新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿（通用16篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天xxx高中20xx年新教師崗前培訓(xùn)開班儀式在此召開，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學(xué)校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了xxx高中教師隊伍的成員。四年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。 然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我們在教育教學(xué)上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)高中的教學(xué)工作，更快地融入xxx高中這個大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機會，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)，教學(xué)水平和專業(yè)知識。從這個角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以誠摯的謝意。
為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和矛盾，按時到班，參加學(xué)習(xí)。上課專心聽講，做好記錄，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會，及時總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的'天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最后我想以陶行知先生的一句話來作結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！我是語文組二年級的xx。首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，非常榮幸來到長郡雨外，認(rèn)識大家，我很開心與各位同仁們在這里分享我這一個多月來的幸福、困惑與收獲。我想用三個詞語來概括我今天的發(fā)言，第一個是感謝，第二個是感動，第三個是感想。
先說感謝。其實之前，我就來過我們學(xué)校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在這里時，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。還有，我想感謝這段時間，同事們對我的關(guān)心。我所在的語文組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，非常熱心幫助我們新教師，在這個隊伍中，我可以學(xué)習(xí)收獲到許多，成長得更快。還有我們二年級組的老師們，因為我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫助，讓我感到溫暖。二（6）班的家長們，也非常給力，盡力地配合著我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激！
再說感動。剛來到這兒，面對著這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，特別是開學(xué)之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛煉都是蒼白的。那一段時間，真的壓力特別大，感覺都透不過氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導(dǎo)我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文老師都會想辦法來聽課，下課后還會一起討論不足與進步，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個團結(jié)的集體是多么的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，許多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評課，給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些建議我都認(rèn)真接受，努力摸索，不斷進步。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新老師都會有更多的進步。對于大家，除了感謝，也有感動。
最后說感想。現(xiàn)在的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當(dāng)過班主任，應(yīng)該說是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當(dāng)班主任工作確實很累，特別是來到我們二（6）班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的'隊伍是我沒有想到的，但對于一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對于孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求知識的眼神，每當(dāng)看到孩子們一次次的進步，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自己：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，積極向同事們學(xué)習(xí)更多更好的經(jīng)驗，同時努力提高自身教學(xué)水平。有人說，年輕教師經(jīng)常寫教學(xué)反思，就會很快成為一位好老師。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任，也要經(jīng)常反思。通過寫反思，就會知道班級管理中存在的一些問題，就會知道采取何種方法處理較好。
這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培育我的學(xué)生。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的教官，親愛的班主任，親愛的學(xué)員們：
大家下午好！
三臺縣20xx年新教師，特崗教師崗前培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束，在此，請允許我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向關(guān)心愛護我們，為我們提供這次培訓(xùn)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)，全體教官，班主任老師們以及向我們傳授經(jīng)驗的前輩們表示衷心的感謝。雖然五天的培訓(xùn)時間很短暫，但是卻讓我們收獲良多，這次培訓(xùn)不僅鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，還讓我們對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，更加深刻地思考。在此，請允許我代表全體新教師向各級領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的敬意。
這次崗前培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練，讓我們思想、意志、性格得到一次全面的洗禮，讓我們學(xué)到了在教學(xué)活動中要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，服從管理，一切行動聽指揮。為此，讓我代表所有參訓(xùn)學(xué)員對為我們的軍訓(xùn)付出智慧與汗水的教官由衷的說一聲辛苦，道一聲感謝！謝謝你們！
