教師發(fā)言稿(精選15篇)
在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是小二班的郭老師，很高興今天由我作為教師代表進(jìn)行國旗下講話。
小朋友們，昨天我們幼兒園舉行了什么活動呢？，小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒！那昨天12月25日是什么節(jié)呢？對了，圣誕節(jié)我們昨天剛過了，本周我們馬上又要迎來一個新的節(jié)日，你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢？。對了！那一年一度的元旦即將到來啦！也就是20xx年就要到來啦！
那什么是元旦呢？小朋友你們知道嗎？讓我來告訴你們吧——1月1日又稱元旦，“元”是開始，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。那在即將到來的新年中，小朋友們有什么愿望呢？
郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中，實現(xiàn)自己的小愿望。同時，小朋友們馬上又要大一歲了，也希望大家能夠做一個既懂事又能干的好孩子，做一個讓老師開心，媽媽放心的好孩子，你們說，好嗎？
元旦放假時間：12月31日——1月2日，周二正常上課！
在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
（1）元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生；不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆竹，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
（2）在節(jié)日期間，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西：勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品。
（3）隨時注意天氣的變化，根據(jù)氣溫冷暖適當(dāng)增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風(fēng)。
（4）如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應(yīng)避免自己一個人在馬路邊玩耍或穿馬路。多多參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪婓w質(zhì)，提高免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預(yù)祝大家：元旦快樂。同時，在20xx年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天！祝老師們身體健康、笑口常開！祝家長朋友們家庭幸福！萬事如意！謝謝大家！
教師發(fā)言稿2
尊敬的各位業(yè)主、老年協(xié)會的各位老姐妹老兄弟們：
今天，是中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)佳節(jié)——“九九”重陽節(jié)。在這個秋高氣爽、金桂飄香的日子里，我們也迎來了“時代華庭”老年協(xié)會的成立。
首先，非常感謝大家對我的信任和支持，推選我為“時代華庭”第一屆老年協(xié)會的會長。謝謝大家！
隨著我國的經(jīng)濟的發(fā)展，我國國民壽命也越來越高。目前中國已步入老年人社會，黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視關(guān)心老年人的工作，我們要在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
同志們，在老年人對物質(zhì)文化需求日趨多元化的今天，老年協(xié)會如何更好的發(fā)揮其本身的作用，如何結(jié)合本小區(qū)的實際情況，豐富老年人的晚年生活、保護老年人的合法權(quán)益等等問題，是我們這一屆老年協(xié)會全體成員應(yīng)該思考和共同努力的方向。
今天大家認(rèn)可推選我為“時代華庭”第一屆老年協(xié)會會長，能為小區(qū)老年人做些力所能及的事，我深感榮幸。我會努力餞行自己的工作本職，與大家一起將老年協(xié)會工作做出特色做出成績。同樣也借助今天的發(fā)言，我也簡單的向大家表述一下我們這屆老年協(xié)會工作中的兩點工作思路。1、加大宣傳力度，增強小區(qū)關(guān)愛老年人意識老齡事業(yè)是一項社會事業(yè)，它需要政府的重視，支持和引導(dǎo)，需要社會各界的廣泛參與。因此，我們要將老齡宣傳工作作為發(fā)展我小區(qū)老年協(xié)會的基礎(chǔ)工作，并將其放到非常重要的位置上，充分調(diào)動小區(qū)廣大群眾及社會各界宣傳老齡事業(yè)與關(guān)愛老年人的積極性，從強化宣傳入手，通過小區(qū)墻面廣告、文化活動宣傳等有效途徑大造聲勢，形成一個“關(guān)愛老年人，關(guān)注老齡事業(yè)”輿論氛圍。通過宣傳工作的開展，從而將“關(guān)愛老年人的意識”在小區(qū)每一個居民的腦海中扎下根來，成為人們的一種自覺行動。2、為家園、為老服務(wù)，構(gòu)建和諧小區(qū)
要建立個良好信息互通的網(wǎng)絡(luò)，加強老年人之間溝通聯(lián)系，保護我們家園的和諧。以后如果有機會，也可以通過組織參觀、學(xué)習(xí)、旅游等多形式，讓老年人走出去看看外面的世界，看看生活在其他地方的老年人是怎樣生活和娛樂的。通過獲取更多的信息增進(jìn)與外界的了解，及與家人的溝通，相互借鑒，取長補短，創(chuàng)建一個尊老愛幼、文明風(fēng)范的和諧小區(qū)。
最后，希望我們老年人能齊心協(xié)力，以飽滿的生活熱情，共同構(gòu)建我們“時代華庭”和諧美滿的家園。謝謝大家！
教師發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老教師們：
早上好！今天能夠站在這里與大家交流工作，我感到非常榮幸。首先，讓我僅代表學(xué)校向青陽街道退教協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)給我們一次展示的機會表示最衷心的感謝！丑牛辭舊歲，寅虎迎新春。在新春佳節(jié)來臨之際，讓我先祝福大家在新的一年里身體健康、工作順心，萬事如意！
幾年來，我校以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學(xué)宗旨，以“讓教師生活有滋味、讓孩子們學(xué)習(xí)有趣味、讓學(xué)校辦學(xué)有品味”為辦學(xué)目標(biāo)，抓好內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，努力把普賢小學(xué)辦成晉江市乃至x市一所品牌學(xué)校。下面我從三方面簡要的匯報學(xué)校的工作：
教師生活有滋味：幾年來，教師團體團結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出了極其良好的精神面貌。生活在普賢小學(xué)這個幸福的大家庭里，每位老師都是我們的兄弟姐妹。我們把心用在課堂，把愛灑向課外。我們積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。教育是道德、良心工程，普賢小學(xué)的每位教師以極其負(fù)責(zé)任的態(tài)度贏得了社會、家長的一致好評。我們的老師積極參加各級各類競賽。教師團體參加全國經(jīng)典誦讀比賽榮獲特等獎，教師團體參加晉江市詩歌朗誦比賽榮獲二等獎，六位教師博客參加x市博客評選榮獲二、三等獎，教師撰寫論文發(fā)表或獲獎在cn級論文上達(dá)數(shù)百篇，教師參加青陽街道書法、歌唱、舞蹈、朗誦等獲獎人次數(shù)不勝數(shù)。
