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八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿（精選11篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
上午好！
首先，歡迎大家的到來！
大家知道，我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語這門課程。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生，對(duì)于這些孩子們，我一直是用心在教，但是通過他們的考試成績看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見面了，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡，對(duì)我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。
其次，我說一下我們班的這次考試的情況。總的來說，退步是比較大的。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級(jí)。成績突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成績一直比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級(jí)分化一直比較嚴(yán)重，現(xiàn)在更甚！是差生比較多。像李卓旭，考了19分；李杰，考了20。劉超澤，26。對(duì)于這些孩子我也是想盡了很多辦法，但是收效甚微。今天借此機(jī)會(huì)，我們一起來探討研究，我和各位家長的心是一樣的：都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點(diǎn)：首先，就是這幾個(gè)孩子上課思想不集中，尤其是李卓旭和李杰，思想老是開小差，總需要老師的不斷提醒；其次，就是不按時(shí)教作業(yè)還照抄，我們班照作業(yè)比較嚴(yán)重的還有趙向東、吳學(xué)峰、魏佳水、郭金璽等同學(xué)。這個(gè)問題我已經(jīng)教導(dǎo)過孩子很多次了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)態(tài)度問題，希望能夠引起家長們的重視。再次就是，布置的練習(xí)冊(cè)從來不獨(dú)立完成。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程，其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而這幾位學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是不記不住，根本就是不用心記，懶得記。最后，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對(duì)老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上，我對(duì)我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對(duì)此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來。
對(duì)此，我有如下建議給各位家長：
首先，您一定要多關(guān)心您的.孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對(duì)他們的影響很大，要不斷鼓勵(lì)孩子。不是成績好了，表揚(yáng)買獎(jiǎng)品，成績差了，責(zé)罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。很多孩子用為成績差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì)覺得學(xué)知識(shí)沒有多大用處。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。孩子們并不懂的知識(shí)將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會(huì)尊重。
尊重家長，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘。尊重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來敷衍，老師一心一意，她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付，對(duì)嗎？尊重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有互相尊重，才會(huì)得到朋友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長。
最后，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，那他即使現(xiàn)在成績較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成績終究會(huì)突飛猛進(jìn)。
總而言之，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時(shí)有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
謝謝！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
您好，我想，今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的`學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級(jí)階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅(jiān)持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅(jiān)持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結(jié)合，各類閱讀輔導(dǎo)資料，各類報(bào)紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。
一、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養(yǎng)良好語感
二、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養(yǎng)良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級(jí)到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，有的成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
今天，我來參加咱們班級(jí)的家長會(huì)，不想談具體某個(gè)學(xué)生的情況，主要想和家長談三個(gè)方面的想法：希望能引起家長的思考和重視。
一、八年級(jí)是兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期，希望家長提前要做好預(yù)防。