在這次崗前培訓(xùn)工作中，各位班主任老師們，無私奉獻，全程陪同，以實際行動向我們展示了如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻和付出才能讓我們順利完成這次崗前培訓(xùn)，因此，請允許我代表所有參訓(xùn)學(xué)員隊你們說一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們！
在這次理論培訓(xùn)中，幾位從事教育工作多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家前輩，帶領(lǐng)我們走進了一個全新的，精彩的教育教學(xué)領(lǐng)域，不僅豐富了我們的知識、更新了我們教學(xué)理念，更對我們的心靈進行了一次洗滌、凈化和升華，為我們下一步的教學(xué)指明了方向。因此，衷心的感謝這些優(yōu)秀的前輩們，謝謝你們對我們的指導(dǎo)。謝謝！
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是挑戰(zhàn)。當(dāng)我們踏上三尺講臺那一刻起，我們深感責(zé)任的重大，我們必須努力。在此，請允許我代表全體新教師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點：
第一，做一名品德高尚的`教師。“學(xué)高為師，身正為范”，我們應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣，以自己的行為去感染學(xué)生，影響學(xué)生。
第二，做一名有責(zé)任感的教師。教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。
第三，做一名業(yè)務(wù)精湛的教師。作為新教師的我們不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向有經(jīng)驗的前輩請教，終身學(xué)習(xí)是教師的根本。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升和完善自己，才能成為一名好教師。
第四，做一名有愛心的教師。盡職盡責(zé)是教師的使命。“捧著一顆心來，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學(xué)生的心靈之火，真誠地為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
雖然五天的培訓(xùn)時間很短，但對我們的影響卻是長遠的，我相信，每一位參訓(xùn)學(xué)員都和我一樣，都會因為這次培訓(xùn)而改變，讓我們借著這次培訓(xùn)的東風(fēng)，在各自崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，為咱們?nèi)_教育事業(yè)做出更多更大的貢獻。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
得益于校領(lǐng)導(dǎo)的栽培讓我有幸參加這次的崗前培訓(xùn)，作為新教師能夠明白這次培訓(xùn)對自己教學(xué)水平的提升多么重要，因此我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各類知識并對今后教學(xué)工作的展開進行規(guī)劃，而且通過和不同教師之間的交流也讓我對教師職責(zé)有了更深的理解，多虧了這次的培訓(xùn)讓我從中學(xué)到了不少有助于教學(xué)工作展開的經(jīng)驗。
紀(jì)律的管理對學(xué)習(xí)效率的提升是十分重要的，但作為新教師想要在班上管理好紀(jì)律那么往往需要班主任的配合，而且也需要與學(xué)生相處得比擬好才能夠得到他們的`認(rèn)可，所以我應(yīng)該要在課堂上更加嚴(yán)格些并進行有效的管理，除了在教導(dǎo)課程內(nèi)容以外也要查看班上是否有讓我明白良好的紀(jì)律是營造學(xué)習(xí)氣氛的重要前提。
上課之前應(yīng)該認(rèn)真?zhèn)浜?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">教案從而把控好教學(xué)進度，對于教學(xué)工作的完成來說有所準(zhǔn)備往往能夠取得更加理想的成果，所以我應(yīng)該通從培訓(xùn)講師的建議并提前對需要教導(dǎo)的課程內(nèi)容進行分析，在了解到教學(xué)進度的前提下再來制定好相應(yīng)的教案，這樣的話在授課過程中也能夠根據(jù)學(xué)生的反響來改良教案，在我看來這屬于長期的過程從而需要自己認(rèn)真對待教學(xué)工作，畢竟即便是些許的疏忽都有可能導(dǎo)致課程結(jié)束以后難以取得理想的成果，所以關(guān)于這點還需要多向其他老師請教并總結(jié)好相應(yīng)的經(jīng)驗。
與家長之間的交流是新教師在工作中往往會遇到的問題，因此要著重分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題并針對這點和家長進行交流，再加上大局部家長都很關(guān)心學(xué)生的成績自然能夠相處得很好，但作為新教師還是應(yīng)該要了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的狀況才行，僅僅滿足于完成家庭作業(yè)是難以獲得成績提升的，關(guān)于這點要經(jīng)常在課堂上進行強調(diào)并讓學(xué)生明白自主學(xué)習(xí)的重要性，除此之外還要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并讓他們喜歡上自己教導(dǎo)的課程才行。
雖然這次培訓(xùn)持續(xù)的時間并不長卻讓我學(xué)到不少重要的經(jīng)驗，而且即便是與其他教師之間的交流也能夠讓我意識到自身存在哪些缺乏，總之我會牢記這次培訓(xùn)過程中學(xué)到的知識并將其運用到今后的教學(xué)工作中去，希望能夠在教學(xué)工作中不斷鞭策自己從而取得令人滿意的教學(xué)成果。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我有幸作為新教師代表在此發(fā)言，感覺無比的興奮和激動！當(dāng)我第一次跨進越江小學(xué)的大門看到這整潔美麗的校園時，當(dāng)我第一次聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“越江人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。這幾天來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光，辦公室同事們的主動關(guān)心和真誠的幫助，都讓我處在深深的感動之中！而在感動之余，我的心中又是充滿了緊張和壓力。因為越江小學(xué)是一所英才輩出的學(xué)校，這里的老師和學(xué)生又是那么的'出類拔萃。所以，我在抓住機遇的同時，更多的是迎接著無數(shù)的挑戰(zhàn)。但是我不懼怕這種挑戰(zhàn)，因為我們越江小學(xué)有這么多優(yōu)秀的老師，他們會以深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，創(chuàng)新的精神，給我非常厚實的滋養(yǎng)，會讓我更快、更好的成長!我也一定會嚴(yán)格要求自己，全力提升自身水平，時刻銘記教書育人是我的天職，為人師表是我的本份，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命，為越江小學(xué)的發(fā)展奉獻我所有的光和熱！
最后，我衷心希望同學(xué)們在一段新的起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。我們甘做你們?nèi)松猛镜臒羲缸瞿銈兣实侵R高峰的階梯;甘做你們夢想騰飛的動力，愿做你們競渡文明海洋的舟標(biāo)！努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的童年留一段無悔的記憶。讓我們攜手努力,為越江小學(xué)繪出濃墨重彩的一筆，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
