期中表彰會教師發言稿通用15篇
隨著社會不斷地進步，用到發言稿的地方越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那要怎么寫好發言稿呢？以下是小編精心整理的期中表彰會教師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中表彰會教師發言稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們共同參加這次的期中考試表彰大會，是希望各位老師、同學們都能從這次的期中考試中吸取經驗，認知自我，認識學生！所謂考試，就是對成長的一種測驗，是對自我能力的一份測試。此次，我也在這里恭喜各位，這場辛苦期中考試。在各位領導、老師以及同學們的辛苦努力下，已經順利結束！
反觀此次的考試情況，對比上次考試結果，大家的成績都有了顯著的提升和進步。各年級各班里還涌現出了一些格外優秀的學子們！看著各位同學們給我們的這份成績，我們老師也十分清楚的感受到，你們在這段時間，你們確實付出了相當的努力和奮斗。這份努力，也正在此刻化作你們的成績，回饋著你們的奮斗！尤其是那些表現格外優秀的同學們！有些同學的可能覺得，他們能上去是因為他們聰明。但只是光有靈感，沒有那百分之九十九的汗水，也絕不可能成功！他們的成功，是來源于孜孜不倦的努力，來源于他們在生活中每時每刻為學習的思考！再看看那些在本次考試有重大進步的同學們，他們過去的成績也并不理想。但在這段時間里，他們突破了自我，取得了巨大的進步和成長！這就是努力所帶來的回報！
如今，其中考試已經順利結束。相信各位同學們也都在這段時間里緩和了自己緊張的情緒。但我們卻還不能徹底的放松自己。考試的結果并不是我們的目的，通過考試去認清自己，去發現自己的不足，才是我們考試的真正目標！
此次，經過了期中考試的測驗，相信各位同學都明白了自己在學習上的不足和問題！既然已經看到了問題，發現了自己的不足，那我們還有什么理由去放任不管呢？
在此，我呼吁各位同學們，趁著考試結束，認真回顧自己在考試中所遇到的難題和不足，仔細的總結自己在學習上的漏洞，徹底的了解自己在學習上的不足！
然后，讓我們根據自己的問題，嚴格的為自己準備今后的學習計劃，認真改進自己的不足，并未今后的學習樹立明確的目標方向！
同學們，“學無止境”，我們都應該以不斷的完善自己的思想去面對學習，買對自己！雖然其中考試已經結束，但我們的人生遠不是一場期中考試可以確定的。為此，我們必須不斷努力，不斷的奮斗！朝著自己的未來和夢想堅持下去！
謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿2
尊敬的各位家長、校領導、老師、可愛的同學們：
大家下午好！
很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。
今年暑假我校經歷了合校風波的洗禮。風雨飄搖中，我們大家終于又回到了學校，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優異的成績來穩固學校，我們要為“二中”而戰！
兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案，學校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心…… ，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們取得了令人矚目的成績。各年級各班涌現出了許多優秀學生和進步大的同學，學校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學學習。通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續努力前進的堅強后盾：
話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績，我們的全體同學能否經得起成功的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經驗與不足，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把成功的經驗發揚下去，把存在的不足逐步完善呢？同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在努力！今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！
我的發言到此結束，謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿3
同學們，老師們歲月總是從不為人的怠惰而停步;時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已經是萬木欣欣向榮的季節。我們又站在了三月，洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴著新春的艷陽，行列整齊，意氣風發，仿佛置身于希望的田野，一股展翅云天的豪情壯志又在胸中激蕩、澎湃。江河滾滾滔滔，在訴說著歷史的滄桑，在啟示著哲人的智慧，在記錄著學人的足跡，在催逼著奮進的步伐。 “一萬年太久，只爭朝夕”，每一個忙忙碌碌的晨昏，都有著腳踏實地的人們，去播種新的希望，去孕育新的希望，去譜寫新的輝煌!這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們在場的師生們去細細品味。今天的表彰會，我希望它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫群雄、勇攀高峰，獲得了優異的成績!收獲了今天這樣一個明媚的早晨，獲得了我校空前的獎勵——不，這不是獎勵!這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖
洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注!