大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績從整體上看是一個(gè)不斷下降的過程。小學(xué)時(shí)，很多學(xué)生都有過語文數(shù)學(xué)得雙百的經(jīng)歷，而且一個(gè)班級(jí)里還不在少數(shù)，但到了初中，就不可能了，個(gè)別人數(shù)學(xué)可以得滿分或接近滿分，但語文肯定不能得滿分，得高分也不容易。等到了高中階段，分?jǐn)?shù)自然還會(huì)再下降。英語也是如此，且不說小學(xué)，就是剛?cè)氤踔袝r(shí)，每個(gè)學(xué)生之間沒有什么大差別，120分的試卷，好一點(diǎn)的學(xué)生都能得110分以上，多數(shù)人可能都在100分以上，80分以下的算是差的。但到了八年級(jí)，在普通學(xué)校的普通班極，這樣的成績是不可能的，等到九年級(jí)時(shí)，能保持在100以上的都算是好學(xué)生了。所以，英語老師中有一句話：初一（七年）相差不大，初二（八年）兩極分化，初三（九年）天上地下。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因不是知識(shí)量的增加，而是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。
作為家長很多人可能都感覺到，孩子上了中學(xué)以后就不再像小學(xué)時(shí)那樣，你讓做什么他就做什么了，而是有了自己的主意， 完成任務(wù)時(shí)也會(huì)打點(diǎn)折扣。初一時(shí)這種現(xiàn)象還不是十分明顯，但到了初二時(shí)，這種情況就非常明顯了。同樣是老師要求的任務(wù)，有的同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待，不折不扣地完成，有的同學(xué)就會(huì)應(yīng)付了事，甚至根本不完成，同學(xué)之間還出現(xiàn)了“學(xué)”和“不學(xué)”的差別。初二上學(xué)期的期中后會(huì)逐漸產(chǎn)生分化，到下學(xué)期結(jié)束時(shí)，分化已經(jīng)基本完成，等到初三時(shí)再補(bǔ)救就有些晚了。所以，請(qǐng)各們家長提前做好心理準(zhǔn)備并采取預(yù)防措施。
各位家長千萬不要誤讀我的意思，我不是讓家長給孩子進(jìn)行課外補(bǔ)課，更不是讓你找我給孩子補(bǔ)課，你找我，我也不會(huì)補(bǔ)。因?yàn)槲乙恢辈恢鲝埻ㄟ^延長學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高成績，重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，采取合理有效的學(xué)習(xí)方法。我曾經(jīng)對(duì)以前的家長們說過：不是每個(gè)孩子都需要把課程學(xué)兩遍，也不是每個(gè)孩子把課程學(xué)習(xí)兩遍都能學(xué)好。我的'意思是：如果你用心，一遍就可能學(xué)好，如果不用心，學(xué)兩遍也沒用。所以，希望家長針對(duì)自己的孩子，采取可行的辦法防止成績下降，不要等到成績下降時(shí)再著急。預(yù)防總比補(bǔ)救效果要好。
二、家長千萬不要過度依賴?yán)蠋煛?/strong>
我這樣說也希望家長不要誤會(huì)，別認(rèn)為是老師不想管你的孩子，不負(fù)責(zé)任。有許多家長都習(xí)慣于對(duì)老師說：我們也不懂，也輔導(dǎo)不了，孩子就交給你了。可是你想想，我一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班級(jí)50名學(xué)生，兩個(gè)班就是100名學(xué)生，即使我全力去做，我也沒有那么多的精力。而在家里，是你們兩個(gè)家長共同管理一個(gè)孩子，哪個(gè)更有效?除了我沒有那么多的精力以外，你的孩子更沒有精力和時(shí)間。你的孩子在學(xué)校一節(jié)接著一節(jié)地上課，我即使發(fā)現(xiàn)他有什么地方學(xué)的不好，或有他業(yè)沒完成，我也沒辦法，我不可能不讓他耽誤別的課來學(xué)我的學(xué)科，那樣你也不干。我也不能課間不讓他上廁所，不參加課間活動(dòng)來學(xué)習(xí)。
其實(shí)，讓家長不要過度依賴?yán)蠋煟�有一個(gè)更重要的原因，那是因?yàn)槔蠋熀軣o能。面對(duì)不完成作業(yè)的學(xué)生我除了告訴他下次要按時(shí)完成，我沒有任何辦法，我沒有什么辦法來約束他，更沒有辦法來懲罰他。作為老師我知道，對(duì)于許多不完成作業(yè)的學(xué)生，如果我只是口頭求他下次完成，而沒有什么懲罰措施，下次他還會(huì)不完成，而且還會(huì)有別的同學(xué)也不完成作業(yè)，因?yàn)樗麄冇X得老師很好說話，很好欺負(fù)。
舉個(gè)例子，前幾天我檢查背課文，有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)不好好聽課，檢查課文還沒背下來。我膽顫心驚地要求他們回去背下來，然后罰寫10遍。只所以說膽顫心驚，是因?yàn)槲遗聜�(gè)別學(xué)生因?yàn)榱P寫去跳樓，我怕有家長來找我理論，我也怕學(xué)校批評(píng)我。第二天，這幾名學(xué)生不但沒有人把課文背下來，而且罰寫也沒人寫。我只好硬著頭皮說，你既然不完成任務(wù)，那就站著上課，什么時(shí)候完成了，什么時(shí)候坐下。結(jié)果，他們寧可站著上課也不背課文，也不抄課文。其實(shí)，罰寫10遍課文也就是三四頁的內(nèi)容，但他們寧愿每到英語課上都站著也不完成這個(gè)用不了多長時(shí)間的作業(yè)。站了幾天，我只好自己找個(gè)臺(tái)階讓他們坐下了。你看，老師是不是很無能？ 面對(duì)這種情況，我真是束手無策。所以，問題就來了，他們覺得老師也奈何不了他們，今后他們基本不會(huì)完成老師的作業(yè)了，我也不好再檢查他們作業(yè)了，檢查了他不完成那我不是自找難堪嗎？最后還得說話不算數(shù)。別的學(xué)生還有效仿他們的，因?yàn)樗麄兛吹嚼蠋熞材盟麄儧]有辦法。
你看，面對(duì)這樣的情況，老師真是無計(jì)可施，所以，家長千萬不要對(duì)老師有過高的期望。我個(gè)人倒是覺得，老師的主要任務(wù)不應(yīng)該是解決學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，而主要是解決學(xué)生學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)的問題。所以，對(duì)于想學(xué)習(xí)的同學(xué)我能做到全心全意，而對(duì)于不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，我真是無能為力。
三、家長的重要任務(wù)是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
英語是一個(gè)比較特殊的學(xué)科，經(jīng)常有家長說輔導(dǎo)不了。的確，我們有些家長的工作與英語沒關(guān)系，上學(xué)時(shí)學(xué)的英語由于長期不用也忘得差不多了。但是，哪個(gè)家長又能保證輔導(dǎo)孩子的所有學(xué)科呢？有的人可能能輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，但輔導(dǎo)語文有些費(fèi)勁，而有的家長可能能輔導(dǎo)英語，但輔導(dǎo)不了數(shù)學(xué)。如果家長能教孩子的所有學(xué)科，也許孩子就不用來上學(xué)了。所以，我認(rèn)為家長的任務(wù)不是直接教給孩子學(xué)科知識(shí)，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范他的學(xué)習(xí)行為，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)，說起來簡(jiǎn)單，做起來很難。家長應(yīng)該針對(duì)自己的孩子堅(jiān)持長期去做，個(gè)人應(yīng)該有個(gè)人的不同做法。