在入職之前參加這次幼兒園組織的崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗，作為即將入職的新教師自然對自己今后的教學(xué)生涯充滿了憧憬，但我也明白教學(xué)工作光說不做是很難取得教學(xué)成果的，很多問題只有在教學(xué)過程中才能夠得以發(fā)現(xiàn)，假設(shè)是不能夠及時解決的話那么會對孩子們的成長造成不利的影響，很慶幸有著這次的崗前培訓(xùn)從而讓我在入職之前有了一個適應(yīng)的過程。
對于學(xué)前教育工作的展開來說紀(jì)律管理是需要重視的問題，對于不懂事的孩子來說想要讓他們聽從老師的教導(dǎo)是比擬困難的，甚至有時因為個別人的吵鬧便會導(dǎo)致整個班級的秩序變得混亂，因此要懂得如何安撫孩子以及和他們相處才行，采取寓教于樂的方式讓孩子們在教學(xué)工作中配合自己，而且要深入了解孩子的內(nèi)心并明白他們不愛學(xué)習(xí)的原因，真誠對待孩子的成長自然是能夠有所收獲的，這項問題的解決也可以多向班主任請教，畢竟只有通過時間的磨礪才能夠收獲更多的育兒經(jīng)驗。
生活常識的教導(dǎo)與教學(xué)方案的制定也很重要，要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣并將其運用到日常生活中去，在教導(dǎo)知識的時候也要考慮到孩子是否能夠理解，照顧班上大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)狀況，對于局部差生也要額外進行輔導(dǎo)并讓他們產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的興趣，而且可以多向其他教師請教從而制定好相應(yīng)的'教學(xué)方案，有方案地展開教學(xué)工作那么往往能夠取得不錯的成果，在平安問題方面那么需要預(yù)防季節(jié)變化產(chǎn)生的流感，定期展開體檢工作從而防止孩子感冒發(fā)燒的狀況發(fā)生。
需要重視與家長之間的交流并保證孩子在幼兒園期間的平安，事實上我對于和家長之間的交流是沒有太多信心的，因此要加強教學(xué)工作的力度并做出成績來才行，在能力方面得到家長的認(rèn)可自然能夠處理好這方面的工作，而且在教學(xué)過程中應(yīng)該流暢地講出授課內(nèi)容才行，另外對于孩子的平安問題也要予以重視并將其交給前來接孩子的家長，直到每個孩子都被家長接回去以后再結(jié)束當(dāng)天的工作，這些都是幼兒教師在日常工作中需要重視的細(xì)節(jié)，因此我在入職以后也要做到這幾點并成為被家長認(rèn)可的教師才行。
通過這次崗前培訓(xùn)著實讓我學(xué)到不少實用的教學(xué)經(jīng)驗，也讓我明白對待教學(xué)工作應(yīng)該秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格才能夠取得理想的成果，由于我缺乏教學(xué)經(jīng)驗的緣故從而需要花費更多的精力才行。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
進入學(xué)校，開始我一個教師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來之前，去進行培訓(xùn)從而讓自己更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備，我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多，對于以后的一個教學(xué)工作有挺多的幫助。
在培訓(xùn)里，我也是對于這個教師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白教師的工作是有很大的責(zé)任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來說也是要不斷地去學(xué)習(xí)進步，從而成為學(xué)生們的一個榜樣，只有自己做好了，才能更好的來教學(xué)生，對于學(xué)生的知識教學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓(xùn)里，老師們也是講了很多自己的經(jīng)驗來告訴我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要扎實，一些看起來枯燥的練習(xí)，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為扎實。
而培訓(xùn)也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自己也是不斷的`反思自己的問題，去找到方法改變，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋煟乙彩情_始有些忐忑，但而今培訓(xùn)結(jié)束，也是讓我更有動力了，自己的準(zhǔn)備更為充分，也是會去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是給予了我們很多的肯定，讓我明白，困難肯定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自己積極，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找?guī)椭龊靡幻细竦睦蠋煟鋵嵅蝗菀祝獌?yōu)秀更是難，但是只要我們努力，愿意去學(xué)去付出，也是可以做好的。
此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足，對于未來新的崗位，工作上的問題，也是相信可以去克服的，對于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期待，在今后漫長的一個教學(xué)工作里頭我也是要保持積極的心態(tài)，不斷前行，努力的去學(xué)習(xí)積累知識，不斷的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗讓自己把教師這個崗位做好。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好!
為期一個月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個多月認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我增長了見識，獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會及收獲總結(jié)如下：
作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太淺薄了。學(xué)然后知缺乏，我真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識開展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"
通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識到，一名教師要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的"回憶"，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的.問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個"教書匠"，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導(dǎo)航"的作用，值得我好好地吸收和采納。
培訓(xùn)內(nèi)容中，強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心開展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師要有強烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反響和變化，為學(xué)生樹立好的典范，改正不良的習(xí)慣都是教師的根本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實現(xiàn)人生價值!