學(xué)生學(xué)習(xí)有趣味：幾年來，我們以“教孩子六年，為孩子著想六十年”為辦學(xué)宗旨，引領(lǐng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)六年的孩子大多能背誦200多首古詩，學(xué)校組健的新蕾詩社有40多個小詩人，孩子們都能寫出一定水平的詩詞。幾年來，我們的。孩子在各方面都有了長足的進(jìn)步，孩子們?yōu)閷W(xué)校爭得了眾多榮譽。x省合唱比賽銅獎，x市群舞二等獎、x市獨舞一等獎、x市南音演唱一等獎、晉江市舞蹈二等獎、晉江市歌唱、書法、美術(shù)比賽多個二等獎，青陽教育辦書法、美術(shù)、合唱、小品、舞蹈、乒乓球、語文、數(shù)學(xué)等競賽基本上一等獎都有我校的學(xué)生。
學(xué)校辦學(xué)有品味：幾年來，學(xué)校著力打造“經(jīng)典詩文”、“心理健康”、“陽光體育”三大特色。在大家的共同努力下，幾大特色已為同行、社會所認(rèn)可。三年來，新浪網(wǎng)、x晚報、x日報、東南早報、晉江經(jīng)濟報、x科技報、晉江詩詞報、x省教育電視臺、x市電視臺、晉江電視臺等媒體紛紛報道我校各方面工作，為我校宣傳起到了積極作用。經(jīng)典詩文讓孩子們成為有內(nèi)涵的人，心理健康、陽光體育讓孩子們成為身心健康的人。在普賢小學(xué)六年的孩子能夠背誦200多篇古詩，我們還有40位學(xué)生能寫出一定水平的詩詞，一篇篇佳作著實讓人佩服與感動。08屆學(xué)生蔡圳龍在畢業(yè)時寫了一篇以“母校”為主題的鶴頂格。“普施甘露啟光明，賢聚群英著盛名。小樹逢春催綠染，學(xué)童成器憶師情。”我校是晉江市心理健康實驗學(xué)校，我校的陽光體育在x地區(qū)也久負(fù)盛名，“校園吉尼斯”、“校園集體舞”、“傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園”、“寒假陽光體育運動2小時”、“心情晴雨表”等創(chuàng)新活動為同行、家長所認(rèn)同。可以說，心理健康、陽光體育為孩子們更好地學(xué)習(xí)保駕護航。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老教師們，擔(dān)重任已知征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。回顧幾年來的工作，雖然我們做了一些工作，取得一些成績，但與教育發(fā)展的形勢要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有差距。我們將認(rèn)真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展，努力使普賢小學(xué)成為晉江市一所知名的品牌學(xué)校。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老教師新春快樂，身體健康，合家歡樂，事事順心。
教師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們：
上午好！
很高興能在這里與大家交流。我們某某班從上學(xué)期的中等班級，到現(xiàn)在的名列前茅。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷是密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。
至于要說到班級管理，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點：
一、要塑造一個班的“班魂”
這也是最為重要的一點：看過電視劇《xx》的人都知道那個傳奇的英雄xxx，他的格言是“狹路相逢勇者勝”，何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對困難，在困境中也可以求生存、求發(fā)展的人。在戰(zhàn)爭年代，兩軍對峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等于是把自己的陣地讓給了敵人，也等于是把勝利的希望讓給了敵人。正因為解放軍在敵人面前的勇往直前，毫不退縮，才將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸，成為真正的勇者，成為笑到最后的勝利者。其實做任何事情都是有困難的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳タ创щy、正視困難。如果每次遇到困難就躲開，那么永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀勝利，只能在通往勝利的道路上迂回，永遠(yuǎn)無法站立在勝利的陣地上。有的時候困難并沒有想象中的那么可怕，只要我們有勇氣抽出寶劍，敢于亮劍拼搏，必能砍開一個缺口，沖出重圍。而這也是我們一個班級所應(yīng)具備的精神。一旦有了這種精神，縱然是身陷重圍，但是我們敢于亮劍，我們敢于戰(zhàn)斗到最后一人。一句話，狹路相逢勇者勝。劍鋒所指，所向披靡。那么不管歲月流失，人員更迭，這個班級的靈魂永在。
二、用愛心去溫暖學(xué)生，用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來很平常的事情，卻需要用心去投入，只有這樣才能得到學(xué)生的支持和家長的認(rèn)可。古語云“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
三、把握住教育的每個細(xì)節(jié)
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個童心世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在寄托在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收獲，孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。xx班取得如此好的'成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的這個班級的老師們。在此，我代表xx班的學(xué)生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理更有效，巨子實驗中學(xué)的明天會更加輝煌！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
節(jié)日快樂！
去年，一句簡單的語言紅遍了網(wǎng)絡(luò)，這就是“孩子，愿你走出半生，歸來仍是少年。”今天，我在這里把它作為我交流發(fā)言的主題，不是為了和大家交流我校的辦學(xué)模式，而是想談一種教育的溫度，一種責(zé)任和情懷。我把它理解為：孩子，今后的路很長很長，即使你在外面闖蕩了半生，遇到了太多挫折、遭遇了無窮的困難，我都希望你能夠堅持自己的初心，奮力向前。當(dāng)有一天你們回來的時候，仍然還是那個率真、朝氣，敢想敢做、自信滿滿的陽光少年。
我校今年有1745名學(xué)生，住校生有673人，進(jìn)城務(wù)工子女占了69。8%。這些孩子們從小跟著家長四處輾轉(zhuǎn)，淳樸、但是目標(biāo)性不強；善良，但是自控力不強；樸素自然，但審美能力較弱；有規(guī)則意識，但思辨能力較弱。
