中考備考物理教師發(fā)言稿（通用18篇）

　　在當今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中考備考物理教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同仁們：

　　大家好！

　　緊緊張張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成績略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導不棄，讓我在此做經(jīng)驗交流，深感榮幸。回想自己平時的工作，點點滴滴卻并并無特別突出之處，為提高成績，求得發(fā)展與進步，現(xiàn)將自己在本期在教學中的一些認識做法從三個方面大家交流，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。

　　一、轉(zhuǎn)變思想、積極對待。

　　本學期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思考，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。回想起來教書三年，我向別人談及工作的時候談的最多的應(yīng)該是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍然占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊抱怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不愉快，工作上也逐漸失去了那份動力。今年，酷暑炎熱的假期，我一身清涼的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風吹、日曬、雨淋有時甚至通宵達旦，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來慢慢的去想自己經(jīng)歷的這些事，我發(fā)現(xiàn)做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想決定的。就像沒有人會為了應(yīng)付而愉快的去釣魚一樣，也絕對沒有人會因為應(yīng)付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應(yīng)付的態(tài)度，時刻想圖個輕松閑適，于是你一定會覺得作業(yè)是堆積如山的、學生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無聊瑣碎的，于是你整天整天收獲著身心疲累的感覺。但是，如果你換一種思路，你會發(fā)現(xiàn)作業(yè)中孩子們的進步，課堂上學生們的出色，學校的一些事情漂亮完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但一定也是內(nèi)心充實的。

　　二、立足學情、穩(wěn)中求進。

　　有了上面的思想做支撐，工作上我開始細致思考，認真行動，從學情出發(fā)，穩(wěn)中求進。八年級兩個班學生各有特色，二班活，理科底子厚，但學習習慣較差，一班學生聽話，但基礎(chǔ)略薄，學習方法欠靈活，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴重。針對這種情況，我對兩個班實施了不同的教學策略，在二班著力于學習習慣的養(yǎng)成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進行了公開強調(diào)、嚴格要求和個例懲罰。

　　至目前，已基本和學生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成績高于聯(lián)校8分。在一班，我決定放活課堂，前半學期的課堂教學內(nèi)容基本沒有涉及過難知識，每節(jié)課均以問題的形式督促、鼓勵他們思考、發(fā)言、并做出評價，逐步養(yǎng)成運用理科思維解決問題的習慣，并重點加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問題進行了嚴厲的思想教育，采取適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時間、充分保證晚自習做作業(yè)時間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學期，我對學生的了解還不夠深入，在新課教學的過程中發(fā)現(xiàn)了這些問題嚴重影響到了教學質(zhì)量，于是選擇放緩進度，在不影響學生學習積極性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進。

　　三、實踐探索、保持情懷。

　　我始終認為：成績只能反映一個學生的`部分水平。同樣我也認為：教學成績只能反映一個教師的部分素質(zhì)。我最最崇拜的那些課上的學生非常喜愛，教學成績也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我一直在努力的實踐著。物理有很多實驗探究和思考交流板塊，每遇到實驗，我都盡力克服困難，創(chuàng)造條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學實驗器材等，一個實驗得準備好長時間，但想到學生們看到，發(fā)現(xiàn)了，總結(jié)出來，講起來也不直白尷尬了，學習物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。

　　諸如此類的常規(guī)教學工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終銘記著李校長告訴我們的那就話"教育，是個良心活"，時代在不斷進步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長那句："成長，是自己的事"，肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教育的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的"有思想的教師"，更讓我懂得了源自一位母親的追問："學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡心誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？"

　　我們每一個肩負教育重任的教師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應(yīng)臺女士那樣保持教育的高尚情懷："我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做著一件事；是的，我愿意等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。"

　　倉促之間，謹以隨筆拼湊此交流材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也相信城中定會在李校長的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導及同仁的共同努力下，迎來輝煌燦爛的明天。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 2

各位同仁：

　　大家好！

　　很榮幸能夠在這次研討會上發(fā)言，與大家一起針對20xx年中考物理命題的趨勢和復(fù)習方法進行交流和學習。下面我就個人在物理教學中的點滴經(jīng)驗和想法，與大家共同交流一下。我個人的復(fù)習方法概括起來就是：“兩項研究，三輪復(fù)習，四種方法”。

　　一、研究考試說明，明確復(fù)習思路方向；研究學生，制定有效復(fù)習計劃

　　首先，認真研究《考試說明》，才能知道知識點的所在，重難點的把握，掌握中考命題趨勢，讓我們有計劃、有步驟的指導學生復(fù)習，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說明》來看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計在分層的壓軸題方面難度也不會有太大變化，命題仍將突出以能力測試為主，通過創(chuàng)新題型，落實新課改理念精神。

　　其次，研究學生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學生，才知道學生哪些地方會，哪些地方不會；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學生，才能更好的教育學生，提高成績。

　　二、明確的復(fù)習方法，增強成效；正確的輔導學生，提高成績

　　現(xiàn)在的復(fù)習方法大多分為三個階段，即第一階段全面復(fù)習基礎(chǔ)知識，第二階段重點講解和專題復(fù)習，第三階段綜合模擬訓練復(fù)習。我個人認為雖然“三輪復(fù)習”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習”方式，結(jié)合上述“兩項研究”，結(jié)合我校學生的性格實際及學習情況，我的具體做法如下：

　　（一）第一輪復(fù)習：

　　回歸課本，抓好雙基復(fù)習（這段時間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長些）。雙基復(fù)習即基礎(chǔ)知識、基本技能和技巧的復(fù)習。

