任課教師考試發言稿（通用6篇）
在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的任課教師考試發言稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
任課教師考試發言稿1
在座的領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
走進20xx年的尾聲，我們迎來屬于精彩的20xx年。剛剛經歷過的期末考試，各項閱卷工作已經落下帷幕，今天，我們在此召開20xx-20xx年度學期期末考試表彰大會，首先向獲得表彰的個人和優秀集體表示衷心的祝賀。
今天的表彰大會，學校安排我做一個經驗介紹的發言稿，說起經驗，也是我日常工作中的一些拙見，與各位老師共勉。
一是建立和諧的師生關系。
和諧的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。學生親其師，方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話：一個好教師，首先意味著熱愛學生，善于跟他們交朋友，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。有一項對中學生的調查表明：很多學生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學生進行情感方面的交流；在課堂上既是良好的引導者，又是耐心的聽眾，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，在其樂融融的氛圍中創造出高效課堂。
二是向課堂45分鐘要效率。
課堂教學是我們的“主陣地”，但無論教育怎么改革，向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時候我們上完了課，問自己四個問題，就知道這堂課的效率高不高：
這節課我打算讓學生獲得什么？（目標問題）
我打算用多長時間讓學生獲得？（效率問題）
我打算讓學生怎樣獲得？（方法問題）
有多少學生達到了我的要求？（達標問題）
想在45分鐘里上出xxxx效果，就要求我們精心備課、用心上課、盡心組課，潛心思課，以飽滿的情緒、充沛的精力投入到課堂中去，引領學生遨游知識的海洋。
三是活到老、學到老，向老師們學習，向現代信息學習。
說真的，我每聽一節課都會有啟示，都會有收獲，包括教學的方法，教案的設計，課堂的組織，學生的調動，練習的安排，作業的布置等。我聽過夏雨萱老師的課，楊群娣老師的課，董斯老師的課，他們上課時的全心投入和疾馳有度，給了我很大的啟發；尤其是看了夏老師的教案，我才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、這么詳細、這么的思路清晰、這么的有條不紊。雖然說“教無定法”，但善于學習和借鑒往往可以收到事半功倍的效果。
在信息技術飛速發展和日益普及的今天，充分利用現代化的信息資源來教學已成為時代潮流。掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用網絡、電腦等信息工具，對信息資源進行有效的收集、組織、運用以及通過網絡與學生家長或監護人進行交流等，這些都要求教師與時俱進，不斷學習，才能滿足現代化教學的需要。
其實，我們的老師們一直在努力著，對待學生也都很用心：起早貪黑的有之，噓寒問暖的有之，促膝談心的有之，循循善誘的有之，苦口婆心的有之……有時老師也很困惑：我是真心對學生好，可是有時學生真的不領情。
同學們，雖然說學習成績并不是一個學生的xxxx，雖然說條條大路通羅馬，雖然我堅信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個屬于自己的位置，但我依然想說：同學，請你盡你所能地去學習。游戲生活固然容易，盡情玩樂固然痛快，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說：人的.一生應當這樣度過——當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧�！墩嫘挠⑿邸愤@首歌里面，也有這樣一句唱詞：不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！同學們，期中總結之后又是一個新的起點，希望大家珍惜青春，珍惜友情（緣分），珍惜在霞流中學的三年時光，讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶！
最后，祝愿在座的各位領導、各位老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學快樂學習、茁壯成長、學有所成！
任課教師考試發言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領導和老師提出批評和意見。 這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關系，離不開領導給予的機會及搭建的平臺，在此我首先向關心和支持過我的各位領導和老師表示衷心的感謝。接下來，我就平時自己在教學中的工作談幾點體會。
第一、業務學習轉變自身觀念。
《新課程標準》在教學內容、教學方式教學評估、教育價值觀都提出了新要求，我通過學習，提高了自己的業務水平。
第二、課堂教學。師生之間互動交往，共同發展。
我采取以學定教，學生是學習的主體，學生能說的，我不代替說，學生能做的，我不代替做，盡可能少重復學生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學去交流、去表達，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導學生歸納、總結。
第三、用好教材中的每一個練習
習題要有層次，要有拓展，但我們可以結合教材中的題目去改變，帶領學生進行變式練習，達到一題多用，層層深入，發散學生思維， 練習要以質取勝，不以量取勝，進一步減輕學生學習負擔。
第四、要重視每一次考試
不管是自己考還是學校統一考，都要能做到及時的讓學生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復習，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛每一位學生，關注每一位學生的健康成長。
因為班級的學生都是寄宿的。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學生產生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學習上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養成了不懂就問的好習慣，成績自然就提高了