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家早上好！
我叫xxx，現(xiàn)任教于，很榮幸我能作為學(xué)員代表發(fā)言。
如今，我們都已經(jīng)在各自的崗位上戰(zhàn)斗了一個月，不知道同行們在這一個月里的工作感受是什么。在此我想談?wù)剛�人的一點感受，這一個月里我過的既充實而又艱辛。充實是因為我覺得自己每天都在不斷地備課、上課、改作業(yè)。雖然辛苦但是心里很滿足，當(dāng)看到學(xué)生在我的課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真做好每一次作業(yè)時，我感到了作為一名教師的快樂。艱辛是因為在工作中，我遇到了些困難，比如對教材挖掘不深、抓不住教材的重難點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)不夠了解，對豐都新課改不太了解。針對這樣的困境我覺得此次培訓(xùn)是很有必要的，因為它能幫助我們解決工作中的困惑、提高我們的工作效率。
所以，我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員應(yīng)該從思想上重視此次培訓(xùn)，上課期間認(rèn)真聽老師講課，積極做好筆記，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做到保質(zhì)保量的完成這三天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同時，我們在學(xué)習(xí)過程中也要注意把理論知識和自己的實際教學(xué)情況相結(jié)合，做到學(xué)以致用。
同行們，相信通過此次培訓(xùn)我們一定能受益匪淺，幫助我們解決工作中的.一些棘手的問題。只要我們愿意學(xué)習(xí)，愿意付出，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力工作吧。把生命中最靚麗的風(fēng)景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！
謝謝大家！
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:
大家上午好:
在這一天的培訓(xùn)中，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的沖動。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光芒，也不會辜負(fù)每一份青春的閃耀!作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪!我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟一段美好的時光，留下一段非常珍貴的`回憶! 大學(xué)畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進了教育事業(yè)當(dāng)中。或許是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學(xué)的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實從他們的身上，我就體驗到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個飯。
在這個過程中，這位家長一直都非常尊重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個淘氣搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個轉(zhuǎn)變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感謝，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時候我還只是讀高中。我當(dāng)時就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責(zé)任很重，但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價值的教師，對自我人生的實現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時候開始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。
這次培訓(xùn)了之后，讓我對教師的了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡單的事情，它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進，才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來。
我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會更加的積極，我會更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份榮耀，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會投降，我會更加堅決、更加積極的走下去!去完成自己作為一名教師的使命，去實現(xiàn)自己的理想和追求!
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋九月，告別了夏日的炎熱，在這個碩果累累的季節(jié)，我們又迎來了一個新的學(xué)期，我很高興，也很榮幸能夠站在這里代表新教師發(fā)言。
新的學(xué)期，新的起點，意味著新的希望，新的征程。作為新老師，我們年輕，富有朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟是稚嫩的，缺乏教學(xué)和班級管理經(jīng)驗。因而我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補自己的不足，勤學(xué)多問，用誠心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實現(xiàn)自我的提高和完善。
在教學(xué)上，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，研究教法與學(xué)法，多聽課，多思考，虛心向老教師們請教，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。與此同時，充分利用課堂45分的時間，發(fā)揮同學(xué)們的課堂主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