　　首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對回歸課本的強調(diào)（如選擇題的xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學部分的圖片，xx小題是光學部分課后習題的變形；填空題的xx小題作圖；實驗簡答題的xx小題等）。

　　其次，分析以往中考試題及成績來看，什么樣的學生都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習就要依據(jù)教材，落實基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地讓學生回顧一遍。目的就是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固。在這個過程我主要重視以下幾點：

　　（1）對基本物理概念、物理規(guī)律的理解；

　　（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法（如控制變量法等）；

　　（3）注意教材中的實例分析（各類插圖、課后閱讀材料、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）；

　　（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。

　　另外，第一輪復(fù)習因是基礎(chǔ)復(fù)習我們應(yīng)保證知識點的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學案”的形式備課（這里的學案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識點提綱等），使學生在課堂中收獲更多。

　　（二）第二輪復(fù)習：

　　重點講解，專題復(fù)習（結(jié)束時間x月中旬）。專題復(fù)習可分為兩種形式：知識點的板塊復(fù)習和題型的專題性復(fù)習。從知識點上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡答、實驗探究、計算四類題型。首先，復(fù)習時就需要我們把前后知識點聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學生自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強調(diào)引導，即能夠強化學科知識的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學生記憶和理解。

　　如：我在給學生復(fù)習電學綜合計算時，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識點聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學生對知識的理解，也使知識點系統(tǒng)化，更易于學生記憶。還有，我們可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或試題上來，實際上就是利用實戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識點，從而達到幫助記憶和理解知識點、鍛煉分析解決問題能力的目的。

　　（三）第三輪復(fù)習：

　　綜合模擬訓練復(fù)習（結(jié)束時間中考前。這個復(fù)習必須要有）。以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練。這也是心理和智力的.綜合訓練階段，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習主要是為增強考生自主學習、獲取信息、實際操作、正確決策、應(yīng)用所學知識解決實際問題、洞察及創(chuàng)造等能力。通過綜合模擬考試練習，可以訓練學生的應(yīng)考技巧和能力，也可以為老師和學生起到及時發(fā)現(xiàn)問題、及時查漏補缺的作用。所以，老師要啟發(fā)學生做好考試總結(jié)，幫助學生進行知識的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績分析，一定要分析問題存在的原因，這樣才能做到對癥下藥，有針對性點評試卷，起到良好的效果。

　　另外，這期間要給學生一定的時間自由復(fù)習，讓學生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識和技能，回顧沉淀形成完整的知識鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過程一樣，要給學生消化知識的過程。考前給學生一定的自由時間，可以讓學生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。

　　總之，我們在三輪復(fù)習中將以《考試說明》為載體，圍繞考點，扎實基礎(chǔ)，突出“重點”（如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點知識；重點實驗有“密度的測定”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”和一部分重點演示實驗等專題），展開訓練。同時在第二輪復(fù)習中，我們要重視中考熱點問題的搜集與訓練；在第三輪復(fù)習中，我們要積極通過有關(guān)教學雜志，教學網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　三、有效的學習方法，提高效果；恰當?shù)囊龑�學生，沖刺中考

　　在上述三輪復(fù)習中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導學生學習。這四種方法如下：

　　（1）合作探究式小組學習：

　　這是我縣課改推廣的一種教學模式。通過一段時間的研究和實踐，這種方式與實際結(jié)合起來，確實有很好的提高課堂和學習效率的作用。本學期我擔任三個畢業(yè)班的物理教學工作，相對來說，學生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學習。我把每個班分成若干個小組，由一個學習好的同學擔任小組長，成員分優(yōu)、良、差三類學生，共4或5人一小組。小組實行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學習方式（比如讓小組長檢測組員基礎(chǔ)性的知識，課下輔導差生等等。老師的作用就是督促管理小組長，平時抽查其他學生）。這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生組織領(lǐng)導能力，提高了學習效率。

　　（2）導學案的編寫與利用：

　　這也是我縣課改推廣的一種教學方式。利用導學案引導學生課上完成相應(yīng)的章節(jié)知識點，既能增大課堂的教學容量，又能使學生學習起來有條理、有順序。在復(fù)習過程中，學案的編寫也是以小組的形式分章節(jié)由學生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識點、試題，差生執(zhí)筆寫成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學使用。這樣做即調(diào)動了學生的積極性，提高了學習興趣，又展現(xiàn)了他們動手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。

　　（3）檢測與評價，即考試與分析：

　　考試是教師檢測學生學習情況必不可少的方法和手段。考試要經(jīng)常化，但不能過于頻繁，防止學生“考滑”。考試要適當，結(jié)合學生的實際情況合理安排考試。如：我校每月年級性的“月考”，平時的各科性（包括物理學科）的周考或隔周考等形式。另外，針對不同層次的學生可以分期分批的考試。考完后，試卷必須判出并給出得分評價（有些可以是小組長完成的），但是教師必須對全體學生的考試結(jié)果進行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學生深刻的認識到自己的不足之處；從而有針對的進行復(fù)習鞏固，加深對知識的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績。檢測與評價在我校實踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學生考前的七天輔導時間里，我們九年級各學科就是采用的檢測與評價，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時間評價指導。這樣，利用考試與分析以及對學生心態(tài)輔導的方式，使學生加深了印象，提高了認識，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學生在自主招生中一舉獲勝。xx名學生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。

