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中考備考會數學教師發言稿（通用20篇）
在發展不斷提速的社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的中考備考會數學教師發言稿，歡迎大家分享。
中考備考會數學教師發言稿 1
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：
大家下午好!
今天，我非常高興代表初三的全體老師在這里和大家講幾句。今天是一個不同尋常的日子。再過100天，在座的全體同學，就要離開你們的母校，離開和你們朝夕相處的老師去迎接你們自出娘胎以來最大的一次人生挑戰——中考。此時此刻，作為老師代表的我心潮澎湃，在最后的百日沖刺里，我們全體初三教師將牢記各級領導、各位家庭和社會的重托，以飽滿的熱情和務實的作風，全身心投入到中考備考當中，把握中考動向，制定出最佳的迎考復習方案，精心備課、科學評講，耐心輔導，以我們扎實的專業素質，強烈的責任感與使命感，為所有同學決勝中考提供強大的師資保證。
同學們，在這個決戰前的關鍵時刻，逆水行舟，不進則退。作為你們的老師，我們希望大家不要只有想法而沒行動，也不要敷衍了事浪費光陰。更不要因成績優異而洋洋得意，或因成績的暫不理想而消極徘徊。我們還有一百天，一百天我們可以改變很多很多，只要我們想并付諸行動因為初三級的老師是一個有活力、有能力、有責任心又相互合作的團隊，在座的同學們是一群充滿激情與夢想的青春少年。我相信在最后的沖刺階段，只要大家能認真跟隨老師的復習步驟，不斷查缺補漏，消化鞏固每一個要掌握的知識點，就一定能迅速提高，收獲成功。課堂上能做到專注而不游離。自習課能緊張高效地思考與練習而不再左顧右盼的.聊天。理科上要鞏固加強基礎知識，融會貫通，熟能生巧。文科上要開闊視野，博聞強記，重視積累。
親愛的同學們，青春的腳步為我們敲響了戰鼓，宣誓的臂膀為我們揚起了奮蹄的長鞭，讓我們共同努力，以積極自信的心態，用科學的方法，憑著我們的勤奮與毅力，投入最后的沖刺吧!奮戰一百天，讓父母放心，奮戰一百天，讓自己的人生更加輝煌，奮戰一百天，讓育才為你自豪!
中考備考會數學教師發言稿 2
各位領導、各位老師、各位同學：
下午好！
風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！三年的初中學習生活如白駒過隙，轉瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到25中的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長為文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，還沒來得及細細體味，猛抬頭，卻發現已經到了你們人生的第一個轉折點——中考。
往事如歌，回憶師生情誼，我難以抑制內心的'激動。每一個陽光遍地,書聲朗朗的清晨,每一張樸實真誠,燦爛如花的笑臉,每一個激情四射,青春驛動的身影,每一節充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的篇章，……感謝你，親愛的學生，你給了我太多的感動和欣喜，盡管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的感覺，因為有你，我的生命變得更真實、更精彩、更激昂！能夠陪你走過生命中最亮麗的青春花季,是我們的驕傲和幸福。與你相處的每一個片段都將成為我們心中最美好的回憶，成為日后永遠難以忘記的青春底片！
仿佛一輛前行的列車，今天，停靠在了距離中考一百天的驛站上，100天后，你們將踏上中考的戰場，去攀登更高的山峰，在你們蓄勢待發、展翅騰飛之際，請允許我代表全體初三老師莊嚴承諾：讓我們攜手,同舟共濟,向理想的彼岸前行！不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要退縮，老師永遠為你遮風擋雨。因為你們的努力延續著老師青春的驛動,你們的成功承載著老師的追求與幸福。
我們愿成為你學習上的引路人，精心篩選每一道題，備好每一節課。我們會笑對所有學生的質疑。問到深處，我們會為你的志存高遠而喝彩；問到淺處，我們會做一條涓涓細流，潤物無聲。我們也希望能成為你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。如果你愿意，請把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用智慧去啟迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請你相信，就在25中這塊圣土上，有一群能夠幫助你實現人生目標的師長；請你相信，我們全體老師有實力帶領你走向成功。
聽吧，中考的戰鼓已經擂響，看吧，父母師長在為你們搖旗吶喊，要知道，最后的100天，你們的面前不是平坦的跑道，而是百米跨欄的競技，賽程很短，障礙很多，但每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。同學們，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時！讓我們用良好的心態來化解困難，讓我們用堅定的信念來迎接挑戰，讓我們用百天的勤奮來展望成功。
中考備考會數學教師發言稿 3
尊敬的學校領導、家長朋友們、老師們，可愛的同學們：
大家好!
今天下午，風和日麗，乍暖還寒。也是轉眼間，我們就迎來了中考百日倒計時。很榮幸，和大家一起參加本次誓師大會。想著你們100天后就要離開朝夕相處的母校，老師們心中很是不舍。能夠陪你們走過生命中最燦爛的花季，是老師們的驕傲和幸福!與你們相處的每一個片段，都將成為我們心中最美的回憶!
面對即將到來的中考，有的同學正在為自己成績不理想而彷徨，也有的為時間短暫而嘆息，還有的正不以為然地打發著初中最后的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母、老師正在為你即將到來的中考而心急如焚?父母為你操勞十幾年，何曾有過一絲一毫的抱怨?老師為你日夜地付出，從來都是無怨無悔!超越自我，挑戰中考，回報父母師長，這是你義不容辭的責任!
同學們，我們只有一百天，時間短到稍縱即逝。同學們，幸好還有一百天，因為一百天可以改變很多東西!為何不用100天為自己創造一個奇跡，為關愛你的人送一個“驚喜”呢?縱使你暫時還不能成為的自己，你也一定要拿出你的態度!你要讓父母知道，終究有一天，你會成為他們的驕傲!
作為老師，我希望大家不僅拿出態度，更要付出行動。我們學校有著的管理隊伍，我們初三有著全校的師資團隊，你的每一科老師幾乎都送過多年畢業班，經驗非常豐富。你只要緊緊跟隨老師的復習節奏，認真聽好每一堂課，高質量完成每一次作業，細心做好各科的復習筆記，認真訂正好每一個錯誤，不斷地查缺補漏，牢固掌握每一個要掌握的知識點，就一定能迅速提高!
同學們，人生能有幾回博，此時不搏何時搏!對今天的我們來說，珍惜時間尤其重要!為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅槃的重生，拋棄無聊的游戲，扔掉所有的煩惱，抓住邊邊角角的時間，不惜任何代價地去學習吧!請堅信：真正的水手不會畏懼海上的風浪，真正的獵人不會害怕林中的野獸，真正想要成功的學生不會吝惜一切的.代價!
在這有限的一百天里，我們老師會全力以赴，傾其所有，對大家更嚴格的要求、更艱苦的訓練，甚至更嚴厲的批評，也許你會難以接受，但相信你能理解，因為這一切，都是為了你的中考!泰戈爾曾經說過，只有經歷過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱!
在這里，我謹代表全體初三老師向領導、同學、家長們保證：在這最后的100天里，我們會隨時關注中考動態，采集最新信息，加強集體備課，精心篩選每一道訓練題，不拋棄，不放棄，想學生之所想，急家長之所急，科學講解，細心批改，耐心輔導，限度地提高復習效率，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生，全力幫助每一位同學提升考試能力。
同學們，朋友們，最后的100天，是黎明的前奏，是天籟的聲音，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。我們20xx屆全體師生必將眾志成城，以高昂的斗志、百倍的信心、務實的作風，全身心地備戰。我堅信，我們必定能以優異的成績，向學校、向家長、向社會交出一份滿意的答卷，再創我們x中中考的輝煌!
最后，送全體同學一句話：讓我們一起，努力到無能為力，拼搏到感動自己!
謝謝大家!