另外，我們的許多孩子英語朗讀能力很差，沒有語感，更不用說開口說英語了。所以，我希望家長能督促孩子每天抽出一定的時(shí)間來大聲朗讀英語。這一點(diǎn)任何一個(gè)家長都能做，不需要專業(yè)知識(shí)。還有，你可以定期查看一下他的練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本，你可能不知道他做的對(duì)不對(duì)，但通過看他書寫的認(rèn)真程度，你可以看出他的學(xué)習(xí)態(tài)度。凡是學(xué)習(xí)好的同學(xué)，都是態(tài)度端正的，都有好的習(xí)慣，他們的書寫是認(rèn)真的，書法可能不美觀，但一定是干凈工整的。而那些書寫不認(rèn)真，字跡潦草，龍飛鳳舞的同學(xué)往往缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可能都知道“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。我們可能也聽說過“種下行為，收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣，收獲性格，種下性格，收獲命運(yùn)”這句話。可見，態(tài)度和行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人成長有多重要。當(dāng)然，如果你想再負(fù)責(zé)一些，你也可以不定期做個(gè)抽查，對(duì)照答案看一下他練習(xí)冊(cè)的完成情況，看他是不是出工不出力，習(xí)題是不是只管寫不管對(duì)錯(cuò)，是不是老師講過的練習(xí)冊(cè)根本就沒有改正。因?yàn)椋移綍r(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生不少，練習(xí)冊(cè)上該寫的是寫了，但那只是表面現(xiàn)象，寫的都是錯(cuò)的，或者與本題根本沒有關(guān)系，只是讓老師看到他寫了，老師講過也沒有改正。
以上就是我今天想和家長說的內(nèi)容，如果什么不恰當(dāng)?shù)牡胤剑蛘呤羌议L有什么想和我單獨(dú)了解的，或者是對(duì)我有什么要求，可以會(huì)后單獨(dú)交流。
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
上午好！
很高興見到大家。對(duì)于我們的家長和學(xué)生而言，的確是新老師；今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把我過去的一些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合這兩個(gè)月對(duì)八年級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來看，我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)。大家都意識(shí)到英語學(xué)習(xí)不論是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識(shí)。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)月的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這一屆八年級(jí)的班主任都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對(duì)他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。
部分學(xué)生對(duì)于學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度，甚至?xí)f“只要語文數(shù)學(xué)好就行了”，還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。
我要求學(xué)生在學(xué)英語的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子，有利于對(duì)單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒有這種習(xí)慣，聲音很小，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人抱怨“我不會(huì)做”、“這么難”、“看不懂”，我會(huì)反問他們“你還沒看題怎么知道不會(huì)做？遇到困難首先想到的不是解決問題而是逃避，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。
到現(xiàn)在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。
4、閱讀能力欠佳。
閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對(duì)于閱讀暫時(shí)還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是瀏覽；第二遍精讀，把生詞劃出來，根據(jù)上下文理解單詞的意思；第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格按照要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。
針對(duì)以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時(shí)，最好能每天堅(jiān)持聽10——15分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、督促學(xué)生在家背英語單詞、短語及課文，因?yàn)樵谛W(xué)生的背書時(shí)間太少，所以家長要配合老師在家里聽寫孩子的單詞和短語。
3、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。
4、請(qǐng)家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的.默寫作業(yè)我也會(huì)煩請(qǐng)各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書本更正。我發(fā)現(xiàn)，八年級(jí)的很多家長都非常負(fù)責(zé)，他們已經(jīng)在這么做了，而且做得很好！