當然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續以此為立足點，再接再厲，做學生最喜歡的老師。我知道，我不是最優秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強的，但我愿意是最盡責的！
我的發言完畢 ，如有不當和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
任課教師考試發言稿3
各位老師、各位同學：
本學期的學習即將結束，距期末考試只有二十多天了，我們不禁要慨嘆時間過得太快了。那什么時候我們才能將時間據為己有，成為自己時間的主人，游刃有余地學習和生活呢？
一是會聽。也就是上課認真聽講。在復習時老師講的都是這本書里最重要的地方，由于是復習，老師講的都比較快，我們必須做到全神貫注。你稍一出神，老師講的內容你就錯過了。更別說那些愛在課堂上做小動作的同學了。為了考試時能有一個好成績，我希望全校所有的同學都能做到認真聽講。
二是多練。也就是按時完成作業。老師課堂上講的知識，光聽懂不會寫是沒有用的。這就需要課下多加練習，有些同學家庭作業都不寫，去哪練習呢？如果每班不寫家庭作業的同學都能改掉壞習慣，我相信你們的的成績肯定會進步更快。
三是合理計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接“起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。
四是要見縫插針，持之以恒。”見時間之縫，插學習之針”。當我們在排路隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發現你生活在一個全新感覺的天地里，倍感快樂和輕松！
親愛的同學們，讓我們共同努力吧！只要我們做到以上幾點，在一個月后的期末考試中，我們一定會取得好成績！
謝謝大家！
任課教師考試發言稿4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!今天，學校召開期中考試總結大會，很高興有機會讓我代表教師發言。希望通過這次考試總結大會，我們都能夠更好的發展，更快地提高成績。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一，我也知道條條大路通羅馬，我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧 ! 游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭 !也許有時，我們覺得太累了，那就在發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學!也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學有多大意義?那就發幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學，沒有辦法，這就是我們人生中的一段經歷;播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做。
就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，常常告訴自己，努力去做，盡力而為，是的，努力去做，盡力而為。也許你想要的就會不期而至 ! 努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這 !
同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
我還想說的是，期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕、敗不餒的心態，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。 最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成;祝各位領導、老師身體健康、工作開心。
期中考試已經落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表高二年級全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!
任課教師考試發言稿5
老師、同學們：
大家好!
每到學期末，我們總要發表同樣的感慨：時間真的過得太快!忙碌、充實、快樂的一個學期又將過去，不知不覺中我們又要迎來期末考試。每一次考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考查。
有人曾經說：竹子之所以能節節升高，是因為它每走一步，都要做一次小結。我們的學習亦當如是，每一次考試正是我們學習的一次小結。試卷上的一個個鉤就是我們進步的層層臺階，那些叉叉也是我們再次出發的新起點啊。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為準備好期末復習、考試，我們能做些什么呢?
首先，要認真復習，積極迎考
子曰“溫故而知新”，說到復習的重要性，一個成績優秀的學生不僅要肯鉆研、會復習還應當是一個懂得掌握科學學習方法的人。我們應學會在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，做到熟能生巧，融會貫通。如發現不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。學習中對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、務實的態度，充分做好復習迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，讓有限的時間發揮巨大的能量!
其次，要調整心態，誠信考試
都說：“一分耕耘，一份收獲�！睂τ谖覀儊碚f什么是最好的收獲呢?毋庸置疑知識是我們學習期間最重要的收獲之一，當然它也不是我們唯一的追求。從我們剛進入學校學習的那天起，我們就接觸過太多的考試，我們關心成績，因為它體現出我們掌握知識的情況;我們關心成績，還因為它能檢測出我們一段時間來學習態度是否端正，學習方法是否科學、合理。我們關心成績也因為它飽含著家長、老師們的無限期待。不可否認，我們會有壓力，因為我們希望自己優秀，家長希望我們優秀，社會希望我們優秀。那如何面對壓力呢?
其實，我們除了把考試當成學業成績的檢測，還應將它看成是對自己意志品質的磨練;我們必須對自己充滿信心，同時又要做到沉著冷靜。
當然，我們還要認識到，每次考試還是一次人品的考評。自覺遵守考試規則是每個學生必須具備的重要道德規范，在“道德考試”中，真正的考官是我們自己。同學們，人類用思想發掘的一切，而要靠勞動創造的一切。一粒沙里看出一個世界，一朵鮮花里看出一個天堂，一次小小的考試印照出你做人的德行。人生也正如一張大試卷，讓我們把握好每一次考驗自己和自我考驗的契機，表現出最高尚的道德水準和最出色的心理狀態以及最完美的知識境界!