中考備考會數學教師發言稿 4
各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，是一個不同尋常的日子。再過100多天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰了。同學們，你們九年的努力，就要結出豐碩的果實了！
此時此刻，作為和同學們三年來朝夕相處、攜手奮進的一名普通班主任，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽著你們書聲朗朗；白天，伴著你們探索求知；晚上，望著你們滿載而歸……運動場上，你們頑強拼搏、奮力奪冠，為年級添彩；學習競賽中，你們囊螢映雪，刻苦攻讀，為學校爭光！回首三年來我們共同走過的`不平凡的歷程，如在昨天；我們一起經歷的件件往事，仿佛就在眼前。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在初中所學的文化知識，在崇尚終生學習的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經過三年的艱苦磨煉、耳濡目染，城南中學“千教萬教教人求真、千學萬學學做真人”的做人的標準和求學的理念，必將深深扎根在每個同學的心中，這將使我們每個同學受益終身。我們希望，今天你們以在城南中學求學為榮，明天，城南中學將會因為有你們這樣優秀的畢業生而自豪和驕傲！
馬克思說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。三年的大好時光，還剩下寶貴的100多天了，時不待我，我們每一個同學都要精打細算、科學分析，充分、有效地利用現有的時間，制定出合理的學習計劃，不要讓一分光陰虛度，當我們中考結束后，回首這一百天時，一定不會因碌碌無為而羞恥，也不會因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個同學拿到中考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？
俗話說，養兵千日，用兵一時，現在已經到了臨陣磨槍，中考倒計時的關鍵時刻。希望同學們要放下包袱，輕裝上陣，不猶豫、不彷徨；樹立信心，相信自己，鍥而不舍，永不言敗；還要靜下心來，發揚一絲不茍、腳踏實地的精神，把握考點、緊扣重點，全身心地投入中考復習，向有限的時間索取最大的成果，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷！
同學們，希望你們一定要把奮斗作為勝利的起點，把學校作為騰飛的搖籃。你們將與雷霆碰杯，與日月爭光。艱苦一百天，奮斗一百天，拼搏一百天，你們的理想藍圖一定能夠實現。讓我們共同努力，為創造城南中學新的輝煌而沖刺吧！
謝謝大家！
中考備考會數學教師發言稿 5
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
作為一名來自千里之外的普通教師，能來到xx，在這里與與大家共同見證同學們這難忘的時刻、共同見證xx實驗學校這歷史性一頁，真的深感榮幸。
我想，今天，同學們必將終生難忘，因為今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子。今天，你們即將迎來人生的第一次挑戰，你們迎來了中考百日沖刺。
同學們，在你們蓄勢待發之際、展翅騰飛之時，出征迎戰之前，請允許我代表全體九年級任課教師莊嚴承諾：
我們愿意與你們風雨同舟，為你們傾盡我們全部的精力和心血。一百天，我們會安排好每一節課，做好每一次練習，演練好每一次考試。一百天，我們會加強合作與交流，共同研究20xx年中考，探索科學的復習策略，增強復習的針對性和實效性，為奪取中考的全面勝利而不懈努力。我們將用最無私的奉獻、最貼心的關懷成為你們最堅強的后盾!
同學們，讓我們一同攜手，風雨同行，向理想的彼岸前進。不要害怕，老師是你最堅強的后盾，不要徘徊，老師時刻為你們指明方向。因為你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功承載著老師的追求與夢想。
同學們，這一百天，我們也許無法給予你們太多太多的東西，但我們會傾其所有，為你們明天的揚帆遠航推波助瀾。剩下的時間內，也許對你們有更苛刻的`要求，更艱苦的訓練，甚至帶上嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠無愧青春。
100天是短暫的，但這是充滿希望的100天：在這100天里，少可以變成多，無可以變成有，量變可以變成質變，不可能可以變成可能!
在此，請允許我改編教室的一句標語，“九年寒窗磨劍，百日鑄就鋒芒”同學們，請你們想信老師的話“只要我們有理想，只要我們有信心，只要我們有毅力，100天我們能夠做到我們想做到的一切!”
老師們，讓我們舉胸中豪情，傾滿腔熱血，無愧于我們神圣的職業。同學們，讓我們勇敢張開飛翔的翅膀，迎接人生的挑戰，無愧自己的青春。
最后，讓我們共同祝愿所有同學中考如愿，也祝我們xx實驗學校走向輝煌。
中考備考會數學教師發言稿 6
尊敬的校領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
值此雨潤的三月，很榮幸能夠作為初三教師代表登臺發言。作為一名年輕老師我有很多話想對你們說，但今天我只有兩個目的：一是在這僅剩的100天里代表全體初三教師向20xx全體畢業生鄭重承諾。二是向青春活力的你們吐露一下老師的心里話。
今天我講話的主題是：挑戰機遇，決勝中考，鑄就輝煌。十年寒窗，三年風雨，距20xx中考還有一百天，我們面對的是火熱的六月，我們似乎已能看到那沒有硝煙的戰場。親愛的同學們，在你們努力向理想高中沖刺的過程中，在你們為理想而追逐的征程上，你們并不孤單!因為我校領導，一直高度關注初三的教學并親臨初三教學重任，我們全體畢業班老師的心也在和同學們一起跳動，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的博擊!在這孕育希望的季節里，在你們出征迎戰之時，蓄勢待發之際，面對校領導和全體同學們，我們代表全體初三教師向同學們鄭重承諾：
秉承校訓，不辱使命。恪盡職守，敬業奉獻。以校為家，以生為本。潛心教學，精心備課。精誠團結，通力合作。這既是我們誠信學校全體初三教師對自己人生價值的定位，也是對全體初三學生的鄭重承諾。我們將用最昂揚的斗志，最無私奉獻，最貼心的關懷成為你們最堅實的后盾，我們將以執著的'信念，肩負起初三畢業班的重任。同時我們也將隨時關注中考動態，采集中考最新信息，研究應考策略。積極努力完善教學方法，不斷更新教育理念，有效促進教況學情。讓我們用辛勤的付出，詮釋老師的風范。讓我們用最飽滿的熱情為你們搖旗吶喊。讓我們用最堅韌的毅力和你們并肩作戰。希望我們的青春會展現在你們燦爛的臉上，希望我們的期盼會鑄就你們人生的璀璨。我們相信通過我們師生的共同努力，用我們共同的智慧去駕馭戰場，定能決勝于百日之后。親愛的同學們，我們以你們為榮，我們期待桃李吐出芬芳的季節為你們慶功!我們期待著你們從戰場凱旋!
同學們，你們成長于日益成長壯大的誠信學校這片熱土，為了同一個夢想聚焦在這里。學校培育了你們，你們要努力為母校爭光，讓你的名字和你的成功，從今天開始就被我們誠信學校的歷史所銘記。短暫百日，彈指一揮，中考對于你們的重要性，同學們都十分清楚，我也不想再嘮叨啦。我只想說，中考給了你們一個奮斗的理由，一個拼搏的信念，一個超越自我的機會。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時!讓你們今天的奮斗成為明天最美好的回憶吧!狹路相逢，勇者勝，擁有青春的你們，沒有什么值得我們畏懼!老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點燃。老師知道你們很苦，但再多苦累為的就是擁有美好的明天。九年的苦讀我們都從風雨中走了過來，那還有何畏懼呢?同學們，老師希望你們從今天起能摒棄雜念，不胡思亂想。面對作業，端正態度，不叫苦累。面對老師，主動交流，大膽請教。面對考試，，認真對待，不驕不餒。牢記“認真”二字：課堂要認認真真地傾聽。筆記要認認真真地書寫。作業要認認真真地完成。考試要認認真真的面對。身體要認認真真地鍛煉。過錯要認認真真的反省。
誠然，老師知道，現在的你或許成績一時不太理想，這并不可怕，可怕的是你早早地喪失了信心，可怕的是你沒走上戰場就倒了下來，可怕的是你那嬉玩鬧的心還沒有沉淀。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。著眼現實，你們不必躲避，要勇往直前。因為中考在即，號角已經吹響!你們即將奔赴那火熱的戰場!身后是腳印，前方是太陽。現在距離中考還有100天，也就是還有2400個小時，144000分鐘，8640000秒。只要你們把握每一秒，那每一秒就會有奇跡發生!當然也不必回望過去的成績，只需致力于你們未來的夢想!務實一百天，塑自己一份自信。奮斗一百天，給父母一個驚喜。拼搏一百天，給學校一個奇跡!老師相信，當你們只有一個堅定不移的目標時，全世界都會為你們讓步。同學們，為了你們多年的不懈奮斗，為了你們共同的夢想，從這一刻開始打響20xx中考這場大戰吧!
最后誠摯的邀請在座的xx位戰將們，跟隨老師呼喊：超越自我、挑戰極限、決勝考場、鑄就輝煌!(齊呼)
謝謝大家熱情的參與。同學們，革命尚未成功，請你們記住：你們今天的呼喊，你們今天的誓言。加油!謝謝!