家長們絕大多數(shù)學(xué)歷層次偏低，找不到適合而穩(wěn)定的工作，再加上一部分人不會理財，導(dǎo)致生活條件不好。他們忙于生計，教育意識相對淡薄，對于孩子的輔導(dǎo)相對滯后。
面對這樣一群新市民隊伍，我們教育承擔(dān)的使命是：改變一個孩子，影響一個家庭，幸福三代人。
結(jié)合時代的要求和使命，我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)開放自信，有中國情懷、國際視野的陽光少年。
仰望星空，懷揣夢想；腳踏實地，借勢而行，米易縣第二小學(xué)校正在一步一個腳印的砥礪前行。
教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好！今天是“六一”國際兒童節(jié)，是少年兒童自己的節(jié)日！隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚，笑臉伴隨希望盡情綻放，在這個生機勃勃，充滿希望的日子里，我代表希望小學(xué)全體教師對在百忙之中來參加我校六一慶典活動的領(lǐng)導(dǎo)，來賓和家長們表示熱烈的歡迎，并對大家長期以來對我校的關(guān)心和支持致以誠摯的謝意，同時對關(guān)心少年兒童成長的老師們表示親切的問侯，向全體少年兒童致以節(jié)日的祝賀！同學(xué)們，你們知道嗎？這臺節(jié)目包含了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著眾多老師的心血，所以在你們歡度自己的節(jié)日的同時，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝！同學(xué)們，你們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。家長在看著你們，老師在看著你們，全社會的人們都在看著你們。看著你們長大成人，長大成材，長大成功。只有現(xiàn)在我們播下了希望的種子，才會有收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨操勞的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果。我們希望希望小學(xué)因你們而精彩，你們?yōu)橄ＭW(xué)而驕傲。在以后的日子里，我們?nèi)w教師依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們決不辜負(fù)社會各界的厚愛。
最后：
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績祝同學(xué)們玩得快快樂樂，學(xué)得開開心心。
祝黨峴希望小學(xué)越辦越輝煌！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿7
一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天，恍若昨日，這就是時間。
曙光在前，勝利在望。
100天，可以收獲累累；100天，可以突飛猛進(jìn)；100天，可以創(chuàng)造奇跡；100天，可以鑄就輝煌！
但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日，就是我們離成功不遠(yuǎn)之時。”中國也有句古話叫“行百里者半九十。”的確，越接近成功，道路便越艱險。放下包袱，輕裝上陣，艱難困苦，玉汝于成。在高考這場綜合實力的較量中，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難，持之以恒的人才會贏得最后的勝利。一百天，區(qū)區(qū)兩千四百小時！在人類歷史發(fā)展的長河中，這只是極其短暫的一瞬間，然而，對于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食、在苦苦拼搏的高三年級師生來說，卻有著決定命運的特殊的戰(zhàn)略意義
高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。雖然不能說，這100天的拼搏將決定我們的未來，但是完全可以確定，我們的未來將因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說，人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時候，此時不搏何時搏？是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨！該飛行，就絕對不能爬行！
要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞明燈；回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦。對自己說“我能行”，我一定行！我們堅信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，講方法，要效率，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔地度過每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生華美的詩篇。
學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問題值得琢磨。每一個人都有沒做完、做好的事情，而每個人又都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇跡迭出的100天。
努力決定實力，態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾危陀袡C會成功，堅持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
這最后的一百天苦不苦？會很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦！這最后的一百天累不累？會很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累！為了迎取我們那志在必得的輝煌，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師一定會與你們一道并肩作戰(zhàn)，在苦作舟的學(xué)海里，我們一定會為你們加足達(dá)到彼岸的動力；在勤為徑的書山上，我們一定會為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學(xué)們，發(fā)奮吧！努力吧！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。看吧！越過分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門，老師緊繃的心放松了，父母緊皺的眉舒展了，六月的太陽因你們而更加燦爛了！謝謝大家！
教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸可以作為九年級教師代表在這里發(fā)言，我發(fā)言的主題是：讓夢想在六月展翅飛翔！
嚴(yán)冬已逝，乍暖還寒，在初春的寒意中，枝頭已添上新綠，鳥兒已綻開歌喉，腳下的土地已經(jīng)蘇醒，同學(xué)們已吹響戰(zhàn)斗的號角！再過60天，我們九年級全體同學(xué)，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)。我謹(jǐn)代表初三全體老師向同學(xué)們致以春天的祝福！
