都不會成功。特別在學習方面，如果孩子有某個知識點沒學好，沒及時鞏固，那積累的多了，孩子不會的知識越來越多，最后就跟不上了。所以，每天，回家的路上，吃飯時，可以問問孩子，今天你上的什么課，你的表現，及時了解孩子的上課情況，孩子發現你關注他，他上課一定會好好表現。在家里寫作業時，要專心學習，別隨寫隨玩，三心二意。

　　3、重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創設說數學，用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點，看法，思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如，起床時，吃飯，寫作業時間培養；去公園，旅游，家里的東西的長度，高度等，千米，米長度單位的滲透；去超市，元角分的滲透。

　　總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學習、生活過程中，如果你的孩子出現了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實的基礎。

　　老師發言稿篇11

各位家長：

　　你們好！首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業都完成的非常出色。感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學會了寬容。感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如：向農村的孩子捐書，孩子們都很踴躍;向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備，讓孩子們體驗了不一樣的.樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。。。。。。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學習環境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結。

　　現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）班級榮譽：10、11月獲得文明衛生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設評比獲得一等獎。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96。5，沒有95分以下的，平均分99。45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。（具體講）觀察圖形填反義詞。按照原文填空（部分孩子被扣0。幾的原因）關于作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。家長們肯定發現了，這次的試卷分數是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么？他可以寫好字，但就是沒有養成寫好字的習慣。（后面專門講）所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。當然有收獲也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說

　　四、習慣。

　　1、學習習慣。聽課（走神、說話）孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。不能靜心閱讀養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。作業不規范，不按要求。經常少做幾道題。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。不認真改錯（改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該） 2、其他習慣。主動跟人打招呼，有禮貌。清潔衛生的保持（不經意就丟了垃圾）上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復習期間的試卷以及體育用具等）忘記帶學習用具經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可

　　能初中、高中、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。清潔用品的損壞安全（課間、樓道、上放學路上）

　　五、代管費結算。

　　課本作業本費再交3元多。一學期的作業題單以及期末復習的試卷費用。

　　六、假期安排

　　放假時間1月27日下學期報名時間：2月27號 2月28號正式行課。

　　老師發言稿篇12

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能代表全體初三老師在07級畢業典禮上和同學們說說心里話。此刻，我和大家一樣，心情激動而又有一絲眷戀。

　　二年前，我們的領導、老師、同學因為同一個目標相聚在開發區一中這片親切的熱土上，成為開發區一中史上第一批拓荒者。不知不覺間，二年的時光，六百多個日夜就這樣匆匆翻過。

　　二年了，開發區一中的校園灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們的歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。你們是青春活潑的，球場上有你們矯健的身影，音樂教室里有你們繞梁的歌聲？？當然，最主要的，你

　　們時刻不忘汲取文化知識，你們不斷進步，在兄弟學校中，你們總能獨領風騷。二年了，短短的二年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自

　　信；從一個個懵懂的孩童成長為風華正茂的少年。二年的跋涉，二年的苦讀，二年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了年輕的開發區一中！當你們對這片校園從憧憬到走進、從陌生到留戀，你們也在用你們的青春激情構筑著一座精神的校園。你們在母校的經歷和精神，都將成為開發區一中發展史上一道亮麗的風景！

　　二年了，我們和你們一起苦樂共擔，榮辱與共。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！老師們為你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了，才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情！二年了，你們與這美麗的校園已經融為一體，習慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，二年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，而今離別在即，盡管我們很留戀這段時光，很珍惜這段緣份，但我們深知時針的“嘀嗒”并不因為我們的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段又一段。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領悟，而領悟的過程才是真正的成長。

　　分別之際，我希望同學們記住這四個字：點、線、面、體。“點”就是認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質，留下美麗的亮點；“線”就是確定一個目標，矢志不渝地前進，功崇唯志，業精唯勤，只要努力和堅持，走一步就會離目標近一步，恰如一條閃耀著光芒的射線；“面”就是既要融入人群又要有獨創的精神，有自己的個性，就像一幅精美的畫卷既要輕描淡寫又要濃墨重彩；“體”就是有強健的體魄，有豐富的內心，特立獨行，構建宏偉的`人生立體。

　　印度詩人泰戈爾說過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”同學們，無論你們走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校。開發區一中雖然只是你們人生的一個驛站，我們無法預知你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我們堅信，未來一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們！青春與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！

　　最后，我想用尼桑汽車的廣告語來結束我的發言。“生活就是旅行，祝大家旅途愉快！”

　　謝謝大家！

　　老師發言稿篇13

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！我是六年級名校規劃班英語黃老師。首先感謝各位家長在百忙之中抽空過來參加本次家長會！

　　小學六年級，是小學學習生活中最后一個階段，也是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生都具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞都會影響到畢業后的擇校，學生們也即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女。