工作中，我們將積極發(fā)揚“團結(jié)、敬業(yè)、奉獻、爭先”的'精神，團結(jié)工作中的同事，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，立足講臺，勤懇工作，開拓進取，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真誠、坦誠的關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，真正的成為學(xué)生們生活中的朋友，學(xué)習(xí)中的顧問，人生道路上的導(dǎo)航人。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開，我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)該寫上這么四句：
第一句：教書育人是我們的天職。
第二句：為人師表是我們的本分。
第三句：終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我們的根本。
第四句：盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生是我們的使命。
在這里，我僅代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老師們保證：在今后的道路上，我們一定不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望，認(rèn)真做好自己的本職工作，齊心協(xié)力，同心同德，一起為芷江一中今后的建設(shè)和發(fā)展而努力奮斗。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生長樂！
謝謝大家！
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，親愛的戰(zhàn)友們：
大家上午好！
今天為期20天的新教師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕，我們的心情非常激動。剛剛踏出大學(xué)校門，走入社會，我們就很榮幸的成為了招遠市教師隊伍的成員。幾年的師范生活培養(yǎng)了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表所有新老師衷心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓(xùn)處對我們的'關(guān)懷，感謝各位教育專家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。
教師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者，應(yīng)該有提高教學(xué)效率，促進學(xué)生的發(fā)展的能力。教師也是學(xué)生的朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
然而，我們作為新教師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，我們在教育教學(xué)上往往會遇到許多困難。尤其是面對現(xiàn)在快速發(fā)展的教育形勢，我們更需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。市教體局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會為我們帶來一場及時雨。它將給我們提供一次難得的學(xué)習(xí)機會，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素質(zhì)，教育理論知識和實踐水平。從這個角度出發(fā)，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的需要。在此，我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家致以誠摯的謝意。
在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和矛盾，按時到班，參加學(xué)習(xí)。上課專心聽講，做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)。課后能夠仔細(xì)體會，及時總結(jié)。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、知識運用到實踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充實自身，在教育這塊充滿希望的熱土上創(chuàng)造出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美好的理想，成為了一名教師。我們很清楚：教師要為人師、作表率，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、實干的學(xué)生為目標(biāo)，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探索教育教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。最后我想以陶行知先生的一句話來作總結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我相信我們會以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！謝謝！
發(fā)言人：楊興偉
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 13
各位新老師，同志們：
大家好！
在蘊育希望、懷揣夢想的八月，長陽20xx年新教師崗前培訓(xùn)如期舉行。首先，對大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對大家即將成為長陽教育人表示熱烈的歡迎！很高興，我們的教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們長陽的教育又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋�轉(zhuǎn)折點，是你們職業(yè)生涯的第一個起點。
走出求學(xué)的校門，相信你們都是豪情滿懷、躊躇滿志，急切希望在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個在平凡中見偉大、在奉獻中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)然，這也是一個不可多得的發(fā)展機遇，機遇往往與挑戰(zhàn)并存，如何去迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，是我們在座的各位應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
我縣位于鄂西南武陵山區(qū)，清江中下游，是19萬年前“長陽人”的故鄉(xiāng)。全縣國土面積3430平方公里，轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、160個行政村（社區(qū)），總?cè)丝?1萬人，其中土家族占65%，是湖北省唯一一個集老、少、山、窮、庫于一體的國家扶貧開發(fā)工作重點縣和武陵山片區(qū)縣。長陽素有尚文重教的光榮傳統(tǒng)，多年來，各級黨委、政府高度重視教育，社會各屆熱心支持教育，廣大教育工作者傾情投入教育，使教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位得以凸顯，全縣教育事業(yè)取得了令人矚目的成就。