中考備考會數學教師發言稿 7
尊敬的各位領導、家長、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天是一個不尋常的日子。再過100天，在座的每位同學就結束了緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮。100天就是100次的沖刺，100天就是100次的拼搏，100天也能創出奇跡！把握成功的每一進程，只要出征就有希望旗開得勝！讓我們攜起手來用這一百天，讓我們的夢想成真！
同學們！今天距中考僅有一百天！這一百天，是凝聚親人殷切期待的一百天；這一百天，是凝結老師辛勤的一百天；這一百天，是承載著同學們夢想的一百天！在這關鍵的一百天，你不要因為時間短暫而怨天尤人，不要為成績不優秀而悲觀失望，也不要為競爭的激烈而輾轉難眠。"三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏" 只要有百分之一的希望，就要用百分之百的努力，走過去前面便是一片天，最后的勝利一定屬于你。因為，在你的身后，站著關心你的家長；在你的身后，站著支持你的老師；在你的身后，站著牽掛你的親朋好友！
同學們，你們是老師的小蘋果，就像天邊最美的云朵；春天來了花開滿山坡，種下希望就會有收獲。你們是老師的小蘋果，怎么愛你都不嫌多，你們的拼搏精神溫暖老師的`心窩，你們的激情點亮老師生命的火火火；老師愿變成蠟燭燃燒自己照亮你，把我們一切都獻給你，讓你的明天變得更燦爛；百日雖短愛你永遠，不離不棄。你們是白云老師是藍天，你們永遠向前飛，你們是等愛的玫瑰，心中潛藏著待放的花蕾，只要老師給你們多多的安慰，愿你們在中招中展現你的美！同學們說會不會？
俗話說"行百里者半九十".這句話告訴我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重。我們寒窗苦讀十載，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我們這最后的100天，決定勝負的100天啊。歌曲《從頭再來》唱得好："再苦再難也要堅強，只為那期待眼神。""十年磨一劍，六月試鋒芒",在剩下的100天的日子里，每一天都是沖鋒！每一天都是挑戰！每一天都要加油！（一二，加油！一二，加油！一二，加油！）
同學們！100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，是奇跡迭出的100天， 在這一百天里，我們九年級全體教師愿為你們傾盡全部的精力和心血，"甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅".在這神圣的一百天里，我們將統一部署，齊抓共管，萬眾一心，一定讓黃土變成金；我們將科學備考，加強探索與研究，增強復習的針對性和實效性，為奪取今年中考的桂冠不懈奮斗！希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造！同學們是幸福的，我們就是快樂的；同學們是進步的，我們就是欣慰的；同學們是成功的，我們才是最優秀的。是"實驗人"的精神將我們全體師生緊緊地團結在一起，同舟共濟，勇創佳績，用我們共同的勤奮迎接命運的撞擊，讓穰東實驗學校的名字在中原大地上再次響起！
中國夢，家庭夢，個人夢，人人都有自己的夢。同學們你們有自己的夢想嗎？ 既然大家都有夢想，那就用歌聲唱出你們心中夢想，下面掌聲有請九四班合唱團為大家現上一首歌——《老百姓的中國夢》（指揮：李沁園，領唱：李文婷。音樂準備），你有一個夢，我有一個夢，人人都有一個夢，老人夢長壽，孩子夢成功，國家變富強，日子才繁榮。只有圓了這個夢，圓了這個情，才能圓出一個無怨無悔的人生！
同學們，青春的腳步為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭！讓我們展開飛翔的翅膀，邁出堅實的步伐，跨過命運的門檻，讓我們與夢想簽約：寧吃百日苦，不留終生憾。用這一百天創造一個奇跡，用這一百天給自己和家人一個驚喜！流血流汗100天，如愿以償上重點；努力掏少錢，爭取今年咱不掏錢！
同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將唱亮六月歸航的凱歌。在這最后一百天里希望你們的成績一次比一次高，中考考上一二四高，讓家長激動的血壓升高，你們興奮的和家長來個擁抱。大家說：高不高！
中考備考會數學教師發言稿 8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。
同學們，在這最后的一百天里，我們全體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。”作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。你們要明確升學這個目標，張揚理想，把握自己，掌好命運之舵。
面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然地打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試，他們想把你們打敗，把你們打敗在去高中的路上。中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!因為，我們是最強的!(此處應有掌聲)
同學們，目標引導行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……都是因為有了目標。初三是人生征途中的重要一站，這一站稍有疏忽，你就會錯過駛向明天的列車，老師知道你們很累，但寒窗苦讀是為了你以后生活的不累，老師知道你們很苦，但披星戴月為的'就是擁有美好的明天。同學們，900多天我們都從風雨中走過來了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁，錐刺股有何不可?為了我們的人生，三更眠、五更起又有何懼?
同學們，中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，全身心地奮戰中考，以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們風雨與共、與你們同舟共濟!共創x中中考新輝煌!(師生互動)讓我們一起吶喊：(教師起頭連喊三遍)“六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
“六月凱旋，舍我其誰!”
中考備考會數學教師發言稿 9
各位領導、老師、親愛的同學們：
下午好!
在這春光明媚，萬物復蘇的季節，我們迎來了20xx年九年級中考百日誓師大會，此時此刻，作為一名九年級的普通教師，我的心情非常激動。這將是一次有重大影響和創造業績的大會。
同學們風雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有100天。100天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時光倒流，完成九年積淀的知識的回顧。也可以讓我們的'教師盡情施展點石成金的教學藝術，可以讓我們的教學水平達到一個嶄新的高度。
它是黎明的前奏，它是天籟的聲音，它是出征的戰鼓，它是拼搏的號角。在此，我代表九年級全體教師，向學校、向同學們承諾：
我們都將伴隨著你們一起拼搏，風雨同舟。
我們將忠于職守，時刻牢記“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的宗旨，以身作則，言傳身教。
我們將精誠團結，通力合作，步調一致，對于九年級每一位同學，我們將是你們的參謀，更是你們最堅強的后盾。
我們將笑對每位同學的提問和質疑，刻苦鉆研，潛心備課，努力完善教學方法，不斷提高課堂45分鐘效率。隨時關注中考動態，采集中考最新信息，全力幫助同學們發揮出自己的水平，限度地提高同學們的學習效率、復習效率和考試能力。
同學們，我們就站在你們的身邊，我們愿以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，并期盼共享一份收獲的喜悅。
同學們!在你們的肩上，擔負著祖國的希望，社會的責任，人類美好的未來!你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛。你們不要再感嘆“古來征戰幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
同學們!人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，在這僅剩的100天內，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起中考直濟滄海的風帆，奮勇地向前沖刺!
我們堅信：今年六月的碩果會更加飄香，今年六月的笑臉將更加燦爛。
中考備考會數學教師發言稿 10
各位領導、老師們、同學們：
晚上好！
春天是一個充滿希望的季節，這樣的季節，總讓人產生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。為了實現這份期盼，今天我們在這里隆重舉行“20xx屆決戰中考百日沖刺誓師大會”。
首先，讓我們以熱烈的掌聲對劉校長，黃主任，夏主任以及各位老師參加今天的大會表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
同學們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現在已經是跑過了最后一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來激動人心的豐收季節——20xx年中考。為了更好地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰，實現心中的夢想。
我想，在接下來的這一百天中，我們應該從以下幾個方面去努力。
第一、明確責任，堅定目標
作為一名初三畢業班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。所以我們在座的每位同學都應該堅定自己的中考目標，并為之付出努力，這點我們責無旁貸。
第二、調整心態，準確定位；
把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產生新的動力，不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學，要結合好自己的成績，分析好自己的優勢與不足，合理規劃自己下一步的復習目標。這樣才能有的放矢。
第三：合理安排，講究方法：
學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題復習和模擬訓練，不斷發現并及時彌補各門學科的薄弱環節。在學習上做一個“有心人”，善于思考，善于總結，善于發現，才能真正學有所獲。
第四，加強鍛煉，強鍵體魄
無論是作為一項中考成績，還是從自己的生命意義來說，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現實的，試想，如果你三天兩頭都生病，你能保證學習的'時間和精力嗎？再說，中考體育還有50分，所以，我這里想提醒大家在下午體育訓練時間，要積極主動配合體育老師，不能想偷懶耍滑頭，這樣其實是對自己不負責任的一種表現。
針對我們實際情況，在這里想提醒大家兩點：
提醒一：目前我們九年級同學當中有少數同學的所作所為是對自己不負責任，或者說是與自己畢業班同學的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課說話，睡覺，看課外書；老師布置的任務不去按時完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與復習迎考的大氛圍極不協調。這點我感覺一班的同學做的比較好，每天早晨不到7：15分基本已經開始早讀，其他班的同學還要多學習，多努力。其次，時間觀念不夠強，仍然有個別學生有遲到現象，特別是第四節晚休，有的同學感覺作業已經完成，無所事是，試想，我們還有多少時間，同學們，真正屬于我們的初中生活已經不多了，我們應該學會珍惜自己眼前的擁有。