我想，你們應該更深切的去領會這內涵，去領會這深度，否則，這區區的幾十乃至百把元的金錢，怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月，怎么就買斷了你曾經信誓旦旦無休無止的少年心事，又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為，這不是總結，它僅僅是新的學期乃至新的人生階段的一個開端，一個起點。希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天!而現在正是清晨，請大家抬起頭，看此刻的天空依然明凈，此刻的陽光正似溫柔的河水流淌，但是你別忙著沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生并不因此而一勞永逸!
一位偉大的現實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來，此詩被后人譽為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結尾兩句詩大家應該記得吧?對，那就是“會當凌絕頂，一覽眾山小” !翻譯成現代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學問，有大出息者的胸襟與抱負，他們的胸襟與抱負，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得
自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!所以，同學們，站在這樣的清晨，站在這樣的春天，作為一個教師，同時作為一位父親，一位學生家長，在這樣的時空發言，只為表達一個思想，一樁心愿。讓我們收拾起心情，連同那些在春日艷陽中游離的雙眼，即便妒嫉與欽羨，自卑與自責，感傷和悲嘆，統統收拾起來藏在心間。然后，抬起頭挺起胸，勇敢無畏地向前吧，去創造屬于自己的生存空間!
期中表彰會教師發言稿4
尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
滿載金秋的碩果，迎來初冬的瑞雪。緊張的期中考試已經落下了帷幕，在這個雪后初晴的日子里，我很榮幸做為教師代表在這里發言。首先請允許我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！
優異的成績離不開辛勤耕耘、無私奉獻的老師，也離不開真抓實干、務實奮進的校領導班子，同時，讓我們把最熱烈的掌聲送給全體老師，感謝他們長此以往、無微不至的培養、關心和愛護！
自從我校實施自主管理以來，同學們自主管理、自我教育、自主發展，在創新意識、實踐能力方面都取得了長足的進步，校園活動豐富多彩，陽光課間充滿朝氣，整個校園生機勃勃，教育教學蒸蒸日上，所有的一切都煥發出更強的生命力！
孔子說：“不憤不啟，不悱不發”，蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育”。
本學期，在自主管理取得豐碩的成果之上，學校對自主課堂也有了更高的要求。讓學生成為自己所期望的人物，最大限度發揮個人潛能成了老師最大的心愿。“一案四學，自主學習”，同學們自己預習，自己總結，在思考中感受自我；各抒己見，取長補短，在討論中獲得新知；小組展示，百花齊放，在競爭中釋放自信；當堂檢測，當堂過關，在練習中求得高效。每一節課都播撒著老師的微笑與汗水，每一節課都收獲著學生的勤奮與自豪。
同學們，正是經過這一階段努力的學習，我們才在期中考試中取得了優異的成績，在自己人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、敢為人先的優秀生隊伍；有自強不息、不甘落后的進步生隊伍；還有經歷風雨、勤奮拼搏的勤奮生隊伍，課堂上、班級中、校園里都灑下你們最辛勤的汗水。所以，更希望同學們在下一階段的學習中，勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。領先的同學，心態歸零，成績屬于歷史，今天屬于自己；后進的同學，重新開始，有了向前的目標，辦法終會找到。
對于九年級同學來說，中考是你們人生重要的一次挑戰，也是你們面臨人生第一個真正意義上的選擇，而選擇的權利只在自己的手中。在你們的身上，寄托著父母最殷切的期望，承載著老師最深情的目光。在這揮灑汗水最多的幾個月里，我們要腳踏實地，像蝸牛那樣在壓力之下堅定前行，只有品嘗今日奮斗的苦澀，才能收獲明日成功的甘甜。無論這次期中考試成績如何，要抿起自己倔強的嘴角，堅定內心不屈的意志，揚起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，才能在明年擁抱“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪情。
期中考試只是一次加油站，任正非說：“不要在乎一城一池的得失，我們的目標是全世界！”在這里，我借用一下送給大家，送給九年級，甚至是七八年級的同學們：“不要在乎成績一次兩次的高低，我們的目標是中招！”
我的發言完了，謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好！從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流。不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們左營中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績;不經風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿6