至今還記得你們七年級剛?cè)雽W(xué)時那一張張懵懂稚氣的笑臉，至今還記得每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。而如今你們卻如春蠶出繭，變成了一個個文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年；滿是童真的眸子有了幾分深邃與成熟，頑皮的笑靨增添了幾分矜持，純真的心在時光中悄然增添了幾分責(zé)任與信念！所有這一切，都讓我們這些看著大家成長的老師們感動與欣慰，同時也感到激動不已。
兩千多年前，一位哲人立于大河邊，面對奔流不息的河水，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫！人生百年，幾度春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。我們惟有把握今天。今天不同尋常，因為今天距離中考只有60天了；為了這次中考，你們歷煉、準(zhǔn)備了整整3年。1000多個日日夜夜，你們在求知的羊腸
小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān)，攻克一座座知識堡壘。1000多個日日夜夜，你們流了多少汗水，花了多少精力，去鍛鑄智慧的利劍，苦練過硬的本領(lǐng)。現(xiàn)在，離三年期盼的決戰(zhàn)時刻僅剩下60天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關(guān)的時刻了。
作為老師，我們有幸陪伴大家走過你們生命中最亮麗的季節(jié)；在中考沖刺階段，我們九年級全體教師會時刻與你們同在！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！在剩下的日子里，我們?nèi)w教師仍會一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，耐心輔導(dǎo)，努力完善教學(xué)方法，不斷提高課堂效率；隨時關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅” 。我們初三的全體老師堅信，我們必將眾志成城，奮力耕耘，以我們高昂的斗志，百倍的信心，帶領(lǐng)同學(xué)們用智慧駕馭戰(zhàn)場，最終以優(yōu)異的成績，再創(chuàng)新城中考的輝煌！春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時。同學(xué)們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程。生如夏花般絢爛，讓夢想在六月展翅飛翔！未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起搏一回！讓我們今天的拼搏，成為明天最美好的回憶！同學(xué)們，有沒有信心？
最后祝愿同學(xué)們金榜題名，馬到成功！祝愿我們心愛的學(xué)校蒸蒸日上，明天更美好！謝謝大家！
教師發(fā)言稿9
大家好！
我來自xx教學(xué)點。
一天，我看見一名正在河邊洗衣的婦女，緊緊抱著自己的女兒嚇唬說： “如果不去上學(xué)我就淹死你。” 那女孩哭著說： “淹死我，我也不去上學(xué)。” 原來那女孩剛讀一年級，因為上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，只去了一次就說什么也不肯去了。
這件事深深地觸動了我。太陽山的孩子們到村小上學(xué)，每天要翻過三個山頭，山路崎嶇陡峭，一個來回就是 30 多里，別說是年幼的孩子，就是大人也吃不消。一到庫區(qū)洪水季節(jié)，道路被淹沒，孩子們就無法上學(xué)。有些孩子每天要先坐 20 分鐘竹排，再走十幾里的山路，安全更讓人擔(dān)憂。所以，許多適齡兒童上不了學(xué)。
難道太陽山的孩子，只能像他們的祖輩那樣，永遠(yuǎn)被阻隔在大山深處嗎？我也是大山的兒子，我應(yīng)該為父老鄉(xiāng)親做點力所能及的事情，要讓山里的孩子都知書達(dá)理，讓教育的陽光照亮深山。 1974 年秋，大隊同意了我的請求，我離開村小，走進(jìn)太陽山，辦起了教學(xué)點，開始了我平凡而又艱苦的大山深處的教學(xué)生涯。
教學(xué)點開辦之初，只有 12 名學(xué)生。也許是因為貧窮，也許是因為村民的觀念問題，有些適齡兒童沒有來上學(xué)。
有一天，我無意中看到一個女孩，睜著又大又圓的眼睛，偷偷趴在窗外聽課。下課后，我找到那個女孩： “你這樣喜歡讀書，為什么不來學(xué)校上學(xué)？” 我這樣一問，她傷心地哭起來，說爸爸媽媽不讓她讀書。當(dāng)天夜里，我找到這個女孩子的家里，勸她的父母送孩子上學(xué)。可這位父親說： “嫁出去的女，潑出去的水，不讀也罷。再說，家里也困難。” 我連忙說： “話可不能這么說，男孩女孩都是寶，關(guān)鍵要把書讀好。你就忍心讓女兒跟你一樣吃盡沒有文化的苦頭嗎？以后就是當(dāng)農(nóng)民沒有文化也不行。這樣吧，如果是錢的問題，我給你墊上，你明天就送女兒來學(xué)校吧！” 其實，我何嘗不知道，這學(xué)費一墊出去，收回來有多難。我挨家串戶做工作，學(xué)生猛增到 40 余人，做到了該上學(xué)的 “一個都不能少” 。
孩子們早上出門至傍晚放學(xué)回家，這一整天都交給了老師照管。學(xué)生上學(xué)時衣服被雨水打濕，我就生火幫他們把衣服烤干再上課；遇到下雪，在接送學(xué)生的路上，我總是走在前頭，當(dāng) “開路先鋒” ；遇到庫區(qū)漲水，我就翻山越嶺把孩子接到學(xué)校，放了學(xué)再把他們安全地送回家里。
面對一群質(zhì)樸純真的山里娃，我傾注了全部心血，幫他們剪指甲、梳頭，教他們洗臉、洗手，還不斷地告訴他們要講衛(wèi)生，愛整潔。就在這天長日久的嘮叨中，孩子們的衣服干凈了，手上的泥土不見了，回到家里，看到大人的不良生活習(xí)慣，也開始做工作了。山里民風(fēng)強悍，常常是小孩打架大人助陣： “哪個打你，你就打他。” 學(xué)生高山，是個非常頑皮的孩子，喜歡打架，結(jié)果是 “小孩爭斗不記仇，大人反倒成對頭” 。我一次次調(diào)解，教育學(xué)生，也做家長的工作，講為人處世之道。高山進(jìn)步了，大人和解了。山民們都說， “還是讀書人強，懂得就是多，辦法就是靈。”
雖然地處深山，但多年來，我始終堅持開展形式多樣的教育活動，每年都舉行新隊員入隊儀式，堅持召開中隊主題隊會，辦好班級墻報，把一個山溝里的教學(xué)點辦得生動活潑，深受山民的喜愛。
太陽山教學(xué)點是那種典型的 “一師一校” 模式，在山民們的眼里，我既是老師，又是校長；既是管理員，又是炊事員；既是保姆，還是維修工。在村小當(dāng)老師，我只要教一個年級的課程，而在太陽山卻要教四個年級的全部課程，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，工作量增加了許多。我的生活像一只座鐘，每天的弦都繃得緊緊的。早晨不到 6 點起床，我和妻子一起挑水、喂豬、洗衣、做飯，料理好體弱多病的父母。 7 點鐘帶著本村的幾個孩子出發(fā)，翻過 3 個山頭，走八里山路趕到學(xué)校。上午四節(jié)課，中午先給幾十名學(xué)生熱飯，接著自己做飯，然后抓緊時間批改作業(yè)、備課，有時還要到山林中去打柴。下午三節(jié)課，到４點鐘放學(xué)，再帶著本村的學(xué)生往回趕。到家后，抓緊時間干農(nóng)活，直到天黑才進(jìn)屋。吃過晚飯，又得準(zhǔn)備第二天的課。每逢農(nóng)忙時節(jié)，我常常是和妻子一道，在月夜里割稻子、耕田、耙田、拔秧、插秧，一天下來的確是很累。
常年在山路上來回奔波，我不知道磨穿了多少雙解放鞋。一個學(xué)年下來，大約要走 1600 多公里， 30 年，我算了算，足足走了 4 個二萬五千里長征！