提醒二：我看了一下整個年級各班同學的成績，有的同學其它學科成績還是比較理想的，可是某一學科卻很不好，甚至看得出對基礎差的學科采用放棄的態度；有的同學記性雖好卻懶于動腦筋，有的運算雖強卻疏于記公式；有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣，有的細心謹慎卻缺乏主動性……這些都無一例外地限制了同學們的發展，希望有上述問題的同學及時調整學習策略，查漏補缺。在各學科進入全面復習的關鍵時刻，能夠拼搏一百天。收獲一個金色的六月。
提醒三：從今天開始，各個班級要開始中考倒計時，請同學們在你們教室黑板上設立一個倒計時牌。作為每一位同學的時間警示。
同學們，中考沖刺的號角已經吹響，通向成功的道路已經在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。
中考備考會數學教師發言稿 11
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好。
北方的三月，盡管春寒料峭，冰雪還未消融，但我們已經聽到了春天的腳步聲，春天帶著綠色的希望向我們款款走來。我們23中學也將迎來又一個明媚的春天，同學們，你們就是茵茵的綠草，你們就是灼灼的花朵，你們就是23中學的一片春色，希望就寄托在你們身上。
今天我們為了一個共同的愿望走到了一起，在這里隆重集會，舉行XX年中考100天誓師大會。首先，請允許我謹代表全體初四老師向同學們致以春天的祝福。
離令人注目的XX年中考只有100天了．100天，在時間的隧道里，只是短暫的一瞬；在人的一生中，也只在揮手之間。但對于我們初四學生來說，它比金子更貴重。牢牢地把它握在手中，你們就會贏得希望，贏得成功，你們就會站在更高一級臺階上，更有把握更有信心地迎接人生路上的種種挑戰。
所以這一百天，你要給自己確定一個明確的目標，制定一個嚴謹的`學習計劃，在你第一眼能看到的地方，寫一句話，鼓勵自己。上課專心聽講，下課多與同學探討，多去向老師請教，不要把問題留給明天，做到“當日事當日畢”。要抓緊每分每秒，早晨早起一會兒，晚上晚睡一會兒，選擇正確的學習方法，提高學習的效能。當然，也要注意身體，勞逸結合，吃好早餐，這樣你才有力氣上好一上午的課，中午也要小睡一會兒，保證下午的學習更有精力。你們也不要忽視鍛煉，每天的跑步一定要堅持，體育鍛煉不只能提高你們的體育成績，更讓你們的一天的學習更加精力充沛，信心滿滿。
同學們，老師們也知道你們很累，壓力很大，我們跟你們的父母一樣心疼你們。可是你們不能總在父母老師的羽翼之下生活，當你們獨立面對人生的時候，會有更多的荊棘和坎坷等待著你們，只有早早地放飛你們，讓你們經受風雨和磨煉，你們才能闖出自己的一片天空，才讓老師和家長更放心。
在這四年的時光里，老師陪伴你們的時間比你們的父母還要長。看著你們個子一天天長高，一天天懂事，作為老師，非常地欣慰。老師也感謝你們，你們這一屆學生，從初一開始就很聽話很乖，在很多大型活動中都得到過好評，你們當之無愧地以初四大哥哥大姐姐的身份成為低年級小弟弟小妹妹們的榜樣。在這一百天里，老師相信你們也不會讓關懷你們的學校領導，關心你們的老師，關愛你們的家長失望。
作為老師，在這最后的關鍵時刻，我們深感肩上責任的重大。我們和你們一樣感受到了壓力的沉重。為了同學們美好的明天，為了23中學輝煌的未來，我們會盡心盡力指導好你們的中考復習。我們將精誠團結，通力合作，為同學們營造良好的學習環境。我們將用心鉆研課標，精心研究考點，潛心挖掘教材；掌握最新信息，搜集最全資料，為你們提供優質的學習參考。我們將“上好每一堂課”，使每堂課都能做到高效增值。作為基本要求，100天，我們初四全體教師將會竭心盡智，幫助你們走好中考的每一步。幫助你們自信地站在六月的中考舞臺上。
同學們，此時此刻，老師和你們一起站在了中考的起跑線上，我們將要共同迎接人生的第一次檢閱，我們相信，我們的汗水不會白流，我們的努力也終將贏得鮮花和喝彩，讓我們一起加油吧！
謝謝大家！
中考備考會數學教師發言稿 12
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們將接受中考的洗禮。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺時間的馬車已經載著我們，踏上了奔向中考的旅程。當我們用最美麗的心境去回首昨天時，我們會不經意的發現：這里，曾經有過歡暢的笑，曾經有過痛快的哭，曾經有過揮灑的汗，曾經有過收獲的甜，這一切，使我們的初中生活有滋有味，有聲有色。懷著滿心的期待，我們又迎來了一個收獲的季節，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。最困難之時，就是離成功不遠之日，在座的每位同學都清楚的知道他們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們全體初三老師將伴隨你們一起拼搏，風雨同舟。
回顧20xx年的中考，我們東港人以傲人的成績，成為全社會關注的焦點，成績的取得得益于校領導的高瞻遠矚，傾心辦教育的精神。得益于全體教師銳意進取，敬業愛生，無私奉獻的精神，得益于全體同學的努力拼搏，勤奮刻苦的學習精神，成績的取得，給我們在座的老師和同學增強了信心，鼓舞了士氣，也為我們樹立了良好的榜樣，讓我們從上一屆學生的手中接過這個接力棒，為東港中學的發展再次推波助瀾。
中考是人生的第一個加油站，意味著你們的希望、前途和命運，挑戰六月就是挑戰命運，挑戰未來。然而，迎戰之路，從來就不是一帆風順的
離中考越來越近。或許你正在為時間不夠而嘆息，或許你正因背負太多的關切、囑托而惶恐不安，或許你正因為遭遇這個階段常見的“高原現象”而失落、彷徨。
可我說，離中考還有好多時間！快快拋棄那心中理不清的煩憂，拋棄那在失落中徘徊的影子，讓勇氣、信心和力量回到你的心田，請你挺直年輕的脊梁；用挑戰與成功，來詮釋生命的內涵。
中考會有偶然性，幾個數據的`組合便構建了同學們今后的路，但中考更多的是必然，這種必然就記錄在我們每天的24小時中。只要你夯實基礎，勤于鉆研，抓住細節，提高效率，那么，智慧就會在鉆研中積累，勇氣將會在奮進中高漲。
同學們，作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季。為了這份最美的記憶，為了無愧于各位家長的殷殷血汗、濃濃關愛，為了不負各級領導的諄諄教導、深深囑托，在此，我代表初三全體教師鄭重承諾：
我們將刻苦鉆研，精心備課，更新理念，提高效率；我們將精誠團結，通力合作；協調步驟，共享資源。我們將笑對每一位同學的提問和質疑。問到深處，我們會為同學們志存高遠而歡呼；問到淺處，我們愿做一條涓涓細流潤物無聲。無論是學習難點，思想包袱，還是生活瑣事，請盡情地向我們傾訴吧，我們就站在你們的身邊。艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行。你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師青春的驛動，你們的成功就是老師的幸福。
同學們，中考號角已經吹響，拼搏吧！青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們放下昔日的驕傲，丟掉明天的幻想，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊
奮戰100天，給父母一個驚喜！
奮戰100天，給學校一個奇跡！
奮戰100天，給未來一片光明！
最后祝大家中考成功，夢想成真。謝謝大家！
中考備考會數學教師發言稿 13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是神圣的日子，今天是振奮人心的日子。今天我們隆重舉行迎中考沖刺誓師大會。這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角，鮮紅的終點在前方，真真切切。 同學們，歲月如梭，青春如歌，不知不覺，我們距離中考僅剩100天。100天，說短，則如白駒過隙，轉眼即逝;說長，則還有xx 萬秒，只要努力，一切皆有可能。九年寒窗，三年風雨，100天是新的起點，新的征程，在以后100天的日子里更需要我們去努力，去拼博，“不經一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香",沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅?沒有勤勞的付出，哪能有實現夢想的甘甜?
現在，中考的號角已經吹響，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。為了心中的夢想，為了今年中考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標奮勇沖刺吧!
在離中考僅有100天的這個特殊的日子里，我送給同學們的第一句話是：請相信，100天的汗水很可能換來一生的幸福;但請記住，100天的安逸肯定會留下一輩子的遺憾。
回首過去，也許我們曾經迷惘，也許我們曾經彷徨，也許我們曾經疲憊，也許我們曾經后悔。是老師的鼓勵，同學的安慰，父母的囑托，自己的堅持讓我們無怨無悔的走到今天。現在，在這節骨眼上，在這火燒眉毛的時刻，我們有退路嗎?絕對沒有，我們別無選擇!我們有什么理由還等待呢?還猶豫呢?還在消磨時光呢?還在隨波逐流呢?我們不能做逃避困難的懦夫!
“同窗同學焉能甘拜下風，同校同讀豈能屈居人下”，這是我送給大家的第二句話。
緊張充實的初中生活即將結束，怎樣畫上一個圓滿的句號?該怎么辦?機會在每個人面前都是平等的，關鍵是你抓不抓得住。這短短的100天里，有人把危機變成機會，有人把機會變成危機。學校領導、老師、父母、親友都在看著我們呢!不能再等啦!我們唯一能做的就是苦戰100天，決勝六月中。親愛的.同學們!請喚醒你身上所有的潛能， 請凝聚你身上全部的力量，用拼搏換取成功， 憑奮斗鑄就輝煌， 發起沖鋒，全速起航!排除一切干擾，挑戰一切困難!注重知識的整合與梳理，多一份理智補弱科，少一點空談做實事。珍惜100天，拼搏100天，奮斗100天。把驕傲奉獻給父母和師長，把捷報傳給學校和四方。
100天太短，靠大家與時間賽跑，分秒必爭;靠大家惜時如金，不浪費生命中的分分秒秒;靠大家腳踏實地，不錯過沖剌中的點點滴滴。我們不能改變起點，難道我們不能贏在終點嗎?命運之劍就握在你們自己手中，朋友們、同學們!行動起來吧!亮出你們必勝的寶劍，勇敢的去戰斗吧!
我送給同學們的第三句話就是：“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時”，一個字，“拼”!拼盡全力無怨無悔。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的格言是：青春永不言敗!永不低頭 !
我們九年級的全體老師一定會和同學們并肩作戰。我們愿做大家沖剌路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中碰到的一切疑難雜癥。愿為同學們保駕護航，愿為同學們搖旗吶喊。愿與同學們同甘共苦，愿與同學們風雨同舟。請相信，我們將是你們最堅實的后盾，希望100天后你們將會是我們最大的驕傲。
我堅信，平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在同學們的不懈追求中走向永恒。奮斗100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮斗100天，讓雄心與智慧在六月閃光。
最后，祝各位領導和老師身體健康，工作順利;祝全體同學學習進步，馬到成功!
謝謝大家!