近年來各級學(xué)校的硬件設(shè)施較大改善，高考質(zhì)量多年來位居全市同類縣市前列，20xx、20xx年高考質(zhì)量還躋身同類縣市榜首，這是我縣長期重視教師專業(yè)化發(fā)展的結(jié)果。經(jīng)過布局調(diào)整,全縣現(xiàn)有高中3所、職中1所、初中10所、九年一貫制學(xué)校5所、小學(xué)27所、教學(xué)點14處、特校1所、幼兒園39所（其中公辦11所），學(xué)校布局更為合理，教育資源得到了較好地重組和優(yōu)化。
全縣有中小學(xué)生23641人,在崗教師2561人，教師隊伍學(xué)歷達標(biāo)率較高，小學(xué)、初中高學(xué)歷比例也比較高，全縣教師中有1413人已經(jīng)取得本科以上學(xué)歷（其中碩士研究生20人），870人為專科學(xué)歷，其他278人為中專學(xué)歷。從年齡結(jié)構(gòu)看，50歲以上的498人，41歲-50歲的1128人,平均年齡偏大，近5年共補充了273名像你們一樣的特崗生到初中小學(xué)任教，使中小學(xué)年齡老化的問題有所緩解。因此，長陽教育需要你們，在長陽這塊土地上，你們是大有可為的。
本次培訓(xùn)，我們將聘請長期從事教師培訓(xùn)工作、有深厚理論儲備的教授引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，使大家明確當(dāng)一名中小學(xué)教師應(yīng)該達到哪樣一些標(biāo)準(zhǔn)，具備哪樣一些能力；聘請長期擔(dān)任學(xué)校校長、有豐富實踐經(jīng)驗的名校長給大家介紹學(xué)校德育工作，聽過講座以后你們會清楚，什么是有效的德育工作；我們也邀請到我縣部分名師給大家講班主任工作創(chuàng)新、班級小組建設(shè)和信息技術(shù)輔助教學(xué)的方法，為了強化實踐操作，我們將采用講授與模擬現(xiàn)實教育情境相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，分成8-9個研修小組，在學(xué)科研訓(xùn)員的帶領(lǐng)下開展研修活動，每個人既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，在小組中去備課講課，聽課評課，最后還要在全班分組展示學(xué)習(xí)成果。這種方式把培訓(xùn)從“報告廳”轉(zhuǎn)向具體的教育場景，相信會給你們帶來不一樣的感受，也會對大家今后的教育實踐產(chǎn)生積極影響。
為了搞好本次培訓(xùn)，我提三點要求：
第一、提高認(rèn)識，積極參與。
每位新老師都必須認(rèn)識到崗前培訓(xùn)的重要要性，教師是專業(yè)性很強的職業(yè)，不經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練是不能當(dāng)教師的，因此有條基本原則是“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”。雖然我們當(dāng)中多數(shù)人都參加了省級培訓(xùn)，但是省級培訓(xùn)的著力點在于堅定我們的專業(yè)思想，豐富我們的理論儲備，一個人從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)換需要一個心理適應(yīng)期，也需要一個實踐過渡期，我們縣級的培訓(xùn)就側(cè)重于幫助大家做好實踐方面的過渡，希望大家克服厭倦心理，以積極的態(tài)度參與到培訓(xùn)活動中來。常言說，態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，你的態(tài)度是否積極，不僅決定了這次培訓(xùn)收獲的大小，也決定了你今后工作的起點。
第二、記好筆記，引發(fā)思考。
俗話說：好記性不如爛筆頭，對各位教授、校長、名師講的內(nèi)容不一定都能理解，但可能以后遇到這些問題的時候?qū)δ闶?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">有幫助的，所以記好筆記是必須的，但是更重要的是教授、名師、研訓(xùn)員的講課要引發(fā)我們的思考，“我思故我在。”思考使我們變得睿智，變得理性，變得更巧妙地學(xué)習(xí)乃至生活。這就要求我們在培訓(xùn)中，要根據(jù)老師的講授，對比自己原有的對教師工作的認(rèn)識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準(zhǔn)備。
第三、完成作業(yè)，大膽展示。
本次培訓(xùn)與以往不同，每個學(xué)員都需要完成一定量的作業(yè)，這些作業(yè)都與我們上崗后的工作有密切聯(lián)系，如備課上課，聽課議課等，我們希望大家通過完成這些作業(yè)，通過教育情境的實踐模擬和交流展示，形成初步的組織教學(xué)和組織班級活動的能力。小組合作學(xué)習(xí)是目前公認(rèn)的一種積極的教學(xué)策略，是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的一次重要轉(zhuǎn)變，也是一種全新的教學(xué)管理模式。作為新老師，你的教學(xué)方法當(dāng)然不能是陳舊的，因此必須要掌握這種教學(xué)策略，那么如何建立學(xué)習(xí)小組，如何展開合作學(xué)習(xí)，如何展示學(xué)習(xí)成果？希望你們在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過自身的實踐，盡快掌握，并且有較好的學(xué)習(xí)成果展示出來。
本次培訓(xùn)以后,你們就要走向工作崗位,進入為期一年的崗位實習(xí)期。為了搞好實習(xí)期間的工作，我提四點要求。
一是要愛職業(yè)。
愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的基本要求。你喜歡教師這個職業(yè)嗎？如果喜歡，這是你的選擇，那么恭喜你，你已經(jīng)成功了一半。如果不喜歡，那就不要猶豫，不要上崗，馬上做自己想做的事情去吧！如果你覺得就業(yè)形勢不好，或者你也缺少其他方面的才能，沒有關(guān)系，我相信有一天你會喜歡上教師這個職業(yè)的'。在教學(xué)實踐中，你會逐步體會到當(dāng)教師的樂趣。在孩子們的心中只有你最好，在孩子們的眼中只有你最美。實際上在我們這一代人中有很多人并不是因為喜歡而選擇教師這個職業(yè)、而是因為選擇了教師這個職業(yè)進而愛上這個職業(yè)的，在我們這一代人中，選擇教師這個職業(yè)，有的是為了跳出“農(nóng)門”，也有的是為了早日減輕家庭負(fù)擔(dān)，初中畢業(yè)就進了中等師范學(xué)校；還有的是因為高考分?jǐn)?shù)剛好進入師范院校。總而言之，像魏書生那樣的因為喜歡當(dāng)教師而改行成為教師的情況并不多，很多的名師都是在當(dāng)老師的過程中愛上教師這個職業(yè)的。當(dāng)老師的酸甜苦辣、當(dāng)老師的職業(yè)幸福只有當(dāng)過老師以后才知道。