　　（4）精講與巧撥：

　　精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學的主要手段之一。因為學生是學習獲得知識的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識的主導。一些學習的思路方法技巧還是要老師引導告訴學生的。所以，在復(fù)習過程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對學生做題的方法精講，解題的思路巧撥。

　　因此，只要在復(fù)習中我們明確目標，針對學生找到有效的復(fù)習方法，正確的引導學生學習，堅持不懈的去做，就一定能夠提高成績，沖刺中考！

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 3

各位同事們：

　　大家好！很高興參加這次的研討會，下面就組織備考復(fù)習階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劊�利用考試大綱及考試說明，了解命題原則，掌握考試內(nèi)容和目標要求，并相互交流在教學中遇到的問題或經(jīng)驗等。

　　一、制定好復(fù)習計劃

　　依據(jù)學校上學期制定的九年級教學工作計劃，制定出切實可行的中考復(fù)習計劃，嚴格按照計劃統(tǒng)一進度，上好每一節(jié)課，全面提高課堂效率及教育質(zhì)量。

　　二、進行三輪復(fù)習

　　1、第一輪：回歸課本

　　夯實基礎(chǔ)我們很清楚這些年來，物理概念、物理規(guī)律、物理實驗中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點，也是所有中考題的來源。從專家分析中考成績顯示來看，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點，實驗，思維方法，基本應(yīng)用等，一個不漏地和學生一起回顧一遍。目的是讓學生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎(chǔ)上的鞏固，對于課標中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細致的了解。在這個過程重視如下幾點：

　　（1）對基本物理概念物理規(guī)律的理解。

　　（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學方法。

　　（3）注意教材中的.實例分析（各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實例等）。

　　（4）注意教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學生，便于他們整體提高，也要考慮到基礎(chǔ)好的學生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。

　　2、第二輪：專題復(fù)習。

　　初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強化學科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個復(fù)習中起到“畫龍點睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達到幫助記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

　　3、第三輪復(fù)習：以綜合模擬為主，進行適應(yīng)性的強化訓練

　　這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復(fù)習過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。

　　三、關(guān)注好“熱點”和“盲點”問題

　　年年中考年年變，但萬變不離其“重”，物理學中的一些主干知識仍然是每年中考熱點。因此，我們在三輪復(fù)習中將以《考綱》為載體，圍繞考點，突出“重點”，譬如：“力和運動”、“壓強和浮力”、“電功”、“電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等；重點實驗中的“密度的測定”、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻、電功率”的實驗和部分重點演示實驗等等，展開專題訓練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習的同時，我們將重視中考熱點問題的搜集與訓練。在第三輪復(fù)習工作中，我們將在加大模擬訓練的同時，積極通過有關(guān)教學雜志，教學網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點，填補復(fù)習過程中被我們遺忘或忽略的盲點，并認真地做好查漏補缺工作。

　　另外，在復(fù)習中要注重激活學生的思維，學生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素，如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習過程之中，在這個階段注意學生的狀態(tài)變化，適時地對學生進行應(yīng)考技巧，策略，心理上的輔導，幫助學生在知識上，能力上，技巧上，心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的每一個學生都胸有成竹。教會學生復(fù)習的方法，讓學生不斷地在復(fù)習中體驗到收獲的愉悅，應(yīng)是教師始終不渝的追求。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 4

尊敬的領(lǐng)導，老師：

　　大家下午好！

　　下面就本次物理期中考試情況向大家通報一下：

　　1、本次期中考試的試卷是由我出的，試卷內(nèi)容包括6、8、7、9四個單元，其中浮力的知識點，由于剛學完新課，還沒有來得及復(fù)習，因此考得比較淺。試卷有一定的廣度和梯度；從考試情況來看，較適合學生實際，也較符合學校出卷時的要求。

　　2、各平行班發(fā)展較平衡，其中6、9班有較大的優(yōu)勢，為我們初二物理作了貢獻。

　　3、初二這學期，就學生本身而言，有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學科特點而言，這個階段物理各章節(jié)的`知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加而加深，壓強浮力又比較靈活，學生學習起來就有一定的難度，學習成績也很容易出現(xiàn)兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。

　　根據(jù)如此出現(xiàn)的情況，我們物理備課組作出反思：

　　（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學生對物理不夠重視，比如中午自習的時候，能自覺復(fù)習物理的同學較少。

　　（2）學生做作業(yè)時，任務(wù)觀點的較多，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有的甚至能交什么也不做的作業(yè)本上來，即使做作業(yè)也是只在乎結(jié)果不在乎過程，能真正認真做作業(yè)的同學真的較少，由于物理學科的特點能取得好成績的同學就更少了。

　　（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。

　　接下來的時間里我們物理備課組將作出如下要求：

　　（1）鼓士氣，初二物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長，度過了這一階段的學習，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了。

　　（2）重過程，過程性的學習比結(jié)果性的學習更重要，課堂是主陣地，復(fù)習、預(yù)習、作業(yè)是內(nèi)化的主要途徑。

　　（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”“過程”，我們相信會有更多的學生能成為物理的“優(yōu)秀生”。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我有幸參加了在xx召開的20xx年物理中考研討會，本次會議由兩部分組成：上午我們xxx中學一位老師的近x年中考分析和20xx年物理中考考試解析：分析以前試卷，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題主要是：不會看，看題不仔細，不準確，不全面，不能按要求做題，看不出隱含條件等；不會說，表述問題語言闡述能力欠佳；不會想，思維方法上存在問題。20xx年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會有太大的變化，試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個主題，是以力學和電學為主。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習課，很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習課。通過這次活動，我明確了復(fù)習的目標，也為我指明了復(fù)習的方向：初三復(fù)習已經(jīng)進入緊要關(guān)頭，隨著中考的臨近，復(fù)習了近程也相繼到了一輪的后期階段，現(xiàn)將我個人的復(fù)習過程和一些心得提供出來，供大家批評和指正。