我校與第十周星期五組織了全校期中考試。考試的結果能更全面的檢驗前一段時間教學的效果、發現問題、找出不足，為下一段教學工作的改進提供依據。下面就我校本次考試談談自己看法:
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒有做復習準備，但是學校組織考試時體現了嚴肅性和重要性，監考嚴格，基本上杜絕了作弊現象，閱卷嚴肅認真，成績較為真實。
二、試卷分析。
本次考試，從任課老師的交流來看教師們對大部分試卷的評價較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎，難易適中，比較適宜我們學生完成，總的來說能夠起到階段檢測的作用。
三、存在的問題及對策
這一次考試暴露出學生普遍基礎差的問題:一年級數學較難，不少學生中數學不會計算、不會答題，優差懸殊；一年級語文優差懸殊尤其嚴重，后進生在拼音生字詞句上沒有打好基礎，閱讀較困難，需采取有效的教學方法，盡可能的提高后進生的成績；二三四年級同樣在不同程度上存在以上問題；五年級中，基礎較好，優差生較平衡，但是缺少成績特別優異的學生。
四、下一步工作的重點和要求
1.做好常規教學工作，要求各位教師深入備課，認真上課，及時批改作業，積極聽課學習他人先進教學經驗和方法，提高教育教學水平。
2.形成良好的校風學風，培養學生的學習興趣
期中考試后，各班要進行獎勵，既要獎勵考試考得好的，也要獎勵分數不高但進步很大的學生，從而激發學生的學習興趣；要減輕學生壓力，杜絕厭學情緒；適當開展一些文體活動、班級競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之余找到一些健康有益的快樂。力爭每個班形成良好的班風，全校形成良好的學風。
五、加強優差生輔導工作
教師要結合學生實際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學生，培養優等生，帶領全班學生，共同進步。找較差學生談話，改正不良的學習習慣，鼓勁加油，采取各種形式進行輔導，還可以優生幫差生等方式，鞏固差生的基礎。力求提高和突破。
期中表彰會教師發言稿7
尊敬的各位領導，各位老師，全體同學們：
大家上午好！
首先，我代表全體老師，向在本次考試中取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀！同時，對那些在平時付出努力的同學表示由衷的祝福，祝賀你們能在眾多學生中脫穎而出，出類拔萃，祝福你們：辛勤的付出必將結出豐碩的成果。
同學們，人們常說：“可憐天下父母心”，又說：“師徒如父子”，用你們數學中的等量代換，你們看怎么說？（學生說,互動），對，就是這樣，“可憐天下老師心呀”！我絕不是在這里為我們做老師的歌功頌德,讓你們對老師感恩戴德，我只是想進一步拉近你們和我們這兩顆心的距離，我只想代表廣大教師告訴你們：教師手中筆，傳達出道理。諄諄來教誨，只怕你不會。老師是愛你們的，愛得越深，督促得越緊；愛得越切，嘮叨得越多。
同學們！我送一句話給獲得表彰的學生們：“沒有最好，只有更好！”“山外青山樓外樓”“強中自有強中手”，希望你們再接再厲，永不停息，挖掘潛能，繼續攀登，也希望你們用你們的聰明才智去影響幫助你周圍的人，“一花獨放不是春，百花盛開才能春色滿園。”希望在你們的引領下，我們的校園，我們九年級處，定會繁花似錦。
同學們，記得有一首歌是這樣唱的“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。”雖說你沒有榜上有名，沒有獲得獎勵，但你的學習狀況，我們做老師的心中有數，獲獎名額終歸有限，你不獲獎并不代表你沒有盡力，這里可能有多方面的原因，如：基礎不牢，方法不對，偏科嚴重或者學習態度還不端正等等。在這里我希望這些同學鼓足勇氣，振奮精神，迸發出你們青春的激情，去取得瀟灑的成績，說不定下次站在領獎臺上的就是你了。
同學們，你一定還記得我們這次考試語文試卷上的議論文吧，題目是《勤能補拙》，大家都已經熟悉這篇文章了，在這里我再給大家講一個“勤能補拙”的事例，用以論證“勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就”的論點。
張溥小的時候就很好學，所讀的書必然要手抄下來，抄完了，朗誦過了，就焚燒掉，然后又抄，像這樣六、七次才算完。右手拿筆的地方，手指和手掌都磨出了老繭。冬天手的皮膚都凍皺裂了，每天把手放在熱水里浸好幾次。后來把他讀書的房間稱為“七錄”。
同學們，你的天資差，請不要灰心，不要氣餒，請你牢記“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
同學們，你們的大好青春才剛剛到來，你們的理想即將放飛，年輕便是資本，年輕便是財富，“莫讓年華付水流”，牢記“明日歌”。
知識的海洋是浩瀚無垠的，“學無止境”，“學如逆水行舟，不進則退。”還是讓我們大聲朗誦李白的詩句（齊誦）：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
相信你們！
謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿8
各位領導、各位家長、各位老師、同學們：