有一年，母親癱瘓在床幾個月，而且病情不斷加重，家里雙目失明的父親也需要照顧。我只得利用中午的時間趕回家中，侍候兩位老人吃完中飯，再趕回學(xué)校上課。這樣我每天需要來回走３２里的山路，真是精疲力盡。一天晚上，我突然感到頭暈，一下子栽倒在地，昏迷過去。過了半晌才蘇醒過來，用手一摸，只見滿手是血，這才知道額頭上磕破了一個大口子。第二天，很多村民要我到山外去縫合傷口，但我哪里有時間去呢？我不能耽誤了孩子們的課啊。
不耽誤學(xué)生的課，是一個教師最起碼的責(zé)任心，也是神圣的職責(zé)。 30 年來，我沒有請過一天病假，也沒有請過一天事假，因為教學(xué)點就我一個教師，我一離開，學(xué)生就要停課。 1984 年，我兩歲的大女兒得了肺炎。我讓妻子請鄉(xiāng)村醫(yī)生給她打針、吃藥，但不見效。我想等周末再帶她去大醫(yī)院治療，誰知病情惡化，女兒突然離我而去，我抓住孩子漸漸變涼的小手，叫著她的名字，心如刀絞。 1985 年，二女兒又患骨髓炎，我也沒有缺一節(jié)課，等到暑假才帶她去外省的專科醫(yī)院治療。
女兒生病，讓我負(fù)債累累。擔(dān)任民辦教師的時候，我的工資從幾十元、百來元，到二三百元，對于一個上有老下有小的家庭來說，確實有困難。能不能安于清貧，堅守在太陽山上，對我來說，的確是一個考驗。有些親朋好友勸我： “有云，你原來學(xué)過醫(yī)，干脆跟著你舅舅去行醫(yī)，別在學(xué)校里苦熬了。” 還有人開導(dǎo)我，去湖里捕撈銀魚，一天就能賺一百多塊錢。當(dāng)時，我思想斗爭很激烈。村民家里陸續(xù)都有了幾大件：船、彩電、手機，只有我家連一臺黑白電視機都沒有。是的，此時我太需要錢了。走，還是留，這是多么痛苦的人生選擇啊！但我無論如何也割舍不下太陽山的孩子們，我走了，他們就有可能失學(xué)；我留在太陽山，孩子們就有歡樂，我也有歡樂。清晨，雖沒有音樂伴奏，沒有標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺，但我和孩子們一起把五星紅旗升上了晴朗的天空，嘹亮的國歌響徹了整個太陽山；課堂上，孩子們瑯瑯的讀書聲如叮咚的山泉，讓我心曠神怡；下了課，孩子們和我一起唱歌、奔跑、跳躍，那情景讓我心醉。最讓我感到欣慰的是，太陽山的孩子受到教育后，有的讀了大學(xué)，成了國家的專門人才，有的走向山外的天地，成了致富能手。余先云，當(dāng)年趴在教室窗外聽我講課的姑娘，早已是鄉(xiāng)干部了。細(xì)細(xì)數(shù)來，從太陽山教學(xué)點出去的孩子已有 20 多人先后上大學(xué)，光今年就有５個。有人問我圖個啥，我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當(dāng)個好老師！ 30 年來，我感到自己的辛勞沒有白費，我的付出已經(jīng)有了回報。
黨和政府的關(guān)懷更給了我堅守的信心。多年來，省、市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)部門給了我許多榮譽、鼓勵，還撥款維修校舍，改善辦學(xué)條件。我覺得，在太陽山上越干越有希望。
要教好學(xué)生，光有熱情是不夠的，更需要潛心鉆研教學(xué)。我長期不懈地總結(jié)經(jīng)驗，探索復(fù)式教學(xué)的規(guī)律。在教學(xué)中，我注重發(fā)揮小助手的作用，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。多年來，太陽山學(xué)生的成績，多次在全鎮(zhèn)名列前茅。太陽山教學(xué)點升入山外高小的學(xué)生，大部分受到了學(xué)校 和 老師的好評。縣教研室曾組織全縣復(fù)式教學(xué)教師，到太陽山教學(xué)點觀摩我上的示范課，我還被邀請到縣里，在復(fù)式教學(xué)研討會上作經(jīng)驗介紹。太陽山的教學(xué)質(zhì)量也得到了社會的一致好評。
我在太陽山上奮斗了整整 30 年。由于學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，適齡兒童的就學(xué)情況發(fā)生了可喜的變化。開始是我苦口婆心上門勸學(xué)，后來是山民想方設(shè)法讓孩子入學(xué)，有的家長甚至藏著戶口本，隱瞞年齡，要讓四歲半的孩子來報名；有的學(xué)區(qū)外的家長，投親靠友，要求讓孩子到太陽山教學(xué)點來上學(xué)。太陽山上適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率和合格率都達(dá)到 100 ％，太陽山上沒有出現(xiàn)一個新文盲，這就是我－－一個普通山村教師最大的滿足！
淳樸的山民和孩子們總是以他們特有的方式，表達(dá)對我這位山村教師的感激之情。看見我在盛夏的中午去山上砍柴，他們會主動把自家的柴背到學(xué)校來；有時，山民們把我家的稻谷運到鎮(zhèn)上，碾成米后再送回來。在生活中，我也許失去了許多許多，但也得到了許多許多，我的生命已經(jīng)和太陽山融為一體。為了讓教育的陽光照亮深山，我愿意在太陽山上堅守一輩子！
教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！今天我能作為學(xué)院優(yōu)秀教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。此時此刻，我的心情萬分激動，在這里，我要由衷地感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝基礎(chǔ)課部和教研室的各位老師、同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)心與鼎力支持，真誠地說一聲：謝謝你們！（鞠躬）
首先，我要感謝學(xué)院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我，實現(xiàn)我的人生價值。
其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的夢想。
第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每周三的教研活動以及班級教學(xué)管理，給我很多經(jīng)驗與指導(dǎo)，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步；我所在的教研室是一個和諧、積極進(jìn)取的教研室，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)我，這非常有利于我的教學(xué)水平和個人綜合素質(zhì)的提高。
同時，我要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持。可以說，在這一過程中，是可愛的學(xué)生幫助了我的成長。
從我踏入江城學(xué)院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責(zé)，那就是去上好每一門課，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學(xué)生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸；輕松教，嚴(yán)要求。課下的時候，與學(xué)生以面對面，電話、郵件等方式交流，學(xué)生除了學(xué)習(xí)的問題，也經(jīng)常講到他們的種種困惑，我會熱心的去幫助他們。學(xué)生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學(xué)的成就感；我相信這也是我們所有教師為之奮斗的原動力。