　　1、三輪復(fù)習方案

　　在第一輪復(fù)習中，我采用了緊扣書本，以各章節(jié)的概念和公式的`為主線，進行從淺入深、由易至難、從熟到精的強化訓練。在這一過程中絕大部分同學都能跟住我的思路和運用我提供的方法認真完成復(fù)習任務(wù)，但是還有一小部分學生因為基礎(chǔ)和思想認識問題，不能夠盡心學習，在課堂上總是混混了事，心思不放在學習上。

　　二輪復(fù)習以專題講座為主，中考說明中的四套練習為輔，進行每一部分歸納和總結(jié)，讓學生有系統(tǒng)有目的的學習物理，讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學，也不是什么都會。對各個系統(tǒng)都有明確的學習目標和計劃。讓他們有內(nèi)容可學，能感覺到通過二輪的復(fù)習可以進一步提高自己的成績。

　　第三輪復(fù)習主要以外界試卷和模擬試題為主，訓練后進行詳細分析，對優(yōu)等生進行特別輔導。我還將結(jié)合中考形勢關(guān)注熱點，盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例。

　　2、優(yōu)等生的培養(yǎng)

　　對于優(yōu)等生我采用合理使用時間，每天一到二題的專項訓練，讓他們能更好的掌握中考的題型和題例，加強訓練他們解題的速度和技巧。每天對訓練的題型或題例中存在的問題，適當?shù)剡M行點拔與講解，讓學生在無壓力和作用下增強學習物理的信心和興趣。

　　3、普通生的引導

　　對于班級中一部分不學或厭學的學生，我采用課堂重點關(guān)注，課后跟蹤，及時檢查作業(yè)，不放過每一個學生，讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例，所考成績能超過合格率爭取達到優(yōu)秀率。

　　4、學生對學科認識

　　物理是一門中等學科，課后合理安排學生的作業(yè)量，絕不占用其它學科的時間和學生過多的精力。而制訂復(fù)習計劃首先要清楚地了解自己學習的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么，命題的分配時間進行補差。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時間一點一點認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會的變?yōu)樯瞄L的，做到能靈活運用，不出任何差錯。

　　通過復(fù)習研討會，我將對照研討會提出的方向調(diào)整復(fù)習計劃，爭取20xx年中考取得好成績。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 6

各位家長：

　　大家好！

　　我是這個班的物理老師，首先我的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們在以后的教學中能夠及時調(diào)整工作，更好的提高教育教學質(zhì)量，同時也很感謝家長朋友積極參與到學生的教育管理中來。希望我們學校、家庭共同配合，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。下面結(jié)合所教物理，我說幾點：

　　一、注重提高學生的學習興趣。

　　因為眾所周知：興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣，在課堂上穿插物理學的發(fā)展史、科學家的小故事以及生活中的物理，同時引導學生做好物理實驗，調(diào)動學生學習積極性，變抽象為直觀，使學生最大可能的認識到；物理很有趣，物理很有用。

　　二、狠抓了學生的課堂筆記即每節(jié)課知識點的。

　　為了引起學生重視，我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時仍以考查基礎(chǔ)知識、基本技能為主，以往的經(jīng)驗告訴我們：越是簡單的，中考時也往往是失分最多的，而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點：比如有些物理感念，我們的學生往往是啞巴吃餃子———心里知道，嘴里卻說不出來。

　　三、在教學中還要求我們的每一個學生都建立自己的錯題檔案本。

　　也就是說：每一個學生結(jié)合自己的實際，把平時做練習或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題出來，我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子，只不過這里的病人和醫(yī)生都是學生本人。錯題檔案很有針對性，在中招臨考復(fù)習時，往往起到事半功倍的效果。

　　下面，是我的幾點建議：

　　1、孩子正處于長身體階段，要注意合理的飲食，保證每天一個雞蛋。

　　2、不要過分在意孩子的成績，對孩子提出過高的要求。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步，我們就應(yīng)該對他們及時進行鼓勵。

　　3、科學合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際。對比于同層次學生的成績，對比孩子過去的成績，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

　　4、多給孩子一點信心，做孩子成長的.強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當?shù)呐�評，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對…學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長朋友不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因，盡快的把成績補上去。

　　四、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

　　要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 7

尊敬的，老師：

　　大家下午好！

　　大多數(shù)同學們這兩天都在進行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好地學習呢？今天來談?wù)勂谥锌荚嚨膯栴}。以下有三個步驟：

　　一、整體

　　首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個。建議同學們問自己幾個問題：

　　1、名次、成績是上升還是下滑？

　　2、如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。

　　3、如果下滑，問題又出在哪里。

　　二、知識點

　　兩種情況很可怕，一是根本不進行，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

　　首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

　　所以，同學們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的.知識做一個更深、更廣的復(fù)習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？