中考備考會數學教師發言稿 14
各位家長：
大家好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。
我想我們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況向各位家長做個匯報。
首先要向您匯報的是您的孩子通過2個多月的學習，他們開始慢慢明白學習的意義，變得越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，但我相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于知識的海洋。
再要匯報的是期中考試的情況：
這次期中考試考得很不理想，同樣坐在教室里，同一個老師上課，為什么會出現差距呢？我認為與家庭教育也有很大關系，誰下的功夫多，誰的孩子就會贏在起跑線上。有的家長很認真，很負責，令我很感動。一份耕耘，一份收獲。我相信你們的辛苦是不會白白付出的正是有了你們的關心，教育，引導才有了孩子們的好成績，好習慣。在此，老師表示衷心的感謝。
考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分數不是評講孩子學習好壞的唯一標準。讓孩子用正確的心態面對失分，及時查漏補缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調整好學習狀態。家長也不要求全責備。要多鼓勵。對于粗心的同學，要培養他們仔細嚴謹的學習習慣。
在數學學習方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：各方面的條件都好了，家長素質也越來越高了，對孩子的教育培養也越來越重視了我們的學生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越多。當然優勢可見，不足也顯而易見。比如學習習慣養成比較差，行為習慣比較差，還不能認識上課的嚴肅性等等。如打了上課鈴不能迅速進教室，隨心所欲，自由自在，無拘無束，同學之間為一點小事斤斤計較，互不謙讓；另外認字比較少；讀題有障礙，影響到作業的質量。同學與同學之間的家庭作業與課堂作業在質量上，速度上也存在一定的差距等。
有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而好的學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。孩子將終身受益。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。
家長朋友們，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育，那種望子成龍，望女成鳳的心情。望子成龍，望女成鳳，這一愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，教師在課堂40分鐘講授的知識點，學生需要通過很長一段時間的練習才能消化。俗話說：熟能生巧，精講多練；孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子現在的成長和將來的成功都離不開家長的關注，重視；學校教育的成功更離不開家長的配合，支持。只有家校和諧，共同努力，才能讓孩子們輕松學習，快樂成長。家長是孩子的第一任教師，也是孩子終身的教師。那么，我們要竭盡所能的做好教師這一角色。
最后請允許我再次向家長提幾點要求（主要是針對作業方面）。
1 、監督孩子做作業
家長主要做好以下三方面工作：
a：監督孩子按時完成作業。
每天按規定的.時間完成老師布置的作業。
b：監督孩子專心完作業。
杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。如果你把孩子安排好就離開，孩子究竟是怎么寫的作業，你也不掌握情況，這樣就真正成了應付作業了。有的是喊得兇，抓得松，最后落了空。一定要注視（不要離開自己的視線）孩子寫作業的過程，糾正寫作業過程中的不良習慣。不要嘮叨，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業的益處，辦事要一心一意，要讓孩子把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養。
c：監督孩子認真書寫作業。
幫助孩子正確對待作業。口算題，要求書寫工整，做對1題再做下一題，不要漏掉題目，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業慢的，我都替你心急。”這樣既不能讓孩子改變慢的習慣，還打擊孩子的學習積極性，讓孩子很自卑。以后的筆算題，列豎式要求相同數位一定要上下對齊，一定要用尺子標著畫橫線，要畫平、畫直。寫好了然后再要求講速度。
應用題，要重點指導學生理解題意，找出條件和問題。如：第一條件下面劃一橫，第二個條件下面劃2橫，問題下面劃波浪線等等。
2、檢查孩子每天的作業
對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5—10分鐘時間來檢查一下孩子的作業，及時批改，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于我們家長及時了解孩子的學習情況。
3、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。這次期中考試，是老師念題，以后不會了，要求孩子自己讀題，如果不會讀題，這樣也會影響孩子考試正常發揮，更談不上超常發揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？一是我們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是平時讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，現在的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面，讓孩子養成時間意識，作業不拖拉，在規定的時間內完成，有了好的學習習慣，對他以后的學習都受益匪淺。所以要注重平時的訓練。
4、注重實踐
我們現在提倡生活數學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：
第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；
第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。
第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。
第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
第五，感知長度重量，生活中，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠。書有多長多寬，你有多高多重等等。
生活處處皆學問，生活處處皆數學。家長朋友，當你帶著孩子出外旅游，走親訪友，隨時隨地都可教他們數學。
5、關于口算訓練的輔導：
數學的重點是會算，能快速的說出結果。家長在家一定要多多訓練。家長朋友，我們都憧憬著我們的孩子擁有一個美好的未來，擁有一個燦爛的明天，讓我們一起努力吧！今天孩子因您而幸福，明天您因孩子而驕傲！。
今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家對我工作的支持和理解！尊敬的家長，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我以此作為我今天講話的結束，希望和各位家長共勉。謝謝大家！
中考備考會數學教師發言稿 15
各位家長：
下午好！很高興又和大家見面，也很期待跟大家交流。我發現到會的家長都是關心孩子的家長。
二年級的數學學習同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。我從以下幾個方面和各位家長交流一下：
一、介紹本學期數學教學的重點難點(結合期中考試試卷分析）
這學期時間短，任務重，重難點多。比如：萬以內的數數，部分學生顯得比較困難，特別是遇到像7099，有孩子就數到8000。還有時間的認識，內容較復雜，要準確到幾時幾分，比如試卷中的看鐘面寫時間3:55，很多學生寫成了4:55，還要進行時分秒之間的單位換算。還有方向以及分米和毫米的認識。這些知識都很抽象，如果沒有生活經驗做鋪墊，學起來是比較吃力的。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導孩子去發現這些數學知識，并鍛煉孩子運用基本數學生活知識解決生活問題的能力。
二、關于課堂和作業
數學課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂上需要老師的再三提醒。
作業方面，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度。孩子的.作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫10遍，也沒有什么用處。
孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。下面我就家庭教育方面提幾點建議：
一、幫助學生養成良好的學習習慣
低年級最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學會思考。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認真細致。孩子的家庭作業一定要在規定時間內去完成，要讓孩子養成放學及時做作業的好習慣。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學習用具。我發現孩子家庭作業的質量和課堂作業的質量相差很大。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，所以如果您發現孩子沒有用心的寫作業，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習題鞏固一下，效果很好。
5.指導學習。我知道有的家長忙于工作，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。有必要時可以指導孩子寫寫數學生活日記，讓孩子的快樂成為家長多大的快樂！
6.準備工具。我們的數學課有很多內容要準備學具，比如要一個鐘面認識時間，要一個計數器撥一撥促進對數位的理解等等，沒有學具你上課怎么學呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準備，但提醒孩子不要把學具當玩具要愛護。
二、重視孩子計算能力的培養
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內加減法基礎沒打好，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，近來我發現部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
三、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。
家庭作業、試卷簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分數，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結論后對癥下藥。
四、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長，所以可能我有的時候某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后希望我們能通過我們的數學家長qq群和教育博客多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
中考備考會數學教師發言稿 16
尊敬的老師：
本學期初中數學教學，狠抓教學過程的細節與落實，多渠道提高中下學生的數學成績，努力提高各年級整體教學質量。
1、集體備課以年級備課組為單位在每周四上午進行，基本做到四個統一：知識點引入與講解、例題分析與書寫、單元測試、試卷評分標準與成績統計。新教師要按教學處相關要求寫好（將每節課應完成的教學目標、內容，應布置的.作業等反映到具體的上）。
2、落實了每節課的教學要求和上課效果，基本能處理好知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度四者的關系，保證每節課均有一些“短、平、快”的效果（短：方法簡單明了；平：學生易于接受；快：學生能及時掌握）。
3、重視并做好作業布置、批改等工作。作業布置要精選、適量、及適當分層，要根據各班級學生學習態度和心理特征，狠抓每天作業的落實與效果，及時批改并督促學生訂正。對學困生及作業態度欠佳的學生，有計劃地安排一些作業的面批與面改和個別輔導工作。
4、群體協作、收集篩選利用好絡資源等，由初一、初二備課組長負責每周出好一份試卷（知識點、難度、重點、少錯漏、舊知循環練習）。由各任課老師充分利用，講究實效并嚴格檢查落實學生的答卷情況。
5、做好了每章（單元）的測驗工作，充分發揮考試的診斷、與導向功能，及時調整教學策略和改進日常教學中的不足之處。
6、初三全體數學教師發揮優勢群體作用，團結協作，充分調動教師積極性，照顧全面，即全面關心每個學生，培養尖子、保優生，提高整體平均分和優秀率。基本做到：計劃細致，重在落實；既要保證學生復習的進度，更要考慮學生的掌握程度；注重教學過程中的情感投入，學生學習數學的興趣培養和學習信心的樹立；注意學生的數學解題思維方向與過程，強調解題過程要完整無缺地落實到答卷上。
中考備考會數學教師發言稿 17
尊敬的各位領導、老師：
下午好！
我很榮幸能在這次研討會上發言，九年級數學復習的容面廣量大，但必須在有限的時間全面復習并掌握初中三年所學的數學知識。這就要求我們必須扎實有序地開展復習工作。現結合我校實際情況，談談對“統計與概率”領域的復習：
統計與概率是新課標初中數學三個學習領域之一，在初中階段，要求“學生體會抽樣的必要性以及用樣本估計總體的思想，進一步學習描述數據的方法，進一步體會概率的意義，能計算簡單事件發生的概率，體會統計與概率對制定決策的重要作用；注重從事數據處理的全過程，根據統計結果作出合理的判斷；注重在具體情景中體會概率的意義；加強統計與概率之間的聯系……”.在復習時必須弄清統計與概率的課標要求及統計與概率領域的《中考說明》要求和我省近三年所考試題及涉及知識點。
近年來本部分試題的總體特點：試題的題數求穩；試題的題型求穩；試題的分值求穩；考查的方式求穩；考查的核心不變。對于本部分試題的考法評析：
（1）試題背景體現時代性，數學的教育教學與社會和時代息息相關，因而試題緊扣時代脈搏，把握社會熱點，引導學生關注現實和社會實際，從而培養學生的現實感、使命感和社會責任感。在一定程度上考查了學生應用數學解決實際問題的能力，又給試題打上了時代的烙印，具有一定的教育意義。
（2）試題考查屬于類特征問題，所謂類特征問題，是指問題的在結構一致，解答過程模式一致，但具體問題情境和涉及的數學知識、技能不完全相同的問. . . .