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)的英語教師，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于我們英語學(xué)習(xí)的情況，以及我們共同面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是，英語學(xué)習(xí)不僅僅是一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是一種文化的體驗(yàn)和思維方式的拓展。在過去的學(xué)期里，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過多樣化的教學(xué)方法，如情景對(duì)話、角色扮演、英語角等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，大部分同學(xué)都能夠積極參與課堂活動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，英語成績也有了明顯的提升。然而，也存在一些需要關(guān)注的'問題，比如部分同學(xué)在英語閱讀理解和寫作方面還存在短板，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，我有以下幾點(diǎn)建議：
多聽多說：鼓勵(lì)孩子多聽英語廣播、看英語電影，大膽開口說英語，提高口語表達(dá)能力。
多讀多寫：通過閱讀英語文章、寫英語日記等方式，提高閱讀理解和寫作能力。
家校合作：家長可以定期檢查孩子的作業(yè)完成情況，與老師保持溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
最后，我相信，在家長們的支持和配合下，我們的英語教學(xué)工作一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。再次感謝大家的到來，期待我們攜手共進(jìn)，為孩子的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加美好的明天。
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的家長們：
晚上好！作為八年級(jí)的英語教師，我很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面交流，共同探討孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們英語組全體老師都致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，讓他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中感受不同文化的魅力。
從學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋來看，大部分同學(xué)在英語課堂上都能夠積極參與，主動(dòng)發(fā)言，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和較高的學(xué)習(xí)熱情。然而，也有部分同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中遇到了困難，比如詞匯量不足、語法掌握不牢固等問題。
針對(duì)這些問題，我有以下幾點(diǎn)建議：
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，確保學(xué)習(xí)的`連續(xù)性和系統(tǒng)性。
加強(qiáng)詞匯積累：鼓勵(lì)孩子通過背誦單詞、閱讀英語文章等方式，不斷擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力。
多做練習(xí)題：通過做練習(xí)題來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧。
此外，我也希望家長們能夠多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，與他們進(jìn)行溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，給予他們必要的支持和幫助。
最后，我相信在家長們的關(guān)心和配合下，我們的英語教學(xué)工作一定能夠取得更加顯著的成效。讓我們攜手努力，為孩子的英語學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的家長們：
大家好！我是八年級(jí)的英語教師，非常榮幸能夠在這里與大家分享我們班級(jí)在英語學(xué)習(xí)方面的情況。
在過去的一段時(shí)間里，我們班級(jí)在英語學(xué)習(xí)中取得了不少進(jìn)步。通過課堂教學(xué)、課后作業(yè)以及各類英語活動(dòng)，同學(xué)們不僅掌握了基本的英語知識(shí)和技能，還在跨文化交際方面有了更深入的了解和體驗(yàn)。
然而，我也注意到在英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題。比如，部分同學(xué)在英語閱讀時(shí)缺乏耐心和技巧，導(dǎo)致閱讀速度慢、理解不透徹；還有的.同學(xué)在寫作時(shí)缺乏邏輯性和條理性，表達(dá)不夠清晰準(zhǔn)確。
為了解決這些問題，我計(jì)劃采取以下措施：
加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練：通過提供多樣化的閱讀材料，如英文故事、新聞報(bào)道等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；同時(shí)，教授學(xué)生有效的閱讀技巧，如快速閱讀、精讀等，提高他們的閱讀速度和理解能力。
強(qiáng)化寫作指導(dǎo)：在寫作教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和表達(dá)能力；通過講解寫作技巧、提供范文示例等方式，幫助學(xué)生掌握基本的寫作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，通過不斷的實(shí)踐來提高寫作水平。
此外，我也希望家長們能夠給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，與他們一起分析問題、尋找解決方法；在孩子取得進(jìn)步和成績時(shí)，及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，我想說的是，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期而持續(xù)的過程。只有我們共同努力、堅(jiān)持不懈地付出努力，才能夠取得優(yōu)異的成績和成果。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子的英語學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航！
謝謝大家！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是八年級(jí)的英語教師，非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。在這里，我想和大家分享一些關(guān)于我們英語教學(xué)的情況，以及我們共同關(guān)心的孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
首先，我想談?wù)勎覀冇⒄Z教學(xué)的現(xiàn)狀。八年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們不僅需要鞏固之前學(xué)過的知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)新的`語法點(diǎn)、詞匯和句型。在教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過多樣化的教學(xué)方法和課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語綜合能力。