　　三、考試技巧

　　考試技巧的上，請同學也問自己幾個問題。

　　1、這次考試你的策略是什么？答卷時，時間安排是否合理？

　　2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，怎么能記住這個血的教訓？

　　3、具體到每門學科。物理是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。

　　通過考試技巧的，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 8

各位家長：

　　我是我們孩子的物理老師，借家長會的時間和各位家長匯報一下孩子在學校物理學習的情況，以及對孩子最近物理學習感覺到吃力的原因分析和應(yīng)對策略。

　　期中考試的孩子的成績想必大家已經(jīng)知道，我們班總成績相當出色，單就物理一科來說孩子考得很好，比預(yù)計的結(jié)果要好。取得這么好的成績不僅是孩子的努力學習的結(jié)果，更是班主任的辛勤付出和嚴格管理的結(jié)果。個別孩子的成績突飛猛進，也有個別孩子成績有所倒退，絕大部分的孩子屬于正常發(fā)揮。為了孩子盡快的找到適合自己的學習方法，我先讓孩子總結(jié)了自己的物理學習成功經(jīng)驗，接著在班級上讓部分學習優(yōu)秀的孩子，成績進步突出的孩子作了經(jīng)驗介紹，對部分孩子說應(yīng)該有所啟發(fā)和領(lǐng)悟。

　　孩子最近電學部分學習起來感覺到吃力，我想這與我的教學起點和教學要求有一定的關(guān)系。我認為電學是培養(yǎng)和提升孩子邏輯思維能力的很好的素材，是初、高中物理學習思維能力銜接最好的一章，從長遠計，應(yīng)該抓住機會給孩子做高中物理學習的準備。通過成績和試卷分析看，孩子基本上度過了“糊涂”階段，漸漸“再明白”了。在接下來的一章學習，再堅持、再加強，以后的高中物理學習應(yīng)該降低了不小的難度。以上是我從教育的角度做的要求，這也僅僅在新授課上的要求。在以后的復(fù)習課上，我會降低難度到中考的要求，孩子應(yīng)該學習上有居高臨下的感覺，提高自信。

　　鑒于以上的教學內(nèi)容和教學要求，現(xiàn)階段學習應(yīng)對策略有以下幾點。

　　第一，遇到困難應(yīng)該和孩子坐下來分析原因，根據(jù)孩子的.個性，可以多鼓勵孩子利用大課間到辦公室問問題，或者利用放學后的一段時間到辦公室問問題；可以鼓勵孩子多和同學交流，遇到不會的問題及時問會的學生；有條件的可以針對電學找輔導。

　　第二，及時完成回家作業(yè)。回家作業(yè)都是針對性鞏固訓練。

　　第三，建議買本課外輔導資料，針對性的做一部分練習，強化、熟練基礎(chǔ)知識的應(yīng)用。物理的學習不同于其他學科，要達到熟練應(yīng)用，必要的練習是不能少的，尤其是難的知識點，不要大量的訓練。只有做一定量的練習，才能總結(jié)出規(guī)律，才能加深知識點的理解。

　　希望對各位家長和孩子有幫助。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　我是初二(5)班的物理老師，姓樊，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

　　第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大，希望家長們一定要引起重視。

　　第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：上學期，主要學習聲、光、熱以及電的基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，與數(shù)學幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，所以就上學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣;到這學期，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也增加了一些，比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

　　第三，我就學習認真的同學進行一下表揚。就平常表現(xiàn)而言，本班的李聰，曹欣，任雪玲，張盼帥，劉選，秦昭等二十幾個同學，在課前預(yù)習、課上聽講、課下作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，在此表揚一下。

　　作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展，最后，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

　　1、隔段時間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每個周末能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視;

　　2、一定要督促孩子及時認真的完成周末作業(yè)

　　3、物理學習過程中會要求學生自行完成一些實驗，我解釋一下，物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，而且每次考試實驗題必考，所以如果您的孩子在家想做些物理小實驗，例如小球的慣性，水托紙杯，瓶吞雞蛋，口吹硬幣跳躍木塊，機翼模型，鹽水浮雞蛋等請配合支持他們。

　　4、在學生的學習方面多與教師進行交流。

　　家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的'學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系，我的電話號碼xx。我們基本每個月的月初都要進行月考，家長可以在這個時間聯(lián)系我們，詢問孩子的學習情況以及學生在學校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時的解決,防患于未然。

　　剛才的幾條建議，僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯�我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。最后，對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝大家!

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 10

各位家長：

　　我是孩子的物理老師，我姓季。非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會，可見大家對孩子的學習非常重視，對學校的工作萬分支持。學生的成長和發(fā)展，離不開學生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動，更離不開家長的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學科的一些特點想法和建議與家長交流一下。

　　首先：每個孩子都應(yīng)該學好物理。孩子經(jīng)過八年的學習，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開設(shè)的一門課目，這次期中考試應(yīng)該說所有學生都站在同一條起跑線上，每個學生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師一直強調(diào)的，也希望家長與我們保持一致，對學生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫學生擰緊我一定要學好物理的那根弦。

　　再者：每個孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，相信很多家長會直搖頭，因為我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經(jīng)過幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡單，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以學生只要學習態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。

　　最后，今天我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。我交流的主題是物理良好的學習習慣：

　　一、獨立的習慣：獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，因為寶貝太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關(guān)心標準答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說的。我告訴各位家長：物理學習只是引導了學生怎么去“探究”。在探究的'過程中，學生已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認我曾經(jīng)說過什么，我也沒有標準答案給學生。請家長今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。

　　二、思考的習慣：學而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不注意思考，不進行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的交流，你的孩子一定會學會思考的。

　　三、練習的習慣：走過路過不要錯過，物理的練習是使學生“獨立思考”的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是學生學習質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是“必有道理”的，只要明白了“不會的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯過，則悔之晚矣。

　　有以上習慣的保證，則你的孩子一定會慢慢好起來的，同時告訴大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易相信“補課”與“什么寶典”因為誰都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對他老師的信任和對所學內(nèi)容的興趣。