大家好！
今天，在這里我能做為教師代表發言，深感榮幸。在這次期中考試中，我所帶科目取得了優異的成績——五年級英語獲鎮總評第一，六年級語文獲鎮總評第三。這優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了我辛勤的工作，還與各位領導、家長的殷切關心、幫助與支持是分不開的，在此謝謝各位領導、各位家長對我工作上的支持與幫助。在半個學期的教學工作中，我深入學習新課程目標，在課堂上實踐縣教研室推廣的“以預學為突破口，少教多學”的教學模式，讓學生先自學預學題，然后交流展示，最后拓展延伸。在預學題的設計上緊扣教學目標，題型由易到難，由整體到局部。在交流展示這一教學環節上我關注學困生，簡單的題讓學困生回答，難題讓學優生回答并讓學困生重復。拓展延伸的教學環節上我讓學生聯系生活實際，使學生由仿及創了。這樣的課堂教學，形式變得鮮活，使學生學的興致盎然，讓學生在學習中享受學習的樂趣，從而提升了學生的語文素養；在備課中我也扎實、認真的應用這種教學模式，因此我的備課不僅受到在校老師的一致好評，而且在中心校常規工作檢查中也受到了教育組同志的高度評價；在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。通過我不懈的努力，努力，再努力，終于收獲了成功，真所謂‘‘一分耕耘，一份收獲’’。我為同學們取得優異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。經過半個學期的學習，我所帶科目的同學都有不同程度的進步。在這里我希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先。為此，我想在這次大會上向全體同學們寄予兩點希望：
第一、希望大家學習要刻苦
我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、希望大家學習要講究方法
學習要有好的方法。我個人總結的一套學習方法叫“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這些說法，我所帶科目的同學并不陌生，可就是不愿意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，實行“三先三后”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會提高。
同學們，希望通過本次期中考試總結會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、家長、老師身體健康、笑口常開！
我的發言到此結束，謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿9
尊敬的各位領導、老師、可親的家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好！
緊張的期中考試已經落下帷幕，在這春意盎然的美好季節里，我很榮幸能夠在這樣一個充滿溫暖、和諧的上午和大家相聚在此。首先，我代表五星學校全體教師向在百忙之中抽出寶貴時間關注五星發展，見證孩子成長的家長們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向“一切為了學生，為了學一切”的老師們表示真誠的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀！
同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的.進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學向他們學習。
我認為提高學習成績的秘訣有八個字，那就是：“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會掉下餡餅。要學習真本領沒有勤奮的耕耘絕對不行，有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，生動形象的說明了不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要實際行動與思考。
學習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心。“磨杵成針”、“愚公移山”、“化石為泥”等故事，足以證明了這一點。只要你持之以恒認真學習，就一定能進步，就一定能取得好成績。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰孜孜以求的同學們，他們開學以來盡心盡力、在做人與求學的道路上勤奮而執著地前行著。我為擁有這樣的學子而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遙遠！因為你們身上已經具備了成功學生必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。
青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們努力加強自身修養，讓青春輕舞飛揚。