20xx年，江城學(xué)院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚向上、更加奮發(fā)有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學(xué)院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平、高質(zhì)量的大學(xué)貢獻(xiàn)自己的最大力量。
最后，我僅代表江城學(xué)院各位教師祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！并祝福我們江城學(xué)院越來越好！明天更加輝煌！
謝謝大家！
議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。大家有什么和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。使家長與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。
教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
值此教師節(jié)來臨之際，大家歡聚一堂，共慶教師佳節(jié)，
在這里我恭祝大家教師節(jié)快樂！
我今天發(fā)言的題目是——幸福的靈魂
年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發(fā)言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業(yè)，只有敬業(yè)，才能有更高的境界；只有不斷學(xué)習(xí)，才能有更高的教學(xué)水平；只有熱愛，才能更好的教導(dǎo)祖國的未來！不到園林，怎知春色艷麗？不做教師，怎知教育的崇高？
用汗水作證，助夢想飛揚！
一直以來我對教育都永懷敬畏之心！教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。教師以“培養(yǎng)人才，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師，教師這個職業(yè)，關(guān)系著千萬孩子燦爛的未來；教師這個職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；教師這個職業(yè)，和民族的興衰息息相關(guān)，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。
從教幾十年以來，我一直狠抓學(xué)生習(xí)慣，奧維德說：“沒有什么比習(xí)慣的力量更強大。”一定程度上，習(xí)慣決定做一個人的未來。教學(xué)上我始終能做到作業(yè)批改及時到位，盡可能面批面改。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，我會嚴(yán)格要求學(xué)生更正，哪怕是一個單位，我也會讓學(xué)生補上。我一直遵循著“對得起學(xué)生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每一個學(xué)生都不說放棄，積極發(fā)現(xiàn)他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關(guān)心他們，不但關(guān)心學(xué)習(xí)，而且關(guān)心生活，所以在與學(xué)生相處中，我一直是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓知識的積累，荀子說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不舍，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們注重對人格的培養(yǎng)，無論在道德還是法律上，人格都是衡量一個人行為的根本要素，人格也決定了一個人的發(fā)展。人格的缺失是無法用知識彌補的。
老師們在教學(xué)中積極貫徹科學(xué)優(yōu)良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復(fù)一日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學(xué)生郭彤蕾榮幸地跨進(jìn)中科院，成為一名中科院的研究生；學(xué)生武晶昂首走進(jìn)對外經(jīng)貿(mào)學(xué)校的大門，學(xué)生曹寧現(xiàn)在是西南政法學(xué)院的研究生，其他從48中走出去的無數(shù)莘莘學(xué)子，遍布祖國大江南北，成為了國家的棟梁！群芳薈萃，群艷祖國的四面八方。在每一個特殊的節(jié)日里，老師們都會收到來自祖國各地的溫暖問候，親切關(guān)懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光！
剛剛結(jié)束的中考戰(zhàn)場，我們又打了一個大勝仗，初中部田康杰同學(xué)獲得681分的高分，有兩個同學(xué)獲得數(shù)學(xué)滿分，有一個同學(xué)獲得化學(xué)滿分。尤其數(shù)學(xué)學(xué)科，入校時孩子們大多基礎(chǔ)差，我課前做到熟悉教材，做好充分準(zhǔn)備，課堂上堅持教學(xué)相長，注重知識拓展，善于聽取和分析學(xué)生思路，并給予各種不同意見以充分表達(dá)的機會，，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和歸納，日日有所思，周周有評價，這些不懈的努力終于帶來了學(xué)生數(shù)學(xué)的成長。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模范教師榮譽稱號！這些榮譽的取得都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷，也離不開學(xué)校同事的鼎力支持和積極配合。
這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結(jié)著全體老師的辛勤付出。初中部范榮老師，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院，范老師天天晚上在醫(yī)院病房忙綠勞累，白天依然來學(xué)校給同學(xué)們上課，又是班主任又是語文課，范老師沒有請一天假，沒有耽誤學(xué)生一天，一直咬牙堅持到中考最后，每天看到范老師來去匆匆的身影，心中升起無數(shù)感動；楊桂梅老師身懷有孕，每天拖著大肚子忙碌在三尺講臺，一聲不吭，默默付出，也一直奮戰(zhàn)到中考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，忍受著身體的不適，為學(xué)生的成長付出心血。一個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每一個場景，一個個感動的身影活躍在48中校園的每一個角落。他們是學(xué)生的榮幸，是學(xué)校的脊梁。幸甚至哉，無以銘之。