二是要愛學(xué)生。
關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛，是學(xué)生成長的力量之源，是激發(fā)學(xué)生向上的動力。教師所面對的是渴望認(rèn)同、渴望呵護與關(guān)愛的稚嫩的心靈，教師的一舉手，一投足，一個信任的目光，一個愛撫的動作，都會給學(xué)生以情感上的滋潤，行為上的激勵，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。愛的情感猶如一座橋梁，溝通師生之間心靈的交流，又如涓涓細(xì)流，進入學(xué)生的心田，還像一場春雨，能滋潤干枯的荒漠，萌發(fā)一片綠洲。贊可夫說：兒童對于教師給他們的好感，反應(yīng)是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛的。“親其師，信其道。”學(xué)生得到教師的愛，會將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，增強信心，健康成長，從而也會熱愛和尊敬教師，使教師的威信大大提高。
三是要愛學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。學(xué)高為師，學(xué)生之所以崇拜老師，除去尊敬老師的高尚人格外，還在于他們能從老師那里獲取知識，提升能力，得到指點，受到啟迪。“腹有詩書氣自華”，在實施新課程的背景下，教師應(yīng)該是站在學(xué)科專業(yè)知識前沿的人，能熟練掌握學(xué)科的知識體系，了解最新的學(xué)術(shù)動態(tài)。那么，是否有了良好的知識修養(yǎng)就可以成為一個合格的教師呢？答案自然是否定的。教師的職業(yè)具有雙專業(yè)性，“怎樣教”的方法和技能是教師必須掌握的，這是教師職業(yè)的特殊要求。《學(xué)記》提出的“君子既知教之所由興，又知教之所由廢，然后可以為人師也”，就是要求教師必須掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的心理機制和學(xué)習(xí)成敗的心理原因，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行因材施教，才能達到揚長避短、長善救失的效果。
四是要愛同事。對同事團結(jié)友愛是新教師快速成長的環(huán)境需求。成功者離不開他人支持，作為新教師，工作經(jīng)驗還是一張白紙，更需要同事們的幫助才能快速成長。你愛他們，他們才會愛你，才會主動熱情地幫助你。因此，新教師應(yīng)該具有謙虛的態(tài)度，陽光的心態(tài)，友善的性格，禮貌的言行。這些要在生活和工作中的一些細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來。比如，校園地方雖然狹小，彼此之間都很熟，但是主動與人打招呼這一環(huán)節(jié)千萬不能省略。主動與人打招呼，你只費點口舌，但回報卻很豐厚，它會使同事改變對你的看法和印象，認(rèn)為你是一個隨和的人，開朗的人。再者，打招呼時要注意用“尊稱”，對比你年齡大的老師，要稱呼“某老師”，即使對比你更年輕的老師也要盡可能地不直呼其名，要盡量稱呼其為“某老師”，尤其是在正式場合（會議）或當(dāng)著學(xué)生面時，更要注意這一點。向別人介紹自己時，就不要自稱“某老師”了，而應(yīng)該直接報出姓名或者以“小某”自稱，以表示對對方的恭敬。
總之，希望大家通過本次培訓(xùn)，作好充分的心理、精神和實踐方面的準(zhǔn)備，以科學(xué)的、新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名合格的人民教師，為長陽的教育事業(yè)做出最大的貢獻。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)取得圓滿成功，謝謝大家！
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
總共五天的新教師培訓(xùn)終于結(jié)束了，讓我對于教師的職業(yè)責(zé)任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多的語文的教學(xué)方式方法，這些對于我一個新教師而言是十分需要的，所以真的跟高興能夠參加這一次的新教師培訓(xùn)會。在上一周收到學(xué)校的通知的時候我就充滿了好奇心，聽說是室內(nèi)專門針對我們?nèi)械闹行W(xué)的新教師開展的培訓(xùn)會，所以我覺得肯定是能夠給我很多的幫助的，所以一直在期待著培訓(xùn)會的來臨。培訓(xùn)會終于開始了，這次市里面請來了省內(nèi)十分出名的一個教授，是省會一個名校的教師，我之前就聽說過這一位老師。
我是懷著激動的心情來參加這一次的培訓(xùn)會的，也確實沒有讓我失望，這一次的培訓(xùn)真的是十分的精彩，不僅又著名的教授給我們講解教育的重要意義和方法，還有來自市里面各個學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們展示他們自己獨特的教學(xué)方法，和一些優(yōu)秀的上課案列以及對于學(xué)生的教學(xué)方法，真的可以說說是一堂“饕餮盛宴”了，這場培訓(xùn)會里面講的知識點對于我一個進入教師行業(yè)花不到一年的新教師而言是非常又收獲的，是能夠給予我非常多的啟發(fā)的。
教授給我們講的教育的重要意義的主題演講，真的是令我積極澎湃，讓我知道了我們教師的責(zé)任是十分重大的，在教學(xué)工作種是不能夠存在掉以輕心的意識存在的，我們這群教師的工作是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的.也不能夠僅僅交給學(xué)生知識，填鴨式的教育是落后的、淘汰的理念，我們教師應(yīng)該要教會他們知識的同時，還要教會他們思考，要教會他們明白知識的重要性，以及思考各種知識的來源，讓他們學(xué)會如何運用知識，最重要的是我們教師不僅僅要叫他們學(xué)習(xí)，更要告訴他們道理，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習(xí)慣，只有思想和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀了，才能夠算一個合格的人才。教授的講課就是為我們新教師明確了自己工作的重點。
后面還有來自市里面各個學(xué)校的優(yōu)秀老師前輩給我們展示他們獨特的教學(xué)方法，給予了我不少的啟迪。比如xx老師就跟我們分享了他們班再將一篇散文的視頻視頻里面講課的人并不是該老師，而是班上的一個學(xué)生。xx老師跟我們說對于學(xué)生來說散文絕對是一個比較難的類型了，如果全都由老師來講的話可能會讓同學(xué)停地特別模糊，但是讓學(xué)生來講的話，就能夠催動學(xué)生自己去了解這篇文章，這樣就能夠加深他們最這個的理解，當(dāng)然當(dāng)然了讓學(xué)生講課并不意味著老師就不管了，后面老師還是要根絕學(xué)生的講課來做針對性的評價和補充的。看到老師的這個講課方式真的是讓我耳目一新，因為這樣的能夠極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，雖然我之前是又聽說和設(shè)想過這種講課方式，但是我自己的能力不夠，可能把握不好，但是老師這次就是給了我很多的經(jīng)驗總結(jié)，我覺得我后面可以嘗試以下。