　　但是，物理畢竟有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必然會有一部分學生學習不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們教師和家長及時關(guān)注孩子，多跟孩子交流學習物理的體會。在交談中及時發(fā)現(xiàn)孩子學習哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學習習慣不好，學習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)現(xiàn)，早糾正。當然這些是我們教師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個學生。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長協(xié)助。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學習上有問題，可以鼓勵孩子通過電話及時問我。當然，我更希望家長把孩子物理學習情況與我溝通。

　　孩子是你的，學生是我的。為了共同的目標，真誠希望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長

　　大家好！

　　我是八年級二班的物理老師，姓張，今天，借此機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

　　第一：我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多家長也聽說過物理對孩子們來說比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段(包括高中)學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要重視。

　　第二：我簡單介紹一下初二物理的特點：本學期主要學習聲、熱、光的一些問題，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象比較多一點，需要記憶的東西也比較多，有比較濃的文科特點，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本次期中考試而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好的主要原因還是在于學生對于這門課的重視程度和學習習慣;從第四章開始物理規(guī)律性的內(nèi)容相對多一點，物理學科的理科特性也開始顯現(xiàn)，難度也會大一點。就容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

　　第三：我就學習認真的同學進行一下表揚，就平常表現(xiàn)而言，我班的x等同學，在課前預(yù)習，x課上聽講，課后作業(yè)的方面表現(xiàn)優(yōu)異，特此表揚。

　　作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子們寄托著家庭的希望，為了共同的目標，我的學生，你的孩子更好的發(fā)展。為了這門課，給家長們提幾點小小的建議：

　　1、隔段時間看看學生的課堂筆記，條件允許的話，每周檢查一次，物理課本經(jīng)過多次改版，課本上很精練，這就要求老師課堂上補充大量的知識點，這樣學生的筆記也會增多。可以記在本上，也可以記在書上。家長們注意這一點。

　　2、一定要重視孩子的'作業(yè)是否認真完成了。作業(yè)作為對上課知識的一個鞏固過程，同樣的，每個星期都檢查一遍，我曾經(jīng)給學生布置過，家長不需要每天簽字，但至少一星期中有一次家長簽字，學生作業(yè)中肯定有問題，你不需要解答，但是你會督促他第二天問老師，問同學，可以檢查原來錯的題是否改正了，訂正也是非常重要的，之所以會做錯，肯定是對相關(guān)知識的掌握不夠，是一個反省的過程，所謂一個坑第一次被拌了，或許是因為沒注意，二次，那就很有問題了。孩子體會到你的關(guān)心會更加努力的。

　　3、多給孩子一點信心，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子如果由于不肯學習，導致成績差，那我們是該適當?shù)呐�評，但是如果孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，要讓孩子們多問問題，學習中出現(xiàn)的問題悶在心中，老師是猜不透的，孩子有不會做的題家長督促她第二天問老師，回來以后給家長講，這種師生互動，家長互動對學習很有幫助，面對成績差的孩子，家長朋友不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄，我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因，盡快的把成績補上去。要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

　　4、物理學習過程中要動手完成一些小實驗，但孩子很少去做，動手能力也是物理能力的一個方面，初三還要考實驗操作，我們的孩子動手能力太弱，平時的工作希望家長們配合一下。

　　剛才的建議，僅供各位家長參考，如果家長對我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觥Ｎ以诮窈蟮墓ぷ髦幸矔�改進，如果有家長想了解孩子的物理情況，我們也可以個別交流。最后對大家的到來表示衷心的感謝。謝謝大家!

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 12

各位家長：

　　大家上午好，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個會議，希望通過這次家長能使我們有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的物理學科談幾點感想

　　一是愛其師信其道我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因為愛是教育永恒的源泉，愛是我們教師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個高度走向另一個高度。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢于指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責都是期待”

　　二是表揚創(chuàng)造奇跡，信心成就夢想我想問在座的家長一個問題，孩子在學校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我自己給出一個答案，孩子最高興的事是自己被認可，是被自己喜歡的老師認可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚自己，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想，在這里舉個例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了，沒有一位小朋友質(zhì)疑，這是我發(fā)覺東同學一直想舉手，這位同學的物理成績應(yīng)該是班里的后二十名，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱，有時問的問題超乎的簡單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上。他說，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小，這位同學的眼睛非常的'敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋�問題，接著我把這個問題拋給了大家，我說xx說得對不對，大家說對，xx的目光敏銳不敏銳，大家說忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個問題呢？

　　大家經(jīng)過一番討論最終解決了東同學提出的問題，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記xx這個名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題，請記住今天是11月28日了，是東同學告別昨天成就輝煌夢想的崛起日，我要把xx同學的名字寫在這道題的旁邊，說完我們大家都把東同學的名字寫在了旁邊。

　　三是偉大就是把平凡做到了極致很多時候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代里這是一個必須考慮的問題，走過千山和萬水，驀然回首我們會發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。人生事事是考題，人生處處是考場，人生人人是吾師，以上三點不到之處談的不到之處請各位家長指正，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長：

　　您們好！

　　我作為物理課老師，感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們班的家長會，同時也感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關(guān)注，這也是對我們教學工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，一個共同的目的是為了孩子，是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強聯(lián)系和溝通。希望通過這次家長會，能取得家長和老師的進一步的密切合作，以獲得孩子們學習、身體、心靈、性格等各方面更好的成績！ 下面僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。