題.幾年來的小統計題，基本上都在眾數、中位數、平均數上設問，以選擇題、填空題形式出現。如；09年第4題填空題考查數據的平均數而且一題多解兩個答案，通過此題也考查了學生思維的嚴謹性，10年第15題選擇題考查眾數，11年第13題選擇題考查中位數。對三個反映平均水平的常用的統計量進行考查，突出試題以考查的數學核心的不變性，另一方面又為指導平時教學具有一定的價值，對教育教學一定的導向作用。
（3）試題呈現的方式比較熟悉。幾年來，統計的大題都是緊緊圍繞學生比較熟悉條形統計圖和扇形統計圖的形式呈現問題，即考查了學生綜合利用兩統計圖獲取信息、處理信息，進而作圖、計算和進一步認識統計的現實價值，具有較好的效度。又在試題貼近學生生活的背景中滲透思想教育，具有較好的教育性。
一、統計與概率領域的復習指導
統計更多地體現歸納推理，根據大量的數據作出合理的決策，全面調查和抽樣調查是收集數據的主要方法，樣本估計總體的思想是統計活動的重要思想，各種統計圖表是數據描述的重要形式，各種統計量的合理使用是實現統計推斷的重要依據之一。所以，關于“統計”的試題常考查學生的統計意識及對統計量的理解，考查讀圖識圖補全統計圖及從圖中獲取數據信息的'能力，考查正確的利用統計量和各種統計量的計算，以及考查統計推斷的能力。題型依然會以一小一大出現. 7分左右的解答題依然會以統計信息處理為主。因此不難預測：2012年對于統計的考查和前幾年的變化不會很大，在關注統計量的計算、從統計圖中獲取信息，再進行處理信息的同時還需要進一步關注的還有：調查方式的選擇、統計量的選擇。復習時，要把重點放在：學生讀圖識圖及從圖中獲取數據信息、進而處理信息的能力的培養上.把各種統計圖表相結合讓學生讀取，讀取. . . .
時注意表（圖）頭，圖中所涉及的量，各數據之間的關系等。訓練時，要把規解答統計題做為重點。
概率體現了統計過數據探究規律的歸納思想.所以，對“概率”考查常常考查概率知識中的基本概念，考查學生運用列舉法計算簡單事件發生的概率，以及考查學生的概率意識和概率應用的能力.概率考查題型多以選擇題或填空題形式出現。如：10年第4題填空題摸黑球概率，11年第17題選擇題兩次摸出的小球的標號的和等于6復習時，要進一步加強對“概率”的概念的概率，所以的理解，指導學生對列表和樹狀圖進行合理的選擇，分清一步還是二步，放回還是不放回。同時還要關注幾何概率題型的計算、以及概率計算與其他知識的結合等。如：09年試卷15題填空題現有四條線段，長度依次是2、3、4、5，從中任選三條能組成三角形的概率，即考查概率又考查了三角形三邊的關系。因此需要我們關注考查容是否會更豐富，與其他知識聯系是否更多等。
二、統計與概率領域的復習建議
1、復習定位不宜過高，適可而止
（1）對普查與抽樣調查的考查定位為基本了解，能結合實例分析何時選擇普查，何時選擇抽樣調查，但不必作更多、更高的要求。
（2）能識別、補充、繪制統計表、條形統計圖、扇形統計圖、折線統計圖、以及頻數分布直方圖，并能認識到各種統計數據描述形式的特點及優缺點，能從各種統計圖中獲取必要的信息就足以，不必對此深入挖掘。
（3）會計算平均數、中位數、眾數等，知道它們是反映數據平均水平的特征數據，并做合理選擇，以及反映數據離散程度的極差、方差、標準差，但不必掌握各種數據的相應性質和大數據的復雜計算。
2、復習時間不宜過長，重在落實統計與概率領域的復習時間應根據學生的掌握情況而定，但總體上不宜太長.第一輪復習要細，第二輪要精，第三輪主要是通過模擬考試進行考查、落實。要注意“三輪復習”中，各階段復習目的不同，復習角度和方法也不相同.三輪復習決不是機械重復，而是一個螺旋上升的過程。
第一輪復習-----基礎復習（全面復習）主要是夯實基礎，完善知識框架。對統計與概率的知識點進行全面整理，形成系統。在第一輪復習階段，要集中所有注意力，爭取把基礎概念和基本方法補上來，對于基礎題要認真對待、弄清每道題的做法，認真自覺地改錯。
第二輪復習-----專題復習（重點復習），專題復習階段主要進行專題訓練，主要訓練綜合運用知識解決問題的能力，這個階段接觸的主要是一些綜合題。
這一階段不是簡單做題，而是通過試題這一載體,揭示有關知識的本質屬性，明晰概念的涵和外延，對問題進行分類，在不同情境中找出它們的本質特征，建立數學模型，形成思想方法。從思想方法的角度講，每節復習課又都是新授課。
這個階段應是最大程度的提高階段。
第三輪復習-----模擬、沖刺階段主要是模擬考試，查漏補缺，增加學生實戰經驗.這個階段統計與概率的容并不是單獨出現的，而是和其它知識一同出現在學生的面前，要讓學生將該領域的試題當簡單題來做，當拿分題來做，當提高學困生興趣和成績的題來做。做為老師，要認真對待每一次的試卷講評，注意學生出現的錯誤的原因和表述上的不完整.通過模擬訓練，把中考所要考查的知識點和各部分容所占分值、包括題目的分布情況，做到心中有數。這個階段是使學生建立足夠信心的階段。
3、復習方法不宜過講，注意方法
（1）重視數學思想方法的教學
數學學習貫穿著兩條主線，即數學知識和數學思想方法.復習備考時，不僅要重視數學知識，更要重視提煉隱含在數學知識之中的數學思想方法，將兩條主線有機的結合起來，使學生體驗到數學思想方法才是數學的精髓。在本部分主要涉獵的數學思想：分類，轉化，數形結合思想的滲透。
（2）關注熱點問題、薄弱環節的復習
我們幾位老師將近幾年各地中考試卷中的統計概率試題收集分類，組織學生對薄弱環節進行專題強化訓練，提高學生解答這類新題的能力，對我市近幾年還沒有出現過的題型更需要關注。
總之，“統計與概率”領域的復習要做到：重教材，抓基礎；重過程，抓思想；重通法，抓變通；重應用，抓熱點；重反思，防粗心。
初中數學總復習是一個系統工程，教師只有站在系統的高度上組織教學，統籌安排復習時間、容，突出重點、抓住關鍵、夯實基礎、提升能力。同時訓練注意科學性和基礎性，避免強度過大的訓練和高開低走的現象；教師的評講要具有針對性，避免重復復習；教師要善于關注學生的狀態，及時調整學生的心態，這樣我們的學生才能在中考中實現數學水平的有效發揮！
各位專家領導、各位，以上是我們在中考復習中的一些不成熟的想法和做法，希望大家多提寶貴意見，我相信有各位領導的關心和支持，有每一位教師辛苦努力和付出，有每一位學生的刻苦學習和拼搏，在2012年的中考中，我們會取得一個滿意的成績。
中考備考會數學教師發言稿 18
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我發言的題目是《抓綱務本夯實基礎提升技能輕松迎考》。初中數學總復習意義無須我贅述。近幾年中考試題都依據《數學課程標準》，體現了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩定。這就要求我們必須扎實有序的開展復習工作。下面根據我校初三備課組數學復習情況從三個方面談談我們一些不太成熟的復習建議和備考策略。
一、抓綱務本，明確復習思路，制訂復習計劃。
復習前備課組認真學習討論了《數學課程標準》、《中考說明》，對近三年的中考試題作了詳細的分析，在制定計劃、例、習題選擇、考題編制、分層推進、課堂時間分配等方面作了一些思考。備課組結合本校的實際情況制訂復習計劃，并將計劃告訴學生，給學生以積極心理暗示復習是有計劃、有措施的，一定能順利完成。我們將復習分為四個階段：
（一）、第一輪復習，版塊復習
時間大致定為3月份——4月中旬，7個周左右。目的是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡，是總復習的重點。
主要采取了以下策略：
1、發放《中考說明》
將《中考說明》上的考點要求和樣題印發給每個學生，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。
2、版塊復習
“牽牛要牽牛鼻子”，抓住關鍵，以課本為主，進行版塊復習。按初中數學知識體系，把初中全部內容歸納成下面10個版塊：數與式、方程（組）與不等式（組）、函數及其圖象、統計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形變換（圖形與坐標）、全等形與相似形、解直角三角形、圓。大約共用36課時。在版塊復習中，告訴學生每個版塊在中考中占的大致比例。例題、習題選擇主要依據課本，將課本上的典型例題、習題進行改編訓練。在每一知識塊中，要滲透一些實際應用題、動態探索題，既提高學生興趣，又減輕了第二輪復習的難度和負擔。
3、同步檢測
緊扣本單元考點，以《中考說明》為依據，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓練學生學會解題思路和方法。每個版快同步檢測注重前后聯系，檢測時間一般安排在晚自習。
4、每日一算
計算的失誤很大程度上影響學生成績，從而打擊學生學習數學的自信，在這一階段，要特別注意學生計算能力的提高訓練。為此，我們每天在作業中補充一道計算題。
5、傳授復習方法
復習方法的習得對學生終身受益。要求學生在教師復習之前就復習內容進行整理，教給學生整理方法，如列表復習各類四邊形性質與判定，三角函數、各類函數性質等等；提綱復習圓的有關性質、數與式等等；對比復習整式乘法與因式分解；類比復習解方程與解不等式等等。
在這一階段特別注意協調其他學科課外復習時間利用，避免前松后緊的現象。
（二）、第二輪復習：專題復習：綜合運用知識，加強能力培養。時間大致定為4月下旬——5月中旬，3周左右。復習目的是著重提高學生分析能力、解決問題的能力，是第一輪復習的延伸和提高。
主要采取以下復習策略：
1、專題復習，提前印發