　　這一屆的學生比以往的學生面臨的挑戰要多得多，原計劃2月份學校開學，但是受疫情原因影響，這屆學生經歷了有史以來最長的寒假。他們的上課時間縮短了很多，從現在到小考只有六周的時間了。這六周是十分關鍵的，更是十分緊張的。既要完成本年度的教學任務，更要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，更是為初中的學習打下堅實的基礎，為更好的適應初中生活做好知識和心理上的準備。我知道，在座的家長都很忙碌，甚至有的家長忙的有時候顧不上自己孩子的學習。但是家長們既然讓孩子來我們宇德上課，都是希望孩子能夠學到更多的.知識，能有更大的收獲。正因如此，我在平時的工作中總是盡最大的力量來提高每一個學生，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育始終不能彌補和代替家庭教育。只有學校教育和家庭教育共同作用，學生才能取得進步。尤其是六年級即將面臨升學的他們，更是我們關注的焦點。在剩下四十多天里家長更應該給與孩子更多的陪伴，讓孩子在小考的時候發揮出最佳水平。下面我對本班英語教學情況說幾點。

　　一、經過上學期一個學期的啟蒙學習，學生對于英語學科并不陌生了。對于上學期的知識整體掌握情況不錯。表現得特別好的一點是學生都能夠開口說英語了，相比一開始的羞澀和不敢說，這一點是每個同學都進步了很多。但是由于假期太長，有部分同學在假期期間并沒有及時做好復習鞏固，對部分知識遺忘現象比較嚴重。學生們出現了兩極分化的現象。雖然所有同學都能夠讀和聽懂句子單詞，但是有一部分同學在書寫單詞、句子上遺忘現象很嚴重。針對這個現象我也給他們集中進行了復習。希望家長在家也能多督促學生做好復習工作。

　　二、部分學生把英語學科當做了興趣班來上，只是上課聽，下來完全沒有復習鞏固。這樣的話學生對于英語的學習興趣會比較濃厚，但是學生升入初中以后英語在中考中分值是150分。是一門可以讓學生成績分化開來的學科。家長在和孩子相處的過程中也要給學生傳達這個意識。讓學生提前適應初中英語學科的學習。我們英語課一周有兩次，在每次課后，必須留十五分鐘記單詞和句型。讓學生意識到英語也是重要科目，提前從心理上和學習方式上適應初中英語的學習。

　　三、本學期來了很多新同學，這部分同學英語基礎幾乎為零，學起來會比較吃力。但是請家長不要過于擔心，我這邊已經在開始著手給這部分學生把一些基礎的東西補起來。同時這部分學生下來也要多花時間，自己去背去記。

　　小學英語是為了讓學生在小學和初中的學習中有一個緩沖的機會。盡管現在孩子們語文和數學的壓力是比較大的，但是為了孩子在上初中以后能盡快適應初中英語的學習，以及提前為英語學科打下基礎，請各位家長一定在家中做好學生的監督工作。下來也多和我交流學生的問題。讓我們一起為孩子的小考保駕護航！我的發言結束。

　　感謝各位家長的聆聽！

　　老師發言稿篇14

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

　　下午好!

　　非常榮幸作為教師代表，向在座的畢業生說上幾句心里話。首先，請允許我代表全體初三老師，向即將跨入人生新階段的全體初三同學表示熱烈的祝賀!向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的所有老師、家長表示衷心的感謝!向關心、呵護初三畢業班師生的學校領導致以崇高的敬意!

　　時光如梭，歲月如歌，不知不覺，我們已經共同度過了三年的初中時光。聚雖匆匆，散卻依依。

　　最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

　　現在的我們，站在時間的'交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光，依然奔流激蕩的熱血，正牽引著我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

　　老師怎能忘記：課堂上你們聚精會神，勤于思考，爭先恐后回答問題的模樣;老師怎能忘記：你們抑揚頓挫的朗讀，你們聲情并茂的演講;老師怎能忘記：你們筆走龍蛇的書法，你們設計新穎的小報;老師怎能忘記：你們嚴謹求實的態度，你們情真意切的文章校園里，有你們迎著朝陽辛勤掃除的身影;運動場上，有你們刻苦訓練，揮汗如雨的身影;自習上下，有你們埋頭苦讀，潛心求知的身影;考場上，有你們奮筆疾書，創造輝煌的身影多少個日日夜夜，你們與老師每天相伴，老師感謝你們!因為你們，老師們的生活才變得如此充實;因為你們，老師們的心態才變得如此年輕!

　　同學們，你們要畢業了。這意味著你們將步入人生的另一個階段，等待你們的又將是另一個新的起點。在以后的學習、生活中你們始終回顧這三年我們已從稚嫩走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。無法抹去的青春痕跡，我們有厚實堅定三年的歡樂，三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉，無論是否完美，但要銘記的是我們的青春在奮斗中譜寫，我們的汗水在拼搏中揮灑，我們的熱情在競爭中激昂。

　　未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多去拼搏，去努力。無論未來怎樣，我都會滿臉微笑地走下去，銘記自己曾經是一個八中的學生，八中人，以一種進取的、自強不息的精神狀態、不斷激勵自己、完善自己，為嶗山八中爭光添彩。讓我們帶著在這個美麗的校園里耕耘三年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章!謝謝大家。(鞠躬)

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