教師代表發(fā)言稿：不忘初心，情系講臺

　　在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的教師代表發(fā)言稿：不忘初心，情系講臺，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事：

　　大家上午好。今天我發(fā)言的題目是不忘初心，情系講臺。真沒想到會被列入優(yōu)秀教師的行列，就現(xiàn)在我也覺得我距離“優(yōu)秀”教師還有很大的距離。這樣說不是在謙虛更不是謙虛過度的虛偽。我覺得我還有很多方面沒有達到優(yōu)秀的標準。因此我要感謝大家尤其是學校領(lǐng)導對我努力工作的認可，感謝同事們在工作上對我的幫助、鼓勵和支持，謝謝大家。

　　其實，與其說是“優(yōu)秀”不如說是代表。我想我可以代表我們一中的很多教師。

　　首先我代表，那些一切以工作為重，服從領(lǐng)導安排的教師。

　　我是20xx年的一名特崗教師，在一中這片沃土上工作已有四個年頭，在這里我看到了有太多的優(yōu)秀教師在工作上默默無聞，對領(lǐng)導安排的任務不挑揀，不抱怨，積極樂觀的去面對。我們學校的木木老師，58歲，仍在教學一線，擔任九年級的英語課程。去年我也被安排到中三任語文課程，近距離的認識了曾老師。58歲的他任九年級課程還帶班主任，著實讓我感動。工作態(tài)度更讓我敬佩。每天早自習來的最早的是他，晚自習走的最晚的也是他，體育訓練中最吃苦用力的是他，辦公室里做學生工作最多的還是他。課堂上的他總是激情飽滿。木老師血壓高，血糖高，每天都大把大把的吃藥，甚至有段時間還輸液，但我從未見過他請假。今年開學，原以為他不會再擔任九年級課程，誰知我們又成了搭檔，我任九四班班主任，他教英語。我驚訝的不得了，偷偷勸他別上九年級，壓力大，怕他身體吃不消，他卻樂呵呵的說：“領(lǐng)導安排，我服從就行，盡自己最大的努力，做到最好”。聽完我臉都紅了。我還有什么理由不努力工作呢？當然在我們一中像木老師一樣優(yōu)秀的教師還有很多，如張紅子老師、介軍子老師，劉石榴老師等等。他們都是我學習的榜樣，前進的動力。

　　其次，我代表那些在工作上態(tài)度端正，積極進取，十年如一日，不計較個人得失的教師。

　　我要感謝領(lǐng)導，感謝你們讓我進入了一個優(yōu)秀的團隊，讓我更清楚的認識了自己。自從進入中三這個團體，突然發(fā)現(xiàn)自己很渺小，很微不足道。在這個團隊中有太多優(yōu)秀的人教師在引領(lǐng)著我。記得剛進中三時，我猶豫，我彷徨，我偷偷的抹眼淚。我怕我會掉隊，我怕我會找不準知識點，我怕自己的成績一塌糊涂，我更怕我會耽誤學生的前程。可當我真正融入時，我覺得這都不是問題。我要感謝我的張老師，謝謝她對我教學上的悉心指導，感謝在遇到困難時對我的幫助和鼓勵；我要感謝王老師，感謝她，在學生管理上，給我的幫助和啟發(fā)；也要感謝學校領(lǐng)導，對我工作失誤時的包容和鼓勵。我要大聲地謝謝你們，我的好同事好戰(zhàn)友。是你們身上這種對工作端正積極的態(tài)度，影響著我，是你們身上這種愛崗敬業(yè)的精神，激勵著我，是你們十年如一日在中三工作的執(zhí)著，感動著我。我想我只能更加努力的工作，來回饋你們對我成長上的幫助。

　　最后，我要代表與我并肩作戰(zhàn)的年輕教師，我想我們終將也會成為一顆巨星，照亮我們明亮的前程。

　　作為剛畢業(yè)不久，踏上工作崗位的我們，迷茫，找不準方向，卻又有著共同的理想和志向，我們一群年輕人，一群年輕的心，就這樣不安的跳動找尋屬于自己的方向。我們積極進取，不斷的磨練著自己。

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