在學習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情；生活中我們要擁有“嚴于律己、寬以待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之帆。同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的人，勇于面對任何困難，充分抓住中小學階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。第四，希望同學們要培養勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。
有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過的每一分鐘，用努力和勤奮奏響青春的樂章。
期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優秀的同學站在光榮的領獎臺上，體驗那份榮耀與自豪！
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰20xx年的中考。
期中表彰會教師發言稿10
各位領導老師：
大家好！
在這個已有寒意的季節，我們歡聚在一起，召開20xx~20xx學年第一學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、勤奮而執著地前行的同仁們。
本學期開學以來，我擔任四年級數學老師兼班主任，自己從一個教體育的變成了一個教數學的。從室外課教學變成了室內課教學。開始還真是不太習慣，但學生們學習的熱情感染了我，讓我看到了自己也應該努力。今天我很激動，因為憑借師生的共同努力我班的成績名列前茅，
今天我也很喜悅，因為通過自己的努力，學生們有進步有收獲，讓我看到了希望。但今天我的心情更有許多的無奈和沉重因為我更清醒的明白我將面臨更嚴峻的考驗。上學的時候看到老師兩個字感覺是那么的神圣，而如今自己也走上了這個崗位，才感覺到了其中神圣和不容易。
我不是最聰明的，更不是最優秀的但我可以勤奮，俗話說勤能補拙。作為一名教師，傾我所有為學生是我的本職。因為選擇這個職業就注定了我們的歡笑榮譽都是與學生在一起的，學生是懂事的我們就是快樂的。學生是進步的，我們就是欣慰的，學生是成功的，我們才是最優秀的。耿耿園丁意，拳拳育人心，神于幽谷處孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺，與學生共同成長進步。
期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的老師同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。謝謝大家，我的發言完了！
期中表彰會教師發言稿11
老師們，同學們：
下午好!看著你們這么飽滿的精神狀態，我站在臺上感到很振奮，和你們相處的日子，是我最為開心的日子。今天老師不講大的理論，只講學習語文的幾個小細節，與同學們分享。
1、規范書寫。
通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我經常在二班強調一點，我允許回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，我觀察了一下，語文分數高的同學都是書寫非常工整的;反之，語文分數低的，99%都得不到高分。字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。
2、狠抓基礎。
什么是基礎，簡言之，試卷上的字詞部分，古詩文背誦部分，文學常識部分，翻譯部分。這些不能丟分的地方堅決不能丟分。我分析了這一次八(2)班的期中語文試卷，拿十分古詩背誦題為例，八(2)班竟然只有八個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。一班也是如此，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。但我始終認為，如果按照老師要求，一步一個腳印，扎扎實實地背誦、默寫，十分默寫題猶如囊中取物，輕而易舉。特別是語文基礎差的同學，在基礎方面更要下苦工，如果你還沒有一本現代漢語詞典，你算不上一個合格的中學生。
3、學會預習。
預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我在(2)班舉過一個九年級學生的例子，當時八年級的時候是我帶的，他每次都走在我的前面，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了。今天我特意帶了他的語文書，你再對照你的語文書，你做到了嗎?我認為誰的語文書本越臟誰就能學好語文，誰的語文書本越趕緊越學不好語文。當然這個臟不是叫你將書本放在地上踩幾腳。
4、堅持閱讀。
做到以上三點，你已經成功了一半，最重要的一點就是堅持閱讀，學習語文是一個積累的過程，我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學沉浸在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。同學們，希望從今天起，拿起書本，走進書的海洋，想不學好語文都難!我對你們充滿信息!
最后送一首小詩給大家：
練好語文基本功，優秀詩文勤記誦，
報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲，
學會預習貴堅持，課外練筆不放松，
生活處處皆學問，他山之石把玉攻。
謝謝!