這次的培訓(xùn)會真的是讓我又不少的感觸，也讓我對于后面的教學(xué)有了更加多的手段和方法。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們：
大家上午好：
我在大學(xué)讀書的時候，我就給自己定下了這個目標(biāo)，我才不要隨波逐流去當(dāng)什么小學(xué)老師，雖然小學(xué)的老師教的東西的確很輕松，學(xué)生們也小，會很好管理，但是我一向都是覺得高中才是人的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，最重要的時候，所以我在畢業(yè)之后，毅然的選擇了來到xx中學(xué)任教。
作為一個新教師，我一開始還在擔(dān)心自己是否能順利的接受這份工作，我生怕第一節(jié)課都給同學(xué)們留下不好的印象，還好我被學(xué)校通知在上課前這段時間，我先要參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，這樣有助于我的教學(xué)工作開展，對于這一舉動，我表示絕對配合，這能教我東西，我自然是不會拒絕的。
這是我第一次參加培訓(xùn)，讓我非常的好奇，培訓(xùn)是不同于上課的，可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經(jīng)驗的老師交流心得一樣，互相說出自己的想法，一起評判不足之處，然后提出自己的想法，這次的培訓(xùn)讓我對教學(xué)工作又重新認(rèn)識了一番，我的準(zhǔn)備計劃是大家意見最多的，首先我的上課方式，簡直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西，他們說我一節(jié)課下來就看了學(xué)生三次，一次掃視班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況的都沒發(fā)生，這就意味著我上課是非常有問題的，就算我備課再好，也是無濟于事，果然跟前輩以及同事在一起交流，我學(xué)到的東西，成倍數(shù)增長，就連對工作的那份緊張都消失了，好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺。
這次的培訓(xùn)是針對我這些新教師展開的，給我們培訓(xùn)的老師，是從事教育工作多年的一個骨干教師。那么作為培訓(xùn)人員，就不要敷衍行事，否則你真的會錯失很多的東西，在大學(xué)里學(xué)到的理論知識，到了實際工作的工作的`時候，其實作用并不大啊，最重要的還是在實踐當(dāng)中去得出自己想要發(fā)展的方向，然而一次培訓(xùn)就可以直接縮短我們上崗的適應(yīng)期，培訓(xùn)結(jié)束后我就對自己的教學(xué)，好好的制定了一份計劃，經(jīng)過培訓(xùn)之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多，首先我不會有擔(dān)驚受怕的情況了，上課的時候也是顯得非常自信，以至于那些學(xué)生們在下課之后，會有來問我是哪個學(xué)校轉(zhuǎn)過來的老師，他們哪知道那是我人生當(dāng)中第一次給學(xué)生上課。
這次培訓(xùn)也是成為了我教學(xué)生涯上最好的一次起點，我想相信有了這么一個良好的開端，我今后在教學(xué)職位的路上可以披荊斬棘，成為一個學(xué)生、家長都稱贊的好老師，我也會為了這個目標(biāo)而努力，今后學(xué)校再有培訓(xùn)我肯定不會錯過，一個前輩的工作經(jīng)驗，我們工作一年也比不上。
新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
我是高中剛?cè)肼毜男陆處煟軕c幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機會，同時在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法，讓我明白作為教師應(yīng)該這么做，我對此有自己的體會。
我作為新的教師，在這次的培訓(xùn)會上，我從里面懂得了很多對于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，我算是剛畢業(yè)的學(xué)生，還沒有什么經(jīng)驗，同時專業(yè)技能也不是很強，比起給我們培訓(xùn)的老師，我是最不起眼的'一個了，所以我從培訓(xùn)的第一天起，就努力把我學(xué)習(xí)的機會，充分的把老師們的經(jīng)驗吸收，盡量讓自己掌握更多的新技能，希望為自己之后上課提供更多的幫助。
在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教，而不是看自己怎么教，課堂上老師是作為指導(dǎo)者，而學(xué)生們是作為前進的人，就必須讓他們成為課堂的主人，讓學(xué)生去自主參入進學(xué)習(xí)，我們老師就是要在旁輔佐，這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味，進而引發(fā)他們想要去主動學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的，很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺，那樣學(xué)生他們就不會想要去聽課了，時間長了還會厭學(xué)，因為他們找不到在課堂上的位置，所以學(xué)生成為主體，才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量，如此學(xué)生才會愛學(xué)習(xí)，老師也會輕松許多，不用強迫他們?nèi)W(xué)，而是激發(fā)他們的主動性。
培訓(xùn)給我的真的很多，我自己也是做學(xué)生過來的，很能理解學(xué)生的感受，所以在培訓(xùn)老師給我們講解的知識中，有很多的方面我都能理解，并且也很希望那樣去做。就比如xx老師說的，在作業(yè)的布置方面，就不能過度增加學(xué)生們的作業(yè)，那樣不是在督促他們學(xué)習(xí)，而是一種被迫，即使作業(yè)后面全部都做完，其實是沒有達到那個效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)模梢栽黾樱荒芴啵^而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言，可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的，還能學(xué)到其中的知識，我對此是有極其深刻的感受。
此次的培訓(xùn)，我是真的感受到做老師的不易，還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧，我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力，能夠做好這個老師的責(zé)任，把職責(zé)做好，為學(xué)校做一些奉獻，未來也能夠教好學(xué)生們的。
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