最后，老師還有幾點提醒：
1、合理安排復習時間。特別是初一同學，周一、周二下午沒有考試科目，要有序做好計劃并遵循計劃科學實施復習。初二同學復習科目多，建議大家不要過分開夜車，否則就會適得其反。
2、強化識記內容(詩文、詞匯、公式、定理)，將能拿到手的分數盡入囊中。并能在老師們的指導下，總結答題規律和技巧，舉一反三、觸類旁通，提高自己的復習效率。
3、沉著、嚴謹地對待每一程考試。做到認真審題、仔細分析、細心推敲，先易后難。
總之，同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但是我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挑戰，但他也能磨練我們的意志，堅韌我們的信念;考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質，讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。預祝同學們期末考試考出自己理想的成績!我的發言完了。
謝謝!
任課教師考試發言稿6
親愛的同學們：
大家下午好！
在講話之前和大家一起玩個拆字游戲。第一個字是“聰”。用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為“聰”，“明”“日”積“月”累，堅持不懈，即為“明”就是說：“日”積“月”累，堅持不懈，用耳聽、用眼看、用口說、用心想，即為聰明。我相信在座的每個人都能成為一個有智慧的人。我今天的發言題目：為實現自己的理想而奮斗。
1、堅定一個信念：知識改變命運，高考奠定人生。
一個人不能決定他的出生，但可以決定自己的命運。高三時人生最關鍵的轉折點，高考是人生最公平的起跑線。
①崇尚個人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。出自己的力、流自己的汗、自己的事自己辦，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！
②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一種執著的精神，有了一種堅定的信念，你就有信心，有動力，有干勁。什么精神？知識改變命運，高考奠定人生。只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
③享受失敗與成功的快樂。人生的道路包括考學的道路不是一帆風順的，不可能沒有挫折，不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分�！安唤洑v風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
2、樹立四種意識
目標意識：考上什么樣的大學；根據目標狀況，能考什么大學；尋找出路；目前部分同學目標尚不清晰，信心、動力不足。
競爭意識：比、學、趕、幫、超，比出勁頭，比出精神，比出成績。
拼搏意識：我們要想有滿意的成績，就必須抱著吃苦的精神，必須以正確的學習態度去復習，去考試。為此，我提議同學們堅持如下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進取的態度，學習如逆水行舟，不進則退。一下成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升復習質量的法寶，為此我們必須：上好每一節課，做好每一次作業，抓緊每一分鐘，練準每一道題。
效率意識：學校倡導“高效課堂、高效學習”。作業真是多的沒時間嗎？我看到的情況是：相當多遲到的學生，預備前沒能來到教室；預備鈴響后仍悠閑散步；晚自習鈴響后教室內久久不能平靜；你在做什么呢？請大家再讀一讀朱自清先生的《匆匆》，看看這寶貴的時間是怎樣從你身邊溜走的。每天至少1小時！這不是平常的1小時，這是高考前的1小時。
3、使用科學的方法。
有了好態度，還要有好的方法。科學有效的方法，可以讓我們的復習事半功倍。我認為，復習過程中，行之有效的復習方法有四點：一是重視基礎，不犯概念性錯誤，教材中基礎的知識最具生命力，只有打實基礎，我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無限變化的練習題和試題；二是重視糾錯，不犯重復性錯誤，復習的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤；三是重視規范，不犯低級的錯誤。
在考試過程中，好的方法更重要�？荚嚂r，除了平時知識積累與能力的過硬，應考心理素質穩定等因素之外，學會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認為應從七個方面入手應對考試：
1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；
2、卷面整潔，取得心理印象分；
3、基礎題：仔細審題拿足分；
4、中檔題：一絲不茍少失分；
5、難題：堅定信心多得分；
6、謹慎使用“丟分策略”；
7、仔細檢查，審慎修改。
同學們，一次又一次考試，考查的不僅僅是你對知識掌握了多少，更是檢驗你應考的能力。
同學們！期末考試就如期而至，高三的學習也離我們不遠了。我相信大家會用勤奮詮釋一名合格中學生的人生追求，會用誠實證明一個優秀少年良好品德，會用拼搏精神和務實態度去書寫你在xx中學生活的新篇章。
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