期中表彰會教師發言稿12
老師們、同學們：
大家好！
今天，我們初一年級的全體師生聚集在一起，召開20xx年秋季期中考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優異成績的同僅僅是我們眾多優秀生中的代表，希望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創佳績！也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！
我們學校為大家提供了良好的學習環境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學生的身上。在這樣的條件下，同學們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學成績不夠理想，進步幅度較小；有的同學學習目的不夠明確每天待在學校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試；還有的同學打架罵人，違反校紀班規，給學校、老師、同學帶來負面影響，使自己成了同學學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學提出幾點要求：
第一，學習要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學習不夠，在學習習慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學習要講究方法。
學習要有好的方法，剛剛幾位同學都介紹勞資機行之有效的學習方法。“好的學習方法是成功的基石。”
第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在進入崔家灣中學后，就樹立了自己的下下目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學習的動力，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕，敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才！
我們下一階段的目標：
下一階段，等待我們的是全市期末質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考。我們的目標是在全市的統考中再創佳績，我們年級要在全市同類學校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標就一定能達到！
同時，我們要勞逸結合，開展好綜合實踐活動。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學，
以受到表彰的天下為榜樣，武器拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。希望那時有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學學習進步！
謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿13
七年級的全體老師、同學們：
大家下午好！
今天我們隆重舉行期中考試表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在同學們中間形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地進步，更快地提高成績。
同學們，物競天擇、適者生存，世道必進，后勝于今。當今的社會是競爭的社會，競爭是一種實力的展示，也是一種意志的抗衡，競爭就是永爭第一不甘人后的一種精神。這次考試成績是喜人的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學各科成績不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會。九年級的同學們，我們一定要針對本次期中考試，做一次認真地總結，吸取教訓，爭取下次取得更好的成績。
下面我對后面的學習提幾點希望和要求：
1、要正確面對考試成績。我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要正確的對待這次考試，查漏補缺，及時改進；要保持積極向上的良好心態，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。
2、要樹立目標，目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，才有取得成功的可能。
3、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。如果我們做到勤奮與刻苦，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。即使基礎薄弱的同學，也能通過自己努力取得自己滿意的成績。
4、要養成科學的學習方法，提高學習效率。科學的學習方法是提高成績的最好的潤滑劑。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少學習方法，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。
5、互幫互助，共同進步。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，在班級里發起學習挑戰，在學習上你追我趕，用團結和友愛促進我們的學習，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康快樂成長。
同學們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。希望通過本次表彰大會，能激發同學們爭先創優意識，掀起新一輪學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰，更希望其他同學，能夠以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
期中表彰會教師發言稿14
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學：
大家好！今天，我們七年級召開期中考試總結表彰大會，首先請允許我代表七年級全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！向七年級的全體教師道一聲：同仁們，辛苦了！
今天，作為青年教師在這里發言，感到十分激動和榮幸。作為青年教師，我熱愛教育，愛崗敬業。工作中，我態度認真負責，積極向經驗豐富的老教師虛心學習請教，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。同時潛心鉆研教材，認真精心備課，反復研討新課標，及時進行反思，轉變教育觀念，勇于探索教育規律。陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師，要關心愛護學生，做學生的良師益友。我一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，經過前一段時間的學習，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得優異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。同時，有的同學成績不理想，進步較小。借此機會，我有幾句話要給大家說：第一，學習要有一個好的態度
態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二，學習要勤奮刻苦。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，忽視了學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習一直在低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“不足”，力求一份耕耘兩份收獲！
第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中航行的巨輪，迷失了方向；目標是前進的動力，一個人沒有目標，就不可能達到成功的彼岸。學習也是如此，我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在進入十六中后，就制定自己的奮斗目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵
自己，鞭策自己。這就是他們學習的方向和動力，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標轉化為行動，將目標落實為平時一點一滴的積累。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來定會邁入自己理想的大學之門！實現自己的人生價值！
我們還應該把祝福送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。親愛的老師和同學們，我們應該為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣值得我們驕傲！
期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因自己的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。希望不久的將來，有更多的同學站在今天的領獎臺上，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學學習進步！全體教師工作愉快！謝謝大家！
期中表彰會教師發言稿15
尊敬的領導，老師，家長，親愛的同學們：
大家好!我是四三班的xxx，在這初冬的季節，我們實驗小學又迎來xx學年上學期期中考試表彰大會，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字感謝。首先感謝學校領導，是你們為我們創造了優良的學習環境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現著對我們的關心，關愛。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會我們學會學習，還教給了我們很多做人
的道理，她每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。還有我們的語文老師姬志杰老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領略唐詩宋詞的風騷;時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個溫馨的家并為我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。現在我想給同學們說幾句話親愛的同學們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內父母的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?
我想，同學們可能會大聲地說讀懂了。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們為作為實驗小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪!最后,再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康;祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。
祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰!我的發言完了。
謝謝大家!
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