　　第一方面：物理教學情況介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛?cè)雽W的時候?qū)ξ锢聿恢�所云、上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學物理，作業(yè)都能按時按量完成 ，寫字也很認真，都有一個很好的.態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。

　　第二方面：說說期中檢測

　　這次期中考查，初次解答物理試卷，對孩子們的心理和物理知識的學習都是一個檢驗。 也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性，在此免談了；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、實驗作圖這類物理特色題不會解答、閱讀（圖、文）理解浮淺、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、進一步改進。

　　第三方面：教育孩子感觸

　　作為科任老師，我不反對家長們非常看重孩子的成績，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數(shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。

　　今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關(guān)注和繼續(xù)改進的焦點：

　　1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護，也學一點現(xiàn)代教育常識，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導孩子。

　　2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的`空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。

　　3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關(guān)鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。

　　說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。

　　謝謝大家。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 14

各位家長：

　　大家好，我是孩子的物理老師，我姓季。格外感謝各位家長能在百忙之中來參與家長會，可見大家對孩子的學習格外重視，對學校的工作萬分支持。同學的成長和進展，離不開同學的自身努力，離不開我們老師的辛勤勞動，更離不開家長的親密協(xié)作。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個絢爛的明天。下面我把關(guān)于物理學科的一些特點想法和建議與家長溝通一下。

　　首先：每個孩子都應(yīng)當學好物理。孩子經(jīng)過八年的學習，有些科目已經(jīng)形成肯定的差距。而物理是初二開設(shè)的一門課目，這次期中考試應(yīng)當說全部同學都站在同一條起跑線上，每個同學都應(yīng)當能夠?qū)W好物理。任何時候，沒有任何理由學不好物理。這是我們老師始終強調(diào)的，也期望家長與我們保持全都，對同學的任何一次作業(yè)，一次考試嚴格要求，幫同學擰緊我肯定要學好物理的那根弦。

　　再者：每個孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，信任很多家長會直搖頭，由于我們上學時感覺物理很難。這里我先給家長吃顆定心丸：經(jīng)過幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡潔，考試要求降低，學習難度逐步降低。所以同學只要學習態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。

　　最終，今日我們就借此機會僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、溝通。我溝通的主題是物理良好的學習習慣：

　　一、獨立的習慣：獨生子女他不獨立。問題在于家長的呵護，由于珍寶太小，什么事也不讓他去做，就是怕他受到損害。所以，他們依靠性特強，反映在學習上，就是沒有自己的見解。只關(guān)懷標準答案是什么，只關(guān)懷老師是怎么說的。我告知各位家長：物理學習只是引導了同學怎么去探究。在探究的過程中，同學已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認我曾經(jīng)說過什么，我也沒有標準答案給同學。請家長今后像我一樣地在家里培育你的珍寶。

　　二、思考的習慣：學而不思則惘。物理的特點是多想少錯，少想多錯，不想全錯。解答物理題時，不留意思考，不進行綜合比較，盲目地套用規(guī)律那就只有吃虧的份了。所以，在家里，期望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點時間與你的孩子進行思想的溝通，你的孩子肯定會學會思考的。

　　三、練習的習慣：走過路過不要錯過，物理的`練習是使同學獨立思考的最佳載體。課后的練習態(tài)度及練習的習慣，是同學學習質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習的習慣在與隨時性，檢查性，就是學過了就做題，做題不看書，看書不做題。練習的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會做是必有道理的，只要明白了不會的緣由才能有目的地去加以轉(zhuǎn)變，一旦錯過，則悔之晚矣。

　　有以上習慣的保證，則你的孩子肯定會漸漸好起來的，同時告知大家一個道理，學習沒有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬不要輕易信任補課與什么寶典由于誰都不是上帝，真正的上帝就是你的孩子對他老師的信任和對所學內(nèi)容的愛好。

　　但是，物理到底有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必定會有一部分同學學習不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們老師和家長準時關(guān)注孩子，多跟孩子溝通學習物理的體會。在交談中準時發(fā)覺孩子學習哪一部分存在懷疑，幫孩子分析緣由：但是，物理到底有不同于其他科目的學習方法。在學習過程中必定會有一部分同學學習不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學習時掉隊了。這就要求我們老師和家長準時關(guān)注孩子，多跟孩子溝通學習物理的體會。在交談中準時發(fā)覺孩子學習哪一部分存在懷疑，幫孩子分析緣由：是學習習慣不好，學習態(tài)度不對，還是方法不對頭。早發(fā)覺，早訂正。當然這些是我們老師的職責，我會盡自己所能不放棄任何一個同學。但是由于我任教二個班級，總有考慮不到得地方，懇請在座家長幫忙。假如您發(fā)覺孩子物理學習上有問題，可以鼓舞孩子通過電話準時問我。當然，我更期望家長把孩子物理學習狀況與我溝通。

　　孩子是你的，同學是我的。為了共同的目標，真誠期望家長與我攜手合作，為孩子的成長共同努力。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 15

各位家長：

　　大家好!感謝你們在百忙之中抽空來到學校來支持我們的工作。

　　我是任教物理課的老師。

　　物理是上學期才開設(shè)的功課，所以，我跟這一班同學一起學習的時間才有一個半學期。在共同學習的這段時間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛、能跟老師密切配合的好學生。到目前為止，大部分學生對物理的興趣都很濃，很愛學物理。