然而，我也注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到了困難。有的學(xué)生可能覺得詞匯量太大，記不住；有的學(xué)生可能覺得語法太難，理解不了。對(duì)于這些情況，我們已經(jīng)采取了一些措施，比如通過小組合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。
在此，我也想向家長們提出幾點(diǎn)建議。首先，請(qǐng)家長們多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，給予他們必要的支持和鼓勵(lì)。其次，請(qǐng)家長們鼓勵(lì)孩子多聽、多說、多讀、多寫，培養(yǎng)他們的英語語感。最后，請(qǐng)家長們與我們一起，共同營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
我相信，在家長們的支持和配合下，我們的英語教學(xué)一定能夠取得更好的成績。讓我們攜手努力，為孩子們的英語學(xué)習(xí)加油助力！
謝謝大家！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的家長們：
大家下午好！
我是八年級(jí)的英語教師，很高興有機(jī)會(huì)在這里與大家交流。首先，我要感謝家長們一直以來對(duì)我們英語教學(xué)工作的支持和理解。今天，我想借此機(jī)會(huì)，與大家分享一些我在教學(xué)過程中觀察到的現(xiàn)象，以及我對(duì)孩子們英語學(xué)習(xí)的看法和建議。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)持有積極的態(tài)度，他們?cè)敢鈪⑴c課堂活動(dòng)，主動(dòng)完成作業(yè)。然而，也有一些學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英語的畏懼和抵觸情緒。這可能是因?yàn)樗麄冇X得英語學(xué)習(xí)太難，或者是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到了挫折。
對(duì)于這些問題，我們已經(jīng)采取了一系列措施來幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。比如，我們組織了英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的聽說機(jī)會(huì)；我們還利用多媒體教學(xué)資源，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在此，我也想向家長們提出幾點(diǎn)建議。首先，請(qǐng)家長們與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。其次，請(qǐng)家長們鼓勵(lì)孩子多參加英語相關(guān)的活動(dòng)，提高他們的英語應(yīng)用能力。最后，請(qǐng)家長們與我們保持聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)展。
我相信，在家長們的`支持和配合下，我們的英語教學(xué)一定能夠取得更大的進(jìn)步。讓我們共同努力，為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的條件！
謝謝大家！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的家長們：
大家好！
我是八年級(jí)的英語教師，非常榮幸能夠在這里與大家分享我們英語教學(xué)的情況和孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。首先，我要感謝家長們對(duì)我們教學(xué)工作的信任和支持。
在教學(xué)過程中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過小組討論、角色扮演等形式，提高他們的英語交流能力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作技能，通過課外閱讀、寫作練習(xí)等方式，拓寬他們的英語知識(shí)面和表達(dá)能力。
然而，我也注意到一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題。比如，有的學(xué)生詞匯量不足，導(dǎo)致閱讀理解困難；有的.學(xué)生語法掌握不牢固，導(dǎo)致寫作錯(cuò)誤頻出。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施進(jìn)行輔導(dǎo)和糾正。我們也鼓勵(lì)家長們?cè)诩叶嗯c孩子進(jìn)行英語交流，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。
在此，我也想向家長們提出幾點(diǎn)建議。首先，請(qǐng)家長們關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。其次，請(qǐng)家長們鼓勵(lì)孩子多參加英語相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，提高他們的英語水平和自信心。最后，請(qǐng)家長們與我們保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。
我相信，在家長們的支持和配合下，我們的英語教學(xué)一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石！
謝謝大家！
八年級(jí)英語教師家長會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長：
您好，我想，今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在八年級(jí)階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅(jiān)持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本，都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅(jiān)持下去，能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面，要精泛結(jié)合，各類閱讀輔導(dǎo)資料，各類報(bào)紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。
一、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養(yǎng)良好語感
二、多練閱讀題，題練得多自然能把握閱讀技巧，積累更多的詞匯，培養(yǎng)良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級(jí)到現(xiàn)在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，有的.成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
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