根據歷年中考試卷命題的'特點，在專題訓練中注意選擇以下類型題目：應用型問題；突出科技發展、信息資源轉化的圖表信息題；體現自學能力考查的閱讀理解題；考查學生應變能力的圖形變化題、開放性試題；考查學生思維能力、創新意識的歸納猜想、操作探究試題；
2、每日一題
為提高學生解題能力，每天出一道略比復習內容稍微難點兒的題目，要求中上等生必須做，后進生選做。由于時間緊，課堂點評不現實，教師就將答案公布貼在教室內，學生課余對照評改，同時教師的解答也給學生很好的示范作用。每日一題的訓練還對學生樹立自信大有益處。
（三）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。
時間大致定為5月中旬——6月初，大約兩周時間，重點是加強解題指導，訓練學生的解題策略，提高學生的綜合解題能力，提高應試能力。
（四）、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，一“不鉆”在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本復習，利用課堂至少要通覽一遍數學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。同時對學生在練習中存在的問題，編成回味練習。從而實現鞏固知識要點，提升實戰能力的目的。在這一階段一定要求學生不要去鉆研深題和難題。
二、復習中須注意的幾個問題
1、復習要面向全體學生
面對實際，要全面提高教學質量，面向全體學生，只有分層次開展教學工作、分類推進。具體做法：
（1）分層要求：
各班復習中在課堂上對后進生，采取“低起點、多歸納、快反饋”的策略；對中檔生，嚴格要求，解題要嚴密、細心，使其不因此造成常規題失分；對尖子生，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，力求精益求精。
（2）提高訓練：每周結合復習內容，出一張16開的提高訓練題單，每周一發給愿意做的學生，下周一檢查，做完了才可領下一張。通過實踐，效果明顯。
（3）小組指導：對基礎較差的學生編組，每周用自習時間輔導，作業盡量進行面批面改。
2、注意復習應試心理培訓和答題技巧訓練。
一位哲人說：“你的心態就是你真正的主人。”心態決定成敗。
首先是心理上要調整好心態，不光是學生，老師也是一樣。在中考復習時，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。
第二，復習中要避免復習效率停止不前的“高原現象”；避免只會說大概，不會寫具體的“舌尖現象”；避免自以為是，什么都知道的“飽和現象”；要培養學生“瓦倫達心態”。
第三，進行復習、考前放松訓練，緩解緊張壓力。
4、復習中應注意“四多四少”
多一些鼓勵，少一些批評。多一些指導，少一些灌輸。多一些討論，少一些講解。多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊。
初三數學復習，時間緊、任務重、要求高。以上方式方法很粗糙，由于時間關系，點到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我最大的期望。希望大家結合本校實際，抓綱務本，制定合理科學的復習方案，認真夯實基礎，提高學生解題技能，培養學生良好的應試心態，輕松迎考。
最后，祝大家身體健康，工作順利！
中考備考會數學教師發言稿 19
尊敬各位領導，各位老師：
你們好！
在20xx年的中考當中，我校數學科取得了又一個輝煌的成績，648名考生中，平均分95.63分，而全市平均分還不到80分，以超過全市平均分15分的絕對優勢獲得了全區第二，其中有2人以滿分的成績獲得湛江市數學科中考狀元，135分以上有108人，其中140分以上有接近70人，優秀率約為16.7%，及格人數368人，及格率達56.8%。在這里，我代表我校的老師對這一年來的教學情況作一回顧，談不上經驗，希望各位指正賜教。
我們依據《數學課程標準》、《中考說明》，結合本校的實際情況制訂詳細的復習計劃，并將計劃告訴學生，給學生以積極心理暗示復習是有計劃、有措施的，要相信老師一定能順利完成。我們將復習分為四個階段：第一階段：單元復習。
時間大致定為第一學期末，第二學期初共8周左右。目的是：使學生熟悉初中數學教材內容，夯實基礎知識，構建知識網絡，是總復習的重點。復習開始的第一階段，必須強調學生系統掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關。對學生提出明確的要求：
①對基本概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用；
②對課本后練習題必須逐題過關；
③每章后的復習題帶有綜合性，要求多數學生必須獨立完成，少數困難學生可在老師的指導下完成。主要策略：
1、認真解讀《中考考試說明》。
我們初三老師認真解讀20xx年的中考考試說明，對照09、10、11的考試說明，找到異同點，把握準各個章節的了解、理解、掌握和綜合應用四個層次，哪些要讓學生理解掌握，哪些要求學生靈活應用。對所復習的內容做到心中有數，了然于心。同時我們把《中考考試說明》上的考點要求和樣題印發給每個學生，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。
2、做好單元復習。
“牽牛要牽牛鼻子”，抓住關鍵，以課本為主，進行版塊復習。按初中數學知識體系，把初中全部內容歸納成下面10個版塊：數與式、方程（組）與不等式（組）、函數及其圖象、統計與概率、線段（角）與三角形、四邊形、圖形變換（圖形與坐標）、全等形與相似形、解直角三角形、圓。大約共用40課時。版塊復習過程是大面積提高數學成績的關鍵時期，也是老師們最辛苦的環節之一。在版塊復習中，告訴學生每個版塊在中考中占的大致比例。例題、習題選擇主要依據課本，將課本上的典型例題、習題進行改編訓練。在每一知識塊中，即要重視三基訓練，這與該階段的復習主要目標想一致；又要滲透一些實際應用題、動態探索題，既可以提高學生興趣，又可以減輕了第二輪復習的難度和負擔。因此學生能力的提高要呈臺階形，要有一定的時間差，而非斜坡形。在第一階段復習中適時加入一定難度的綜合題很有必要，但題目的要求要合理得當，不要引起學生對做題的害怕。
3、同步檢測。
內容要緊扣本單元考點，以《中考考試說明》為依據，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓練學生學會解題思路、方法和技巧。每個版快同步檢測注重前后聯系，本單元占70%，其余單元的重點滲透30%。
4、幾點建議
（1）、以書為本，重視三基。復習時不能脫離課本。中考有些基礎題是課本上的原題或改編題。
（2）、不搞題海戰術。內容的講解要精講精練，教會學生學會舉一反三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（3）、訓練的題目難度要適宜。結合中考考點，做到題目起點盡可能低，但要有適當的思維度。
（4）、注重尖子生的“尖”。要站得高才可以看得遠，抓好尖子生的思維提拔，提高他們綜合分析的解題能力。
第二階段專題復習。
時間大致6周左右。目的查漏補缺，提高學生的分析能力。主要策略：專題復習、關注細節、課后落實、規范做題格式、歸納反思、提高能力。
總復習的第二階段，要特別體現教師的主導作用。對初中數學知識加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點。根據湛江市近幾年中考試卷的結構，確定了十個專題：基本運算類、基本證明類、解直角三角形、圓、統計應用類、圖表信息類、閱讀創新類、動手操作類、課題學習類、壓軸類。這階段的復習主要集中在熱點、考點、難點、重點內容上，特別是考點。
第三階段提高復習（時間：4周）
梳理分塊，把握教材內容之后，我們開始第三階段的綜合復習。這個階段，除了重視課本中的重點章節之外，主要以反復練習為主，充分發揮學生的主體作用。
主要做法：
（1）收集好信息，出好、選好試卷。通常以章節綜合習題和系統知識為骨干的綜合練習題為主，包括學生錯誤較多的、方法生疏的、轉化不熟練的、難度不大的新題型和社會熱點適當加大模擬題的份量。精選綜合練習題要注意兩個問題：
第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規律性。
第二，習題要有啟發性、靈活性和綜合性。
（2）精心批改學生完成的練習題，評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
（3）趁熱打鐵，及時講評，收集記錄代表性錯誤，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的'目的。
（4）我們講評時，立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，必須從以下四個方面的工作做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
（5）留給學生一定的糾錯和消化時間。我們課堂講過的內容，要求學生以筆記的形式整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯，最好拿記錯本記錄下來；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。我們充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