我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進(jìn)校以來就年年當(dāng)班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學(xué)校從一株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學(xué)校蓬蓬勃勃紅紅火火發(fā)展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學(xué)校初建時的百業(yè)待興的畫面：通往校園是一條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行，都嚴(yán)重懷疑土路的盡頭真的立著一座學(xué)校？新校園完全敞開著，沒有圍墻和大門；有的教室還沒有完成工期，建筑工人師傅們?nèi)栽诶^續(xù)完善著；最主要的是一個學(xué)生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立群雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已！
著名作家馬克吐溫說過：“當(dāng)一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書，潛心教書，寧靜為學(xué)，寧靜為人。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如一日，一門心思撲在學(xué)生上、幾十年如一日，一心一意奮戰(zhàn)在教學(xué)最前線，沖在教學(xué)最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月；記不清多少次與學(xué)生推心置腹悉心交談；記不清多少次對學(xué)生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。
亞里士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當(dāng)?shù)奈恢谩：芏嗳藢π腋Ｓ兄@樣那樣的解釋，而我認(rèn)為，亞里士多德的這句話可謂是提綱挈領(lǐng)，直指要害。教師是一個可以讓我們終身受益的職業(yè)，教師工作可以退休，教師人生沒有退休！把自己的靈魂找到最適當(dāng)?shù)奈恢茫茨茈S遇而安，又永保進(jìn)取之心！這就是教師幸福的靈魂！
新的舞臺的帷幕已經(jīng)拉開，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯志凌云渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恒飛揚！多年的付出，靈魂都感到無比幸福！教育，我們一直在路上……
教師發(fā)言稿12
各位老師、親愛的家長朋友們，晚上好！首先我感謝紅珊瑚鋼琴樂園園長李老師給予我這次和大家一起分享的機會，在座的家長一定也非常自豪，能為孩子選擇這么優(yōu)秀的一所鋼琴學(xué)校，紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校于20xx年建校，是臨沂市最正規(guī)、最權(quán)威的一所鋼琴學(xué)校，多年來在國內(nèi)外鋼琴比賽中名列前茅，鋼琴考級通過率達(dá)到100%，所取得的成績可以說是有目共睹的，目前，紅珊瑚鋼琴學(xué)校正勢如破竹，蓬勃發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)在紅珊瑚師資力量越來越雄厚，目前已發(fā)展為紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校、鋼琴樂園、北城新區(qū)鋼琴學(xué)校三大連鎖校址，給臨沂市的琴童創(chuàng)造了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多的家庭和孩子受益，尤其是鋼琴樂園陪伴我的兒子度過了最快樂的小學(xué)時光，今天是鋼琴樂園建園7周年，所以在這里我代表家長向所有紅珊瑚辛勤奮斗拼搏的老師們表示衷心地感謝。你們辛苦了，希望你們繼續(xù)努力，
給我們臨沂市的孩子們帶來更好地鋼琴教育。
到了這個年齡，我們聊得最多的就是孩子，最關(guān)注的也是我們孩子的成長，所以今天站在這里和大家分享學(xué)琴的點點滴滴，真的是一件非常開心的事情，真的，一眨眼的功夫，兒子邵建程學(xué)琴已經(jīng)是第七個年頭了，回想起來，真的有幾點想和大家分享。第一就是孩子學(xué)琴初期要心平氣和，有耐心，不要急躁，記得剛開始學(xué)琴時我哭笑不得，因為上課學(xué)琴的時候兒子會突然躺在凳子上彈琴，很不規(guī)矩，而且練琴的時候也不認(rèn)真，不堅持，此時是最能考驗家長耐性的時候，記住，出現(xiàn)這種情況時對孩子不能斥責(zé)、打罵，不能急躁，要尊重孩子身心
成長的規(guī)律，否則孩子的負(fù)面情緒會猛增、會厭學(xué)甚至失去彈琴的興趣，令學(xué)琴半途而廢。第二，在孩子學(xué)琴初期，家長在孩子練琴的時候盡量抽出時間陪練，陪練其實就是陪伴，有一句話不是說嗎，對孩子最大的愛就是陪伴，這對孩子是一個強大的支持，因為對孩子陪練的過程中能隨時關(guān)注孩子的情緒變化，并及時疏導(dǎo)，有時孩子偷懶不想練琴的時候，我會對他說：學(xué)琴就是學(xué)業(yè)，必須堅持不懈，只能學(xué)好，不能半途而廢打退堂鼓，所以說孩子學(xué)琴能否堅持主要看家長，家長堅持下來了，孩子也一定能堅持，第三，要尋求老師們的幫助，并和鋼琴老師及時溝通，這一點是非常重要的，談到這一點我非常感謝兒子的鋼琴老師李青老師，李老師是一位非常負(fù)責(zé)任并有愛心的老師，可以說邵建程學(xué)琴之所以能堅持到現(xiàn)在并且學(xué)得很快樂都得益于李老師對他的鼓勵和耐心的指導(dǎo)，例如，當(dāng)邵建程學(xué)琴練琴遇到困難時，李青老師總能給他熱情的鼓勵和幫助，讓他戰(zhàn)勝挫折，懈怠時，我會把情況反饋給李老師，李青老師直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，會催他猛醒，再例如，邵建程去年考過十級，在南寧參加的全國少兒鋼琴比賽中獲得金獎，那一段時間飄飄然驕傲自滿，又是李青老師的逆耳忠言，讓他保持清醒的頭腦，總之在這幾年的學(xué)琴過程中，李青老師總能準(zhǔn)確把脈，給邵建程以溫暖和力量，讓他在學(xué)琴過程中體會到了幸福和歡樂。所以在座的家長一定要記住教育要有第三方，要勤于和鋼琴老師溝通，把孩子學(xué)琴練琴的狀況上達(dá)給老師，有困難時主動尋求老師的幫助。紅珊瑚的老師都是有愛心的老師，當(dāng)孩子學(xué)琴過程中有困難時她們肯定都會不遺余力的幫助我們，老師們，你們
說是嗎？謝謝紅珊瑚鋼琴學(xué)校、鋼琴樂園的老師們，這些年一路有你們的陪伴，孩子的童年生活才會如此的五彩斑斕，與眾不同，最后我祝愿鋼琴樂園在李珊瑚校長、李青園長的帶領(lǐng)下茁壯成長、永創(chuàng)輝煌！
教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
作為一名代課教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任差班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。聽一些老教師說：“這個班如何不好”，其中有部分男生非常調(diào)皮，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名代課教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名代課教師，對學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在將近一年的工作中讓我認(rèn)識自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)的代課教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時間，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名代課教師，雖然不比正式教師上課那樣有水準(zhǔn)，但是我有信心，我相信“勤能補拙”這句話，我會付出比別人多一倍，甚至幾倍的時間對待我的這份工作。相信我能行！