　　現(xiàn)在，我簡單的向你們匯報一下，我們這班這次物理期中考試的.情況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分。我們學校最高分98分，全年級98分的學生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明，另一位是蘇勇。97分的同學，全年級也有三位，其中我們班有兩位：一位是蘇良，另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位，其中我們班有六位。90分以上的.，全年級有30位，其中我們班有10位。我們班平均分66.9分，及格40人，這兩點，在年級中，也是比較好的。

　　出錯原因：高分的同學出錯，多數(shù)是粗心大意，審題不細心，比如，有一道題是：兩個同規(guī)格的燈泡串聯(lián)，總電壓為220V，要求每個燈泡消耗的實際功率，很多同學就求了兩燈的實際總功率。我問他們：“這題很難嗎?這么多人出錯?”他們說：“不難，是沒詳細看題的結(jié)果。”可見，粗心是一大敵人。低分的同學出錯：主要錯在實驗探究方面，這一次實驗探究考試題有20分，平時實驗不認真，或?qū)μ骄窟^程與結(jié)論不理解的同學，想過這關(guān)是很難的。

　　通過這一次考試，我更清楚的認識到：在今后的教學過程，要加大力度培養(yǎng)同學們細心審題的習慣，要加大力度訓練同學們實驗探究的能力以及綜合分析問題的能力。

　　關(guān)于這次考試，我就說到這里。

　　下面我向家長們提兩點建議：

　　1、小孩在家寫物理作業(yè)時，不要讓他用計算器來計算。因為，中考物理是不能用計算器的，平時用慣了計算器，考試的速度就快不了。

　　2、節(jié)假日小孩在家時，家長要注意他有沒有完成作業(yè)。這段時間，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學假期的作業(yè)一個字也不寫的。至于誰不寫作業(yè)，在這里，我就不點名了，希望你們能配合我做好這項工作。

　　我要講的就這么多了，如果你們在物理教學工作方面有什么意見或好的建議，請你們向我提出來，我會盡我的能力將物理教學工作做得更好。

　　謝謝大家!

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長：

　　我是這個班的物理老師，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。

　　第一，我想說的是，初二物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學科之一，希望家長們一定要引起重視。

　　第二，我簡單的介紹下初二物理的特點：本學期，主要學習聲、光、熱以及簡單的運動基礎(chǔ)知識，與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對多一些，要記憶的概念會比較多，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，就本學期而言，智力因素對物理學習的影響可以忽略不計，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度以及學習習慣；到第二學期的時候，物理規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，物理學科的`這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn)，難度也會大一些的，到那個時候會比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。

　　作為老師，總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了我們的.學生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學科給家長們幾個小小的建議：

　　1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點，同時對學生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長在這方面引起重視；

　　2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了；

　　3、物理學習過程中會經(jīng)常性要求學生自行完成一些實驗，物理本來就是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的學科，動手能力也是物理能力的一個方面，希望家長在這方面能提供方便和幫助，合作完成物理小實驗也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個很好時機啊。

　　剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請?zhí)岢觯�我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長：

　　下午好，首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，也感謝你們對我們教師工作的支持。首先我做一下自我介紹，我姓王，任教的科目是物理，今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關(guān)物理學習方面的問題。

　　首先，我說一下物理這一學科的性質(zhì)。物理這一科屬于理科。那對于我們文科班的.學生來說，這一門課不參加高考，但是要拿畢業(yè)證的話，必須通過云南省組織的`水平測業(yè)考試。考試時間是今年7月份，考過了，那從下學期起就不用在學這一學科了。可以專心學其他科目，假如考不過，那還可以參加補考，但是沒有老師重新給他上這一門課，就只有靠自己復(fù)習，那對于她來說就是一種負擔，當看到別人都安心學著要參加高考的科目，自己卻還要學這一科，可能會失去信心。心里的壓力也大，那我們希望的也就是一次就通過，但是這不能只靠老師，僅僅靠課堂上45分鐘，最主要的還是得靠他們自己。可能有一部分學生說物理太難了，聽不懂做不來，這也是正常的，物理跟其他科目比起來確實要難一些，但是也不能因此就放棄，不管怎么樣都必須把它考過才能拿到畢業(yè)證，這是事實，那如果有需要的學生，我也可以課后給他們補課。

　　對于自學能力較差，注意力不集中的孩子，家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽課，聚精會神不要做小動作，更不要講話影響別人，回到家時給孩子營造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子及時做作業(yè)。

　　定期與教師進行溝通因為每個孩子的進步與成功與家長的關(guān)心是分布開的，對于學生的優(yōu)點不好的習慣以及存在的問題可以及時與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法把孩子的物理學習搞好。

　　中考備考物理教師發(fā)言稿 18

各位家長：

　　你們好。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

　　開學兩個月來，同學們給我留下的'印象是團結(jié)。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責，學習方法是孩子自己在學習過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。第二，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。因此我認為，只需把握住一下幾點，其余可以保持自己的方法。第一， 學習一定要有目的、計劃。在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達到更上一層樓的效果。

　　作為老師總是希望自己的學生越優(yōu)秀越好作為家長孩子就寄托著家庭的希望為了共同的目標為了我的學生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門學科給家長們一些建議：

　　一定要重視孩子的作業(yè)是否及時完成了。并且隔段時間看看孩子的練習冊修改情況，最好是每星期能檢查一次。物理練習冊經(jīng)多次改版后內(nèi)容變得相當精練了，這就要求我們老師上課時要補充大量的大量的知識點同時對學生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長在這方面引起重視 。

　　剛才的建議僅供各位家長參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議也請?zhí)岢觯�我將在以后的工作中進一步改進。最后對大家的到來表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬事如意。

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