第四階段回味復習時間：1周目的：不能再以提高能力為目標。
（1）、解題技巧的選擇。選擇題，填空題，主要強調用以下方法：直接法、驗證法、排除法、特殊值法、圖示法、操作法、工具法（工具法、操作法對于好一點的同學可用來檢驗，對于困難同學提供了一個方法）
（2）、應試技巧的教育。因為是限時考試，所以提醒學生學會，舍得放棄難的題目，用一些時間回頭檢查前面自己做的題，要求他們盡量做到全做全對。
（3）、每天要保持適度的練習。因為一天，兩天不做題，思維和做題的感覺會變得生疏。所以要求學生每天準備難度適當的題進行練習。
（4）、考前心理輔導，調節好心態。
在備考的最后階段，學生在經過幾次模擬考試后，緊張焦慮的情緒都已經到達一定的頂峰，培養學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是中考前期必不可少的一項重要工作。我們的老師非常注意平時對學生心理問題的疏導工作，通過談話以及觀察等方式給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，減輕了學生考試焦慮，最大限度地調適好了自己的考前心態。
中考備考會數學教師發言稿 20
尊敬的各位，各位同仁：
大家好！
我是西林一中初三數學教師任立國，很榮幸有這樣一次和大家交流學習的機會。今天我發言的題目是《夯實基礎注重學法提升技能》。因為很多家長對中考的重視程度甚至比高考還要高，所以我想初中數學總復習意義無須我闡述。實行課改之后，試卷近幾年中考試題都依據《數學課程標準》，體現了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結構穩定。我從07年開始研究試題特點，試卷上有很多不變的題型。20xx年試題易、中、難內容各占約80％、15％、5％。最突出的特點就是重視基礎知識，考察知識點方面全。這就要求我們必須扎實有序的開展復習工作，重視雙基練習。下面結合本節課談談我們幾位教師一些不太成熟的復習建議和備考策略。
一、設計題的特點：
設計型問題是近幾年中考中興起的一種新題型，它通過設一個實際問題情景，給出幾種讓考生通過計算選取最佳，或給出設計要求，讓考生自己設計。我們伊春市近幾年考試中此類題目往往要求所設計的問題中出現運費最少、費用最低、利潤最大等詞語，解題時常常與方程、不等式等聯系在一起，所以綜合性很強，就是08年沒考，剩下的每年都考了。本節課就是讓學生抓住這一類題的特點，讓學生學會用什么方法解決這一類題，怎么去解決。讓學生學會用方程和不等式解決這一類題的方法和途徑。我想今年的中考題中也一定會出現此類題。
二、具體做法：
（一）、第一輪復習，版塊復習
時間大致定為3月份——4月中旬，7個周左右。就目前來看好像時間還會長一點，不要認為時間長了不好，我們的目的就是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，注重三基練習，做到全面、扎實、系統，形成知識絡。
（1）發放中考說明
復習前我們初三數學教師學習和討論了《數學課程標準》、《中考說明》，對近三年的中考試卷作了分析，針對中考數學試卷制定復習策略和復習方法。
發放中考說明的目的就是讓學生了解和掌握
1、考試范圍
2、考試目標
3、試卷的結構
4、題型示例。
中考說明是考生的復習指南，例如20xx年中考考試目標“了解”的內容有哪些，這些知識點就是基礎題的考試范圍和內容，這些知識點原則上不會出難題，與這些知識點有關的偏題、怪題、難題一律不用再做了。還要知道“理解”和“掌握”層次有多少個，這些就是中考的中等偏上命題之處，既是重點，也是難點。要抓住不放，認真落實。但注意要做與這兩個層次有關的知識點的新題、改革題和中考真題，少做老題、傳統題和“假題”（非中考題），這樣可保證復習時間的有效性和復習的效果。
學生掌握這些以后，比如以前做題時會出現絕對值里有字母的，學生這回知道了不出這樣的題，再比如因式分解時會出現字母是4次方的，他也知道不考了，再比如圓這一塊知識，有的學生說老師我學的不好，我就告訴他你就掌握這些知識點就行了。這樣有利于學生自己平常做題能知道哪些題該刪掉。
總之這樣做的目的就是讓學生知道中考怎么考，考什么，怎么做才能真正得到分。
（2）課堂做法：
（a）以課本知識為雛形，先進行基礎演練
俗話說，小河漲水大河滿，進行基礎知識復習是復習當中的關鍵。基礎知識復習我認為也就是初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要抓住概念、公式、公理、定理的實質，弄清概念、公式、公理、定理等之間的聯系，并在應用中加深對它們的理解。在本節課中一開始我是以兩道中考題為例子，讓學生充分理解和掌握用課本中的方程和不等式解決此類問題，目的就是讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，使學生知道這一類的實際問題是怎樣去解決的，讓他們形成一種歸類。還要讓學生抓住問題中的關鍵詞，比如說：不小于、不大于、不超過、不低于等。
（b）能力提升
這幾年的中考題中這一類題有特點，基本上都是三個問題，第一個問題不是用方程，就是用不等式來解決的，那么第二個問題基本上就是我們說的運費最少、費用最低、利潤最大等問題，做第二個問題時可以先讓學生先把第一個問題中的幾個先用笨方法算一算，這樣就知道了哪個運費最少、費用最低、利潤最大，然后再告訴學生怎樣用函數觀點解決這一類問題，這也是本節課中的一個難點。用函數方法解決運費最少、費用最低、利潤最大等這些問題可能會使學生理解慢一些，但是要告訴學生這種方法計算比較快。第三個問題往往都是跟前兩個問題有聯系，做題時要讓學生在第一輪復習中注意第三個問題與前兩個問題的聯系。
（c）同步檢測
緊扣本單元考點，以《中考說明》為依據，以近三年中考題為題材，選取有針對性、典型性的考題進行分析和檢測，注意訓練學生學會解題思路和方法。每個版快同步檢測注重前后聯系，檢測時間一般安排在晚自習。也就是學完這個板塊，就要檢測一下，也就是考試，如果不過關，再重新練習，再檢測。也可以先把答得比較好的學生先挑出來，讓他們與別的學生結對子，幫助他們去消化這些題，這時候教師可以發揮指導作用。
（d）課后布
為提高學生當天理解問題，分析問題和解題能力，每天出兩道與中考題接近的題，要求上等生必須全做，中等生選作前兩問，后進生選做。由于時間緊，課堂點評不現實，教師就將答案公布貼在教室內，學生課余對照評改，同時教師的解答也給學生很好的示范作用。每日一題的訓練還對學生樹立自信大有益處。這樣的話就能使學生大大提高當天知識的理解能力。
以上是在第一輪復習中的復習方法。
（二）、第二輪復習：專題復習：綜合運用知識，加強能力培養。
時間大致定為4月下旬————5月中旬，3周左右。在第二輪中要著重提高學生分析能力、解決問題的能力，加強能力培養。針對熱點，抓住重點，開展難點知識專項復習。學數學的目的是為了用數學，近年來各地中考涌現出了大量的.形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。我要求尖子生多看一些各省市中考試題匯編資料，了解外地考題中出現的精彩題型，在復習中加以借鑒。我們學校，由于學生基礎不是特別好，因而延長了第一輪復習的時間，把第二輪涉及的一些、方法、專題等穿插到第一輪復習中。所以，我在第一輪復習過程中，我幫助學生做一個，內容配上典型題。比如我講的這節課就是把第二輪的有些東西融合在這里了。
（三）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。時間大致定為5月中旬——6月初，大約兩周時間，可能這段時間好要長一些，重點是加強解題指導，訓練學生的解題策略，提高學生的綜合解題能力，提高應試能力。經過第一輪和第二輪的復習，學生的基礎知識已基本過關，大約到五月下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，便于以最佳狀態進入考場，最后，還提醒學生抓住每次考試，比如月考、模擬考試，加上平時測試綜合性的也有十幾次，學會在考試中積累考試經驗，掌握一定的考試技巧。同時，在臨近中考的幾次考試中練就學生沉著應試的心態，不慌不忙的心理，盡量避免在考試中發揮失常，造成丟分。
（四）、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，一“不鉆”在最后一輪復習中，也就是在中考的前一周，將課堂時間還給學生，指導學生回到課本復習，做到三“通覽”，一“不鉆”，利用課堂至少要通覽一遍數學書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復習階段的所有試卷。在這一階段一定要求學生不要去鉆研深題和難題。同時對學生在練習中存在的問題，編成回味練習。讓學生對試卷的28道題，對照目錄，分析一下哪類問題我還有盲區，我該注意什么，從而實現鞏固知識要點，提升實戰能力。
初三數學復習時間緊、任務重、要求高。以上方式方法可能很粗糙，由于時間關系，點到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我們最大的期望。如果各位老師對本節課或者是中考復習有什么更好的方法和建議，我希望我們一起交流和學習。
最后，感謝市教育局和區教育局給我們這么個交流的平臺，祝各位和老師身體健康，工作順利！
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