謝謝大家！
教師發(fā)言稿14
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表中考全體教師在這里發(fā)言。
首先，作為中考的老師，我想對同學(xué)們說，在這拼搏奮斗的中考日子里，我們?nèi)w教師將本著“對大家負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，切實加強課堂教學(xué)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位同學(xué)，做好你們的引導(dǎo)者。每時每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們;用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們。
同時，作為中考的老師，我想對同學(xué)們說，請你以一個全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的中考日子里來!開學(xué)初的分班，可能讓你感到對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師有一些的陌生和不適應(yīng)，但是，請你相信：新的環(huán)境是最好的開始!因此，希望課堂上的你應(yīng)有渴求知識的雙眼、自習(xí)課上的你應(yīng)有思考投入的耕耘。請你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時間、即使曾經(jīng)忘卻知識，但請你憑借堅強的意志、不懈的努力、執(zhí)著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰才笑得最美”!為自己揚帆，把握明天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的中考無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!
最后我代表中考全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟!
我們堅信明年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。
教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
晚上好！
今天能站在這個講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動，下面，我演講的題目是《心若在，夢就在》!
20xx年，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中，成為一名專任的信息技術(shù)教師，初來的半年里，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，辛勤奉獻(xiàn)，從那時起，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，勤勉踏實地工作。
寒來暑往，年復(fù)一年，不知不覺，在這里工作已經(jīng)7年了，7年來，我在信息技術(shù)教學(xué)這個平凡的崗位上履行職責(zé)，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪、錘煉、成長、成熟。
剛來的時候，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào)、枯燥，開展起教學(xué)來很難，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微，這讓我對自己從教的學(xué)科充滿困惑，感到悲觀。直到20xx年下半年學(xué)生機房裝配好了，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對待教學(xué)，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫。可當(dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機房，前前后后進(jìn)行一個年級六七個班的教學(xué)時，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會讓教學(xué)難以順利完成，那時我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué)，強制學(xué)生接受我的講授式教學(xué)，本以為是為學(xué)生著想，結(jié)果卻適得其反，我與學(xué)生的關(guān)系會變得很緊張，教學(xué)氛圍總是不融洽，這又讓我感到迷茫、彷徨。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們，要善于平等地與他們交流、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份，每天微笑著迎接每一位學(xué)生，用全部身心去愛他們中的每一個人，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點并予以肯定，充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠、平等、融洽，在與學(xué)生的交流中，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任。
有了這個前提，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué)，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站、教研論壇、教研博客，我的教學(xué)視野也隨之寬闊，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術(shù)課堂其實同樣蘊含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧。經(jīng)歷幾年來的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生，可現(xiàn)在不會這樣了，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣，專心、積極，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離，他們愿意親近我，主動和我交流，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎、說課獲得省一等獎、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家、省級獎項這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和鼓勵下，更加讓我的步伐越來越堅定。我堅信“小學(xué)科也有大作為”，我也深知成長之路仍很漫長，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值。
心若在，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧！
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